Science in Everyday Life | Class 1 EVS Term 3 Unit 5 | Samacheer Kalvi Questions & Answers

அன்றாட வாழ்வில் அறிவியல் | பருவம் 3 அலகு 5 | 1 ஆம் வகுப்பு சூழ்நிலையியல்

1 ஆம் வகுப்பு சூழ்நிலையியல் : பருவம் 3 அலகு 5 : அன்றாட வாழ்வில் அறிவியல்

கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்

1 ஆம் வகுப்பு சூழ்நிலையியல் : பருவம் 3 அலகு 5 : அன்றாட வாழ்வில் அறிவியல் : புத்தக மதிப்பீடு வினாக்களுக்கான கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள், தன் மதிப்பீடு.

மதிப்பீடு

1. சரியான விடைக்கு (✔) குறியிடுக.

அ) ஆடை நமது உடலை பாதுகாக்கிறது✔ / தீங்கிழைக்கிறது.

ஆ) கோடைக்காலத்தில் நாம் பருத்தி✔ / கம்பளி ஆடையை அணிகிறோம்.

இ) நாம் அழுக்கான / சுத்தமான✔ ஆடையை அணிய வேண்டும்.

ஈ) மேரி பள்ளி செல்லும் போது சீருடை✔ / கவுன் அணிகிறாள்.

2. பொருந்தாததை வட்டமிடுக.

3. படத்தைப் பார். கொடுக்கப்பட்ட வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடித்து வட்டமிடுக. (சட்டை, கையுறை, தொப்பி, பாவாடை, புடவை).

தன் மதிப்பீடு

என்னால் பலவிதமான ஆடைகளின் பெயர்களைக் கூற முடியும்.

எனக்கு ஆடையின் அவசியம் பற்றித் தெரியும்.

என்னால் பல்வேறு பருவ காலங்களுக்கு ஏற்ற ஆடைகளை அடையாளம் காண முடியும்.

Our Society | Term 2 Unit 3 | Class 1 EVS Questions and Answers

நமது சமுதாயம் | பருவம் 2 அலகு 3 | 1 ஆம் வகுப்பு சூழ்நிலையியல்

மதிப்பீடு

1. வான்மதி திருவிழாவில் பார்த்தவற்றை (✔) குறியிட்டுக் காட்டுக.

2. பொங்கல் திருநாளில் வீட்டை அலங்கரிக்கப் பயன்படும் பொருள்களை வட்டமிடுக.

3. ரமலான் திருநாளுடன் தொடர்புடைய பொருள்களை வட்டமிடுக.

4. கிறிஸ்துமஸ் திருநாளுடன் தொடர்புடைய பொருள்களை வட்டமிடுக.

5. பொங்கல் திருநாளுடன் நான்கு நாள்களை 1 முதல் 4 வரை எண்களிட்டு வரிசைப்படுத்துக.

6. நோயாளிக்கு சிகிச்சை அளிப்பவர் யார் என்பதை () குறியிட்டுக் காட்டுக.

7. நீங்கள் பென்சில் வாங்க வேண்டுமென்றால் எங்கு செல்வீர்கள் என்பதை (✔) குறியீட்டுக் காட்டுக.

8. உரிய இணையுடன் பொருத்துக.

9. ஒவ்வொரு வரிசையிலும் மையப் படத்திற்கு தொடர்புடையவரை கோடிட்டு இணைக்க.

தன் மதிப்பீடு

❖ பல்வேறு திருவிழாக்களின் முக்கியத்துவத்தினை நான் அறிவேன்.

❖ சமுதாயத்தில் உள்ள மக்களின் பல்வேறு வகையான தொழில்களை நான் மதிப்பேன்.

Class 1 EVS Term 1 Unit 3 Nature's Bounty | Questions and Answers

இயற்கையின் கொடை | பருவம் 1 அலகு 3 | 1 ஆம் வகுப்பு சூழ்நிலையியல்

1st EVS Environmental Science : Term 1 Unit 3 : Nature's Bounty

மதிப்பீடு

1. பெரிய இலையை வட்டமிடு.

2. ஆரஞ்சு நிறக் காயை வட்டமிடு.

3. நீளமான காயை வட்டமிடு.

4. சாறு நிறைந்த பழத்தை வட்டமிடு.

5. புளிப்பான பழத்தை வட்டமிடு.

6. கொடுக்கப்பட்டுள்ள படங்களைப் பார்த்து எந்தெந்த பூக்கள் மணமுள்ளவை என்பதை (✔) குறியிட்டுக்காட்டுக.

7. படங்களை அதன் சரியான இணையுடன் கோடிட்டு இணை.

