7ஆம் வகுப்பு தமிழ் - முதல் பருவம் (SA-1) மாதிரி வினாத்தாள் மற்றும் விடைகள் 2024-25
பகுதி – I (மதிப்பெண்கள்: 8)
I. சரியான விடையைத் தெரிவு செய்க. (8x1=8)
தமிழ் இலக்கணம் ______ வகைப்படும்.
பகுதி – II (மதிப்பெண்கள்: 20)
பிரிவு - 1 (4x2=8)
II. எவையேனும் நான்கு வினாக்களுக்கு விடையளிக்க.
9. தமிழ்நாட்டில் இயற்கை வளங்களாகக் கவிஞர் கூறுவன யாவை?
10. பேச்சுமொழி என்றால் என்ன?
11. சிறுவர்களுக்கு நாவற்பழம் கிடைக்க உதவியோர் யாவர்?
12. உலகத்தார் உள்ளங்களில் எல்லாம் இருப்பவன் யார்?
13. முத்துராமலிங்கத் தேவரைப் பாராட்டிப் பெரியார் கூறியது யாது?
14. தம் வயிற்றுக்குத் தாய் எதனை உவமையாகக் கூறுகிறார்?
பிரிவு - 2 (6x2=12)
III. எவையேனும் ஆறு வினாக்களுக்கு விடையளிக்க.
15. 'குற்றியலுகரம்' என்னும் சொல்லைப் பிரித்து விளக்கம் தருக.
விளக்கம்: தனக்குரிய ஒரு மாத்திரை அளவிலிருந்து குறைந்து அரை மாத்திரையாக ஒலிக்கும் உகரம் குற்றியலுகரம் எனப்படும்.
16. இயற்கையைப் பாதுகாத்தல் சார்ந்து உங்கள் பொறுப்புகள் இரண்டினை எழுதுக.
- மரம் வளர்ப்பேன், மரங்களை வெட்டாமல் பாதுகாப்பேன்.
- நெகிழிப் (Plastic) பைகளின் பயன்பாட்டைக் குறைத்து, துணிப்பைகளைப் பயன்படுத்துவேன்.
17. ‘முக்கனி’ தொகைச்சொல்லை விரித்து எழுதுக.
18. தகுதி வழக்கின் வகைகள் யாவை?
- இடக்கரடக்கல்
- மங்கலம்
- குழுஉக்குறி
19. கலைச்சொல் தருக.
அ) Jungle ஆ) Natural Resource
ஆ) Natural Resource - இயற்கை வளம்
20. சொல்லின் முதல், இடை, இறுதி ஆகிய இடங்களில் ஐகாரக்குறுக்கம் பெறும் மாத்திரை அளவு யாது?
- சொல்லின் முதலில் வரும்போது - 1 ½ (ஒன்றரை) மாத்திரை.
- சொல்லின் இடையில் மற்றும் இறுதியில் வரும்போது - 1 (ஒரு) மாத்திரை.
21. போலி எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?
- முதற்போலி
- இடைப்போலி
- கடைப்போலி (இறுதிப்போலி)
22. இரு பொருள் கொண்ட ஒரு சொல்லால் நிரப்புக.
அ) நீ அறிந்ததை பிறருக்குச் _______.
ஆ) எழுத்துகள் தொடர்ந்து நின்று பொருள் தருவது _______.
ஆ) எழுத்துகள் தொடர்ந்து நின்று பொருள் தருவது சொல்.
பகுதி – III (மதிப்பெண்கள்: 5)
III. அடிபிறழாமல் எழுதுக. (2+3=5)
23. “வாய்மை” எனத் தொடங்கும் திருக்குறள்.
"வாய்மை எனப்படுவது யாதெனின் யாதொன்றும்
தீமை இலாத சொலல்."
24. அ) “அருள்நெறி” எனத் தொடங்கும் எங்கள் தமிழ் பாடலின் முதல் நான்கு அடிகளை எழுதுக. (அல்லது) ஆ) “பச்சை” எனத் தொடங்கும் காடு பாடலின் முதல் நான்கு அடிகளை எழுதுக.
