📘 9th Tamil - Quarterly Exam 2024 - Original Question Paper with Answer Key | Theni District

காலாண்டுப் பொதுத் தேர்வு - 2024

ஒன்பதாம் வகுப்பு - தமிழ்

மதிப்பெண்கள்: 100 | நேரம்: 3.00 மணி

வினாத்தாள்

பகுதி - I (சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக) 15 x 1 = 15

1. தமிழ்விடு தூது - இலக்கிய வகையைத் தேர்வு செய்க.

• அ) தொடர்நிலைச் செய்யுள்
• ஆ) புதுக்கவிதை
• இ) சிற்றிலக்கியம்
• ஈ) தனிப்பாடல்

2. நீர் நிலைகளோடு தொடர்பில்லாதது எது?

• அ) அகழி
• ஆ) ஆறு
• இ) இலஞ்சி
• ஈ) புலரி

3. பொருந்தாத இணை எது?

• அ) ஏறுகோள் - எருது கட்டி
• ஆ) திருவாரூர் - கரிக்கையூர்
• இ) ஆதிச்சநல்லூர் - அரிக்கமேடு
• ஈ) பட்டிமன்றம் - பட்டிமண்டபம்

4. அழியா வனப்பு, ஒழியா வனப்பு, சிந்தாமணி - அடிக்கோடிட்ட சொற்களுக்கான இலக்கணக்குறிப்பு

• அ) வேற்றுமைத்தொகை
• ஆ) ஈறுகெட்ட எதிர்மறைப் பெயரெச்சம்
• இ) பண்புத் தொகை
• ஈ) வினைத் தொகை

5. திமிலுடன் கூடிய காளை ஓவியம் காணப்பட்ட இடம் ___.

• அ) கரிக்கையூர்
• ஆ) மேட்டுப்பட்டி
• இ) சித்திரக்கல் புடவு
• ஈ) கோத்தகிரி

6. விடுபட்ட சொல்லை நிரப்புக : எனைத்தானும் நல்லவை கேட்க அனைத்தானும் __________ பெருமை தரும்.

7. மிசை - என்பதன் எதிர்ச்சொல் என்ன?

• அ) கீழே
• ஆ) மேலே
• இ) இசை
• ஈ) வசை

8. தமிழ்நாடு அரசு கிராமப்புற மாணவர்களுக்கு நடத்தும் திறனாய்வுத் தேர்வு எது?

• அ) தேசிய திறனறித் தேர்வு
• ஆ) ஊரகத் திறனறி தேர்வு
• இ) தேசிய திறனறி மற்றும் கல்வி உதவித் தொகை தேர்வு
• ஈ) தமிழக முதலமைச்சர் திறனாய்வுத் தேர்வு

9. ஐம்பெருங்குழு, எண்பேராயம் - சொற்றொடர்கள் உணர்த்தும் இலக்கணம்

• அ) திசைச் சொற்கள்
• ஆ) வடசொற்கள்
• இ) உரிச்சொற்கள்
• ஈ) தொகைச்சொற்கள்

10. தீரா இடும்பைத் தருவது எது?

• அ) ஆராயாமை - ஐயப்படுதல்
• ஆ) குணம், குற்றம்
• இ) பெருமை, சிறுமை
• ஈ) நாடாமை - பேராண்மை

11. சிப்பியும், நத்தையும் ___________ உயிர்கள்.

• அ) ஓரறிவு
• ஆ) ஈரறிவு
• இ) மூவறிவு
• ஈ) நான்கறிவு

பாடலைப் படித்து பின்வரும் வினாக்களுக்கு விடையளிக்கவும்.
நீர் இன்று அமையா யாக்கைக்கு எல்லாம்
உண்டி கொடுத்தோர் உயிர் கொடுத்தோரே !
உண்டி முதற்றே உணவின் பிண்டம் ;
உணவெனப் படுவது நிலத்தொடு நீரே ;

12. இப்பாடலில் இடம் பெற்றுள்ள நூல் எது?
13. இப்பாடநூலின் ஆசிரியர் யார்?
14. பாடலில் உள்ள அடியெதுகையை எழுதுக.
15. யாக்கை - பொருள் தருக.

பகுதி - II மதிப்பெண்கள் : 18

பிரிவு - 1 4 x 2 = 8

எவையேனும் நான்கு வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும். (21-ஆவது வினாவிற்கு மட்டும் கட்டாயமாக விடையளிக்கவும்)

16. கூவல் என்று அழைக்கப்படுவது எது?

17. நீங்கள் வாழும் பகுதியில் ஏறுதழுவுதல் எவ்வாறெல்லாம் அழைக்கப்படுகிறது?

