10th Social Science Quarterly Exam 2024 Question Paper with Solutions | Virudhunagar District

விருதுநகர் மாவட்டம் - காலாண்டுப் பொதுத் தேர்வு 2024
வகுப்பு 10 : சமூக அறிவியல் - விடைகளுடன்

காலம்: 3.00 மணி வகுப்பு: 10 மதிப்பெண்கள்: 100

பகுதி - I

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடு: (14×1=14)

1) பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டு முடிவடையுந்தருவாயில் கிழக்கு ஆசியாவின் உதயமான வலிமை வாய்ந்த நாடு எது?

• அ) சீனா
• ஆ) ஜப்பான்
• இ) கொரியா
• ஈ) மங்கோலியா

2) ஜெர்மனியோடு மியூனிச் உடன்படிக்கையில் கையெழுத்திட்ட பிரிட்டன் பிரதமர் யார்?

• அ) சேம்பர்லின்
• ஆ) வின்ஸ்டன் சர்ச்சில்
• இ) லாயிட் ஜார்ஜ்
• ஈ) ஸ்டான்லி பால்டுவின்

3) 'சத்யார்த்த பிரகாஷ்' எனும் நூலின் ஆசிரியர் யார்?

• அ) தயானந்த சரஸ்வதி
• ஆ) அயோத்திதாசர்
• இ) அன்னிபெசன்ட்
• ஈ) சுவாமி சாரதாநந்தா

4) பழைய வண்டல் படிவுகளால் உருவான சமவெளி ______.

• அ) பாபர்
• ஆ) தராய்
• இ) பாங்கர்
• ஈ) காதர்

5) இந்தியாவின் காலநிலை ______ ஆகப் பெயரிடப்பட்டுள்ளது.

• அ) அயனமண்டல ஈரக்காலநிலை
• ஆ) நிலநடுக்கோட்டுக் காலநிலை
• இ) அயனமண்டல பருவக்காற்று காலநிலை
• ஈ) மித அயனமண்டலக் காலநிலை

6) உலகிலேயே மிக நீளமான அணை

• அ) மேட்டூர் அணை
• ஆ) கோசி அணை
• இ) ஹிராகுட் அணை
• ஈ) பக்ராநங்கல் அணை

7) இந்தியாவில் முதல் அணுமின்நிலையம் நிறுவப்பட்ட மாநிலம்

• அ) குஜராத்
• ஆ) இராஜஸ்தான்
• இ) மகாராஷ்டிரம்
• ஈ) தமிழ்நாடு

8) மக்கள்தொகையின் பல்வேறு அம்சங்கள் பற்றிய அறிவியல் பூர்வமான படிப்பு

• அ) வரைபடவியல்
• ஆ) மக்களியல்
• இ) மானுடவியல்
• ஈ) கல்வெட்டியல்

9) நமது அடிப்படைக் கடமைகளை ______ இடமிருந்து பெற்றோம்.

• அ) அமெரிக்க அரசியலமைப்பு
• ஆ) கனடா அரசியலமைப்பு
• இ) ரஷ்ய அரசியலமைப்பு
• ஈ) ஐரிஷ் அரசியலமைப்பு

10) உச்சநீதிமன்ற தலைமை நீதிபதி மற்றும் மற்ற நீதிபதிகளை நியமிப்பவர்

• அ) குடியரசுத்தலைவர்
• ஆ) இந்திய அரசின் தலைமை வழக்கறிஞர்
• இ) ஆளுநர்
• ஈ) பிரதம அமைச்சர்

11) அமைச்சரவையின் தலைவர்

• அ) முதலமைச்சர்
• ஆ) ஆளுநர்
• இ) சபாநாயகர்
• ஈ) பிரதம அமைச்சர்

12) பணிகள் துறையில் நடப்பு விலையில் மொத்த மதிப்புக் கூடுதல் 2018-2019-ல் ______ லட்சம் கோடி என மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

• அ) 91.05
• ஆ) 92.26
• இ) 80.07
• ஈ) 98.29

13) ______ இந்தியாவில் தோன்றியதால் உணவு தானிய உற்பத்தியில் தன்னிறைவு பெற வழிவகுத்தது.

• அ) நீலப்புரட்சி
• ஆ) வெள்ளைப்புரட்சி
• இ) பசுமைப்புரட்சி
• ஈ) சாம்பல் புரட்சி

14) சரியான கூற்றை தேர்வு செய்க:
கூற்று : விலை குறைந்ததால் வாங்கும் சக்தி அதிகரிக்கிறது மற்றும் இது நேர்மாறானது.
காரணம் : பொருள்களின் உற்பத்தி குறைந்து விலை அதிகரிப்பதால் வாங்கும் திறன் பாதிக்கப்படுகிறது.

• அ) கூற்று சரியானது, காரணம் தவறானது.
• ஆ) கூற்று மற்றும் காரணம் இரண்டும் தவறானது.
• இ) கூற்று சரியானது, ஆனால் காரணம் சரியான விளக்கம் அல்ல.
• ஈ) கூற்று சரியானது, காரணம் கூற்றின் சரியான விளக்கம்.

பகுதி - II

ஏதேனும் 10 வினாக்களுக்கு விடையளிக்கவும்: (10×2=20)
(வினா எண் 28-க்கு கண்டிப்பாக விடையளி)

15) மூவர் கூட்டு நாடுகளின் பெயர்களைக் குறிப்பிடுக.

பிரிட்டன், பிரான்ஸ் மற்றும் ரஷ்யா ஆகியவை மூவர் கூட்டு நாடுகளில் அடங்கும்.

16) பன்னாட்டு நிதியமைப்பின் (IMF) நோக்கங்கள் யாவை?

• சர்வதேச அளவில் நிதி சார்ந்த ஒத்துழைப்பைப் பேணுதல்.
• சர்வதேச வர்த்தகத்தை விரிவுபடுத்துதல்.
• உறுப்பு நாடுகளின் நிதி நிலையை சீராக வைத்திருத்தல்.
• நாணய மாற்று விகிதத்தில் நிலைத்தன்மையை உறுதி செய்தல்.

17) ‘டாலர் ஏகாதிபத்தியம்' தெளிவுபட விளக்குக.

