Showing posts with label answers. Show all posts
Showing posts with label answers. Show all posts

4th Maths Term 1 Unit 5 Time Marking Dates Answers

4th Maths Term 1 Unit 5 Time

4th Maths : Term 1 Unit 5 : Time

நேரம் : தேதிகளைக் குறித்தல்

தேதிகளைக் குறித்தல் (Marking the Dates)

மேற்கண்ட நாள்காட்டியைப் பயன்படுத்தி, கீழ்க்காணும் வினாக்களுக்கு விடையளி.

August 2023 Calendar
1. மாதத்தின் மூன்றாம் புதன்கிழமையின் தேதி என்ன? 16.08.2023
2. இரண்டாம் ஞாயிற்றுக்கிழமைக்கு அடுத்த தேதி என்ன? 14.08.2023
3. நான்காம் செவ்வாய்கிழமைக்கு முந்தைய நாளின் தேதி என்ன? 21.08.2023
4. மூன்றாம் வெள்ளிக்கிழமைக்கு அடுத்த நாளின் தேதி என்ன? 19.08.2023
5. இந்த ஆகஸ்டு மாதத்தில் எத்தனை நாள்கள் உள்ளன? 31
6. ஜூலை மாதத்தின் கடைசி நாள் என்ன கிழமை? திங்கட்கிழமை
7. என்ன நாள் என்பதை எழுதுக?
i) ஆகஸ்டு 11-க்குப் பின் 4வது நாள்: 15.08.2023
ii) ஆகஸ்டு 19-க்கு முன் 7வது நாள்: 12.08.2023
செயல்பாடு (Activity)
பிறந்த நாள் நாள்காட்டி

கீழ்க்காணும் அட்டவணையில் உன் குடும்ப உறுப்பினர்களின் பிறந்த நாள்களை எழுதுக:

Family Birthday Activity
1. உன் குடும்பத்தின் மிகவும் மூத்த நபர் யார்?
விடை: மகேந்திர வர்மன்
2. மிகவும் இளைய நபர் யார்?
விடை: தன்யா ஆருத்ரா
3. இரண்டு பேருக்கும் உள்ள வயது வித்தியாசம் என்ன?
விடை: 30 வருடங்கள்
4. உன் 12-வது பிறந்த நாளை எப்போது கொண்டாடுவாய்?
விடை: 2034
Tags: Time | Term 1 Chapter 5 | 4th Maths நேரம் | பருவம் 1 அலகு 5 | 4 ஆம் வகுப்பு கணக்கு.

4th Maths Term 1 Unit 1 Geometry Exercise 1.7 Questions and Answers

4th Maths Term 1 Unit 1 Geometry Exercise 1.7 Answers

4th Maths : Term 1 Unit 1 : Geometry

வடிவியல் | பருவம் 1 அலகு 1 | 4 ஆம் வகுப்பு கணக்கு

பயிற்சி 1.7 (முப்பரிமாண உருவங்களின் (3D) பண்புகள்)

பயிற்சி 1.7

1. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

i.

ஒரு கனசெவ்வகம் ______ விளிம்புகளைக் கொண்டது.

அ) 6
ஆ) 8
இ) 12
விடை: இ) 12
ii.

பகடை __________ வடிவமானது.

அ) கனசெவ்வகம்
ஆ) கனசதுரம்
இ) கோளம்
விடை: ஆ) கன சதுரம்
iii.

__________ க்கு ஒரு வளைதள முகமும் மற்றும் இரண்டு சமதள முகங்களும் உள்ளது.

அ) உருளை
ஆ) கூம்பு
இ) கோளம்
விடை: அ) உருளை
iv.

எனக்கு ஒரு முனையும் ஒரு சமதள முகமும் உண்டு. நான் ஒரு _____

அ) கூம்பு
ஆ) உருளை
இ) கோளம்
விடை: அ) கூம்பு
v.

ஒரு கனசதுரம் ___________ முனைகளைக் கொண்டது.

அ) 8
ஆ) 12
இ) 6
விடை: அ) 8

Tags: Geometry | Term 1 Chapter 1 | 4th Maths வடிவியல் | பருவம் 1 அலகு 1 | 4 ஆம் வகுப்பு கணக்கு.

4th Maths : Term 1 Unit 1 : Geometry : Exercise 1.7 (Properties of 3D objects) - புத்தக வினாக்கள், பயிற்சிகள், கேள்வி பதில்கள் மற்றும் தீர்வுகள்.

4th English Term 2 Unit 2 Savings: What Do Humans Save? Poem Questions & Answers

What do humans save? (Poem): Questions with Answers | 4th English Term 2 Unit 2
Term 2 Chapter 2

What do humans save? (Poem)

Questions with Answers | 4th English

Chapter: 4th English : Term 2 Unit 2 : Savings

Book Back Exercises Questions with Answers, Solution

A. Match with their storing places.

Observe the image below to match the animals with their storing places.

