9th Tamil - 2nd Mid Term Exam 2024 - Original Question Paper | Theni District

9 ஆம் வகுப்பு தமிழ் - இரண்டாம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024

முழுமையான விடைக்குறிப்புகள்

பகுதி - 1 (மதிப்பெண்கள்: 7x1=7)

சரியான விடையைத் தேர்வு செய்க.

1. பல்லவர் காலச் சிற்பக்கலைக்குச் சிறந்த சான்று ______
   அ) மாமல்லபுரம்
2. மரவேர் என்பது ______ புணர்ச்சி.
   அ) இயல்பு
3. சொல்லும் பொருளும் பொருந்தியுள்ளது எது?
   ஈ) அள்ளல் - சேறு
4. வெறி கமழ் கழனியுள் உழுநர் வெள்ளமே - இவ்வடி உணர்த்தும் பொருள் யாது?
   ஈ) பசுமையான வயலில் உழவர் வெள்ளமாய் நிறைந்திருந்தனர்

பாடலைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடையளி.

கல்வி இல்லாத பெண்கள் களர்நிலம் அந்நிலத்தில்
புல்விளைந் திடலாம் நல்ல புதல்வர்கள் விளைவதில்லை
கல்வியை உடைய பெண்கள் திருந்திய கழனி அங்கே
நல்லறிவு உடைய மக்கள் விளைவது நவிலவோ நான்!

5. இப்பாடல் இடம் பெற்ற நூல் எது?
   இ) குடும்பவிளக்கு
6. இப்பாடலின் ஆசிரியர்
   ஆ) பாரதிதாசன்
7. நவிலல் - பொருள் தருக.
   ஈ) சொல்லல்

பகுதி - 2 (மதிப்பெண்கள்: 3x2=6)

எவையேனும் மூன்றனுக்கு விடையளி.

8. சாரதா சட்டம் எதற்காக இயற்றப்பட்டது?

   பெண் முன்னேற்றத்திற்குத் தடைக்கல்லாக இருந்த குழந்தைத் திருமணத்தை சட்டப்படி தடுத்து நிறுத்தவும், பெண்களின் திருமண வயதை உயர்த்தவும் சாரதா சட்டம் இயற்றப்பட்டது.

9. கண்ணன் புகுந்த பந்தல் எவ்வாறு இருந்தது?

   கண்ணன் புகுந்த பந்தலானது முத்துக்களாலும், பவளங்களாலும், மாணிக்கங்களாலும் வேயப்பட்டு அழகாகக் காணப்பட்டது. தூண்களில் வரிசை வரிசையாகத் தோரணங்கள் கட்டப்பட்டிருந்தன.

10. தாய் நாட்டுக்காக உழைக்க விரும்பினால் எப்பணியைத் தேர்ந்தெடுப்பீர்கள்? ஏன்?

    தாய் நாட்டுக்காக உழைக்க விரும்பினால் நான் ஆசிரியர் பணியைத் தேர்ந்தெடுப்பேன். ஏனெனில், அறிவுள்ள, ஒழுக்கமான, நாட்டுப்பற்று மிக்க அடுத்த தலைமுறையை உருவாக்குவதே நாட்டிற்குச் செய்யும் சிறந்த சேவையாகும். நல்ல குடிமக்களை உருவாக்குவதன் மூலம் நாட்டின் எதிர்காலத்தை வளமாக்க முடியும்.

11. ‘தலை' என முடியும் திருக்குறளை எழுதுக.

    "அகழ்வாரைத் தாங்கும் நிலம்போலத் தம்மை
    இகழ்வார் பொறுத்தல் தலை".
    மற்றொன்று

    "பகுத்துண்டு பல்லுயிர் ஓம்புதல் நூலோர்
    தொகுத்தவற்றுள் எல்லாம் தலை"

எவையேனும் இரண்டனுக்கு விடையளி. (மதிப்பெண்கள்: 2x2=4)

12. கலைச்சொல் தருக.

