10th Tamil Quarterly Exam 2024 Original Question Paper with Answer Key | Krishnagiri District

10th Tamil - Quarterly Exam 2024 - Original Question Paper & Answer Key | Krishnagiri District

வினாத்தாள் - காலாண்டுப் பொதுத் தேர்வு 2024

வகுப்பு: 10 | பாடம்: தமிழ் | நேரம்: 3.00 மணி | மதிப்பெண்கள்: 100

பகுதி - I (மதிப்பெண்கள்: 15)

(i) அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளிக்கவும். 15 x 1 = 15
(ii) கொடுக்கப்பட்ட நான்கு விடைகளில் சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்துக் குறியீட்டுடன் விடையினையும் சேர்த்து எழுதவும்.

1. "மெத்த வணிகலன்" என்னும் தொடரில் தமிழழகனார் குறிப்பிடுவது
   (அ) வணிகக் கப்பல்களும் ஐம்பெருங்காப்பியங்களும்
   (ஆ) பெரும் வணிகமும் பெரும் கலன்களும்
   (இ) ஐம்பெருங்காப்பியங்களும் அணிகலன்களும்
   (ஈ) வணிகக் கப்பல்களும் அணிகலன்களும்
2. "காய்ந்த இலையும் காய்ந்த தோகையும்" நிலத்துக்கு நல்ல உரங்கள். இத்தொடரில் அடிக்கோடிட்ட பகுதி குறிப்பிடுவது.
   (அ) இலையும் சருகும்
   (ஆ) தோகையும் சண்டும்
   (இ) தாளும் ஓலையும்
   (ஈ) சருகும் சண்டும்
3. வேர்க்கடலை, மிளகாய் விதை, மாங்கொட்டை ஆகியவற்றைக் குறிக்கும் பயிர்வகை
   (அ) குலைவகை
   (ஆ) மணிவகை
   (இ) கொழுந்துவகை
   (ஈ) இலைவகை
4. திருவிளையாடற் புராணத்தில் உள்ள காண்டங்களின் எண்ணிக்கை
   (அ) மூன்று
   (ஆ) நான்கு
   (இ) ஐந்து
   (ஈ) பத்து
5. "அறிஞருக்கு நூல், அறிஞரது நூல்" ஆகிய சொற்றொடர்களில் பொருளை வேறுபடுத்தக் காரணமாக அமைவது
   (அ) வேற்றுமை உருபு
   (ஆ) எழுவாய்
   (இ) உவம உருபு
   (ஈ) உரிச்சொல்
6. குளிர்காலத்தைப் பொழுதாகக் கொண்ட நிலங்கள்
   (அ) முல்லை, குறிஞ்சி, மருத நிலங்கள்
   (ஆ) குறிஞ்சி, பாலை, நெய்தல் நிலங்கள்
   (இ) குறிஞ்சி, மருதம், நெய்தல் நிலங்கள்
   (ஈ) மருதம், நெய்தல், பாலை நிலங்கள்
7. பின்வருவனவற்றுள் பெயரெச்சம்
   (அ) படித்து
   (ஆ) எழுதி
   (இ) வந்து
   (ஈ) மயங்கிய
8. "காக்கென்று" தன்செயலை உரைப்பது எப்படிப் பிரியும்?
   (அ) காக் + என்று
   (ஆ) காக்க + என்று
   (இ) கா + கென்று
   (ஈ) காக்கு + என்று
9. இரு நாட்டு அரசர்களும் தும்பைப் பூவைச் சூடிப் போரிடுவதன் காரணம்
   (அ) நாட்டைக் கைப்பற்றல்
   (ஆ) ஆநிரை கவர்தல்
   (இ) வலிமையை நிலைநாட்டல்
   (ஈ) நாட்டைக் காத்தல்
10. பாரத ஸ்டேட் வங்கியின் உரையாடு மென்பொருள் எது?
    (அ) துலா
    (ஆ) இலா
    (இ) சீலா
    (ஈ) குலா
11. ‘அருந்துணை’ என்பதைப் பிரித்தால் ______ என வரும்.
    (அ) அரு + துணை
    (ஆ) அருமை + துணை
    (இ) அருமை + இணை
    (ஈ) அரு + இணை
12. “இங்கு நகரப் பேருந்து நிற்குமா?” என்று வழிப்போக்கர் கேட்டது ______ வினா. “அதோ, அங்கு நிற்கும்.” என்று மற்றொருவர் கூறியது ______ விடை.
    (அ) ஐயவினா, வினா எதிர் வினாதல்
    (ஆ) அறிவினா, நேர்விடை
    (இ) அறியாவினா, சுட்டுவிடை
    (ஈ) கொளல்வினா, இனமொழி விடை
13. குலசேகர ஆழ்வார் பாடல் ______ தொகுப்பில் உள்ளது.
    (அ) முதல் திருவந்தாதி
    (ஆ) பெருமாள் திருமொழி
    (இ) திருவாய்மொழி
    (ஈ) பெரியதிருமொழி
14. "காவினெம் கலனே; சுருக்கினெம் கலப்பை;" - இவ்வரிகள் இடம்பெற்ற நூல்
    (அ) குறுந்தொகை
    (ஆ) புறநானூறு
    (இ) நற்றிணை
    (ஈ) பெரும்பாணாற்றுப்படை
15. கேட்டவர் மகிழப் பாடிய பாடல் எது? - இத்தொடரில் இடம்பெற்றுள்ள தொழிற்பெயரும், வினையாலணையும் பெயரும் முறையே.
    (அ) பாடிய, கேட்டவர்
    (ஆ) பாடல், பாடிய
    (இ) கேட்டவர், பாடிய
    (ஈ) பாடல், கேட்டவர்

பகுதி - II (மதிப்பெண்கள்: 18)

பிரிவு - 1 (எவையேனும் நான்கு வினாக்களுக்கு விடையளி) 4 x 2 = 8

(வினா எண் 21-க்கு கட்டாயமாக விடையளிக்க வேண்டும்)

16. வசன கவிதை குறிப்பு வரைக.
17. தலையைக் கொடுத்தேனும் தலைநகரைக் காப்போம் - இடம் சுட்டிப் பொருள் விளக்குக.
18. புளியங்கன்று ஆழமாக நடப்பட்டுள்ளது. - இதுபோல் இளம் பயிர் வகை ஐந்தின் பெயர்களைத் தொடர்களில் அமைக்க.
19. தாய்மொழியைப் படித்தால் என்னென்ன நன்மைகள் ஏற்படும்?
20. விடை எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?
21. தூது அனுப்ப அன்னைத்தமிழே சிறந்தது எனக் கவிஞர் குறிப்பிடும் காரணங்களைக் குறிப்பிடுக.

பிரிவு - 2 (எவையேனும் ஐந்து வினாக்களுக்கு விடையளி) 5 x 2 = 10

22. "சலசலவெனப் பாயும் ஆறு" - இரட்டைக் கிளவி அடுக்குத் தொடராக்குக.
23. முத்தமிழ் துய்ப்பதால் முச்சங்கம் கண்டதால்... தொடர் தரும் பொருள் யாது?
24. விடைக்கேற்ற வினா அமைக்க:
    மன்னன் இடைக்காடனார் என்ற புலவனுக்குச் சிறப்புச் செய்தார்.
25. காலக் கழுதை கட்டெறும்பானதும் கவிஞர் செய்வது யாது?
26. "உனக்குப் பாட்டுகள் பாடுகிறோம் உனக்குப் புகழ்ச்சிகள் கூறுகிறோம்" - பாரதியின் இவ்வடிகளில் இடம் பெற்றுள்ள நயங்கள் யாவை?
27. இலக்கணக் குறிப்புத் தருக : மூதூர், உறுதுயர், கைதொழுது, தடக்கை.
28. பகுபத உறுப்பிலக்கணம் தருக : பணிந்து.

பகுதி - III (மதிப்பெண்கள்: 18)

பிரிவு - 1 (எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு விடையளி) 2 x 3 = 6

29. உங்களுக்குப் பிடித்த தமிழ்க் கவிஞர் ஒருவரின் கவிதைகளில் உங்களைக் கவர்ந்த தொடர்கள் நான்கினைப் பட்டிலிட்டு எழுதுக.
30. மன்னன் இடைக்காடனார் புலவனின் சொல்வழி நடக்கக் காரணம் என்ன?
31. "அன்னை மொழியே" பாடலில் இடம் பெற்றுள்ள தமிழின் பெருமைகளை எழுதுக.

பிரிவு - 2 (எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு விடையளி) 2 x 3 = 6

(வினா எண் 34-க்கு கட்டாயமாக விடையளிக்க வேண்டும்)

32. சோலை, பூங்கா, புதர்க்காடுகள் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?
33. திருவிளையாடற் புராணம் - குறிப்பு வரைக.
34. ‘தண்ணென் கதிர்’ எனத் தொடங்கும் பெருமாள் திருமொழிப் பாடலை அடிமாறாமல் எழுதுக.

பிரிவு - 3 (எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு விடையளி) 2 x 3 = 6

35. கீழ்க்காணும் காட்சியைப் பற்றிக் கவிதை புனைக. (படத்திற்கு பதிலாக விளக்கம்: ஆற்றங்கரையில் தாய் துணி துவைக்க, அருகே சிறு குழந்தை விளையாடுகிறது)
36. நூலக உறுப்பினர் படிவத்தை நிரப்புக.
37. மொழிபெயர்க்க.
    A good book is a good friend. Flowers are the smile of the earth. Learn from your mistakes. Man is a wonderful creation.

பகுதி - IV (மதிப்பெண்கள்: 25)

(அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளி) 5 x 5 = 25

38. உங்கள் இல்லத்திற்கு வந்த உறவினருக்கு நீங்கள் செய்த விருந்தோம்பலை அழகுற விவரித்து எழுதுக.
    (அல்லது)
    உங்கள் பகுதியில் நடைபெற்ற அரசுப் பொருட்காட்சிக்குச் சென்று வந்த நிகழ்வைக் கட்டுரையாக்குக.
39. மொழிபெயர்ப்புத் துறையின் இன்றைய வளர்ச்சி பற்றி ஒரு கட்டுரை வரைக.
    (அல்லது)
    இராமானுசர் நாடகம் – உங்கள் பார்வையில் ஒருமதிப்பீடு செய்க.
40. படம் உணர்த்தும் கருத்தை நயமுற ஐந்து வரிகளில் விளக்குக.
    
41. பள்ளித் திடலில் கிடைத்த பணப்பையை உரியவரிடம் ஒப்படைத்ததையும் அதற்குப் பாராட்டுப் பெற்றதையும் பற்றி வெளியூர் உறவினர் ஒருவருக்குக் கடிதம் எழுதுக.
42. சான்றோர் வளர்த்த தமிழ் - எனும் தலைப்பில் கட்டுரை வரைக.

