7th Standard Tamil First Term Exam Question Paper with Answers 2024 | Samacheer Kalvi

7th Standard Tamil First Term Exam Question Paper 2024

முதல் பருவ பொது தொகுத்தறித் தேர்வு – 2024

ஏழாம் வகுப்பு - தமிழ்

நேரம்: 2.00 மணி | மதிப்பெண்கள்: 60

வினாத்தாள்

I. அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளி:-

அ) சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக. 4x1=4

1. பகைவரை வெற்றி கொண்டவரைப் பாடும் இலக்கியம்
   1. கலம்பகம்
   2. பரிபாடல்
   3. பரணி
   4. அந்தாதி
2. தமிழகத்தில் புலிகள் காப்பகம் அமைந்துள்ள இடம்
   1. வேடந்தாங்கல்
   2. கோடியக்கரை
   3. முண்டந்துறை
   4. கூந்தன்குளம்
3. முத்துராமலிங்கத்தேவர் முதன்முதலில் உரையாற்றிய இடம்
   1. தூத்துக்குடி
   2. காரைக்குடி
   3. சாயல்குடி
   4. மன்னார்குடி
4. சார்பெழுத்துக்கள் ______ வகைப்படும்.
   1. பத்து
   2. பதினெட்டு
   3. முப்பது
   4. இரண்டு

ஆ) கோடிட்ட இடத்தை நிரப்புக: 2x1=2

5. திருக்குறளில் ______ அதிகாரங்கள் உள்ளன.
6. சொல்லின் முதலில் மட்டுமே இடம் பெறும் குறுக்கம் ______.

இ) பொருத்துக 4x1=4

7. பந்தர்	-	முதற்போலி
8. மைஞ்சு	-	முற்றுப்போலி
9. அஞ்சு	-	இடைப்போலி
10. அரையர்	-	கடைப்போலி

II. எவையேனும் ஐந்து வினாக்களுக்கு விடையளி 5x2=10

11. தமிழ்மொழியின் பண்புகளாக நாமக்கல் கவிஞர் கூறுவன யாவை?
12. தமிழ்நாட்டின் இயற்கை வளங்களாகக் கவிஞர் கூறுவன யாவை?
13. மொழியின் இரு வடிவங்கள் யாவை?
14. காட்டின் பயன்களாக கவிஞர் சுரதா கூறுவன யாவை?
15. மானின் வகைகள் சிலவற்றின் பெயரை எழுது.
16. மகர குறுக்கத்துக்கு இரண்டு எடுத்துகாட்டுகள் தருக.
17. குற்றியலுகரம் - என்னும் சொல்லை பிரித்து எழுதுக.

III. எவையேனும் மூன்று வினாக்களுக்கு விடையளி 3x4=12

18. எங்கள் தமிழ் பாடலில் நாமக்கல் கவிஞர் கூறும் கருத்துக்களை தொகுத்து எழுதுக.
19. கிளை மொழிகள் எவ்வாறு உருவாகின்றன?
20. புலிகள் குறித்து நீங்கள் அறிந்த செய்திகளை எழுதுக.
21. தொழிலாளர் நலனுக்காக முத்துராமலிங்கத் தேவர் செய்த தொண்டுகள் யாவை?
22. குற்றியலுகரத்தின் வகைகள் யாவை?

IV. பின்வரும் மனப்பாட பகுதியை அடிமாறாமல் எழுதுக: 4+2=6

23. அருள்நெறி அறிவை எனத் தொடங்கி அன்பறமே என முடியும் எங்கள் தமிழ் பாடலை எழுதுக.
24. ஏதிலார் குற்றம் போல் என தொடங்கும் குறளை எழுதுக.

V. பின்வரும் அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளி: 10x1=10

25. பொருந்தாத சொற்களை எடுத்து எழுதுக.

    அ) பாக்கு, பஞ்சு, பாட்டு, பத்து.

    ஆ) பண்பு, மஞ்சு, கண்டு, எஃகு.

26. தொகைச்சொல்லை விரித்து எழுதுக – முத்தமிழ்.
27. கலைச்சொல் தருக - அ) Media ஆ) Island
28. எதிர்பாலுக்குரிய பெயர்களை எழுதுக.

    அ) மகளிர் x ......... ஆ) அரசன் x .........

29. பிழையை திருத்தி எழுதுக.

