Child Safety | Term 3 Chapter 3 | 3rd Social Science Questions with Answers

3rd Social Science : Term 3 Unit 3

Child Safety

EVALUATION

I. Choose the correct answer.

1. What is the Childline number?

a) 1099
b) 1098
c) 1089

Answer: b) 1098

2. Childline helps children under the age of ____________.

a) twenty
b) nineteen
c) eighteen

Answer: c) eighteen

3. Childline helps children who ________.

a) work as labourers
b) needs help with homework
c) both a and b

Answer: a) work as labourers

4. A doctor touching a child’s private part of the body while check-up while the child’s father or mother is in the same room is _________ touch.

a) unsafe
b) safe
c) none of the above

Answer: b) safe

5. If someone gives you a unsafe touch, what will you do?

a) inform parents
b) keep it as a secret
c) both a and b

Answer: a) inform parents

II. Write true or false.

1. Child labour is not an offence.

Answer: False

2. If someone is asking to touch the private parts of their body, it is unsafe touch.

Answer: True

3. If someone gives us an unsafe touch, we must tell our parents or teacher.

Answer: True

4. Indian Penal Code 1820 punishes people involved in child trafficking.

Answer: False

5. The Childline helps children who work as labourers.

Answer: True

III. Answer the following

1. Write a short note on Childline.

Childline helps children who are in need of care and protection. Childline number is 1098.

2. When was Childline established? Which ministry does it fall under?

Childline service was established in the year 1996 under the Ministry of Women and Child Development.

3. What is safe touch?

Hugs from family members is safe touch.

4. What is unsafe touch?

If someone touches chest, between your legs or lips of your body it is unsafe touch.

5. What should you do if someone touches you unsafely?

We should tell our parents or teachers about the unsafe touch.

FUN WITH ACTIVITY PROJECT

Collect more information about child welfare schemes.

ACTIVITY

Let us do

Which is the safest way of travelling? Put (✔) or (✖) in the boxes.

ACTIVITY

Let us write

Which is Safe touch / Unsafe touch?

For more educational resources, visit omtexclasses.com and omtex.co.in.

3rd Std Science Term 3 Unit 1 | Our Environment Book Back Answers

நமது சுற்றுச்சூழல் | 3 ஆம் வகுப்பு அறிவியல் | அலகு 1

மதிப்பீடு

I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

1. நமது சுற்றுச்சூழல் ______________ ஆல் சூழப்பட்டது.

அ. உயிர்க் காரணி

ஆ. உயிரற்ற காரணி

இ. உயிர் மற்றும் உயிரற்ற காரணி

விடை : இ. உயிர் மற்றும் உயிரற்ற காரணி

2. பின்வருவனவற்றுள் உயிர்க் காரணி எது?

அ. நீர்

ஆ. ஆடு

இ. காற்று

விடை : ஆ. ஆடு

3. மனிதர்கள் தங்கள் உணவிற்காக ______________ச் சார்ந்துள்ளனர்.

அ. தாவரங்கள்

ஆ. மண்

இ. மரக்கட்டை

விடை : அ. தாவரங்கள்

4. முதன்மை உற்பத்தியாளர்கள் எவை?

அ. உலர்ந்த இலைகள்

ஆ.பசுந்தாவரங்கள்

இ. பச்சையமில்லாத் தாவரங்கள்

விடை : ஆ.பசுந்தாவரங்கள்

5. சிதைப்பவைக்கு எடுத்துக்காட்டு எது?

அ. மாமரம்

ஆ. பாக்டீரியா

இ. மான்

விடை : ஆ. பாக்டீரியா

6. பூமியில் பசுந்தாவரங்கள் இல்லையெனில், பின்வரும் எந்தெந்த உயிர்க் காரணிகள் அழிந்துவிடும்?

அ) அ மற்றும் இ

ஆ) ஆ மற்றும் ஈ

இ) அ மற்றும் ஈ

ஈ) அ, ஆ, இ மற்றும் ஈ

விடை : ஈ) அ, ஆ, இ மற்றும் ஈ

II. கோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக.

1. _________ (பசு / மண்) ஒரு நுகர்வோர்.

விடை : பசு

2. இளந்தாவரங்கள் _________ (மரம் / மரக்கன்று) எனப்படும்.