பகுதி - V (மதிப்பெண்கள்: 24)

(அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளி) 3 x 8 = 24

43. முல்லைப்பாட்டில் உள்ள கார்காலச் செய்திகளை விவரித்து எழுதுக.
    (அல்லது)
    "காற்றே வா!" - என்னும் தலைப்பில் காற்றை வரவேற்று பாரதியார் கூறும் கருத்துக்களைத் தொகுத்து எழுதுக.
44. கு. அழகிரிசாமியின் 'ஒருவன் இருக்கிறான்' என்னும் துணைப்பாடக் கதையைச் சுருக்கி எழுதுக.
    (அல்லது)
    புயலிலே ஒரு தோணி - கதையில் இடம்பெறும் வருணனைகளும் அடுக்குத் தொடர்களும் வெளிப்படுத்தும் அழகியல் கூறுகளை விளக்குக.
45. மொழிபெயர்க்க.
    Mullaivasal is a small village. It is in Thanjavur District. There is a river which runs through it. Most of the people are farmers. They are hard-working and sincere. They grow paddy, sugarcane, and bananas. They are happy and peaceful.
    (அல்லது)
    மாநில அளவில் நடைபெற்ற "மரம் இயற்கையின் வரம்" என்னும் தலைப்பிலான கட்டுரைப் போட்டியில் முதற்பரிசு பெற்ற தோழனைப் பாராட்டி மடல் எழுதுக.

விடைக்குறிப்பு (Answer Key)

பகுதி - I

1. (அ) வணிகக் கப்பல்களும் ஐம்பெருங்காப்பியங்களும்

2. (ஈ) சருகும் சண்டும்

3. (ஆ) மணிவகை

4. (அ) மூன்று

5. (அ) வேற்றுமை உருபு

6. (இ) குறிஞ்சி, மருதம், நெய்தல் நிலங்கள்

7. (ஈ) மயங்கிய

8. (ஆ) காக்க + என்று

9. (இ) வலிமையை நிலைநாட்டல்

10. (ஆ) இலா (ELA)

11. (ஆ) அருமை + துணை

12. (இ) அறியாவினா, சுட்டுவிடை

13. (ஆ) பெருமாள் திருமொழி

14. (ஆ) புறநானூறு

15. (ஈ) பாடல், கேட்டவர்

பகுதி - II

பிரிவு - 1

16. வசன கவிதை: உரைநடையும் கவிதையும் இணைந்து, யாப்புக் கட்டுகளுக்கு உட்படாமல் உருவாக்கப்படும் கவிதை வடிவம் வசன கவிதை எனப்படும். இதனை ஆங்கிலத்தில் 'Prose Poetry' என்பர். பாரதியார் இவ்வடிவத்தை முதன்முதலில் தமிழுக்கு அறிமுகப்படுத்தினார்.

17. இடம் சுட்டிப் பொருள் விளக்குக:
இடம்: இத்தொடர் ம.பொ.சிவஞானம் அவர்களின் "எனது போராட்டம்" என்னும் தன்வரலாற்று நூலில் இடம் பெற்றுள்ளது. ஆந்திர மாநிலம் பிரியும்போது, அதன் தலைநகராகச் சென்னையை ஆந்திர முதல்வர் கேட்டதற்கு, ம.பொ.சி கூறிய கூற்று இது.
பொருள்: தலையைக் கொடுத்தாவது தலைநகரமான சென்னையைத் தமிழகத்துடன் இருக்கச் செய்வோம் என்பதே இதன் பொருள்.

18. இளம் பயிர் வகை:
1. நெல் நாற்று வயலில் நடப்பட்டது.
2. வாழை இளங்கன்று நட்டேன்.
3. சோளப் பைங்கூழ் பசுமையாக உள்ளது.
4. தென்னம் பிள்ளை பாதுகாப்பாக வளர்க்கப்படுகிறது.
5. பனை வடலி புயலிலும் சாயவில்லை.

19. தாய்மொழியில் படித்தால் ஏற்படும் நன்மைகள்: தாய்மொழியில் படித்தால் சிந்தனைத் தெளிவு உண்டாகும். தாய்மொழியில் அறிவியல் கருத்துகளைப் பெறும்போது, பிறமொழி அறிவும் எளிதில் கிடைக்கும். அதனால் மேன்மை அடையலாம்.

20. விடை வகைகள்: விடை எட்டு வகைப்படும். அவை:
1. சுட்டு விடை, 2. மறை விடை, 3. நேர் விடை, 4. ஏவல் விடை, 5. வினா எதிர் வினாதல் விடை, 6. உற்றது உரைத்தல் விடை, 7. உறுவது கூறல் விடை, 8. இனமொழி விடை.

21. தூதுக்கு அன்னைத்தமிழ் சிறந்தது: தமிழானது இயல், இசை, நாடகம் என முத்தமிழாய் சிறந்து விளங்குகிறது. அது முத்தையும் அமிழ்தையும் தருகிறது. மேலும், முதல், இடை, கடை ஆகிய முச்சங்கங்களால் வளர்க்கப்பட்ட பெருமை உடையது. இக்காரணங்களால் தூது அனுப்ப அன்னைத்தமிழே சிறந்தது என கவிஞர் குறிப்பிடுகிறார்.

பிரிவு - 2

22. இரட்டைக் கிளவி அடுக்குத் தொடராக்குதல்: ஆறு சலசல சலசல எனப் பாய்ந்தது.

23. தொடர் தரும் பொருள்:
கடலுக்கு: கடல், முத்தினையும் அமிழ்தினையும் தருகிறது.
தமிழுக்கு: தமிழ், இயல், இசை, நாடகம் ஆகிய முத்தமிழைத் தருகிறது. மேலும் முதல், இடை, கடை ஆகிய முச்சங்கங்களால் வளர்க்கப்பட்டது.

24. விடைக்கேற்ற வினா: மன்னன் யாருக்குச் சிறப்புச் செய்தார்?

25. காலக் கழுதை: காலம் ஆகிய கழுதையானது, கவிஞரால் அடக்கப்பட்டு, கவிதை எழுதுவதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

26. நயங்கள்:
மோனை: உனக்குப் - உனக்குப்
எதுகை: உனக்குப் - உனக்குப்

27. இலக்கணக் குறிப்பு:
மூதூர் - பண்புத்தொகை.
உறுதுயர் - வினைத்தொகை.
கைதொழுது - மூன்றாம் வேற்றுமைத்தொகை.
தடக்கை - உரிச்சொற்றொடர்.

28. பகுபத உறுப்பிலக்கணம்:
பணிந்து = பணி + த்(ந்) + த் + உ.
பணி – பகுதி.
த் – சந்தி.
ந் – ஆனது விகாரம்.
த் – இறந்தகால இடைநிலை.
உ – வினையெச்ச விகுதி.

பகுதி - III (விளக்கமான விடைகள்)

(மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த நடையில் விரிவாக எழுத வேண்டும். கீழே மாதிரிக்குறிப்புகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.)

31. "அன்னை மொழியே" பாடலில் தமிழின் பெருமைகள்:
பாவலரேறு பெருஞ்சித்திரனார் எழுதிய இப்பாடலில், தமிழ் பழம்பெருமையும் தனிச்சிறப்பும் இலக்கிய வளமும் கொண்டது. தென்னன் மகளாகவும், திருக்குறளின் பெரும் புகழுக்குரியவளாகவும், பாட்டும் தொகையுமாகிய சங்க இலக்கியங்களின் நிலைத்த புகழுக்குக் காரணமாகவும் விளங்குகிறது.

34. பெருமாள் திருமொழிப் பாடல்:
தண்ணென் கதிர்வெம்மை தானுலவாத் தண்மதியம்
விண்ணின்று ஒளிரும்நெடு வெற்பேஎன் மெய்ந்நிழலாய்
மண்ணின்று நீதரும் வெம்மையெல்லாம் நான்அகல
அண்ணல் திருவடியே யான்சேர அருளே.

35. காட்சிக்குக் கவிதை:
ஆற்றங்கரை ஓரத்திலே
அன்னை துணி துவைக்க
கற்றறிந்த பிள்ளை போல
கவலையின்றி நீயும் ஆட
சுற்றி நிற்கும் இயற்கையெல்லாம்
சொக்கிப் போகுதே உன்னழகில்!

36. நூலக உறுப்பினர் படிவம் (மாதிரி):
1. பெயர்: க. மாறன்
2. தந்தை பெயர்: கதிரவன்
3. பிறந்த தேதி: 15/05/2009
4. வீட்டு முகவரி: 10, பாரதி தெரு, கிருஷ்ணகிரி - 635001.
5. தொலைபேசி எண்: 9876543210
நான் நூலக விதிகளைப் பின்பற்றுவேன் என உறுதியளிக்கிறேன்.

37. மொழிபெயர்ப்பு:
ஒரு நல்ல புத்தகம் ஒரு நல்ல நண்பன். மலர்கள் பூமியின் புன்னகை. உன் தவறுகளிலிருந்து கற்றுக்கொள். மனிதன் ஒரு அற்புதமான படைப்பு.

பகுதி - IV

40. படம் உணர்த்தும் கருத்து:

தலைப்பு: தொழில்நுட்ப அடிமை

கிரகாம்பெல் கண்ட அற்புத விளக்கு!
மார்ட்டின் கூப்பரின் மந்திர விளக்கு!
பேஜ் பிரினின் கூகுள் தேடல்...
சூக்கர் பெர்கின் முகநூல் நட்பு...
ஆளை மயக்கும் ஆண்ட்ராய்டு பதிப்பு..!
தொடுதிரை உலகில் அடிமை ஆனாய்..!

பகுதி - V

45. மொழிபெயர்க்க:
முள்ளியூர்வாசல் ஒரு சிறிய கிராமம். அது தஞ்சாவூர் மாவட்டத்தில் உள்ளது. அதன் வழியாக ஒரு ஆறு ஓடுகிறது. பெரும்பாலான மக்கள் விவசாயிகள். அவர்கள் கடின உழைப்பாளிகள் மற்றும் நேர்மையானவர்கள். அவர்கள் நெல், கரும்பு மற்றும் வாழையைப் பயிரிடுகிறார்கள். அவர்கள் மகிழ்ச்சியாகவும் அமைதியாகவும் இருக்கிறார்கள்.

10th Tamil Quarterly Exam 2024 Answer Key | Tuticorin District Original Question Paper

காலாண்டுப் பொதுத் தேர்வு – 2024
வகுப்பு : 10 | தமிழ்
தூத்துக்குடி மாவட்டம்

பகுதி – I (மதிப்பெண்கள் : 15)

1. ‘மெத்த வணிகலன்’ என்னும் தொடரில் தமிழழகனார் குறிப்பிடுவது

விடை : (அ) வணிகக் கப்பல்களும் ஐம்பெரும் காப்பியங்களும்

2. “காய்ந்த இலையும் காய்ந்த தோகையும்” நிலத்துக்கு நல்ல உரங்கள். இத்தொடரில் அடிக்கோடிட்ட பகுதி குறிப்பிடுவது

விடை : (இ) சருகும் சண்டும்

3. பொருந்தும் விடை வரிசையைத் தேர்ந்தெடுக்க.

கொண்டல் – கிழக்கிலிருந்து வீசும் காற்று
கோடை – மேற்கிலிருந்து வீசும் காற்று
வாடை – வடக்கிலிருந்து வீசும் காற்று
தென்றல் – தெற்கிலிருந்து வீசும் காற்று

விடை : (இ) 1, 2, 3, 4 சரி

4. “பெருஞ்சித்திரனாரின்” இயற்பெயர் யாது?

விடை : (ஈ) மாணிக்கம்

5. உனக்கு பாட்டுகள் பாடுகிறோம் உனக்கு புகழ்ச்சிகள் கூறுகிறோம் – பாரதியின் இவ்வடிகளில் இடம்பெற்றுள்ள நயங்கள் யாவை?

விடை : (ஆ) மோனை, எதுகை

6. செய்தி 1 – ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஜூன் 15ஐ உலகக் காற்று நாளாகக் கொண்டாடி வருகிறோம்.
செய்தி 2 – காற்றாலை மின் உற்பத்தியில் இந்தியாவில் தமிழகம் இரண்டாம் இடம் என்பது எனக்குப் பெருமையே.

