Chapter 9 - रीढ़ की हड्डी Balbharati solutions for Hindi - Lokbharati 10th Standard SSC Maharashtra State Board [हिंदी - लोकभारती १० वीं कक्षा]

Chapter 1: रीढ़ की हड्डी

संजाल पूर्ण कीजिए

SOLUTION

रामस्वरूप-उमा	पिता-पुत्री
पति-पत्नी	रामस्वरूप-प्रेमा
नौकर-मालिक	रतन-रामस्वरूप
शंकर-गोपाल प्रसाद	पुत्र-पिता

कृति पूर्ण कीजिए

SOLUTION

मेडिकल

वकील

SOLUTION

सितार

हारमोनियम

SOLUTION

खूबसूरत हो।

सिलाई-पुराई जानती हो।

अधिक पढ़ी-लिखी न हो।

चश्मा न पहनती हो।

कारण लिखिए :

बाप-बेटे चौंक उठे

SOLUTION

उन्होंने उमा के चेहरे पर सुनहरी रिमवाला चश्मा देखा।

उमा को चश्मा लगा

SOLUTION

पिछले महीने उमा की आँखें दुखने लगी थीं।

रामस्‍वरूप ने हारमोनियम उठाकर लाने को कहा

SOLUTION

रामस्वरूप, गोपाल प्रसाद और शंकर को दिखाना चाहते थे कि उनकी लड़की हारमोनियम बजाना जानती है।

उमा को गुस्‍सा आया

SOLUTION

गोपाल प्रसाद उमा के चश्मे, उसके गाने-बजाने, पेंटिंग, सिलाई और उसकी पढ़ाई आदि के बारे में एक के बाद एक प्रश्न करते जा रहे थे।

कृदंत बनाइए :

पढ़ना
समझना
सीना
चाहना

SOLUTION

पढ़ना - पढ़ाकू
समझना - समझदार
सीना - सीनेवाला
चाहना - चाहत

शब्‍दयुग्‍म पूर्ण कीजिए :

पढ़े
सभा
पेंटिंग
सीधा

SOLUTION

पढ़े - लिखे
सभा - सोसायटियों
पेंटिंग - वेंटिंग
सीधा - सादा

सुनी-पढ़ी अंधविश्वास की किसी घटना में निहित आधारहीनता और अवैज्ञानिकता का विश्लेषण करके लिखिए।

SOLUTION

मेरी दादी बड़ी अंधविश्वासी हैं। उनका मानना था कि कोई घर से बाहर जा रहा हो और किसी को छींक आ जाए तो जाने वाले का काम पूरा नहीं होगा किसी के बाहर जाते समय कोई छींक दे तो दादी बाहर जाने वाले को रोक देती थीं घर के सभी लोग उनकी इस आदत से परेशान थे। एक बार मेरे भाई को इंटरव्यू के लिए बाहर जाना था। यह इंटरव्यू हमारे जिले के सर्वश्रेष्ट स्कूल में वाइस प्रिंसिपल के पद के लिए था। भाई काफी दिनों से इसके लिए तैयारी और प्रतीक्षा कर रहे थे। मुझे बहुत खाँसी-जुकाम हो रहा था। जैसे ही भाई ने बैग उठाकर चलना चाहा, मुझे जोर-जोर से छींक आने लगीं। दादी ने भाई को जाने नहीं दिया और उनका वह महत्त्वपूर्ण इंटरव्यू छूट गया। घर के सभी लोग इस घटना से बहुत दुखी हुए। मैंने दादी को समझाया कि छींक एक स्वाभाविक क्रिया है। जुकाम होने पर नाक में एक प्रकार की सरसराहट होती है। नाक में मौजूद नर्व सेल इसका संकेत मस्तिष्क को भेजते हैं। मस्तिष्क इसकी प्रतिक्रिया में चेहरे, गले और छाती की मांसपेशियों को सक्रिय कर देता है, जिसके फलस्वरूप ये सब मिलकर तेज हवा निकालकर बाहरी कणों को बाहर फेंक देते हैं। यही क्रिया छींक है। दादी के मन में भी भाई के इंटरव्यू को लेकर अफसोस था। उन्होंने मेरी बात समझी और धीरे-धीरे अपनी इस आदत को छोड़ दिया।

निम्‍नलिखित वाक्यों में आए हुए अव्ययों को रेखांकित कीजिए और उनके भेद दिए गए स्‍थान पर लिखिए :

वाक्‍य	अव्यय भेद
गाय को घर के सामने खूँटे से बाँधा।
वह उठा और घर चला गया ।
अरे ! गऊशाला यहाँ से दो किलोमीटर दूर है।
वह भारी कदमों से आगे बढ़ने लगा।
उन्होंने मुझे धीरे-धीरे हिलाना शुरू किया।
मुझे लगा कि आज फिर कोई दुर्घटना होगी।
वाह-वाह ! खूब सोचा आपने !
चाची, माँ के पास चली गई।