18. இணைய வழியில் இயங்கும் மின்னணு இயந்திரங்கள் எவையேனும் ஐந்தினை எழுதுக.

19. நிலையான வானத்தில் தோன்றி மறையும் காட்சிக்குப் பெரியபுராணம் எதனை ஒப்பிடுகிறது?

20. 'பழ மணல் மாற்றுமின், புது மணல் பரப்பு மின்' - இடஞ்சுட்டிப் பொருள் விளக்குக.

21. "தரும்" என முடியும் குறளை எழுதுக.

பிரிவு - 2 5 x 2 = 10

எவையேனும் ஐந்து வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும்.

22. வல்லினம் மிகா இடங்களுக்கு இரண்டு சான்றுகள் தருக.

23. வினையோடு வந்தாள், கிளியே பேசு - தொடரின் வகையைச் சுட்டுக.

24. அடைப்புக்குள் உள்ள சொற்களைக் கொண்டு கோடிட்ட இடங்களில் பொருத்தமான வினைமுற்றாக மாற்றி எழுதுக.

1. உலகில் மூவாயிரம் மொழிகள் ___________ (பேசு).
2. தவறுகளைத் ___________ (திருத்து).

25. பொருள் எழுதுக : அ) கந்தம் ஆ) விசனம்

26. பொருள் எழுதித் தொடர் அமைக்க. அலை - அழை

27. கலைச்சொல் தருக : a) Conical stone b) Tropical zone

28. உவமைத் தொடர்களை உருவகத் தொடர்களாக மாற்றுக.
கயல்விழி உணவு சமைத்தாள் ; உண்டவர் அமுது போன்ற சுவையில் நீந்தினர்.

பகுதி - III மதிப்பெண்கள் : 18

பிரிவு - 1 2 x 3 = 6

இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் சுருக்கமாக விடையளிக்க.

29. சங்க இலக்கியத்தில் காணப்படும் கடற்கலனுக்குரிய சொல் கிரேக்க மொழியில் எவ்வாறு மாற்றம் பெற்றுள்ளது?

30. பள்ளி மாணவர்களுக்கான தமிழக அரசின் இணையவழிச் சேவைகளை எழுதுக.

31. தமிழர் போரிலும் அறநெறிகளைப் பின்பற்றினர். போர் அறம் என்பது வீரமற்றோர், புறமுதுகிட்டோர், சிறார், முதியோர் ஆகியோரை எதிர்த்துப் போர் செய்யாமையைக் குறிக்கிறது. போரின் கொடுமையிலிருந்து பசு, பார்ப்பனர், பெண்கள், நோயாளர், புதல்வரைப் பெறாதவர் ஆகியோருக்குத் தீங்கு வராமல் போர் புரிய வேண்டும் என்று ஒரு பாடல் கூறுகிறது. தம்மை விட வலிமை குறைந்தாரோடு போர் செய்யக் கூடாது என்பதை ஆவூர் மூலங்கிழார் குறிப்பிட்டிருக்கிறார்.
அ) போர் அறம் என்பது எவற்றைக் குறிக்கிறது?
ஆ) ஆவூர் மூலங்கிழார் போர் அறம் குறித்துக் குறிப்பிடுவது யாது?
இ) போரில் யாருக்கெல்லாம் தீங்கு வராமல் போர் புரிய வேண்டும் என்று இலக்கியங்கள் குறிப்பிடுகின்றன.

பிரிவு - 2 2 x 3 = 6

எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும். (34-ஆவது வினாவிற்கு மட்டும் கட்டாயமாக விடையளிக்கவும்)

32. பட்டமரத்தின் வருத்தங்கள் யாவை?

33. 'என் சமகாலத் தோழர்களே' கவிதையில் கவிஞர் விடுக்கும் வேண்டுகோள் யாது?

34. அ) ஒன்றறிவதுவே - எனத் தொடங்கும் பாடலை அடிபிறழாமல் எழுதுக.

(அல்லது)

ஆ) தித்திக்கும் - எனத் தொடங்கும் பாடலை அடி மாறாமல் எழுதுக.

பிரிவு - 3 2 x 3 = 6

எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்க.

35. வல்லினம் மிகும் இடங்கள் நான்கினை எழுதி அவற்றுக்கான சான்றுகள் தருக.

36. தன்வினை, பிறவினை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் வேறுபடுத்திக் காட்டுக.

37. அகழ்வாரைத் தாங்கும் நிலம்போலத் தம்மை இகழ்வார்ப் பொறுத்தல் தலை - இக்குறட்பாவில் பயின்று வந்த அணியை விளக்குக.

பகுதி - IV 5 x 5 = 25

அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளிக்க.

