Class 1 Maths Term 3 Unit 3 Money | 1 ஆம் வகுப்பு கணக்கு பருவம் 3 அலகு 3 பணம்

பருவம் 3 அலகு 3 | 1 ஆம் வகுப்பு கணக்கு - பணம்

1 ஆம் வகுப்பு கணக்கு : பருவம் 3 அலகு 3 : பணம்

பணம்

அலகு 3 பணம்

கலைச்சொற்கள்

நாணயம், பணத்தாள்

பயணம் செய்வோம்

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு

மாணவர்களை மேலே கொடுக்கப்பட்டுள்ள படத்தை உற்றுநோக்கச் செய்க. ஆசிரியர் கீழ்க்காணும் வினாக்களைக் கேட்டுப் பணம் என்ற பாடக் கருத்தை அறிமுகம் செய்க.

1. எழுதுபொருள் அங்காடியில் நீ காணும் பொருள்களைக் கூறுக.

2. கடையில் உனக்குப்பிடித்த பொருள் எது ?

3. கடையில் உனக்குப் பிடித்த பொருளை வாங்குவதற்கு, கடைக்காரருக்கு நீ எதைக் கொடுக்க வேண்டும் ?

கற்றல்

இந்தியாவில் புழக்கத்தில் உள்ள நாணயங்கள் மற்றும் பணத்தாள்கள்

ஒரே மதிப்பைக் கொண்ட நாணயத்திற்கும் பணத்தாளிற்கும் மதிப்பில் எந்த வேறுபாடும் இல்லை.

கூடுதலாக அறிவோம்

இந்தியப் பணமதிப்பில் ரூபாயைக் குறிக்க '' என்ற குறியீடு பயன்படுத்தப்படுகிறது.

செய்து பார்

பொருள்களின் விலைக்கேற்ற நாணயம் அல்லது பணத்தாளினை (✔) செய்க.

செயல்பாடு

நாணயத்தை அச்செடுத்தல்

கீழ்க்காணும் மதிப்பிற்கேற்ற நாணயங்களை அச்செடுத்து, அச்சில் காணும் உருவங்களைப் பற்றிக் கலந்துரையாடுக.

தேவையான பொருள்கள் : நாணயங்கள், பென்சில், அழிப்பான், காகிதம் முதலானவை.

கூடுதலாக அறிவோம்

சேமிக்கப் பழகு !

வாழ்வதற்காக! எதிர்காலத்திற்காக! சேவைக்காக!

கற்றல்

பல்வேறு வழிகளில் 10

விளையாட்டு

மாற்று .. மாற்று .. பரிமாற்று

தேவையான பொருள்கள்

நாணய மாதிரிகள், பணத்தாள் மாதிரிகள், பணமதிப்புடன் கூடிய மின்னட்டைகள்.

செய்முறை :

மாணவர்களை இரண்டு குழுக்களாகப் பிரிக்கவும்.

ஒரு குழுவிற்கு மேற்கூறிய மின்னட்டைகள் வழங்கவும். மற்ற குழுவிற்குப் பணத்தாள் மாதிரிகள் மற்றும் நாணய மாதிரிகள் வழங்கவும்.

முதல் குழு ஏதேனும் ஒரு மின்னட்டையைக் காட்ட வேண்டும்.

மற்றொரு குழு மின்னட்டையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள பணமதிப்பிற்கேற்ற நாணயங்களையோ அல்லது பணத்தாள் மாதிரிகளையோ அல்லது இரண்டையும் சேர்த்தோ காண்பிக்க வேண்டும்.

மாணவர்களுக்குப் பணமதிப்பை வலுவூட்டும் வகையில் ஆசிரியர் செயல்பட வேண்டும்.

குழுக்கள் தங்களிடம் உள்ள பொருள்களையும், மின்னட்டைகளையும் பரிமாற்றம் செய்து, இவ்விளையாட்டினை மீண்டும் தொடரலாம்.

செய்து பார்

பொருள்களுக்குரிய சரியான பணமதிப்பைப் பொருத்துக.

கீழே உள்ள பொருள்களையும் அவற்றின் விலைகளையும் சரியான பண மதிப்புடன் கோடிட்டு இணைக்கவும்.

மகிழ்ச்சி நேரம்

பொருள்களை வாங்குவதற்குத் தேவையான பணமதிப்புகளை (✔) செய்க.

