3rd Grade Tamil Glossary (Agaramuthali) | Term 1 | En Ninaivil | Samacheer Kalvi

3 ஆம் வகுப்பு தமிழ் : பருவம் 1

என் நினைவில்

அகரமுதலி

1. அறிஞர் - அறிவில் சிறந்தவர்

2. ஆன்றோர் - பெரியோர்

3. இரவாது - பிறரிடம் கேட்டுப் பெறாது

4. ஈதல் - கொடுத்தல்

5. உரைத்தல் - சொல்லுதல்

6. ஒலி - சத்தம்

7. ஒளி - வெளிச்சம்

8. கதிரவன் - சூரியன்

9. களிப்பு - மகிழ்ச்சி

10. காலை - சூரியன் உதிக்கும் நேரம்

11. காளை - எருது

12. கூட்டம் - கும்பல்

13. சேகரித்தல் - ஒன்று திரட்டுதல்

14. சேர்த்தல் - இணைத்தல்

15. தகுதி - தரம்

16. தெளிவாக - விளக்கமாக

17. நித்திலம் - முத்து

18. நூல் - புத்தகம்

19. நேர்மை - உண்மை

20. பகைவர்கள் - எதிரிகள்

21. பணி - வேலை

22. பல்லி - ஒரு சிறிய உயிரி

23. பள்ளி - கல்வி கற்கும் இடம்

24. மிக்காரை - உயர்ந்தோரை

25. முயற்சி - ஊக்கம்

Tags: Term 1 | 3rd Tamil பருவம் 1 | 3 ஆம் வகுப்பு தமிழ்.

3rd Tamil : Term 1 : En ninaivil : Agara muthali Term 1 | 3rd Tamil in Tamil : 3rd Standard Tamil Medium School Samacheer Book Back Questions and answers, Important Question with Answer. 3 ஆம் வகுப்பு தமிழ் : பருவம் 1 : என் நினைவில் : அகரமுதலி - பருவம் 1 | 3 ஆம் வகுப்பு தமிழ் : 3 ஆம் வகுப்பு புத்தகம் கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்.

2nd Standard Tamil Term 3 Review | Vantha Pathai & Learning Outcomes

2 ஆம் வகுப்பு தமிழ் : பருவம் 3 : என் நினைவில்

வந்த பாதை

இந்த பகுதியில், பருவம் 3-இல் நாம் கற்றறிந்த பாடங்களை ஒருமுறை மீட்டுப் பார்ப்போம்.

கற்றல் விளைவுகள்

1. கேட்டல்

• படங்கள், ஓவியங்கள், கதைப்படங்களை நுட்பமாக உற்றுநோக்கியும் சொல்லக்கேட்டும் சுவைப்பர்.

• கேட்டறியாத, எளிய சொற்களமைந்த பாடல்களைக் கவனத்துடன் கருத்தூன்றிக் கேட்டுப் புரிந்துகொண்டு வெளிப்படுத்துவர்.

• சிந்தனையைத் தூண்டும் எளிய கதைகளைக் கவனத்துடன் கருத்தூன்றிக் கேட்டுப் புரிந்துகொண்டு வெளிப்படுத்துவர்.

• எளிய வாய்மொழி அறிவுரைகளையும் கட்டளைகளையும் வினாக்களையும் கேட்டுப் புரிந்துகொண்டு எதிர்வினையாற்றுவர்.

• பிறர் பேசுவதைப் பொறுப்புடனும் கவனத்துடனும் கேட்டுப் புரிந்துகொண்டு வெளிப்படுத்துவர்.

2. பேசுதல்

• ஓசை நயமிக்க பாடல்களைத் தனியாகவும் குழுவாகவும் உரிய ஒலிப்புடன் பாடுவர்.

• படக்கதையைப் பார்த்து நிகழ்வைக் கூறுவர்.

• செய்திகளைத் திரட்டும் பொருட்டு வினா எழுப்புவர்.

• பார்த்தவை, கேட்டவை பற்றிப் பேசுவர்.

• கேட்டும் படித்தும் அறிந்த பாடல்கள், கதைகளிலிருந்து கேட்கப்படும் எளிய வினாக்களுக்கு முழுமையான சொற்றொடரில் விடை கூறுவர்.

• சொற்கள், தொடர்களை முறையாகவும் சரியாகவும் ஒலிப்பர்.