விடை : (அ) செய்தி 1 மட்டும் சரி

7. பாடுஇமிழ் பனிக்கடல் பருகி” என்னும் முல்லைப்பாட்டு அடி உணர்த்தும் அறிவியல் செய்தி யாது?

விடை : (ஆ) கடல் நீர் ஆவியாகி மேகமாதல்

8. பெரிய மீசை சிரித்தார் – வண்ணச் சொல்லுக்கான தொகையின் வகை எது?

விடை : (அ) அன்மொழித்தொகை

9. அறிஞருக்கு நூல், அறிஞரது நூல் ஆகிய சொற்றொடர்களில் பொருளை வேறுபடுத்தக் காரணமாக அமைவது

விடை : (ஈ) வேற்றுமை உருபு

10. “குழல் கேட்டு மகிழ்ந்தேன்” என்பது

விடை : (இ) கருவியாகு பெயர்

11. தன்வினை வாக்கியத்தை தேர்ந்தெடுக்க.

விடை : (ஆ) அமுதா உரை படித்தாள்.

12. வியங்கோள் வினைமுற்றுத் தொடரைத் தேர்க.

விடை : (அ) இவ்வீட்டிற்கு ஒரு வரலாறு உண்டு

13. கார் காலத்திற்குரிய மாதங்கள் எவை?

விடை : (ஈ) ஆவணி, புரட்டாசி

14. விடைக்கேற்ற வினாவைத் தேர்ந்தெடுக்க. “திருக்குறளில் இருமுறை வரும் அதிகாரம் குறிப்பறிதல்”

விடை : (ஆ) திருக்குறளில் இருமுறை வரும் அதிகாரம் எது?

15. கேழல் என்பதன் பொருள்

விடை : (இ) பன்றி

பகுதி – II (மதிப்பெண்கள் : 18)

பிரிவு – 1

(எவையேனும் நான்கு வினாக்களுக்கு விடையளிக்க)

16. வசன கவிதை – குறிப்பு வரைக.

உரைநடையும் கவிதையும் இணைந்து யாப்புக் கட்டுகளுக்கு அப்பாற்பட்டு உருவாக்கப்படும் கவிதை வடிவம் வசன கவிதை எனப்படும். ஆங்கிலத்தில் Prose Poetry (Free verse) என்றழைக்கப்படும் இவ்வடிவம் பாரதியாரால் தமிழில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.

17. தமிழன்னையை வாழ்த்துவதற்கான காரணங்களாகப் பாவலரேறு சுட்டுவன யாவை?

அன்னை மொழியே! அழகாய் அமைந்த செந்தமிழே! பழமைக்குப் பழமையாய்த் தோன்றிய நறுங்கனியே! என்று தமிழன்னையை வாழ்த்துவதற்கான காரணங்களாகப் பாவலரேறு பெருஞ்சித்திரனார் சுட்டுகிறார்.

18. சோலைக்(காற்றின்) செயல்களாகக் கவிஞர் குறிப்பிடுவன யாவை?

பூக்களின் மகரந்தத் துகள்களைச் சுமந்து கொண்டு, மனதிற்கு இனிமையையும் புத்துணர்வையும் தந்து, இலைகளின் மீதும், நீர் அலைகளின் மீதும் உராய்ந்து மிகுந்த પ્રાணவாயுவை அளிப்பதே சோலைக் காற்றின் செயல்களாகக் கவிஞர் குறிப்பிடுகிறார்.

19. ‘நமக்கு உயிர் காற்று
காற்றுக்கு உயிர் மரம்
மரங்களை வளர்ப்போம்
உயிர்காற்றைப் பெறுவோம்!’ – இது போன்ற உலகக் காற்று நாள் விழிப்புணர்வுக்கான இரண்டு முழக்கத் தொடர்களை எழுதுக.

1. மரம் நடுவோம், மழை பெறுவோம்.
2. காற்றே வாழ்வின் ஆதாரம், மரமே அதன் ஆதாரம்.

20. “புளியங்கன்று ஆழமாக நடப்பட்டுள்ளது.” – இதுபோல் இளம் பயிர் வகை ஐந்தின் பெயர்களைத் தொடர்களில் அமைக்க.

1. நாற்று – வயலில் நெல் நாற்று நடப்பட்டது.
2. கன்று – மாங்கன்று நட்டேன்.
3. பிள்ளை – தென்னம்பிள்ளை வாங்கி வந்தேன்.
4. குட்டி – விழாக்காலத்தில் வாழைக்குட்டி நடுவர்.
5. மடலி – பனைமடலியைப் பக்குவமாய் நட்டேன்.

21. கலைச்சொல் தருக.
அ) Vowel ஆ) Consonant

அ) Vowel – உயிரெழுத்து
ஆ) Consonant – மெய்யெழுத்து

பிரிவு – 2

(எவையேனும் ஐந்து வினாக்களுக்கு விடையளிக்க.)

22. இரு சொற்களையும் ஒரே தொடரில் அமைத்து எழுதுக.
சிலை – சீலை

கண்காட்சியில் சிலை மீது சீலை போட்டிருந்தது.

23. குறிப்பறிதல் – எவ்வகை அதிகாரம்? அது எத்தனையாவது அதிகாரம்?

குறிப்பறிதல் என்பது பொருட்பாலில் அமைச்சியல் பிரிவில் வரும் அதிகாரம் ஆகும். இது 71வது அதிகாரம்.

24. விடையின் வகைகளைக் குறிப்பிடுக.

சுட்டுவிடை, மறைவிடை, நேர்விடை, ஏவல்விடை, வினா எதிர் வினாதல் விடை, உற்றது உரைத்தல் விடை, உறுவது கூறல் விடை, இனமொழி விடை என விடை எட்டு வகைப்படும்.

25. அகராதியில் காண்க.
அ) இயவை ஆ) கேழல்

அ) இயவை – வழி
ஆ) கேழல் – பன்றி

26. தீர்க்கவும் – சந்திப்பிழையை நீக்குக.
அ) குதிரை தாண்டியது. ஆ) செய்திகளை படித்தாள்.

அ) குதிரை தாண்டியது. -> குதிரை+த்+தாண்டியது.
ஆ) செய்திகளை படித்தாள். -> செய்திகளைப் படித்தாள்.

27. தொழிற்பெயர், வினையாலணையும் பெயர் – வேறுபாடு தருக.

தொழிற்பெயர்: வினையின் பெயராக வரும். காலம் காட்டாது. படர்க்கைக்கே உரியது. (எ.கா) பாடுதல்.
வினையாலணையும் பெயர்: தொழிலைச் செய்யும் கருத்தாவைக் குறிக்கும். காலம் காட்டும். மூவிடத்திற்கும் உரியது. (எ.கா) பாடியவன்.

28. “செடியின்…….பிற பெயர்கள்…….” படத்திற்குரிய அடிமரத்தின் பெயரைக் கண்டறிந்து எழுதுக.

படத்திற்குரிய அடிமரத்தின் பெயர் தாள் (நெல், கேழ்வரகு முதலியவற்றின் அடி).
பிற பெயர்கள்: தண்டு (கீரை, வாழை), கோல் (நெட்டி, மிளகாய்ச்செடி), தூறு (குத்துச்செடி, புதர்).

பகுதி – III (மதிப்பெண்கள் : 18)

பிரிவு – 1

(எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு விடையளிக்க)

29. தமிழழகனார் தமிழையும் கடலையும் இரட்டுறமொழியும் பாங்கினை விளக்குக.

தமிழ்: இயல், இசை, நாடகம் என முத்தமிழாய் வளர்ந்தது; முதல், இடை, கடை ஆகிய முச்சங்கங்களால் வளர்க்கப்பட்டது; ஐம்பெருங்காப்பியங்களை அணிகலன்களாகப் பெற்றது; சங்கப் பலகையில் அமர்ந்திருந்த சங்கப்புலவர்களால் காக்கப்பட்டது.

கடல்: முத்தினையும் அமிழ்தினையும் தருகிறது; வெண்சங்கு, சலஞ்சலம், பாஞ்சசன்யம் ஆகிய மூன்று வகையான சங்குகளைத் தருகிறது; மிகுதியான வணிகக் கப்பல்கள் செல்லும்படி இருக்கிறது; தன் அலையால் சங்கினைத் தடுத்து நிறுத்திக் காக்கிறது.

30. தமிழின் சொல்வளம் பற்றியும் புதிய சொல்லாக்கத்திற்கான தேவை குறித்தும் தமிழ் மன்றத்தில் பேசுவதற்கான உரைக் குறிப்புகளை எழுதுக.

உரைக் குறிப்புகள்:
முன்னுரை: நாடும் மொழியும் நமதிரு கண்கள் - பாரதியார். தமிழ்மொழி சொல்வளமுடையது; காலத்திற்கேற்ப தன்னைத் தகுதிப்படுத்திக் கொள்வது.
சொல்வளம்: ஒரு பொருட் பல சொல், பூவின் நிலைகள், பிஞ்சு வகைகள், பயிர் வகைகள் எனத் தமிழில் சொல்வளம் மிகுதி.
புதிய சொல்லாக்கத் தேவை: அறிவியல் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சி, பிறமொழிச் சொற்கலப்பு, உலகமயமாதல் போன்ற காரணங்களால் புதிய சொற்களை உருவாக்க வேண்டிய தேவை எழுகிறது. (எ.கா) கணினி, இணையம், செயலி.
முடிவுரை: காலத்தின் தேவைக்கேற்ப புதிய சொற்களை உருவாக்கி, தமிழின் வளத்தைப் பேணிக்காப்போம்.

31. உரைப்பத்தியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடையளிக்க.
பெருமாள் திருமொழி, நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தத்தின் ஐந்தாம் திருமொழியாக உள்ளது. இதில் 105 பாடல்கள் உள்ளன. இதனைப் பாடியவர் குலசேகராழ்வார். இவரின் காலம் எட்டாம் நூற்றாண்டு.
அ) பெருமாள் திருமொழியில் உள்ள பாடல்களின் எண்ணிக்கை எவ்வளவு?
ஆ) நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தத்தில் ஐந்தாம் திருமொழியாக உள்ளது எது?
இ) பெருமாள் திருமொழியைப் பாடியவர் யார்?
ஈ) குலசேகராழ்வாரின் காலம் எது?

அ) 105 பாடல்கள்.
ஆ) பெருமாள் திருமொழி.
இ) குலசேகராழ்வார்.
ஈ) எட்டாம் நூற்றாண்டு.

பிரிவு – 2

(எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு விடையளிக்க)

32. தொகைநிலைத் தொடர்களை வகைப்படுத்தி எழுதுக. (அன்மொழித்தொகை, உவமைத்தொகை)

அன்மொழித்தொகை: வேற்றுமை, வினை, பண்பு, உவமை, உம்மை ஆகிய தொகைநிலைத் தொடர்கள் அவை அல்லாத வேறு சொற்கள் மறைந்து நின்று பொருள் தருவது அன்மொழித்தொகை. (எ.கா) முறுக்கு மீசை வந்தார் (முறுக்கு மீசையை உடையவர் வந்தார்).
உவமைத்தொகை: உவமைக்கும் பொருளுக்கும் (உவமேயம்) இடையில் உவம உருபு மறைந்து வருவது உவமைத்தொகை எனப்படும். (எ.கா) மலர்க்கை (மலர் போன்ற கை).