‘டாலர் ஏகாதிபத்தியம்’ என்பது பிற நாடுகளின் மீது அமெரிக்கா செலுத்தும் நிதி ஆதிக்கத்தையும், செல்வாக்கையும் குறிக்கும் ஒரு சொற்றொடராகும். போருக்குப் பின்னரான காலத்தில், மற்ற நாடுகளுக்கு நிதி உதவி அளிப்பதன் மூலம் அமெரிக்கா அந்நாடுகளின் மீது ஆதிக்கம் செலுத்தியது.

18) பிரம்ம சமாஜத்தால் ஒழிக்கப்பட்ட சமூகத் தீமைகள் யாவை?

பிரம்ம சமாஜத்தால் உடன்கட்டை ஏறுதல் (சதி), குழந்தை திருமணம், பலதார மணம் போன்ற சமூகத் தீமைகள் ஒழிக்கப்பட்டன. மேலும், விதவை மறுமணத்தை ஆதரித்தது.

19) லட்சத்தீவுக் கூட்டங்கள் பற்றி விவரி.

இந்தியாவின் மேற்கு கடற்கரைக்கு அருகில் அரபிக்கடலில் அமைந்துள்ள ஒரு தீவுக் கூட்டமாகும். இது 36 தீவுகளைக் கொண்டது. இதன் தலைநகரம் கவரட்டி. இது முருகைப் பாறைகளால் ஆனது. இதன் மொத்தப் பரப்பளவு 32 சதுர கிலோமீட்டர்கள்.

20) காலநிலையை பாதிக்கும் காரணிகளை பட்டியலிடுக.

• அட்சரேகை
• கடலிலிருந்து அமைந்துள்ள தூரம்
• கடல் மட்டத்திலிருந்து உயரம்
• பருவக்காற்று
• நிலத்தோற்றம்
• ஜெட் காற்றோட்டங்கள்

21) இந்தியாவின் வேளாண்மை முறைகளைக் குறிப்பிடுக.

தன்னிறைவு வேளாண்மை, வணிக வேளாண்மை, தோட்ட வேளாண்மை, தீவிர வேளாண்மை, கலப்பு வேளாண்மை.

22) நிலக்கரியின் வகைகளை அதன் கரிம அளவுகளுடன் குறிப்பிடுக.

• ஆந்த்ரசைட்: 80% - 95% கார்பன்
• பிட்டுமினஸ்: 60% - 80% கார்பன்
• லிக்னைட் (பழுப்பு நிலக்கரி): 40% - 60% கார்பன்
• பீட் (மரக்கரி): 40%-க்கும் குறைவான கார்பன்

23) நீதிப்பேராணை (Writ) என்றால் என்ன?

நீதிப்பேராணை என்பது ஒரு செயலைச் செய்யவோ அல்லது செய்வதைத் தடுக்கவோ நீதிமன்றத்தால் வழங்கப்படும் எழுத்துப்பூர்வமான உத்தரவு ஆகும். இது உச்சநீதிமன்றம் மற்றும் உயர்நீதிமன்றங்களால் வழங்கப்படுகிறது.

24) உச்சநீதிமன்ற நீதிபதி ஆவதற்கான தகுதிகள் யாவை?

• இந்தியக் குடிமகனாக இருத்தல் வேண்டும்.
• ஐந்து ஆண்டுகள் உயர்நீதிமன்ற நீதிபதியாகப் பணிபுரிந்திருக்க வேண்டும்.
• பத்து ஆண்டுகள் உயர்நீதிமன்றத்தில் வழக்கறிஞராகப் பணிபுரிந்திருக்க வேண்டும்.
• குடியரசுத் தலைவரின் பார்வையில் சிறந்த சட்ட வல்லுநராக இருத்தல் வேண்டும்.

25) நாட்டு வருமானம் என்றால் என்ன?

நாட்டு வருமானம் என்பது ஒரு ஆண்டில் ஒரு நாட்டில் உற்பத்தி செய்யப்படும் பண்டங்கள் மற்றும் பணிகளின் மொத்த மதிப்பாகும்.

26) உலகமயமாக்கல் என்றால் என்ன?

உலகமயமாக்கல் என்பது உலகப் பொருளாதாரங்களுடன் நாட்டின் பொருளாதாரத்தை ஒருங்கிணைப்பதாகும். இது பொருட்கள், சேவைகள், மூலதனம், தொழில்நுட்பம் மற்றும் தொழிலாளர்கள் தடையின்றி எல்லைகளைக் கடந்து செல்வதைக் குறிக்கிறது.

27) உணவு மற்றும் ஊட்டச்சத்து பாதுகாப்பின் மூன்று அடிப்படைக் கூறுகள் யாவை?

1. உணவு கிடைத்தல் (Availability)
2. உணவை அணுகுதல் (Accessibility)
3. உணவை உறிஞ்சுதல் (Absorption)

28) தங்க மதிப்பீட்டளவு குறிப்பு வரைக. (கட்டாய வினா)

தங்க மதிப்பீட்டளவு என்பது ஒரு நாட்டின் பணத்தின் மதிப்பானது, ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு தங்கத்தின் மதிப்பிற்கு நிகராக நிர்ணயிக்கப்படும் ஒரு பணவியல் முறையாகும். இதில், நாணயங்கள் தங்கத்தால் ஆனவையாகவோ அல்லது தங்கமாக மாற்றக்கூடியவையாகவோ இருக்கும்.

பகுதி - III

ஏதேனும் 10 வினாக்களுக்கு விடையளிக்கவும்: (10×5=50)
(வினா எண் 42-க்கு கண்டிப்பாக விடையளிக்கவும்)

29) கோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக:

i) 1894 ஆம் ஆண்டில் ஜப்பான் சீனாவுடன் வலுக்கட்டாயமாகப் போரிட்டது.

ii) இராமகிருஷ்ணா மிஷன் சுவாமி விவேகானந்தரால் நிறுவப்பட்டது.

iii) பிரதம அமைச்சர் நாட்டின் உண்மையான தலைவராகவும், நாட்டின் முக்கியச் செய்தித் தொடர்பாளராகவும் செயல்படுகிறார்.

iv) இந்தியாவில் வேளாண்மைத் துறை முதன்மைத் துறையாகும்.

v) 2013 ஆம் ஆண்டில் தேசிய உணவுப் பாதுகாப்புச் சட்டம் இந்திய நாடாளுமன்றத்தால் நிறைவேற்றப்பட்டது.

30) ஐக்கிய நாடுகள் சபையின் அமைப்பு, செயல்பாடுகளை ஆய்வு செய்க.

