10th Tamil - Half Yearly Exam 2024 - Original Question Paper | Ramanathapuram District

10th Standard Tamil Half Yearly Exam 2024

District: Ramanathapuram Marks: 100 Time: 3.00 Hours

பகுதி - I (மதிப்பெண்கள்: 15)

சரியான விடையை தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக. (15 x 1 = 15)

1.

விருந்தினரைப் பேணுவதற்குப் பொருள் தேவைப்பட்டதால், தன் கருங்கோட்டுச் சீறியாழைப் பணயம் வைத்து விருந்தளித்தான் என்கிறது புறநானூறு. இச்செய்தி உணர்த்தும் விருந்து போற்றிய நிலை.

• அ) நிலத்திற்கேற்ற விருந்து
• ஆ) இன்மையிலும் விருந்து
• இ) அல்லிலும் விருந்து
• ஈ) உற்றாரின் விருந்து

விடை: ஆ) இன்மையிலும் விருந்து

2.

'காய்ந்த இலையும் காய்ந்த தோகையும்' நிலத்துக்கு நல்ல உரங்கள். இத்தொடரில் அடிக்கோடிட்ட பகுதி குறிப்பிடுவது

• அ) இலையும் சருகும்
• ஆ) தோகையும் சண்டும்
• இ) தாளும் ஓலையும்
• ஈ) சருகும் சண்டும்

விடை: ஈ) சருகும் சண்டும்

3.

கொளுத்தும் வெயில் சட்டெனத் தணிந்தது; வானம் இருண்டது. வாடைக்காற்று வீசியது. இத்தொடருக்கான தலைப்பு_________

• அ) வனத்தின் நடனம்
• ஆ) மொட்டின் வருகை
• இ) காற்றின் பாடல்
• ஈ) மிதக்கும் வாசம்

விடை: இ) காற்றின் பாடல்

4.

தான் ஒரு பொருளை வாங்கிக் கொள்ளும் பொருட்டு வினவுவது

• அ) அறிவினா
• ஆ) கொளல் வினா
• இ) கொடை வினா
• ஈ) ஐய வினா

விடை: ஆ) கொளல் வினா

5.

சுதந்திர குகுதுவது இந்தியாவின் மகத்தான சாதனையும் சவாலுமாக ஜெயகாந்தன் கருதுவது..

• அ) அரசின் நலத்திட்டங்களைச் செயல்படுத்துதல்
• ஆ) பெற்ற சுதந்திரத்தைப் பேணிக் காத்தல்
• இ) அறிவியல் முன்னேற்றம்
• ஈ) வெளிநாட்டு முதலீடுகள்

விடை: ஆ) பெற்ற சுதந்திரத்தைப் பேணிக் காத்தல்

6.

எழுகதிர், முத்துப்பல் - இச்சொற்களில் மறைந்துள்ள தொகைகள் முறையே

• அ) வினைத்தொகை, பண்புத்தொகை
• ஆ) உவமைத்தொகை, வினைத்தொகை
• இ) உவமைத்தொகை, உம்மைத் தொகை
• ஈ) வினைத்தொகை, உவமைத்தொகை

விடை: ஈ) வினைத்தொகை, உவமைத்தொகை

7.

பரிபாடல் அடியில் 'விசும்பும் இசையும்' என்னும் தொடர் எதனைக் குறிக்கிறது?

• அ) வானத்தையும் பாட்டையும்
• ஆ) வானத்தையும் புகழையும்
• இ) வானத்தையும் பூமியையும்
• ஈ) வானத்தையும் பேரொலியையும்

விடை: ஈ) வானத்தையும் பேரொலியையும்

8.

குளிர்காலத்தைப் பொழுதாகக் கொண்ட நிலங்கள்

• அ) முல்லை, குறிஞ்சி, மருத நிலங்கள்
• ஆ) குறிஞ்சி, பாலை, நெய்தல் நிலங்கள்
• இ) குறிஞ்சி, மருதம், நெய்தல் நிலங்கள்
• ஈ) மருதம், நெய்தல், பாலை நிலங்கள்

விடை: இ) குறிஞ்சி, மருதம், நெய்தல் நிலங்கள்

9.

"ஒழுக்கத்தின் எய்துவர் மேன்மை" - இக்குறள் அடியின் பொருள்

• அ) உயிரை விடச் சிறந்தது
• இ) பகைவர் இன்றி தானே கெடுவர்
• ஆ) ஒழுக்கத்தின் வழி உயர்வு அடைவர்
• ஈ) பிறருக்கு உதவி செய்யாதவர்

விடை: ஆ) ஒழுக்கத்தின் வழி உயர்வு அடைவர்

10.

'தன் நாட்டு மக்களுக்குத் தந்தையும் தாயும் மகனுமாக இருந்த அரசன்' என்னும் மெய்க்கீர்த்தித் தொடர் உணர்த்தும் பொருள்?

• அ) மேம்பட்ட நிருவாகத்திறன் பெற்றவர்
• ஆ) மிகுந்த செல்வம் உடையவர்
• இ) பண்பட்ட மனிதநேயம் கொண்டவர்
• ஈ) நெறியோடு நின்று காவல் காப்பவர்

விடை: ஈ) நெறியோடு நின்று காவல் காப்பவர்

11.

சிலப்பதிகாரத்திலும் மணிமேகலையிலும் அமைந்த பாவினம்

• அ) அகவற்பா
• ஆ) வெண்பா
• இ) வஞ்சிப்பா
• ஈ) கலிப்பா

விடை: அ) அகவற்பா

பாடலைப் படித்து பின்வரும் வினாக்களுக்கு (12,13,14,15) விடை தருக.
"செம்பொ னடிச்சிறு கிங் கிணியோடு சிலம்பு கலந்தாடத் திருவரை யரைஞா ணரைமணி யொடுமொளி திகழுரை வடமாடப் பைம்பொ னசும்பிய தொந்தி யொடுஞ்சிறு பண்டி சரிந்தாடப் பட்ட நுதற்பொலி பொட்டொடு வட்டச் சுட்டி பதிந்தாடக்"

12.

இப்பாடல் இடம்பெற்ற நூல் எது?

• அ) நீதிவெண்பா
• ஆ) புறநானூறு
• இ) முல்லைப்பாட்டு
• ஈ) முத்துக்குமாரசாமி பிள்ளைத்தமிழ்

விடை: ஈ) முத்துக்குமாரசாமி பிள்ளைத்தமிழ்

13.

இப்பாடலின் ஆசிரியர்

• அ) கீரந்தையார்
• ஆ) குமரகுருபரர்
• இ) நப்பூதனார்
• ஈ) செய்குதம்பிப் பாவலர்

விடை: ஆ) குமரகுருபரர்

14.

இப்பாடலில் இடம்பெற்றுள்ள பிள்ளைத்தமிழ் பருவம்

• அ) அம்புலி
• ஆ) சப்பாணி
• இ) சிறுதேர்
• ஈ) செங்கீரை

விடை: ஈ) செங்கீரை

15.

கிண்கிணி, அரைநாண் என்பன முறையே

• அ) காலில் அணிவது, இடையில் அணிவது
• ஆ) நெற்றியில் அணிவது, இடையில் அணிவது
• இ) இடையில் அணிவது, காலில் அணிவது
• ஈ) இடையில் அணிவது, காதில் அணிவது

விடை: அ) காலில் அணிவது, இடையில் அணிவது

பகுதி - II (மதிப்பெண்கள்: 18)

பிரிவு - 1

எவையேனும் 4 வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும். [வினா எண்: 21 கட்டாயம்] (4 x 2 = 8)

16.

விடைக்கேற்ற வினாக்கள் அமைக்க.

அ). சாலைகளின் இடப்பக்கம் வண்டிகள் செல்வதே சாலை விதிகளில் முதன்மையான விதி.

வினா: சாலை விதிகளில் முதன்மையான விதி யாது?

ஆ). சொல்லாராய்ச்சியில் பாவாணரும் வியந்த பெருமகனார் இரா.இளங்குமரனார்.

வினா: சொல்லாராய்ச்சியில் பாவாணரும் வியந்த பெருமகனார் யார்?

17.

மருத்துவத்தில் மருந்துடன் அன்பும் நம்பிக்கையும் ஆற்றும் பாங்கினை எழுதுக.

மருத்துவர் உடலில் ஏற்பட்ட புண்ணைக் கத்தியால் அறுத்துச் சுட்டாலும், அது நன்மைக்கே என்று உணர்ந்து நோயாளி அவரை நேசிப்பார். அதுபோல, இறைவன் தனக்குத் துன்பம் செய்தாலும், அது நன்மைக்கே என்று உணர்ந்து அவன் மீது அன்பு செலுத்துவதே நம்பிக்கையாகும்.

18.

அவையம் - குறிப்பு வரைக.

அறம் கூறும் மன்றங்கள் அரசனின் அறநெறி ஆட்சிக்குத் துணைபுரிந்தன. இவற்றுள் 'அவையம்' என்பது முக்கியமானதாகும். "அறநிலை கண்ட அவையம்" என்று புறநானூறு குறிப்பிடுகிறது. இது உறையூரில் இருந்ததாகக் கூறப்படுகிறது.

19.

கரப்பிடும்பை இல்லார் - இத்தொடரின் பொருள் கூறுக.

