Showing posts with label TN State Board. Show all posts

TN 12th Public & 2nd Mid-Term Tamil Master Guide: Top Repeated Questions Analyzed to Score 95+ Marks!

12-ஆம் வகுப்பு பொதுத்தமிழ் இறுதிநேரத் தேர்வு வழிகாட்டி: 90+ மதிப்பெண்களை அள்ளுவதற்கான ரகசியத் திட்டம்!

பொதுத்தமிழ் பொதுத்தேர்வில் 90+ மதிப்பெண்கள் (மற்றும் இடைப்பருவத் தேர்வுகளில் 48+/50) பெறுவது உங்களின் ஒட்டுமொத்த கட்-ஆஃப் மற்றும் சதவீதத்தை உயர்த்துவதற்கான மிக எளிமையான வழியாகும்! பல மாணவர்கள் தமிழில் மதிப்பெண்களை இழக்கக் காரணம் பாடம் கடினமானது என்பதல்ல, தேர்வாளர்கள் திரும்பத் திரும்ப எதைக் கேட்கிறார்கள் என்று தெரியாமல் அனைத்தையும் படிப்பதே ஆகும். 6 மாவட்டங்களின் சமீபத்திய அசல் வினாத்தாள்களை (கடலூர், தர்மபுரி, காஞ்சிபுரம், கன்னியாகுமரி, புதுக்கோட்டை மற்றும் ராணிப்பேட்டை) ஆராய்ந்து இந்த வழிகாட்டியை உருவாக்கியுள்ளோம். ஆச்சரியப்படும் விதமாக, 75% க்கும் மேற்பட்ட கேள்விகள் பல மாவட்டங்களில் நேரடியாகத் திரும்பத் திரும்பக் கேட்கப்பட்டுள்ளன! அதிக வாய்ப்புள்ள கேள்விகள், எளிமையான விடைகள் மற்றும் இலக்கணக் குறிப்புகளை உள்ளடக்கிய இந்த மெகா ஸ்டடி மெட்டீரியலை நீங்கள் படித்தால், தேர்வில் 90%+ மதிப்பெண்கள் பெறுவது உறுதி.

வினாத்தாள் அமைப்பு மற்றும் போக்குப் பகுப்பாய்வு (ஒரு பார்வை)

விடைகளுக்குச் செல்வதற்கு முன், 6 சமீபத்திய வினாத்தாள்களில் கீழ்க்காணும் வினாக்கள் எவ்வளவு முறை திரும்பத் திரும்ப வந்துள்ளன என்பதைப் பாருங்கள்:

100% திரும்பக் கேட்கப்பட்ட 4-மதிப்பெண் வினாக்கள்: எழினி வகைகள் (ஒருமுக, பொருமுக, கரந்துவரல் எழினி) மற்றும் திரைப்படத்தின் காட்சி ஆற்றல் ஆகிய வினாக்கள் நாம் ஆராய்ந்த அனைத்து வினாத்தாள்களிலும் இடம்பெற்றுள்ளன.
100% திரும்பக் கேட்கப்பட்ட 6-மதிப்பெண் நெடுவினா: 'சூரியனைப் பிரசவிக்கும் பாறை' (துணைப்பாடம்) 5-க்கு 5 மாவட்ட வினாத்தாள்களிலும் கேட்கப்பட்டுள்ளது!
அதிகம் கேட்கப்பட்ட இலக்கணப் பகுதிகள்: எண்வகை மெய்ப்பாடுகள், தொழுதனர் / வைத்து (பகுபத உறுப்பிலக்கணம்), மற்றும் உள்ளொன்று / பெருந்தேர் (புணர்ச்சி விதி).

பகுதி - I: பலவுள் தெரிக (1-மதிப்பெண் வினாக்கள்)

பகுதி I-இல், பாடநூல் மதிப்பீட்டு வினாக்கள் (MCQs), ஆசிரியர்களின் பெயர்கள், இலக்கியச் சொற்கள் மற்றும் திருக்குறள் பொருள்களைத் தேர்வாளர்கள் சோதிக்கின்றனர். 6 வினாத்தாள்களில் இருந்து நேரடியாக எடுக்கப்பட்ட, அதிக முறை கேட்கப்பட்ட முதல் 10 வினாக்கள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

எதிர்பார்க்கப்படும் முக்கிய வினாக்கள் & விடைகள் (பகுதி - I)

'குழிமாற்று' என்னும் சொல்லோடு தொடர்புடைய துறை எது? (4 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)
விடை: ஆ) கணிதம்
'வாளால் அறுத்துச் சுடினும்...' - இவ்வடியின் மூலம் குலசேகராழ்வார் வெளிப்படுத்துவது எது? (4 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)
விடை: ஆ) மருத்துவம்
'கண்ணாடியாகும் கண்கள்' என்னும் கவிதைத் தொகுப்பின் ஆசிரியர் யார்? (3 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)
விடை: இ) அய்யப்ப மாதவன்
கல்வியை நிலைக்களனாகக் கொண்ட மெய்ப்பாடு எது? (3 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)
விடை: அ) பெருமிதம்
'மனித குலத்திற்குத் தேவை போரல்ல; நல்லுணர்வும் அன்பும்தான்' என்பதை மையக்கருவாகக் கொண்ட சார்லி சாப்ளின் திரைப்படம் எது? (3 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)
விடை: ஈ) தி கிரேட் டிக்டேட்டர்
அரசவையில் வாதுபுரிந்து தம் கல்வித் திறமையை நிலைநாட்டுவர் - இச்செய்தியைக் கூறும் நூல் எது? (2 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)
விடை: ஆ) மதுரைக்காஞ்சி
'ஒற்றைக் கோணக் கலை' என அழைக்கப்படுவது எது? (2 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)
விடை: இ) நாடகம்
பொருத்தி விடை தேர்க: அ) ஆமந்திரிகை ஆ) நித்திலம் இ) கழஞ்சு ஈ) கழை (2 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)
விடை: ஆமந்திரிகை - இடக்கை வாத்தியம் (3), நித்திலம் - முத்து (1), கழஞ்சு - எடையளவு (4), கழை - மூங்கில் (2) [குறியீடு: 3, 1, 4, 2]
14 நரம்புகளைக் கொண்ட யாழ் எது?
விடை: இ) சகோடயாழ் (குறிப்பு: பேரியாழ் - 21, மகரயாழ் - 19, செங்கோட்டியாழ் - 7)
'ஒரீஇ' - என்பதன் இலக்கணக் குறிப்பு யாது?
விடை: இ) சொல்லிசை அளபெடை

💡 தேர்வுக்கான எளிய குறிப்பு (1-மதிப்பெண் ஷார்ட்கட்): எப்போதுமே விருப்பக் குறியீட்டையும் (அ/ஆ/இ/ஈ) முழுமையான விடையையும் சேர்த்தே எழுதவும் (எ.கா: ஆ) கணிதம்). பகுதி I-இல் அடித்தலோ திருத்தலோ கூடாது—அடித்து எழுதினால் மதிப்பெண் வழங்கப்பட மாட்டாது. யாழ் நரம்புகளின் எண்ணிக்கையை நினைவில் கொள்ள "பே-21, ம-19, ச-14, செ-7" என்ற குறிப்பைப் பயன்படுத்தவும்!

பகுதி - II: குறுவினாக்கள் - செய்யுள் மற்றும் உரைநடை (2-மதிப்பெண் வினாக்கள்)

இப்பகுதியில் செய்யுள் மற்றும் உரைநடையிலிருந்து 2 முதல் 3 வரிகளில் சுருக்கமான விடைகள் தேவை. முழு மதிப்பெண்களை எளிதாகப் பெறக்கூடிய, வினாத்தாள்களில் அதிகம் கேட்கப்பட்ட வினாக்கள் கீழே தரப்பட்டுள்ளன.

கேள்வி 1: காற்றின் தீராத பக்கங்களில் எதனை, எது எழுதிச் சென்றது? (4 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)

எளிமையான விடைக்கான குறிப்புகள்:

எதனை எழுதியது: பறவையின் வாழ்வை.
எது எழுதியது: பறவையின் சிறகு.
முழு விடை: காற்றின் தீராத பக்கங்களில், பறவையின் வாழ்வை அதன் சிறகு எழுதிச் சென்றது.

கேள்வி 2: அக்காலத்துக் கல்வி முறையில் மனனப் பயிற்சிக்கு உதவிய நூல்கள் யாவை? (4 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)

எளிமையான விடைக்கான குறிப்புகள்:

இலக்கண மற்றும் நிகண்டு நூல்கள்: நிகண்டு, நன்னூல், காரிகை, தண்டியலங்காரம்.
நீதி நூல்கள்: ஆத்திசூடி, கொன்றை வேந்தன், திருக்குறள், நாலடியார்.
கணிதப் பயிற்சி நூல்கள்: கீழ்வாயிலக்கம், மேல்வாயிலக்கம், குழிமாற்று முதலிய பல்கணக்கு நூல்கள்.

கேள்வி 3: மாதவியின் நாட்டிய நிகழ்வில் ஒலித்த இசைக்கருவிகளைப் பட்டியலிடுக. (2 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)

எளிமையான விடைக்கான குறிப்புகள்:

மாதவியின் நாட்டிய அரங்கில் குழல், யாழ், தண்ணுமை, முழவு, ஆமந்திரிகை ஆகிய ஐந்து முக்கிய இசைக்கருவிகள் ஒலித்தன.

கேள்வி 4: 'தருமமிகு சென்னையில் கந்தகோட்டத்துள்வளர் தலமோங்கு கந்தவேளே!' - இத்தொடருக்குப் பதவுரை எழுதுக. (2 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)

எளிமையான விடைக்கான குறிப்புகள்:

தருமமிகு சென்னையில்: அறம் (தருமம்) செய்வோர் நிறைந்த சென்னை மாநகரில்,
கந்தகோட்டத்துள் வளர்: கந்தகோட்டத் திருக்கோவிலில் எழுந்தருளியிருக்கும்,
नोमियल கந்தவேளே: தலச்சிறப்பு மிக்க கந்தவேளே (முருகப்பெருமானே)!

கேள்வி 5: 'குலஷோவ் விளைவு' (Kuleshov Effect) என்றால் என்ன? (2 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)

எளிமையான விடைக்கான குறிப்புகள்:

ஒரே முகபாவனை கொண்ட நடிகரின் காட்சியை உணவு, குழந்தை, சவப்பெட்டி ஆகிய வெவ்வேறு காட்சிகளோடு இணைத்துப் படத்தொகுப்பு (Editing) செய்யும்போது, பார்வையாளர்கள் முறையே பசி, பாசம், துயரம் என வெவ்வேறு உணர்வுகளைப் பெறுகின்றனர்.
இவ்வாறு படத்தொகுப்பின் மூலம் பார்வையாளர்களிடம் புதிய பொருளை உருவாக்கும் முறையே 'குலஷோவ் விளைவு' எனப்படும்.

💡 தேர்வுக்கான எளிய குறிப்பு (2-மதிப்பெண் ஷார்ட்கட்): கேள்வியின் வார்த்தை அமைப்பைக் கவனிக்கவும். "எதனை, எது எழுதிச் சென்றது?" என்பதற்கும் "எது, எதனை எழுதிச் சென்றது?" என்பதற்கும் வேறுபாடு உள்ளது. சரியான வரிசையில் விடையளிக்கவும்: எதனை = பறவையின் வாழ்வை; எது = சிறகு. திருத்துபவரின் கவனத்தை ஈர்க்க, விடையின் முக்கிய வார்த்தைகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும்.

பகுதி - III: இலக்கணம் மற்றும் மொழிப்பயிற்சி (2-மதிப்பெண்)

வினாத்தாளில் அதிக மதிப்பெண்கள் பெற்றுத் தரும் பகுதி இதுதான்! கணிதத்தைப் போலவே, இதிலும் கையெழுத்திற்காக மதிப்பெண்கள் குறைக்கப்படாமல் முழுமையாக 2/2 மதிப்பெண்களைப் பெறலாம். பல வினாத்தாள்களில் திரும்பத் திரும்பக் கேட்கப்பட்ட வினாக்களுக்கான விடைகளைப் பார்ப்போம்.

1. இலக்கண வினாக்கள்: எண்வகை மெய்ப்பாடுகள் & மருட்கை (5 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)

வினா அ: எண்வகை மெய்ப்பாடுகள் யாவை?

விடை: தொல்காப்பியர் கூறும் எண்வகை மெய்ப்பாடுகள்:

நகை (சிரிப்பு)
அழுகை (துயரம்)
இளிவரல் (சிறுமை)
மருட்கை (வியப்பு)
அச்சம் (பயம்)
பெருமிதம் (பெருமை)
வெகுளி (சினம்)
உவகை (மகிழ்ச்சி)

வினா ஆ: 'மருட்கை' என்னும் மெய்ப்பாடு தோன்றும் நிலைக்களன்கள் யாவை?

விடை: புதுமை, பெருமை, சிறுமை, ஆக்கம் ஆகிய நான்கும் 'மருட்கை' (வியப்பு) என்னும் மெய்ப்பாடு தோன்றும் நிலைக்களன்கள் ஆகும்.