அமைப்பு: ஐக்கிய நாடுகள் சபை ஆறு முக்கிய அங்கங்களைக் கொண்டது:

• பொதுச்சபை: அனைத்து உறுப்பு நாடுகளையும் கொண்டது.
• பாதுகாப்பு அவை: 5 நிரந்தர மற்றும் 10 தற்காலிக உறுப்பு நாடுகளைக் கொண்டது.
• பொருளாதார மற்றும் சமூக மன்றம் (ECOSOC): பொருளாதார, சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகளை கையாள்கிறது.
• தர்மகர்த்தா அவை: தன்னாட்சி பெறாத பிரதேசங்களை நிர்வகிக்க உருவாக்கப்பட்டது (தற்போது செயலற்று உள்ளது).
• பன்னாட்டு நீதிமன்றம்: நாடுகளுக்கு இடையேயான சட்டப் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்கிறது.
• செயலகம்: ஐ.நா.வின் அன்றாடப் பணிகளை நிர்வகிக்கிறது.

செயல்பாடுகள்:

• சர்வதேச அமைதி மற்றும் பாதுகாப்பைப் பேணுதல்.
• மனித உரிமைகளைப் பாதுகாத்தல்.
• சர்வதேச சட்டத்தை மதித்தல்.
• சமூக மற்றும் பொருளாதார வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல்.
• மனிதநேய உதவிகளை வழங்குதல்.

41) பின்வருவனவற்றிற்கான காலக்கோட்டை வரையவும்: 1920 - 1940 வரையிலான ஐந்து முக்கிய நிகழ்வுகளை காலக்கோட்டில் எழுதவும்.

காலக்கோடு (1920 - 1940)

• 1920 - ஒத்துழையாமை இயக்கம் தொடக்கம்
• 1922 - சௌரி சௌரா நிகழ்வு
• 1930 - உப்பு சத்தியாகிரகம் / சட்டமறுப்பு இயக்கம்
• 1931 - காந்தி-இர்வின் ஒப்பந்தம்
• 1939 - இரண்டாம் உலகப்போர் தொடக்கம்

42) உலக வரைபடத்தில் கீழ்க்கண்ட நாடுகளைக் குறிக்கவும்: 1. ஜெர்மனி 2. பிரிட்டன் 3. பிரான்ஸ் 4. கிரிஸ் 5. ஜப்பான்

(மாணவர்கள் உலக வரைபடத்தில் இந்த இடங்களைக் கண்டறிந்து குறிக்க வேண்டும்.)

1. ஜெர்மனி: மத்திய ஐரோப்பாவில் உள்ள நாடு.
2. பிரிட்டன் (ஐக்கிய இராச்சியம்): ஐரோப்பாவின் வடமேற்கு கடற்கரையில் அமைந்துள்ள தீவு நாடு.
3. பிரான்ஸ்: மேற்கு ஐரோப்பாவில் ஜெர்மனிக்கு மேற்கே அமைந்துள்ள நாடு.
4. கிரிஸ் (Greece): தென்கிழக்கு ஐரோப்பாவில், பால்கன் தீபகற்பத்தின் தெற்கு முனையில் அமைந்துள்ள நாடு.
5. ஜப்பான்: கிழக்கு ஆசியாவில் பசிபிக் பெருங்கடலில் அமைந்துள்ள தீவு நாடு.

பகுதி - IV

இரண்டு கேள்விகளுக்கும் விடையளி: (2×8=16)

43) பெண்களின் மேம்பாட்டிற்கு 19 ஆம் நூற்றாண்டு சீர்திருத்தவாதிகள் ஆற்றிய பணிகள் குறித்து கட்டுரை வரைக.
(அல்லது)
முதல் உலகப்போருக்கான முக்கிய காரணங்களை விவரி.

பெண்களின் மேம்பாட்டிற்கு 19 ஆம் நூற்றாண்டு சீர்திருத்தவாதிகள் ஆற்றிய பணிகள்

19 ஆம் நூற்றாண்டில் இந்திய சமூகத்தில் பெண்கள் மிகவும் மோசமான நிலையில் இருந்தனர். குழந்தை திருமணம், உடன்கட்டை ஏறுதல் (சதி), பலதார மணம், பெண் சிசுக்கொலை போன்ற கொடிய பழக்கங்கள் நடைமுறையில் இருந்தன. கல்வி மற்றும் சொத்துரிமை மறுக்கப்பட்டது. இந்தச் சூழலில் பல சமூக சீர்திருத்தவாதிகள் பெண்களின் மேம்பாட்டிற்காகப் பாடுபட்டனர்.

ராஜாராம் மோகன் ராய்: 'இந்திய மறுமலர்ச்சியின் தந்தை' என அழைக்கப்படும் இவர், சதி எனும் உடன்கட்டை ஏறும் பழக்கத்தை ஒழிக்கப் பெரும் பங்காற்றினார். இவருடைய விடாமுயற்சியால், 1829-ல் கவர்னர் ஜெனரல் வில்லியம் பெண்டிங் பிரபு சதி ஒழிப்புச் சட்டத்தைக் கொண்டுவந்தார். மேலும், பெண் கல்வி, விதவை மறுமணம் ஆகியவற்றை ஆதரித்தார்.

ஈஸ்வர் சந்திர வித்யாசாகர்: வங்காளத்தைச் சேர்ந்த இவர், விதவைகள் மறுமணத்திற்காகப் போராடினார். இவரது முயற்சியால் 1856-ல் விதவைகள் மறுமணச் சட்டம் இயற்றப்பட்டது. மேலும், பெண்களின் கல்விக்காக பல பள்ளிகளை நிறுவினார்.

ஜோதிபா பூலே: மகாராஷ்டிராவில், தாழ்த்தப்பட்டோர் மற்றும் பெண்களின் கல்விக்காகப் பாடுபட்டார். 1848-ல் தனது மனைவி சாவித்திரிபாய் பூலேவுடன் இணைந்து பெண்களுக்கான முதல் பள்ளியைத் தொடங்கினார்.

சுவாமி தயானந்த சரஸ்வதி: ஆரிய சமாஜத்தை நிறுவிய இவர், குழந்தை திருமணத்தை எதிர்த்தார் மற்றும் விதவை மறுமணத்தை ஆதரித்தார். பெண்களுக்கும் கல்வி அவசியம் என்பதை வலியுறுத்தினார்.