    அ) Saline soil - உவர் மண்
    ஆ) Sentence - சொற்றொடர்

13. மரபுப் பிழைகளை நீக்கி எழுதுக.
    அ) நேற்று தென்றல் காற்று அடித்தது.
    ஆ) கொடியிலுள்ள மலரை எடுத்து வா.

    அ) நேற்று தென்றல் காற்று வீசியது.
    ஆ) கொடியிலுள்ள மலரைப் பறித்து வா.

பகுதி - 3 (மதிப்பெண்கள்: 2x3=6)

ஏதேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு விடையளி.

14. பொருத்தமான இடங்களில் அடைமொழியிட்டு சொற்றொடரை விரிவாக்குக.
    (விளையாடுவது நன்று - ஓடியாடி, மாலையில், சேர்ந்து)

    ஓடியாடி விளையாடுவது, அதிலும் மாலையில் நண்பர்களுடன் சேர்ந்து விளையாடுவது உடலுக்கு நன்று.

15. டோக்கியோ கேடட்ஸ் - குறிப்பு வரைக.

    டோக்கியோ கேடட்ஸ் என்பது ஜப்பானியச் சிறுவர் சிறுமியர் அடங்கிய ஒரு குழுவாகும். இரண்டாம் உலகப் போரின்போது हिरோஷிமா நகரில் குண்டு வீசப்பட்டதன் நினைவாக, ஆண்டுதோறும் அங்குள்ள 'சிறுவர் நினைவுச் சின்னத்திற்கு' இவர்கள் அமைதிப் பயணம் மேற்கொண்டு, மலர் வளையம் வைத்து அஞ்சலி செலுத்துகிறார்கள்.

16. இராவண காவியத்தில் இடம்பெற்ற இரண்டு உவமைகளை எடுத்துக்காட்டுக.
    1. மலைப்பிளவிலிருந்து வீழும் அருவி, யானை துதிக்கையால் நீரைப் பீய்ச்சி அடிப்பது போல இருந்தது.
    2. வயலில் பூத்திருந்த தாமரை மலர்கள், தீப்பந்தங்கள் ஏந்தி வைத்தது போலக் காட்சியளித்தன.
17. அவர்களுக்குப் பரிசு தருவேன் - இத்தொடரில் ‘ஆ' என்னும் இடைச்சொல்லைச் சேர்த்து வினாக்களை அமைக்க.
    • அவர்களுக்கா பரிசு தருவேன்?
    • அவர்களுக்குப் பரிசு தருவேனா?

பகுதி - 4 (மதிப்பெண்கள்: 1x3=3)

அடி மாறாமல் எழுதுக.

18. அ) 'கல்லிடைப் பிறந்து' எனத் தொடங்கும் இராவண காவியப் பாடலை எழுதுக.

    கல்லிடைப் பிறந்து போந்து கடலிடைக் கலந்த நீத்தம்
    எல்லையில் மறைகளாலும் இயம்பரும் பொருள்ஈ தென்னத்
    தொல்லையில் ஒன்றே ஆகித் துறைதொறும் பரந்த சூழ்ச்சிப்
    பல்பெருஞ் சமயம் சொல்லும் பொருளும்போல் பரந்தது அன்றே.

19. (அல்லது)
    ஆ) ‘அள்ளல் பழனத்து' எனத் தொடங்கும் முத்தொள்ளாயிரப் பாடலை எழுதுக.

    அள்ளல் பழனத்து அரக்காம்பல் வாயவிழ
    வெள்ளம் தீப்பட்டது எனவெரீஇப் - புள்ளினம்தம்
    கைச்சிறகால் பார்ப்பொடுக்கும் கவ்வை உடைத்தரோ
    நச்சிலைவேல் கோக்கோதை நாடு.

பகுதி - 5 (மதிப்பெண்கள்: 2x5=10)

எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு விடை தருக.

19. உங்கள் பள்ளி நூலகத்திற்கு தமிழ் - தமிழ் - ஆங்கிலம் என்னும் கையடக்க அகராதி பத்துப் படிகளைப் பதிவஞ்சலில் அனுப்புமாறு நெய்தல் பதிப்பகத்திற்கு ஒரு கடிதம் எழுதுக.