Matching activity image
B. Fill in the blanks with rhyming words
1. anthill - chill.
2. tunnels - channels.
3. larder – starter.
4. tree - free.
C. Answer the following questions.
1. Where do ants pile their food?
Ants pile their food in anthills.
2. Where do the crocodiles save?
Crocodiles save food in their pantries.
3. What do you save? Why it is needed?
I save natural resources. It is needed for the use future generations.
LET US KNOW

Past tense

Simple past tense is used to describe an action that has happened. You already know the verb forms they are:

Verb forms diagram

The past form is used in simple past tense. Come let us use it.

Boiling water example

I boiled the water.

We boiled the water.
She boiled the water.
You boiled the water.
It (stove) boiled the water.
He boiled the water.
They boiled the water.

Simple past tense for “be” form verbs

We saw simple past tense for action verb. Now let us see the simple past tense for “be” form verbs (state of being).

Was and Were examples
I was an engineer.
He was a pilot.
She was a soldier.
It was a computer.
We were young.
You were a patient.
They were students.

We use the past tense to talk about:

An action that has happened.

Monkey story scene

What happened?

A monkey came down from the tree.

He shouted in fear.

It grabed the banana from the boy.

The monkey ate the banana.

Exercises

Write was or were to complete the sentence.

I was the leader of my class.
Kavi was kind to me.
We were in New York , last week.
The bus was brand new.
You were a baby.
They were friends.
Ragu was my junior in school.

Write the past form of the verbs.

Verb past forms exercise
read - read
sing - sang
sleep - slept

Complete the sentence with the simple past form of the given verbs.

1. It snowed (snow) last winter.
2. The rain continued (continue) all day.
3. I lost (lose) my balance.
4. We stood (stand) for hours.
5. Tom came (come) home from school.
Future tense

Simple future tense refers to an action or event that has not yet happened.

Present form verbs

The present form is used in simple future tense with the auxillaries shall or will. Come let us use it.

Shall and Will usage

In the above example, you can see the verb is in the present form.

The word shall and will are used for I and we.

Will is used for you, they, he, she, it.

We use the simple future tense for actions that yet to happen.

The bus will reach Arcot by the evening.

Bus reaching Arcot
Future Tense Exercises

Circle/underline the sentences that is in simple future tense.

1. They washed the van.
2. Kamal will meet you at the shop.
3. My dad helps me read.
4. It will rain tomorrow.
5. He ate many mangoes.

Fill in the blanks with simple future tense of the verb.

1. Sakthi will earn (earn) a lot of money.
2. You will travel (travel) around the world.
3. Everybody will adore (adore) you.
4. Many people will serve (serve) you.
5. They will anticipate (anticipate) your wishes.
LET US LISTEN

Listen to the advertisement and answer the questions given.

1. How many accounts can a parent open at most?
a. 3 b. 2 c. 3
Answer:
2. When does the deposit mature?
a. Both b. 21 years c. 14 years
Answer:
3. The minimum deposit for an account is ______.
a. 1000 b. 2000 c. 500
Answer:
4. Income tax exemption given under the section ____.
a. 80C b. 18C c. 16A
Answer:
5. The name of the savings scheme is _________.
a. Public Provident Fund b. Selvamagal c. Postal Life Insurance
Answer:

Note to the teacher: Scan the QR code to listen to the audio. Let the children listen to the audio and answer the questions.

LET US SPEAK

Learn how they speak in the bank and practise as if you were in that situation.

Bank scene

How can I help you?

I am here to deposit money.

Ok, let me fill the form for you.

Thanks sir. But I can fill it myself.

Good. Here is your pay-in-slip.

Which counter should I go to?

Let me check your pay-in-slip.

Here it is, sir.

Good, you have filled it correctly. You can deposit your money in counter 3.

Thank you sir.

Structures that are useful for this situation.

Useful structures dialogue

Will you help me fill this form, Sir ?

Can you give me a withdrawl slip?

Note to the teacher: Make the children practise these phrases and give them more scenarios to practise.

4th English Term 1 Unit 2 My Hobbies Questions and Answers

My Hobbies | Term 1 Chapter 2 | 4th English

Do It Yourself (Prose): Questions with Answers

4th English : Term 1 Unit 2 : My Hobbies

LET US UNDERSTAND

A. Match their hobbies.

Study the image below to understand the matching exercise.

Matching Hobbies Exercise

B. Choose the correct answers.

1. ____________ is a Do It Yourself kid.

a. Amuthan
b. Vinoth
c. Arasan
Show Answer
Answer: b. Vinoth

2. Rosy ____________ a bicycle.

a. rides
b. folds
c. swims
Show Answer
Answer: a. rides

3. Raju loves ____________.

a. cycling
b. driving
c. cooking
Show Answer
Answer: c. cooking

C. Answer the following questions.

1. Who sews the cloth?

Check Answer
Aliya sews the cloth.

2. What does Megalai do with elders?

Check Answer
Megalai swims with elders in a well.

3. How does Raju help his mother? How?

Check Answer
Raju helps his mother by cleaning grains and cereals,

4. What does DIY kid refer to?

Check Answer
It refers to Do It Yourself kid,

5. What is your hobby?

Check Answer
Reading is my hobby

LET US BUILD

Building scene

What do you think happened there?