பண்டித ரமாபாய்: பெண்களின் கல்வி மற்றும் சமூக விடுதலைக்காகத் தன்னை அர்ப்பணித்த இவர், விதவைகளுக்காக 'சாரதா சதன்' என்ற இல்லத்தை நிறுவினார்.

இவ்வாறு, 19 ஆம் நூற்றாண்டு சீர்திருத்தவாதிகளின் அயராத உழைப்பால், இந்தியப் பெண்களின் சமூக நிலையில் பெரும் மாற்றங்கள் ஏற்பட்டன. அவர்களின் கல்வி, உரிமைகள் மற்றும் சமூக அந்தஸ்து உயர்வதற்கான அடித்தளம் இடப்பட்டது.

---

(அல்லது)

முதல் உலகப்போருக்கான முக்கிய காரணங்கள்

1914 முதல் 1918 வரை நடைபெற்ற முதல் உலகப்போருக்கு பல காரணங்கள் இருந்தன. அவை பின்வருமாறு:

1. ஐரோப்பிய நாடுகளின் அணி சேர்க்கைகளும் எதிர் அணி சேர்க்கைகளும்:
போருக்கு முன்பாக ஐரோப்பா இரண்டு ஆயுதம் தாங்கிய முகாம்களாகப் பிரிந்திருந்தது.

• மைய நாடுகள் (Triple Alliance - 1882): ஜெர்மனி, ஆஸ்திரியா-ஹங்கேரி, இத்தாலி.
• நேச நாடுகள் (Triple Entente - 1907): பிரிட்டன், பிரான்ஸ், ரஷ்யா.

இந்தக் கூட்டணிகள் நாடுகளிடையே அவநம்பிக்கையையும், பதட்டத்தையும் வளர்த்தன. ஒரு நாட்டின் மீது தொடுக்கப்படும் தாக்குதல், ஒட்டுமொத்த கூட்டணியின் மீதான தாக்குதலாகக் கருதப்பட்டது.

2. ஆக்ரோஷமான தேசியவாதம் (Aggressive Nationalism):
‘என் நாடு மட்டுமே சரியானது’ என்ற ஆக்ரோஷமான தேசியவாத உணர்வு ஐரோப்பிய மக்களிடையே பரவியது. பிரான்ஸ், 1871-ல் ஜெர்மனியிடம் இழந்த அல்சேஸ், லொரைன் பகுதிகளை மீட்கத் துடித்தது. பால்கன் பகுதிகளில் செர்பியா போன்ற நாடுகள் தங்கள் இன மக்களை ஒன்றிணைக்க விரும்பியது ஆஸ்திரியா-ஹங்கேரிக்கு அச்சுறுத்தலாக இருந்தது.

3. ஏகாதிபத்தியம் (Imperialism):
தொழிற்புரட்சியின் விளைவாக, ஆசியாவிலும் ஆப்பிரிக்காவிலும் காலனிகளைப் பிடிப்பதில் ஐரோப்பிய நாடுகளிடையே போட்டி ஏற்பட்டது. ஜெர்மனி தாமதமாக இந்தப் போட்டியில் நுழைந்ததால், தனக்கும் காலனிகள் வேண்டும் என்று கோரியது. இது ஏற்கெனவே காலனிகளைக் கொண்டிருந்த பிரிட்டன், பிரான்ஸ் போன்ற நாடுகளுடன் மோதலுக்கு வழிவகுத்தது.

4. இராணுவவாதம் (Militarism):
ஒவ்வொரு நாடும் தனது இராணுவ பலத்தைப் பெருக்கிக் கொள்வதில் ஆர்வம் காட்டின. ஆயுதக் குவிப்பு, பெரிய தரைப்படைகள் மற்றும் கடற்படைகளை உருவாக்குதல் போன்றவை போருக்கான சூழலை உருவாக்கின. ஜெர்மனி தனது கடற்படையை விரிவுபடுத்தியது, பிரிட்டனுக்குப் பெரும் அச்சுறுத்தலாக அமைந்தது.

5. உடனடிக் காரணம்:
ஆஸ்திரிய-ஹங்கேரி பேரரசின் பட்டத்து இளவரசரான பிரான்ஸ் பெர்டினாண்ட், 1914 ஜூன் 28-ல் செர்பிய தேசியவாதி ஒருவரால் சரஜீவோ நகரில் சுட்டுக் கொல்லப்பட்டார். ஆஸ்திரியா, செர்பியாவின் மீது போர் தொடுப்பதாக அறிவித்தது. ரஷ்யா செர்பியாவிற்கு ஆதரவாகவும், ஜெர்மனி ஆஸ்திரியாவிற்கு ஆதரவாகவும் களமிறங்க, கூட்டணி நாடுகள் ஒன்றன்பின் ஒன்றாக போரில் இணைந்தன. இதுவே முதல் உலகப்போர் வெடிக்க உடனடிக் காரணமாக அமைந்தது.

44) கீழ்க்கண்ட இடங்களை இந்திய வரைபடத்தில் குறிக்கவும்:

அ)

1. ஆரவல்லி மலைத்தொடர்: ராஜஸ்தான் மற்றும் குஜராத் மாநிலங்களில் வடகிழக்கிலிருந்து தென்மேற்காக பரவியுள்ளது.
2. தக்காண பீடபூமி: இந்தியாவின் தென்பகுதியில் முக்கோண வடிவில் அமைந்துள்ள பெரிய பீடபூமி.
3. பிரம்மபுத்திரா ஆறு: திபெத்தில் உற்பத்தியாகி, அருணாச்சல பிரதேசம் மற்றும் அசாம் வழியாகப் பாய்ந்து வங்காளதேசத்தில் நுழைகிறது.
4. கடகரேகை: இந்தியாவின் மையப்பகுதி வழியாக (குஜராத், ராஜஸ்தான், மத்தியப் பிரதேசம், சத்தீஸ்கர், ஜார்கண்ட், மேற்கு வங்கம், திரிபுரா, மிசோரம்) செல்லும் ஒரு முக்கிய அட்சக்கோடு.
5. பாரதீப்: ஒடிசா மாநிலத்தில் அமைந்துள்ள ஒரு முக்கிய துறைமுகம்.
6. பன்னா உயிர்க்கோள பெட்டகம்: மத்தியப் பிரதேசத்தில் அமைந்துள்ள உயிர்க்கோளக் காப்பகம்.
7. வடகிழக்கு பருவக்காற்று வீசும் திசை: வரைபடத்தில் வடகிழக்கிலிருந்து தென்மேற்கு நோக்கி அம்புக்குறியிட்டுக் காட்ட வேண்டும்.
8. கரிசல் மண் காணப்படும் பகுதி: தக்காணப் பீடபூமியின் பெரும்பகுதியை (மகாராஷ்டிரா, குஜராத், மத்தியப் பிரதேசம்) நிழலிட்டுக் காட்ட வேண்டும்.