1st Maths Term 3 Unit 2 Numbers Recall | Samacheer Kalvi Class 1 Maths

1 ஆம் வகுப்பு கணக்கு : பருவம் 3 அலகு 2 : எண்கள்

நினைவு கூர்க

படத்தை உற்றுநோக்கி, பின்வரும் வினாக்களுக்கு விடையளிக்க.

மரங்களில் உள்ள மொத்தப் பழங்களின் எண்ணிக்கை 9

படத்தில் உள்ள மொத்தப் பறவைகளின் எண்ணிக்கை 5

ஒவ்வொரு பறவையும், ஒரு பழத்தினைத் தின்றால், மரங்களில் எத்தனை பழங்கள் மீதமிருக்கும் ? 4

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு

கழித்தல் கருத்தை உருவாக்குவதில் மேற்காணும் வினாக்களைப் போல, படத்திலிருந்து மேலும் பல்வேறு வினாக்களை ஆசிரியர் எழுப்பி, மாணவர்களிடமிருந்து விடைகளைப் பெறலாம்.

கழிக்க:

கூடுதலாக அறிவோம்

எந்த ஓர்எண்ணிலிருந்தும் 1-ஐக் கழித்தால் அதன் முந்தைய எண் கிடைக்கும்.

9 – 1 = 8

5 – 1 = 4

8 – 1 = 7

4 – 1 = 3

---

எந்த ஓர் எண்ணிலிருந்தும் அதன் முந்தைய எண்ணைக் கழித்தால் 1 கிடைக்கும்.

7 – 6 = 1

3 – 2 = 1

6 – 5 = 1

9 – 8 = 1

1st Maths Term 3 Unit 1: Geometry - Rolling and Sliding Explained

1 ஆம் வகுப்பு கணக்கு : பருவம் 3 அலகு 1 : வடிவியல்

உருளுதல் மற்றும் சறுக்குதல்

கலைச்சொற்கள்

உருளுதல், சறுக்குதல்

பயணம் செய்வோம்

மே! மே! நாம விளையாடுவோமா?

சரி... நண்பா! நாம விளையாடுவோம்.

ஐ! இது உருளுது.

ஓ... இது உருள மாட்டேங்குதே!

இது நல்லா உருளுதே.. நீ முயற்சி செய்து பாரேன்.

அப்போ... நீ இதை முயற்சி செய்

ஆமாம் ஆமாம்.. இது நல்லாவே உருளுது.

ஆனா.. இது ஏன் உருள மாட்டேங்குது?"

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு

மேலே உள்ள படங்களிலிருந்து வளைவான பொருள்கள் மட்டுமே உருளும் தன்மை வாய்ந்தவை என்பதை ஆசிரியர் உணர்த்தலாம்.

கற்றல்

சறுக்குப் பலகையில் வளைவான பொருள்கள் உருளும்.

சறுக்குப் பலகையில் தட்டையான பொருள்கள் சறுக்கும்.

வளைவு மற்றும் தட்டை ஆகிய தன்மைகளைக் கொண்ட பொருள்கள் சறுக்குப் பலகையில் அதன் தன்மைக்கேற்ப உருளவோ அல்லது சறுக்கவோ செய்யும்.

செயல்பாடு

அட்டவணையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள பொருள்கள் உருளுமா, சறுக்குமா என்பதைச் சறுக்குப் பலகை மூலம் சோதனை செய்து,

பொருத்தமான இடத்தில் வரைக.

நீயும் கணித மேதைதான்

எந்தப் பெட்டியை நகர்த்துவது எளிமையானது? ஏன்?

செய்து பார்

உருளும் தன்மை வாய்ந்த பொருள்களை மட்டும் வட்டமிடுக.

சறுக்கும் தன்மை வாய்ந்த பொருள்களை மட்டும் வட்டமிடுக.

உருளுதல், சறுக்குதல் ஆகிய இரண்டு தன்மைகளையும் கொண்ட பொருள்களை (✔) செய்க.

Tags: Geometry | Term 3 Chapter 1 | 1st Maths வடிவியல் | பருவம் 3 அலகு 1 | 1 ஆம் வகுப்பு கணக்கு.