"கரப்பிடும்பை இல்லார்" என்பதற்கு "தம்மிடம் உள்ள பொருளை மறைத்து வைக்கும் குணம் இல்லாதவர்" என்று பொருள். அதாவது, வாரி வழங்கும் வள்ளல் தன்மையுடையவர்களை இது குறிக்கிறது.

20.

நமக்கு உயிர் காற்று... விழிப்புணர்வுக்கான இரண்டு முழக்கத்தொடர்களை எழுதுக.

1. மரம் வளர்ப்போம்! மழை பெறுவோம்!
2. மாசில்லா காற்று! மனிதனுக்கு ஊற்று!

21.

"தரும்" என முடியும் திருக்குறளை எழுதுக.

"ஒழுக்கம் விழுப்பம் தரும்; லான
ஒழுக்கம் உயிரினும் ஓம்பப் படும்."

பிரிவு - 2

எவையேனும் ஐந்து வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும். (5 x 2 = 10)

22.

வேங்கை என்பதைத் தொடர் மொழியாகவும், பொது மொழியாகவும் வேறுபடுத்திக் காட்டுக.

• தனிமொழி: 'வேங்கை' என்பது ஒரு மரத்தைக் குறிக்கும்.
• தொடர்மொழி: வேம் + கை = வேகின்ற கை எனப் பொருள் தரும்.
• பொதுமொழி: இவ்வாறு ஒரே சொல் தனித்து நின்று ஒரு பொருளையும், பிரிந்து நின்று வேறு பொருளையும் தந்து, தனிமொழிக்கும் தொடர்மொழிக்கும் பொதுவாய் அமைவது பொதுமொழி ஆகும்.

23.

இரு சொற்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு தொடர் அமைக்கவும்.

அ) மலை - மாலை: மாலை நேரத்தில் மலை மீது சூரியன் மறையும் காட்சி அழகாக இருந்தது.
ஆ) இயற்கை - செயற்கை: செயற்கை உரங்களை தவிர்த்து இயற்கை விவசாயம் செய்ய வேண்டும்.

24.

உரைத்த -- பகுபத உறுப்பிலக்கணம் தருக.

உரைத்த = உரை + த் + த் + அ
உரை - பகுதி
த் - சந்தி
த் - இறந்தகால இடைநிலை
அ - பெயரெச்ச விகுதி

25.

கலைச்சொற்கள் தருக.

அ) Homograph - ஒப்பெழுத்து / ஒருசொல் பல்பொருள்
ஆ) Belief - நம்பிக்கை

26.

புறத்திணைகளில் எதிரெதிர்த் திணைகளை அட்டவணைப்படுத்துக.

வெட்சி (நிரை கவர்தல்)	கரந்தை (நிரை மீட்டல்)
வஞ்சி (மண்ணாசை கருதி போருக்குச் செல்லல்)	காஞ்சி (எதிர்த்துப் போரிடல்)
நொச்சி (மதில் காத்தல்)	உழிஞை (மதில் வளைத்தல்)
தும்பை (வலிமை கருதி போரிடல்)	வாகை (வெற்றி பெறுதல்)

27.

மரபுத் தொடருக்கான பொருளறிந்து தொடரில் அமைத்து எழுதுக.

அ). கண்ணும் கருத்தும்: (மிகக் கவனமாக) - தாய் தன் குழந்தையை கண்ணும் கருத்துமாக வளர்த்தாள்.
ஆ). மனக்கோட்டை: (கற்பனை செய்தல்) - தேர்வு எழுதாமல் வெற்றி பெறலாம் என்று மனக்கோட்டை கட்டாதே.

28.

எண்ணுப்பெயர்களைக் கண்டு தமிழ் எண்களில் எழுதுக.

அ). ஐந்துசால்பு ஊன்றிய தூண். (ஐந்து = 5) -> ரு
ஆ). நாலும் இரண்டும் சொல்லுக்கு உறுதி. (நான்கு = 4, இரண்டு = 2) -> ௪, ௨

பகுதி - III (மதிப்பெண்கள்: 18)

பிரிவு - 1

எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும். (2 x 3 = 6)

29.

"பலர்புகு வாயில் அடைப்பக் கடவுநர் வருவீர் உளீரோ" - வினவுவது ஏன்?

விருந்தோம்பல் பண்பின் சிறப்பைக் கூறவே இவ்வரி வினவுகிறது. இரவில் வீட்டின் வாயில் கதவை மூடுவதற்கு முன், "உணவு உண்ண யாரேனும் உள்ளீர்களா?" என்று கேட்கும் வழக்கம் சங்க காலத்தில் இருந்தது. இது தமிழர்களின் உயர்ந்த விருந்தோம்பல் பண்பைக் காட்டுகிறது. (நற்றிணை பாடல்).

30.

உரைப்பத்தியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடை தருக. (ஆவூர் மூலங்கிழார் உரை)

அ) போர் அறம் என்பது எவற்றைக் குறிக்கிறது?
விடை: போரின் கொடுமையிலிருந்து பசு, பார்ப்பனார், பெண்கள், நோயாளர், புதல்வரைப் பெறாதவர் ஆகியோருக்குத் தீங்கு வராமல் போர் புரிவதே போர் அறமாகும்.

ஆ) ஆவூர் மூலங்கிழார் போர் அறம் குறித்துக் குறிப்பிடுவது யாது?
விடை: தம்மைவிட வலிமை குறைந்தாரோடு போர் செய்வது கூடாது என்பதை ஆவூர் மூலங்கிழார் குறிப்பிடுகிறார்.

இ) போரில் யாருக்கெல்லாம் தீங்கு வராமல் போர் புரிய வேண்டும் என்று இலக்கியங்கள் குறிப்பிடுகின்றன?
விடை: பசு, பார்ப்பனார், பெண்கள், நோயாளர், புதல்வரைப் பெறாதவர்.

பிரிவு - 2

எவையேனும் 2 வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும். (வினா எண்: 34 கட்டாயம்). (2 x 3 = 6)

31.

ஜெயகாந்தன் தம் கதைமாந்தர்களின் சிறந்த கூறுகளைக் குறிப்பிட்டுத் தவறுவதில்லை என்று அசோகமித்திரன் கூறுகிறார். இக்கூற்றை மெய்ப்பிக்கும் செயல் ஒன்றைத் 'தர்க்கத்திற்கு அப்பால்' கதை மாந்தர் வாயிலாக விளக்குக.

தர்க்கத்திற்கு அப்பால் கதையில் வரும் யோகநாதன், பிச்சைக்காரியை ரயிலில் பார்க்கும் போது அவளுக்கு உதவி செய்ய நினைக்கிறான். ஆனால் சில்லறை இல்லாததால் செய்ய முடியவில்லை. பின்னர் அவளை நினைத்து வருந்துகிறான். இவ்வாறு மனிதர்களின் இயலாமையையும், அதே சமயம் அவர்களுக்குள் இருக்கும் ஈரத்தையும் ஜெயகாந்தன் வெளிப்படுத்துகிறார்.

32.

தமிழன்னையை வாழ்த்துவதற்கான காரணங்களாகப் பாவலரேறு சுட்டுவன யாவை?

1. அன்னை மொழியாக விளங்குதல்.
2. அழகிய செந்தமிழாகத் திகழ்தல்.
3. பாண்டிய மன்னனின் மகளாகப் பிறந்தது.
4. திருக்குறளின் பெருமைக்குரியவள்.
5. பத்துப்பாட்டு, எட்டுத்தொகை, சிலப்பதிகாரம், மணிமேகலை போன்ற இலக்கிய வளங்களைக் கொண்டவள்.

33.

உம் பாடப்பகுதியில் இடம்பெற்றுள்ள திருக்குறளின் "மெய் உணர்தல்" அதிகாரத்தின் கருத்துக்களைத் தொகுத்து எழுதுக.

எப்பொருள் எத்தன்மையதாயினும் அப்பொருளின் மெய்யான பொருளைக் காண்பதே அறிவு. ஐம்புலன்களால் நுகரப்படும் இன்பங்கள் நிலையற்றவை என்று உணர்ந்து, மெய்ப்பொருளாகிய இறைவனை (அல்லது உண்மையை) உணர்வதே பிறவிப் பயன் ஆகும்.

34.

அடிபிறழாமல் எழுதுக.

அ). "அருளைப் பெருக்கி" எனத் தொடங்கும் நீதி வெண்பா பாடல்:

"அருளைப் பெருக்கி அறிவைத் திருத்தி
மருளை அகற்றி மதிக்கும் தெருளை
அறுத்து ஆவிக்கு அருந்துணையாய் இன்பம்
பொருத்துவது கல்வி யென்றே போற்று."

(அல்லது)

ஆ). "மாற்றம் எனது" எனத் தொடங்கும் காலக்கணிதப் பாடல்:

"மாற்றம் எனது மானிடத் தத்துவம்
மாறும் உலகின் மகத்துவம் அறிவேன்
எவ்வெவை தீமை எவ்வெவை நன்மை
என்பதறிந்து ஏகுமென் சாலை."

பிரிவு - 3

எவையேனும் 2 வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும். (2 x 3 = 6)

35.

தொகைச் சொற்களின் வகைகளைக் குறிப்பிட்டு, விரித்து எழுதுக.