விடை : மரக்கன்று

3. மரம் நடுதலால் நமக்கு _________ (ஆக்ஸிஜன் / நிலம்) கிைடக்கும்.

விடை : ஆக்ஸிஜன்

4. உலகச் சுற்றுச்சூழல் தினம் _________ (ஜூன் 15 / ஜூன் 5) அன்று கொண்டாடப்படுகிறது.

விடை : ஜூன் 5

5. _________ (சிதைப்பவை / உற்பத்தியாளர்கள்) என்பது இறந்த தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளிலிருந்து உணைவப் பெறுகின்றன.

விடை : சிதைப்பவை

III. பொருத்துக

கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளவற்றை சரியாகப் பொருத்த முயற்சி செய்யுங்கள். சரியான விடைகள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

பிரிவு அ

1. கல்

2. பாக்டீரியா

3. தாவரம்

4. எருமை

பிரிவு ஆ

அ. நுகர்வோர்

ஆ. உயிரற்ற காரணி

இ. சிதைப்பவை

ஈ. உற்பத்தியாளர்

விடைகள்

1. கல் - உயிரற்ற காரணி

2. பாக்டீரியா - சிதைப்பவை

3. தாவரம் - உற்பத்தியாளர்

4. எருமை - நுகர்வோர்

IV. சரியா? தவறா? எனக் கூறுக.

1. உயிர்க் காரணிகளுக்கு உயிரற்ற காரணிகள் அவசியமாகிறது. (சரி)

2. நதி உயிர்க் காரணிக்கு எடுத்துக்காட்டு ஆகும். (தவறு)

3. ஒவ்வோர் ஆண்டும் ஜூலை முதல் வாரம் 'வன மேகாத்சவம்’ கொண்டாடப்படுகிறது. (சரி)

4. தாவரங்கள் என்பவை நுகர்வோர்கள். (தவறு)

5. தாவரங்கள் மற்ற உயிரினங்களுக்கு உணவும் இருப்பிடமும் தருகின்றன. (சரி)

V. விடையளி.

1. விஜய் ’P’ மற்றும் ’R’ என்ற இரண்டு காரணிகைள (ஒன்று உயிருள்ளது, மற்றொன்று உயிரற்றது) தனித்தனி கூண்டுகளில் வைத்து உணவும் நீரும் கொடுத்து அவற்றின் மாற்றத்தைக் கவனித்து வந்தான்.

அ) இரண்டில் உயிருள்ள பொருள் எது? உனது விடைக்கான காரணத்தை எழுதுக.

P உயிருள்ள பொருள் ஆகும். ஏனென்றால் P-யின் எடை முதல் வாரத்தை விட நான்காவது வாரம் அதிகமா உள்ளது.

ஆ) ஆறாம் வாரத்தில் உயிருள்ள பொருளின் எடை என்னவாக இருக்கும்?

12- கிகி இருக்கும்.

2. உயிர்க் காரணி, உயிரற்ற காரணிக்கு இரு எடுத்துக்காட்டுகள் தருக.

உயிர்க் காரணி : தாவரங்கள், மனிதன்
உயிரற்ற காரணி : நீர், சூரியன்

3. உயிருள்ளைவ மற்றும் உயிரற்றைவக்கு இடையேயான ஏதேனும் மூன்று வேறுபாடுகைள எழுதுக.

உயிர்க் காரணிகள் (உயிருள்ளவை)

இவை சுவாசிக்கவும் வளரவும் செய்யும்

இவை உயிர் வாழ உணவு தேவை

இவற்றிற்கு உணர்ச்சி உண்டு

இளம் உயிரிகளை உருவாக்கும்

உயிரற்ற காரணிகள் (உயிரற்றவை)

இவை சுவாசிக்கவும், வளரவும் செய்யா.

உணவு தேவைப்படாது

இவற்றிற்கு உணர்ச்சி இல்லை

இளம் உயிரிகளை உருவாக்காது

4. பூச்சிகளுக்குத் தேவையான உயிரற்ற காரணிகைளப் பட்டியலிடுக.

காற்று, மண்

5. சுற்றுச்சூழல் சமநிைலக்குத் தேவையான உயிர்க் காரணிகள் யாவை?

உற்பத்தியாளர்கள், நுகர்வோர், சிதைப்பவர்

6. 'தாவரங்களை முதன்மை உற்பத்தியாளர்கள் எனக் கூறுகிேறாம்'. ஏன்?