• கேட்டறிந்த கதைகள், பாடல்களைத் தம் கற்பனையின் அடிப்படையில் கூறுவர். தமக்குரிய நடையில் பேசுவர்.

• கேட்டவற்றுடன் தம் அனுபவங்களைத் தொடர்புபடுத்திப் பொருள் விளங்கும் வகையில் தெளிவாக வெளிப்படுத்துவர்.

3. படித்தல்

• தமிழ்மொழியின் அனைத்து எழுத்துகளின் ஒலிவடிவ, வரிவடிவத் தொடர்புகளை இனங்கண்டு முறையாக உச்சரிப்பர்.

• வடமொழி ஒலிப்புகளுக்குரிய, கிரந்த வரிவடிவங்களை அறிந்து படிப்பர்.

• எளிய சொற்கள், சிறுசிறு தொடர்களை உரிய ஒலிப்புடன் உரக்கப் படிப்பர்.

• எளிய சந்தப் பாடல்களை உரிய ஓசையுடன் படிப்பர்.

• எளிமையான சிறுசிறு படக்கதைகளையும் பாடல்களையும் படிப்பர்.

• படிக்கும் பகுதியின் பொருளுணர்ந்து கேட்கப்படும் சிறுசிறு வினாக்களுக்கு விடையளிப்பர்.

4. எழுதுதல்

• படங்களைப் பார்த்து பெயர்கள், சிறுசிறு தொடர்களைத் தெளிவாகவும் வரிவடிவம் சிதையாமலும் எழுதுவர்.

• வடமொழி ஒலிப்புகளுக்குரிய, கிரந்த வரிவடிவங்களை அறிந்து எழுதுவர்.

• சொற்களையும், சிறுசிறு தொடர்களையும் சொல்லக்கேட்டு எழுதுவர்.

• எளிய பாடல்கள், கதைகள், உரைநடைப்பகுதிகளிலிருந்து கேட்கப்படும் வினாக்களுக்கு முழுமையான தொடர்களில் விடையளிப்பர்.

• சிறுசிறு தொடர்களைத் தம்முடைய நடையில் எழுதுவர்.

• கேட்டவற்றை / படித்தவற்றை / சிந்தித்து உணர்ந்தவற்றைப் படங்களாகவோ, சொற்களாகவோ, தொடர்களாகவோ வெளிப்படுத்துவர்.

5. நடைமுறை இலக்கணம்

• ஒலி இயைபுச் சொற்களை உருவாக்குவர்.

• ஒருமை, பன்மை விகுதிகளை (கள், க்கள், ங்கள்) அறிந்து பயன்படுத்துவர்.

• பெயர்ச்சொற்கள், பதிலிப் பெயர்ச்சொற்கள், வினைச்சொற்களை அறிந்து பயன்படுத்துவர்.

6. கற்கக் கற்றல்

• படக்கதைகளைப் பார்த்தறிந்து / படித்தறிந்து கதை கூறுவர்.

• பெயர்ப்பலகைகள், அறிவிப்புகளைப் படிப்பர்.

• விரும்பும் நூல்களைத் தேடிப் படிப்பர்.

• கணினியில் எளிய மொழி விளையாட்டுகளை விளையாடுவர்.

7. சொல்லாட்சித் திறன்

கீழ்க்காணும் சொற்களைக் கற்றறிந்து பேச்சிலும் எழுத்திலும் பயன்படுத்துவர்.

• பெயர்ச்சொற்கள். வினைச்சொற்கள், பதிலிப் பெயர்ச்சொற்கள்.

• வீடு, பள்ளியில் உள்ள பொருள்களின் பெயர்கள்

• குடும்ப உறுப்பினர் பெயர்கள்

• தின்பண்டங்களின் பெயர்கள்

• எளிய வருணனைச் சொற்கள்

• ஆங்கில மாதங்களின் பெயர்கள்

• எதிர்ச்சொற்கள்

• இரட்டைச்சொற்கள்

• உடல் உறுப்புகளின் பெயர்கள்

• காய்கள், பழங்களின் பெயர்கள்

8. படைப்புத் திறன்

• முதல் எழுத்தை மாற்றி வேறு சொற்களை உருவாக்குவர்.