    அ) அரசர்கள் நல்லாட்சி செய்தார்.

30. எழுவாய் பயனிலை அமையுமாறு தொடர் ஒன்றை உருவாக்குக.
31. இடைச்சொல் 'கு' வை சேர்த்து தொடரை எழுதுக.

    அ) பாட்டு பொருள் எழுதுக

32. அகம் என முடியும் சொற்கள் இரண்டினை எழுதுக. எ.கா நூலகம்
33. கோடிட்ட இடங்களில் தமிழ் எண் கொண்டு நிரப்புக.

    அ) நான் படிக்கும் வகுப்பு ______

    ஆ) தமிழ் இலக்கணம் ______ வகைப்படும்.

34. இருபொருள் கொண்ட ஒரு சொல்லால் நிரப்புக:-

    அ) மழலை பேசும் ______ அழகு.

    ஆ) இனிமைத் ______ எமது.

VI. ஏதேனும் இரண்டுக்கு மட்டும் விடையளி: 2x6=12

35. ஜாதவ்பயேங் காட்டை எவ்வாறு உருவாக்கினார்?
36. வ.உ.சிதம்பரனாரின் உரையை வாழ்க்கை வரலாறாகச் சுருக்கி எழுதுக.
37. கொடுக்கப்பட்டுள்ள குறிப்புகளை கொண்டு கட்டுரை எழுதுக.

    முன்னுரை - மொழி பற்றிய விளக்கம் - தாய்மொழி - தாய்மொழிப்பற்று - தாய்மொழிப்பற்று கொண்ட சான்றோர் - நமது கடமை - முடிவுரை.

38. நீங்கள் சென்றுவந்த சுற்றுலா குறித்து உங்கள் நண்பனுக்கு கடிதம் எழுதுக.

விடைகள்

I. சரியான விடை & கோடிட்ட இடம் & பொருத்துக

1. இ) பரணி

2. இ) முண்டந்துறை

3. இ) சாயல்குடி

4. அ) பத்து

5. 133

6. ஔகாரக்குறுக்கம்

7. பந்தர் - முதற்போலி

8. மைஞ்சு - முற்றுப்போலி

9. அஞ்சு - இடைப்போலி

10. அரையர் - கடைப்போலி

II. குருவினாக்கள் (5x2=10)

11. தமிழ்மொழியின் பண்புகளாக நாமக்கல் கவிஞர் கூறுவன யாவை?
தமிழ்மொழி, அருள் நெறிகள் நிரம்பிய அறிவைத் தருகிறது. அதுவே தமிழ் மக்களின் குரலாகவும் விளங்குகிறது.

12. தமிழ்நாட்டின் இயற்கை வளங்களாகக் கவிஞர் கூறுவன யாவை?
தென்றல், வற்றாத நதிகள், விளைநிலங்கள், முத்து, மீன் வளம், மிகுந்த பயன் தரும் மரங்கள் போன்றவை தமிழ்நாட்டின் இயற்கை வளங்கள் ஆகும்.

13. மொழியின் இரு வடிவங்கள் யாவை?
மொழியின் இரு வடிவங்கள்: 1. பேச்சு மொழி 2. எழுத்து மொழி.

14. காட்டின் பயன்களாக கவிஞர் சுரதா கூறுவன யாவை?
காய் கனிகளைத் தரும், கூடி மகிழ நிழல் தரும், விலங்குகளின் உறைவிடமாக இருக்கும், நாட்டின் அரணாக விளங்கும்.

15. மானின் வகைகள் சிலவற்றின் பெயரை எழுது.
சருகுமான், மிலாமான், வெளிமான், புள்ளிமான்.

16. மகர குறுக்கத்துக்கு இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகள் தருக.
வளம் வந்தான், தரும்வண்டி.

17. குற்றியலுகரம் - என்னும் சொல்லை பிரித்து எழுதுக.
குறுமை + இயல் + உகரம்.