38. அ) பெரியபுராணம் காட்டும் திருநாட்டுச் சிறப்புகளை தொகுத்து எழுதுக.

(அல்லது)

ஆ) தூது அனுப்பத் தமிழே சிறந்தது என்பதற்குத் தமிழ்விடு தூது காட்டும் காரணங்களை விளக்கி எழுதுக.

39. அ) உங்கள் பகுதியில் தேங்கியுள்ள மழை நீரை அகற்றக் கோரி மாநகராட்சி ஆணையருக்குக் கடிதம் வரைக.

(அல்லது)

ஆ) உங்கள் நண்பர் பிறந்தநாள் பரிசாக அனுப்பிய எழுத்தாளர் எஸ்.இராமகிருஷ்ணனின் 'காலம் முளைத்த கதைகள்' என்னும் நூல் குறித்த கருத்துகளைக் கடிதமாக எழுதுக.

பகுதி - V 3 x 8 = 24

40. படம் உணர்த்தும் கருத்தை கவினுற எழுதுக.

41. கொடுக்கப்பட்டுள்ள பொன்மொழிகளைத் தமிழில் மொழிபெயர்க்க.
1. The Nation's culture resides in the hearts and in the soul of its people - Mahatma Gandhi
2. The art of people is a true mirror to their minds. - Jawaharlal Nehru
3. The biggest problem is the lack of love and charity. - Mother Teresa
4. You have to dream before your dreams can come true. - APJ. Abdul Kalam
5. Winners don't do different things; They do things differently. - Shiv Khera

42. உங்கள் பெற்றோர் மகிழ்ச்சியடைய நீங்கள் செய்ய வேண்டிய செயல்களை வரிசைப்படுத்துக.

அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளி.

43. அ) ஏறுதழுவுதல் தமிழரின் அறச்செயல் என்று போற்றப்படுவதற்கான காரணங்களை விவரிக்க.

(அல்லது)

ஆ) அன்றாட வாழ்வில் நீங்கள் பயன்படுத்தும் இரண்டு இணையவழிச் சேவைகள் பற்றி விவரிக்க.

44. அ) “தண்ணீர்" கதையைக் கருப்பொருள் குன்றாமல் சுருக்கித் தருக.

(அல்லது)

ஆ) இந்திய விண்வெளித் துறை பற்றிய செய்திகளை விவரிக்க.

45. அ) சுற்றுச்சூழலைப் பேணிக்காக்கும் பள்ளிகளின் வரிசையில் மாவட்டத்திலேயே சிறந்ததாக உங்கள் பள்ளி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளது. அதனைக் கொண்டாடும் விழாவில் கலந்து கொள்ளும் மாவட்டக் கல்வி அலுவலருக்கு வரவேற்பு மடல் ஒன்றை எழுதுக.

(அல்லது)

ஆ) பள்ளியில் நடைபெற்ற இலக்கிய மன்ற விழா நிகழ்ச்சி செய்திகளைத் திரட்டி தொகுப்புரை எழுதுக.

---

விடைகள்

பகுதி - I 15 x 1 = 15

1. இ) சிற்றிலக்கியம்
2. ஈ) புலரி (புலரி என்பது விடியலைக் குறிக்கும். மற்றவை நீர்நிலைகள்.)
3. இ) ஆதிச்சநல்லூர் - அரிக்கமேடு (இரண்டும் வெவ்வேறு தொல்லியல் ஆய்விடங்கள்.)
4. ஆ) ஈறுகெட்ட எதிர்மறைப் பெயரெச்சம் (அழியா = அழியாத; ஒழியா = ஒழியாத)
5. அ) கரிக்கையூர்
6. ஆன்ற (குறள்: எனைத்தானும் நல்லவை கேட்க அனைத்தானும் ஆன்ற பெருமை தரும்.)
7. அ) கீழே (மிசை - மேலே)
8. ஆ) ஊரகத் திறனறி தேர்வு
9. ஈ) தொகைச்சொற்கள் (ஐந்து பெரிய குழு, எட்டு பேராயம் என விரிந்து பொருள் தருவதால் தொகைச்சொற்கள்.)
10. அ) ஆராயாமை - ஐயப்படுதல்
11. ஆ) ஈரறிவு (உற்றறிதல், சுவைத்தல்)
12. புறநானூறு
13. குடபுலவியனார்
14. அடியெதுகை: உண்டி கொடுத்தோர் / உண்டி முதற்றே
15. யாக்கை: உடல் / உடம்பு

பகுதி - II

பிரிவு - 1

16. கூவல் என்று அழைக்கப்படுவது எது?
உவர்மண் நிலத்தில் தோண்டப்படும் சிறிய நீர்நிலை 'கூவல்' என்று அழைக்கப்படுகிறது.