SOLUTION

वाक्‍य	अव्यय भेद
गाय को घर के सामने खूँटे से बाँधा।	संबंधसूचक अव्यय
वह उठा और घर चला गया ।	समुच्चयबोधक अव्यय
अरे ! गऊशाला यहाँ से दो किलोमीटर दूर है।	विस्मयादिबोधक अव्यय, क्रियाविशेषण अव्यय, क्रियाविशेषण अव्यय
वह भारी कदमों से आगे बढ़ने लगा।	क्रियाविशेषण अव्यय
उन्होंने मुझे धीरे-धीरे हिलाना शुरू किया।	क्रियाविशेषण अव्यय
मुझे लगा कि आज फिर कोई दुर्घटना होगी।	क्रियाविशेषण अव्यय
वाह-वाह ! खूब सोचा आपने !	विस्मयादिबोधक अव्यय
चाची, माँ के पास चली गई।	संबंधसूचक अव्यय

पाठ में प्रयुक्‍त अव्यय छाँटिए और उनसे वाक्‍य बनाकर लिखिए :

क्रियाविशेषण अव्यय

______
______

वाक्‍य

______
______

SOLUTION

क्रियाविशेषण अव्यय

धीरे-धीरे
जल्दी

वाक्‍य

वह धीरे-धीरे चलता है।
तुम जल्दी से अपना गृहकार्य पूरा करो।

संबंधसूचक अव्यय

______
______

वाक्‍य

______
______

SOLUTION

संबंधसूचक अव्यय

के लिए
के अंदर

वाक्‍य

माँ ने मीना के लिए मिठाई लाई।
उसके घर के अंदर एक बिल्ली है।

समुच्चयबोधक अव्यय

______

वाक्‍य

______

SOLUTION

समुच्चयबोधक अव्यय

और
लेकिन

वाक्‍य

बादल आए और वर्षा होने लगी।
मैं उसके घर गया लेकिन वह नहीं था।

विस्‍मयादिबोधक अव्यय

______
______

वाक्‍य

______
______

SOLUTION

विस्‍मयादिबोधक अव्यय

अरे!
वाह!

वाक्‍य

अरे! आओ इधर भी।
वाह! आप भी खूब खेलें।

नीचे आकृति में दिए हुए अव्ययों के भेद पहचानकर उनका अर्थपूर्णस्‍वतंत्र वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए :

काश !	अव्यय	हाय
बाद		प्रायः
बल्‍कि		और
यदि __तो		के पास
वाह !		इसलिए
के अलावा		की तरफ
के लिए		कारण
क्‍योंकि		अच्छा
		नहीं __ तो

SOLUTION

	अव्यय	वाक्य
काश !	विस्मयादिबोधक अव्यय	काश! मैं परीक्षा में प्रथम आती।
बाद	क्रियाविशेषण अव्यय	बाद में खेलने जाना।
बल्कि	समुच्चयबोधक अव्यय	वह कक्षा में ही प्रथम नहीं आई, बल्कि पूरे राज्य में प्रथम आई।
यदि__तो	समुच्चयबोधक अव्यय	यदि उसे मिलना हो, तो दो बजे से पहले आए।
वाह!	विस्मयादिबोधक अव्यय	वाह! कितना सुंदर नजारा है।
के अलावा	संबंधसूचक अव्यय	अंगद के अलावा सभी कक्षा में उपस्थित हैं।
के लिए	संबंधसूचक अव्यय	दादा जी के लिए खाना लाओ।
क्योंकि	समुच्चयबोधक अव्यय	मैं यहाँ नहीं बैठूँगा, क्योंकि यहाँ गंदगी है।
हाय	विस्मयादिबोधक अव्यय	हाय! यह क्या हो गया।
प्राय:	क्रियाविशेषण अव्यय	प्राय: हम बड़े सवेरे ही सैर पर जाते हैं।
और	समुच्चयबोधक अव्यय	माँ और दीदी बाजार गई हैं।
के पास	संबंधसूचक अव्यय	बच्चे घर के पास खेल रहे हैं।
इसलिए	समुच्चयबोधक अव्यय	वह पढ़ता नहीं था, इसलिए फेल हो गया।
की तरफ	संबंधसूचक अव्यय	घर की तरफ मंदिर है।
कारण	संबंधसूचक अव्यय	तेज बारिश के कारण बाढ़ आ गई।
अच्छा	विस्मयादिबोधक अव्यय	अच्छा! तुम भी आ जाना।
नहीं__तो	समुच्चयबोधक अव्यय	तुम मेहनत से पढ़ाई करो नहीं करोगे तो फेल हो जाओगे।