    அனுப்புநர்
    (உங்கள் பெயர்),
    செயலாளர், இலக்கிய மன்றம்,
    அரசு மேல்நிலைப்பள்ளி,
    சென்னை - 17.

    பெறுநர்
    மேலாளர்,
    நெய்தல் பதிப்பகம்,
    12, புத்தகச் சாலை,
    சென்னை - 1.

    பொருள்: கையடக்க அகராதிகள் அனுப்புதல் சார்பாக.

    மதிப்பிற்குரிய ஐயா,

    வணக்கம். எங்கள் பள்ளி நூலகத்திற்கு மாணவர்களின் பயன்பாட்டிற்காகத் தங்கள் பதிப்பகத்தின் வெளியீடான ‘தமிழ் - தமிழ் - ஆங்கிலம்’ கையடக்க அகராதியின் பத்துப் படிகள் தேவைப்படுகின்றன. அப்படிகளை உடன் பதிவஞ்சலில் அனுப்பி வைக்குமாறு கேட்டுக் கொள்கிறோம். அதற்கான பணத்தை வரைவோலையாக அனுப்பியுள்ளோம்.

    நன்றி.

    இப்படிக்கு,
    தங்கள் உண்மையுள்ள,
    (உங்கள் பெயர்)

    இடம்: சென்னை
    நாள்: xx.xx.2024

    உறைமேல் முகவரி:
    பெறுநர்
    மேலாளர்,
    நெய்தல் பதிப்பகம்,
    12, புத்தகச் சாலை,
    சென்னை - 1.

20. மொழிபெயர்க்க.
    1) Strengthen the body. உடலை உறுதி செய்.

    2) Love your food. உன் உணவை நேசி.

    3) Thinking is great. சிந்தனை சிறந்தது.

    4) Walk like a bull. காளை போல நட.

    5) Practice what you have learnt. நீ கற்றதைப் பயிற்சி செய்.
21. காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக.
    

    விடுதலைக் கனல்!

    இரும்புக்கரம் கொண்டு, இனத்துயர் போக்க வந்தாள்.
    சுத்தியல் ஓங்கிட, சுதந்திரக் கனல் மூண்டது!
    அடிமை விலங்கொடித்து, அநீதி தகர்த்திட,
    போர்க்களம் புகுந்தாள், புரட்சிப் பெண் இவள்!
    எதிர்ப்புகள் தகர்ந்தன, ஏகாதிபத்தியம் வீழ்ந்தது.
    விடியலின் ஒளியாய், விடுதலைச் சுடர் ஏற்றினாள்!

பகுதி - 6 (மதிப்பெண்கள்: 2x7=14)

எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு ஒரு பக்க அளவில் விடையளி.

22. நீங்கள் அறிந்த சாதனைப் பெண்கள் குறித்த செய்திகளை விவரிக்க.

    முன்னுரை:
    "மங்கையராய்ப் பிறப்பதற்கே நல்ல மாதவம் செய்திடல் வேண்டுமம்மா" என்றார் கவிமணி. அடுப்பூதும் பெண்களுக்குப் படிப்பு எதற்கு என்றிருந்த காலத்தைத் தாண்டி, இன்று பெண்கள் அனைத்துத் துறைகளிலும் சாதனை புரிந்து வருகின்றனர். நான் அறிந்த சில சாதனைப் பெண்கள் குறித்த செய்திகளை இங்கு காண்போம்.

    டாக்டர் முத்துலட்சுமி (ரெட்டி):
    இந்தியாவின் முதல் பெண் மருத்துவர். தமிழகத்தின் முதல் சட்டமன்ற உறுப்பினர். அடையாறு புற்றுநோய் மருத்துவமனை உருவாகக் காரணமாக இருந்தவர். தேவதாசி முறை ஒழிப்பு, இருதார மணத்தடைச் சட்டம், பெண்களுக்குச் சொத்துரிமை வழங்கும் சட்டம் ஆகியவை நிறைவேறக் காரணமாக இருந்தார்.