அருள்நெறி அறிவைத் தரலாகும்
அதுவே தமிழன் குரலாகும்
பொருள்பெற யாரையும் புகழாது
போற்றா தாரையும் இகழாது.
பச்சை மயில் நடிக்கும் பன்றி கிழங்கெடுக்கும்
நச்சர வங்கலங்கும் கிளியே
நரி எல்லாம் ஊளையிடும்
அதிமதுரத் தழையை யானைகள் தின்றபடி
புதுநடை போடுமடி கிளியே! பூங்குயில் கூவுமடி.
பகுதி – IV (மதிப்பெண்கள்: 9)
IV. எவையேனும் மூன்று வினாக்களுக்கு விடையளிக்க. (3x3=9)
25. தமிழில் அற இலக்கியங்கள் மிகுதியாகத் தோன்றக் காரணம் எழுதுக.
26. காடு - வரையறுக்க.
27. நேதாஜியுடன் முத்துராமலிங்கத்தேவர் கொண்ட தொடர்பு பற்றி எழுதுக.
- முத்துராமலிங்கர், நேதாஜி சுபாஷ் சந்திரபோஸைத் தம் அரசியல் குருவாக ஏற்றுக்கொண்டார்.
- அவரின் அழைப்பை ஏற்று நேதாஜி 1939ஆம் ஆண்டு செப்டம்பர் மாதம் மதுரைக்கு வருகை தந்தார்.
- நேதாஜி தொடங்கிய இந்திய தேசிய இராணுவத்தில், முத்துராமலிங்கரின் முயற்சியால் ஏராளமான தமிழர்கள் இணைந்தனர்.
28. வாய்மை குறித்து வள்ளுவர் கூறும் கருத்துக்களைத் தொகுத்து எழுதுக.
- வாய்மை என்பது மற்றவருக்கு எவ்வகையிலும் தீங்கு தராத சொற்களைச் சொல்லுதல் ஆகும்.
- பொய் சொல்வதும் நன்மை தருமானால், அத்தகைய பொய்யும் வாய்மைக்கு நிகராகக் கருதப்படும்.
- ஒருவர் தன் நெஞ்சம் அறிவதாகிய பொய்யைச் சொல்லக்கூடாது. அவ்வாறு கூறினால், அவர் நெஞ்சமே அவரை வருத்தும்.
- உள்ளத்தில் பொய் இல்லாமல் வாழ்பவர் உலகத்தார் உள்ளங்களில் எல்லாம் இருப்பவர் ஆவார்.
பகுதி – V (மதிப்பெண்கள்: 6)
29. உரைப்பத்தியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடை தருக.
உலகில் ஆசிய சிங்கம், ஆப்பிரிக்க சிங்கம் என இரண்டு வகை சிங்கங்கள் வாழ்கின்றன. இந்தியாவில் குஜராத் மாநிலத்தில் கிர் சரணாலயத்தில் மட்டுமே ஆசியச் சிங்கங்கள் உள்ளன. நீளம், உயரம், பருமன், எடை, பலம், வேட்டைத்திறன் ஆகிய அனைத்திலும் சிங்கத்தை விடப் புலியே உயர்ந்தது. எனவே இயற்கை விஞ்ஞானிகள் புலியையே காட்டுக்கு அரசன் என்கிறார்கள்.
வினாக்கள்:
- உலகில் எத்தனை வகையான சிங்கங்கள் வாழ்கின்றன?
- எந்த சரணாலயத்தில் ஆசியச் சிங்கங்கள் உள்ளன?
- இயற்கை விஞ்ஞானிகள் காட்டுக்கு அரசன் என்று யாரைக் கூறுகிறார்கள்?
விடைகள்:
- உலகில் ஆசிய சிங்கம், ஆப்பிரிக்க சிங்கம் என இரண்டு வகையான சிங்கங்கள் வாழ்கின்றன.