2. பகுபத உறுப்பிலக்கணம் (3 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)

(அ) தொழுதனர் = தொழு + த் + அன் + அர்

தொழு - பகுதி
த் - இறந்தகால இடைநிலை
அன் - சாரியை
அர் - படர்க்கைப் பலர்பால் வினைமுற்று விகுதி

(ஆ) வைத்து = வை + த் + த் + உ

வை - பகுதி
த் - சந்தி
த் - இறந்தகால இடைநிலை
உ - வினையெச்ச விகுதி

3. புணர்ச்சி விதி தருக (3 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)

(அ) உள்ளொன்று = உள் + ஒன்று

விதி: 'உடல்மேல் உயிர்வந்து ஒன்றுவது இயல்பே' என்னும் விதிப்படி (ள் + ஒ = ளொ), உள்ளொன்று எனப் புணர்ந்தது.

(ஆ) பெருந்தேர் = பெருமை + தேர்

விதி 1: 'ஈறுபோதல்' என்னும் விதிப்படி 'மை' விகுதி கெட்டு, பெரு + தேர் என்றானது.
விதி 2: 'இனமிகல்' என்னும் விதிப்படி வல்லின 'த்' எழுத்திற்கு இனமான மெல்லின 'ந்' தோன்றி, பெருந்தேர் எனப் புணர்ந்தது.

(இ) தலைக்கோல் = தலை + கோல்

விதி: 'இயல்பினும் விதியினும் நின்ற உயிர்முன் கசதப மிகும்' என்னும் விதிப்படி 'க்' தோன்றி, தலைக்கோல் எனப் புணர்ந்தது.

4. பிழை நீக்கி எழுதுக (மரபுப் பிழை, எழுத்துப் பிழை & பேச்சு வழக்கு)

வினாத்தாளில் உள்ள பிழையான தொடர்	திருத்தப்பட்ட சரியான விடை (முழு மதிப்பெண்கள்)
மானம் பார்த்த பூமியில் பயிறு வகைகள் பயிரிடப்படுகின்றன.	வானம் பார்த்த பூமியில் பயறு வகைகள் பயிரிடப்படுகின்றன.
ரங்கன் வெங்கலப் பாத்திரக்கடை வைத்திருக்கிறார்.	அரங்கன் வெண்கலப் பாத்திரக்கடை வைத்திருக்கிறார்.
நம் மானிலம் இந்த ஆண்டு வரட்சியால் பாதிக்கப்பட்டது.	நம் மாநிலம் இந்த ஆண்டு வறட்சியால் பாதிக்கப்பட்டது.
பனை மட்டையால் கூரை வைத்திருந்தனர். (மரபுப் பிழை)	பனை ஓலையால் கூரை வேய்ந்திருந்தனர்.
வாழைக்காட்டில் குயில்கள் அலறிக்கொண்டும் காகங்கள் கூவிக்கொண்டும் இருந்தன.	வாழைத்தோட்டத்தில் குயில்கள் கூவிக்கொண்டும் காகங்கள் கரைந்துகொண்டும் இருந்தன.
ரவைக்கு சித்தப்பன காவலுக்குப் போவ சொல். (பேச்சு வழக்கு)	இரவிற்குச் சித்தப்பாவைக் காவலுக்குப் போகச் சொல்.

5. பொருள் வேறுபாடறிந்து தொடரமைக்க & சொல்லைப் பிரித்தும் சேர்த்தும் தொடரமைக்க

களம் - கலம்:
களம்: போர்க்களத்தில் வீரர்கள் வெற்றி பெற்றனர்.
கலம்: பழங்காலத் தமிழர்கள் மரக்கலத்தில் கடல் கடந்து வாணிகம் செய்தனர்.
தாமரை (சேர்த்தும் பிரித்தும் தொடரமைக்க):
தாமரை (மலர்): குளத்தில் தாமரை மலர்கள் அழகாகப் பூத்திருந்தன.
தா + மரை (தாவுகின்ற மான்): காட்டில் தா மரை (தாவும் மான்) ஒன்றைக் கண்டேன்.

💡 தேர்வுக்கான எளிய குறிப்பு (இலக்கண ஷார்ட்கட்): பகுதி III-இல் எப்போதுமே முதலில் பகுபத உறுப்பிலக்கணம், புணர்ச்சி விதி மற்றும் பிழை நீக்கி எழுதுக ஆகியவற்றை எழுதவும். புணர்ச்சி விதியில், முதல் வரியில் சொல்லைச் சரியாகப் பிரித்து எழுதினாலே (எ.கா: பெருமை + தேர்) 1 மதிப்பெண் கிடைத்துவிடும், எனவே விதியை மறந்துவிட்டாலும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதிவிடவும்!

பகுதி - IV: சிறுவினாக்கள் - செய்யுள், உரைநடை மற்றும் அணி (4-மதிப்பெண் வினாக்கள்)

பகுதி IV-இல், பின்வரும் இரண்டு வினாக்கள் 100% அனைத்து 12-ஆம் வகுப்பு வினாத்தாள்களிலும் கேட்கப்பட்டுள்ளன. 4/4 மதிப்பெண்களை எளிதாகப் பெற இந்தக் குறிப்புகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

கேள்வி 1: ஒருமுக எழினி, பொருமுக எழினி, கரந்துவரல் எழினி - விளக்குக. (அனைத்து 5 வினாத்தாள்களிலும் கேட்கப்பட்டது!)

எளிமையான விடைக்கான குறிப்புகள்:

சிலப்பதிகாரத்தின் அரங்கேற்றுக் காதையில் இளங்கோவடிகள் நாட்டிய அரங்கின் மூன்று வகையான திரைச்சீலைகளை (எழினி) குறிப்பிடுகிறார்:

ஒருமுக எழினி: மேடையின் ஒரு பக்கத்திலிருந்து மற்றொரு பக்கத்திற்குச் செல்லுமாறு அமைக்கப்படும் ஒற்றைத் திரைச்சீலை 'ஒருமுக எழினி' எனப்படும்.
பொருமுக எழினி: மேடையின் இரு பக்கங்களிலிருந்தும் நடுவில் ஒன்றோடொன்று பொருந்துமாறு இழுக்கப்படும் இரட்டைத் திரைச்சீலை 'பொருமுக எழினி' எனப்படும்.
கரந்துவரல் எழினி: மேடையின் மேலிருந்து வேண்டும்போது கீழே இறங்கும் வகையில் மறைவாக அமைக்கப்படும் திரைச்சீலை 'கரந்துவரல் எழினி' எனப்படும்.

கேள்வி 2: திரைப்படத்தின் காட்சி ஆற்றலை எடுத்துக்காட்டுடன் புலப்படுத்துக. (அனைத்து 5 வினாத்தாள்களிலும் கேட்கப்பட்டது!)

எளிமையான விடைக்கான குறிப்புகள்:

காட்சி மொழி: திரைப்படத்தில் வசனங்களை விடக் காட்சிகளே பார்வையாளர்களிடம் ஆழமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. காட்சி என்பது கதை நகர்விற்கு உதவும் முதன்மைக் கருவியாகும்.
எடுத்துக்காட்டு 1 (சிறைக்கைதி காட்சி): நாடகத்தில் ஒரு நடிகன் சிறையில் இருப்பதைக் காட்ட நீண்ட வசனம் பேச வேண்டும். ஆனால் திரைப்படத்தில், கம்பி வழியே விழும் ஒளியையும் கைதியின் கண்களையும் மட்டும் காட்டி அவன் துயரத்தை உணர்த்திவிட முடியும்.
எடுத்துக்காட்டு 2 (பழைய மாணவி காட்சி): வகுப்பறையில் கரும்பலகையைத் துடைக்கும் ஆசிரியை, தன் பழைய நினைவுகளுக்குச் செல்வதை ஒரே ஒரு நெருக்கமான காட்சி (Close-up Shot) மூலம் வசனமின்றிப் புரிய வைக்க முடியும்.
முடிவுரை: இவ்வாறு ஆயிரம் சொற்கள் உணர்த்தும் கருத்தை ஒரே ஒரு காட்சியால் உணர்த்துவதே திரைப்படத்தின் காட்சி ஆற்றல் ஆகும்.

கேள்வி 3: மணலில் எழுதியது முதல் தற்காலம் வரை எழுதும் முறையில் ஏற்பட்டுள்ள மாற்றங்களைத் தொகுத்துரைக்க. (3 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)

எளிமையான விடைக்கான குறிப்புகள்:

தொடக்கக் காலம் (மணல் எழுத்து): தொடக்கத்தில் திண்ணைப் பள்ளிக்கூடங்களில் பிள்ளைகள் மணலில் விரலால் எழுதிப் பழகினர். இதனால் எழுத்துகள் வரிசையாகவும் அழகாகவும் அமைந்தன.
பனையோலை மற்றும் எழுத்தாணி: பின்னர்ப் பதப்படுத்தப்பட்ட பனையோலைகளில் குண்டெழுத்தாணி, வாரெழுத்தாணி, மடக்கெழுத்தாணி கொண்டு துளையிடாமல் கீறி எழுதினர்.
காகிதமும் பேனாவும்: ஐரோப்பியர் வருகைக்குப் பின் காகிதப் பயன்பாடும், தொட்டு எழுதும் மை பேனா, ஊற்றுப் பேனா (Fountain Pen), பந்துமுனைப் பேனா (Ballpoint Pen) ஆகியவையும் வழக்கத்திற்கு வந்தன.
தற்காலக் கணினி யுகம்: இன்று தட்டச்சுப் பொறி (Typewriter) கடந்து, கணினி, மடிக்கணினி, திறன்பேசி (Smartphone) ஆகியவற்றில் தொடுதிரை மற்றும் குரல் வழித் தட்டச்சு (Voice Typing) மூலம் எழுதும் நிலைக்கு வளர்ந்துள்ளோம்.

கேள்வி 4: அணி இலக்கணம் - 'அகலாது அணுகாது தீக்காய்வார் போல்க...' (2 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)

குறள்:
"அகலாது அணுகாது தீக்காய்வார் போல்க
இகல்வேந்தர்ச் சேர்ந்து ஒழுகுவார்."

பயின்று வரும் அணி: இக்குறட்பாவில் தொழில் உவமையணி (மற்றும் ஏகதேச உருவக அணி) பயின்று வந்துள்ளது.
அணி இலக்கணம்: ஒரு பொருளின் தொழிலை மற்றொரு பொருளின் தொழிலோடு உவமைப்படுத்திக் கூறுவது தொழில் உவமையணி ஆகும்.
அணிப் பொருத்தம்:
- உவமானம்: தீக்காய்பவர் நெருப்பை விட்டு அதிக தூரம் விலகாமலும், மிக அருகில் நெருங்காமலும் குளிர்காயும் தொழில்.
- உவமேயம்: அரசரைச் சார்ந்து வாழ்பவர் அவரை விட்டு விலகாமலும், மிக நெருங்காமலும் பக்குவமாக நடந்துகொள்ளும் தொழில்.
- உவம உருபு: 'போல்க' என்னும் உவம உருபு வெளிப்படையாக வந்துள்ளது.

💡 தேர்வுக்கான எளிய குறிப்பு (4-மதிப்பெண் ஷார்ட்கட்): எந்தவொரு அணி இலக்கணம் கேள்விக்கும், விடையைக் கட்டாயம் 4 உட்தலைப்புகளாகப் பிரிக்கவும்: 1. அணிச் சுட்டு, 2. அணி இலக்கணம், 3. சான்று, 4. அணிப் பொருத்தம் (உவமானம், உவமேயம், உவம உருபு). இந்த 4 படிகள் முழுமையான 4 மதிப்பெண்களை உறுதி செய்யும்!

பகுதி - V: நெடுவினாக்கள் (6-மதிப்பெண் வினாக்கள்)

ஒவ்வொரு 12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் வினாத்தாளிலும் 'சூரியனைப் பிரசவிக்கும் பாறை' என்ற துணைப்பாடக் கதை 6-மதிப்பெண் பகுதியில் கேட்கப்பட்டுள்ளது. எளிதில் நினைவில் வைத்துக்கொள்ளக்கூடிய, உட்தலைப்புகளுடன் கூடிய கட்டுரை வடிவம் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

கேள்வி: 'சூரியனைப் பிரசவிக்கும் பாறை' எனும் சிறுகதை உணர்த்தும் கருத்துகளைச் சுவை குன்றாமல் சுருக்கி வரைக. (அனைத்து 5 வினாத்தாள்களிலும் கேட்கப்பட்டது!)