1. மல்லிகைப்பூ (தோட்டத்தில் மல்லிகைப்பூ பூத்தது) - ஒன்றன்பால் (அஃறிணை)
2. ஆடுமாடுகள் (ஆடுமாடுகளுக்குத் தண்ணீர் தொட்டியில்...) - பலவின்பால் (அஃறிணை)
3. வந்தவள் (வீட்டினுள் வந்தவள்) - பெண்பால் (உயர்திணை)
4. பார்த்தாள் (மணி பார்த்தாள்) - பெண்பால் வினைமுற்று.

36.

அன்பும் அறனும் உடைத்தாயின் இல்வாழ்க்கை பண்பும் பயனும் அது - இத்திருக்குளில் பயின்று வரும் அணியைக் குறிப்பிட்டு விளக்குக.

அணி: நிரல்நிறை அணி.
விளக்கம்: சொல்லையும் பொருளையும் வரிசையாக நிறுத்தி, அவ்வரிசைப்படியே இணைத்துப் பொருள் கொள்வது நிரல்நிறை அணி ஆகும்.
பொருத்தம்: இக்குறளில் அன்பு, அறன் என்ற சொற்களை வரிசையாக நிறுத்தி, பண்பு, பயன் என்ற சொற்களோடு முறையே இணைத்துப் பொருள் கொள்ள வைத்துள்ளதால் இது நிரல்நிறை அணியாகும். (அன்புக்குப் பண்பும், அறத்துக்குப் பயனும்).

37.

"ஊழையும் உப்பக்கம் காண்பர் உலைவின்றித் தாழா துஞற்று பவர்" - இக்குறட்பாவினை அலகிட்டு வாய்பாடு காண்க.

சீர்	அசை	வாய்பாடு
ஊழையும்	நேர் நிரை	கூவிளம்
உப்பக்கம்	நேர் நேர் நேர்	தேமாங்கனி
காண்பர்	நேர் நேர்	தேமா
உலைவின்றித்	நிரை நேர் நேர்	புளிமாங்கனி
தாழா	நேர் நேர்	தேமா
துஞற்று	நிரை நேர்	புளிமா
பவர்	நிரை	மலர் (ஈற்றுச்சீர்)

பகுதி - IV (மதிப்பெண்கள்: 25)

அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளிக்கவும். (5 x 5 = 25)

38.

அ) கருணையனின் தாய் மறைவுக்கு, வீரமாமுனிவர் தம் பூக்கள் போன்ற உவமைகளாலும் உருவக மலர் களாலும் நிகழ்த்திய கவிதாஞ்சலியை விவரிக்க.

குறிப்பு: கருணையன் தன் தாய் இறந்தபோது அடைந்த துயரம்.

• மலர்ப்படுக்கையில் உறங்குபவளே! இப்போது மண் படுக்கையில் உறங்குகிறாயே!
• மணியே! மணிக்கொரு மணியே! என் வாழ்வின் ஒளிவிளக்கே!
• தாயின் அன்பை இழந்த நான், தவிக்கின்றேன்.
• இளம்பயிர் வாடுவது போலவும், மலர் கருகியது போலவும் நான் வாடுகிறேன்.
• உயிரற்ற உடலில் இருந்து உயிர் பிரிந்து சென்றது போல், நீ என்னை விட்டுச் சென்றாயே!

(அல்லது) ஆ) வள்ளுவம், சிறந்த அமைச்சருக்குக் கூறிய இலக்கணங்கள் நமக்கும் பொருந்துவதைக் குறள் வழி விளக்குக.

அமைச்சருக்குரிய இயல்புகள்:

• வன்சுண், குடிகாத்தல், கற்றல், ஆள்வினையோடு (விடாமுயற்சி) ஆகிய ஐந்தும் அமைச்சருக்குத் தேவை.
• செயலைச் செய்யும் முன் ஆராய்ந்து செய்தல் வேண்டும்.
• இயற்கை அறிவுடன் நூல் அறிவும் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
• இவ்வியல்புகள் மாணவர்களாகிய நமக்கும் பொருந்தும். நாமும் கல்வியைக் கற்று, விடாமுயற்சியுடன் செயல்பட்டால் வாழ்வில் உயரலாம்.

39.

அ) பள்ளித் திடலில் கிடந்த பணப்பையை உரியவரிடம் ஒப்படைத்தையும், அதற்குப் பாராட்டுப் பெற்றதையும் பற்றி வெளியூரில் இருக்கும் உறவினர் ஒருவருக்கு கடிதம் எழுதுக.

கடித மாதிரி:
இடம்: மதுரை,
தேதி: 20.12.2024.

அன்புள்ள மாமா அவர்களுக்கு,
நலம். நலமறிய ஆவல். நான் இங்கு நலமாக உள்ளேன். சென்ற வாரம் எங்கள் பள்ளி விளையாட்டுத் திடலில் ஒரு பணப்பை கிடந்தது. அதில் அதிக பணம் இருந்தது. நான் அதை எடுத்துத் தலைமை ஆசிரியரிடம் ஒப்படைத்தேன். அவர் அப்பையை உரியவரிடம் சேர்த்தார். என் நேர்மையைப் பாராட்டிப் பள்ளி வழிபாட்டுக் கூட்டத்தில் எனக்குப் பரிசளித்துப் பாராட்டினர். இச்செய்தியை உங்களுடன் பகிர்வதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.

இப்படிக்கு,
தங்கள் அன்புள்ள,
எக்ஸ்.எக்ஸ்.எக்ஸ்.
உறைமேல் முகவரி: திரு. க. மாறன், சென்னை.

(அல்லது) ஆ) உணவு விடுதியொன்றில் வழங்கப்பட்ட உணவு தரமற்றதாகவும் விலை கூடுதலாகவும் இருந்தது குறித்து உரிய சான்றுகளுடன் உணவுப் பாதுகாப்பு ஆணையருக்குக் கடிதம் எழுதுக.

40.

காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக.

[படம்: ஒரு உழவன் செல்லும் காட்சி]

தலைப்பு: உழவன்
ஏர்பிடித்து உழுபவன்...
ஏற்றம்கட்டி இறைப்பவன்...
இறைவனுக்கு அடுத்தவன்...
உன் வியர்வை துளிகள் முத்துக்கள்!
சுமை உனக்குத் துரும்பாகலாம்,
ஆனால் வறுமை உனக்கு இரும்பாகிறது.
உழைக்கும் கரங்களே உலகின் உரங்கள்.
நீ சுமப்பது பாரம் அல்ல, உன் குடும்பத்தின் ஆதாரம்!

41.

படிவம் நிரப்புக: தஞ்சாவூர் மாவட்டம், கம்பர் நகர், வள்ளுவர் தெருவில் உள்ள 39 ஆம் இலக்க வீட்டில் குடியிருக்கும் கந்தனின் மகள் கண்ணகி... விளையாட்டு மேம்பாட்டு ஆணைய உறுப்பினர் சேர்க்கை படிவத்தை நிரப்புக.

விளையாட்டு மேம்பாட்டு ஆணைய உறுப்பினர் சேர்க்கை படிவம்

பெயர்:	கண்ணகி
தந்தை பெயர்:	கந்தன்
பாலினம்:	பெண்
பிறந்த தேதி:	XX-XX-2009
முகவரி:	எண் 39, வள்ளுவர் தெரு, கம்பர் நகர், தஞ்சாவூர்.
பள்ளி:	அரசு மேல்நிலைப் பள்ளி, தஞ்சாவூர்.
விருப்பமான விளையாட்டு:	கால்பந்து (பூங்கொடி)
கைப்பேசி எண்:	9876543210
கண்ணகி (கையெழுத்து)

42.

தமிழில் மொழிபெயர்க்கவும். (Respected ladies and gentlemen...)

மதிப்பிற்குரிய தாய்மார்களே, பெரியோர்களே!
நான் பத்தாம் வகுப்பு படிக்கும் இளங்கோவன். நம் தமிழ்ப் பண்பாட்டைப் பற்றிச் சில வார்த்தைகள் பேச இங்கு வந்துள்ளேன். ஈராயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பே தமிழர்கள் பண்பாட்டிலும் நாகரிகத்திலும் சிறந்து விளங்கினர் என்பதைச் சங்க இலக்கியங்கள் காட்டுகின்றன. மொழிக்கான இலக்கணத்தை வகுத்த தமிழர்கள், வாழ்க்கைக்கும் இலக்கணம் வகுத்துள்ளனர். இந்தியா, இலங்கை, மலேசியா, சிங்கப்பூர், இங்கிலாந்து மற்றும் உலகம் முழுவதிலும் உள்ள தமிழர்களின் வாழ்வியலில் தமிழ்ப் பண்பாடு வேரூன்றியுள்ளது. நமது பண்பாடு மிகப் பழமையானதாக இருந்தாலும், அது தொடர்ந்து தன்னைத் புதுப்பித்துக் கொள்கிறது. நமது பண்பாட்டை எண்ணி நாம் பெருமை கொள்ள வேண்டும். அனைவருக்கும் நன்றி.

பகுதி - V (மதிப்பெண்கள்: 24)

அனைத்து வினாக்களுக்கும் விரிவான விடையளிக்கவும். (3 x 8 = 24)

43.

அ). போராட்டக் கலைஞர் - பேச்சுக்கலைஞர் நாடகக்கலைஞர் -திரைக்கலைஞர் இயற்றமிழ்க் கலைஞர் ஆகிய தலைப்புகளைக் கொண்டு கட்டுரை ஒன்று எழுதுக.