1st Maths : Term 3 Unit 1 : Geometry : Rolling and Sliding Geometry | Term 3 Chapter 1 | 1st Maths in Tamil : 1st Standard TN Tamil Medium School Samacheer Book Back Questions and answers, Important Question with Answer. 1 ஆம் வகுப்பு கணக்கு : பருவம் 3 அலகு 1 : வடிவியல் : உருளுதல் மற்றும் சறுக்குதல் - வடிவியல் | பருவம் 3 அலகு 1 | 1 ஆம் வகுப்பு கணக்கு : 1 ஆம் வகுப்பு தமிழ்நாடு பள்ளி சமசீர் புத்தகம் கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்.

1st Grade Maths: Term 2 Unit 2 - Numbers 10 to 20 | Samacheer Kalvi

எண்கள் | பருவம் 2 அலகு 2 | 1 ஆம் வகுப்பு கணக்கு - எண்கள் 10 முதல் 20 வரை

1 ஆம் வகுப்பு கணக்கு : பருவம் 2 அலகு 2 : எண்கள்

எண்கள் 10 முதல் 20 வரை

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு: அடுத்த எண், முந்தைய எண் மற்றும் இடைப்பட்ட எண் ஆகிய கருத்துக்களை எண் கோட்டின் மூலம் வலுப்படுத்தலாம்.

எண்கள் 10 முதல் 20 வரை

பயணம் செய்வோம்

எண்கள் தொடர்வண்டி! - இது எங்கள் தொடர்வண்டி!

தொடர்வண்டியில் சேர்ந்துக்கோ!

மகிழ்வாய் நீயும் ஓடிக்கோ!

சிக்கு புக்கு சிக்கு புக்கு

வந்து சேர்ந்திடு எண் 10

தடக் தடக் தடக் தடக்

வந்து சேர்ந்திடு 11

படக் படக் படக் படக்

வந்து சேர்ந்திடு 12

டுடும் டுடும் டுடும் டுடும்

வந்து சேர்ந்திடு 13

குக்கூ குக்கூ குக்கூ குக்கூ

வந்து சேர்ந்திடு 14

சிக்கு புக்கு சிக்கு புக்கு

வந்து சேர்ந்திடு 15

தடக் தடக் தடக் தடக்

வந்து சேர்ந்திடு 16

படக் படக் படக் படக்

வந்து சேர்ந்திடு 17

டுடும் டுடும் டுடும் டுடும்

வந்து சேர்ந்திடு 18

குக்கூ குக்கூ குக்கூ குக்கூ

வந்து சேர்ந்திடு 19

சிக்கு புக்கு சிக்கு புக்கு

வந்து சேர்ந்திடு 20

தொடர்வண்டியில் சேர்ந்துக்கோ!

மகிழ்வாய் நீயும் ஓடிக்கோ!

கற்றல்

எண்கள் 1 முதல் 20 வரை

எண்கள் 10 முதல் 20 வரை

செய்து பார்

எண்களைப் எழுதிப் பழகுக.

பத்து பொருட்களைத் தொகுப்பாக்கி, பத்துகள் ஒன்றுகளை எழுதுக.

மகிழ்ச்சி நேரம்

கொடுக்கப்பட்ட பத்துகள் மற்றும் ஒன்றுகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப பொருட்களை வரைக. உரிய எண்களை எழுதுக.

எண்களை வரிசைப்படி இணைத்துப் படத்திற்கு வண்ணமிடுக.

கற்றல்

எண் கோடு

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு: அடுத்த எண், முந்தைய எண் மற்றும் இடைப்பட்ட எண் ஆகிய கருத்துக்களை எண் கோட்டின் மூலம் வலுப்படுத்தலாம்.

செய்து பார்

அடுத்த எண் எது?

முந்தைய எண் எது?

இடைப்பட்ட எண் எது?

செய்து பார்

எண்களை ஒப்பிடல்

எண்ணி எழுதுக. அதிக எண்ணிக்கை கொண்ட தொகுப்பை (✔) செய்க.

எண்ணி எழுதுக. குறைந்த எண்ணிக்கை கொண்ட தொகுப்பை (✔) செய்க.

செய்து பார்

பெரிய எண் மற்றும் சிறிய எண்

ஒவ்வொரு இணை பறவைகளிலும் பெரிய எண்ணை வட்டமிடுக.

ஒவ்வொரு இணை பறவைகளிலும் சிறிய எண்ணை வட்டமிடுக.

முயன்று பார்

கொடுக்கப்பட்ட எண்ணிற்கு ஏற்ப கட்டங்களில் நிழலிட்டுப் பெரிய எண்ணை வட்டமிடுக.