III. சிறுவினாக்கள் (3x4=12)

18. எங்கள் தமிழ் பாடலில் நாமக்கல் கவிஞர் கூறும் கருத்துக்களை தொகுத்து எழுதுக.
நம் தாய்மொழியாம் தமிழ்மொழி, அருள் வழிகளை அறியும் அறிவைத் தருகிறது. அதுவே தமிழ் மக்களின் குரலாகவும் விளங்குகிறது. தமிழ்மொழி, பொருள் பெறுவதற்கும், அதற்கான வழிகளைக் காட்டுகிறது. அனைவரையும் மகிழ்விக்கும் அமிழ்தம் போன்றது. அன்பையும் அறத்தையும் தூண்டும் ஆற்றல் கொண்டது. அச்சத்தைப் போக்கி இன்பம் தரும். எங்கள் தமிழ்மொழி தேன் போன்ற மொழியாகும்.

19. கிளை மொழிகள் எவ்வாறு உருவாகின்றன?
ஒரே மொழியைப் பேசும் மக்கள் வெவ்வேறு இடங்களில் நெடுங்காலம் வாழ்வதால், அவர்களின் பேச்சுமொழியில் மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றன. அவர்களுக்கு இடையேயான தொடர்பு குறையும்போது, அம்மொழி பல கிளை மொழிகளாகப் பிரிகின்றது. இவ்வாறு உருவாகும் புதிய மொழிகளே கிளை மொழிகள் எனப்படும். (எ.கா: கன்னடம், தெலுங்கு, மலையாளம் போன்றவை தமிழிலிருந்து பிரிந்த கிளை மொழிகள்).

20. புலிகள் குறித்து நீங்கள் அறிந்த செய்திகளை எழுதுக.
புலிகள் தனித்து வாழும் இயல்புடையவை. ஒரு குறிப்பிட்ட எல்லைக்குள் ஒரு புலி மட்டுமே வாழும். மற்ற புலிகள் அந்த எல்லைக்குள் செல்லாது. கருவுற்ற புலியானது 90 நாட்களில் இரண்டு அல்லது மூன்று குட்டிகளை ஈனும். அக்குட்டிகளை இரண்டு ஆண்டுகள் வரை வளர்த்து, வேட்டையாடக் கற்றபின், அவற்றுக்கான எல்லைகளைப் பிரித்துத் தனியாக அனுப்பிவிடும். புலிதான் ஒரு காட்டின் வளத்தைக் குறிக்கும் குறியீடு.

21. தொழிலாளர் நலனுக்காக முத்துராமலிங்கத் தேவர் செய்த தொண்டுகள் யாவை?
1938-ஆம் ஆண்டு மதுரையில் 23 தொழிலாளர் சங்கங்களின் தலைவராகத் தேவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். அங்குள்ள நூற்பு ஆலை ஒன்றில் வேலை செய்த தொழிலாளர்களின் உரிமைகளுக்காகப் போராடினார். ஏழு மாதங்கள் வேலைநிறுத்தம் செய்து, தொழிலாளர்களின் கோரிக்கைகளை நிறைவேற்ற உதவினார். தொழிலாளர்களின் நன்மைக்காகத் தமது சொத்துக்களைப் பங்கிட்டுக் கொடுத்தார்.

22. குற்றியலுகரத்தின் வகைகள் யாவை?
குற்றியலுகரம் தனக்கு முன் உள்ள எழுத்தைக் கொண்டு ஆறு வகைகளாகப் பிரிக்கப்படும்.

1. நெடில்தொடர்க் குற்றியலுகரம் (எ.கா: பாகு)
2. ஆய்தத்தொடர்க் குற்றியலுகரம் (எ.கா: எஃகு)
3. உயிர்த்தொடர்க் குற்றியலுகரம் (எ.கா: அரசு)
4. வன்தொடர்க் குற்றியலுகரம் (எ.கா: பாக்கு)
5. மென்தொடர்க் குற்றியலுகரம் (எ.கா: பங்கு)
6. இடைத்தொடர்க் குற்றியலுகரம் (எ.கா: சார்பு)

IV. மனப்பாடப் பகுதி

23. எங்கள் தமிழ்:
அருள்நெறி அறிவைத் தரலாகும்
அதுவே தமிழன் குரலாகும்
பொருள்பெற யாரையும் புகழாது
போற்றா தாரையும் இகழாது
கொல்லா விரதம் குறியாகக்
கொள்கை பொய்யா நெறியாக
எல்லா மனிதரும் இன்புறவே
என்றும் இசைந்திடும் அன்பறமே.

24. திருக்குறள்:
ஏதிலார் குற்றம் போல் தம்குற்றம் காண்கிற்பின்,
தீதுண்டோ மன்னும் உயிர்க்கு.