தலைப்பு: கலை ஞாயிறு நா. முத்துசாமி

• முன்னுரை: தெருக்கூத்து கலையை மீட்டெடுத்த மாபெரும் கலைஞர் நா. முத்துசாமி அவர்களின் பன்முகத் தன்மையை இக்கட்டுரை விளக்குகிறது.
• நாடகக் கலைஞர்: கூத்துப்பட்டறை என்ற அமைப்பை நிறுவி, நவீன நாடகங்களை அரங்கேற்றினார். தெருக்கூத்து கலையை உலகறியச் செய்தார்.
• திரைக்கலைஞர்: நாடகங்கள் மட்டுமல்லாது திரைப்படங்களிலும் தனது கலைத்திறனை வெளிப்படுத்தினார்.
• இயற்றமிழ்க் கலைஞர்: நாடகங்களை இயற்றியதோடு, சிறந்த எழுத்தாளராகவும் திகழ்ந்தார்.
• முடிவுரை: கலையே வாழ்க்கை என்று வாழ்ந்த நா. முத்துசாமி அவர்களின் பணி போற்றுதலுக்குரியது.

(அல்லது) ஆ). நாட்டு விழாக்கள் - விடுதலைப் போராட்ட வரலாறு -நாட்டின் முன்னேற்றத்தில் மாணவர் பங்கு - குறிப்புகளைக் கொண்டு ஒரு பக்க அளவில் "மாணவப் பருவமும் நாட்டுப் பற்றும்" என்ற தலைப்பில் மேடை உரை எழுதுக.

44.

அ). 'கற்கை நன்றே கற்கை நன்றே பிச்சை புகினும் கற்கை நன்றே' என்கிறது வெற்றிவேற்கை. மேரியிடமிருந்து பறிக்கப்பட்ட புத்தகம், அச்சிறுமியின் வாழ்க்கையில் கல்விச் சுடரை ஏற்றிய கதையைப் பற்றிய உங்களின் கருத்துகளை விவரிக்க.

துணைப்பாடம்: புதிய நம்பிக்கை (மேரி மெக்லியோட் பெத் in)

• முன்னுரை: கல்வியின் முக்கியத்துவத்தை மேரி மெக்லியோட் பெத் in அவர்களின் வாழ்க்கை வரலாறு மூலம் அறியலாம்.
• திருப்புமுனை: மேரி சிறுவயதில் பருத்தி வயலில் வேலை செய்தபோது, ஒரு வெள்ளைக்காரச் சிறுமி அவளிடமிருந்து புத்தகத்தைப் பிடுங்கி, "உனக்குப் படிக்கத் தெரியாது" என்று அவமானப்படுத்தினாள்.
• கல்வி வேட்கை: அந்த அவமானமே மேரிக்குக் கல்வி கற்க வேண்டும் என்ற வெறியை உண்டாக்கியது. பல தடைகளைத் தாண்டி பள்ளி சென்றாள்.
• சாதனை: விடாமுயற்சியால் படித்து, கல்லூரியை நிறுவி, அமெரிக்க ஜனாதிபதிக்கு ஆலோசகராக உயர்ந்தாள்.
• முடிவுரை: "பிச்சை புகினும் கற்கை நன்றே" என்ற வாக்கியத்திற்கு இலக்கணமாக மேரி திகழ்ந்தார். கல்வி ஒருவரின் வாழ்க்கையை எப்படி உயர்த்தும் என்பதற்கு இவர் வாழ்வே சான்று.

(அல்லது) ஆ). அழகிரிசாமியின் 'ஒருவன் இருக்கிறான்' சிறுகதையில் மனிதத்தை வெளிப்படுத்தும் கதைமாந்தர் குறித்து எழுதுக.

45.

அ). குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தி "விண்வெளியும் கல்பனா சாவ்லாவும்" என்ற தலைப்பில் கட்டுரை எழுதுக.

தலைப்பு: விண்வெளியும் கல்பனா சாவ்லாவும்

• முன்னுரை: இந்தியப் பெண்மணிகளில் விண்வெளிக்குச் சென்ற முதல் வீராங்கனை கல்பனா சாவ்லா ஆவார்.
• இளமைப் பருவம்: ஹரியானா மாநிலத்தில் கர்னல் என்ற ஊரில் பிறந்தார். சிறுவயதிலிருந்தே விமானங்களின் மீது ஆர்வம் கொண்டிருந்தார்.
• கல்வி: பஞ்சாப் பொறியியல் கல்லூரியில் விண்வெளிப் பொறியியல் பயின்றார். பின் அமெரிக்கா சென்று முதுகலைப் பட்டம் பெற்றார்.
• விண்வெளிப் பயணம்: 1997-ல் முதன்முறையாக விண்வெளிக்குச் சென்றார். 2003-ல் கொலம்பியா விண்கலத்தில் இரண்டாம் முறை பயணம் மேற்கொண்டார்.
• விண்வெளி சாதனைகள்: விண்வெளியில் பல ஆய்வுகளை மேற்கொண்டார். இளைஞர்களுக்குக் கனவு காணச் சொன்னார்.
• முடிவுரை: பூமிக்குத் திரும்பும் போது விண்கலம் வெடித்துச் சிதறியதில் மறைந்தார். இருப்பினும், அவரது சாதனை என்றும் அழியாது.

(அல்லது) ஆ) உங்கள் பகுதியில் நடைபெற்ற கலைத்திருவிழாவிற்கு கட்டுரைக்குக. சென்று வந்த நிகழ்வைக் கட்டுரையாக்குக.

9th Tamil - 2nd Mid Term Exam 2024 - Original Question Paper | Erode District

இரண்டாம் இடைப்பருவத் தேர்வு-2024

9 ஆம் வகுப்பு - தமிழ்

மதிப்பெண்கள் : 50 | நேரம் : 1.30 மணி

I. அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளிக்கவும். (6x1=6)

1. தமிழகத்தின் முதல் பெண் மருத்துவர் ..............

• அ) பண்டித ரமாபாய்
• ஆ) முத்துலெட்சுமி
• இ) மூவலூர் இராமாமிர்தம்
• ஈ) சாவித்திரிபாய் பூலே

விடை: ஆ) முத்துலெட்சுமி

2. 10 வயதிற்குள்ளாகவே சொற்பொழிவு நிகழ்த்தவும் பாடவும் ஆற்றல் பெற்றவர் ..............

• அ) வள்ளலார்
• ஆ) பாரதியார்
• இ) பாரதிதாசன்
• ஈ) வாணிதாசன்

விடை: அ) வள்ளலார்

3. 'பூவாது காய்க்கும், மலர்க்கை' - அடிக்கோடிட்ட சொற்களுக்குரிய இலக்கணம் யாது?

• அ) பெயரெச்சம், உவமைத்தொகை
• ஆ) எதிர்மறைப் பெயரெச்சம், உருவகம்
• இ) வினையெச்சம், உவமை
• ஈ) எதிர்மறை வினையெச்சம், உவமைத்தொகை

விடை: ஈ) எதிர்மறை வினையெச்சம், உவமைத்தொகை

4. பல்லவர் காலச் சிற்பக்கலைக்குச் சிறந்த சான்று ..............

• அ) மாமல்லபுரம்
• ஆ) பிள்ளையார்பட்டி
• இ) திரிபுவனவீரேசுவரம்
• ஈ) தாடிக்கொம்பு

விடை: அ) மாமல்லபுரம்

5. மரவேர் என்பது .............. புணர்ச்சி.

• அ) இயல்பு
• ஆ) திரிதல்
• இ) தோன்றல்
• ஈ) கெடுதல்

விடை: ஈ) கெடுதல் (மரம் + வேர் = மரவேர்; 'ம்' கெட்டது)

6. ‘பொதுவர்கள் பொலிஉறப் போர் அடித்திடும்’ நிலப்பகுதி.

• அ) குறிஞ்சி
• ஆ) நெய்தல்
• இ) முல்லை
• ஈ) பாலை

விடை: இ) முல்லை

II. பகுதி - II, பிரிவு - 1 (3x2=6)

எவையேனும் மூன்று வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும், வினா எண் 11க்கு கட்டாயமாக விடையளிக்கவும்.

7. மூவாது மூத்தவர், நூல் வல்லார் - இத்தொடர் உணர்த்தும் பொருளைக் குறிப்பிடுக.

இத்தொடர், வயதால் மூப்படையாமல் அறிவால் முதிர்ச்சி பெற்ற சான்றோரையும், பல நூல்களிலும் சிறந்த அறிவுடையோரையும் குறிக்கிறது. அதாவது, இளையவராக இருந்தாலும் அறிவில் முதிர்ந்தவரைக் குறிப்பதாகும்.

8. சாரதா சட்டம் எதற்காக இயற்றப்பட்டது?

பெண்களின் முன்னேற்றத்திற்குத் தடையாக இருந்த குழந்தைத் திருமணங்களைத் தடுப்பதற்காக சாரதா சட்டம் இயற்றப்பட்டது. இச்சட்டம், பெண்களின் திருமண வயதை 14 ஆகவும், ஆண்களின் திருமண வயதை 18 ஆகவும் நிர்ணயித்தது.