எளிமையான விடைக்கான குறிப்புகள்:

முன்னுரை: தோப்பில் முகமது மீரான் எழுதிய 'சூரியனைப் பிரசவிக்கும் பாறை' என்னும் சிறுகதை, மூடநம்பிக்கைகளால் கல்வி மறுக்கப்பட்ட ஒரு சமூகத்தில், ஆசிரியர் ஒருவர் கல்வியின் ஒளியை ஏற்றப் போராடுவதைச் சித்திரிக்கிறது.
கதைமாந்தர் அறிமுகம்: ஊரின் உயர்ந்த குன்றின் மேல் உள்ள பள்ளிக்கூடத்திற்குப் புதிய ஆசிரியராக வருகிறார் கதைநாயகன். அவ்வூர் மக்கள் 'கல்வி கற்றால் மதம் அழிந்துவிடும்' என்ற மூடநம்பிக்கையில் மூழ்கிக் கிடக்கின்றனர்.
கல்விக்கு எதிரான தடைகள்: ஊர்ப் பெரியவரான சுலைமான் ஹாஜியாரும் மதவாதிகளும் பிள்ளைகளைப் பள்ளிக்கு அனுப்ப மறுக்கின்றனர். பள்ளிக்கூடத்தை இழுத்து மூடும்படி ஆசிரியரை மிரட்டுகின்றனர்.
ஆசிரியரின் பொறுமையும் அன்பும்: வன்முறையால் அவர்களைத் திருத்த முடியாது என்பதை உணர்ந்த ஆசிரியர், அன்பாலும் பொறுமையாலும் குழந்தைகளை அணுகுகிறார். கடற்கரை மணலிலும் பாறையிலும் குழந்தைகளுக்குக் கதைகள் கூறி ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிறார்.
அறியாமை இருள் விலகுதல்: சுலைமான் ஹாஜியாரின் பேரன் உட்படப் பல சிறுவர்கள் மெல்ல மெல்ல ஆசிரியரின் அன்பால் ஈர்க்கப்பட்டு எழுதவும் படிக்கவும் தொடங்குகின்றனர்.
சூரியனைப் பிரசவிக்கும் பாறை - குறியீடு: இறுகிய பாறை போன்ற மக்களின் மனதில், 'கல்வி' என்னும் சூரிய ஒளியை ஆசிரியர் உருவாக்குகிறார்.
முடிவுரை: "அறியாமை என்னும் பாறையைப் பிளந்து, அறிவு என்னும் சூரியனைப் பிரசவிக்கும் ஆற்றல் கல்விக்கும் நல்லாசிரியருக்குமே உண்டு" என்பதை இச்சிறுகதை உணர்த்துகிறது.

💡 தேர்வுக்கான எளிய குறிப்பு (6-மதிப்பெண் நெடுவினா ஷார்ட்கட்): 6-மதிப்பெண் விடையை எப்போதுமே ஒரே பத்தியாக எழுத வேண்டாம்! முதலில் ஒரு குறிப்புச் சட்டகம் வரைந்து, அதில் உட்தலைப்புகளை எழுதவும். அதனைத் தொடர்ந்து முன்னுரை, 4 முதல் 5 உட்தலைப்புகள், தொடர்புடைய ஒரு மேற்கோள் ("கற்க கசடற" போன்ற) மற்றும் முடிவுரையோடு முடிக்கவும்.

பகுதி - VI: அடிபிறழாமல் எழுதுக (மனப்பாடப் பாடல் & திருக்குறள்: 4 + 2 = 6 மதிப்பெண்கள்)

பகுதி VI-இல், மனப்பாடப் பாடல் மற்றும் திருக்குறளை எவ்வித எழுத்துப் பிழையோ, வரிமாற்றமோ இன்றி எழுதினால் முழுமையான 6 மதிப்பெண்கள் கிடைக்கும். இந்த இரண்டு பாடல்கள் அனைத்து 5 வினாத்தாள்களிலும் கேட்கப்பட்டுள்ளன:

1. சிலப்பதிகாரப் பாடல் ('குழல்வழி நின்றது...' - 3 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)

பாடல் (அடிபிறழாமல்):
குழல்வழி நின்றது யாழே யாழ்வழித்
தண்ணுமை நின்றது தகவே தண்ணுமைப்
பின்வழி நின்றது முழவே முழவொடு
கூடி நின்றிசைத்தது ஆமந்திரிகை.
- ஆசிரியர்: இளங்கோவடிகள்

2. தெய்வமணிமாலைப் பாடல் ('ஒருமையுடன்...' - 2 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது)

பாடல் (அடிபிறழாமல்):
ஒருமையுடன் நினதுதிரு மலரடி நினைக்கின்ற
உத்தமர்தம் உறவுவேண்டும்
உள்ளொன்று வைத்துப் புறம்பொன்று பேசுவார்
உறவுகல வாமைவேண்டும்
பெருமைபெறு நினதுபுகழ் பேசவேண்டும் பொய்மை
பேசா திருக்கவேண்டும்
பெருநெறி பிடித்தொழுக வேண்டும்மத மானபேய்
பிடியா திருக்கவேண்டும்
மருவுபெண் ஆசையை மறக்கவேண் டும்உனை
மறவா திருக்கவேண்டும்
மதிவேண்டும் நின்கருணை நிதிவேண்டும் நோயற்ற
வாழ்வில்நான் வாழவேண்டும்
தருமமிகு சென்னையில் கந்தகோட் டத்துள்வளர்
नोमियल கந்தவேளே
தண்முகத் துய்யமணி உன்முகச் சைவமணி
சண்முகத் தெய்வமணியே.
- ஆசிரியர்: இராமலிங்க அடிகளார் (வள்ளலார்)

3. முக்கிய மனப்பாடத் திருக்குறள்கள் (2 மதிப்பெண்கள்)

'செயல்' என முடியும் குறள் (2 வினாத்தாள்களில் கேட்கப்பட்டது):
சொல்லுதல் யார்க்கும் எளிய அரியவாம்
சொல்லிய வண்ணம் செயல்.
'நோய்' என முடியும் குறள்:
உற்றான் அளவும் பிணிஅளவும் காலமும்
கற்றான் கருதிச் செயல்... (அல்லது)
இகழ்ச்சியில் கெட்டாரை உள்ளுக தாம்இல்
மகிழ்ச்சியின் மைந்துறும் போழ்து.
'அறிவு' என முடியும் குறள்:
எப்பொருள் யார்யார்வாய்க் கேட்பினும் அப்பொருள்
மெய்ப்பொருள் காண்பது அறிவு.

💡 தேர்வுக்கான எளிய குறிப்பு (மனப்பாடப் பகுதி ஷார்ட்கட்): திருக்குறளின் முதல் வரியில் கட்டாயம் 4 சீர்களும், இரண்டாம் வரியில் 3 சீர்களும் இருக்க வேண்டும். சீர்களைப் பிரித்து அடுத்த வரியில் எழுதக் கூடாது. பாடலின் கீழே வலதுபுறத்தில் ஆசிரியரின் பெயரை (எ.கா: இளங்கோவடிகள் / இராமலிங்க அடிகளார்) தெளிவாக எழுதுவது சிறந்த தோற்றத்தைத் தரும்.

நேர மேலாண்மை அட்டவணை (Time Management Table)

நீங்கள் எழுதுவது 90 நிமிட (50 மதிப்பெண்கள்) இடைப்பருவத் தேர்வாக இருந்தாலும் சரி, அல்லது 3 மணி நேர (90 மதிப்பெண்கள்) பொதுத் தேர்வாக இருந்தாலும் சரி, எந்தவொரு கேள்வியையும் விடாமல் எழுத இந்த நேர மேலாண்மைத் திட்டத்தைக் கண்டிப்பாகப் பின்பற்றுங்கள்:

பகுதி (Section)	வினா வகை (Question Type)	இடைப்பருவத் தேர்வு (90 நிமிடங்கள் / 50 மதிப்பெண்கள்)	பொதுத் தேர்வு (180 நிமிடங்கள் / 90 மதிப்பெண்கள்)
பகுதி - I	பலவுள் தெரிக (1-மதிப்பெண்)	8 நிமிடங்கள் (8 மதிப்பெண்கள்)	15 நிமிடங்கள் (14 மதிப்பெண்கள்)
பகுதி - II	குறுவினாக்கள் - செய்யுள் & உரைநடை (2 மதிப்பெண்கள்)	12 நிமிடங்கள் (6 மதிப்பெண்கள்)	25 நிமிடங்கள் (14 மதிப்பெண்கள்)
பகுதி - III	இலக்கணம் & மொழிப்பயிற்சி (2 மதிப்பெண்கள்)	12 நிமிடங்கள் (6 மதிப்பெண்கள்)	25 நிமிடங்கள் (14 மதிப்பெண்கள்)
பகுதி - IV	சிறுவினாக்கள் & அணி (4 மதிப்பெண்கள்)	22 நிமிடங்கள் (12 மதிப்பெண்கள்)	45 நிமிடங்கள் (24 மதிப்பெண்கள்)
பகுதி - V	நெடுவினாக்கள் (6-மதிப்பெண் கட்டுரைகள்)	24 நிமிடங்கள் (12 மதிப்பெண்கள்)	45 நிமிடங்கள் (18 மதிப்பெண்கள்)
பகுதி - VI	மனப்பாடப் பாடல் & திருக்குறள் (4+2 மதிப்பெண்கள்)	7 நிமிடங்கள் (6 மதிப்பெண்கள்)	15 நிமிடங்கள் (6 மதிப்பெண்கள்)
சரிபார்த்தல்	இறுதியாகச் சரிபார்த்தல் & முக்கியப் குறிப்புகளை அடிக்கோடிடுதல்	5 நிமிடங்கள்	10 நிமிடங்கள்

12-ஆம் வகுப்புத் தமிழில் அதிக மதிப்பெண் பெற 4 தங்க விதிகள்

முதல் பக்கத்தில் எழுத்துப் பிழைகளைத் தவிர்க்கவும் (குறிப்பாக மயங்கொலிப் பிழைகள்): திருத்துபவர்கள் உங்கள் முதல் இரண்டு பக்கங்களைப் பார்த்தே உங்களை எடைபோடுவார்கள். ல, ள, ழ, ர, ற, மற்றும் ந, ன, ண ஆகிய எழுத்துகளில் பகுதி I மற்றும் பகுதி VI (மனப்பாடப் பகுதி) இல் மிகவும் கவனமாக இருக்கவும்.
6-மதிப்பெண் வினாக்களுக்குக் குறிப்புச் சட்டகம் வரையவும்: ஒவ்வொரு நெடுவினாவுக்கும் (செய்யுள், உரைநடை, துணைப்பாடம்) தொடக்கத்தில் முன்னுரை, உட்தலைப்புகள், முடிவுரை ஆகியவற்றைக் கொண்ட குறிப்புச் சட்டகத்தைக் கட்டாயம் வரையவும். இது உங்கள் வினாத்தாளைச் சிறந்த மாணவரின் வினாத்தாளாகக் காட்ட உதவும்.
இலக்கிய மேற்கோள்களைச் சுட்டிக்காட்டவும் (Highlight): 4-மதிப்பெண் மற்றும் 6-மதிப்பெண் வினாக்களில் தொடர்புடைய திருக்குறள் அல்லது சங்க இலக்கிய வரிகளைக் கருப்புப் பேனாவால் எழுதவும் அல்லது அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும். "கேடில் விழுச்செல்வம் கல்வி" போன்ற எளிய மேற்கோள்கள் கூட அதிக மதிப்பெண்களைப் பெற்றுத் தரும்.
வினாக்களுக்கு இடையே போதுமான இடைவெளி விடவும்: ஒவ்வொரு விடையையும் முடித்த பிறகு இரண்டு வரிகள் இடைவெளி விடவும் அல்லது பென்சிலால் கோடு கிழிக்கவும். வினா எண் மற்றும் பகுதியின் தலைப்பை (எ.கா: பகுதி - IV, வினா எண்: 19) தெளிவாக நடுவிலோ அல்லது இடது ஓரத்திலோ குறிப்பிடவும்.