• குறிப்பிட்ட எழுத்தில் தொடங்கும் பல்வேறு சொற்களை எழுதுவர்.

• கொடுக்கப்பட்ட சொல்லிலிருந்து பல்வேறு சொற்களை உருவாக்குவர்.

• முதல் சொல்லின் இறுதி எழுத்தை அடுத்த சொல்லின் முதல் எழுத்தாகக் கொண்டு சொற்களை உருவாக்குவர்.

• பாடலின் வரிகளைத் தொடர்ந்து பாடி முடிப்பர்.

• கதையின் முடிவை விருப்பம்போல் மாற்றிக் கூறுவர்.

9. விழுமியங்கள்

• நேரந்தவறாமையைப் பின்பற்றுவர்.

• கூட்டுணர்வு கொள்வர்.

• விதிகளைப் பின்பற்றுவர்.

• தூய்மை பேணுவர்.

• பொருள்களைப் பாதுகாப்பர்.

• பிறருக்கு உதவுவர்.

• பிற உயிர்களிடத்தில் அன்பு காட்டுவர்.

10. வாழ்வியல் திறன்

கீழ்க்காணும் வாழ்வியல் திறன்களைப் பெற்று உரிய நேரங்களில் பயன்படுத்துவர்.

• தன்னை அறியும் திறன்.

• சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்.

• முடிவெடுக்கும் திறன்.

• கூர்சிந்தனைத் திறன்.

• படைப்பாக்கச் சிந்தனைத் திறன்.

• சிறந்த தகவல் தொடர்புத் திறன்.

• உறவுகளை இணக்கத்துடன் பேணும் திறன்.

• பிறரை அவர் நிலையிலிருந்து புரிந்துகொள்ளும் திறன்.

• உணர்வுகளைக் கையாளும் திறன்.

• மன அழுத்தத்தைக் கையாளும் திறன்.

2nd Standard Tamil Term 3: En Ninaivil | Chapter Guide`

2 ஆம் வகுப்பு தமிழ் : பருவம் 3 : என் நினைவில்

என் நினைவில்

2nd Standard Tamil Term 2 Chapter 'En Ninaivil' | Samacheer Kalvi Guide

2 ஆம் வகுப்பு தமிழ் : பருவம் 2 : என் நினைவில்

பருவம் 2 | 2 ஆம் வகுப்பு தமிழ் - என் நினைவில் | 2nd Tamil : Term 2 : En ninaivil

என் நினைவில்

Tags : Term 2 | 2nd Tamil பருவம் 2 | 2 ஆம் வகுப்பு தமிழ்.

2nd Tamil : Term 2 : En ninaivil : En ninaivil Term 2 | 2nd Tamil in Tamil : 2nd Standard Tamil Medium School Samacheer Book Back Questions and answers, Important Question with Answer. 2 ஆம் வகுப்பு தமிழ் : பருவம் 2 : என் நினைவில் : என் நினைவில் - பருவம் 2 | 2 ஆம் வகுப்பு தமிழ் : 2 ஆம் வகுப்பு புத்தகம் கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்.

1st Grade Tamil Lesson: Term 3 - En Ninaivil (In My Memory) | Samacheer Kalvi

பருவம் 3 | 1 ஆம் வகுப்பு தமிழ் - என் நினைவில்

என் நினைவில்

உலா போகலாம்

நிலா பாரு நிலா பாரு
நீல வானிலே
நாம் நடக்க நாம் நடக்க
கூட வந்திடுமே

வளரும் தேயும் வளரும் தேயும்
வருத்தம் ஏதுமில்லை
வானில் மேகம் மறைத்த போதும்
வாடி நின்றதில்லை

நிலா போல நிலா போல
உலா போகலாம்
நீல வானில் நீல வானில்
நீந்தி மகிழலாம்

சிரிக்க வைத்தல்

ஏன் அழுகிறாய்?

எப்படி நிறுத்துவது?

நான் ஆடவா?

நான் குதிக்கவா?

நான் உருளவா?

நான் பாடவா?

அடடா, மாவில் விழுந்து விட்டது!

ஆ!

அட! தம்பி சிரித்து விட்டான்!