9. நடுகல் என்றால் என்ன?

போரில் வீரமரணம் அடைந்த வீரர்களின் நினைவைப் போற்றும் வகையில், அவர்களின் பெயரையும், வீரத்தையும் பொறித்து அவர்கள் நினைவாக நடப்படும் கல் ‘நடுகல்’ எனப்படும். இது ஒரு வீரவழிபாட்டுச் சின்னமாகும்.

10. பாலை நிலத்தில் பருந்துகள் பறந்ததன் காரணம் என்ன?

பாலை நிலத்தில் வழிப்பறி செய்யும் எயினர்கள், வழிப்போக்கர்களைக் கொன்று வீசிய உடல்களைத் தின்பதற்காகப் பருந்துகள் அப்பகுதியில் வட்டமிட்டுப் பறந்தன.

11. ‘தூண்’ என முடியும் திருக்குறளை அடிமாறாமல் எழுதுக.

திருக்குறள்: அன்புநாண் ஒப்புரவு கண்ணோட்டம் வாய்மையொடு
ஐந்துசால்பு ஊன்றிய தூண்.

பொருள் (விளக்கம்): பிறரிடம் அன்பும் பழிக்கு நாணுவதும் சமத்துவ எண்ணமும் இரக்கமும் உண்மையும் சான்றாண்மையைத் தாங்கும் தூண்கள்!

பிரிவு - II (3x2=6)

எவையேனும் மூன்று வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும்.

12. பொருத்தமான உரிச்சொற்களை எழுதுக.
அ) .............. பெரும் பொதுக் கூட்டம் (கடி, மா)
ஆ) .............. சிறந்தது. (சால, மழ)

அ) மா பெரும் பொதுக் கூட்டம்
ஆ) சால சிறந்தது.

13. இடிகுரல், பெருங்கடல் - இலக்கணக் குறிப்புத் தருக.

இடிகுரல் - உவமைத்தொகை (இடி போன்ற குரல்)
பெருங்கடல் - பண்புத்தொகை (பெருமை + கடல்)

14. பிழை நீக்கி எழுதுக.
அ) நல்ல தமிழுக்கு எழுதுவோம்
ஆ) குழலியும் பாடத் தெரியும்

அ) நல்ல தமிழில் எழுதுவோம்.
ஆ) குழலிக்குப் பாடத் தெரியும்.

15. மரபுப் பிழைகளை நீக்கி எழுதுக.
அ) கயல் பானை செய்யக் கற்றுக் கொண்டாள்.
ஆ) அணில் பழம் சாப்பிட்டது.

அ) கயல் பானை வனையக் கற்றுக் கொண்டாள்.
ஆ) அணில் பழம் கொறித்தது.

16. கலைச் சொல் எழுதுக: அ) Volunteer ஆ) Melody

அ) Volunteer - தன்னார்வலர்
ஆ) Melody - மெல்லிசை

III. பகுதி - III (3x3=9)

எவையேனும் மூன்று வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும், வினா எண் 20க்கு கட்டாயமாக விடையளிக்கவும்.

17. மருத்துவர் முத்துலெட்சுமியின் சாதனைகளைக் குறிப்பிடுக.

• தமிழகத்தின் முதல் பெண் மருத்துவர்.
• இந்தியப் பெண்கள் சங்கத்தின் முதல் தலைவர்.
• சென்னை மாநகராட்சியின் முதல் துணை மேயர்.
• சட்டமேலவைக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட முதல் பெண்மணி.
• தேவதாசி முறை ஒழிப்புச் சட்டம், குழந்தை திருமணத் தடைச் சட்டம் போன்றவை நிறைவேறக் காரணமாக இருந்தார்.
• அடையாற்றில் 1930ல் அவ்வை இல்லத்தையும், 1952ல் புற்றுநோய் மருத்துவமனையையும் நிறுவினார்.

18. இராவண காவியத்தில் இடம்பெற்ற இரண்டு உவமைகளை எடுத்துக்காட்டுக.

1. அல்லி மலர்கள் நிறைந்த குளத்தில் அன்னங்கள் ஆடுவது போல, வெள்ளி போன்ற மேகங்கள் வானில் ஆடின. (உவமை: அல்லிமலர்க் குளத்தில் அன்னம் ஆடுவது போல்)
2. சூரியன் தொங்குவதைப் போல, பழுத்த காய்க்குலைகள் மரங்களில் தொங்கின. (உவமை: கதிரவன் தொங்குவபோல்)

19. நாயக்கர் காலச் சிற்பங்களின் நுட்பங்கள் யாவை?

• ஆயிரங்கால் மண்டபங்கள் அமைத்தல்.
• குதிரையின் உருவங்களை சிற்பத்தூண்களில் கம்பீரமாக வடித்தல்.
• பல்வேறு ஓசைகளை எழுப்பும் இசைக் கற்றூண்களை அமைத்தல்.
• கோயில்களில் புராணக்கதைகளை விளக்கும் சிற்பங்களை செதுக்குதல்.

20. ‘பூவாது காய்க்கும்' - எனத் தொடங்கும் சிறுபஞ்சமூலம் செய்யுளை அடிபிறழாமல் எழுதுக.

"பூவாது காய்க்கும் மரமுள நன்றுஅறிவார்,
மூவாது மூத்தவர், நூல்வல்லார், தாவா,
விதையாமை நாறுவ வித்துஉள மேதைக்கு
உரையாமை செல்லும் உணர்வு."

IV. பகுதி - IV (3x5=15)

எவையேனும் மூன்று வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும்.

21. இராவண காவியத்தில் உங்களை ஈர்த்த இயற்கை எழில் காட்சிகளை விவரிக்க.

இராவண காவியம், புலவர் குழந்தை அவர்களால் இயற்கை காட்சிகள் அழகாக வர்ணிக்கப்பட்டுள்ளது. அதில் என்னை ஈர்த்த காட்சிகள்:

• குறிஞ்சி: அருவிகள் பாறைகளில் மோதி பாயும் ஓசை ஒருபுறம், தேனீக்கள் மலர்களில் தேன் உண்டு பாடும் ஓசை மறுபுறம் என இசையால் நிறைந்திருந்தது.
• முல்லை: மரங்களில் பூக்கள் பூத்துக் குலுங்க, மான்கள் துள்ளி விளையாடின. பசுமையான புல்வெளிகள் கண்ணுக்குக் குளிர்ச்சி தந்தன.
• மருதம்: செந்தாமரைக் குளங்களில் அன்னப் பறவைகள் விளையாடின. செழித்த வயல்வெளிகள், பழுத்த காய்க்குலைகளுடன் தொங்கும் மரங்கள் மருத நிலத்தின் வளத்தைக் காட்டின.
• நெய்தல்: கடல் அலைகள் முத்துக்களையும் சங்குகளையும் கரைக்குக் கொண்டு வந்து சேர்த்தன. மணல் மேடுகளில் தாழை மலர்கள் மலர்ந்து மணம் வீசின.

இக்காட்சிகள் இயற்கையோடு இயைந்த வாழ்வின் அழகை என் கண்முன் நிறுத்தின.

22. உங்கள் பள்ளி நூலகத்திற்குத் தமிழ்-தமிழ்-ஆங்கிலம் என்னும் கையடக்க அகராதி பத்துப் படிகளைப் பதிவஞ்சலில் அனுப்புமாறு நெய்தல் பதிப்பகத்திற்கு ஒரு கடிதம் எழுதுக.

அனுப்புநர்,
(உங்கள் பெயர்),
மாணவர் செயலர், 9-ஆம் வகுப்பு,
அரசு மேல்நிலைப் பள்ளி,
(உங்கள் ஊர்).

பெறுநர்,
மேலாளர் அவர்கள்,
நெய்தல் பதிப்பகம்,
12, காந்தி சாலை,
சென்னை - 600 001.

மதிப்பிற்குரிய ஐயா,

பொருள்: கையடக்க அகராதிகள் வேண்டி விண்ணப்பம்.

வணக்கம். எங்கள் பள்ளி நூலகத்திற்கு மாணவர்கள் பயன்படுத்தும் வகையில் தங்கள் பதிப்பகம் வெளியிட்டுள்ள 'தமிழ்-தமிழ்-ஆங்கிலம்' என்னும் கையடக்க அகராதியின் பத்து படிகள் தேவைப்படுகின்றன.

ஆகவே, தாங்கள் மேற்படி அகராதியின் பத்து படிகளையும் பதிவஞ்சல் மூலம் அனுப்பி வைக்குமாறு பணிவன்புடன் கேட்டுக்கொள்கிறேன். அதற்கான தொகையை வரைவோலையாக (Demand Draft) அனுப்ப நாங்கள் தயாராக உள்ளோம்.

நன்றி.

இடம்: (உங்கள் ஊர்)
நாள்: XX.XX.2024

இப்படிக்கு,
தங்கள் உண்மையுள்ள,
(உங்கள் பெயர்).

உறைமேல் முகவரி:
பெறுநர்,
மேலாளர் அவர்கள்,
நெய்தல் பதிப்பகம்,
12, காந்தி சாலை,
சென்னை - 600 001.

23. கவிதை படைக்க: மூடநம்பிக்கை

அறிவின் வெளிச்சம்

பூனை குறுக்கே போனால்
பயணம் தடைப்படுமாம் - அது
பாதை தேடிப் போனதை
அறியாதோர் கூற்றன்றோ?