தாவரங்கள், தமக்குத் தேவையான உணைவ ஒளிச்சேர்க்கை மூலம் தாமே உற்பத்தி செய்கின்றன. எனேவ, பசுந்தாவரங்கள் முதன்மை உற்பத்தியாளர்கள் எனப்படுகின்றன.

7. தாவரத்தின் எவையேனும் நான்கு பயன்களை எழுதுக.

❖ சுவாசிக்க உயிர்வளியைத் (ஆக்சிஜன்) தரும்

❖ உயிரினங்களுக்கு நிழைலயும், உணைவயும் தரும்

❖ சுற்றுப்புறத்தில் உள்ள தீமை விளைவிக்கும் வாயுக்கைளயும் புகையயையும் உறிஞ்சிக் கொள்ளும்.

❖ மழைப் பொழிவைத் தரும்

VI. செயல்திட்டம்

உயிர்க் காரணிகள் மற்றும் உயிரற்ற காரணிகளின் படங்கைளச் சேகரித்துப் படத்தொகுப்பு தயார் செய்க.

பின்வரும் உயிர்க் காரணிகள் வாழ்வதற்குத் தேவையான உயிரற்ற காரணிகளை எழுதுக.

1. பறவைகள் : நீர் , காற்று , சூரிய ஒளி, மண்.

2. பூச்சிகள் : நீர், காற்று , சூரிய ஒளி, மண்.

3. மனிதன் : நீர், காற்று , சூரிய ஒளி, மண்.

விவாதிப்போம்

1. பூங்காவில் பெரிய ஆலமரம் ஒன்று உள்ளது. குரங்குகளும் பறவைகளும் அந்த ஆலமரத்தை வாழிடமாகக் கொண்டுள்ளன. அம்மரத்தின் கீழே மனிதர்களும் ஓய்வெடுப்பதுண்டு. அம்மரமும், குரங்குகளும், பறவைகளும், மனிதர்களும் எவ்வாறு ஒருவரை ஒருவர் சார்ந்துள்ளனர் என உனது நண்பர்களுடன் கலந்துரையாடுக.

2. 'தாவரம் முக்கியமான ஓர் உயிர்க் காரணி' ஏன்?

• தாவரம் தாமே பச்சையம் மூலம் உணவுத் தயாரிக்கிறது.

• பிற உயிர் வாழ காய்கனிகள் தருகின்றன.

3. உயிர்க் காரணிகளும், உயிரற்ற காரணிகளும் எவ்வாறு ஒன்றை ஒன்று சார்ந்துள்ளன என்பதைக் குழுவில் கலந்துரையாடி கருத்துக்களைப் பதிவு செய்க.

முயல்வோம்

1. பின்வரும் உயிர்க் காரணிகள் வாழ்வதற்குத் தேவையான உயிரற்ற காரணிகளை எழுதுக. (காற்று, நீர், சூரிய ஒளி, மண், நிலம், கோதுமை, பழங்கள், புல், கோழி)

அ. விலங்குகள் : காற்று, நீர், சூரிய ஒளி.

ஆ. தாவரங்கள் : காற்று, நீர், சூரிய ஒளி, மண்.

இ. மனிதன் : காற்று, நீர், சூரிய ஒளி, நிலம், பழங்கள், கோதுமை.

2. பின்வருவனவற்றிற்கு உதாரணம் தருக.

அ. காற்றில் பறக்கும் விலங்கு : வௌவால்

ஆ. நீரில் வாழும் விலங்கு : திமிங்கலம்

இ. நிலத்தில் நகரும் விலங்கு : ஆமை

ஈ. தாவரத்தை மட்டும் உண்ணும் விலங்கு : ஆடு

பின்வரும் உயிர்க் காரணிகளை வகைப்படுத்துக. (துளசி, பூஞ்சை , மாமரம், முதலை, கழுகு, பூனை, நாய், வெள்ளரித் தாவரம், மனிதன், முயல், பாக்டீரியா)

உற்பத்தியாளர்கள் : மாமரம், வெள்ளரித் தாவரம், துளசி.

நுகர்வோர்கள் : மனிதன், முயல், பூனை, நாய், கழுகு.