She got confused between Knight and Night .

These two words sound the same but their spelling and meaning are different.

Such words are called homophones. There are many homophones.

Come, let us learn a few!

Homophones Examples

A. Look at the picture and tick (✔) the correct word.

Tick the correct word exercise

B. Connect and write the homophones in the box.

Connect homophones exercise

C. Write the homophone for the given word and draw the picture.

Draw homophone exercise

D. Pick out the correct option from the given homophones.

1. I saw a bee (be / bee) on the flower.

2. The wind blew (blew / blue) off the leaves.

3. What did you buy (buy / by) at the store?

4. You should never lie (lye / lie) to your parents.

Text Book Back Exercises Questions with Answers, Solution

For more study materials, visit Omtex Classes.

4th Std Tamil Term 2 Chapter 7 Thirukural Kathaigal Questions Answers

4th Standard Tamil Term 2 Chapter 7 Thirukural Kathaigal
பருவம் 2 இயல் 7 | 4 ஆம் வகுப்பு தமிழ் - திருக்குறள் கதைகள்
4th Tamil : Term 2 Chapter 7 : Thirukural kathaigal

7. திருக்குறள் கதைகள்

Thirukural Kathaigal Intro
பொறுமையும் பொறுப்பும்

தாமஸ் ஆல்வா எடிசன் என்பவர், புகழ்பெற்ற அறிவியலறிஞர். இவர், பல முறை தோல்வி கண்டு, பெரும் முயற்சிக்குப் பின்னரே மின் விளக்கைக்கண்டுபிடித்தார்.

Edison Story

நண்பர்களுக்கும், மற்ற அறிவியலறிஞர்களுக்கும் தம் கண்டுபிடிப்பைச் செய்துகாட்ட எடிசன் விரும்பினார். அதற்காக, நிகழ்ச்சியொன்றை ஏற்பாடு செய்து, அனைவரையும் வரவழைத்தார். அவரது ஆய்வகத்தின் மேல்தளத்தில் இதற்கான கூட்டம் நடைபெற்றது.

எடிசன் தம் உதவியாளரை அழைத்து மின் விளக்கை மேல் தளத்திற்குக் கொண்டு வரச்சொன்னார். உதவியாளர், அதனைக் கொண்டு வரும்போது, திடீரெனக் கைதவறி விழுந்தது. ஆயினும், சற்றும் மனம் கலங்காத எடிசன், உடனே மற்றொரு மின் விளக்கை உருவாக்கினார். அதனை மீண்டும் அதே உதவியாளரிடமே கொடுத்து மேலே எடுத்து வரச் செய்தார்.

"மின் விளக்கைக் கீழே போட்டு உடைத்தவரிடம் மீண்டும் அந்த வேலையைக் கொடுக்கிறீர்களே? 'என்று சிலர் எடிசனிடம் கேட்டனர். அதற்கு எடிசன், உடைந்த பொருளை மீண்டும் உருவாக்க என்னால் முடிந்தது. ஆனால், உதவியாளரின் மனத்தைக் காயப்படுத்திவிட்டால் அதை என்னால் சரிசெய்து கொடுத்துவிட முடியுமா? அதுமட்டுமன்று, மீண்டும் அதே பணியை அவரிடமே கொடுக்கும்போது, தமது பொறுப்பை உணர்ந்து கவனமுடன் பணிபுரிவார். அதனால்தான் அப்படிச் செய்தேன்" என்றார்.

எடிசனுக்கு வெற்றியைப் பெற்றுத்தந்த பொறுமைக் குணத்தை, அப்போதுதான் மற்றவர்கள் முழுமையாக உணர்ந்து கொண்டனர்.

குறள்

நிறையுடைமை நீங்காமை வேண்டின்
பொறையுடைமை போற்றி ஒழுகப் படும்.

பொறையுடைமை, குறள்.154
விளக்கம்

நிறை உடையவராக இருக்கும் தன்மை தம்மைவிட்டு நீங்காமலிருக்க வேண்டுமானால், பொறுமையைப் போற்றி ஒழுக வேண்டும்.

மெய்ப்பொருள் காண்போம்

மாட்டுவண்டி ஒன்றில், தேங்காய்களை ஏற்றிக்கொண்டு வேகமாக வந்து கொண்டிருந்தார் ஒருவர். வழியில், குறுக்குப்பாதை ஒன்று வந்தது. அங்கே சிறுவன் ஒருவன் நின்றிருந்தான்.

Cart Story

"தம்பி, இந்தச் சாலையில் போனால் ஊர் வருமா?" என்று கேட்டார் வண்டிக்காரர். "ஓவருமே என்றான் சிறுவன்.

"போய்ச் சேர எவ்வளவு நேரம் ஆகும்?"

*மெதுவாகச் சென்றால் பத்து நிமிடத்தில் போய்விடலாம்".

"வேகமாகச் சென்றால்..."

"அரை மணி நேரம் ஆகும்".