---

(அல்லது)

ஆ)

1. இரும்பு கிடைக்கும் இடம் ஒன்று: சிங்பூம் (ஜார்கண்ட்) அல்லது மயூர்பஞ்ச் (ஒடிசா).
2. நிலக்கரி கிடைக்கும் இடம் ஒன்று: ராணிகஞ்ச் (மேற்கு வங்கம்) அல்லது ஜாரியா (ஜார்கண்ட்).
3. மென்பொருள் தொழிலகங்கள்: பெங்களூரு அல்லது ஹைதராபாத்.
4. பருத்தி நெசவாலை ஒன்று: மும்பை அல்லது அகமதாபாத்.
5. அணுசக்தி நிலையம் ஒன்று: கல்பாக்கம் (தமிழ்நாடு) அல்லது தாராப்பூர் (மகாராஷ்டிரா).
6. மைக்கா கிடைக்கும் இடம் ஒன்று: கோடர்மா (ஜார்கண்ட்) அல்லது நெல்லூர் (ஆந்திரா).
7. மும்பை-கொல்கத்தா வான்வழி: மும்பையிலிருந்து கொல்கத்தாவிற்கு ஒரு கோடு வரைந்து காட்ட வேண்டும்.
8. துறைமுகம் ஏதேனும் ஒன்று: சென்னை அல்லது கொச்சி.

10th Standard Tamil Quarterly Exam 2024 Answer Key | Virudhunagar District | V10T

10 ஆம் வகுப்பு தமிழ் - காலாண்டுப் பொதுத் தேர்வு 2024

விருதுநகர் மாவட்டம் | வினாத்தாள் (V10T) - விடைக்குறிப்பு

பகுதி - I (மதிப்பெண்கள்: 15)

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

1) அறிஞருக்கு நூல், அறிஞரது நூல் ஆகிய சொற்றொடர்களில் பொருளை வேறுபடுத்தக் காரணமாக அமைவது

• அ) வேற்றுமை உருபு
• ஆ) எழுவாய்
• இ) உவம உருபு
• ஈ) உரிச்சொல்

விடை: அ) வேற்றுமை உருபு

2) உலகத்திலேயே ஒரு மொழிக்காக உலக மாநாடு நடத்திய முதல் நாடு

• அ) சிங்கப்பூர்
• ஆ) மலேசியா
• இ) தாய்லாந்து
• ஈ) இலங்கை

விடை: ஆ) மலேசியா

3) குளிர்காலத்தைப் பொழுதாகக் கொண்ட நிலங்கள்

• அ) முல்லை, குறிஞ்சி, மருத நிலங்கள்
• ஆ) குறிஞ்சி, பாலை, நெய்தல் நிலங்கள்
• இ) குறிஞ்சி, மருதம், நெய்தல் நிலங்கள்
• ஈ) மருதம், நெய்தல், பாலை நிலங்கள்

விடை: இ) குறிஞ்சி, மருதம், நெய்தல் நிலங்கள்

4) பாரத ஸ்டேட் வங்கியின் உரையாடு மென்பொருள் எது?

• அ) துலா
• ஆ) சீலா
• இ) குலா
• ஈ) இலா

விடை: ஈ) இலா (Ela)

5) இது செய்வாயா? என்று வினவியபோது, “நீயே செய்” என்று ஏவிக் கூறுவது .............விடையாகும்.

• அ) ஏவல் விடை
• ஆ) சுட்டு விடை
• இ) மறை விடை
• ஈ) நேர் விடை

விடை: அ) ஏவல் விடை

6) இடைக்காடனாரின் பாடலை இகழ்ந்தவர் ____ இடைக்காடனாரிடம் அன்பு வைத்தவர் ____

• அ) அமைச்சர், மன்னன்
• ஆ) அமைச்சர், இறைவன்
• இ) இறைவன், மன்னன்
• ஈ) மன்னன், இறைவன்

விடை: ஈ) மன்னன், இறைவன்

7) காசிக்காண்டம் என்பது

• அ) காசி நகரத்தின் வரலாற்றைப் பாடும் நூல்
• ஆ) காசி நகரத்தைக் குறிக்கும் மறுபெயர்
• இ) காசி நகரத்தின் பெருமையைப் பாடும் நூல்
• ஈ) காசி நகரத்திற்கு வழிப்படுத்தும் நூல்

விடை: ஈ) காசி நகரத்திற்கு வழிப்படுத்தும் நூல்

8) நீதிநெறி விளக்கம் என்னும் நூலை இயற்றியவர்

• அ) கம்பர்
• ஆ) குமரகுருபரர்
• இ) செயங்கொண்டார்
• ஈ) கண்ணதாசன்

விடை: ஆ) குமரகுருபரர்

9) 'மாபாரதம் தமிழ்ப்படுத்தும் மதுராபுரிச் சங்கம் வைத்தும்' என்னும் சின்னமனூர்ச் செப்பேட்டுக் குறிப்பு உணர்த்தும் செய்தி

• அ) சங்க காலத்தில் மொழிபெயர்ப்பு இருந்தது.
• ஆ) காப்பியக் காலத்தில் மொழிபெயர்ப்பு இருந்தது.
• இ) பக்தி இலக்கியக் காலத்தில் மொழிபெயர்ப்பு இருந்தது.
• ஈ) சங்கம் மருவிய காலத்தில் மொழிபெயர்ப்பு இருந்தது.

விடை: அ) சங்க காலத்தில் மொழிபெயர்ப்பு இருந்தது.