மகிழ்ச்சி நேரம்

விடுபட்ட எண்களை எழுதுக.

விடுபட்ட எண்களை எழுதுக.

ஒவ்வொரு வண்ணத்துப்பூச்சியிலும் பெரிய எண் உள்ள சிறகிற்கு வண்ணமும், சிறிய எண் உள்ள சிறகிற்கு வண்ணமும் தீட்டுக.

1st Grade Maths Term 2 Unit 1 Geometry Recall | Samacheer Kalvi

1 ஆம் வகுப்பு கணக்கு : பருவம் 2 அலகு 1 : வடிவியல்

நினைவு கூர்க

கலைச் சொற்கள்

சதுரம், செவ்வகம், வட்டம், முக்கோணம்

நினைவு கூர்க

எது என் தன்மை?

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு

மாணவர் ஒருவரை அழைத்து, அவரின் கண்களின் மீது துணியைக் கட்டவும். மேற்கண்ட பொருள்களில் ஏதேனும் ஒன்றை, அந்த மாணவரிடம் கொடுத்து, அதனைத் தொட்டு உணர்ந்து அது “தட்டையானதா? அல்லது வளைவானதா? எனக் கூறச் செய்யவும். இதே செயல்பாட்டை மற்ற பொருட்களைக் கொண்டு செய்வதற்கு வெவ்வேறு மாணவருக்கு வாய்ப்பளிக்கவும்.

செய்து பார்

எத்தனை மூலைகள்? எத்தனை விளிம்புகள்?

Tags: வடிவியல் | பருவம் 2 அலகு 1 | 1 ஆம் வகுப்பு கணக்கு | Geometry | Term 2 Chapter 1 | 1st Maths

1st Maths : Term 2 Unit 1 : Geometry : Recall Geometry | Term 2 Chapter 1 | 1st Maths in Tamil : 1st Standard TN Tamil Medium School Samacheer Book Back Questions and answers, Important Question with Answer. 1 ஆம் வகுப்பு கணக்கு : பருவம் 2 அலகு 1 : வடிவியல் : நினைவு கூர்க - வடிவியல் | பருவம் 2 அலகு 1 | 1 ஆம் வகுப்பு கணக்கு : 1 ஆம் வகுப்பு தமிழ்நாடு பள்ளி சமசீர் புத்தகம் கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்.

Class 1 EVS: Science in Everyday Life | Term 3 Unit 5 | Samacheer Kalvi

அன்றாட வாழ்வில் அறிவியல்

1 ஆம் வகுப்பு சூழ்நிலையியல் : பருவம் 3 அலகு 5 : அன்றாட வாழ்வில் அறிவியல்

கற்றல் நோக்கங்கள்

கற்போர்

❖ பலவிதமான ஆடைகளின் பெயர்களை அறிதல்

❖ ஆடையின் அவசியத்தை அறிதல்

❖ வெவ்வேறு பருவ காலங்களுக்கு ஏற்ற ஆடைகளை அடையாளம் காணுதல்

உரையாடல்

சலீம் : பர்வீன்! என்ன பார்க்கிறாய்?

பர்வீன் : அங்கிருக்கும் ஆடைகளைத் தான்.

சலீம் : உனக்குப் பிடித்த ஆடை எது?

பர்வீன் : எனக்கு பாவாடை, சட்டை மிகவும் பிடிக்கும். உனக்கு என்ன பிடிக்கும்?

சலீம் : எனக்கு மேல் சட்டையும் கால்சட்டையும் ரொம்ப பிடிக்கும்.

அப்பா : வாருங்கள்! இங்கிருக்கும் பல வகையான ஆடைகளைப் பார்த்த பின் நமக்குப் பிடித்தவற்றை வாங்கலாம்.

துணி

ஆடை, துண்டு, படுக்கை விரிப்பு போன்றவற்றைத் தயாரிக்கப் பயன்படும். பொருளே துணி.

ஆடை

நாம் உடுத்தும் தைத்த (எ.கா. மேல் சட்டை, பாவாடை) அல்லது தைக்காத துணியே (எ.கா. வேட்டி, சேலை) ஆடை.

துணிகளின் பயன்கள்

துணியைப் பயன்படுத்தி பின்வருவனவற்றைத் தயாரிக்கலாம்.