எழுத்தோவியம்

கண்டுபிடிப்போம்; எழுதி முடிப்போம்

காகம்

கிரி

அருவி

மயில்

குருவி

மான்

இஞ்சி

ஆலமரம்

படித்துப் பழகுவோம்

விழுது

பூட்டு

கிளி

மீன்

வண்டு

முறுக்கு

சிறகு

புறா

பார்த்து மகிழ்வோம்: எழுதி மகிழ்வோம்

பொருந்தாததைக் கண்டுபிடிப்போம்

வழியைக் கண்டுபிடிப்போம்

1st Grade Tamil - Term 1 Chapter 5 | Let's Go to the Beach! (En Ninaivil) - Part 2

பருவம் 1 இயல் 5 | 1 ஆம் வகுப்பு தமிழ் - கடற்கரைக்குச் செல்வோமா! (என் நினைவில்) - பகுதி 2

1st Tamil : Term 1 Chapter 5 : KatarKaraiku Selvooma

படித்துப் பார்ப்போம்

படம் ஓடம்

மலர் பலர்

அப்பம் ஆப்பம்

மரம் சரம்

மணல் சணல்

பட்டம் வட்டம்

எழுத்துகளை இணைத்துச் சொல்லைப் படிப்போம்

கடல்

ஈசல்

மணல்

ஊதல்

நடனம்

பட்டம்

வயல்

இணைப்பேன்; எழுதுவேன்

Connect the letters to form words and write them.

எழுத்துகளை இணைத்துச் சொல்லைப் படிப்போம்

மரம்

மலர்

உழவர்

அப்பளம்

ஏற்றம்

அன்னம்

படத்திற்கு உரிய எழுத்துகளை இணைப்பேன்; எழுதுவேன்

Connect the letters that match the picture and write the word.

படிப்போம்; சொல்லக் கேட்டு எழுதுவோம்

கல்

பல்

கண்

மண்

அகல்

நகல்

பழம்

வனம்

மத்தளம்

அண்ணன்

வண்ணம்

பொருத்தமான படத்தை இணைப்போம்

Connect the matching picture.

பெயரைச் சொல்வோம்: எழுத்தை அறிவோம்

இணைத்துச் சொல்வோம்

எழுதிப் பழகுவேன்

முதல் எழுத்தை வட்டமிடுவேன்; எழுதுவேன்

Circle the first letter and write it.

எழுத்துகளைக் கண்டுபிடித்து வட்டமிடுவோம்; எழுதுவோம்

Find the letters, circle them, and write them.

படித்துப் பார்ப்போம்

பாய் நாய்

வால் பால்

வாள் தாள்

காகம் நாகம்

இணைப்பேன்; எழுதுவேன்

Connect the letters to form words and write them.

எழுத்துகளை இணைத்துச் சொல்லைப் படிப்போம்

பெயரைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுவேன்

(காளான், மான், பலா, இறால், யாழ், ஓணான், தாத்தா)

படிப்போம்: சொல்லக் கேட்டுஎழுதுவோம்.

நார்

பார்

யார்

நான்

வான்

காலம்

பாலம்

காகம்

தாகம்

மாதம்

நிழலோடு இணைப்போம்

Connect the object to its shadow.

சொடக்கு போட்டுச் சொல்வோம்

ஆசிரியர் குறிப்பு

நோக்கம்: குறில், நெடில் ஒலிப்புமுறை அறிதல்.

❖ குழந்தைகளை இரு குழுவாகப் பிரியுங்கள்.

❖ முதல் குழுவினரைப் பின்வரும் வரிகளைப் பாடலாகப் பாடச் செய்யுங்கள்.

❖ பாடப்பாட இரண்டாம் குழுவினரை அதற்குரிய செய்கைகளைச் செய்யச் செய்யுங்கள்.

கையை நீட்டிக்கோ
கண்ணை மூடிக்கோ
சொடக்கு போட்டுக்கோ

ஒன்றா? இரண்டா?

❖ முதல் குழுவினர், பாடி முடித்ததும் குறில் அல்லது நெடில் எழுத்து ஒன்றைக் கூறவேண்டும். (எ.கா.) 'ம' அல்லது 'மா'.

❖ இரண்டாவது குழுவினரை, அவ்வெழுத்துக்கு உரிய சொடக்கினைப் (குறில் எழுத்து என்றால் ஒரு சொடக்கு, நெடில் எழுத்து என்றால் இரு சொடக்கு) போடச்செய்யுங்கள்.