10) உலகக் காற்று நாள்

• அ) ஜுன் 14
• ஆ) ஜுன் 15
• இ) ஜுன் 16
• ஈ) ஜுன் 17

விடை: ஆ) ஜுன் 15

11) 'கேட்டவர் மகிழப் பாடிய பாடல் இது' - தொடரில் இடம்பெற்றுள்ள தொழிற்பெயரும் வினையாலணையும் பெயரும் முறையே

• அ) பாடிய; கேட்டவர்
• ஆ) பாடல்; பாடிய
• இ) கேட்டவர்; பாடிய
• ஈ) பாடல்; கேட்டவர்

விடை: ஈ) பாடல்; கேட்டவர் (தொழிற்பெயர் - பாடல், வினையாலணையும் பெயர் - கேட்டவர்)

பாடலைப் படித்து பின்வரும் வினாக்களுக்கு (12, 13, 14, 15) விடை தருக:
ஆழ நெடுந்திரை யாறு கடந்திவர் போவாரோ
வேழ நெடும்படை கண்டு நடுங்கிடும் வில்லாளோ
தோழமை யென்றவர் சொல்லிய சொல்லொரு சொல் அன்றோ
ஏழமை வேட னிறந்தில னென்றெனை யேசாரோ.

12) வேழம் என்ற சொல்லின் பொருள்

• அ) யானை
• ஆ) கடல்
• இ) மரம்
• ஈ) குரங்கு

விடை: அ) யானை

13) இப்பாடலில் இடம்பெறும் எதுகைச் சொற்களை எடுத்து எழுதுக.

• அ) நெடுந்திரை - நெடும்படை
• ஆ) நடுங்கிடும் - அடர்ந்தவர்
• இ) தோழமை - ஏழமை
• ஈ) போவாரோ - ஏசாரோ

விடை: இ) தோழமை - ஏழமை (இரண்டாம் எழுத்து 'ழ' ஒன்றி வந்துள்ளது)

14) நெடுந்திரை என்ற சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது

• அ) நெடு + திரை
• ஆ) நெடுங்கு + இறை
• இ) நெடுமை + திரை
• ஈ) நெடிது + இரை

விடை: இ) நெடுமை + திரை (பண்புத்தொகை)

15) இப்பாடல் இடம் பெறும் நூல்

• அ) நீதி வெண்பா
• ஆ) திருவிளையாடற்புராணம்
• இ) சிலப்பதிகாரம்
• ஈ) கம்பராமாயணம்

விடை: ஈ) கம்பராமாயணம் (குகன் கூற்றாக அமைந்த பாடல்)

பகுதி - II (மதிப்பெண்கள்: 18)

பிரிவு - 1

16) விடைக்கேற்ற வினா அமைக்க:

அ) கிரேக்க அறிஞர் "ஹிப்பாலஸ்” என்பவர் பருவக்காற்றின் பயனை உலகிற்கு உணர்த்தினார்.
ஆ) இளமைப் பருவத்திலேயே தந்தை பெரியாரின் பகுத்தறிவு கருத்துகள் கலைஞரை ஈர்த்தன.

விடைகள்:
அ) பருவக்காற்றின் பயனை உலகிற்கு உணர்த்தியவர் யார்?
ஆ) யாரை இளமைப் பருவத்திலேயே தந்தை பெரியாரின் பகுத்தறிவு கருத்துகள் ஈர்த்தன?

17) இரட்டுறமொழிதல் என்றால் என்ன?

விடை: ஒரு சொல் அல்லது சொற்றொடர் இரு பொருள்பட வருவது இரட்டுறமொழிதல் எனப்படும். இதனைச் சிலேடை என்றும் அழைப்பர்.

18) செய்குதம்பிப் பாவலரின் கல்வி பற்றிய கருத்தினை முழக்கத் தொடர்களாக்குக.

விடை: 1. கற்றது கைம்மண்ணளவு! கல்லாதது உலகளவு! என உணர்ந்தவர் செய்குதம்பிப் பாவலர்! 2. அறிவின் ஆற்றலை அறிந்தவர்! சதாவதானியில் சிறந்தவர்!

19) வருங்காலத்தில் தேவையெனக் கருதுகின்ற செயற்கை நுண்ணறிவு பொதிந்த இரண்டு அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகளைக் குறிப்பிடுக.

விடை: 1. ஓட்டுநர் இல்லா தானியங்கி ஊர்திகள். 2. நோய்களைக் கண்டறிந்து, அறுவை சிகிச்சை செய்யும் மருத்துவ ரோபோக்கள்.

20) வடமொழிக் கதைகளைத் தழுவிப் படைக்கப்பட்ட சில காப்பியங்களைக் கூறுக.

விடை: கம்பராமாயணம், பெருங்கதை, சீவக சிந்தாமணி.

21) 'கண்' என முடியும் குறளை அடிபிறழாமல் எழுதுக.

விடை:
பண்ணென்னாம் பாடற் கியைபின்றேல் கண்ணென்னாம்
கண்ணோட்டம் இல்லாத கண்.

பிரிவு - 2

22) சொற்களில் மறைந்துள்ள தொகைகளை அடையாளம் கண்டு தொடரில் அமைக்க:

அ ) இன்சொல் ஆ) முத்துப்பல்

விடைகள்:
அ) இன்சொல் - பண்புத்தொகை. (தொடர்: பெரியோரிடம் இன்சொல் பேசுதல் சிறந்தது.)
ஆ) முத்துப்பல் - உவமைத்தொகை. (தொடர்: குழந்தை சிரித்தபோது அதன் முத்துப்பல் தெரிந்தது.)

23) கிளர்ந்த - உறுப்பிலக்கணம் தருக.

விடை: கிளர்ந்த = கிளர் + த்(ந்) + த் + அ
கிளர் – பகுதி
த் – சந்தி
ந் – ஆனது விகாரம்
த் – இறந்தகால இடைநிலை
அ – பெயரெச்ச விகுதி

24) ''உடுப்பதூஉம் உண்பதூஉம் காணின் பிறர்மேல் வடுக்காண் வற்றாகும் கீழ்" இக்குறளில் அமைந்துள்ள அளபெடையின் வகையைச் சுட்டி, அதன் இலக்கணம் தருக.

விடை:
அளபெடை வகை: இன்னிசை அளபெடை (உடுப்பதூஉம், உண்பதூஉம்)
இலக்கணம்: செய்யுளில் ஓசை குறையாத இடத்திலும் இனிய ஓசைக்காக நெட்டெழுத்துகள் அளபெடுப்பது இன்னிசை அளபெடை எனப்படும்.