    எம்.எஸ். சுப்புலட்சுமி:
    'இசைப்பேரரசி' என்று நேருவால் புகழப்பட்டவர். இவர் பாடிய 'காற்றினிலே வரும் கீதம்' இன்றும் ஒலித்துக்கொண்டிருக்கிறது. இந்தியாவின் உயரிய விருதான 'பாரத ரத்னா' விருதைப் பெற்ற முதல் இசைக்கலைஞர் இவரே. ஐ.நா. அவையிலும் பாடிய பெருமைக்குரியவர்.

    பண்டித ரமாபாய்:
    இவர் ஒரு சமூக சீர்திருத்தவாதி. அக்காலத்திலேயே பெண்களின் முன்னேற்றத்திற்காகப் பாடுபட்டவர். தடைகளை மீறி படித்துப் பண்டிதர் ஆனவர். பெண்களுக்காகப் பல கல்வி நிறுவனங்களைத் தொடங்கினார். இவர் பெண்களின் கல்வி உரிமைக்காகத் தன் வாழ்நாள் முழுவதும் உழைத்தார்.

    முடிவுரை:
    மேற்கண்ட பெண்கள் போல இன்னும் எண்ணற்ற பெண்கள் பல்வேறு துறைகளில் தடைகளைத் தகர்த்து சாதனை புரிந்து வருகின்றனர். இவர்களின் வாழ்க்கை, விடாமுயற்சியும் தன்னம்பிக்கையும் இருந்தால் எவரும் சாதிக்கலாம் என்பதற்கு சிறந்த எடுத்துக்காட்டாகும்.

23. இராவண காவியத்தில் உங்களை ஈர்த்த எழில் காட்சிகளை விவரிக்க.

    முன்னுரை:
    புலவர் குழந்தை அவர்களால் இயற்றப்பட்ட இராவண காவியம், இராவணனை முதன்மைக் கதைமாந்தராகக் கொண்டு பாடப்பட்டது. இதில் இடம்பெற்றுள்ள இயற்கை வர்ணனைகளும், எழில் காட்சிகளும் படிப்போரின் மனதை ஈர்க்கும் வண்ணம் அமைந்துள்ளன. அவற்றுள் என்னைக் கவர்ந்த சில காட்சிகள் இதோ.

    அருவியின் அழகு:
    மலையிலிருந்து வீழும் அருவியானது, யானை ஒன்று தன் துதிக்கையால் நீரை எடுத்துப் பீய்ச்சி அடிப்பது போலக் காட்சியளித்தது. அந்த அருவிநீர், முத்துக்களையும், மாணிக்கங்களையும், பொன்னையும் அடித்துக்கொண்டு வருவதாகக் கவிஞர் வர்ணிப்பது கற்பனைக்கு விருந்தளிக்கிறது.

    வயல்வெளியின் காட்சி:
    மணம் கமழும் வயல்களில் உழவர்கள் வெள்ளம் போலக் கூடி நின்று உழவுத் தொழில் செய்கின்றனர். தாமரை மலர்கள் தீப்பந்தங்கள் ஏற்றியது போலவும், கதிரவனின் ஒளிபட்டு அவை மலர்வது போலவும் வர்ணிக்கப்பட்டுள்ளது. நீர்நிலைகளில் மீன்கள் துள்ளி விளையாடுவதும், அன்னங்கள் உலவுவதும் மனதிற்கு இதமளிக்கிறது.

    நாஞ்சில் நாட்டின் வளம்:
    நாஞ்சில் நாட்டில் மரங்களில் தேன் கூடுகள் நிறைந்திருக்கின்றன. மக்கள் அந்தத் தேனை எடுத்து, அருவி நீரில் விளைந்த திணை அரிசியில் கலந்து உண்கின்றனர். இக்காட்சி, அந்நாட்டின் இயற்கை வளத்தையும், மக்களின் எளிய வாழ்க்கை முறையையும் காட்டுகிறது.