● பை

● கைக்குட்டை

● படுக்கை விரிப்பு

● திரைச்சீலை

● கட்டுகட்டும் துணி

● சுத்தம் செய்யும் துணி

● துண்டு

பயிற்சி: பொருத்துக

தொடர்புள்ள இணைகளைப் பொருத்துவோமா!

ஆடையின் கதை

ஆதிமனிதன் இலைகள், தோலால் ஆன ஆடைகளைப் பயன்படுத்தினான்.

இன்று நாம் அணியும் ஆடைகள் பலவகைகளில் உள்ளன. அவை பருத்தி, கம்பளி, பட்டு போன்றவற்றால் ஆனவை.

பருத்திச் செடியிலிருந்து பஞ்சு கிடைக்கிறது. அதிலிருந்து நாம் பருத்தி ஆடைகளைத் தயாரிக்கிறோம்.

செம்மறி ஆட்டின் உரோமத்திலிருந்து கம்பளி ஆடைகளைத் தயாரிக்கிறோம்.

பட்டுப்புழுவிலிருந்து பெறப்படும் இழையிலிருந்து பட்டாடைகளைத் தயாரிக்கிறோம்.

பயிற்சி: பொருத்துக

பொருத்துவோமா!

பருவ காலங்களுக்கு ஏற்ற ஆடைகள்

நாம் ஏன் ஆடைகளை அணிகிறோம்?

நாம் நமது உடலை வெப்பம், குளிர், மழை, தூசு, பூச்சிகள், கிருமிகள், சிறு காயங்கள் போன்றவற்றிலிருந்து பாதுகாக்க ஆடைகளை அணிகிறோம். எனவேதான் நாம் பல்வேறு பருவ காலங்களுக்கு ஏற்ப வெவ்வேறு ஆடைகளை அணிகிறோம்.

கோடைக் காலத்தில் வெப்பம் அதிகமாக இருக்கும். அப்போது நம் உடலை வெப்பத்தின் தாக்கத்திலிருந்து பாதுகாக்க பருத்தி ஆடைகளை அணிகிறோம்.

குளிர் காலத்தில் குளிர் அதிகமாக இருக்கும். அப்போது நம் உடலை கதகதப்பாக வைக்க கம்பளி ஆடைகளை அணிகிறோம்.

வருடத்தில் சில நாள்கள் மழை பொழியும். இக்காலத்தில் நீர்புகா மேலாடை மற்றும் குடையைப் பயன்படுத்துகிறோம்.

பயிற்சி: அடையாளம் காண்க

குளிர்கால உடைக்கு ''கு' என்றும் கோடைக்கால உடைக்கு 'கோ” என்றும் எழுதுவோமா!

குளிரான மலைப்பகுதிக்கு செல்லுமபோது தேவைப்படும் சிறப்பு ஆடைகளுக்குறியிட்டுக் காட்டுவோமா!

சீருடைகள்

அப்பா : சலீம், நீ இந்த ஆடையில் மிக அழகாக இருக்கிறாய்.

சலீம் : நன்றி அப்பா! இது என் புதிய சீருடை. பள்ளிக்குச் செல்லும் அனைத்து மாணவர்களும் சீருடைதான் அணிவார்கள்.

அப்பா : சீருடை அணியும் வேறு யாரையாவது நீ பார்த்திருக்கிறாயா?

ஆடைகளைத் துவைக்கும் முறை

நமது அடைகள் சுத்தமாகவும் நேர்த்தியாகவும் இருக்க வேண்டும். சுத்தமான ஆடைகளை நாம் அணியும்போது அழகாகத் தெரிவோம்.

பயிற்சி: இணைப்போமா!

சொற்களை உரிய படங்களுடன் இணைப்போமா!

சிறப்பு உடைகள்

நாடகம் மற்றும் நடனத்தில் பங்கேற்கும்போது நாம் சிறப்பு உடைகளை அணிகிறோம்.

இந்தியாவில் பல்வேறு பகுதிகளில் வாழும் மக்கள் வெவ்வேறு விதமான ஆடைகளை அணிகிறார்கள்.

சிந்தனை செய்!

துண்டைப் பயன்படுத்தி என்னென்ன செய்ய முடியும்? செய்வோமா!

எ.கா. துடைத்தல், வேட்டியாக அணிதல், தலைப்பாகை கட்டுதல், இன்னும் பிற.