சிறுவன் சொன்ன பதிலைக் கேட்டுக் குதிரை வண்டிக்காரருக்குக் கோபம், "என்ன கிண்டலா? வேகமாகச் சென்றால் எப்படி நேரம் அதிகமாகும்?" என்று கேட்டார்.

போய்த்தான் பாருங்களேன்" என்று சிறுவன் சொன்னதும், அவர் வண்டியை வேகமாக விரட்டிச் சென்றார்.

சிறிது தூரம் போனதுமே சாலையில் அங்கங்கே கற்கள் நிறைந்து இருந்தன. அதனால், வண்டி தடுமாறிக் தடுமாறிக் கவிழ்ந்தது. தேங்காய்கள் சிதறின. வண்டியைத் தூக்கி நிறுத்திக் கீழே சிதறிய தேங்காய்களை ஒவ்வொன்றாக எடுத்துப் போடுவதற்கு அரை மணி நேரத்திற்கும் மேலாகிவிட்டது. வண்டிக்காரருக்குச் சிறுவன் சொன்னதன் பொருள் புரிந்தது.

குறள்

எப்பொருள் யார்யார்வாய்க் கேட்பினும்
அப்பொருள் மெய்ப்பொருள் காண்பது அறிவு.

அறிவுடைமை, குறள். 423
விளக்கம்

எப்பொருளை யார் யாரிடம் கேட்டாலும், கேட்டவாறே எடுத்துக்கொள்ளாமல் அப்பொருளின் மெய்யான பொருளைக் காண்பதே அறிவாகும்.

குற்றமும் குறையும்

கதிரவனிடம் வேண்டாத குணமொன்று இருந்தது, அதாவது, எப்போது பார்த்தாலும் யாரைப் பற்றியாவது எதைப்பற்றியாவது குறை சொல்லிக் கொண்டேயிருப்பான். அதனால், அவனைப் பார்த்தாலே போதும். எல்லா நண்பர்களும் ஓடத் தொடங்கிவிடுவர். தமிழ் அழகன் ஒருவன்தான் இப்போது அவனுடன் பேசுகிறான். வேறு எவரும் பேசுவதில்லை. அன்று தமிழ் அழகன் நான்கு நண்பர்களுடன் பேசிக் கொண்டிருந்ததைக் கண்டான் கதிரவன். ஆர்வத்துடன் அவர்கள் அருகில் வந்தான்.

Kathiravan Story

கதிரவனைப் பார்த்ததும் எல்லாரும் ஒதுங்கிச் செல்ல, தமிழ் அழகன் மட்டுமே தனியாக நின்றான். கதிரவனின் முகம் வாடியது.

"என்ன கதிர்? ஏன், என்னவோ போல் இருக்கிறாய்?" என்று கேட்டான் தமிழ் அழகன்.

'ஆமாம் தமிழ். என்னைப் பார்த்தாலே எல்லாரும் ஓடிப்போறாங்களே...." என்றான் கதிரவன்.

'எல்லாம் யாரால? உன்னாலதானே!' என்றான் தமிழ் அழகன்.

"நான் என்ன தப்பு பண்ணினேன்? பிறர்கிட்ட உள்ள குற்றம் குறையைத்தானே பேசினேன்" என்றான் கதிரவன்,

கதிர், குற்றம்குறை யார்கிட்டேதான் இல்லை. உன்னோட குறை என்னன்னு உனக்குத் தெரியுமா? நீ பிறரைப் புறம் பேசறதுதான் உன்னோட குறை, உன்னோட நாக்கை அடக்கு. எல்லாரும் உன்கிட்ட பேசுவாங்க' என்றான் தமிழ் அழகன் .

கதிரவன் தன்னைத் திருத்திக் கொண்டான். எல்லாரும் அவனுடன் மெள்ள மெள்ளப் பேசத் தொடங்கினர்.

குறள்

யாகாவார் ஆயினும் நாகாக்க காவாக்கால்
சோகாப்பர் சொல்லிழுக்குப் பட்டு

அடக்கமுடைமை, குறள்.127
விளக்கம்

காக்க வேண்டியவற்றுள் எவற்றைக் காக்காவிட்டாலும் நாவையாவது காக்க வேண்டும். காக்கத் தவறினால், சொற் குற்றத்தில் அகப்பட்டுத் துன்புறுவர்.

அழகு

கந்தனின் உருவமே, "கோபம் கோபம் கோபம்" என்றாகிப் போனது, கந்தனை யாராவது விசாரித்தால், 'எப்பவும் கோபத்தோடே 'உர்'ருன்னு அலைவானே அவனைத்தானே கேட்கிறீங்க" என்று மாணவர்கள் எளிதாகச் சொல்லிவிடுவர். அதனால், அவனிடம் நெருங்கிப் பழகவும் மாணவர்கள் பயந்தனர்.

Kanthan Anger Story

கந்தன் ஒருநாள் அவன் நண்பனான நன்மாறனிடம் பேசிக் கொண்டிருந்தான். "நீயெல்லாம் சும்மா ஜம்முனு அழகா இருக்கியே! நான் மட்டும் ஏன் முகமெல்லாம் கறுத்துப்போய் இப்படி இருக்கேன்" என்றான்.