சிதைப்பவை : பாக்டீரியா, பூஞ்சை

சிந்தித்து விடையளி

அ. ஊஞ்சல் முன்னும் பின்னும் அசைகிறது. அது உயிருள்ளதா? அல்லது உயிரற்றதா?

உயிரற்றது.

ஆ. உயிருள்ள மரத்திலிருந்து மரக்கட்டைகளைப் பெறுகிறோம். அம்மரக்கட்டைகளிலிருந்து நாற்காலி செய்கிறோம். அந்த நாற்காலி உயிருள்ளதா? அல்லது உயிரற்றதா?

உயிரற்றது.

Class 1 EVS: Living and Non-living Things | Term 1 Unit 1 | Questions and Answers

உயிருள்ள, உயிரற்ற பொருள்கள்

பருவம் 1, அலகு 1 | 1 ஆம் வகுப்பு சூழ்நிலையியல்

மதிப்பீடு

உயிருள்ள பொருள்களுக்கு (✔) குறியிடவும்.

இவை உயிருள்ளவையா அல்லது உயிரற்றவையா?

படத்தில் காண்பது என்ன?

இது வளருமா?

இது சுவாசிக்குமா?

இது ஓர் இடத்திலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு நகருமா?

இது இளம் உயிரியை உருவாக்குமா?

இது என்ன உணவு உண்ணும்?

படத்தில் காண்பது என்ன?

இது வளருமா?

இது சுவாசிக்குமா?

இது ஓர் இடத்திலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு நகருமா?

இது இளம் உயிரியை உருவாக்குமா?

இதற்கு என்ன உணவு தேவை?

படத்தில் காண்பது என்ன?

இது வளருமா?

இது சுவாசிக்குமா?

இது ஓர் இடத்திலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு நகருமா?

இது இளம் உயிரியை உருவாக்குமா? இதற்கு உணவு தேவையா?

தன் மதிப்பீடு

❖ என்னால் உயிருள்ள. உயிரற்ற பொருள்களை அடையாளம் கண்டு வேறுபடுத்த இயலும்.

❖ என்னால் கட்டத்திற்குள் வரையவும் புள்ளிகளை இணைத்து வண்ணமிடவும் இயலும்.

❖ என்னால் சிந்தித்துப் பொருத்தமான பொருள்களை இணைக்க இயலும்,

6th Social Science - Term 1 Exam 2024 - Original Question Paper | Theni District

6th Social Science - Term 1 Exam 2024 - Original Question Paper with Solutions | Theni District

Standard: VI Subject: Social Science Time: 2.00 hrs Marks: 60

I. Choose the correct answer (5x1=5)

1. What was the step taken by the early man to collect his food?

   • Hunting
   • Trade
   • Painting
   • Rearing of animals
   Answer: a) Hunting

2. The process of evolution

   • direct
   • indirect
   • gradual
   • fast
   Answer: c) gradual

3. Which of the following planets can float on water?

   • Jupiter
   • Saturn
   • Uranus
   • Neptune
   Answer: b) Saturn

4. The frozen continent is

   • North America
   • Australia
   • Antarctica
   • Asia
   Answer: c) Antarctica

5. India consists of ____ states ____ Union Territories.

   • 27, 9
   • 29, 7
   • 28, 7
   • 28, 8
   Answer: d) 28, 8 (As of current data)

II. Fill in the blanks (5x1=5)

6. The invention of Plough made farming easier.

7. Granaries were used to store grains.

8. Earth is inclined by 23.5 degrees.

9. The Island continent is Australia.

10. Dr. B.R. Ambedkar was the independent India's first law minister.

III. Match the following (5x1=5)

Question	Correct Match
11. Ashoka	Most famous King
12. Mohenjo-Daro	Mound of dead
13. Hottest Planet	Venus
14. The Mariana Trench	Pacific ocean
15. Article 17	abolition of untouchability

IV. State True or False (5x1=5)

16. During the period of Ashoka Buddhism spread across the country?

    Answer: True

17. Anthropology is the study of coins.

    Answer: False. (Numismatics is the study of coins. Anthropology is the study of humans and human behavior.)

18. Goat was the first animal to be domesticated by humans.

    Answer: False. (The dog was the first animal to be domesticated.)

19. Granaries were used to store grains.

    Answer: True

20. The world's largest continent is Asia.

    Answer: True

V. Answer the following (Any Seven) (7x2=14)

21. What is history?

    History is the study of past events in chronological order.