17. ஏறுதழுவுதல் வேறு பெயர்கள்:
ஏறுதழுவுதல் என்பது ஜல்லிக்கட்டு, மஞ்சுவிரட்டு, காளை விரட்டு, ஏறுகோள், எருதுகட்டி எனப் பல பெயர்களில் அழைக்கப்படுகிறது.

18. இணைய வழியில் இயங்கும் ஐந்து மின்னணு இயந்திரங்கள்:

• தானியங்கிப் பண இயந்திரம் (ATM)
• பயணச்சீட்டு வழங்கும் இயந்திரம் (Ticket Vending Machine)
• அட்டை தேய்ப்பு இயந்திரம் (Swiping Machine)
• திறன்பேசி (Smartphone)
• மடிக்கணினி (Laptop)

19. பெரியபுராணம் எதனை ஒப்பிடுகிறது?
பெரியபுராணம், நிலையான வானத்தில் தோன்றி விரைவில் மறையும் வானவில்லுக்கு, சோழ மன்னனின் தோற்றத்தையும் மறைவையும் ஒப்பிடுகிறது.

20. 'பழ மணல் மாற்றுமின், புது மணல் பரப்பு மின்' - இடஞ்சுட்டிப் பொருள் விளக்குக.

• இடம்: இவ்வரிகள் மணிமேகலைக் காப்பியத்தில், இந்திர விழா ஏற்பாடுகளைக் கூறும் பகுதியில் இடம்பெற்றுள்ளன.
• பொருள்: விழாவிற்காக நகர வீதிகளை அழகுபடுத்துவோர், "விழா நடைபெறும் பந்தல்களில் உள்ள பழைய மணலை மாற்றி, புதிய மணலைப் பரப்புங்கள்" என்று கூறுகின்றனர்.
• விளக்கம்: இது ஒரு விழாவிற்கான தூய்மையையும், புத்துணர்வையும், புதுப்பித்தலையும் குறிக்கிறது.

21. "தரும்" என முடியும் குறள்:
எனைத்தானும் நல்லவை கேட்க அனைத்தானும்
ஆன்ற பெருமை தரும்.

பிரிவு - 2

22. வல்லினம் மிகா இடங்களுக்கு இரண்டு சான்றுகள்:

• எழுவாய்த் தொடர்: கிளி பேசியது.
• விளித் தொடர்: கண்ணா வா.

23. தொடரின் வகையைச் சுட்டுக:

• வினையோடு வந்தாள்: வினைமுற்றுத் தொடர்
• கிளியே பேசு: விளித்தொடர்

24. வினைமுற்றாக மாற்றி எழுதுக:
அ) உலகில் மூவாயிரம் மொழிகள் பேசுகின்றன.
ஆ) தவறுகளைத் திருத்தினான். (அல்லது) திருத்து.

25. பொருள் எழுதுக:

• அ) கந்தம் - மணம்
• ஆ) விசனம் - கவலை

26. பொருள் எழுதித் தொடர் அமைக்க:

• அலை (கடல் அலை): கடற்கரையில் அலைகள் ஆர்ப்பரித்தன.
• அழை (கூப்பிடு): என் தாய் என்னை அன்புடன் அழைத்தார்.

27. கலைச்சொல் தருக:

• a) Conical stone: கூம்பு வடிவக் கல்
• b) Tropical zone: வெப்பமண்டலம்

28. உவமைத் தொடர்களை உருவகத் தொடர்களாக மாற்றுக:
விழிக்கயல் உணவு சமைத்தாள்; உண்டவர் சுவைஅமுதில் நீந்தினர்.

பகுதி - III

பிரிவு - 1

29. சங்க இலக்கியக் கடற்கலன் சொல் கிரேக்க மொழியில் பெற்ற மாற்றம்:
தமிழரின் கடல் வணிகத் தொடர்பு காரணமாக, தமிழ்ச் சொற்கள் கிரேக்க மொழியில் மாற்றம் பெற்றுள்ளன.

தமிழ் சொல்	கிரேக்கச் சொல்
எரிதிரை (கடல்)	எருத்ரான் (Erythraean)
கலம்	கலையுக்கோய்
தோணி	தோனிஸ்

30. பள்ளி மாணவர்களுக்கான தமிழக அரசின் இணையவழிச் சேவைகள்:

• அனைத்து வகுப்புப் பாடநூல்களையும் பதிவிறக்கம் செய்துகொள்ளலாம்.
• பத்தாம் வகுப்பு மற்றும் பன்னிரண்டாம் வகுப்புத் தேர்வு முடிவுகளை அறிந்துகொள்ளலாம்.
• அரசு நடத்தும் கல்வி உதவித்தொகைத் தேர்வுகளுக்கு விண்ணப்பிக்கலாம்.
• தமிழக அரசின் மின்-நூலகத்தைப் (E-Library) பயன்படுத்தி ஆயிரக்கணக்கான நூல்களை வாசிக்கலாம்.
• வேலைவாய்ப்பு மற்றும் பயிற்சித் துறையின் இணையதளத்தில் பதிவு செய்துகொள்ளலாம்.