நன்மாறன் சிரித்தான். "நீ தினமும் உன்னோட முகத்தைக் கண்ணாடியில் பார்க்கிறியா?" என்று கேட்டான்.

"தினமும் பார்க்கிறேன்"

"இன்னும் உனக்குக் காரணம் புரியலையா?"

"புரியலை"

"கந்தா, நெருப்பில் வாடிய பூக்கள் தம்மோட அழகை எல்லாம் இழக்கும், அதுபோலத்தான் உன்கிட்ட மாறாம இருக்கிற கோபத்தால உன் முகம் அழகையெல்லாம் இழந்திருக்கு. பொடி வைத்தாற்போல் சொன்னான் நன்மாறன்.

நன்மாறன் சொன்னதில் உண்மை இருக்கவே,

தன் கோபத்தைக் கொஞ்சம் கொஞ்சமாகக் கட்டுப்படுத்தத் தொடங்கினான் கந்தன், ஒரு மாத காலம் கடுமையான விரதம்போல் காத்தான். அன்று கண்ணாடியில் தன் முகத்தைப் பார்த்தான். அஃது எத்துணை அழகாக இருந்தது தெரியுமா?

குறள்

தன்னைத்தான் காக்கின் சினம்காக்க காவாக்கால்
தன்னையே கொல்லுஞ் சினம்.

- வெகுளாமை, குறள். 305
விளக்கம்

ஒருவன் தன்னைத் தானே காக்க விரும்பினால் சினம் வராமல் காத்துக்கொள்ள வேண்டும். அவ்வாறு காத்துக்கொள்ளாவிட்டால், சினம் தன்னையே அழித்துவிடும்.

4th Std Tamil Term 1 Chapter 7 Santhor Mozhigal Vetri Verkai Question Answer

4th Standard Tamil Term 1 Chapter 7 Santhor Mozhigal Vetri Verkai

சான்றோர் மொழி - வெற்றி வேற்கை: கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்

அதிவீரராமபாண்டியர் | பருவம் 1 இயல் 7 | 4 ஆம் வகுப்பு தமிழ்
4th Tamil : Term 1 Chapter 7 : Santhor Mozhigal - vetri verkai

வாங்க பேசலாம்

Vaanga Pesalam Image
● பாடலின் பொருளை உமது சொந்த நடையில் கூறுக
● உனக்கு உனது நண்பன் செய்த சிறிய உதவி, அந்த நேரத்தில் பெரியதாக இருந்த அனுபவத்தைப் பற்றிப் பேசு.

சிந்திக்கலாமா!

Thinking Activity

● சிறு சிறு உதவிகளைப் பிறருக்குச் செய்வது பற்றி உனது கருத்து என்ன? வகுப்பில் கலந்துரையாடுக.

விடை:

கமலன் : ராமு! சிறு சிறு உதவிகளைப் பிறருக்குச் செய்வது பற்றி நீ என்ன நினைக்கிறாய்?
மாறன் : கட்டாயம் நாம் அவற்றை நாம் செய்ய வேண்டும். நீ என்ன நினைக்கிறாய்?
கமலன் : செய்ய வேண்டும் என்று தான் நினைக்கிறேன்.
மாறன் : சரி, அப்படி நீ செய்யும் போது உன் மனநிலை எப்படியிருக்கும்?
கமலன் : அப்படி உதவி செய்யும் போது மகிழ்ச்சியாகவும், திருப்தியாகவும் இருக்கும். ஏதோ பெரிய சாதனை புரிந்தது போல மனதில் தோன்றும். உனக்கு எப்படியிருக்கும்?
மாறன் : ராமு எனக்கும் அதே மனநிலைதான் இருக்கும். நமக்குள் பல ஒற்றுமை இருக்கிறதே!
கமலன் : நமக்கு மட்டுமல்ல, நம்மைப்போல உதவி செய்கின்ற அனைவருக்குள்ளும் இதே ஒற்றுமையிருக்கும். இப்படி உதவி செய்கிறவர்களால்தான் இன்றளவும் உலகம் இயங்கிக் கொண்டிருக்கிறது.
மாறன் : ஆமாம், ராஜா! சரியாகச் சொன்னாய். மனிதர்கள் மனிதருக்கு உதவி செய்வதுதான் மானுடத்தின் மாண்பு. ஆனால் இதைப் புரிந்து எல்லோரும் நடந்தால் எவ்வளவு சிறப்பாக இருக்கும்.
கமலன் : ஆமாம்பா சரியாக சொல்கிறாய். நாம் செய்கிற சிறிய உதவிகூட பலருக்குப் பேருதவியாக அமைந்து விடுகிறது.
மாறன் : நாம் இருவரும் இணைந்து செயல்பட நான் விரும்புகிறேன். நீ என்ன நினைக்கிறாய்?
கமலன் : நல்லது செய்ய இணைவது தப்பேயில்லை நண்பா- இணைவோம் – செயல்படுவோம் – நன்றி நண்பா!