📘 12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் அசல் வினாத்தாள்கள்

2025

12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் | கடலூர் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் | தர்மபுரி மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் | காஞ்சிபுரம் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் | கன்னியாகுமரி மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் | புதுக்கோட்டை மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் | ராணிப்பேட்டை மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் | தென்காசி மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் | தஞ்சாவூர் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் | திருப்பத்தூர் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் | திருப்பூர் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் | திருவண்ணாமலை மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் | விருதுநகர் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF

2024

12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024 - அசல் வினாத்தாள் | நாகப்பட்டினம் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024 - அசல் வினாத்தாள் | காஞ்சிபுரம் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024 - அசல் வினாத்தாள் | ஈரோடு மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024 - அசல் வினாத்தாள் | திருவள்ளூர் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024 - அசல் வினாத்தாள் | திருவண்ணாமலை மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024 - அசல் வினாத்தாள் | விருதுநகர் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024 - அசல் வினாத்தாள் | திருப்பத்தூர் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024 - அசல் வினாத்தாள் | செங்கல்பட்டு மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024 - அசல் வினாத்தாள் | புதுக்கோட்டை மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024 - அசல் வினாத்தாள் | தென்காசி மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024 - அசல் வினாத்தாள் | விழுப்புரம் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024 - அசல் வினாத்தாள் | தூத்துக்குடி மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024 - அசல் வினாத்தாள் | சேலம் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024 - அசல் வினாத்தாள் | தஞ்சாவூர் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF

2023

12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2023 - அசல் வினாத்தாள் | திருவண்ணாமலை மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2023 - அசல் வினாத்தாள் | தென்காசி மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2023 - அசல் வினாத்தாள் | காஞ்சிபுரம் மாவட்டம் | தமிழ் வழி - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2023 - அசல் வினாத்தாள் | விருதுநகர் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2023 - அசல் வினாத்தாள் மற்றும் விடைகள் | திருப்பத்தூர் மாவட்டம் | தமிழ் வழி - வினாத்தாள் PDF

2022

12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2022 - அசல் வினாத்தாள் | திருப்பத்தூர் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2022 - அசல் வினாத்தாள் | காஞ்சிபுரம் மாவட்டம் | தமிழ் வழி - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2022 - அசல் வினாத்தாள் | தமிழ் வழி - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2022 - அசல் வினாத்தாள் | தமிழ் வழி - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2022 - அசல் வினாத்தாள் | நாகப்பட்டினம் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2022 - அசல் வினாத்தாள் | தென்காசி மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2022 - அசல் வினாத்தாள் | சேலம் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF

2019

12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2019 - அசல் வினாத்தாள் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2019 - அசல் வினாத்தாள் | நாமக்கல் மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2019 - அசல் வினாத்தாள் - வினாத்தாள் PDF
12-ஆம் வகுப்பு தமிழ் - 2-ஆம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2019 - அசல் வினாத்தாள் | கன்னியாகுமரி மாவட்டம் - வினாத்தாள் PDF

Class 10 Tamil: Puyalile Oru Thoni Neduvina Answers (Simplified) புயலிலே ஒரு தோணி நெடுவினா விடை | 10th Tamil Important Questions

Are you preparing for the Class 10 Tamil Board Exam and looking for an easy-to-remember study material for the important Puyalile Oru Thoni Neduvina? You are in the right place! In this Class 10 Tamil Chapter Notes guide, we have simplified the long answer (Neduvina) for the chapter 'புயலிலே ஒரு தோணி' (Puyalile Oru Thoni). By using clear side headings, bullet points, and highlighting essential Tamil grammar keywords like Adukku Thodar (அடுக்குத் தொடர்) and Olikkurippu (ஒலிக்குறிப்பு), this study material is designed to help you score full marks (8/8) effortlessly in your exams.

பத்தாம் வகுப்புப் பொதுத்தேர்வில் எளிதாகப் படித்து, அதிக மதிப்பெண்கள் பெறும் வகையில், கடினமான வரிகளை நீக்கி, முக்கிய வார்த்தைகள் (Key words) மற்றும் தலைப்புகளை உள்ளடக்கி எளிமைப்படுத்தப்பட்ட விடை இதோ:

நெடுவினா: 'புயலிலே ஒரு தோணி' கதையில் இடம் பெற்றுள்ள வருணனைகளும் அடுக்குத் தொடர்களும் ஒலிக்குறிப்புச் சொற்களும் புயலில், தோணி படும் பாட்டை எவ்வாறு விவரிக்கின்றன?

குறிப்புச் சட்டம்

முன்னுரை
மங்கலான இருட்டு
இடிமுழக்கம், மழை
மீண்டும் இடி, மழை, காற்று
எங்கும் வெள்ளம், இருட்டு
சூரிய வெளிச்சம்
பாண்டியனின் மலைப்பு
கரையை நோக்கி
முடிவுரை

முன்னுரை

'புயலிலே ஒரு தோணி' என்பது புலம் பெயர்ந்த தமிழர்கள் பற்றிய முதல் புதினம். இதன் ஆசிரியர் ப.சிங்காரம். இரண்டாம் உலகப்போர் நிகழ்ந்த சூழலில், மலேசியா, இந்தோனேசியப் பகுதிகளில் நடப்பதாக அமைந்த கற்பனைப் படைப்பே இப்புதினம். இதன் 'கடற்கூத்து' பகுதியைக் காண்போம்.

மங்கலான இருட்டு

வெயில் இமை நேரத்தில் மறைந்து கும்மிருட்டு சூழ்ந்தது. புழுக்கம் அதிகரித்தது. அலைகள் எண்ணெய் பூசியது போல் மொழுமொழுவென (ஒலிக்குறிப்பு) நெளிந்தன. காற்றே இல்லாமல் ஒரே இறுக்கமாக இருந்தது.

இடிமுழக்கம், மழை

கிடுகிடுக்கும் இடியுடன் மின்னல் வானைப் பிளந்தது. வானம் உடைந்து கொட்டுகொட்டென்று (அடுக்குத்தொடர்) மழை கொட்டியது. சூறாவளிக்காற்றும் மழையும் சேர்ந்து ஆடிக் குதித்தன.

மீண்டும் இடி, மழை, காற்று

தொங்கான் (கப்பல்) தள்ளாடியது. மலை போன்ற அலைகள் கப்பலைத் தாக்கின. வான், கடல், காற்று, மழை ஆகிய நான்கும் சேர்ந்து கப்பலை நொறுநொறுவென (அடுக்குத்தொடர்) நொறுக்கும்படி கடல் வெறிக் கூத்தாடியது.

எங்கும் வெள்ளம், இருட்டு

உடலெங்கும் வெள்ளம். ஈர உடை உடலை ரம்பமாய் அறுத்தது. கப்பல் மூழ்கியும் தாவியும் நீந்தியது. எங்கும் இருட்டிருட்டு, கும்மிருட்டு, குருட்டிருட்டு (அடுக்குத்தொடர்). உடம்பில் சிலுசிலுப்பான மரமரப்பு ஏற்பட்டது.

சூரிய வெளிச்சம்

லேசான சூரிய வெளிச்சம் தெரிந்ததும், மாலுமிகள் கப்பலில் இருந்த நீரை இறைத்து வெளியே ஊற்றினர். மரத்தை வெட்டி, கப்பலின் ஓட்டையை அடைத்து ஆப்பு அடித்தனர்.

பாண்டியனின் மலைப்பு

புயல் எவ்வளவு நேரம் நீடித்தது என்று பாண்டியனுக்குத் தெரியவில்லை. புயலின் போது மாலுமிகளால் கடலில் வீசப்பட்ட பெட்டிகளும் மூட்டைகளும் கப்பலோடு மிதந்து வந்தன.

கரையை நோக்கி

இனிமேல் பயமில்லை, இரண்டு நாளில் கரையை அடையலாம் என நம்பினர். மறுநாள் சூரியன் உதித்தது; கடல் அலைகள் இயல்பாக வீசின. கப்பல் சீராக மிதந்து சென்றது.

முடிவுரை

புயலில் சிக்கிய கப்பலின் போராட்டம், அழகான வருணனைகள், அடுக்குத் தொடர்கள் மற்றும் ஒலிக்குறிப்புச் சொற்களால் இக்கதையில் மிகச் சிறப்பாகப் படம் பிடித்துக் காட்டப்பட்டுள்ளது.

📝 Exam Tip (தேர்வில் அதிக மதிப்பெண் பெற):
விடைத்தாளினைத் திருத்தும் ஆசிரியர்கள் 'மொழுமொழுவென', 'கொட்டுகொட்டென்று', 'நொறுநொறுவென', 'குருட்டிருட்டு' போன்ற முக்கிய வார்த்தைகளை (Keywords) எதிர்பார்த்து தான் மதிப்பெண் வழங்குவார்கள். எனவே, தேர்வில் அவற்றை நீல அல்லது கருப்பு மையினால் அடிக்கோடிட்டோ, தனித்துக் காட்டியோ எழுதுவது முழு மதிப்பெண் (8/8) பெற உதவும்.

12th Tamil Public Exam June 2025 Original Question Paper with Full Solutions

12th Tamil Public Exam Original Question Paper - June 2025

📥 Download Original PDF

குறிப்பு: கால அளவு: 3.00 மணி நேரம் | மதிப்பெண்கள்: 90

பகுதி - I (மதிப்பெண்கள்: 14)

குறிப்பு: அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடை தருக.

1. சங்க இலக்கியத்தில் இல்லாத சொற்கள், சங்ககாலச் சமூகத்தில் நடைமுறையில் இருந்துள்ளன. அவை

(அ) அறவோர், துறவோர்
(ஆ) திருமணமும், குடும்பமும்
(இ) மன்றங்களும், அவைகளும்
(ஈ) நிதியமும், சுங்கமும்

விடை: (ஆ) திருமணமும், குடும்பமும் ✓ Correct

2. வந்தவர் யார்? சென்றது எது ? -அடிக்கோடிட்ட வினாச்சொற்கள் பயனிலையாய் அமைந்து, உணர்த்தும் திணைகள் முறையே

(அ) அஃறிணை, உயர்திணை
(ஆ) உயர்திணை, அஃறிணை
(இ) விரவுத்திணை, அஃறிணை
(ஈ) விரவுத்திணை, உயர்திணை

விடை: (ஆ) உயர்திணை, அஃறிணை ✓ Correct

3. கீழ்க்காணும் குறளில் வறுமை தருவது எது ?
"சிறுமை பலசெய்து சீர்அழிக்கும் சூதின்
வறுமை தருவது ஒன்று இல்."

(அ) பகை
(ஆ) சூது
(இ) போர்
(ஈ) சினம்

விடை: (ஆ) சூது ✓ Correct

4. பண்டைய கல்வி முறையில் கணிதத்தோடு தொடர்பில்லாத சொல்:

(அ) நிகண்டு
(ஆ) குழிமாற்று
(இ) கீழ்வாயிலக்கம்
(ஈ) மேல்வாயிலக்கம்

விடை: (அ) நிகண்டு ✓ Correct

5. கடையெழு வள்ளல்கள் வரிசையில் வராதவர்:

(அ) பாரி
(ஆ) அதியமான்
(இ) நல்லியகோடன்
(ஈ) பேகன்

விடை: (இ) நல்லியகோடன் ✓ Correct

6. பொய்யா வானம் புதுப்பெயல் பொழிந்தென - அடிக்கோடிட்ட சொல்லின் இலக்கணக் குறிப்பு :

(அ) வினைத்தொகை
(ஆ) உரிச்சொல் தொடர்
(இ) இடைச்சொல் தொடர்
(ஈ) ஈறுகெட்ட எதிர்மறைப் பெயரெச்சம்

விடை: (ஈ) ஈறுகெட்ட எதிர்மறைப் பெயரெச்சம் ✓ Correct

7. 'ஆழ்கடனீர்' - அசை பிரிப்பு முறை :

(அ) நிரை நேர் நேர்
(ஆ) நேர் நிரை நேர்
(இ) நேர் நேர் நேர்
(ஈ) நிரை நிரை நேர்

விடை: (ஆ) நேர் நிரை நேர் ✓ Correct (ஆழ் / கட / நீர்)

8. ச.த. சற்குணரின் உரையைக் கேட்டுத் தூண்டப்பெற்ற மயிலை சீனி. வேங்கடசாமி எழுதிய நூல் :

(அ) பௌத்தமும் தமிழும்
(ஆ) இசுலாமும் தமிழும்
(இ) சமணமும் தமிழும்
(ஈ) கிறித்துவமும் தமிழும்

விடை: (ஈ) கிறித்துவமும் தமிழும் ✓ Correct

9. 'காட்சி' என்பதைக் குறிக்கும் படைப்பாற்றல் உத்தி :

(அ) தொன்மம்
(ஆ) குறியீடு
(இ) படிமம்
(ஈ) மெய்ப்பாடு

விடை: (இ) படிமம் ✓ Correct

10. காப்பியச் சிற்றுறுப்பு அல்லாதது எது ?

(அ) சருக்கம்
(ஆ) இலம்பகம்
(இ) காண்டம்
(ஈ) படலம்

விடை: (இ) காண்டம் ✓ Correct

11. குறிப்புகளில் மறைந்திருக்கும் தமிழறிஞரைக் கண்டுபிடி: சிறுகதை ஆசிரியர்; முதல்பாதி நவீனம் :

(அ) ஜெயகாந்தன்
(ஆ) புதுமைப்பித்தன்
(இ) அசோகமித்திரன்
(ஈ) மறைமலை அடிகள்

விடை: (ஆ) புதுமைப்பித்தன் ✓ Correct (புதுமை = நவீனம்)

12. கீழ்க்காண்பவற்றுள் 'ஈறுபோதல்' விதி இடம்பெறாத சொல்:

(அ) இனநிரை
(ஆ) புதுப்பெயல்
(இ) வெங்கதிர்
(ஈ) செம்பரிதி

விடை: (அ) இனநிரை ✓ Correct (இனம் + நிரை; இது மவ்வீறு ஒற்றழிந்து விதியைப் பெற்றது)

13. பாரதிதாசன் மீது கொண்ட பற்றுதலால் தன்னுடைய இயற்பெயரை மாற்றிக் கொண்டவர்:

(அ) சி.மணி
(ஆ) பூமணி
(இ) நகுலன்
(ஈ) சுரதா

விடை: (ஈ) சுரதா ✓ Correct (சுப்புரத்தினதாசன்)

14. கபிலன் திறமையானவர் என்று (குமரன்) தெரியும்.

(அ) குமரனை
(ஆ) குமரனுக்கு
(இ) குமரனால்
(ஈ) குமரனது

விடை: (ஆ) குமரனுக்கு ✓ Correct

பகுதி - II

பிரிவு - 1 (எவையேனும் மூன்றனுக்கு விடை தருக - 3x2=6)

15. கவிஞர் சிற்பி எவற்றை வியந்து பாட, தமிழின் துணை வேண்டும் என்கிறார் ?