25) இரு சொற்களையும் ஒரே தொடரில் அமைத்து எழுதுக:
அ) வளி - வாளி ஆ) இயற்கை - செயற்கை

விடைகள்:
அ) கடும் வளி வீசியதால் அர்ச்சுனன் எய்த வாளி திசைமாறிச் சென்றது.
ஆ) இயற்கை அழகை ரசிப்பதை விடுத்து, செயற்கை உலகில் மூழ்குவது சரியல்ல.

26) பாரதியார் கவிஞர், நூலகம் சென்றார், அவர் யார்? ஆகிய தொடர்களில் எழுவாயுடன் தொடரும் பயனிலைகள் யாவை?

விடை:
1. பாரதியார் கவிஞர் - பயனிலை: கவிஞர் (பெயர்ப்பயனிலை)
2. நூலகம் சென்றார் - பயனிலை: சென்றார் (வினைப்பயனிலை)
3. அவர் யார்? - பயனிலை: யார்? (வினாப்பயனிலை)

27) கொண்டுகூட்டுப் பொருள்கோள் என்றால் என்ன?

விடை: ஒரு செய்யுளில் பல அடிகளில் சிதறிக்கிடக்கும் சொற்களை, பொருளுக்கு ஏற்றவாறு ஒன்றோடொன்று கூட்டிப் பொருள் கொள்வது கொண்டுகூட்டுப் பொருள்கோள் ஆகும்.

28) கலைச்சொல் தருக:
அ) Screenplay ஆ) Discussion

விடை:
அ) Screenplay - திரைக்கதை
ஆ) Discussion - கலந்துரையாடல்

பகுதி - III (மதிப்பெண்கள்: 18)

குறிப்பு: பகுதி III, IV, மற்றும் V இல் உள்ள வினாக்களுக்கு விரிவான விடைகள் தேவை. கீழே மாதிரி விடைகள் அல்லது விடைக்கான குறிப்புகள் வழங்கப்பட்டுள்ளன.

பிரிவு - 1

29) சோலைக் (பூங்கா) காற்றும் மின்விசிறிக் காற்றும் பேசிக்கொள்வது போல் ஓர் உரையாடல் அமைக்க.

சோலைக்காற்று: வா, நண்பா! ஒரே அறைக்குள் அடைந்து கிடக்கிறாயே, நலமா?
மின்விசிறி: யார் நீ? உன் స్పரிசம் இதமாக உள்ளதே!
சோலைக்காற்று: நான்தான் சோலைக்காற்று. மலர்களின் மணத்தையும், மூலிகைகளின் குணத்தையும் சுமந்து வருகிறேன். நீயோ வெறும் புழுதியை அல்லவா வாரி இறைக்கிறாய்?
மின்விசிறி: என்ன செய்வது? மனிதர்கள் என்னை அறைக்குள் அடைத்து வைத்துவிட்டனர். அவர்களுக்கு நான் தேவைப்படும்போது மட்டும் சுழல்கிறேன். எனக்கு ஓய்வே இல்லை. மின்சாரம் இல்லையென்றால் என் இயக்கமும் இல்லை.
சோலைக்காற்று: நானோ தங்குதடையின்றி எப்போதும் வீசுவேன். கட்டணம் இல்லை. உடல்நலத்திற்கு நன்மை செய்வேன். மனிதர்கள் இதை உணர்ந்து மரங்களை வளர்த்தால், உனக்கும் ஓய்வு கிடைக்கும், அவர்களுக்கும் நன்மை கிடைக்கும்.
மின்விசிறி: நீ சொல்வது சரிதான் நண்பா. இயற்கையை மதித்தால் எல்லோரும் நலமுடன் வாழலாம்.

பிரிவு - 2

32) தமிழன்னையை வாழ்த்துவதற்கான காரணங்களாகப் பாவலரேறு சுட்டுவன யாவை?

பாவலரேறு பெருஞ்சித்திரனார் தமிழன்னையை வாழ்த்தும் காரணங்கள்:

• அழகாய் அமைந்த செழுமையான தமிழே!
• பழமைக்கும் பழமையாய்த் தோன்றிய நறுங்கனியே!
• கடல் கொண்ட குமரிக்கண்டத்தில் நிலைத்து அரசாண்ட மண்ணுலகப் பேரரசே!
• பாண்டிய மன்னனின் மகளே! திருக்குறளின் பெரும் பெருமைக்குரியவளே!
• பத்துப்பாட்டே, எட்டுத்தொகையே, பதினெண்கீழ்க்கணக்கே, நிலைத்த சிலப்பதிகாரமே, அழகான மணிமேகலையே!
• இவை போன்ற எண்ணற்ற காரணங்களால் எம் தனிப்பெரும் தமிழே! உன்னை வாழ்த்துகிறோம்.

34) அடிபிறழாமல் எழுதுக:

அ) வாளால் .... எனத் தொடங்கும் பெருமாள் திருமொழிப் பாடல்.
ஆ) புண்ணியப் புலவீர் ... எனத் தொடங்கும் திருவிளையாடற் புராணம் பாடல்.

அ) பெருமாள் திருமொழி:
வாளால் அறுத்துச் சுடினும் மருத்துவன்பால்
மாளாத காதல் நோயாளன் போல் மாயத்தால்
மீளாத் துயர்தரினும் விற்றுவக் கோட் அம்மா! நீ
ஆளா உனதருளே பார்ப்பன் அடியேனே.

ஆ) திருவிளையாடற் புராணம்:
புண்ணியப் புலவீர் யான்சொல் புன்மொழி யேனும் மிக்க
அண்ணியற் பொருளதாக அருளினால் அங்கீ கரிமின்
நண்ணியிப் புவியோர் பன்னாள் நயத்தகு முயற்சி யாலோர்
கண்ணியன் மாலை தன்னைக்களிப்புட னணிவ தன்றோ.

பகுதி - IV (மதிப்பெண்கள்: 25)

38) ஆ) இறைவன், புலவர் இடைக்காடன் குரலுக்குச் செவிசாய்த்த நிகழ்வை நயத்துடன் எழுதுக.

இறைவன் இடைக்காடனாருக்காக அருளியது:

பாண்டிய நாட்டை குலேச பாண்டியன் ஆண்டு வந்தான். அவன் தமிழ்ப்புலமையில் சிறந்திருந்தாலும், கபிலரின் நண்பரான இடைக்காடனார் எனும் புலவரை அவமதித்தான். மனம் வருந்திய இடைக்காடனார், மதுரை இறைவனிடம் சென்று, "மன்னா! நான் உன்னையும், உன் தேவியையும் புகழ்ந்து பாடியும், அரசன் என்னை மதிக்கவில்லை. இது என்னையும் என் தமிழையும் அவமதிப்பதாகும்" என்று முறையிட்டார்.