31. தமிழர் போர் அறம்:
அ) போர் அறம் என்பது: வீரமற்றவர், புறமுதுகிட்டு ஓடுவோர், சிறார், முதியோர், பெண்கள் போன்றோரை எதிர்த்துப் போர் செய்யாமையைக் குறிக்கிறது.
ஆ) ஆவூர் மூலங்கிழார் குறிப்பிடுவது: தம்மை விட வலிமை குறைந்தவர்களுடன் போர் செய்வது கூடாது என்பதாகும்.
இ) தீங்கு வராமல் பாதுகாக்கப்பட வேண்டியவர்கள்: பசு, பார்ப்பனர், பெண்கள், நோயுற்றோர் மற்றும் குழந்தைப் பேறு இல்லாதவர்கள் ஆகியோருக்குத் தீங்கு நேராமல் போர் புரிய வேண்டும் என்று இலக்கியங்கள் குறிப்பிடுகின்றன.

பிரிவு - 2

32. பட்டமரத்தின் வருத்தங்கள்:

• தன்மீது இலை, பூ, காய், பழம் என எதுவும் இல்லாததால் மொட்டையாக நிற்பதாக வருந்துகிறது.
• பறவைகள் வந்து அமரக் கிளைகள் இல்லாததால் வருந்துகிறது.
• கோடைக்காலத்தில் நிழல் தர முடியாமலும், விலங்குகள் இளைப்பாற உதவ முடியாமலும் போனதை எண்ணி வருந்துகிறது.
• தன்மீது ஒரு வசந்தம் வராதா, தன் கிளைகளில் குயில்கள் கூவாதா என ஏங்குகிறது.

33. 'என் சமகாலத் தோழர்களே' கவிதையில் கவிஞர் விடுக்கும் வேண்டுகோள்:
கவிஞர் வைரமுத்து, இன்றைய இளைஞர்களுக்குப் பின்வரும் வேண்டுகோள்களை விடுக்கிறார்:

• பழைய பெருமைகளை மட்டுமே பேசிக்கொண்டிராமல், புதிய அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகளை நிகழ்த்த வேண்டும்.
• அறிவியலைத் தாய்மொழியான தமிழில் தந்து, அதன்மூலம் புதிய சிந்தனைகளை உருவாக்க வேண்டும்.
• பிறமொழி அறிவை வெறுமனே மொழிபெயர்ப்பவர்களாக இல்லாமல், அறிவியலில் புதிய சாதனைகளைப் படைப்பவர்களாக மாற வேண்டும்.
• வானத்தையும் கடலையும் அளந்த நாம், இன்னும் ஆழமான அறிவியல் உண்மைகளைக் கண்டறிய வேண்டும்.

34. அ) ஒன்றறிவதுவே - பாடல்:
ஒன்றறி வதுவே உற்றறி வதுவே;
இரண்டறி வதுவே அதனொடு நாவே;
மூன்றறி வதுவே அவற்றொடு மூக்கே;
நான்கறி வதுவே அவற்றொடு கண்ணே;
ஐந்தறி வதுவே அவற்றொடு செவியே;
ஆறறி வதுவே அவற்றொடு மனனே;
நேரிதின் உணர்ந்தோர் நெறிப்படுத்தினரே.
- தொல்காப்பியம்

(அல்லது)

ஆ) தித்திக்கும் - பாடல்:
தித்திக்கும் தெள்அமுதாய்த் தெள்அமுதின் மேலான
முத்திக் கனியேஎன் முத்தமிழே! புத்திக்குள்
உண்ணப் படும்தேனே உன்னோடு உவந்துரைப்பேன்
விண்ணப்பம் உண்டு விளம்பக்கேள்.
- தமிழ்விடு தூது

பிரிவு - 3

35. வல்லினம் மிகும் இடங்கள் நான்கு:

1. அந்த, இந்த என்னும் சுட்டுத் திரிபுகளை அடுத்து: அந்தப் பக்கம், இந்தக் கதை.
2. இரண்டாம் வேற்றுமை உருபு (ஐ) வெளிப்படும் தொடர்களில்: பாடத்தைப் படி.
3. நான்காம் வேற்றுமை உருபு (கு) வெளிப்படும் தொடர்களில்: எனக்குக் கொடு.
4. 'அப்படி', 'இப்படி', 'எப்படி' ஆகிய சொற்களுக்குப் பின்: அப்படிக் கேள்.