V. அனைத்து வினாக்கள்

25. பொருந்தாத சொற்கள்:
அ) பஞ்சு (மென்தொடர்)
ஆ) எஃகு (ஆய்தத்தொடர்)

26. முத்தமிழ்: இயல், இசை, நாடகம்.

27. கலைச்சொல்: அ) Media - ஊடகம் ஆ) Island - தீவு.

28. எதிர்பால்: அ) மகளிர் x ஆடவர் ஆ) அரசன் x அரசி.

29. பிழை திருத்தம்: அரசர்கள் நல்லாட்சி செய்தனர். (அல்லது) அரசர் நல்லாட்சி செய்தார்.

30. எழுவாய், பயனிலை: கண்ணன் பாடம் படித்தான். (எழுவாய் - கண்ணன், பயனிலை - படித்தான்).

31. 'கு' சேர்த்து எழுதுக: பாட்டுக்குப் பொருள் எழுதுக.

32. அகம் என முடியும் சொற்கள்: தமிழகம், உணவகம்.

33. தமிழ் எண்கள்: அ) நான் படிக்கும் வகுப்பு ௭. ஆ) தமிழ் இலக்கணம் ௫ வகைப்படும்.

34. இருபொருள் சொல்: தமிழ் (அ) மழலை பேசும் தமிழ் அழகு. ஆ) இனிமைத் தமிழ் எமது.)

VI. பெருவினாக்கள்

35. ஜாதவ்பயேங் காட்டை எவ்வாறு உருவாக்கினார்?
அசாம் மாநிலத்தைச் சேர்ந்த ஜாதவ் பயேங், பிரம்மபுத்திரா ஆற்றின் நடுவே உள்ள மணல் தீவில் மரம் நடுவதைத் தொடங்கினார். 1979-ல் சமூகக் காடுகள் வளர்ப்புத் திட்டத்தில் இணைந்து மரம் நட்டார். திட்டம் முடிந்த பிறகும், தனி ஒருவராக மரக்கன்றுகளை நட்டு, அவற்றைப் பராமரித்து வந்தார். மூங்கிலுடன் மற்ற மரங்களையும் நட்டார். முப்பது ஆண்டுகள் கடினமாக உழைத்ததன் விளைவாக, அந்த மணல் தீவு ஒரு பெரிய காடாக மாறியது. யானைகள், புலிகள், காண்டாமிருகங்கள் எனப் பல விலங்குகள் அங்கு குடியேறின. அவரின் தன்னலமற்ற உழைப்பால் ஒரு மாபெரும் காடு உருவானது.

36. வ.உ.சிதம்பரனாரின் உரையை வாழ்க்கை வரலாறாகச் சுருக்கி எழுதுக.
(மாணவர்கள், வ.உ.சிதம்பரனார் தனது வாழ்க்கையை ஒரு சொற்பொழிவாகக் கூறுவது போல எழுத வேண்டும். முக்கிய குறிப்புகள் கீழே)
நான் தூத்துக்குடியில் பிறந்தேன். வழக்கறிஞராகப் பணியாற்றினேன். ஆங்கிலேயர் நம் நாட்டை அடிமைப்படுத்தியதைக் கண்டு மனம் வருந்தினேன். இந்தியர்கள் வணிகம் செய்ய சுதேசிக் கப்பல் நிறுவனத்தைத் தொடங்கினேன். ஆங்கிலேய அரசு என் மீது பொய் வழக்குத் தொடுத்து, சிறையில் அடைத்தது. சிறையில் செக்கிழுத்தல் போன்ற கொடுமைகளை அனுபவித்தேன். என் உடல்நலம் கெட்டது. விடுதலைக்குப் பின்னும் வறுமையில் வாடினேன். ஆயினும், நாட்டின் விடுதலைக்காக நான் பட்ட துன்பங்களை எண்ணி மகிழ்கிறேன். இந்தியர்கள் அனைவரும் ஒற்றுமையுடன் வாழ்ந்து, நம் நாட்டை முன்னேற்றப் பாடுபட வேண்டும்.