படிப்போம்! சிந்திப்போம்! எழுதுவோம்!

சரியான சொல்லைத் தெரிவு செய்து எழுதுவோமா?

1. தெண்ணீர் இச்சொல்லின் பொருள்
அ) கலங்கிய நீர் ஆ) இளநீர் இ) தெளிந்த நீர் ஈ) வெந்நீர்
விடை : இ) தெளிந்த நீர்
2. ஆல் இச்சொல்லின் பொருள்
அ) வேலமரம் ஆ) ஆலமரம் இ) அரசமரம் ஈ) வேப்பமரம்
விடை : ஆ) ஆலமரம்
3. கயம் இச்சொல்லின் பொருள்
அ) நீர் நிலை ஆ) பயம் இ) வானிலை ஈ) பருவநிலை
விடை : அ) நீர் நிலை
4. புரவி இச்சொல்லின் பொருள்
அ) யானை ஆ) பூனை இ) ஆள் ஈ) குதிரை
விடை : ஈ) குதிரை
5. பெரும்படை இச்சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது
அ) பெருமை + படை ஆ) பெரும் + படை இ) பெரு + படை ஈ) பெரிய + படை
விடை : அ) பெருமை + படை
6. நிழல் + ஆகும் என்பதைச் சேர்த்து எழுதக் கிடைக்கும் சொல்
அ) நிழல் ஆகும் ஆ) நிழலாகும் இ) நிழல்லாகும் ஈ) நிழலாஆகும்
விடை : ஆ) நிழலாகும்

வினாக்களுக்கு விடையளி

1. ஆலமரத்தின் விதை எவ்வாறு இருக்கும் என்று அதிவீரராமபாண்டியர் குறிப்பிடுகிறார்?
ஆலமரத்தின் விதை தெரிந்த நீர் கொண்ட குளத்தின் சிறிய மீனின் முட்டையை விடவும் சிறியதாக இருக்கும் என்று அதிவீரராம பாண்டியர் குறிப்பிடுகிறார்.
2. ஆலமரத்தின் நிழலில் தங்கும் படைகள் யாவை?
ஆலமரத்தின் நிழலில் யானைப்படை, தேர்ப்படை, குதிரைப்படை, காலாட்படை போன்ற படைகள் தங்கும்.
3. இப்பாடலின் பொருள் எதனுடன் ஒப்பிட்டுக் கூறப்படுகிறது?
இப்பாடலின் பொருள் பிறருக்குச் செய்யும் உதவியுடன் ஒப்பிட்டுக் கூறப்படுகிறது.

பொருத்தமான நிறுத்தக்குறி இடுக.

1. ஆகா என்ன சுகம் தெரியுமா
விடை : ஆகா! என்ன சுகம் தெரியுமா!
2. என்னைக் கட்டிப் போடுகிறார்கள்
விடை : என்னைக் கட்டிப் போடுகிறார்கள்.
3. ஆகா இது என்ன பிரமாதம்
விடை : ஆகா! இது என்ன பிரமாதம்!
4. நான் என்ன வேலை செய்ய வேண்டும்
விடை : நான் என்ன வேலை செய்ய வேண்டும்?
5. காய்கறிக்கடையில் தேவையான தக்காளி கத்தரி புடலை ஆகியவற்றை வாங்கி வந்தேன்
விடை : காய்கறிக்கடையில் வேண்டிய தக்காளி, கத்தரி, புடலை ஆகியவற்றை வாங்கி வந்தேன்.

மொழியோடு விளையாடு

Play with Language

சொல் ஒன்று, பொருள் இரண்டு - கண்டுபிடி

எ.கா: வயலில் மேய்வது - ஆடு
அழகாய் நடனம் – ஆடு

Homonym Puzzle
1. மாதத்தின் மறுபெயர் – ?
நிலவைக் குறிப்பது - ?
விடை: திங்கள்
2. வகுப்பில் பாடம் – ?
மாடி செல்ல உதவும் – ?
விடை: படி
3. வளைந்து ஓடுவது – ?
6 - இந்த எண்ணின் பெயர் - ?
விடை: ஆறு
4. பூக்களைத் தொடுத்தால் – ?
அந்தி சாயும் பொழுது -- ?
விடை: மாலை
5. சோற்றின் மறுபெயர் – ?
அழகிய பறவை - ?
விடை: அன்னம்

கலையும், கைவண்ணமும்

கரிக்கோல் சீவிய துகள்களைக் கொண்டு படங்களை உருவாக்குவோம்.

எ.கா:

Art Activity Example

இணைந்து செய்வோமா

கூடையில் இருக்கும் சொற்களுள் முதல் எழுத்து ஒன்று போல் வரும் சொற்களை எடுத்து முதல் பழத்தில் எழுதுக. இரண்டாம் எழுத்து ஒன்று போல் வரும் சொற்களை எடுத்து இரண்டாம் பழத்தில் எழுதுக.