36. தன்வினை, பிறவினை வேறுபாடு:

அம்சம்	தன்வினை	பிறவினை
விளக்கம்	எழுவாய் ஒரு செயலைத் தானே செய்வது.	எழுவாய் ஒரு செயலைப் பிறரைக் கொண்டு செய்விப்பது.
சான்று	மாணவன் பாடம் படித்தான்.	ஆசிரியர் பாடம் படிப்பித்தார்.
வேறுபாடு	வினைப்பகுதி மாற்றம் பெறாது.	'வி', 'பி' போன்ற விகுதிகளைப் பெற்று வரும்.

37. குறட்பாவில் பயின்று வந்த அணி:
குறள்: அகழ்வாரைத் தாங்கும் நிலம்போலத் தம்மை இகழ்வார்ப் பொறுத்தல் தலை.
அணி: உவமை அணி
விளக்கம்:

• உவமேயம் (விளக்கப்படும் பொருள்): தம்மை இகழ்பவரைப் பொறுத்துக் கொள்ளுதல்.
• உவமானம் (ஒப்புமைப் பொருள்): தன்னைத் தோண்டுபவரைத் தாங்கும் நிலம்.
• உவம உருபு: 'போல' என்ற உவம உருபு வெளிப்படையாக வந்துள்ளது.

எனவே, இக்குறட்பாவில் உவமை அணி பயின்று வந்துள்ளது.

பகுதி - IV & V (விரிவான விடைகள்)

38. (அ) பெரியபுராணம் காட்டும் திருநாட்டுச் சிறப்பு:
சேக்கிழார் பெரியபுராணத்தில் சோழ நாட்டின் சிறப்பை விரிவாகப் பாடுகிறார். காவிரியாறு பாய்வதால் நாடு வளம் பெறுகிறது. நீர்நிலைகளில் அன்னங்கள் விளையாடுகின்றன. எருமைகள் நீரில் மூழ்கி விளையாடுவதால், அங்கிருந்த வாளை மீன்கள் துள்ளி அருகில் உள்ள பாக்கு மரங்களின் மீது பாய்கின்றன. வயல்களில் கரும்பு, செந்நெல் போன்றவை செழித்து வளர்ந்துள்ளன. நாடு முழுவதும் பசுமையான சோலைகள், பூக்கள் நிறைந்த குளங்கள், அன்னங்கள் வாழும் நீர்நிலைகள் என இயற்கை எழில் கொஞ்சுகிறது. மக்களின் வாழ்க்கை செழிப்பாகவும், அறநெறியோடும், சிவபக்தியோடும் விளங்குகிறது. இவ்வாறாக, திருநாட்டின் நீர்வளம், நிலவளம், மக்கள் வளம் ஆகியவற்றைச் சேக்கிழார் அழகுறப் பாடியுள்ளார்.

(அல்லது)

(ஆ) தூதுக்குத் தமிழே சிறந்தது - தமிழ்விடு தூது:
மதுரையில் வீற்றிருக்கும் சொக்கநாதர் மீது காதல் கொண்ட பெண், தன் காதலைக் கூறிவருமாறு தமிழைத் தூது அனுப்புகிறாள். அப்போது தமிழின் சிறப்புகளைப் பின்வருமாறு கூறுகிறாள்:

• முத்தமிழ்: இயல், இசை, நாடகம் என முத்தமிழாய் இனிமை தருகிறாய்.
• தெய்வீகத் தன்மை: உண்ணப்படும் தேன் போலவும், முக்தியைத் தரும் கனி போலவும் திகழ்கிறாய்.
• பத்து குணம், எட்டு வன்பு: உனக்கு பத்து குணங்களும், எட்டு அணிகளும் (வனப்புகள்) உள்ளன. ஆனால் பிற மொழிகளுக்கு இவை இல்லை.
• இனிமை: அமுதம் போன்ற இனிமையைக் கொண்டவள் நீ.
• தகுதி: அறிவால் உண்ணப்படும் தேனே, உன்னை விடச் சிறந்த தூது யார் உளர்? எனவே, என் காதலை இறைவனிடம் கொண்டு சேர்க்க நீயே தகுதியானவள் என்று புகழ்ந்துரைக்கிறாள்.