For Students: Try to match the items yourself before looking at the lines in the picture below!

தன் மதிப்பீடு

❖ என்னால் இலைகள், பூக்கள், காய்கறிகள். பழங்களின் பெயர்களைக் கூறவும் விவரிக்கவும் இயலும்.

❖ எனக்குத் தாவரங்களின் முக்கியத்துவம் குறித்துத் தெரியும்.

❖ என்னால் வரையவும், வண்ணமிடவும். காய்கறியால் அச்சிடவும், பூ அலங்காரம் செய்யவும் இயலும்,

My Wonderful Body | Term 1 Unit 2 | Class 1 EVS Questions and Answers

எனது அற்புதமான உடல் | பருவம் 1 அலகு 2 | 1 ஆம் வகுப்பு சூழ்நிலையியல்

1st EVS Environmental Science : Term 1 Unit 2 : My Wonderful Body

1 ஆம் வகுப்பு சூழ்நிலையியல் : பருவம் 1 அலகு 2 : எனது அற்புதமான உடல் : புத்தக மதிப்பீடு வினாக்களுக்கான கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள், தன் மதிப்பீடு

மதிப்பீடு

படத்தை உற்றுநோக்கி குறிப்புகளின் அடிப்படையில் குறியிடுக.

பட்டத்திற்கு அருகில் O குறியும்,

சத்தம் எழுப்பும் பொருள்களுக்கு அருகில் ☆ குறியும்,

மணமுடைய பொருள்களுக்கு அருகில் குறியும்,

சுவைத்து உணரும் பொருள்களுக்கு அருகில் Δ குறியும்,

தொட்டு உணரும் பொருள்களுக்கு அருகில் குறியும் இடலாமா!

சில செயல்கள் நம்மை நலமாக வைத்திருக்க உதவும். கீழ்க்காணும் செயல்களில் நலமாக வைக்க உதவும் செயல்களுக்கு (✔) குறியும் பிற செயல்களுக்கு (x) குறியும் இடுக.

தன் மதிப்பீடு

என்னால் எனது உடல் உறுப்புகளின் பெயர்களைக் கூற முடியும்.

என்னால் உடல் உறுப்புகளைப் பயன்படுத்தி செயல்களைச் செய்ய முடியும்.

என்னைத் தூய்மையாக வைத்துக் கொள்ளக் கூடிய நலமான பழக்க வழக்கங்களை என்னால் மேற்கொள்ள முடியும்.

என்னால் புலன் உறுப்புகளை அடையாளம் காண முடியும்.

Class 1 EVS: Living and Non-living Things | Term 1 Unit 1 | Questions and Answers

உயிருள்ள, உயிரற்ற பொருள்கள்

பருவம் 1, அலகு 1 | 1 ஆம் வகுப்பு சூழ்நிலையியல்

மதிப்பீடு

உயிருள்ள பொருள்களுக்கு (✔) குறியிடவும்.

இவை உயிருள்ளவையா அல்லது உயிரற்றவையா?

படத்தில் காண்பது என்ன?

இது வளருமா?

இது சுவாசிக்குமா?

இது ஓர் இடத்திலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு நகருமா?

இது இளம் உயிரியை உருவாக்குமா?

இது என்ன உணவு உண்ணும்?

படத்தில் காண்பது என்ன?

இது வளருமா?

இது சுவாசிக்குமா?

இது ஓர் இடத்திலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு நகருமா?

இது இளம் உயிரியை உருவாக்குமா?

இதற்கு என்ன உணவு தேவை?

படத்தில் காண்பது என்ன?

இது வளருமா?

இது சுவாசிக்குமா?

இது ஓர் இடத்திலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு நகருமா?

இது இளம் உயிரியை உருவாக்குமா? இதற்கு உணவு தேவையா?

தன் மதிப்பீடு

❖ என்னால் உயிருள்ள. உயிரற்ற பொருள்களை அடையாளம் கண்டு வேறுபடுத்த இயலும்.

❖ என்னால் கட்டத்திற்குள் வரையவும் புள்ளிகளை இணைத்து வண்ணமிடவும் இயலும்.

❖ என்னால் சிந்தித்துப் பொருத்தமான பொருள்களை இணைக்க இயலும்,

Science in Everyday Life: Class 1 EVS Term 3 Unit 5 Questions & Answers

Science in Everyday Life

1st EVS Environmental Science : Term 3 Unit 5 - Questions with Answers

Evaluation

1. Tick (✓) the correct answer.

a) Clothes ✓protect/harm our body.

b) We wear ✓cotton/wool in summer.

c) We must wear dirty/clean✓ clothes

d) Mary wears a ✓uniform/frock to school.