விடை: செம்பரிதி மலைமேட்டில் தலையைச் சாய்த்து சிவந்து காணப்படும் அந்தி வானத்தையும், வேலைகள் பல செய்ததால் வியர்வை சிந்தும் உழைப்பாளர்களின் சிவந்த கைகளையும் வியந்து பாடத் தமிழின் துணை வேண்டும் என்கிறார் கவிஞர் சிற்பி.

16. எதிர்பாராத நிகழ்வுகளை ஜலாலுத்தீன் ரூமி எவ்வாறு உருவகப்படுத்துகிறார் ?

விடை: எதிர்பாராத நிகழ்வுகளை, ஒரு விருந்தினர் இல்லத்திற்கு வரும் புதிய விருந்தினர்களாக ஜலாலுத்தீன் ரூமி உருவகப்படுத்துகிறார். ஆனந்தம், மனச்சோர்வு, சிறுமைத்தனம், விழிப்புணர்வு ஆகிய அனைத்தும் எதிர்பாராத விருந்தாளிகளாகவே வருகின்றன.

17. எண்வகை மெய்ப்பாடுகள் யாவை ?

விடை: தொல்காப்பியர் குறிப்பிடும் எண்வகை மெய்ப்பாடுகள்:

நகை

அழுகை

இளிவரல்

மருட்கை

அச்சம்

பெருமிதம்

வெகுளி

உவகை

18. படத்துக்குப் பொருத்தமான திருக்குறளைக் கண்டுபிடிக்க.

(அ) அன்பும் அறனும் உடைத்தாயின் இல்வாழ்க்கை பண்பும் பயனும் அது.
(ஆ) வையத்துள் வாழ்வாங்கு வாழ்பவன் வானுறையும் தெய்வத்துள் வைக்கப் படும்.
(இ) சினம்என்னும் சேர்ந்தாரைக் கொல்லி இனம்என்னும் ஏமப் புணையைச் சுடும்.

விடை: (இ) சினம்என்னும் சேர்ந்தாரைக் கொல்லி இனம்என்னும் ஏமப் புணையைச் சுடும். ✓ Correct (படம் சினம் தன்னைச் சேர்ந்தவரையும் அழிக்கும் என்பதை உணர்த்துகிறது).

பிரிவு - 2 (எவையேனும் இரண்டனுக்கு விடை தருக - 2x2=4)

19. சங்ககாலத்தில் தாய்வழிச் சமூக முறையில் பெண்கள் பெற்றிருந்த உரிமைகள் யாவை ?

விடை:

சங்க காலத்தில் குடும்பத்தின் சொத்துரிமை பெண்களுக்குரியதாக இருந்தது.

குலத்தொடர்ச்சி பெண்களை மையமாக வைத்தே கணக்கிடப்பட்டது (தாய்வழி முறை).

20. 'மையாடல் விழா' குறிப்பு வரைக.

விடை: சுவடிகளை எழுதுவதற்கு முன், அவற்றில் பூச்சிகள் அரிக்காமல் இருப்பதற்கும், எழுத்துகள் தெளிவாகத் தெரிவதற்கும் வசம்பு, மஞ்சள், மணத்தக்காளி இலைச்சாறு ஆகியவற்றை மையுடன் கலந்து சுவடிகளில் பூசுவார்கள். இதற்கு 'மையாடல் விழா' என்று பெயர்.

21. பசுமைக்குடில் வாயுக்கள் எவை ?

விடை: கார்பன் டை ஆக்சைடு, மீத்தேன், நைட்ரஸ் ஆக்சைடு, ஓசோன், குளோரோ புளோரோ கார்பன் போன்றவை பசுமைக்குடில் வாயுக்கள் ஆகும்.

பிரிவு - 3 (எவையேனும் ஏழனுக்கு விடை தருக - 7x2=14)

22. மயங்கொலிச் சொற்களை ஒரே தொடரில் அமைத்து எழுதுக. பரவை, பறவை

விடை: அழகான பறவைகள் அகன்ற பரவை (கடல்) மீது பறந்து சென்றன.

23. வல்லின மெய்களை இட்டும் நீக்கியும் எழுதுக.
பூக்கள்தோறும் சென்றுத் தேனை தேடி அலையும் தேனீயை போன்று சுறுசுறுப்பாக இருப்பதேச் சிறப்பு ஆகும்.

விடை திருத்தம்: பூக்கள்தோறும் சென்று தேனைத் தேடி அலையும் தேனீயைப் போன்று சுறுசுறுப்பாக இருப்பதே சிறப்பு ஆகும்.

24. தொடரில் இடம் பெற்றுள்ள மரபுப் பிழைகளை நீக்கி எழுதுக.
தென்னந்தோட்டத்தில் அங்குமிங்கும் அணில்குட்டிகள் துள்ளித் திரிந்தன.

விடை திருத்தம்: தென்னந்தோப்பில் அங்குமிங்கும் அணிற்பிள்ளைகள் துள்ளித் திரிந்தன.

25. பேச்சு வழக்கை எழுத்து வழக்காக மாற்றுக.
குழந்தைகள், ஆத்துல வெளையாடும்போது பெரியவங்க பக்கத்தில் பாதுகாப்பாக இருக்கணும்.

விடை திருத்தம்: குழந்தைகள் ஆற்றில் விளையாடும்போது பெரியவர்கள் பக்கத்தில் பாதுகாப்பாக இருக்க வேண்டும்.

26. பொருள் வேறுபாடு அறிந்து தொடர் அமைக்க. கான் - காண்

விடை:

கான் (காடு): முல்லை நில மக்கள் கான் வழியாகச் சென்றனர்.

காண் (பார்): இயற்கையின் அழகைக் கண்ணாரக் காண்.

27. ஏதேனும் ஒன்றனுக்குப் பகுபத உறுப்பிலக்கணம் தருக. (அ) விம்முகின்ற (ஆ) மருட்கை

விடை:
(அ) விம்முகின்ற: விம்மு + கின்று + அ
விம்மு - பகுதி
கின்று - நிகழ்கால இடைநிலை
அ - பெயரெச்ச விகுதி

28. ஏதேனும் ஒன்றனுக்குப் புணர்ச்சி விதி தருக. (அ) எத்திசை (ஆ) உள்ளொன்று

விடை (அ) எத்திசை:
பிரிப்பு: எ + திசை
விதி: "இயல்பினும் விதியினும் நின்ற உயிர்முன் கசதப மிகும்" என்னும் விதிப்படி, 'த்' தோன்றி 'எத்திசை' எனப் புணர்ந்தது.

29. ஏதேனும் ஒரு சொல்லைப் பிரித்தும் சேர்த்தும் தொடரமைக்கவும். (அ) வைகை (ஆ) தலைமை

விடை (அ) வைகை:
சேர்த்துக் கூறுதல் (ஆறு): மதுரையில் வைகை ஆறு ஓடுகிறது.
பிரித்துக் கூறுதல் (வை + கை): உன் தட்டை அங்கே வை கை கழுவி வா.

30. கலைச் சொல்லாக்கம் தருக. (i) Lobby (ii) Conviction

விடை:
(i) Lobby - மக்கள் குழு / காத்திருப்பறை (சூழலுக்கு ஏற்ப)
(ii) Conviction - தண்டனை / திடநம்பிக்கை

பகுதி - III (பிரிவு - 1 & 2 & 3)

31. "புகல் அருங் கானம் தந்து,
புதல்வரால் பொலிந்தான் நுந்தை" - இடஞ்சுட்டிப் பொருள் விளக்குக.

இடம்: புறநானூற்றில் ஒக்கூர் மாசாத்தியார் பாடிய பாடலில் இடம்பெற்றுள்ளது.
பொருள்: உன்னுடைய தந்தை போர்க்களத்தில் சென்று, களிறு எறிந்து பட்டான். இது சங்ககாலப் பெண்களின் வீரத்தை உணர்த்துகிறது.

32. 'நெல்லின் நேரே வெண்கல் உப்பு' -இத்தொடரின் வழி பண்டமாற்று வணிகத்தை விளக்குக.

விடை: சங்க காலத்தில் நெல்லும் உப்பும் ஒரே மதிப்பை உடையவையாக இருந்தன. உப்பைக் கொடுத்து நெல்லைப் பண்டமாற்றாகப் பெற்றுச் சென்ற செய்தியை அகநானூற்றுப் பாடல் தெளிவுபடுத்துகிறது.

33. எவற்றையெல்லாம் தெரிந்துகொண்டு கவிதை எழுதத் தொடங்க வேண்டும் என்று சுரதா குறிப்பிடுகிறார் ?

விடை:
கவிதை எழுதத் தொடங்குவதற்கு முன் கீழ்க்காணும் செய்திகளைத் தெரிந்துகொள்ள வேண்டும் என்று கவிஞர் சுரதா குறிப்பிடுகிறார்:

எழுத்துகளின் வடிவங்களையும் அவற்றின் ஒலிப்பு முறைகளையும் (ஓசை) முழுமையாகத் தெரிந்துகொள்ள வேண்டும்.

சொற்களின் அகராதிப் பொருளையும், அவை உணர்த்தும் குறிப்புப் பொருளையும் தெளிவாக அறிய வேண்டும்.

அசை, சீர், தளை, அடி, தொடை ஆகிய யாப்பிலக்கணக் கூறுகளைக் கற்றிருக்க வேண்டும்.

எந்தச் சொல்லோடு எந்தச் சொல்லைச் சேர்த்தால் எத்தகைய ஓசை பிறக்கும் (இசைநயம்) என்பதை உணர்ந்திருக்க வேண்டும்.

இவற்றையெல்லாம் முழுமையாகத் தெரிந்துகொண்ட பிறகே ஒருவர் கவிதை எழுதத் தொடங்க வேண்டும்.

34. "யானை புக்க புலம் போலத்
தானும் உண்ணான், உலகமும் கெடுமே" - உவமையையும் பொருளையும் பொருத்தி விளக்குக.

விடை:
உவமை: விளைந்த நெல் வயலில் யானை புகுந்தால், அது தின்பதை விட அதன் கால்களில் மிதிபட்டு வீணாகும் நெல் அதிகமிருக்கும்.
பொருள்: அதுபோல, ஒரு மன்னன் முறை தவறி, மக்களிடம் வரி வசூலித்தால் அவன் நாடும் செல்வமும் அழிந்து போகும் என்று பிசிராந்தையார் அறிவுறுத்துகிறார்.

35. பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம் எப்பொழுது அமைக்கப்பட்டது ? அதன் செயல்பாடுகளை விவரிக்கவும்.

விடை:
அமைக்கப்பட்ட ஆண்டு: தேசியப் பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம் (NDMA) 2005-ஆம் ஆண்டு டிசம்பர் 23-ஆம் நாள் அமைக்கப்பட்டது.
செயல்பாடுகள்:

புயல், வெள்ளம், நிலநடுக்கம், வறட்சி, சுனாமி போன்ற பேரிடர் காலங்களில் மக்களைக் காப்பாற்றுதல்.

மாநில அளவிலும் மாவட்ட அளவிலும் பேரிடர் மேலாண்மைக் குழுக்களை அமைத்து ஒருங்கிணைத்தல்.

பேரிடர் வருவதற்கு முன்பே முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளுதல் மற்றும் மக்களிடம் விழிப்புணர்வு ஏற்படுத்துதல்.

பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்குத் தேவையான நிவாரணப் பொருள்களை வழங்குதல் மற்றும் மறுவாழ்வு அமைத்துக் கொடுத்தல்.

36. பண்டைய விரிந்த குடும்பத்தின் தொடர்ச்சியே இன்றைய கூட்டுக் குடும்பம் - விளக்கம் எழுதுக.

விடை:
சங்க காலச் சமூகத்தில் தாய், தந்தை, குழந்தைகள் ஆகியோருடன் தாத்தா, பாட்டி மற்றும் உறவினர்களும் இணைந்து ஒரே வீட்டில் வாழ்ந்தனர். இதுவே 'விரிந்த குடும்பம்' எனப்பட்டது. இக்குடும்ப முறையில் முதியோர்கள் பெரிதும் மதிக்கப்பட்டனர்; குழந்தைகளின் வளர்ப்புப் பொறுப்பை அனைவரும் பகிர்ந்து கொண்டனர். இந்த பண்டைய விரிந்த குடும்ப முறையின் சற்று சுருங்கிய வடிவமே இன்றைய 'கூட்டுக் குடும்பம்' ஆகும். காலமாற்றத்தால் சில மாற்றங்கள் ஏற்பட்டாலும், பல தலைமுறையினர் ஒன்றுகூடி வாழும் பண்பாடு தொடர்வதையே இது உணர்த்துகிறது.

37. சென்னையின் பண்பாட்டு அடையாளங்களில், இன்றும் நிலைத்து இருப்பனவற்றைக் குறிப்பிடுக.