39. கடிதங்கள், வரவேற்பு மடல், தொகுப்புரை போன்ற வினாக்களுக்கு மாணவர்கள் சொந்த நடையில் உரிய வடிவத்தில் எழுத வேண்டும். கீழே மாதிரி வடிவம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

(அ) மாநகராட்சி ஆணையருக்குக் கடிதம் (மாதிரி):
அனுப்புநர்
(உங்கள் பெயர்),
(உங்கள் முகவரி).

பெறுநர்
மாநகராட்சி ஆணையர் அவர்கள்,
(மாநகராட்சி அலுவலகம்),
(உங்கள் ஊர்).

பொருள்: தேங்கியுள்ள மழைநீரை அகற்றக் கோருதல் தொடர்பாக.

ஐயா,
வணக்கம். நான் மேற்கண்ட முகவரியில் வசித்து வருகிறேன். கடந்த வாரம் பெய்த கனமழையால் எங்கள் தெருவில் மழைநீர் வடிய வழியின்றித் தேங்கிக் கிடக்கிறது. இதனால் துர்நாற்றம் வீசுவதோடு, கொசுக்கள் உற்பத்தியாகி டெங்கு, மலேரியா போன்ற நோய்கள் பரவும் அபாயம் உள்ளது. பாதசாரிகளும், வாகன ஓட்டிகளும் மிகுந்த சிரமத்திற்கு உள்ளாகின்றனர். எனவே, தாங்கள் உடனடியாகத் தலையிட்டு, தேங்கியுள்ள மழைநீரை அப்புறப்படுத்த உரிய நடவடிக்கை எடுக்குமாறு பணிவுடன் கேட்டுக்கொள்கிறேன்.

நன்றி.
இப்படிக்கு,
தங்கள் உண்மையுள்ள,
(உங்கள் பெயர்).
இடம்:
நாள்:

40. படம் உணர்த்தும் கருத்து:

நான் பிடித்த சங்கிலி நாயிடம்!
எனைப் பிடித்த சங்கிலி எந்திரத்திடம்!
அறிவியல் வளர்த்த மனிதனோ,
அறிவியலுக்கே அடிமையானான்!
மூவரும் நடக்கின்றோம்
விடுதலை எங்கே?

விளக்கம்: இக்கவிதை, மனிதன் தொழில்நுட்பத்திற்கு அடிமையாகிவிட்டதைக் காட்டுகிறது. மனிதன் நாயை சங்கிலியால் பிணைத்துள்ளான், ஆனால் மனிதனையே எந்திரம் (Robot) பிணைத்துள்ளது. அறிவியல் வளர்ச்சி மனிதனுக்கு உதவ வேண்டும், அவனை அடிமைப்படுத்தக் கூடாது என்ற ஆழமான கருத்தை இப்படம் உணர்த்துகிறது.

41. மொழிபெயர்ப்பு:

1. ஒரு நாட்டின் பண்பாடு, அந்நாட்டு மக்களின் இதயங்களிலும் ஆன்மாவிலும் தங்கியுள்ளது. - மகாத்மா காந்தி
2. மக்களின் கலை, அவர்களின் மனதிற்குப் பிடித்த உண்மையான கண்ணாடி. - ஜவஹர்லால் நேரு
3. அன்பும் கருணையும் இல்லாததே உலகின் மிகப்பெரிய பிரச்சினை. - அன்னை தெரசா
4. உங்கள் கனவுகள் நனவாகும் முன் நீங்கள் கனவு காண வேண்டும். - ஏ.பி.ஜே. அப்துல் கலாம்
5. வெற்றியாளர்கள் வித்தியாசமான செயல்களைச் செய்வதில்லை; அவர்கள் செயல்களை வித்தியாசமாகச் செய்கிறார்கள். - ஷிவ் கேரா

42. பெற்றோர் மகிழ்ச்சியடைய நான் செய்யும் செயல்கள்:

• தினமும் அவர்களை மதித்து, பணிவுடன் நடந்து கொள்வேன்.
• என் படிப்பில் கவனம் செலுத்தி, நல்ல மதிப்பெண்களைப் பெறுவேன்.
• வீட்டு வேலைகளில் அவர்களுக்கு உதவியாக இருப்பேன்.
• உடல்நலத்தைப் பேணி, தீய பழக்கங்களிலிருந்து விலகி இருப்பேன்.
• என் திறமைகளை வளர்த்து, போட்டிகளில் வெற்றி பெற்று அவர்களுக்குப் பெருமை சேர்ப்பேன்.
• அவர்களுடைய அறிவுரைகளைக் கேட்டு நடப்பேன்.