22. Name some tools used by early man to hunt animals?

    Early man used tools made of stone, bone, and wood, such as hand axes, cleavers, and scrapers.

23. Write any two characteristics of Homo Sapiens?

    1. They had a large brain and walked with a straight posture.
    2. They used sophisticated tools and had the ability to speak.

24. Mention the other names of Madurai.

    Other names for Madurai include Koodal Nagar, Thoonga Nagaram (The City that never sleeps), and Malligai Maanagar (City of Jasmine).

25. Name the Inner Planets.

    The Inner Planets are Mercury, Venus, Earth, and Mars.

26. What is a Continent?

    A continent is a very large landmass on Earth, usually separated by vast oceans. There are seven continents.

27. Name the oceans which surround North America and South America.

    The Atlantic Ocean (East), Pacific Ocean (West), Arctic Ocean (North of North America), and Southern Ocean (South of South America).

28. Define diversity.

    Diversity refers to the existence of a variety of differences among people in a society, such as language, culture, religion, and race.

29. List out some of the classical dances of India.

    Some classical dances of India are Bharatanatyam (Tamil Nadu), Kathak (North India), Kathakali (Kerala), Kuchipudi (Andhra Pradesh), and Odissi (Odisha).

30. What is discrimination?

    Discrimination is the act of treating a person or a group of people unfairly based on prejudice against their race, gender, caste, religion, etc.

VI. Answer the following (Any Three) (3x5=15)

31. What do you know about the Great Bath?

    The Great Bath is a significant structure found in Mohenjo-Daro of the Indus Valley Civilization. It is a large, rectangular water tank made of bricks and sealed with natural tar to make it watertight. It was likely used for religious ceremonies and ritual bathing. It had steps leading down into the tank and small rooms surrounding it.

32. City of Temples. Give short notes.

    The title "City of Temples" is given to cities that have a large number of ancient and significant temples. For example, Kanchipuram in Tamil Nadu is renowned for its numerous temples built by dynasties like the Pallavas. These cities served as important centers for religion, culture, art, and education. Madurai, with its magnificent Meenakshi Amman Temple, is another prime example.

33. Distinguish between inner and outer planets.

    Feature	Inner Planets	Outer Planets
    Composition	Made of dense rock and metal.	Made of gas (hydrogen, helium) and ice.
    Size	Small and compact.	Very large (Gas Giants).
    Rings	Do not have rings.	Have complex ring systems.
    Moons	Few or no moons.	Have many moons.
    Examples	Mercury, Venus, Earth, Mars	Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune

34. Mention the classification of landforms.

    Landforms are classified into three orders:
    

    • First Order Landforms: Continents and Ocean basins.
    • Second Order Landforms: Features formed on the first order landforms, such as mountains, plateaus, and plains.
    • Third Order Landforms: Features formed by erosion and deposition by agents like water, wind, and ice. Examples include valleys, deltas, and sand dunes.

35. Write any two types of discrimination.

    1. Gender Discrimination: This is the unfair treatment of individuals based on their gender. For example, paying a woman less than a man for the same work or believing that certain jobs are only for men.
    2. Caste Discrimination: This involves treating people differently because of the caste they are born into. It is a form of social prejudice that can lead to social exclusion and denial of opportunities.

VII & VIII. Map Marking (1x5=5 & 1x6=6)

Note: These questions require marking places on outline maps. Below are descriptions of the locations to be marked.

VII. Mark the following places on the outline map of India

36. Tamilnadu:

    The southernmost state of the Indian mainland.

37. Andhra Pradesh:

    A state on the southeastern coast of India, located north of Tamilnadu.

38. Kerala:

    A state on the southwestern Malabar Coast of India.

39. Karnataka:

    A state in southwest India, located north of Tamilnadu and Kerala.

40. Delhi:

    The National Capital Territory located in North India.

VIII. Mark the following places on the outline map of World

37. North America:

    The continent in the Northern Hemisphere and Western Hemisphere.

38. Asia:

    The largest continent, located in the Eastern and Northern Hemispheres.

39. South America:

    The continent located in the Western Hemisphere, mostly in the Southern Hemisphere.

40. Europe:

    The continent located west of Asia and north of Africa.

41. Africa:

    The continent south of Europe, straddling the equator.

42. Australia:

    The island continent located in the Southern Hemisphere.