33. பிறமொழிச் சொற்களைத் தமிழாக்குக.
அ) டெலஸ்கோப் ஆ) தெர்மாமீட்டர் இ) வாட்ஸ்அப் ஈ) வாய்ஸ்மெசேஜ்

அ) டெலஸ்கோப் - தொலைநோக்கி
ஆ) தெர்மாமீட்டர் - வெப்பநிலைமானி
இ) வாட்ஸ்அப் - புலனம்
ஈ) வாய்ஸ்மெசேஜ் - குரல் செய்தி

34. “மா அல் பொருளும்”, “பொருந்தா ஒழுககமும்” என இத்தொடர்களில் உள்ள இலக்கணக் குறிப்பு யாது?

மா அல் பொருளும்: ஈறுகெட்ட எதிர்மறைப் பெயரெச்சம்.
பொருந்தா ஒழுக்கம்: ஈறுகெட்ட எதிர்மறைப் பெயரெச்சம்.

பிரிவு – 3

(எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு விடையளிக்க)

35. கூத்தனைப் கூத்தன் ஆற்றுப்படுத்தலைக் கூத்தராற்றுப்படை எவ்வாறு காட்டுகிறது?

பரிசுகள் பெற்றுத் திரும்பும் ஒரு கூத்தன், வழியில் வறுமையில் வாடும் மற்றொரு கூத்தனைக் கண்டு, வள்ளல் நன்னனிடம் சென்றால் பரிசில் பெறலாம் என ஆற்றுப்படுத்துவதே கூத்தராற்றுப்படை ஆகும். இதில், செல்லும் வழி, வழியில் காணும் காட்சிகள், நன்னனின் உபசரிப்பு, அவன் வழங்கும் பரிசுகள் ஆகியவை விவரிக்கப்பட்டிருக்கும்.

36. புயலிலே ஒரு தோணி – கதையின் நாயகன் பாண்டியன் பற்றி எழுதுக.

‘புயலிலே ஒரு தோணி’ என்னும் புதினத்தின் கதை நாயகன் பாண்டியன். அவன், தன் நண்பர்களுடன் பினாங்கு தீவிற்குப் பயணம் செய்கிறான். திடீரென ஏற்படும் புயலில் சிக்கி, அவர்களின் கப்பல் சிதைகிறது. பாண்டியன் மட்டும் ஒரு தோணியில் உயிர் தப்பி, கரை சேர்கிறான். இந்த நிகழ்வின் போது அவனது மனப் போராட்டங்கள், இயற்கை மீதான அச்சம், உயிர் வாழும் துடிப்பு ஆகியவற்றை ஆசிரியர் சிంగாரம் தத்ரூபமாக விவரித்துள்ளார்.

37. குறிப்புகளைக் கொண்டு ஒரு பக்க அளவில் “குலசேகராழ்வார்” குறித்துக் கட்டுரை வரைக.
முன்னுரை – காலம் – படைப்பு – திருமொழி சிறப்பு – பாசுரங்கள் – முடிவுரை

குலசேகராழ்வார்
முன்னுரை: பன்னிரு ஆழ்வார்களில் ஒருவர், சேரநாட்டு மன்னர், இராம பக்தியில் திளைத்தவர் குலசேகராழ்வார்.
காலம்: இவரது காலம் கி.பி. எட்டாம் நூற்றாண்டு என ஆய்வாளர்கள் கருதுகின்றனர்.
படைப்பு: இவர் இயற்றியதே பெருமாள் திருமொழி. இது நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தத்தில் ஐந்தாம் திருமொழியாகும்.
திருமொழி சிறப்பு: இதில் 105 பாடல்கள் உள்ளன. இவை செذبக்தி மிகுந்த பாடல்களாகும். ‘வாளால் அறுத்துச் சுடினும்’ எனத் தொடங்கும் இவரது பாடல் பக்திக்கு இலக்கணமாகப் போற்றப்படுகிறது.
பாசுரங்கள்: இவரது பாசுரங்கள், இறைவனிடம் சரணாகதி அடைவதையும், அடியாராக இருந்து தொண்டு செய்வதன் மேன்மையையும் வலியுறுத்துகின்றன.
முடிவுரை: அரசராக இருந்தும், இறைவனின் அடியாராக வாழ்ந்து, பக்தி இலக்கியத்திற்குப் பெரும் பங்காற்றிய குலசேகராழ்வார் என்றும் போற்றத்தக்கவர்.

பகுதி – IV (மதிப்பெண்கள் : 25)

(அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளிக்க)

38. அ) மனோன்மணீயம் சுந்தரனாரின் தமிழ்த்தாய் வாழ்த்துப் பாடலையும், பெருஞ்சித்திரனாரின் தமிழ் வாழ்த்தினையும் ஒப்பிட்டு மேடைப் பேச்சு ஒன்றை உருவாக்குக.
(அல்லது)
ஆ) முல்லைப்பாட்டில் உள்ள கார்காலச் செய்திகளை விவரிக்க.

ஆ) முல்லைப்பாட்டில் உள்ள கார்காலச் செய்திகள்
முல்லைப்பாட்டு, பத்துப்பாட்டு நூல்களுள் ஒன்று. இது நப்பூதனார் என்பவரால் இயற்றப்பட்டது. இதில் கார்கால வருணனை சிறப்பாகக் கூறப்பட்டுள்ளது. அகன்ற உலகத்தை வளைத்து, பெருமழை பொழிகிறது. வலப்பக்கமாகச் சுழன்று எழுகின்ற மேகம், குளிர்ந்த கடல் நீரைப் பருகி, பெருமலை மீது தங்கி, வேகமாக விண்ணில் பரவுகிறது. தலைவன் போருக்குச் சென்றதால், தலைவி கார்காலத்தின் வருகையைக் கண்டு பிரிவுத் துயரில் வாடுகிறாள். மாலை நேரத்தில் முல்லைப் பூக்கள் மலர்ந்து மணம் வீசுகின்றன. இக்காட்சிகள் முல்லைப்பாட்டில் கார்காலத்தை நம் கண்முன் நிறுத்துகின்றன.

39. உங்கள் இல்லத்திற்கு வந்த உறவினருக்கு நீங்கள் செய்த விருந்தோம்பலை அழகுற விவரித்து எழுதுக.

விருந்தோம்பல்
சமீபத்தில் என் மாமா குடும்பத்தினர் எங்கள் வீட்டிற்கு வந்திருந்தனர். அவர்களை வாசலில் இன்முகத்துடன் வரவேற்றோம். குடிக்க நீர் கொடுத்து, நலம் விசாரித்தோம். பின்னர், அறுசுவை உணவை அன்புடன் பரிமாறினோம். வத்தக்குழம்பு, அவியல், கூட்டு, பொரியல் எனப் பல வகை உணவுகளை என் தாய் சமைத்திருந்தார். சாப்பிடும்போது, அவர்களுடன் கலகலப்பாகப் பேசிக்கொண்டிருந்தோம். உணவு உண்டபின், வெற்றிலை, பாக்கு கொடுத்தோம். அவர்கள் ஊருக்குக் கிளம்பும்போது, வாசல்படி வரை சென்று வழியனுப்பி வைத்தோம். இந்த விருந்தோம்பல் எங்கள் உறவை மேலும் வலுப்படுத்தியது.

40. படம் உணர்த்தும் கருத்தை நயமுற ஐந்து வரிகளில் எழுதுக.

தலைப்பு: தொழில்நுட்ப அடிமை

கிரகாம்பெல் கண்ட அற்புத விளக்கு!
மார்ட்டின் கூப்பரின் மந்திர விளக்கு!
பேஜ் பிரினின் கூகுள் தேடல்...
சூக்கர் பெர்கின் முகநூல் நட்பு...
ஆளை மயக்கும் ஆண்ட்ராய்டு பதிப்பு..!
தொடுதிரை உலகில் அடிமை ஆனாய்..!

41. பள்ளியில் நடைபெற்ற இலக்கிய மன்ற தொடக்க விழாவில் வரவேற்புரை நிகழ்த்துக.

வரவேற்புரை
அனைவருக்கும் இனிய காலை வணக்கம்! நம் பள்ளியின் இலக்கிய மன்றத் தொடக்க விழாவிற்கு வருகை தந்துள்ள அனைவரையும் வரவேற்பதில் பெருமகிழ்ச்சி அடைகிறேன். இவ்விழாவின் தலைவர், நம் பள்ளியின் தலைமை ஆசிரியர் அவர்களை வருக வருக என வரவேற்கிறேன். சிறப்பு விருந்தினராக வருகை தந்துள்ள எழுத்தாளர் திரு. வெற்றிச்செல்வன் அவர்களை வருக வருக என வரவேற்கிறேன். ஆசிரியப் பெருமக்களையும், ஆர்வத்துடன் அமர்ந்திருக்கும் மாணவ நண்பர்களையும் வருக வருக என வரவேற்று, என் உரையை நிறைவு செய்கிறேன். நன்றி!

42. அ) உங்கள் பகுதியில் உள்ள நூலகத்திற்குத் தமிழ், ஆங்கிலம் மற்றும் கணினி சார்ந்த நூல்களை வாங்கித் தருமாறு நூலகருக்குக் கடிதம் எழுதுக.
(அல்லது)
ஆ) படிவம் நிரப்புக.

அ) நூலகருக்குக் கடிதம்
அனுப்புநர்
அ. கவின்,
10 ஆம் வகுப்பு,
அரசு மேல்நிலைப் பள்ளி,
தூத்துக்குடி.

பெறுநர்
உயர் திரு. நூலகர் அவர்கள்,
மாவட்ட மைய நூலகம்,
தூத்துக்குடி.

பொருள்: கூடுதல் நூல்கள் வேண்டுதல் தொடர்பாக.

ஐயா,
நான் தங்கள் நூலகத்தில் உறுப்பினராக உள்ளேன். எங்கள் பகுதி மாணவர்கள் போட்டித் தேர்வுகளுக்குத் தயாராகி வருகின்றனர். எனவே, நூலகத்தில் தமிழ், ஆங்கில இலக்கண நூல்கள், கணினி அறிவியல் தொடர்பான புதிய பதிப்பு நூல்கள் மற்றும் பொது அறிவு நூல்களை வாங்கி வைக்குமாறு தங்களைப் பணிவுடன் கேட்டுக்கொள்கிறேன்.

நன்றி!
இடம்: தூத்துக்குடி
நாள்: XX.XX.2024
இப்படிக்கு,
தங்கள் உண்மையுள்ள,
அ. கவின்.

பகுதி – V (மதிப்பெண்கள் : 24)

(வினா எண் 43 முதல் 45 வரை உள்ள வினாக்களுக்கு விடையளிக்க)

43. அ) இறைவன், புலவர் இடைக்காடனார் குரலுக்குச் செவிசாய்த்த நிகழ்வை நயத்துடன் எழுதுக.
(அல்லது)
ஆ) அன்னமய்யா என்னும் பெயருக்கும் அவரின் செயலுக்கும் உள்ள பொருத்தப்பாட்டினை விளக்குக.