43. (அ) ஏறுதழுவுதல் தமிழரின் அறச்செயல்:
ஏறுதழுவுதல் என்பது தமிழரின் வீரத்தையும் பண்பாட்டையும் பறைசாற்றும் ஒரு தொன்மையான நிகழ்வாகும். இது வெறும் வீர விளையாட்டு மட்டுமல்ல, ஓர் அறச்செயலும் ஆகும்.

• வீரத்தின் அடையாளம்: காளையை அடக்குவது ஒரு வீரனுக்குரிய தகுதியாகக் கருதப்பட்டது.
• கொல்லாமை அறம்: இதில் காளையைக் கொல்வது நோக்கமல்ல; அதன் திமிலைப் பிடித்து அடக்குவதே நோக்கம். ஆயுதங்கள் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை. இது உயிர்களிடத்தில் காட்டும் கருணையின் வெளிப்பாடு.
• பண்பாட்டுக் குறியீடு: காளையை அடக்கும் வீரனையே பெண்கள் மணமுடிப்பது வழக்கமாக இருந்தது. இது மண உறவோடு இணைந்த பண்பாட்டு நிகழ்வு.
• இயற்கையோடு இயைந்த வாழ்வு: முல்லை நில மக்களின் வாழ்வோடு பிணைந்த கால்நடைச் செல்வத்தைப் போற்றும் விதமாகவும் இது அமைந்தது.

இக்காரணங்களால், ஏறுதழுவுதல் 단순한 விளையாட்டு அல்ல, அது தமிழரின் அறம் சார்ந்த வீரச்செயலாகப் போற்றப்படுகிறது.

44. (அ) “தண்ணீர்" கதைச் சுருக்கம்:
கந்தர்வன் எழுதிய "தண்ணீர்" சிறுகதை, ஒரு கிராமத்தில் நிலவும் கடுமையான தண்ணீர்ப் பஞ்சத்தைச் சித்திரிக்கிறது. গল্পের நாயகி இந்திரா, தன் குடும்பத்தின் தண்ணீர்த் தேவைக்காக நீண்ட தூரம் அலைகிறாள். ரயிலில் வரும் நீரைப் பிடிக்க மக்கள் முண்டியடித்துப் போராடுகின்றனர். அந்தப் போராட்டத்தில் இந்திராவின் குடம் உடைந்துவிடுகிறது. தண்ணீருக்காக மக்கள் படும் துயரத்தையும், சமூகத்தில் நிலவும் ஏற்றத்தாழ்வுகளையும், ஒரு பெண்ணின் அவல நிலையையும் இக்கதை கண்முன் நிறுத்துகிறது. இரக்கமற்ற சமூகம், வறட்சியின் கொடுமை, நீரின் இன்றியமையாமை ஆகியவற்றை இக்கதை உணர்வுப்பூர்வமாக எடுத்துரைக்கிறது.

45. (ஆ) இலக்கிய மன்ற விழா - தொகுப்புரை (மாதிரி):
அறிஞர் அண்ணா மேல்நிலைப்பள்ளி, சென்னை
இலக்கிய மன்ற விழா - தொகுப்புரை

எங்கள் பள்ளியில் கடந்த (நாள்) அன்று இலக்கிய மன்ற விழா இனிதே நடைபெற்றது. இவ்விழா இறைவணக்கத்துடன் தொடங்கியது. பள்ளித் தலைமை ஆசிரியர் அனைவரையும் வரவேற்றார். சிறப்பு விருந்தினராகப் புகழ்பெற்ற பேச்சாளர் திரு. சுகி சிவம் அவர்கள் கலந்துகொண்டு, 'இலக்கியமும் வாழ்வும்' என்ற தலைப்பில் எழுச்சியுரையாற்றினார். மாணவர்களின் சிந்தனையைத் தூண்டும் வகையில் அமைந்த அவரது பேச்சு அனைவரையும் கவர்ந்தது. தொடர்ந்து, மாணவர்களின் கலைநிகழ்ச்சிகள் நடைபெற்றன. திருக்குறள் ஒப்புவித்தல், கவிதை வாசித்தல், பட்டிமன்றம், நாடகம் என மாணவர்கள் தங்கள் திறமைகளை வெளிப்படுத்தினர். குறிப்பாக, 'கைப்பேசியால் நன்மையே!' என்ற தலைப்பில் நடந்த பட்டிமன்றம் அனைவரின் பாராட்டையும் பெற்றது. விழாவின் இறுதியில், போட்டிகளில் வெற்றி பெற்ற மாணவர்களுக்குச் சிறப்பு விருந்தினர் பரிசுகளை வழங்கினார். தமிழ் ஆசிரியை திருமதி. கயல்விழி அவர்கள் நன்றியுரை வழங்க, நாட்டுப்பண்ணுடன் விழா இனிதே நிறைவுற்றது.