விடை:
சென்னையின் பண்பாட்டு அடையாளங்களில் இன்றும் நிலைத்திருப்பவை:

கட்டடங்கள்: இந்தோ-சாரசானிக் கட்டடக்கலையில் அமைந்த சென்னை உயர்நீதிமன்றம், எழும்பூர் ரயில் நிலையம், சென்ட்ரல் ரயில் நிலையம், ரிப்பன் கட்டடம் மற்றும் விக்டோரியா அரங்கம்.

கல்வி மற்றும் அறிவு மையங்கள்: எழும்பூர் அருங்காட்சியகம், கன்னிமாரா பொது நூலகம், சென்னைப் பல்கலைக்கழகம், மற்றும் அண்ணா நூற்றாண்டு நூலகம்.

இயற்கை அடையாளங்கள்: உலகின் இரண்டாவது நீண்ட கடற்கரையான மெரினா கடற்கரை.

38. நேர மேலாண்மை குறித்து நீங்கள் பரிந்துரைப்பனவற்றை எழுதுக.

விடை:
நேர மேலாண்மைக்கு நான் பரிந்துரைப்பவை:

பட்டியலிடுதல்: ஒவ்வொரு நாளும் செய்ய வேண்டிய பணிகளை முன்னுரிமை அடிப்படையில் முன்கூட்டியே பட்டியலிட வேண்டும்.

நேரம் ஒதுக்குதல்: ஒவ்வொரு செயலுக்கும் இவ்வளவு நேரம் என்று திட்டமிட்டு, அந்த நேரத்திற்குள் செய்து முடிக்கப் பழக வேண்டும்.

காலதாமதத்தைத் தவிர்த்தல்: 'நாளை பார்த்துக்கொள்ளலாம்' எனத் தள்ளிப்போடும் பழக்கத்தை அறவே தவிர்க்க வேண்டும்.

கவனச்சிதறலைக் குறைத்தல்: படிக்கும்போதோ, வேலை செய்யும்போதோ அலைபேசி, சமூக வலைத்தளங்கள் பயன்பாட்டைக் குறைத்து நேரத்தை மிச்சப்படுத்த வேண்டும்.

39. (அ) நிரல்நிறை அணியைச் சான்றுடன் விளக்குக.
அல்லது
(ஆ) “அகலாது அணுகாது தீக்காய்வார் போல்க
இகல்வேந்தர்ச் சேர்ந்துஒழுகு வார்"
இக்குறட்பாவில் பயின்றுவரும் அணியை விளக்குக.

(அ) நிரல்நிறை அணி:
விளக்கம்: 'நிரல்' என்றால் வரிசை; 'நிறை' என்றால் நிறுத்துதல். சொல்லையும் பொருளையும் வரிசையாக நிறுத்தி, அவ்வரிசைப்படியே இணைத்துப் பொருள் கொள்வது நிரல்நிறை அணி எனப்படும்.
சான்று: "அன்பும் அறனும் உடைத்தாயின் இல்வாழ்க்கை பண்பும் பயனும் அது."
பொருத்தம்: இக்குறளில் அன்பு, அறன் என்ற சொற்களை வரிசையாக நிறுத்தி, அவற்றிற்குப் பொருளாகப் பண்பு, பயன் என்று வரிசையாகப் பொருத்தியுள்ளதால் இது நிரல்நிறை அணி ஆயிற்று.

(ஆ) உவமையணி (தொழில் உவமையணி):
விளக்கம்: குளிர் காய்பவர்கள் தீயை விட்டு அகலாமலும், மிக நெருங்காமலும் அளவோடு இருப்பதைப் போல, அரசனைச் சார்ந்திருப்பவர்கள் அரசனை விட்டுப் பிரியாமலும், மிக நெருங்காமலும் பக்குவமாக நடந்துகொள்ள வேண்டும்.
பொருத்தம்: தீக்காய்பவரின் செயலை (தொழிலை), அரசனைச் சேர்ந்து ஒழுகுபவர்களுக்கு ஒப்பிட்டுக் கூறியுள்ளதாலும், 'போல்க' என்ற உவம உருபு வெளிப்படையாக வந்துள்ளதாலும் இது உவமையணி ஆயிற்று.

40. இலக்கிய நயம் பாராட்டுக.
(பாடலின் மையக்கருத்தையும், எவையேனும் மூன்று நயங்களையும் எழுதுக)
வெட்டி யடிக்குது மின்னல் - கடல்
வீரத் திரைகொண்டு விண்ணை யிடிக்குது;
கொட்டி யிடிக்குது மேகம் கூ
கூவென்று விண்ணைக் குடையுது காற்று
சட்டச்சட சட்டச்சட டட்டா -என்று
தாளங்கள் கொட்டிக் கனைக்குது வானம்
எட்டுத்திசையும் இடிய - மழை
எங்ஙனம் வந்ததடா தம்பி வீரா!
பாரதியார்

விடை:
மையக்கருத்து: மழையின் வருகையையும், அப்போது ஏற்படும் இடி, மின்னல், சூறாவளிக் காற்று, மேகம் ஆகியவற்றின் ஆரவாரத்தையும் இயற்கையின் சீற்றமாக இப்பாடல் அழகாகப் படம்பிடித்துக் காட்டுகிறது.

நயங்கள்:

மோனை நயம்: சீர்களின் அல்லது அடிகளின் முதல் எழுத்து ஒன்றி வருவது மோனை ஆகும்.
எ.கா: வெட்டி - விண்ணை; கொட்டி - குடையுது.

எதுகை நயம்: சீர்களின் அல்லது அடிகளின் இரண்டாம் எழுத்து ஒன்றி வருவது எதுகை ஆகும்.
எ.கா: வெட்டி - கொட்டி - சட்ட.

இயைபு நயம்: பாடலின் இறுதி எழுத்தோ, அசையோ, சீரோ ஒன்றி வருவது இயைபு ஆகும்.
எ.கா: இடிக்குது - குடையுது - கனைக்குது.

சந்த நயம் (ஒலியணி): "சட்டச்சட சட்டச்சட டட்டா" என இயற்கையின் ஓசையைக் குறிக்கும் சொற்கள் சந்த நயத்தைச் சிறப்பிக்கின்றன.

41. (அ) 'வாயி லோயே!...எனத் தொடங்கும் புறநானூற்றுப் பாடல் பாடாண் திணைக்குப் பொருந்துவதைச் சான்றுடன் விளக்குக.
அல்லது
(ஆ) செவியறிவுறூஉ - துறையைச் சான்றுடன் விளக்குக.

(அ) பாடாண் திணை:
விளக்கம்: பாடு + ஆண் + திணை = பாடாண் திணை. ஒரு ஆணின் புகழ், வலிமை, கொடை, அருள் ஆகிய நற்பண்புகளைச் சிறப்பித்துப் பாடுவது பாடாண் திணை ஆகும்.
பொருத்தம்: "வாயிலோயே..." எனத் தொடங்கும் பாடலில், ஒளவையார் அதியமானின் கொடைச் சிறப்பையும், தன்னைப்போன்ற புலவர்களைப் புரக்கும் அவனது வள்ளல்தன்மையையும் புகழ்ந்து பாடியுள்ளதால் இப்பாடல் பாடாண் திணைக்குப் பொருந்தியது.

(ஆ) செவியறிவுறூஉ துறை:
விளக்கம்: அரசன் செய்ய வேண்டிய கடமைகளை அவனுக்குத் தெளிவாக எடுத்துக்கூறி, நல்வழிப்படுத்துவது (அவன் செவியில் அறிவுரை கூறுவது) செவியறிவுறூஉ துறையாகும்.
சான்று: "காய்நெல் அறுத்துக் கவளம் கொளினே..." என்ற பிசிராந்தையார் பாடல்.
பொருத்தம்: அறிவுடைய பாண்டியன் அறிவுடைநம்பிக்கு, 'யானை புக்க புலம் போல' வரியை கட்டாயப்படுத்தி வசூலிக்கக் கூடாது என்றும், மக்கள் விரும்பித் தரும் வரியே நாட்டைச் செழிக்கச் செய்யும் என்றும் பிசிராந்தையார் அறிவுரை கூறுவதால் இது செவியறிவுறூஉ துறை ஆயிற்று.

42. பழமொழியை வாழ்க்கை நிகழ்வோடு பொருத்தி எழுதுக.
(அ) ஊழி பெயரினும் தாம் பெயரார்
அல்லது
(ஆ) யானைக்கும் அடி சறுக்கும்.

(அ) ஊழி பெயரினும் தாம் பெயரார்:
பொருள்: உலகம் அழியும் காலம் வந்தாலும், சான்றோர்கள் தம் நேர்மையான நிலையில் இருந்து சற்றும் மாறமாட்டார்கள்.
வாழ்க்கை நிகழ்வு: அரசு அலுவலகத்தில் பணிபுரியும் நேர்மையான அதிகாரியான திரு. வேலனுக்கு, ஒரு தவறான கோப்பில் கையெழுத்திட பல கோடி ரூபாய் லஞ்சம் கொடுக்க ஒரு நிறுவனத்தார் முற்பட்டனர். ஆனால் அவர் அதை மறுத்து, தன் நேர்மையிலிருந்து சற்றும் விலகாமல் அவர்களை வெளியேற்றினார். இது "ஊழி பெயரினும் தாம் பெயரார்" என்ற பழமொழிக்குச் சிறந்த உதாரணமாகும்.

(ஆ) யானைக்கும் அடி சறுக்கும்:
பொருள்: எவ்வளவு பெரிய வலிமையான விலங்கான யானையாக இருந்தாலும் அதற்கும் ஒரு நாள் அடி சறுக்கிக் கீழே விழும் நிலை ஏற்படும். அதுபோல, அறிவில் சிறந்தவர்களுக்கும் சில நேரங்களில் சிறு தவறு நேரிடும்.
வாழ்க்கை நிகழ்வு: என் நண்பன் கபிலன் கணிதத்தில் எப்பொழுதும் நூற்றுக்கு நூறு மதிப்பெண்கள் வாங்கும் மிகச் சிறந்த மாணவன். ஆனால் இறுதிப் பொதுத்தேர்வில், ஒரு சிறிய கூட்டல் தவறால் அவன் ஒரு மதிப்பெண்ணை இழக்க நேரிட்டது. இதைப் பார்த்த ஆசிரியர், கவலைப்பட வேண்டாம் "யானைக்கும் அடி சறுக்கும்" என்று கூறி அவனைத் தேற்றினார்.

43. கருத்துப்படத்தைப் புரிந்துகொண்டு பத்தியாக எழுதுக.

எட்டுத்தொகை, பத்துப்பாட்டு - சங்க இலக்கியங்கள்

விடை: சங்க இலக்கியங்கள் எட்டுத்தொகை மற்றும் பத்துப்பாட்டு என இரு வகைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. எட்டுத்தொகையில் உள்ள நூல்கள் அகம், புறம், அகமும் புறமும் எனப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. நற்றிணை, குறுந்தொகை, ஐங்குறுநூறு, அகநானூறு, கலித்தொகை ஆகியவை அக நூல்கள்; புறநானூறு, பதிற்றுப்பத்து ஆகியவை புற நூல்கள்; பரிபாடல் அகமும் புறமும் கலந்த நூல். பத்துப்பாட்டில் குறிஞ்சிப்பாட்டு, முல்லைப்பாட்டு, நெடுநல்வாடை, பட்டினப்பாலை ஆகியவை அக நூல்கள்; மதுரைக்காஞ்சி, திருமுருகாற்றுப்படை, பொருநராற்றுப்படை, பெரும்பாணாற்றுப்படை, சிறுபாணாற்றுப்படை, கூத்தராற்றுப்படை ஆகியவை புற நூல்கள் ஆகும்.

44. (அ) சினத்தைக் காத்தல் வாழ்வை மேன்மைப்படுத்தும் - இக்கூற்றை முப்பால் வழி விரித்துரைக்கவும்.
அல்லது
(ஆ) எச்.ஏ. கிருட்டிணனார் 'கிறித்தவக் கம்பரே' என்பதை நும் பாடப்பகுதி வழி நிறுவுக.

(அ) சினத்தைக் காத்தல் வாழ்வை மேன்மைப்படுத்தும்:
முன்னுரை:
மனிதனின் மிகப் பெரிய பகை சினம் ஆகும். அச்சினத்தைக் காத்துக் கொண்டால் மனித வாழ்வு மேன்மை அடையும் என்பதைத் திருவள்ளுவர் முப்பாலில் எவ்வாறு விளக்குகிறார் என்பதைக் காண்போம்.

தன்னைத் தான் காத்தல்:
ஒருவன் தன்னைத்தானே காத்துக்கொள்ள விரும்பினால், தன்னுள் சினம் வராமல் காத்துக்கொள்ள வேண்டும். அப்படி காக்காவிட்டால், அந்தச் சினம் அவனையே அழித்துவிடும். ("தன்னைத்தான் காக்கின் சினம்காக்க...")

சேர்ந்தாரைக் கொல்லும் தீ:
சினம் என்பது தன்னைச் சேர்ந்தவர்களையும் சுட்டெரிக்கும் நெருப்பாகும். அது ஒருவனுக்குப் பாதுகாப்பாக இருக்கும் சுற்றத்தார் என்னும் தெப்பத்தையும் சுட்டெரித்துவிடும். ("சினம்என்னும் சேர்ந்தாரைக் கொல்லி...")