ஆ) அன்னமய்யாவின் பொருத்தப்பாடு
'அன்னமய்யா' என்ற சொல்லுக்கு அன்னம் போன்றவன், அதாவது உணவளிப்பவன் என்று பொருள். கதையின் நாயகனான அன்னமய்யா, தன் பெயருக்கேற்ப பசியால் வாடும் மக்களுக்கு உணவளிக்கும் உன்னதப் பணியைச் செய்கிறார். மழையினால் ஏற்பட்ட வெள்ளத்தால் மக்கள் பாதிக்கப்பட்டபோது, தன்னிடம் இருந்த தானியங்களை எல்லாம் அவர்களுக்கு உணவாகச் சமைத்துக் கொடுக்கிறார். இவ்வாறு, தன் பெயருக்கும் செயலுக்கும் பொருத்தமாக வாழ்ந்து காட்டுகிறார் அன்னமய்யா. பசிப்பிணி தீர்ப்பதே சிறந்த அறம் என்பதை இவர் வாழ்க்கை உணர்த்துகிறது.

44. அ) கம்பர் querying
(அல்லது)
ஆ) காற்றுக்கு வழங்கும் பெயர்களைத் தொகுத்து எழுதுக.

ஆ) காற்றுக்கு வழங்கும் பெயர்கள்
காற்றுக்குத் திசை, வேகம், செயல் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பல பெயர்கள் வழங்கப்படுகின்றன.
- தென்றல்: தெற்கிலிருந்து வீசும் இதமான காற்று.
- வாடை: வடக்கிலிருந்து வீசும் குளிர்க்காற்று.
- கொண்டல்: கிழக்கிலிருந்து வீசும் மழைக்காற்று.
- கோடை: மேற்கிலிருந்து வீசும் வெப்பக்காற்று.
- சூறாவளி: வேகமாகச் சுழன்று அடிக்கும் காற்று.
- புயல்: வலிமையாக வீசும் காற்று.
மேலும், இலக்கியங்களில் வலி, தண்பதம், கால், உயிர் எனப் பல பெயர்களில் காற்று குறிப்பிடப்படுகிறது.

45. அ) கல்பனா சாவ்லா என்னும் தலைப்பில் கட்டுரை வரைக.
(அல்லது)
ஆ) நாட்டு விழாக்கள் – என்னும் தலைப்பில் கட்டுரை எழுதுக.

அ) கல்பனா சாவ்லா
முன்னுரை: 'விண்வெளியின் மகள்' என்று போற்றப்படும் கல்பனா சாவ்லா, இந்திய வம்சாவளியைச் சேர்ந்த முதல் விண்வெளி வீராங்கனை ஆவார். அவரின் வாழ்க்கை, விடாமுயற்சிக்கும் தன்னம்பிக்கைக்கும் சிறந்த எடுத்துக்காட்டு.
பிறப்பும் கல்வியும்: 1962 ஆம் ஆண்டு, ஹரியானா மாநிலத்தில் உள்ள கர்னால் என்ற ஊரில் பிறந்தார். பஞ்சாப் பொறியியல் கல்லூரியில் வானூர்திப் பொறியியலில் இளங்கலைப் பட்டமும், அமெரிக்காவில் முதுகலைப் பட்டமும், முனைவர் பட்டமும் பெற்றார்.
விண்வெளிப் பயணம்: 1997 ஆம் ஆண்டு, கொலம்பியா விண்வெளி ஓடத்தில் முதல் முறையாகப் பயணம் செய்தார். இதன் மூலம் விண்வெளிக்குச் சென்ற முதல் இந்தியப் பெண் என்ற பெருமையைப் பெற்றார்.
இறுதிப் பயணம்: 2003 ஆம் ஆண்டு, மீண்டும் கொலம்பியா விண்கலத்தில் பயணம் மேற்கொண்டார். பயணம் முடிந்து பூமிக்குத் திரும்பும்போது, விண்கலம் வெடித்துச் சிதறியதில், உடன் சென்ற வீரர்களுடன் வீரமரணம் அடைந்தார்.
முடிவுரை: கல்பனா சாவ்லாவின் வாழ்க்கை குறுகியதாக இருந்தாலும், உலகெங்கும் உள்ள கோடிக்கணக்கான பெண்களுக்கு அவர் ஒரு உத்வேகமாகத் திகழ்கிறார். அவரின் சாதனைகள் என்றும் வரலாற்றில் நிலைத்திருக்கும்.

10th Standard Tamil Quarterly Exam 2024 Answer Key | Virudhunagar District | V10T

10 ஆம் வகுப்பு தமிழ் - காலாண்டுப் பொதுத் தேர்வு 2024

விருதுநகர் மாவட்டம் | வினாத்தாள் (V10T) - விடைக்குறிப்பு

பகுதி - I (மதிப்பெண்கள்: 15)

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

1) அறிஞருக்கு நூல், அறிஞரது நூல் ஆகிய சொற்றொடர்களில் பொருளை வேறுபடுத்தக் காரணமாக அமைவது

• அ) வேற்றுமை உருபு
• ஆ) எழுவாய்
• இ) உவம உருபு
• ஈ) உரிச்சொல்

விடை: அ) வேற்றுமை உருபு

2) உலகத்திலேயே ஒரு மொழிக்காக உலக மாநாடு நடத்திய முதல் நாடு

• அ) சிங்கப்பூர்
• ஆ) மலேசியா
• இ) தாய்லாந்து
• ஈ) இலங்கை

விடை: ஆ) மலேசியா

3) குளிர்காலத்தைப் பொழுதாகக் கொண்ட நிலங்கள்

• அ) முல்லை, குறிஞ்சி, மருத நிலங்கள்
• ஆ) குறிஞ்சி, பாலை, நெய்தல் நிலங்கள்
• இ) குறிஞ்சி, மருதம், நெய்தல் நிலங்கள்
• ஈ) மருதம், நெய்தல், பாலை நிலங்கள்

விடை: இ) குறிஞ்சி, மருதம், நெய்தல் நிலங்கள்

4) பாரத ஸ்டேட் வங்கியின் உரையாடு மென்பொருள் எது?

• அ) துலா
• ஆ) சீலா
• இ) குலா
• ஈ) இலா

விடை: ஈ) இலா (Ela)

5) இது செய்வாயா? என்று வினவியபோது, “நீயே செய்” என்று ஏவிக் கூறுவது .............விடையாகும்.

• அ) ஏவல் விடை
• ஆ) சுட்டு விடை
• இ) மறை விடை
• ஈ) நேர் விடை

விடை: அ) ஏவல் விடை

6) இடைக்காடனாரின் பாடலை இகழ்ந்தவர் ____ இடைக்காடனாரிடம் அன்பு வைத்தவர் ____

• அ) அமைச்சர், மன்னன்
• ஆ) அமைச்சர், இறைவன்
• இ) இறைவன், மன்னன்
• ஈ) மன்னன், இறைவன்

விடை: ஈ) மன்னன், இறைவன்

7) காசிக்காண்டம் என்பது

• அ) காசி நகரத்தின் வரலாற்றைப் பாடும் நூல்
• ஆ) காசி நகரத்தைக் குறிக்கும் மறுபெயர்
• இ) காசி நகரத்தின் பெருமையைப் பாடும் நூல்
• ஈ) காசி நகரத்திற்கு வழிப்படுத்தும் நூல்

விடை: ஈ) காசி நகரத்திற்கு வழிப்படுத்தும் நூல்

8) நீதிநெறி விளக்கம் என்னும் நூலை இயற்றியவர்

• அ) கம்பர்
• ஆ) குமரகுருபரர்
• இ) செயங்கொண்டார்
• ஈ) கண்ணதாசன்

விடை: ஆ) குமரகுருபரர்

9) 'மாபாரதம் தமிழ்ப்படுத்தும் மதுராபுரிச் சங்கம் வைத்தும்' என்னும் சின்னமனூர்ச் செப்பேட்டுக் குறிப்பு உணர்த்தும் செய்தி

• அ) சங்க காலத்தில் மொழிபெயர்ப்பு இருந்தது.
• ஆ) காப்பியக் காலத்தில் மொழிபெயர்ப்பு இருந்தது.
• இ) பக்தி இலக்கியக் காலத்தில் மொழிபெயர்ப்பு இருந்தது.
• ஈ) சங்கம் மருவிய காலத்தில் மொழிபெயர்ப்பு இருந்தது.

விடை: அ) சங்க காலத்தில் மொழிபெயர்ப்பு இருந்தது.

10) உலகக் காற்று நாள்

• அ) ஜுன் 14
• ஆ) ஜுன் 15
• இ) ஜுன் 16
• ஈ) ஜுன் 17

விடை: ஆ) ஜுன் 15

11) 'கேட்டவர் மகிழப் பாடிய பாடல் இது' - தொடரில் இடம்பெற்றுள்ள தொழிற்பெயரும் வினையாலணையும் பெயரும் முறையே

• அ) பாடிய; கேட்டவர்
• ஆ) பாடல்; பாடிய
• இ) கேட்டவர்; பாடிய
• ஈ) பாடல்; கேட்டவர்

விடை: ஈ) பாடல்; கேட்டவர் (தொழிற்பெயர் - பாடல், வினையாலணையும் பெயர் - கேட்டவர்)

பாடலைப் படித்து பின்வரும் வினாக்களுக்கு (12, 13, 14, 15) விடை தருக:
ஆழ நெடுந்திரை யாறு கடந்திவர் போவாரோ
வேழ நெடும்படை கண்டு நடுங்கிடும் வில்லாளோ
தோழமை யென்றவர் சொல்லிய சொல்லொரு சொல் அன்றோ
ஏழமை வேட னிறந்தில னென்றெனை யேசாரோ.

12) வேழம் என்ற சொல்லின் பொருள்

• அ) யானை
• ஆ) கடல்
• இ) மரம்
• ஈ) குரங்கு

விடை: அ) யானை

13) இப்பாடலில் இடம்பெறும் எதுகைச் சொற்களை எடுத்து எழுதுக.

• அ) நெடுந்திரை - நெடும்படை
• ஆ) நடுங்கிடும் - அடர்ந்தவர்
• இ) தோழமை - ஏழமை
• ஈ) போவாரோ - ஏசாரோ

விடை: இ) தோழமை - ஏழமை (இரண்டாம் எழுத்து 'ழ' ஒன்றி வந்துள்ளது)

14) நெடுந்திரை என்ற சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது

• அ) நெடு + திரை
• ஆ) நெடுங்கு + இறை
• இ) நெடுமை + திரை
• ஈ) நெடிது + இரை

விடை: இ) நெடுமை + திரை (பண்புத்தொகை)

15) இப்பாடல் இடம் பெறும் நூல்

• அ) நீதி வெண்பா
• ஆ) திருவிளையாடற்புராணம்
• இ) சிலப்பதிகாரம்
• ஈ) கம்பராமாயணம்

விடை: ஈ) கம்பராமாயணம் (குகன் கூற்றாக அமைந்த பாடல்)

பகுதி - II (மதிப்பெண்கள்: 18)

பிரிவு - 1

16) விடைக்கேற்ற வினா அமைக்க:

அ) கிரேக்க அறிஞர் "ஹிப்பாலஸ்” என்பவர் பருவக்காற்றின் பயனை உலகிற்கு உணர்த்தினார்.
ஆ) இளமைப் பருவத்திலேயே தந்தை பெரியாரின் பகுத்தறிவு கருத்துகள் கலைஞரை ஈர்த்தன.

விடைகள்:
அ) பருவக்காற்றின் பயனை உலகிற்கு உணர்த்தியவர் யார்?
ஆ) யாரை இளமைப் பருவத்திலேயே தந்தை பெரியாரின் பகுத்தறிவு கருத்துகள் ஈர்த்தன?

17) இரட்டுறமொழிதல் என்றால் என்ன?