பல்லி சொன்னால் பலிக்குமாம்
பகுத்தறிவு எங்கே போனது?
மூடநம்பிக்கை இருளகற்றி
முன்னேறிச் செல்வோம் வாரீர்!
அறிவியல் ஒளியில் வாழ்வோம்!

24. மொழிபெயர்க்க : Akbar Said, “How many crows are there in this city? Without even a moment's thought, Birbal replied "There are fifty thousand five hundred and eighty nine Crows my lord" "How can you be so sure?" asked Akbar. Birbal said, “Make your men count. My Lord. If you find more crows it means some have come to visit their relatives here. If you find less number of crows it means some have gone to visit their relatives else where? Akbar was pleased very much by Birbal's wit.

அக்பர் கேட்டார், "இந்த நகரத்தில் எத்தனை காகங்கள் உள்ளன?" ஒரு கணம் கூட யோசிக்காமல், பீர்பால் பதிலளித்தார், "ஐம்பதாயிரத்து ஐந்நூற்று எண்பத்தொன்பது காகங்கள் உள்ளன மன்னா". "உன்னால் எப்படி இவ்வளவு உறுதியாகச் சொல்ல முடிகிறது?" என்று அக்பர் கேட்டார். பீர்பால் சொன்னார், “உங்கள் ஆட்களை எண்ணச் சொல்லுங்கள் மன்னா. நீங்கள் அதிக காகங்களைக் கண்டால், சில காகங்கள் தங்கள் உறவினர்களைப் பார்க்க இங்கு வந்திருக்கின்றன என்று பொருள். நீங்கள் குறைவான காகங்களைக் கண்டால், சில காகங்கள் தங்கள் உறவினர்களை வேறு எங்கேனும் பார்க்கச் சென்றிருக்கின்றன என்று பொருள்". பீர்பாலின் சமயோசித புத்தியைக் கண்டு அக்பர் மிகவும் மகிழ்ந்தார்.

V. பகுதி - V (1x8=8)

ஏதேனும் ஒன்றிற்கு மட்டும் விடையளிக்கவும்.

25. அ) தமிழ்நாட்டுச் சிற்பங்கள் கலைநயம் மிக்கனவாகவும் வரலாற்றுப் பதிவுகளாகவும் இருப்பதை நிறுவுக.

முன்னுரை:
சிற்பக்கலை, தமிழர்களின் தொன்மையான கலைகளுள் ஒன்றாகும். கல்லிலும், உலோகத்திலும், தந்தத்திலும் வடிக்கப்பட்ட சிற்பங்கள் வெறும் கலைப்பொருட்கள் மட்டுமல்ல. அவை அக்கால மக்களின் பண்பாடு, சமயம் மற்றும் வரலாற்றைப் பறைசாற்றும் அழியாத சின்னங்கள். தமிழ்நாட்டுச் சிற்பங்கள் கலைநயத்திலும் வரலாற்றுப் பதிவிலும் சிறந்து விளங்குவதை இக்கட்டுரையில் காணலாம்.

பல்லவர் காலச் சிற்பங்கள்:
பல்லவர் காலம், சிற்பக்கலையின் பொற்காலம். மாமல்லபுரத்தில் உள்ள குடைவரைக் கோயில்கள், ஒற்றைக்கல் இரதங்கள், புடைப்புச் சிற்பங்கள் ஆகியவை பல்லவர்களின் கலைத்திறனுக்குச் சான்றுகளாகும். 'அருச்சுனன் தபசு' சிற்பத்தில் மனிதர்கள், விலங்குகள், தேவர்கள் என அனைத்தும் உயிரோட்டத்துடன் செதுக்கப்பட்டுள்ளன. இது பல்லவ மன்னர்களின் கலை ஆர்வத்தையும், சைவ சமய நம்பிக்கையையும் வரலாற்றுப் பதிவாகத் தருகிறது.

சோழர் காலச் சிற்பங்கள்:
சோழர் காலத்தில் கற்றளிகள் பிரம்மாண்டமாக உருவாக்கப்பட்டன. தஞ்சைப் பெரிய கோயில், கங்கைகொண்ட சோழபுரம் ஆகியவற்றில் உள்ள சிற்பங்கள் நுட்பமான வேலைப்பாடுகளுடன் அமைந்துள்ளன. சோழர்கள் செப்புத் திருமேனிகள் செய்வதில் வல்லவர்களாக இருந்தனர். அவர்கள் வடித்த நடராசர் சிலை, உலகப் புகழ்பெற்ற கலைப்படைப்பாகும். இச்சிற்பங்கள் சோழர்களின் பேரரசின் பெருமையையும், அவர்களின் சைவ சமயப் பற்றையும் வரலாற்றுப் பதிவுகளாக நிலைநிறுத்துகின்றன.

விஜயநகர மற்றும் நாயக்கர் காலச் சிற்பங்கள்:
விஜயநகர மற்றும் நாயக்கர் காலத்தில் கோயில்களில் ஆயிரங்கால் மண்டபங்கள் கட்டப்பட்டன. தூண்களில் குதிரை வீரர்கள், புராணக் காட்சிகள் எனப் பிரம்மாண்டமான சிற்பங்கள் வடிக்கப்பட்டன. மதுரை மீனாட்சியம்மன் கோயிலில் உள்ள இசைக் கற்றூண்கள், தட்டினால் வெவ்வேறு இசையை எழுப்பும் கலைநயம் கொண்டவை. இச்சிற்பங்கள் அக்கால மக்களின் வாழ்க்கை முறை, போர்க்கலைகள் ஆகியவற்றை வரலாற்றுப் பதிவுகளாகக் காட்டுகின்றன.

முடிவுரை:
இவ்வாறு, தமிழ்நாட்டுச் சிற்பங்கள் காலந்தோறும் வெவ்வேறு பாணிகளில் வளர்ந்து, கலைநயத்தில் உச்சம் தொட்டுள்ளன. அவை வெறும் கற்கள் அல்ல; தமிழர்களின் கலைத்திறன், பண்பாடு, மற்றும் வரலாற்றின் அழியாத காவியங்கள் என்பதை உறுதியாக நிறுவலாம்.

(அல்லது)

ஆ) நூலகம், நூல்கள் ஆகியன குறித்து அண்ணாவின் வானொலி உரையில் வெளிப்படுகின்ற கருத்துகள் யாவை?

முன்னுரை:
பேரறிஞர் அண்ணா, வாசிப்பின் முக்கியத்துவத்தை உணர்ந்த மாபெரும் தலைவர். அவர் நூலகங்களின் பயன், நல்ல நூல்களைத் தேர்ந்தெடுத்துப் படிப்பதன் அவசியம் குறித்து வானொலி மூலம் மக்களுக்கு ஆற்றிய உரையின் கருத்துக்கள் இன்றும் என்றென்றும் வழிகாட்டுபவை.

நூலகத்தின் தேவை:
"வாழ்க்கையில் அடிப்படைத் தேவைகளுக்கு அடுத்த இடம் புத்தகசாலைக்குத் தரப்பட வேண்டும்" என்று அண்ணா குறிப்பிடுகிறார். உணவு, உடை, இருப்பிடம் போல, அறிவு வளர்ச்சிக்கு நூலகம் இன்றியமையாதது. வீட்டுக்கு ஒரு புத்தகசாலை அமைப்பதன் மூலம் மனவளத்தைப் பெருக்க முடியும் என்பது அவரது உறுதியான கருத்து.

வாசிப்பின் பயன்:
அண்ணா, தாம் சிறையில் இருந்த காலத்தைக் கூட படிப்பதற்காகவே பயன்படுத்திக்கொண்டார். "நான் இன்னும் வாசிக்காத நல்ல புத்தகங்களை வாங்க வேண்டும்" என்று கூறியதன் மூலம் வாசிப்பின் மீதான அவரது தீராத தாகம் வெளிப்படுகிறது. வாசிப்பு, மனதிற்குப் புத்துணர்ச்சி தருவதோடு, அறியாமையை அகற்றி, அறிவை வளர்க்கும் ஒரு சிறந்த கருவி என அவர் நம்பினார்.

படிக்க வேண்டிய நூல்கள்:
எல்லா நூல்களையும் படிப்பதைக் காட்டிலும், பயனுள்ள நூல்களைத் தேர்ந்தெடுத்துப் படிப்பது அவசியம். உலக அறிவை வளர்க்கும் பொது அறிவு நூல்கள், வரலாற்று நூல்கள், அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகள் குறித்த நூல்கள், மற்றும் சான்றோர்களின் வாழ்க்கை வரலாற்று நூல்கள் ஆகியவற்றைப் படிக்க வேண்டும் என அவர் அறிவுறுத்தினார்.

சமுதாயத்தின் கலங்கரை விளக்கம்:
நூலகங்கள் பொதுமக்களின் அறிவுப் பசியைப் போக்கும் அட்சயப் பாத்திரங்கள். அவை சமுதாயத்தின் கலங்கரை விளக்கங்களாகத் திகழ்ந்து, மக்களை சரியான பாதையில் வழிநடத்துகின்றன. ஒரு நாட்டின் அறிவு வளர்ச்சிக்கு நூலகங்களே அடித்தளமிடுகின்றன என்பது அண்ணாவின் அசைக்க முடியாத நம்பிக்கை.