2. Circle the odd one.

3. Look at the pictures. Find and circle the given words.

(SHIRT, GLOVE, CAP, SKIRT, SAREE)

Self Evaluation

• I can name different kinds of clothes

• I can recognise the importance of clothing

• I can identify the types of clothes to suit different weather conditions

Day and Night | Class 1 EVS Term 3 Unit 4 Questions and Answers

Day and Night

1st EVS Environmental Science: Term 3 Unit 4

Evaluation

1. Write "T" if True and "F" if False.

a. The Sun is a star. [ T ]

b. The moon shines with its own light. [ F ]

c. We can count the stars in the sky. [ F ]

d. A rainbow is seen on a rainy day [ T ]

e. The Sun gives us heat and light. [ T ]

2. Connect the pictures related to day and to night by drawing a line.

3. Find and circle the given words

(LIGHT, STAR, DAY, MOON, NIGHT, SUN)

Self Evaluation

• I know the differences between the day and night

• I can describe the Sun, moon, stars, lightning and thunder

Our Neighbourhood: Habitats, Safety, and Community | Class 1 EVS Chapter 2

1st EVS Environmental Science : Term 3 Unit 2 : Our Neighbourhood

Learning Objectives

The learners

• Describe their neighbourhood

• Know about different habitats

• Adopt safe practices

Exploring Our Neighbourhood

Poonjolai is a beautiful town. Cheenu lives there with his parents. He stands in the balcony and looks around. What does he see?

Observe the picture and discuss.

Now talk about your own neighbourhood.

Our neighbourhood is the area around our house.

People who live in the neighbourhood are our neighbours. They are known to us.

We can get all the things we need from our neighbourhood. We must take care of our neighbourhood and keep it clean.

Trees and animals are part of our neighbourhood.

Where should Cheenu go to get the things inside the circle? Connect by drawing lines.

Habitats

Cheenu: "Where do my cousins Ram, Ramya, Rekha, Ragav and Raghu live?"

Mother: “They live in different places. I will show you the pictures."

"Ram lives in a village.

This is his house.

He has cows and hens too. The cowshed is by the side of his house."

"Ramya also lives in a village.

She has a vegetable garden behind her house."

"Rekha lives in a city on the third floor in a tall building. She likes her pet dog very much."

Cheenu: "Even I want a pet dog."

Mother: Ok, Cheenu.

Mother: "Ragav lives in a hill station.

He is fond of flowers. He has a beautiful flower garden in front of his house."

"Raghu lives by the side of a river. There are many coconut trees around his house."

Cheenu: "I like the sound of the river."

Our houses should always be kept clean and tidy. Houses protect us from heat, cold, rain, storm and wild animals.

Let us learn to write our address

Name: -----------------------

Door number: -----------------------

Name of the street: -----------------------------

Name of the village/town/city: ----------------------------

Village and Town

Observe the pictures of a village and a town.

Talk about what you see. What differences do you observe?

VILLAGE

TOWN

Put a blue star (*) on three things common to the town and the village.

In the village, if you are going from the school to the temple, what will you see on the way?

Put a red star (*) on three things that are different in the town and the village.

Name the places that you see in the town.

Directions

Observe the picture and talk about it.

Connect the dotted lines and name the directions.

Note for the teacher: Ask students to name friends sitting to their right, left, front and back.

Safety at School

Do not jump on desks/chairs

Use a pencil sharpener to sharpen the pencils. Do not use a blade

Form a queue to get into the bus

Do not harm each other

Do not put your hand or head out of the moving bus

Safety at Home

Do not play with sharp things - knives/blades

Do not put any object into your nose and ears

Never touch switches/plugs with your hands, with leaves or with twigs

Do not play on the banister or balcony

Do not play near the stove. Do not comb your hair in the kitchen

Do not catch any insects

Never play with fire

Activity: Safe or Unsafe?

If the action is Safe put a (✓) and if the action is Unsafe put a (X).

Materials Around Us | Term 3 Unit 1 | Class 1 EVS Questions and Answers

Materials Around Us

Class 1 EVS Environmental Science | Term 3 Unit 1

Evaluation

1. Which material is used to make the given objects?

Enter the correct number in the circle.

(Sand - 1, Wood - 2, Clay - 3, Stone - 4, Metal - 5)

2. Find and circle the hidden words.

3. Connect the objects to the materials they are made of.

Think and Try: Before looking at the image below, try to connect the objects to the materials they are made of in your mind or on a piece of paper.

4. Put a tick (✓) mark on the correct material.

Self Evaluation

I can identify the different materials around me

I can differentiate between them