விடை: ஒரு சொல் அல்லது சொற்றொடர் இரு பொருள்பட வருவது இரட்டுறமொழிதல் எனப்படும். இதனைச் சிலேடை என்றும் அழைப்பர்.

18) செய்குதம்பிப் பாவலரின் கல்வி பற்றிய கருத்தினை முழக்கத் தொடர்களாக்குக.

விடை: 1. கற்றது கைம்மண்ணளவு! கல்லாதது உலகளவு! என உணர்ந்தவர் செய்குதம்பிப் பாவலர்! 2. அறிவின் ஆற்றலை அறிந்தவர்! சதாவதானியில் சிறந்தவர்!

19) வருங்காலத்தில் தேவையெனக் கருதுகின்ற செயற்கை நுண்ணறிவு பொதிந்த இரண்டு அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகளைக் குறிப்பிடுக.

விடை: 1. ஓட்டுநர் இல்லா தானியங்கி ஊர்திகள். 2. நோய்களைக் கண்டறிந்து, அறுவை சிகிச்சை செய்யும் மருத்துவ ரோபோக்கள்.

20) வடமொழிக் கதைகளைத் தழுவிப் படைக்கப்பட்ட சில காப்பியங்களைக் கூறுக.

விடை: கம்பராமாயணம், பெருங்கதை, சீவக சிந்தாமணி.

21) 'கண்' என முடியும் குறளை அடிபிறழாமல் எழுதுக.

விடை:
பண்ணென்னாம் பாடற் கியைபின்றேல் கண்ணென்னாம்
கண்ணோட்டம் இல்லாத கண்.

பிரிவு - 2

22) சொற்களில் மறைந்துள்ள தொகைகளை அடையாளம் கண்டு தொடரில் அமைக்க:

அ ) இன்சொல் ஆ) முத்துப்பல்

விடைகள்:
அ) இன்சொல் - பண்புத்தொகை. (தொடர்: பெரியோரிடம் இன்சொல் பேசுதல் சிறந்தது.)
ஆ) முத்துப்பல் - உவமைத்தொகை. (தொடர்: குழந்தை சிரித்தபோது அதன் முத்துப்பல் தெரிந்தது.)

23) கிளர்ந்த - உறுப்பிலக்கணம் தருக.

விடை: கிளர்ந்த = கிளர் + த்(ந்) + த் + அ
கிளர் – பகுதி
த் – சந்தி
ந் – ஆனது விகாரம்
த் – இறந்தகால இடைநிலை
அ – பெயரெச்ச விகுதி

24) ''உடுப்பதூஉம் உண்பதூஉம் காணின் பிறர்மேல் வடுக்காண் வற்றாகும் கீழ்" இக்குறளில் அமைந்துள்ள அளபெடையின் வகையைச் சுட்டி, அதன் இலக்கணம் தருக.

விடை:
அளபெடை வகை: இன்னிசை அளபெடை (உடுப்பதூஉம், உண்பதூஉம்)
இலக்கணம்: செய்யுளில் ஓசை குறையாத இடத்திலும் இனிய ஓசைக்காக நெட்டெழுத்துகள் அளபெடுப்பது இன்னிசை அளபெடை எனப்படும்.

25) இரு சொற்களையும் ஒரே தொடரில் அமைத்து எழுதுக:
அ) வளி - வாளி ஆ) இயற்கை - செயற்கை

விடைகள்:
அ) கடும் வளி வீசியதால் அர்ச்சுனன் எய்த வாளி திசைமாறிச் சென்றது.
ஆ) இயற்கை அழகை ரசிப்பதை விடுத்து, செயற்கை உலகில் மூழ்குவது சரியல்ல.

26) பாரதியார் கவிஞர், நூலகம் சென்றார், அவர் யார்? ஆகிய தொடர்களில் எழுவாயுடன் தொடரும் பயனிலைகள் யாவை?

விடை:
1. பாரதியார் கவிஞர் - பயனிலை: கவிஞர் (பெயர்ப்பயனிலை)
2. நூலகம் சென்றார் - பயனிலை: சென்றார் (வினைப்பயனிலை)
3. அவர் யார்? - பயனிலை: யார்? (வினாப்பயனிலை)

27) கொண்டுகூட்டுப் பொருள்கோள் என்றால் என்ன?

விடை: ஒரு செய்யுளில் பல அடிகளில் சிதறிக்கிடக்கும் சொற்களை, பொருளுக்கு ஏற்றவாறு ஒன்றோடொன்று கூட்டிப் பொருள் கொள்வது கொண்டுகூட்டுப் பொருள்கோள் ஆகும்.

28) கலைச்சொல் தருக:
அ) Screenplay ஆ) Discussion

விடை:
அ) Screenplay - திரைக்கதை
ஆ) Discussion - கலந்துரையாடல்

பகுதி - III (மதிப்பெண்கள்: 18)

குறிப்பு: பகுதி III, IV, மற்றும் V இல் உள்ள வினாக்களுக்கு விரிவான விடைகள் தேவை. கீழே மாதிரி விடைகள் அல்லது விடைக்கான குறிப்புகள் வழங்கப்பட்டுள்ளன.

பிரிவு - 1

29) சோலைக் (பூங்கா) காற்றும் மின்விசிறிக் காற்றும் பேசிக்கொள்வது போல் ஓர் உரையாடல் அமைக்க.

சோலைக்காற்று: வா, நண்பா! ஒரே அறைக்குள் அடைந்து கிடக்கிறாயே, நலமா?
மின்விசிறி: யார் நீ? உன் స్పரிசம் இதமாக உள்ளதே!
சோலைக்காற்று: நான்தான் சோலைக்காற்று. மலர்களின் மணத்தையும், மூலிகைகளின் குணத்தையும் சுமந்து வருகிறேன். நீயோ வெறும் புழுதியை அல்லவா வாரி இறைக்கிறாய்?
மின்விசிறி: என்ன செய்வது? மனிதர்கள் என்னை அறைக்குள் அடைத்து வைத்துவிட்டனர். அவர்களுக்கு நான் தேவைப்படும்போது மட்டும் சுழல்கிறேன். எனக்கு ஓய்வே இல்லை. மின்சாரம் இல்லையென்றால் என் இயக்கமும் இல்லை.
சோலைக்காற்று: நானோ தங்குதடையின்றி எப்போதும் வீசுவேன். கட்டணம் இல்லை. உடல்நலத்திற்கு நன்மை செய்வேன். மனிதர்கள் இதை உணர்ந்து மரங்களை வளர்த்தால், உனக்கும் ஓய்வு கிடைக்கும், அவர்களுக்கும் நன்மை கிடைக்கும்.
மின்விசிறி: நீ சொல்வது சரிதான் நண்பா. இயற்கையை மதித்தால் எல்லோரும் நலமுடன் வாழலாம்.

பிரிவு - 2

32) தமிழன்னையை வாழ்த்துவதற்கான காரணங்களாகப் பாவலரேறு சுட்டுவன யாவை?

பாவலரேறு பெருஞ்சித்திரனார் தமிழன்னையை வாழ்த்தும் காரணங்கள்:

• அழகாய் அமைந்த செழுமையான தமிழே!
• பழமைக்கும் பழமையாய்த் தோன்றிய நறுங்கனியே!
• கடல் கொண்ட குமரிக்கண்டத்தில் நிலைத்து அரசாண்ட மண்ணுலகப் பேரரசே!
• பாண்டிய மன்னனின் மகளே! திருக்குறளின் பெரும் பெருமைக்குரியவளே!
• பத்துப்பாட்டே, எட்டுத்தொகையே, பதினெண்கீழ்க்கணக்கே, நிலைத்த சிலப்பதிகாரமே, அழகான மணிமேகலையே!
• இவை போன்ற எண்ணற்ற காரணங்களால் எம் தனிப்பெரும் தமிழே! உன்னை வாழ்த்துகிறோம்.

34) அடிபிறழாமல் எழுதுக:

அ) வாளால் .... எனத் தொடங்கும் பெருமாள் திருமொழிப் பாடல்.
ஆ) புண்ணியப் புலவீர் ... எனத் தொடங்கும் திருவிளையாடற் புராணம் பாடல்.

அ) பெருமாள் திருமொழி:
வாளால் அறுத்துச் சுடினும் மருத்துவன்பால்
மாளாத காதல் நோயாளன் போல் மாயத்தால்
மீளாத் துயர்தரினும் விற்றுவக் கோட் அம்மா! நீ
ஆளா உனதருளே பார்ப்பன் அடியேனே.

ஆ) திருவிளையாடற் புராணம்:
புண்ணியப் புலவீர் யான்சொல் புன்மொழி யேனும் மிக்க
அண்ணியற் பொருளதாக அருளினால் அங்கீ கரிமின்
நண்ணியிப் புவியோர் பன்னாள் நயத்தகு முயற்சி யாலோர்
கண்ணியன் மாலை தன்னைக்களிப்புட னணிவ தன்றோ.

பகுதி - IV (மதிப்பெண்கள்: 25)

38) ஆ) இறைவன், புலவர் இடைக்காடன் குரலுக்குச் செவிசாய்த்த நிகழ்வை நயத்துடன் எழுதுக.

இறைவன் இடைக்காடனாருக்காக அருளியது:

பாண்டிய நாட்டை குலேச பாண்டியன் ஆண்டு வந்தான். அவன் தமிழ்ப்புலமையில் சிறந்திருந்தாலும், கபிலரின் நண்பரான இடைக்காடனார் எனும் புலவரை அவமதித்தான். மனம் வருந்திய இடைக்காடனார், மதுரை இறைவனிடம் சென்று, "மன்னா! நான் உன்னையும், உன் தேவியையும் புகழ்ந்து பாடியும், அரசன் என்னை மதிக்கவில்லை. இது என்னையும் என் தமிழையும் அவமதிப்பதாகும்" என்று முறையிட்டார்.

புலவரின் துயரம் கண்ட இறைவன், தன் லிங்க வடிவத்தை மறைத்து, கடம்பவனக் கோவிலை விட்டு நீங்கி, வைகையின் தென்கரையில் சென்று தங்கினார். காலையில் கோவிலுக்கு வந்த அரசனும் மக்களும் இறைவனைக் காணாது திகைத்தனர். அரசன் தன் பிழையை உணர்ந்து, இறைவனிடம் மன்னிப்பு வேண்டினான். இறைவனும், "புலவரை மதியாத உனக்கு புத்தி புகட்டவே இவ்வாறு செய்தேன்" எனக் கூறி, அரசனை மன்னித்து, மீண்டும் கோவிலுக்குத் திரும்பினார். அரசனும் இடைக்காடனாரைப் போற்றிப் பணிந்தான். இவ்வாறு இறைவன் தன் அடியாரின் பொருட்டு செவிசாய்த்து அருளினார்.

40) காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக:

தலைப்பு: தொழில்நுட்ப அடிமை...
மார்ட்டின் கூப்பரின் மந்திர விளக்கு!
பேஜ் பிரினின் கூகுள் தேடல்...
சூக்கர் பெர்கின் முகநூல் நட்பு...
ஆளை மயக்கும் ஆண்ட்ராய்டு பதிப்பு..!
தொடுதிரை உலகில் அடிமை ஆனாய்..!