முடிவுரை:
பேரறிஞர் அண்ணாவின் கருத்துப்படி, நூலகம் என்பது வெறும் கட்டடமல்ல, அது ஒரு சமூகத்தின் அறிவுக்களஞ்சியம். நல்ல நூல்களை வாசிப்பதன் மூலம் தனிமனிதன் உயர்வடைவதோடு, சமுதாயமும் முன்னேற்றப் பாதையில் பீடு நடை போடும் என்பது தெளிவாகிறது.

9th Standard English Second Midterm Test 2024 Question Paper with Answer Key | Ramanathapuram District

9th Standard English

Second Midterm Test 2024 - Solutions

RAMANATHAPURAM
SECOND MIDTERM TEST - 2024
ENGLISH (9 - STD)

I. Answer the following questions. (10 x 1 = 10)

Choose the appropriate synonyms for the italicized words:

1. You have stolen the oranges and concealed them in your pocket.

• a) revealed
• b) bought
• c) connected
• d) hidden

Answer: d) hidden

2. He bit a great chunk out of the apple.

• a) Juice
• b) seeds
• c) pieces
• d) seeds

Answer: c) pieces

3. A little stream trickling over the rocks.

• a) flow fast
• b) fall rapid
• c) minute
• d) flow slowly

Answer: d) flow slowly

Choose the appropriate antonyms for the italicized words:

4. Clem Jones was a careful planner.

• a) gentleness
• b) fair
• c) kindness
• d) careless

Answer: d) careless

5. The new evidence weakness the case against her.

• a) proof
• b) clue
• c) data
• d) disprove

Answer: d) disprove

6. Water is the common of liquids.

• a) uncommon
• b) accurate
• c) perfectly
• d) painful

Answer: a) uncommon

7. Choose the plural form of child from the following.

• a) Childs
• b) Children
• c) Child
• d) Childies

Answer: b) Children

8. Add a prefix to the word Ordinary.

• a) bi
• b) en
• c) extra
• d) tri

Answer: c) extra (Extraordinary)

9. Choose the correct expansion of the abbreviation GST.

• a) Goods and Selling Tax
• b) Goods and Sending Tax
• c) Goods and Services Tax
• d) Goods and Service Tax

Answer: c) Goods and Services Tax

10. Complete the following sentence with the most appropriate verb.
Gatleen ............. when the guest arrived

• a) was cooking
• b) cooking
• c) cooked
• d) were cooking

Answer: a) was cooking

II. Answer any 3 of the following questions in a sentence or two. (3 x 2 = 6)

11. Where did the narrator work?

Answer: The narrator worked as a clerk in a dockside office.

12. Who is Pongo?

Answer: Pongo was the black mongrel dog that belonged to the policeman, Clem Jones.

13. What according to the writer is the real elixir of life?

Answer: According to the writer, C.V. Raman, the real elixir of life is plain water.

14. What are the two sources of water?

Answer: The two main sources of water are surface water (from rivers and lakes) and groundwater (from wells and springs). Rain is the ultimate source of all water.

III. Read the following sets of poetic lines and answer the following. (2 x 1 = 2)

15. "The way into my parlour is up a winding stair,
And I've many curious things to show when you are there"

a) How can the fly reach the spider's parlour?

Answer: The fly can reach the spider's parlour by going up a winding stair.

b) What will the fly get to see in the parlour?

Answer: The fly will get to see many curious things in the parlour.

IV. Write the poetic devices of the following. (1 x 5 = 5)

16. "Bright you sparkle on your way
O'er the yellow pebbles dancing
Through the flowers and foliage glancing
Like a child at play."

i) Pickout the rhyming words in the above lines.

Answer: way – play, dancing – glancing

ii) Write the rhyme scheme of the given stanza.

Answer: The rhyme scheme is aabb.

iii) Identify the figure of speech employed in the last line.

Answer: Simile ("Like a child at play.")

iv) Pickout the alliterating words in the third line.

Answer: The alliterating words are 'flowers' and 'foliage'.

V. Answer any two of the following. (2 x 2 = 4)

17. Punctuate the following sentence:
There isnt a cat in the box replied pongo.

Answer: "There isn't a cat in the box," replied Pongo.

18. Choose the correct option of the following.

a) We can ............. (should, ought to) when something is the right thing to do.

Answer: We can ought to when something is the right thing to do.

b) You ............. drive fast. It's not safe. (may / can't)

Answer: You can't drive fast. It's not safe.

19. Write questions for the answers.

i) .................................? No, they aren't singing.

Question: Are they singing?

ii) .................................? Yes, She is writing a new book.

Question: Is she writing a new book?

VI. Answer any one of the following. (1 x 5 = 5)

20. How does C.V.Raman show that water is the real elixir of life?

Answer: Sir C.V. Raman calls water the true elixir of life, far more valuable than any imagined divine amrita. He illustrates this by highlighting water's fundamental role in shaping the Earth's history and its profound impact on life. He points to the beauty of the countryside, the flow of streams, and the existence of agriculture, all of which depend entirely on water. He contrasts the barren, sandy desert with lush, fertile plains, showing that the presence of water is the sole difference between the two. Water's ability to carry silt enriches lands, and its conservation through afforestation and building bunds is crucial for a nation's prosperity. Thus, for Raman, water is the basis of all life, beauty, and wealth on our planet.

21. Narrate the clever strategy followed by Clem Jones to deceive Pongo.

Answer: In the story, Clem Jones suspects the narrator is stealing oranges. Instead of confronting him directly, he devises a clever psychological strategy. He brings his dog, Pongo, to the docks and engages the narrator in a friendly conversation. Clem then pretends to have lost his new watch and asks Pongo to find it, knowing the dog is trained to retrieve objects. The narrator, who has oranges hidden in his pockets, panics. He fears that Pongo will sniff out the oranges and expose him as a thief. This fear and guilt compel the narrator to confess his crime before the dog even starts searching. Clem's strategy was not about deceiving Pongo, but about using Pongo as a tool to skillfully and indirectly make the narrator reveal his own guilt.

VII. Answer the following question in about 100 words. (1 x 5 = 5)

22. Write a character sketch of the spider.

Answer: The spider in the poem "The Spider and the Fly" is portrayed as a cunning, manipulative, and villainous character. He is an expert in flattery, using sweet and deceptive words to lure his victims. He praises the fly's "pearly and silver wing" and "brilliant eyes" to appeal to her vanity. The spider is also patient and persistent, not giving up when the fly initially refuses his invitations. He cleverly offers her temptations like a comfortable bed, delicious food, and curious things to see in his parlour. His home, the web, is a symbol of his deadly trap, and his ultimate intention is to prey on the innocent and naive. The spider represents the dangers of succumbing to flattery and trusting those who use charming words for wicked purposes.

VIII. Answer the following hints to make a paragraph. (1 x 8 = 8)

23. Little cyclone - grizzly cub - Alaska - courage - roguish - looking cub - pudgy nose Bear's Nursery - NewYork park - cyclone different - not sense of fear - position assured - treated respect.

Answer:

Little Cyclone

Little Cyclone was a remarkable grizzly cub from Alaska, known for his extraordinary courage from a young age. He was a roguish-looking cub with a pudgy nose, which gave him a distinct appearance. He was brought to the Bear's Nursery in the New York Zoological Park. Unlike the other bears, Little Cyclone was different; he had absolutely no sense of fear. From the moment he arrived, his position was assured among the other animals. His bravery and unique personality earned him great respect, and he was treated with admiration by all who knew him in the park.

IX. Rearrange the following sentences in the correct sequence. (1 x 5 = 5)

24.
i) Since all her methods failed, finally she gave him a pain-killer.
ii) The pain-killer triggered adverse reactions on Peter.
iii) Tom was dull and depressed
iv) This incident upset Aunt Polly and she questioned him.
v) So, Aunt Polly tried different types of remedies on him.

Correct Sequence:

1. (iii) Tom was dull and depressed.

2. (v) So, Aunt Polly tried different types of remedies on him.

3. (i) Since all her methods failed, finally she gave him a pain-killer.

4. (ii) The pain-killer triggered adverse reactions on Peter. (Tom gave it to the cat, Peter).

5. (iv) This incident upset Aunt Polly and she questioned him.

10th English - 2nd Mid Term Exam 2024 - Original Question Paper | Ramanathapuram District

10th STD ENGLISH - Second Mid Term Exam 2024

RAMANATHAPURAM DISTRICT

TIME: 1.30 Hrs MARKS: 50

PART-I (1 x 8 = 8)

Answer all the questions.

Choose the appropriate synonyms for the italicized words:

1. David became a confident and competent communicator.

• a) Incapable
• b) capable
• c) losing
• d) gaining

2. I was amazed to see how well I understood it.

• a) Bewildered
• b) pleased
• c) astonished
• d) shocked

Choose the appropriate antonyms for the italicized words:

3. Kim was amazing.

• a) Astonishing
• b) emotionless
• c) astounding
• d) surprising

4. I want you to be very attentive.

• a) Alert
• b) watchful
• c) heedful
• d) inattentive

5. Choose the expansion of the Abbreviation CCTV

• a) Closed Circuit Telegram
• b) Closed Circuit Television
• c) Closed Circuit Telephone
• d) Closed Circuit Telegraph

6. Choose the correct meaning for the idiomatic phrase "call on"

• a) Reveal
• b) succeed
• c) explode
• d) finish

Note: The standard meaning of the idiom "call on" is "to visit". None of the given options are correct. This question may be flawed or contain a typo (e.g., intended "call off", which means to cancel/finish).