Sorting Activity Tree
  • சிலந்தி
  • சிலை
  • சிந்தனை
  • தம்பி
  • தட்டு
  • தலை
  • தவளை
  • பானை
  • பூனை
  • யானை
  • நுண்ணியதே
  • வண்ணம்
  • தண்ணிர்

அறிந்து கொள்வோம்

Fish Facts

மீன்களில் 22,000 வகையான மீன்கள் உள்ளன. இவற்றுள் மிகச் சிறியது கோபி வகையைச் சார்ந்தது. இதன் நீளம் 1:3 மில்லி மீட்டர், மிகப் பெரிய மீன் திமிங்கலச் சுறா. இதன் நீளம் 18 மீட்டர்.

செயல் திட்டம்

Project Work

செய்தித்தாளில் பிறருக்கு உதவியதாக வரும் செய்திகளைச் சேகரித்துக் கீழே உள்ள செய்தித் துணுக்கு கட்டத்தில் ஒட்டுக.

இணைப்புச் சொற்களை அறிவோமா?

இரண்டு தொடர்களை இணைக்கப் பயன்படும் சொற்கள் இணைப்புச் சொற்கள் ஆகும்.

சில இணைப்புச் சொற்களையும், அவற்றைப் பயன்படுத்தும் முறைகளையும் அறிவோம்.

அதனால், ஆகவே, ஆனால், எனினும், ஆகையால், எனவே போன்றவை.

1. பருவ மழை பெய்தது அதனால் ஏரி, குளங்கள் நிரம்பின.
2. காற்று பலமாக வீசியது ஆகவே மரங்கள் வேரோடு சாய்ந்தன.
3. அப்பா விரைவாக வந்துவிடுகிறேன் என்றார் ஆனால் வரவில்லை.
4. பூக்கள் அழகாகப் பூத்திருந்தன எனினும் பறிக்க மனமில்லை.
5. நான் தாய்நாட்டிலேயே பணிபுரிய விரும்புகிறேன் ஆகையால் வெளிநாடு செல்லமாட்டேன்.
6. தினமும் காலையில் எழுந்து நன்றாகப் படித்தேன் எனவே நான் தேர்வில் நல்ல மதிப்பெண் பெற்றேன்.

பயிற்சி

ஆகவே, எனவே, ஆகையால், ஆனால் ஆகிய இணைப்புச் சொற்களைப் பயன்படுத்திச் சொற்றொடர்களை உருவாக்குக.

விடை:

1. அரசுத் தேர்வுகள் கடினமாக இருக்கும் ஆகவே விடாமுயற்சியுடன் படித்து வெற்றி பெற வேண்டும்.

2. தீண்டாமை தீயைப் போன்றது எனவே அதனை உலகைவிட்டே ஓட்டுவது நம் கடமை.

3. நான் நல்லவனாக வாழ விரும்புகிறேன், ஆகையால் தீயோரிடம் நட்பு பாராட்ட மாட்டேன்.

4. காந்தியடிகள் லண்டனில் படித்தார் ஆனால் ஆங்கிலேயர்களுக்கு அடிபணிந்து போகவில்லை

3rd Science Term 2 Unit 2 Water Questions and Answers

Water | Term 2 Chapter 2 | 3rd Science - Questions with Answers

Water

Term 2 Chapter 2 | 3rd Science

Questions with Answers

EVALUATION

I. Choose the correct answer.

1. Which is the main source of water?

(a) Lake

(b) Sea

(c) Rain

Answer : (c) Rain

2. _________ of the water in the entire Earth is freshwater.

(a) 3%

(b) 0.3%

(c) 30%

Answer : (a) 3%

3. By _____ water, we can kill the germs.

(a) boiling

(b) cooling

(c) filtering

Answer : (a) boiling

4. Which of these is not true?

(a) Plants and animals need water too

(b) We should always waste water

(c) We should use water carefully

(d) Water is precious

Answer : (b) We should always waste water

5. Where does the rain water go after falling on the ground?

1. Seeps into the ground

2. Plants absorb the water

3. Mingles with sea and ocean

4. Mixes with lake and pond


(a) 1 and 2

(b) 1, 3 and 4

(c) 1, 2, 3 and 4

Answer : (c) 1, 2, 3 and 4

II. Fill in the blanks.

1. Drinking water is known as potable water. ( pot water / potable water )

2. Water that collects in the low lying areas is called lake. ( sea / lake )

3. It is our responsibility to keep the public water resources clean. ( responsibility / work )

4. The largest source of water on the earth is sea ( river / sea )

III. Circle the odd one.

1. Lake    Hill    Pond    Sea

2. Lily    Lotus    Rose    Water Hyacinth

3. Fish    Horse    Tiger    Cow

4. Bathing    Combing    Swimming    Washing

IV. Write true or false.

1. Living things do not need water. (False)

2. Saving water is our duty. (True)

3. Always close the water tap while brushing teeth. (True)

4. A tank is a large area to store water compared to reservoirs. (False)

V. Answer in one or two sentences.

1. Write any three different sources of water.

(i) Rain (ii) Well (iii) River are the three different sources of water.