42) அ) மொழிபெயர்க்க:

Kalaignar Karunanidhi is known for his contributions to Tamil literature. His contributions cover a wide wide range: poems, letters, screenplays, novels, biographies, historical novels, stage-plays, dialogues and movies songs. He has written Kuralovium for Thirukural, Tholkaapiya poonga, Poombukar, as well as many poems, essays and books. Apart from literature, Karunanidhi has also contributed to the Tamil language through art and architecture. Like the Kuralovium, in which Kalaignar wrote about Thirukkural, through the construction of Valluvar Kottam he gave an architectural presence to Thiruvalluvar, in Chennai. At Kanyakumari, Karunanidhi constructed a 133 - foot - high statue of Thiruvalluvar in honour of the scholar.

தமிழ் மொழிபெயர்ப்பு:
கலைஞர் கருணாநிதி தமிழிலக்கியத்திற்கு ஆற்றிய பங்களிப்புகளுக்காக அறியப்படுகிறார். கவிதைகள், கடிதங்கள், திரைக்கதைகள், புதினங்கள், வாழ்க்கை வரலாறுகள், வரலாற்றுப் புதினங்கள், நாடகங்கள், உரையாடல்கள், திரைப்படப் பாடல்கள் என அவரது பங்களிப்புகள் பரந்து விரிந்தவை. அவர் திருக்குறளுக்காக 'குறளோவியம்', 'தொல்காப்பியப் பூங்கா', 'பூம்புகார்' ஆகிய படைப்புகளையும், மேலும் பல கவிதைகள், கட்டுரைகள், நூல்களையும் எழுதியுள்ளார். இலக்கியம் மட்டுமின்றி, கலை மற்றும் கட்டிடக்கலை மூலமும் தமிழ் மொழிக்கு கருணாநிதி பங்களித்துள்ளார். சென்னையில், வள்ளுவர் கோட்டத்தைக் கட்டி, திருக்குறளைப் பற்றி எழுதிய குறளோவியத்தைப் போலவே, திருவள்ளுவருக்கு ஒரு கட்டிடக்கலை வடிவத்தைக் கொடுத்தார். கன்னியாகுமரியில், அந்த அறிஞரைப் போற்றும் வகையில் 133 அடி உயர திருவள்ளுவர் சிலையை கருணாநிதி நிறுவினார்.

பகுதி - V (மதிப்பெண்கள்: 24)

44) அ) 'கற்கை நன்றே கற்கை நன்றே பிச்சை புகினும் கற்கை நன்றே' என்கிறது வெற்றி வேற்கை. மேரியிடமிருந்து பறிக்கப்பட்ட புத்தகம், அச்சிறுமியின் வாழ்க்கையில் கல்விச்சுடரை ஏற்றிய கதையைப் பற்றிய உங்களின் கருத்துகளை விவரிக்க.

கல்வியின் ஒளி:

‘கற்கை நன்றே’ என்ற கூற்றுக்கு மிகச்சிறந்த எடுத்துக்காட்டாக ‘ஒரு குட்டிப் பெண்ணின் கதை’ அமைகிறது. மேரி ஜேன் பெத்யூன் என்ற சிறுமி, தன் குடும்பத்தில் முதன்முதலில் கல்வி கற்கும் வாய்ப்பைப் பெற்றாள். அவள் புத்தகத்தை ஆர்வமுடன் படித்தபோது, பென் என்ற வெள்ளைக்காரச் சிறுவன் அவளிடமிருந்து புத்தகத்தைப் பறித்து, "உனக்கெல்லாம் படிக்கத் தெரியாது" என்று கூறி அவமானப்படுத்தினான்.

இந்த அவமானம் அவளுக்குள் ஒரு பெரும் வைராக்கியத்தை விதைத்தது. எப்படியாவது படித்து, தன்னைப்போன்ற கறுப்பின மக்களின் அறியாமை இருளைப் போக்க வேண்டும் என்று உறுதி பூண்டாள். அந்த ஒற்றைப் புத்தகம் அவளது வாழ்க்கைப் பாதையையே மாற்றியது. விடாமுயற்சியுடன் படித்து, ஒரு கல்லூரியை நிறுவி, ஆயிரக்கணக்கான கறுப்பினக் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் கல்வி எனும் ஒளியை ஏற்றினார்.

இதிலிருந்து நாம் அறிவது: கல்வி என்பது வெறும் ஏட்டுச்சுரைக்காய் அன்று. அது தன்மானத்தின் அடையாளம்; முன்னேற்றத்தின் திறவுகோல்; அடக்குமுறைக்கு எதிரான ஆயுதம். ஒரு புத்தகத்தால் ஒரு புரட்சியையே உருவாக்க முடியும் என்பதற்கு மேரியின் வாழ்க்கையே சாட்சி.

10th Tamil Quarterly Exam 2024 Question Paper with Answer Key | Theni District

10th Tamil Quarterly Exam 2024
வினாத்தாள் மற்றும் விடைக்குறிப்பு

தேனி மாவட்டம் | காலாண்டுப் பொதுத் தேர்வு - 2024 | பத்தாம் வகுப்பு தமிழ்

வினாத்தாள் (Question Paper)

தேனி மாவட்டத்தில் நடைபெற்ற பத்தாம் வகுப்பு தமிழ் காலாண்டுத் தேர்வு 2024-இன் அசல் வினாத்தாள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

விடைக்குறிப்பு (Answer Key)

பகுதி - I (மதிப்பெண்கள்: 15)

1. உனதருளே பார்ப்பன் அடியேனே - யாரிடம் யார் கூறியது?
   விடை: ஆ) இறைவனிடம் குலசேகராழ்வார்
2. எந்தமிழ்நா என்பதைப் பிரித்தால் இவ்வாறு வரும்
   விடை: இ) எம் + தமிழ் + நா
3. கேட்டவர் மகிழப் பாடிய பாடல் இது - தொடரில் இடம் பெற்றுள்ள தொழிற்பெயரும், வினையாலணையும் பெயரும் முறையே
   விடை: ஈ) பாடல், கேட்டவர்
4. காய்ந்த இலையும் காய்ந்த தோகையும் நிலத்துக்கு நல்ல உரங்கள். - இத்தொடரில் அடிக்கோடிட்ட பகுதி குறிப்பிடுவது
   விடை: ஈ) சருகும் சண்டும்
5. "பெரிய மீசை சிரித்தார்” – வண்ணச் சொல்லுக்கான தொகையின் வகை எது?
   விடை: இ) அன்மொழித்தொகை
6. அருந்துணை என்பதைப் பிரித்தால்
   விடை: அ) அருமை + துணை
7. பாரத ஸ்டேட் வங்கியின் உரையாடு மென்பொருள் எது?
   விடை: ஈ) இலா
8. தென்னன் என்று குறிப்பிடப்பட்ட மன்னன்
   விடை: அ) பாண்டியன்
9. பாடுஇமிழ் பனிக்கடல் பருகி என்னும் முல்லைப்பாட்டு அடி உணர்த்தும் அறிவியல் செய்தி
   விடை: அ) கடல் நீர் ஆவியாகி மேகமாதல்
10. காசி காண்டம் என்பது
    விடை: ஆ) காசி நகரத்தின் பெருமையைப் பாடும் நூல்
11. மலர்கள் தரையில் நழுவும். எப்போது?
    விடை: ஆ) தளரப் பிணைத்தால்
12. இப்பாடலில் இடம்பெற்றுள்ள நூல் எது?
    விடை: பரிபாடல்
13. இப்பாடநூலின் ஆசிரியர் யார்?
    விடை: கீரந்தையார்
14. பாடலில் உள்ள அடியெதுகையை எழுதுக.
    விடை: உரு அறிவாரா - உந்து வளி
15. ஊழ் ஊழ் - இலக்கணக்குறிப்பு தருக.
    விடை: அடுக்குத்தொடர்

பகுதி - II / பிரிவு - 1 (மதிப்பெண்கள்: 8)

16. வசன கவிதை - குறிப்பு வரைக.
    விடை: உரைநடையும் கவிதையும் இணைந்து, யாப்புக் கட்டுகளுக்கு அப்பாற்பட்டு உருவாக்கப்படும் கவிதை வடிவம் வசன கவிதை எனப்படும். இதனை பாரதியார் முதன்முதலில் தமிழுக்கு அறிமுகப்படுத்தினார்.
17. செய்குத்தம்பிப் பாவலரின் கல்வி பற்றிய கருத்தினை முழக்கத் தொடர்களாக்குக.
    விடை:
    1. கல்விக் கரையில; கற்பவர் நாள் சில!
    2. அறிவே ஆற்றல்; அதுவே அனைத்திற்கும் முதல்!
18. மருத்துவத்தில் மருந்துடன் அன்பும் நம்பிக்கையும் ஆற்றும் பாங்கினை எழுதுக.
    விடை: மருத்துவர் நோயாளியிடம் அன்பும் அக்கறையும் காட்ட வேண்டும். அந்த அன்பான அணுகுமுறையே நோயாளிக்கு மருந்து மற்றும் மருத்துவர் மீது நம்பிக்கையை ஏற்படுத்தும். இந்த நம்பிக்கையும், மருந்துகளும் நோயை விரைவில் குணப்படுத்த உதவும்.
19. விருந்தினரை மகிழ்வித்துக் கூறும் முகமன் சொற்களை எழுதுக.
    விடை: வாருங்கள், அமருங்கள், நீர் அருந்துங்கள், உணவு உண்ணுங்கள், நலமாக உள்ளீர்களா? போன்ற இன்சொற்களைக் கூறி விருந்தினரை மகிழ்விக்கலாம்.
20. வினா எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?
    விடை: வினா ஆறு வகைப்படும். அவை:
    1. அறிவினா, 2. அறியா வினா, 3. ஐய வினா, 4. கொளல் வினா, 5. கொடை வினா, 6. ஏவல் வினா.
21. "கண்" என முடியும் திருக்குறளை அடிபிறழாமல் எழுதுக.
    விடை:
    

    பண்என்னாம் பாடற்கு இயைபின்றேல் கண்என்னாம்
    கண்ணோட்டம் இல்லாத கண்.

பகுதி - II / பிரிவு - 2 (மதிப்பெண்கள்: 10)

22. வேங்கை என்பதைத் தொடர் மொழியாகவும், பொதுமொழியாகவும் வேறுபடுத்திக் காட்டுக.
    விடை:
    தொடர்மொழி: வேம் + கை (வேகின்ற கை) எனப் பிரிந்து நின்று பொருள் தருவதால் தொடர்மொழி.
    பொதுமொழி: 'வேங்கை' என்னும் சொல் தனியாக நின்று 'வேங்கை மரம்' என்ற பொருளையும், பிரிந்து நின்று 'வேகின்ற கை' என்ற பொருளையும் தருவதால் இது பொதுமொழியாகும்.
23. இரு சொற்களையும் ஒரே தொடரில் அமைத்து எழுதுக: மலை - மாலை
    விடை: மாலை நேரத்தில் மலைப் பகுதியின் அழகைக் காண்பது மனதிற்கு இனிமை தரும்.
24. வருக - பகுபத உறுப்பிலக்கணம் தருக.
    விடை: வருக = வா + க
    வா - பகுதி ('வ' என குறுகியது விகாரம்)
    க - வியங்கோள் வினைமுற்று விகுதி.
25. கலைச்சொற்கள் தருக : அ) Modern literature ஆ) Myth
    விடை:
    அ) Modern literature - நவீன இலக்கியம்
    ஆ) Myth - தொன்மம்
26. கீழ்வரும் தொடர்களில் பொருந்தாத கருப்பொருளைத் திருத்தி எழுதுக.
    விடை:
    அ) உழவர்கள் வயலில் உழுதனர்.
    ஆ) நெய்தல் பூச்செடியைப் பார்த்தவாறே பரதவர் கடலுக்குச் சென்றனர்.
27. சொற்களை இணைத்துப் புதிய சொற்களை உருவாக்குக.
    விடை: தேன்மழை, மணிமேகலை, பூச்செய், பொன்விளக்கு. (மாணவர்கள் வேறு பொருத்தமான சொற்களையும் உருவாக்கலாம்)
28. சொற்களில் மறைந்துள்ள தொகைகளை அடையாளம் கண்டு தொடரில் அமைக்க.
    விடை:
    அ) இன்சொல்: பண்புத்தொகை (இனிமையான சொல்). யாவரிடமும் இன்சொல் பேசுதல் அறம்.
    ஆ) பூங்குழலி வந்தாள்: அன்மொழித்தொகை (பூப்போன்ற கூந்தலை உடைய பெண் வந்தாள்). பூங்குழலி அழகாகப் பாடினாள்.