    முடிவுரை:
    இவ்வாறு, இராவண காவியத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு இயற்கை வர்ணனையும் சொல்லோவியமாகத் தீட்டப்பட்டுள்ளது. கவிஞரின் கற்பனைத் திறனும், மொழி வளமும் நம்மை அந்த இடத்திற்கே அழைத்துச் செல்கின்றன. இக்காட்சிகள் என் மனதை மிகவும் ஈர்த்தன.

24. 'எனது பயணம்' என்ற தலைப்பில் உங்களது அனுபவங்களை விவரித்து எழுதுக.

    முன்னுரை:
    பயணங்கள் புதிய அனுபவங்களைத் தரும். "யாதும் ஊரே யாவரும் கேளிர்" என்ற கணியன் பூங்குன்றனாரின் வாக்கு, பயணங்களின் மூலமே முழுமையாக உணரப்படுகிறது. சமீபத்தில் நான் என் குடும்பத்துடன் கொடைக்கானலுக்கு மேற்கொண்ட பயணம், என் வாழ்வில் மறக்க முடியாத அனுபவமாக அமைந்தது.

    பயணத் தொடக்கம்:
    தேர்வு விடுமுறையில் ஒருநாள், என் தந்தை கொடைக்கானல் பயணத்தைப் பற்றி அறிவித்ததும் எங்கள் மகிழ்ச்சிக்கு அளவே இல்லை. பயணத்திற்குத் தேவையான பொருட்களை எடுத்துக்கொண்டு, அதிகாலையில் எங்கள் பயணம் தொடங்கியது. சமதளப் பாதையில் சென்ற வாகனம், மலைப்பாதையில் ஏறத் தொடங்கியதும், குளிர்காற்று எங்களை வரவேற்றது.

    வழியில் கண்ட காட்சிகள்:
    வளைந்து நெளிந்து சென்ற மலைப்பாதை ஒருபுறம் அச்சத்தையும், மறுபுறம் ஆச்சரியத்தையும் தந்தது. சாலையின் ஓரத்தில் வானுயர்ந்த மரங்களும், ஆங்காங்கே ஆர்ப்பரித்துக் கொட்டும் சிறிய அருவிகளும் கண்களுக்கு விருந்தளித்தன. குரங்குகளின் சேட்டைகளும், விதவிதமான பறவைகளின் ஒலிகளும் பயணத்தை மேலும் அழகாக்கின.

    அடைந்த இடமும் அனுபவமும்:
    கொடைக்கானலை அடைந்ததும், எங்களை மேகக்கூட்டங்கள் வரவேற்பது போல இருந்தது. நட்சத்திர ஏரியில் படகு சவாரி செய்தது, பிரையண்ட் பூங்காவின் வண்ண மலர்களைக் கண்டு ரசித்தது, கோக்கர்ஸ் வாக்-இல் மேகங்களுக்கு நடுவே நடந்தது என ஒவ்வொரு நிமிடமும் அற்புதமாக இருந்தது. குணா குகையின் ஆழமும், பசுமைப் பள்ளத்தாக்கின் (Suicide Point) அழகும் வியப்பில் ஆழ்த்தின. அங்கு கிடைத்த சூடான தேநீரும், மிளகாய் பஜ்ஜியும் குளிருக்கு இதமாக இருந்தன.

    முடிவுரை:
    இரண்டு நாட்கள் கழித்து மனമില്ലாமல் கொடைக்கானலில் இருந்து விடைபெற்றோம். இயற்கையின் பிரம்மாண்டத்தையும், அதன் அழகையும் கண்டு வியந்தேன். இந்தப் பயணம் எனக்குப் புத்துணர்ச்சியை மட்டுமல்லாமல், இயற்கையைப் பாதுகாக்க வேண்டும் என்ற எண்ணத்தையும் விதைத்தது. இந்தப் பயணத்தின் நினைவுகள் என்றும் என் மனதில் பசுமையாக இருக்கும்.