2. Write the symptoms of dengue.

(i) Severe headache (ii) Rashes on the arms and the legs (iii) Extreme tiredness (iv) Sudden onset of fever that lasts 3-7 days.

3. Write any two diseases that is spread by mosquitoes.

Malaria and Dengue fever are the two diseases which are spread by mosquitoes.

VI. Answer the following.

1. Why is water known as primary source of life?

Water is one of the most important resources on Earth. All living things like small organisms, plants and animals need water to survive. Hence water is known as primary source of life.

2. Suggest some ways to save water at home.

(i) Never allow water to overflow from buckets. (ii) Wash fruits and vegetables in a bowl (iii) Always close the taps while brushing the teeth (iv) Turn off the tap after each use (v) Use a sprinkler to water the garden.

3. List out the ways to conserve water bodies.

(i) Deepening of ponds and lakes. (ii) Plant trees on the bank of the lakes and ponds. (iii) Reduce water pollution. (iv) Avoid digging too many wells in a region.

VII. Think and answer.

1. How will you avoid wastage of water in your school?

(i) Turn off the tap after each use. (ii) Report leaks. (iii) Install rainwater tanks.

2. Write some slogans to save water.

(i) Conserve water, conserve life. (ii) A drop of water is worth more than a sack of gold. (iii) Water is precious, conserve to survive.

VIII. Project work.

Collect the pictures of different sources of water and make an album.

Sources of Water

Let us Write

Observe the picture and fill in the blanks.

Water Activities

We need water to wash our face.

We need water to brush our teeth.

We need water to cook our food.

We need water to clean our vessels.

We need water to drink.

Let us Do

A. Tick (✔) the activities for which water is needed

Water needed activities

B. Name any four activities which you can do without water.

Play   Study   Sing   Write

Let us Discuss

Animals drinking water

We find animals in this picture near a water source. Why they are gathered here?

Wild animals need water. As they are thirsty they have gathered here to drink water.

Write few lines about this picture.

* Wild animals need water. * Hence, they come to water bodies in the forests. * Just like us, animals too drink water when they are thirsty.

Ask your teacher: Why wild animals are entering into human habitat?

Forests are destroyed by human beings. So the wild animals have no food or shelter. Naturally they enter human habitat in search of food.

Let us Write

Rearrange the jumbled letters to find out the different sources of water.

E.g., Rain (anir)

Lake ( a l k e )

Pond ( o p d n )

Stream ( m e r a t s)

Well ( e l l w )

Sea ( e a s )

Ocean ( o n a e c )

Let us Discuss

Observe the pictures. Put a tick (✔) for the water which is good for drinking. Discuss about these with your friends.

Water sources good for drinking

Try to Answer

I freeze when I am cold and

I fall softly as snow,

I melt in the Sun and down the mountain I flow.

Who am I? Answer : Ice

Let us Do

Let us assemble a Simple Pump

Materials needed: Any hollow tube – PVC, metal or even a long papaya stem

Procedure:

Hold the tube with your left hand and move it up and down into a bucket of water. Keep the palm of your right hand on the top of the tube and open and close it with each up and down reciprocation. Soon, water will start squirting out. Here the up-down motion of the left hand does the pumping while the right palm acts like a valve.

Simple Pump Activity

More to know

Each person on the Earth requires at least 20 to 50 litres of clean and safe water per day for drinking and other activities.

Try to Answer

Write some activities through which we can save water.

1) Take shorter showers. 2) Check your toilet for leaks. 3) Install rainwater tanks. 4) Turn off the water while brushing. 5) Install low-flush toilet.

Let us Do

Answer the following questions by putting a tick (✔). If your answer is different from all of the given pictures, write its name in the empty box.

1. Which one do you use to drink water?

Drinking water vessels

2. Which of these is used to store drinking water at your home?

Water storage containers

3. Where do you get your drinking water from?

Sources of drinking water

Let us Complete

Join the dots and colour the picture. Complete the message.

Join the dots

Do you know

How people stored water in olden days?

In olden days, people stored water in different ways. Few methods are well, water tanks in forts, draw well, reservoirs, rivers and bunds, tanks, dams and bore wells.

Save every drop of water

Use your brain power…

The trees in the forests need water to grow. From where do they get the water?

Trees serve as natural sponges, collecting and filtering rainfall and releasing it slowly into rivers. They get water from rain and from the wet soil deep below.

Discuss with your friends and write. What will happen, if you drink unclean water?

Drinking unclean water can cause several kind of waterborne diseases, (eg) cholera, typhoid.

Let us Do

A. What are the activities to save water? If true put (), if false put (×).

1. We should wash our vehicles everyday. (×)

2. Planting more trees leads to rain fall. ()

3. We can bathe in shower to save water. ()

4. It is necessary to collect rain water. ()

B. Look at the pictures and answer the following.

Water vessels A and B

If we fill them with water,

1. Which will contain less water? B

2. Which will contain more water? A

3. How could you tell? By the size and volume of the vessel

Let us Do

Read the table given below. Then put tick () in the column of the sources of water used for various purposes.

Water Sources Table