பகுதி - III / பிரிவு - 1 (மதிப்பெண்கள்: 6)

29. சோலைக் காற்றும், மின்விசிறிக் காற்றும் பேசிக்கொள்வது போல் ஓர் உரையாடல் அமைக்க.
    விடை:
    சோலைக்காற்று: வணக்கம் நண்பா! ஒரே அறைக்குள் என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறாய்?
    மின்விசிறி: வணக்கம்! நான் இங்குள்ள மக்களுக்குப் புழுக்கத்தைப் போக்கி குளிர்ச்சி தருகிறேன். நீயோ வீணாக வெளியில் சுற்றுகிறாய்.
    சோலைக்காற்று: நான் வீணாகச் சுற்றுவதில்லை. மலர்களின் மணத்தையும், மூலிகைகளின் குணத்தையும் சுமந்து வந்து மக்களின் உடலுக்கும் உள்ளத்திற்கும் புத்துணர்ச்சி தருகிறேன். என்னால் ஏற்படும் குளிர்ச்சி இயற்கையானது, இதமானது.
    மின்விசிறி: ஆனால் என்னை இயக்க ஒரு சுவிட்ச் போதும். நீயோ பருவகாலத்தை நம்பி இருக்கிறாய்.
    சோலைக்காற்று: நான் மின்சாரம் இல்லாமல் இயங்குபவன். என் இயக்கம் இயற்கையோடு இணைந்தது. நீயோ மின்சாரம் என்னும் செயற்கை ஆற்றலை நம்பி இருக்கிறாய். நான் தருவது உயிர் வளி. நீயோ புழுதியை அள்ளி வீசுகிறாய். இயற்கையே சிறந்தது நண்பா!
    மின்விசிறி: ஆம் நண்பா, நீ சொல்வது சரிதான். இயற்கையின் பெருமையை உணர்ந்துகொண்டேன்.
30. புளியங்கன்று ஆழமாக நடப்பட்டுள்ளது - இதுபோல் இளம்பயிர் வகை ஐந்து பெயர்களை எழுதுக.
    விடை:
    1. நாற்று - நெல், கத்தரி
    2. கன்று - மா, புளி, வாழை
    3. பிள்ளை - தென்னம்பிள்ளை
    4. குட்டி - விழா(க்காய்)க்குட்டி
    5. மடலி/வள்ளை - பனை, தாழை
31. உரைப்பகுதியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடை தருக.
    அ) நான் மாசுபடுவதால் என்ற தொடரில் நான் என்பது இங்கு எதனைக் குறிக்கிறது?
    விடை: 'நான்' என்பது காற்றைக் குறிக்கிறது.
    
    ஆ) ஓசோன் படலத்தின் பணி யாது?
    விடை: கதிரவனிடமிருந்து வெளிவரும் புற ஊதாக் கதிர்களைத் தடுத்து, புவிக்கு அரணாக விளங்குவது ஓசோன் படலத்தின் பணி.
    
    இ) குளிர்பதனப் பெட்டி வெளியிடும் நச்சு வாயுவின் பெயர் என்ன?
    விடை: குளோரோ புளோரோ கார்பன் (CFC).

பகுதி - V (8-mark detailed answers)

குறிப்பு: பகுதி IV மற்றும் V-இல் உள்ள கட்டுரை, கடிதம், மற்றும் விரிவான விடை வினாக்களுக்கான மாதிரிக் குறிப்புகள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த நடையில் விரிவாக எழுத வேண்டும்.

43. (அ) தமிழின் சொல்வளம் பற்றியும், புதிய சொல்லாக்கத்திற்கான தேவை குறித்தும் தமிழ் மன்றத்தில் பேசுவதற்கான உரைக் குறிப்புகளை எழுதுக.
    குறிப்புகள்:
    முன்னுரை: மொழியின் வளம் அதன் சொல்வளத்தைப் பொறுத்தே அமைகிறது. திராவிட மொழிகளுள் மூத்த மொழியாம் தமிழின் சொல்வளம் பற்றியும், இன்றைய காலத்தின் தேவைக்கேற்ப புதிய சொற்களை உருவாக்க வேண்டியதன் அவசியம் குறித்தும் காண்போம்.
    தமிழின் சொல்வளம்:

    • இலக்கிய வளம், இலக்கண வளம் நிறைந்தது.
    • ஒருபொருள் குறித்த பல சொற்கள் (எ.கா: பூவின் ஏழு நிலைகள்).
    • பல்வேறு துறை சார்ந்த கலைச்சொற்கள்.
    • இளம்பயிர் வகை, கிளைப் பிரிவுகள், இலை வகைகள் எனத் தாவரங்களுக்கு மட்டும் பலநூறு சொற்கள்.

    புதிய சொல்லாக்கத்தின் தேவை:

    • அறிவியல், தொழில்நுட்ப வளர்ச்சி (எ.கா: Computer - கணினி, Software - மென்பொருள்).
    • பிறமொழிச் சொற்களுக்கு இணையான தமிழ்ச் சொற்களை உருவாக்குதல்.
    • இணையம், சமூக ஊடகங்களில் தமிழ்ப் பயன்பாட்டை அதிகரித்தல்.
    • மொழியை உயிர்ப்புடன் வைத்திருக்க புதிய சொற்கள் அவசியம்.

    முடிவுரை: காலத்திற்கேற்ப புதிய சொற்களை உருவாக்கி, நம் தாய்மொழியாம் தமிழின் சொல்வளத்தை மேலும் பெருக்கி, உலக அரங்கில் தமிழை உயர்த்திப் பிடிப்பது நமது கடமை.
44. (அ) அன்னமய்யா என்னும் பெயருக்கும், அவரின் செயலுக்கும் உள்ள பொருத்தப்பாட்டினைக் கோபல்லபுரத்து மக்கள் கதைப்பகுதி கொண்டு விவரிக்க.
    குறிப்புகள்:
    முன்னுரை: கி. ராஜநாராயணன் எழுதிய 'கோபல்லபுரத்து மக்கள்' கதையில் வரும் அன்னமய்யா என்னும் கதாபாத்திரம், தன் பெயருக்கேற்ப அன்னமிடுபவனாகத் திகழ்ந்த பாங்கை இக்கட்டுரையில் காண்போம்.
    பெயர்க்காரணம்: 'அன்னம்' என்றால் உணவு. 'அன்னமய்யா' என்பதற்கு அன்னம் அளிப்பவன், உணவளித்து உயிர்காப்பவன் என்பது பொருள்.
    அன்னமய்யாவின் செயல்:

    • பசியால் வாடி, வழிதெரியாமல் வந்த வறண்ட தேசத்து மக்களுக்கு அன்னமய்யா அடைக்கலம் தந்தார்.
    • அவர் கொண்டு வந்த புளியங்கஞ்சியைப் பசியோடு இருந்தவர்களுக்குப் பகிர்ந்து அளித்தார்.
    • அவர்களுக்குத் தங்குவதற்கு இடமளித்து, வேலையும் வாங்கிக் கொடுத்து, அவர்களின் வாழ்வாதாரத்திற்கு வழிவகுத்தார்.
    • சாதி, மதம் பாராமல் அனைவரையும் மனிதர்களாக நேசித்தார்.

    பொருத்தப்பாடு: பசியால் வாடியவர்களுக்கு உணவளித்து, அவர்களின் துயர் துடைத்த அன்னமய்யாவின் செயல், அவரின் 'அன்னமய்யா' என்ற பெயருக்கு நூறு சதவீதம் பொருந்துவதாக அமைந்தது.
    முடிவுரை: பெயருக்கு ஏற்றாற்போல் செயலும் அமைந்தால் அப்பெயர் सार्थकமாகும். அன்னமய்யா, தன் பெயருக்குப் பெருமை சேர்த்த மாமனிதர் ஆவார்.
45. (அ) குறிப்புகளைக் கொண்டு கட்டுரை எழுதுக: முன்னுரை - தமிழன் அறிவியலின் முன்னோடி - விண்வெளியும் கல்பனா சாவ்லாவும் - விண்ணியல் அறிவியல் - நமது கடமை - முடிவுரை.
    கட்டுரை: விண்ணும் தமிழும்
    முன்னுரை: "அண்டப் பகுதியில் உண்டைப் பிறக்கம்" என்று பாடிய பழந்தமிழர் முதல், விண்ணில் சாதனை படைத்த கல்பனா சாவ்லா வரை, தமிழரின் அறிவியல் பார்வை வியக்கத்தக்கது. விண்ணியல் அறிவியலில் தமிழரின் பங்களிப்பையும், நமது கடமைகளையும் இக்கட்டுரையில் காண்போம்.
    தமிழன் அறிவியலின் முன்னோடி: சங்க இலக்கியங்களான புறநானூறு, பரிபாடல் போன்றவை கோள்கள், உலகம் உருண்டை வடிவானது போன்ற அறிவியல் கருத்துக்களைப் பதிவு செய்துள்ளன. கடல் நீர் ஆவியாகி மேகமாகும் செய்தியை முல்லைப்பாட்டு கூறுகிறது.
    விண்வெளியும் கல்பனா சாவ்லாவும்: இந்திய வம்சாவளியைச் சேர்ந்த கல்பனா சாவ்லா, விண்வெளிக்குச் சென்று சாதனை படைத்த வீரப்பெண்மணி. அவரின் தியாகமும், சாதனையும் இளைஞர்களுக்கு ஒரு பெரிய உந்துசக்தி.
    விண்ணியல் அறிவியல்: இன்று இந்தியா, செவ்வாய் மற்றும் நிலவுக்கு விண்கலங்களை அனுப்பி உலக அரங்கில் சாதனை படைத்து வருகிறது. செயற்கைக்கோள்கள் மூலம் தகவல் தொடர்பு, வானிலை முன்னறிவிப்பு எனப் பல நன்மைகளைப் பெறுகிறோம்.
    நமது கடமை: மாணவர்களாகிய நாம் அறிவியல் மனப்பான்மையை வளர்த்துக்கொள்ள வேண்டும். அப்துல் கலாம், மயில்சாமி அண்ணாதுரை போன்ற அறிவியலாளர்களைப் பின்பற்றி புதிய கண்டுபிடிப்புகளை நிகழ்த்த வேண்டும்.
    முடிவுரை: அறிவியல் துறையில் தமிழர்களின் பங்களிப்பு மகத்தானது. நாம் அதன் தொடர்ச்சியாக இருந்து, இந்தியாவை விண்வெளி அறிவியலில் வல்லரசு நாடாக மாற்றுவோம் என உறுதிகொள்வோம்.