- இந்தியாவில் குஜராத் மாநிலத்தில் உள்ள கிர் சரணாலயத்தில் ஆசியச் சிங்கங்கள் உள்ளன.
- இயற்கை விஞ்ஞானிகள் காட்டுக்கு அரசன் என்று புலியைக் கூறுகிறார்கள்.
30. அ) நீங்கள் சென்று வந்த சுற்றுலா குறித்து உங்கள் நண்பனுக்குக் கடிதம் எழுதுக. (அல்லது) ஆ) நான் விரும்பும் தலைவர் என்ற தலைப்பில் கட்டுரை எழுதுக.
(மாணவர்கள் தாங்களாகவே எழுதும் பகுதி. ஒரு மாதிரி கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.)
அ) கடிதம் எழுதுதல் (மாதிரி)
3, பாரதி தெரு,
மதுரை - 2.
25.09.2024.
அன்புள்ள நண்பன் முகிலனுக்கு,
நான் இங்கு நலம். நீயும் உன் குடும்பத்தினரும் அங்கு நலமாக இருக்க இறைவனை வேண்டுகிறேன். கடந்த வாரம் எங்கள் பள்ளியிலிருந்து கொடைக்கானலுக்குச் சுற்றுலா சென்று வந்தேன். அந்த இனிய அனுபவத்தை உன்னுடன் பகிர்ந்துகொள்ளவே இக்கடிதம்.
கொடைக்கானலின் குளிர்ந்த हवा, பசுமையான மலைகள், வெள்ளி நீர்வீழ்ச்சி, பிரையண்ட் பூங்கா மற்றும் ஏரியில் படகு சவாரி என அனைத்தும் மனதிற்கு மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது. குறிஞ்சி ஆண்டவர் கோயிலுக்குச் சென்றது ஒரு புதிய அனுபவமாக அமைந்தது. இந்தச் சுற்றுலா எனக்குப் புத்துணர்ச்சி அளித்தது. நீயும் ஒருமுறை உன் குடும்பத்துடன் சென்று வா.
உன் பதில் கடிதத்தை ஆவலுடன் எதிர்பார்க்கிறேன்.
இப்படிக்கு,
உன் அன்பு நண்பன்,
கவின்.
உறைமேல் முகவரி:
பெறுநர்,
மு. முகிலன்,
10, காந்தி சாலை,
திருச்சி - 1.
பகுதி – VI (மதிப்பெண்கள்: 12)
VI. விரிவாக விடையளிக்க. (2x6=12)
31. அ) வ.உ.சிதம்பரனாரின் வாழ்க்கை வரலாற்றைச் சுருக்கி எழுதுக. (அல்லது) ஆ) பொம்மலாட்டக் காட்சிகளைச் சிறுகதையாக எழுதுக.
அ) வ.உ.சிதம்பரனாரின் வாழ்க்கை வரலாறு
முன்னுரை:
‘கப்பலோட்டிய தமிழன்’ என்று அழைக்கப்படும் வ.உ.சிதம்பரனார், இந்திய விடுதலைப் போராட்ட வீரர்களில் மிக முக்கியமானவர். அவரது வாழ்க்கை தியாகத்தாலும், தேசபக்தியாலும் நிறைந்தது.
பிறப்பும் கல்வியும்:
வ.உ.சிதம்பரனார், 1872ஆம் ஆண்டு செப்டம்பர் 5ஆம் நாள் தூத்துக்குடி மாவட்டம் ஒட்டப்பிடாரத்தில் பிறந்தார். அவர் வழக்கறிஞராகப் பணியாற்றி, தன் தொழில் திறமையால் பலரின் பாராட்டைப் பெற்றார்.
விடுதலைப் போராட்டத்தில் பங்கு:
நாட்டு மக்களின் சுதந்திரத்திற்காகப் போராட விரும்பிய வ.உ.சி, தன் வழக்கறிஞர் தொழிலை விடுத்து விடுதலைப் போராட்டத்தில் ஈடுபட்டார். ஆங்கிலேயர்களின் ஆதிக்கத்தை எதிர்த்துப் போராடினார்.