37. தாய்மொழிப்பற்று (கட்டுரை)
முன்னுரை:
மொழி, மனித இனத்தின் மாபெரும் கண்டுபிடிப்பு. எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தவும், அறிவைப் பெருக்கவும் மொழி உதவுகிறது. உலகில் ஆயிரக்கணக்கான மொழிகள் இருந்தாலும், ஒவ்வொருவருக்கும் தாய்மொழியே உயிர்போன்றது. அத்தகைய தாய்மொழிப் பற்றின் சிறப்புகளை இக்கட்டுரையில் காண்போம்.
தாய்மொழி:
ஒரு குழந்தை தன் தாயிடமிருந்து கற்கும் முதல் மொழி தாய்மொழி. அது இயல்பாகவே நம் உணர்வோடு கலந்தது. சிந்திப்பதும், கனவு காண்பதும் கூடத் தாய்மொழியில்தான் நிகழ்கிறது. பாரதியார், "யாமறிந்த மொழிகளிலே தமிழ்மொழிபோல் இனிதாவது எங்கும் காணோம்" என்று பாடியுள்ளார்.
தாய்மொழிப்பற்று கொண்ட சான்றோர்:
பாரதியார், பாரதிதாசன், வ.உ.சி., மறைமலையடிகள், தேவநேயப் பாவாணர் போன்ற எண்ணற்ற சான்றோர்கள் தமிழ்மொழிக்காகத் தங்கள் வாழ்வையே அர்ப்பணித்தனர். அவர்கள் தமிழ்மொழியின் வளர்ச்சிக்காகவும், அதன் தூய்மையைக் காக்கவும் பாடுபட்டனர்.
நமது கடமை:
தாய்மொழியில் பிழையின்றிப் பேசவும் எழுதவும் கற்க வேண்டும். பிற மொழிச் சொற்களைக் கலக்காமல் பேச முயற்சிக்க வேண்டும். தமிழ் நூல்களை அதிகம் வாசிக்க வேண்டும். நம்முடைய அன்றாட வாழ்வில் தமிழைப் பெருமையுடன் பயன்படுத்த வேண்டும்.
முடிவுரை:
தாய்மொழி நமது அடையாளம். நமது பண்பாட்டையும், நாகரிகத்தையும் அடுத்த தலைமுறைக்குக் கொண்டு செல்லும் கருவி. எனவே, நமது தாய்மொழியாம் தமிழைக் காப்பதும், வளர்ப்பதும் ஒவ்வொரு தமிழரின் தலையாய கடமையாகும்.

38. சுற்றுலா குறித்த கடிதம் (மாதிரி)
(வலது பக்கம்)
சென்னை,
xx.xx.2024.

அன்புள்ள நண்பன் புகழேந்திக்கு,

நலம், நலமறிய ஆவல். ഞான் இங்கு நலமாக இருக்கிறேன். சென்ற வாரம் எங்கள் பள்ளியிலிருந்து மாமல்லபுரத்திற்குச் சுற்றுலா சென்றிருந்தோம். அந்த இனிய அனுபவத்தை உன்னுடன் பகிர்ந்துகொள்ளவே இக்கடிதம்.

காலையில் புறப்பட்டு மாமல்லபுரத்தை அடைந்தோம். அங்குள்ள கடற்கரைக் கோவில், ஐந்து ரதங்கள், அர்ச்சுனன் தபசு, வெண்ணெய்த் திரள் பாறை ஆகியவற்றைக் கண்டு வியந்தோம். பல்லவ மன்னர்களின் சிற்பக்கலைத் திறனை எண்ணிப் பெருமைப்பட்டோம். ஒவ்வொரு சிற்பமும் ஒரு கதை சொல்வது போல இருந்தது. வழிகாட்டி கூறிய செய்திகள் எங்களுக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருந்தன.

மதிய உணவிற்குப் பின், கடற்கரையில் விளையாடி மகிழ்ந்தோம். மாலையில் மீண்டும் பள்ளி திரும்பினோம். இந்தச் சுற்றுலா எனக்குப் புதிய அனுபவத்தையும், வரலாற்று அறிவையும் தந்தது. நீயும் உன் பெற்றோருடன் ஒருமுறை சென்று வா. உன் அடுத்த கடிதத்தை ஆவலுடன் எதிர்பார்க்கிறேன்.

இப்படிக்கு,
உன் அன்பு நண்பன்,
(உங்கள் பெயர்).

உறைமேல் முகவரி:
பெறுநர்,
புகழேந்தி,
(நண்பரின் முகவரி).