சினத்தின் விளைவு:
சினம் ஒருவனுடைய முகமலர்ச்சியையும், அக மகிழ்ச்சியையும் அழித்துவிடும். சினத்தைவிட கொடிய பகை வேறு எதுவும் இல்லை. எனவே, எக்காரணம் கொண்டும் சினம் கொள்ளக்கூடாது.

முடிவுரை:
ஒருவன் தன் மனத்தில் சினம் எழாமல் தடுத்துக் காத்துக்கொண்டால், அவன் நினைத்ததை நினைத்தபடியே அடைவான். சினத்தைக் காப்பதே வாழ்வை மேன்மைப்படுத்தும் உயர்ந்த நெறியாகும் என்பதை வள்ளுவம் உணர்த்துகிறது.
(ஆ) எச்.ஏ. கிருட்டிணனார் 'கிறித்தவக் கம்பர்':
முன்னுரை:
எச்.ஏ. கிருட்டிணனார் இயற்றிய 'இரட்சணிய யாத்திரிகம்' என்னும் நூல், ஜான் பனியன் எழுதிய 'பில்கிரிம்ஸ் ப்ராக்ரஸ்' என்னும் ஆங்கில நூலின் தழுவலாகும். இவரைப் பேரறிஞர் அண்ணா 'கிறித்தவக் கம்பர்' என்று போற்றினார்.

சொல்லாட்சித் திறன்:
கம்பரைப் போலவே கிருட்டிணனாரும் தமிழ்ச் சொற்களைக் கையாளுவதில் வல்லவர். இயேசு பெருமானின் சிலுவைப் பாடுகளை விவரிக்கும்போது, கல் நெஞ்சமும் கரையக்கூடிய வகையில் ஆழமான சொற்களைப் பயன்படுத்தியுள்ளார்.

உவமைச் சிறப்பு:
கம்பராமாயணத்தில் காணப்படும் உவமை நயங்களுக்கு இணையான உவமைகளை இரட்சணிய யாத்திரிகத்திலும் காண முடிகிறது. இயேசுவின் பொறுமையையும், அவரைத் துன்புறுத்தியவர்களின் கொடுமையையும் தகுந்த உவமைகள் மூலம் விளக்கியுள்ளார்.

பக்திச் சுவை:
இயேசுவின் மீது அவர் கொண்டிருந்த அளவற்ற பக்தியானது ஒவ்வொரு பாடலிலும் வெளிப்படுகிறது. மனித குலத்தின் பாவங்களைப் போக்க வந்த இறைமகன் படும் துன்பங்களைக் கண்டு இயற்கையே அழுதது எனப் பாடும் திறன் கம்பருக்கு ஒப்பானது.

முடிவுரை:
கவிநயம், பொருள் ஆழம், பக்திச் சுவை, சிறந்த சொல்லாட்சி ஆகிய பண்புகளைக் கொண்டுள்ளதால், எச்.ஏ. கிருட்டிணனார் 'கிறித்தவக் கம்பர்' என்று அழைக்கப்படுவது முற்றிலும் பொருத்தமே ஆகும்.

45. (அ) குடும்பம் என்னும் சிறிய அமைப்பிலிருந்தே மனித சமூகம் என்னும் பரந்த அமைப்பு கட்டமைக்கப்படுகிறது - எவ்வாறு ? விளக்குக.
அல்லது
(ஆ) திரைப்படத்துறை என்பது ஆயிரம் பேரைக் காப்பாற்றும் தொழிலா ? அல்லது கலைகளின் சங்கமமா ? உங்கள் கருத்தைக் கட்டுரையாக்குக.

(அ) குடும்பமும் சமூகமும்:
முன்னுரை:
சமூகம் என்ற மாபெரும் மரத்தின் ஆணிவேராகத் திகழ்வது 'குடும்பம்' என்னும் சிறிய அமைப்பேயாகும். பக்தவத்சல பாரதி தம் கட்டுரையில் குடும்பம் சமூகமாக எவ்வாறு விரிவடைகிறது என்பதைப் பல சான்றுகளுடன் விளக்குகிறார்.

அடிப்படை அலகு:
குடும்பம் என்பது சமூகம் என்ற பரந்த அமைப்பின் அடிப்படை அலகாகும். ஒரு ஆணும் பெண்ணும் திருமணம் செய்து கொண்டு வாழும் தொடக்க நிலையே குடும்பம். அங்கிருந்துதான் மனித சமூகம் கிளைவிடத் தொடங்குகிறது.

உறவுகளின் விரிவு:
கணவன், மனைவி, குழந்தைகள் எனத் தொடங்கும் தனிக்குடும்பம், பின்னர் தாத்தா, பாட்டி என விரிந்து கூட்டுக் குடும்பமாகிறது. பல குடும்பங்கள் சேர்ந்ததே ஒரு சமூகமாக உருவெடுக்கிறது.

பண்பாட்டுக் கடத்தல்:
சமூகத்தின் பண்பாடு, அறநெறிகள், பழக்கவழக்கங்கள் ஆகியவை ஒரு தலைமுறையிலிருந்து அடுத்த தலைமுறைக்குக் குடும்பத்தின் மூலமாகவே கடத்தப்படுகின்றன. குழந்தைகள் சமூகத்தின் விதிகளை முதன்முதலில் குடும்பத்தில்தான் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

முடிவுரை:
ஆகவே, தனிமனிதர்களாக இருப்பவர்களைச் சமூகப் பிராணிகளாக மாற்றுவது குடும்பமே. எனவே, "குடும்பம் என்னும் சிறிய அமைப்பிலிருந்தே மனித சமூகம் என்னும் பரந்த அமைப்பு கட்டமைக்கப்படுகிறது" என்பது முற்றிலும் உண்மையாகும்.
(ஆ) திரைப்படத்துறை - தொழிலா? கலைகளின் சங்கமமா?:
முன்னுரை:
நவீன காலத்தில் மக்களின் வாழ்வில் தவிர்க்க முடியாத அங்கமாகத் திரைப்படத்துறை மாறிவிட்டது. இது ஒருபுறம் ஆயிரக்கணக்கானவர்களின் வாழ்வாதாரமாகவும், மறுபுறம் பல கலைகளின் உறைவிடமாகவும் திகழ்கிறது.

கலைகளின் சங்கமம்:
திரைப்படம் என்பது ஒற்றைக் கலையல்ல; அது பல கலைகளின் கூட்டு. எழுத்து (கதை, வசனம்), நடிப்பு, இசை, ஒளிப்பதிவு, அரங்க அமைப்பு, நடனம், ஒப்பனை எனப் பல்வேறு கலைகள் ஒன்றிணைந்தால் மட்டுமே ஒரு சிறந்த திரைப்படம் உருவாக முடியும். எனவே இது ஒரு உன்னதமான 'கலைகளின் சங்கமம்' ஆகும்.

ஆயிரம் பேரைக் காப்பாற்றும் தொழில்:
ஒரு திரைப்படம் உருவாகப் பல நூறு தொழிலாளர்களின் வியர்வை தேவைப்படுகிறது. தயாரிப்பாளர்கள், விநியோகஸ்தர்கள், திரையரங்கு உரிமையாளர்கள் தொடங்கி, தச்சுத் தொழிலாளிகள், விளக்கு அமைப்பாளர்கள், வாகன ஓட்டிகள் வரை பல ஆயிரக்கணக்கான குடும்பங்களுக்குத் திரைப்படத்துறை உணவளிக்கிறது.

பொருளாதாரப் பங்களிப்பு:
நாட்டு வருமானத்தில் திரைப்படத்துறை பெரும் பங்கு வகிக்கிறது. கேளிக்கை வரி மூலமாக அரசுக்குப் பெரும் வருவாயை ஈட்டித் தருகிறது.

முடிவுரை:
எனவே, திரைப்படத்துறை என்பதை வெறும் 'தொழில்' என்றோ அல்லது வெறும் 'கலை' என்றோ தனித்துப் பிரிக்க முடியாது. அது கலைத்தாகத்தைத் தீர்க்கும் ஒரு 'கலைகளின் சங்கமம்', அதே வேளையில் ஆயிரக்கணக்கான ஏழைகளின் பசியைப் போக்கும் 'மாபெரும் தொழில்' என்பதே நிதர்சனமான உண்மையாகும்.

46. (அ) 'சாலை விபத்தில்லாத் தமிழ்நாடு' - இக்கூற்று நனவாக நாம் செய்ய வேண்டியன யாவை ?
அல்லது
(ஆ) சங்ககாலக் கல்வெட்டு குறித்த ஐராவதம் மகாதேவன் அவர்களின் நினைவுகளைத் தொகுத்து எழுதுக.

(அ) சாலை விபத்தில்லாத் தமிழ்நாடு:
முன்னுரை:
தற்காலத்தில் அன்றாடம் பெருகிவரும் சாலை விபத்துகளால் பல உயிர்கள் பலியாகின்றன. 'சாலை விபத்தில்லாத் தமிழ்நாடு' என்ற இலக்கை அடைய மக்கள் ஒவ்வொருவரும் கீழ்க்காணும் விதிகளையும் கடமைகளையும் பின்பற்ற வேண்டும்.

போக்குவரத்து விதிகளைப் பின்பற்றுதல்:
இருசக்கர வாகனங்களில் செல்வோர் கட்டாயம் தரமான தலைக்கவசம் (ஹெல்மெட்) அணிய வேண்டும். நான்கு சக்கர வாகனங்களில் செல்வோர் இருக்கை வார் (சீட் பெல்ட்) அணிவது கட்டாயமாகும்.

அதிவேகம் தவிர்த்தல்:
சாலைகளில் நிர்ணயிக்கப்பட்ட வேக வரம்பிற்குள் வாகனங்களை இயக்க வேண்டும். முந்துவதற்கு முயலும்போதும், வளைவுகளில் திரும்பும்போதும் மிகுந்த கவனத்துடன் செயல்பட வேண்டும்.

மது அருந்திக் வாகனம் ஓட்டாமை:
மது அருந்திவிட்டு வாகனங்களை இயக்குவது பல கொடிய விபத்துகளுக்குக் காரணமாக அமைகிறது. இதை முற்றிலும் தவிர்க்க வேண்டும். வாகனம் ஓட்டும்போது அலைபேசியில் பேசுவதைத் தவிர்க்க வேண்டும்.

சாலைப் பராமரிப்பு மற்றும் விழிப்புணர்வு:
அரசு சாலைகளைச் செப்பனிட்டு, உரிய எச்சரிக்கைப் பலகைகளை வைக்க வேண்டும். பள்ளிகள் மற்றும் கல்லூரிகளில் சாலைப் பாதுகாப்பு குறித்த விழிப்புணர்வை மாணவர்களிடம் ஏற்படுத்த வேண்டும்.

முடிவுரை:
சாலை விதிகளைச் சுமையாகக் கருதாமல், அது நம் பாதுகாப்பிற்கான கவசம் என்பதை உணர்ந்து செயல்பட்டால் 'சாலை விபத்தில்லாத் தமிழ்நாடு' என்ற கனவு நிச்சயம் நனவாகும்.
(ஆ) சங்ககாலக் கல்வெட்டு - ஐராவதம் மகாதேவன் நினைவுகள்:
முன்னுரை:
தமிழ்நாட்டின் தொன்மை வரலாற்றைக் கல்வெட்டுகளின் வாயிலாக உலகிற்கு உணர்த்தியவர் ஐராவதம் மகாதேவன். புகழூர்க் கல்வெட்டு குறித்த அவரது நினைவுகளைப் பாடப்பகுதி வாயிலாக அறிவோம்.

புகழூர்க் கல்வெட்டுக் கண்டுபிடிப்பு:
கரூர் அருகே உள்ள புகழூர் (ஆறுநாட்டான் மலை) குகையில் பண்டைய தமிழ் பிராமிக் கல்வெட்டுகள் இருப்பதைக் கண்டறிந்தார். அது சேர மன்னர்களின் வரலாற்றைக் கூறும் மிக முக்கியமான கல்வெட்டாகும்.

கோபன் மாதேவி:
அக்கல்வெட்டில் 'கோ ஆதன் செல்லிரும்பொறை' என்ற சேர மன்னனின் பெயரும், அவனது மகனான 'பெருங்கடுங்கோ' மற்றும் பேரன் 'இளங்கடுங்கோ' ஆகியோரின் பெயர்களும் பொறிக்கப்பட்டிருந்தன. இது சங்க இலக்கியமான பதிற்றுப்பத்தில் கூறப்படும் சேர மன்னர்களின் வம்சாவளியோடு சரியாகப் பொருந்திப் போனதை எண்ணி அவர் வியந்தார்.

வரலாற்றுச் சான்று:
சங்க இலக்கியங்களில் கூறப்படும் சேர அரசர்கள் கற்பனையானவர்கள் அல்ல, அவர்கள் உண்மையில் வாழ்ந்தவர்கள் என்பதைப் புகழூர்க் கல்வெட்டு அறிவியல் பூர்வமாக நிரூபித்தது. இது தனது வாழ்நாளில் தனக்குக் கிடைத்த மிகப் பெரிய வரலாற்றுப் பொக்கிஷம் என்று ஐராவதம் மகாதேவன் நெகிழ்ந்து குறிப்பிடுகிறார்.