7. Fill the blank appropriately

They _______ to write the exercises neatly. (has / have).

They have to write the exercises neatly.

8. Fill in the blank with correct alternative.

We wish she continues _______ healthy. (being / be).

We wish she continues being healthy.

Part-II

Answer any two of the following questions in a sentence or two: (2 x 2 = 4)

9. What devices help David move from one place to other?

David uses a sophisticated wheelchair to move from one place to another.

10. What did M Hamel say about the French language?

M. Hamel said that the French language was the most beautiful, the clearest, and the most logical language in the world. He asked the people to guard it among themselves and never forget it.

11. Which software helps Alisha to overcome her difficulty in typing?

Dragon Dictate, a speech recognition software, helps Alisha to overcome her difficulty in typing by converting her speech into text on the screen.

---

Read the following set of Poetic Lines and Answer any two of the following: (2 x 2 = 4)

12. And now if you will set us to our task,
We will serve you four and twenty hours a day!

a) Who does the pronoun „You" refer here?

a) The pronoun 'You' refers to mankind or human beings.

b) Who will serve us for a whole day?

b) The machines will serve us for a whole day (twenty-four hours).

13. They, too aware of sun and air and water
Are fed by peaceful harvests, by war's long winter starv'd

a) What is common for all of us?

a) Sun, air, and water are common for all of us.

b) How are we fed?

b) We are fed by peaceful harvests.

14. Remember, no men are foreign, and no countries strange.

a) Who are not foreign?

a) No men are foreign.

b) What is not strange?

b) No countries are strange.

Part - III (2 x 2 = 4)

Answer any two of the following

15. Join the sentences using relative pronouns

This is Varun. His father is an architect.

This is Varun, whose father is an architect.

16. Rewrite the sentence in Indirect Speech.

Johnson said to Suganthi, "Did you enjoy it?"

Johnson asked Suganthi if she had enjoyed it.

17. Guide the stranger to reach the library.

A Stranger wants to visit the library. Write the steps guide him to reach his destination.

Here are the steps to guide the stranger to the library:

1. Go straight and you will reach Anna Road.
2. Turn Right on Anna Road and Go Straight.
3. Avoid the first Left and Continue walking. You will cross a bank on your left.
4. Then you will reach Big Street. Turn left on Bigg Street.
5. Walk a little. Take the first right turn onto Big Street.
6. Walk a few more steps. The library is the first building on your left.

Answer any one of the following in a paragraph (5 x 1 = 5)

18. Give an account of the last day of M.Hamel in school?

M. Hamel's last day in school was filled with pathos and patriotism. He was dressed in his special green coat, frilled shirt, and black silk cap, which he wore only on inspection and prize days. The classroom was unusually quiet, and the village elders were seated on the back benches to thank him for his forty years of faithful service. M. Hamel spoke about the French language, calling it the most beautiful and logical language in the world. He urged everyone to hold fast to their language, as it was the key to their prison. He was overcome with emotion and could not speak at the end. He turned to the blackboard and wrote as large as he could, "Vive La France!" (Long Live France!), and dismissed the class with a gesture.

19. "Technology is a boon to the disabled". Justify.

Technology is undeniably a great boon to the disabled, empowering them to overcome physical limitations and live more independent and fulfilling lives. For instance, assistive technologies like speech recognition software (e.g., Dragon Dictate used by Alisha) allow individuals with motor difficulties to write and communicate effortlessly. Advanced communication devices, like the one used by Stephen Hawking, enable those who cannot speak to express their thoughts. Similarly, sophisticated wheelchairs and prosthetic limbs provide mobility and freedom. The internet and modern gadgets offer access to education, employment, and social interaction, breaking down barriers of isolation. Technology bridges the gap between ability and disability, turning challenges into possibilities and proving itself to be a true enabler.

Answer any one of the following: (5 x 1 = 5)

20. What is the central theme of the poem "No men are foreign"?

The central theme of the poem "No Men Are Foreign" by James Kirkup is the concept of universal brotherhood and global unity. The poet emphasizes that all human beings are essentially the same, irrespective of their nationality, race, colour, or language. We all walk on the same Earth, share the same sun, air, and water, and have similar physical and emotional experiences. The poet argues that borders and differences are man-made and that by hating others, we are only hating ourselves. He strongly condemns war, stating that it pollutes our common Earth and is an act against humanity itself. The poem is a powerful plea for peace and recognition of our shared human identity.

21. We can pull and haul and push and lift and drive,
We can print and plough and weave and heat and light,
We can run and race and swim and fly and dive,
We can see and hear and count and read and write!

a) Pick out the rhyming words from the above lines.
drive - dive, light - write

b) Write the rhyme scheme of the given stanza.
aabb

c) Identify the figure of speech employed in the first line.
Polysyndeton (The repeated use of the conjunction 'and' to list actions).

d) Pick out the alliterating words in the second line.
print and plough

Part - IV

22. Read the following passage and answer the questions that follow. (5 x 1 = 5)

That morning Francis Bennett awoke in rather a bad temper. This was eight days since his wife had been in France and he was feeling little lonely. As soon as he awoke, Francis Bennett switched on his phono telephote whose wires led to the house he owned in the Champs-Elysses. He saw his wife appear on the telephotic mirror.

a) Where did Francis Bennett's wife go?
Francis Bennett's wife went to France.

b) How many days was Francis alone at home?
Francis was alone at home for eight days.

c) What did Francis do as soon as he awoke?
As soon as he awoke, Francis switched on his phono telephote.

d) Where did he own a house?
He owned a house in the Champs-Elysses.

e) What did he see in the telephotic mirror?
He saw his wife appear on the telephotic mirror.

23. Answer any one of the following (5 x 1 = 5)

You are Raja. The street lights of your area do not work properly. As a responsible citizen, write a letter to the newspaper enlightening them about the problem and also suggest ways to brighten the area.

(OR)

Prepare attractive advertisement using the hints given below
Sale of Furniture - wooden chairs - dining tables - teakwood tables - comfortable sofa cum bed-all under one roof-door delivery-25% less - hurry limited stocks available.

Answer to Letter Writing:

Raja,
15, Gandhi Street,
Ramanathapuram.
15th October 2024.

The Editor,
The Indian Express,
Ramanathapuram.

Sir,

Subject: Non-functional street lights in Gandhi Street - Reg.

Through the columns of your esteemed daily, I would like to draw the attention of the concerned authorities to the poor maintenance of street lights in our area, Gandhi Street.

For the past month, most of the street lights in our locality have not been functioning. This has plunged the entire area into darkness after sunset, causing great inconvenience to the residents. The darkness provides cover for anti-social elements, making it unsafe for women and children to venture out. Moreover, the risk of accidents has increased significantly for motorists and pedestrians.

I request the authorities to take immediate action to repair or replace the faulty lights. Regular maintenance and the installation of energy-efficient LED lights would be a long-term solution. I hope this letter will awaken the civic authorities to their responsibility.

Thank you,

Yours truly,
Raja

---

Answer to Advertisement:

GRAND FURNITURE FEST!

MEGA SALE! UPTO 25% OFF!

Transform your home with our exquisite collection of furniture!

• Stylish Wooden Chairs
• Elegant Teakwood Dining Tables
• Luxurious & Comfortable Sofa-cum-beds

All under one roof! Find everything you need for a beautiful home.

Special Offer: FLAT 25% DISCOUNT ON ALL ITEMS!

✓ Door Delivery Available ✓ Quality Guaranteed

HURRY! LIMITED STOCKS AVAILABLE!

ROYAL FURNISHERS
10, Main Road, Ramanathapuram.

24. Quote from memory: (1 x 4 = 4)

From: Some water,..........
To: ...a day.

Some water, coal, and oil is all we ask,
And a thousandth of an inch to give us play:
And now, if you will set us to our task,
We will serve you four and twenty hours a day!

25. Write a paragraph of about 100 words by developing the following hints. (1 x 6 = 6)

Holland-land-below sea level- dikes protected the country- everyone did best to-protect-HollandYears ago- little- boy Peter-lived Holland-His father -attended-dyke gates-opened-closed dykes one day -Peter mother- gave cakes to Peter- to be given-old blind friend of peter- across the dyke- Peter happily left home- Peter visited- old man returned - near by the dyke- heard-water trickling stopped to see- small hole-dyke-called for help-in vain- he put his little-finger- throughout the night slept near the dyke- morning - found by passer by alerted the people-Peter and Holland-saved.

The Hero of Holland

Holland is a country situated below sea level, protected from the sea by massive walls called dikes. Years ago, a little boy named Peter lived there. His father was a dyke-keeper. One day, Peter's mother asked him to take some cakes to an old blind friend who lived across the dyke. On his way back, Peter heard the sound of water trickling. He discovered a small hole in the dyke. Knowing the grave danger, he called for help, but no one heard him. Without a second thought, he plugged the hole with his little finger. He stayed there all through the cold night, pressing his finger against the leak. The next morning, a passerby found him and quickly alerted the townspeople. They repaired the dyke, and Peter's bravery saved the town and all of Holland. He became a national hero.