புலவரின் துயரம் கண்ட இறைவன், தன் லிங்க வடிவத்தை மறைத்து, கடம்பவனக் கோவிலை விட்டு நீங்கி, வைகையின் தென்கரையில் சென்று தங்கினார். காலையில் கோவிலுக்கு வந்த அரசனும் மக்களும் இறைவனைக் காணாது திகைத்தனர். அரசன் தன் பிழையை உணர்ந்து, இறைவனிடம் மன்னிப்பு வேண்டினான். இறைவனும், "புலவரை மதியாத உனக்கு புத்தி புகட்டவே இவ்வாறு செய்தேன்" எனக் கூறி, அரசனை மன்னித்து, மீண்டும் கோவிலுக்குத் திரும்பினார். அரசனும் இடைக்காடனாரைப் போற்றிப் பணிந்தான். இவ்வாறு இறைவன் தன் அடியாரின் பொருட்டு செவிசாய்த்து அருளினார்.

40) காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக:

தலைப்பு: தொழில்நுட்ப அடிமை...
மார்ட்டின் கூப்பரின் மந்திர விளக்கு!
பேஜ் பிரினின் கூகுள் தேடல்...
சூக்கர் பெர்கின் முகநூல் நட்பு...
ஆளை மயக்கும் ஆண்ட்ராய்டு பதிப்பு..!
தொடுதிரை உலகில் அடிமை ஆனாய்..!

42) அ) மொழிபெயர்க்க:

Kalaignar Karunanidhi is known for his contributions to Tamil literature. His contributions cover a wide wide range: poems, letters, screenplays, novels, biographies, historical novels, stage-plays, dialogues and movies songs. He has written Kuralovium for Thirukural, Tholkaapiya poonga, Poombukar, as well as many poems, essays and books. Apart from literature, Karunanidhi has also contributed to the Tamil language through art and architecture. Like the Kuralovium, in which Kalaignar wrote about Thirukkural, through the construction of Valluvar Kottam he gave an architectural presence to Thiruvalluvar, in Chennai. At Kanyakumari, Karunanidhi constructed a 133 - foot - high statue of Thiruvalluvar in honour of the scholar.

தமிழ் மொழிபெயர்ப்பு:
கலைஞர் கருணாநிதி தமிழிலக்கியத்திற்கு ஆற்றிய பங்களிப்புகளுக்காக அறியப்படுகிறார். கவிதைகள், கடிதங்கள், திரைக்கதைகள், புதினங்கள், வாழ்க்கை வரலாறுகள், வரலாற்றுப் புதினங்கள், நாடகங்கள், உரையாடல்கள், திரைப்படப் பாடல்கள் என அவரது பங்களிப்புகள் பரந்து விரிந்தவை. அவர் திருக்குறளுக்காக 'குறளோவியம்', 'தொல்காப்பியப் பூங்கா', 'பூம்புகார்' ஆகிய படைப்புகளையும், மேலும் பல கவிதைகள், கட்டுரைகள், நூல்களையும் எழுதியுள்ளார். இலக்கியம் மட்டுமின்றி, கலை மற்றும் கட்டிடக்கலை மூலமும் தமிழ் மொழிக்கு கருணாநிதி பங்களித்துள்ளார். சென்னையில், வள்ளுவர் கோட்டத்தைக் கட்டி, திருக்குறளைப் பற்றி எழுதிய குறளோவியத்தைப் போலவே, திருவள்ளுவருக்கு ஒரு கட்டிடக்கலை வடிவத்தைக் கொடுத்தார். கன்னியாகுமரியில், அந்த அறிஞரைப் போற்றும் வகையில் 133 அடி உயர திருவள்ளுவர் சிலையை கருணாநிதி நிறுவினார்.

பகுதி - V (மதிப்பெண்கள்: 24)

44) அ) 'கற்கை நன்றே கற்கை நன்றே பிச்சை புகினும் கற்கை நன்றே' என்கிறது வெற்றி வேற்கை. மேரியிடமிருந்து பறிக்கப்பட்ட புத்தகம், அச்சிறுமியின் வாழ்க்கையில் கல்விச்சுடரை ஏற்றிய கதையைப் பற்றிய உங்களின் கருத்துகளை விவரிக்க.

கல்வியின் ஒளி:

‘கற்கை நன்றே’ என்ற கூற்றுக்கு மிகச்சிறந்த எடுத்துக்காட்டாக ‘ஒரு குட்டிப் பெண்ணின் கதை’ அமைகிறது. மேரி ஜேன் பெத்யூன் என்ற சிறுமி, தன் குடும்பத்தில் முதன்முதலில் கல்வி கற்கும் வாய்ப்பைப் பெற்றாள். அவள் புத்தகத்தை ஆர்வமுடன் படித்தபோது, பென் என்ற வெள்ளைக்காரச் சிறுவன் அவளிடமிருந்து புத்தகத்தைப் பறித்து, "உனக்கெல்லாம் படிக்கத் தெரியாது" என்று கூறி அவமானப்படுத்தினான்.

இந்த அவமானம் அவளுக்குள் ஒரு பெரும் வைராக்கியத்தை விதைத்தது. எப்படியாவது படித்து, தன்னைப்போன்ற கறுப்பின மக்களின் அறியாமை இருளைப் போக்க வேண்டும் என்று உறுதி பூண்டாள். அந்த ஒற்றைப் புத்தகம் அவளது வாழ்க்கைப் பாதையையே மாற்றியது. விடாமுயற்சியுடன் படித்து, ஒரு கல்லூரியை நிறுவி, ஆயிரக்கணக்கான கறுப்பினக் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் கல்வி எனும் ஒளியை ஏற்றினார்.

இதிலிருந்து நாம் அறிவது: கல்வி என்பது வெறும் ஏட்டுச்சுரைக்காய் அன்று. அது தன்மானத்தின் அடையாளம்; முன்னேற்றத்தின் திறவுகோல்; அடக்குமுறைக்கு எதிரான ஆயுதம். ஒரு புத்தகத்தால் ஒரு புரட்சியையே உருவாக்க முடியும் என்பதற்கு மேரியின் வாழ்க்கையே சாட்சி.