முடிவுரை:
சங்ககாலக் கல்வெட்டுகளைப் படித்துத் தமிழர்களின் தொன்மையான வரலாற்றை உறுதி செய்ததில் ஐராவதம் மகாதேவனின் அர்ப்பணிப்பு அளப்பரியது.

பகுதி - V (மனப்பாடப்பகுதி)

47. அடிபிறழாமல் செய்யுள் வடிவில் விடை தருக. (அ) ‘காய்நெல் அறுத்து' - எனத் தொடங்கும் புறநானூற்றுப் பாடலை எழுதுக.

விடை:
காய்நெல் அறுத்துக் கவளம் கொளினே,
மாநிறைவு இல்லதும், பன்னாட்கு ஆகும்;
நூறுசெறு ஆயினும், தமித்துப்புக்கு உணினே,
வாய்புகு வதனினும் கால்பெரிது கெடுக்கும்;

12th Botany Public Exam Study Plan (Tamil Medium) March 2026

+2 அரசு பொதுத்தேர்வு இடைவெளி நேரங்களில் படிக்கவேண்டிய பாடப்பகுதி மார்ச்-2024 தாவரவியல்

நாள் 1: 19.03.24

காலை 5:00 - 7:00 AM

1-ம் பாடம்

2, 3 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (24 முதல் 45 வினாக்கள்).

காலை 8:30 - 10:30 AM

1-ம் பாடம் (5 மதிப்பெண் வினாக்கள்)

புத்தக வினாக்கள் (46 முதல் 66 வரை வினாக்கள்).
முக்கியப் பகுதிகள்: சூலின் வகைகள், [Image of Structure of an ovule] சூலின் அமைப்பு, கருவூண் திசுவின் வகைள், கருவுறா இனப்பெருக்கம்.
நுண்வித்துருவாக்கம் படிநிலைகள், முதிர்ந்த மகரந்தப்பை அமைப்பு, பல்கருநிலை, இருவிதையிலை / ஒருவிதையிலை வேறுபாடு.

பகல் 11:00 - 1:00 PM

1-ம் பாடம் (1 மதிப்பெண் வினாக்கள்)

புத்தக வினாக்கள் (1-23), புத்தக NEET-வினாக்கள் (Page NO-270-271).
படம் சார்ந்த வினாக்கள்: சூல், மகரந்தப்பை, கருப்பை, இருவிதையிலை கருஅமைப்பு, ஆண் கேமிட்டேபைட்.

பிற்பகல் 2:00 - 4:00 PM

2 & 3-ம் பாடங்கள்

2, 3 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (29 முதல் 37 வரை & 3-ம் பாடம் 32-38, 45-51 வினாக்கள்).

மாலை 5:00 - 7:00 PM

2 & 3-ம் பாடங்கள் (5 மதிப்பெண் வினாக்கள்)

புத்தக வினாக்கள் 23-32 (32 & 31, 38-49 வினாக்கள்).
மெண்டலின் இருபண்புகலப்பு [Image of Dihybrid cross] , ஓங்குத்தன்மை மறைத்தல், அந்தி மந்தாரை பாரம்பரியம்.
குறுக்கேற்ற செயல்முறை, மரபணு வரைபடம் பயன்கள்.
குரொமோசோம் சார்ந்த வினாக்கள்- பிறட்சி, பிணைப்புகளின் வகைகள்.

இரவு 8:00 - 10:00 PM

2 & 3-ம் பாடங்கள்

ஒரு மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (1-20, 1-12) & 4,5 NEET-வினாக்கள் (Page NO-272-276).
கணித அட்டவணை சார்ந்த வினாக்கள் (இருபண்பு கலப்பு, அந்திமந்தாரை, கோதுமை).

நாள் 2: 20.03.24

காலை 5:00 - 7:00 AM

குறுக்கேற்றம், ஓங்குத்தன்மை மறைத்தல் (புகையிலை, பப்பாளி, மக்காசோளம்).

காலை 8:30 - 10:30 AM

6, 7 & 8-ம் பாடங்கள்

ஒரு மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (1-20, 1-12, 1-11), புத்தக NEET-வினாக்கள்.

பகல் 11:00 - 1:00 PM

4 & 5-ம் பாடங்கள்

2, 3 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (17-25) & (11-15).

பிற்பகல் 2:00 - 4:00 PM

6, 7 & 8-ம் பாடங்கள்

5-மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (22-56), (15-20).

மாலை 5:00 - 7:00 PM

4 & 5-ம் பாடங்கள் (5 மதிப்பெண் வினாக்கள்)

புத்தக வினாக்கள் (23 முதல் 31 வரை & 5-ம் பாடம் 16-20 வினாக்கள்).
மறுகூட்டிணைவு DNA-பண்புகள் [Image of Recombinant DNA technology steps] , ஒற்றியெடுப்பு தொழில்நுட்ப முறைகள்.
பிளேவர்சேவர் தக்காளி, பொன்நிற அரிசி, PHB & PLA.
தாவர திசுவளர்ப்பு தொழில்நுட்பங்கள், பயன்கள், அடிப்படை கருத்துக்கள்.

இரவு 8:00 - 10:00 PM

4 & 5-ம் பாடங்கள்

ஒரு மதிப்பெண் வினாக்கள் (புத்தக NEET-வினாக்கள் Page NO-276-279).

நாள் 3: 21.03.24

காலை 5:00 - 7:00 AM

திருப்புதல் (REVISION)

6, 7, 8, 9, 10-ம் பாடங்களின் புத்தகத்தின் பாட உட்புற வினாக்கள்.

காலை 8:30 - 10:30 AM

படம் சார்ந்த வினாக்கள்

எதிர்மறைச் செயல்கள், விவிபேரி, அரளி இலை கு.வெ.தோ.
10% விதி, உணவு சங்கிலி, உணவு வலை, [Image of Ecological Pyramids] பிரமிட்கள், பசுமை இல்லவாயு.

பகல் 11:00 - 1:00 PM

இரட்டிப்பாதல், RNA-திருத்தப்படுதல், பசுங்கணிக பாரம்பரியம்.
10-ம் பாடங்கள் 2, 3 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (19-26 வினாக்கள்).

பிற்பகல் 2:00 - 4:00 PM

9 & 10-ம் பாடங்கள் (5 மதிப்பெண் வினாக்கள்)

வினாக்கள் (49 முதல் 56 வரை, 21-26 & 21-26 வினாக்கள்).
காற்று, நிலபரப்பு காரணி, நீர், வறண்ட உவர் தாவரங்களின் தகவமைப்புகள், விகைப்பரவல்.
சுற்றுச்சூழலுக்கு செய்ய வேண்டிய கடமைகள் (Page NO-176-181).
தாவர வழிமுறை வளர்ச்சி செயல்முறைகள், வகைகள், முக்கியத்துவம்.

மாலை 5:00 - 7:00 PM

காலாண்டுத் தேர்வு வினாத்தாள், அரையாண்டு வினாத்தாள் (பல்வேறு மாவட்டங்களில் உள்ள வினாக்கள்).
முதல், இரண்டாம், மூன்றாம் திருப்புதல் தேர்வு வினாத்தாள், பொதுத் தேர்வு வினாத்தாட்கள்.
10-ம் பாடம் 22-53 வினாக்கள்.
பயிர்பெருக்கம் குறிக்கோள், கலப்புறுத்தம் வகைகள், உயிரி உரங்கள், கலப்பின வீரியம், காளான் வளர்ப்பு, அரசி.

இரவு 8:00 - 10:00 PM

1, 2, 3, 4 & 5-ம் பாடங்களின் புத்தகத்தின் பாட உட்புற வினாக்கள் & ஏன் எப்படி வினாக்கள் (xerox material+slm notes).
9 & 10-ம் பாடங்கள் ஒரு மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (1-18, 1-21) & NEET-வினாக்கள் (Page NO-284-285).

நாள் 4: 22.03.24 (தேர்வு மற்றும் திருப்புதல்)

திருப்புதல் (REVISION): 1, 4 & 5-ம் பாடங்கள்.
குறிப்பு: இடைவெளி நேரங்களில் (முதிர்ந்த மகரந்தப்பை, மகரந்தத்துகள், சூலின் அமைப்பு, கருப்பையின் அமைப்பு, CO2 CFC பகிர்வு, அரளி இலை) படங்களை வரைந்து பார்க்கவும்.

Note: அனைவரும் வெற்றிபெற வாழ்த்துக்கள்.

12th Biology Public Exam Study Plan (Tamil Medium)

+2 அரசு பொதுத்தேர்வு இடைவெளி நேரங்களில் படிக்கவேண்டிய பாடப்பகுதி உயிரியல் மார்ச்-2024

12-ஆம் வகுப்பு உயிரியல் பொதுத்தேர்விற்கு தயாராகும் மாணவர்களுக்கான நேர ஒதுக்கீடு மற்றும் திருப்புதல் அட்டவணை கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

நாட்கள்: 19.03.24 & 20.03.24

காலை 5:00 - 7:00 AM

தாவரவியல்: 1-ம் பாடம் (5 மதிப்பெண் வினாக்கள் 45 முதல் 51 வரை)
முக்கிய பகுதிகள்: சால்வியாவின் மகரந்தச்சேர்க்கை, பூச்சி மகரந்தச்சேர்க்கை, மலர்களின் பண்புகள், சூலின் வகைகள், சூலின் அமைப்பு, கருவூண் திசுவின் வகைகள், கருவுறா இனப்பெருக்கம், நுண்வித்துருவாக்கம் படிநிலைகள், முதிர்ந்த மகரந்தப்பை அமைப்பு, பல்கருநிலை.

காலை 8:30 - 10:30 AM

Bio Botany: 2, 3, 4, 5, 6-ம் பாடங்கள்
2, 3 மதிப்பெண் வினாக்கள் (புத்தக வினாக்கள் 21-51, 23-33 & 3-6, 9-13).

பகல் 11:00 - 1:00 PM

Bio Zoology: 1, 2 & 3-ம் பாடங்கள்
2, 3 மதிப்பெண் வினாக்கள், புத்தக வினாக்கள் கூடுதல் (xerox 1-37 வினாக்கள்).

பிற்பகல் 2:00 - 4:00 PM

Bio Zoology: 1, 2 & 3-ம் பாடங்கள்
5-மதிப்பெண் வினாக்கள்.

மாலை 5:00 - 7:00 PM

உயிரியல் விலங்கியல் முக்கிய தலைப்புகள்
இருசமபிளவு முறைகள், பல்வேறு ஒருங்கிணைப்புகள், கன்னி இனப்பெருக்கம். விந்து செல் உருவாக்கம், மாதவிடாய், கருவளர்ச்சி, கருவின் குறைபாடுகள்.

இரவு 8:00 - 10:00 PM

1 முதல் 6-ம் பாடங்கள்
1 மதிப்பெண் வினாக்கள், 5 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் மற்றும் NEET வினாக்கள் (Page NO-227-228), கூடுதல் xerox வினாக்கள்.

நாள்: 21.03.24

காலை 5:00 - 7:00 AM

4 & 5-ம் பாடங்கள்
2, 3 மதிப்பெண் வினாக்கள், கூடுதல் வினாக்கள், 1 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (NEET-வினாக்கள் Page NO-234-237) மற்றும் 5 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (23 முதல் 31 வரை & 5-ம் பாடம் 16-20 வினாக்கள்).

முக்கிய தலைப்புகள்: மறுகூட்டிணைவு DNA-தொழில்நுட்பம், தாங்கிக்கடத்தி பண்புகள், ஒற்றியெடுப்பு தொழில்நுட்ப முறைகள், பாஸ்டா கலைக்கொல்லி, தாவர திசுவளர்ப்பு தொழில்நுட்பங்கள், பயன்கள் மற்றும் அடிப்படை.

காலை 8:30 - 10:30 AM

10, 11, 12-ம் பாடங்கள்
2, 3 மதிப்பெண் வினாக்கள்.

பகல் 11:00 - 1:00 PM

9 & 10-ம் பாடங்கள்
5 மதிப்பெண் வினாக்கள். புத்தக வினாக்கள் (19-24) & 10-ம் பாடம் (18-22, 26, 27, 30, 33, 35 வினாக்கள்).

பிற்பகல் 2:00 - 4:00 PM

6, 7 & 8-ம் பாடங்கள்
2, 3 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள்.

மாலை 5:00 - 7:00 PM

7, 8, 9-ம் பாடங்கள்
2, 3 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள்.

இரவு 8:00 - 10:00 PM

10, 11, 12-ம் பாடங்கள்
2, 3 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள்.

நாள்: 22.03.24 (தேர்வு மற்றும் திருப்புதல்)

திருப்புதல்: 1, 2-ஆம் திருப்புதல் தேர்வு வினாக்கள் & 10-வினாக்கள்.
குறிப்பு: இடைவெளி நேரங்களில் படங்களை வரைந்து பார்க்கவும்.

Note: அனைவரும் வெற்றிபெற வாழ்த்துக்கள்