சுதேசிக் கப்பல் நிறுவனம்:
ஆங்கிலேயர்களின் வணிக ஆதிக்கத்தை உடைக்க, 1906ஆம் ஆண்டு ‘சுதேசி நாவாய்ச் சங்கம்’ என்ற கப்பல் நிறுவனத்தைத் தொடங்கினார். தூத்துக்குடிக்கும் கொழும்புக்கும் இடையே கப்பல்களை இயக்கி, ஆங்கிலேயர்களுக்குப் பெரும் சவாலாக விளங்கினார்.
சிறைவாசம்:
அவரது தேசபக்திப் பணிகளால் கோபமடைந்த ஆங்கில அரசு, அவர் மீது தேசத்துரோக வழக்குப் பதிவு செய்து சிறையில் அடைத்தது. சிறையில் அவர் செக்கிழுக்கும் கொடிய தண்டனையை அனுபவித்தார். அதனால் ‘செக்கிழுத்த செம்மல்’ என்று போற்றப்பட்டார்.
முடிவுரை:
தன் சொத்து சுகம் அனைத்தையும் நாட்டுக்காக இழந்து, வறுமையில் வாடினாலும், இறுதிவரை দেশপ্রেম குறையாமல் வாழ்ந்த மாமனிதர் வ.உ.சி. அவரது தியாக வாழ்க்கை இன்றைய தலைமுறைக்கு ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டாகும்.
32. அ) இலக்கியங்கள் காலம் கடந்தும் அழியாமல் வாழ்வதற்கு என்ன காரணம் என்று கருதுகிறீர்கள்? (அல்லது) ஆ) காடுகளை அழிப்பதால் ஏற்படும் விளைவுகளைப் பட்டியலிடுக.
ஆ) காடுகளை அழிப்பதால் ஏற்படும் விளைவுகள்
காடுகள் இயற்கையின் கொடை. மனிதனின் பேராசையால் காடுகள் அழிக்கப்படுவது பெரும் தீங்குகளை விளைவிக்கும். காடுகளை அழிப்பதால் ஏற்படும் முக்கிய விளைவுகள் பின்வருமாறு:
- மழை வளம் குறைதல்: மரங்கள் மழையை ஈர்க்கும் முக்கிய காரணியாகும். காடுகள் அழிவதால், பருவமழை பொய்த்து, வறட்சி ஏற்படுகிறது.
- புவி வெப்பமயமாதல்: காடுகள் காற்றில் உள்ள கார்பன் டை ஆக்சைடை உறிஞ்சி, ஆக்சிஜனை வெளியிடுகின்றன. காடுகள் அழிவதால், புவியின் வெப்பநிலை அதிகரித்து, பருவநிலை மாற்றம் ஏற்படுகிறது.
- மண் அரிப்பு: மரங்களின் வேர்கள் மண்ணை இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்கின்றன. மரங்கள் வெட்டப்படுவதால், மண் அரிப்பு ஏற்பட்டு, நிலத்தின் வளம் குறைகிறது.
- வனவிலங்குகள் அழிதல்: காடுகள் பல விலங்குகளுக்கும், பறவைகளுக்கும் வாழ்விடமாக உள்ளன. காடுகள் அழிக்கப்படுவதால், அவை தங்கள் வாழ்விடங்களை இழந்து, ஊருக்குள் புகுந்து அழிவை ஏற்படுத்துகின்றன அல்லது அழிந்து போகின்றன.
- பல்லுயிர்ச் சூழல் பாதிப்பு: காடுகள் அழிவதால், பல்லுயிர் பெருக்கத்தின் சமநிலை பாதிக்கப்பட்டு, உணவுச் சங்கிலி அறுபடுகிறது.
- இயற்கைப் பேரிடர்கள்: காடுகளின் அழிவு வெள்ளம், நிலச்சரிவு போன்ற இயற்கைப் பேரிடர்களுக்கு வழிவகுக்கிறது.
எனவே, காடுகளைப் பாதுகாப்பது நமது தலையாய கடமையாகும்.