OMTEX CLASSES

விவாகரத்து பெற்றதும் முதல் வேலையாக அமிர்தசரஸ் தங்கக் கோவிலுக்குச் சென்ற நடிகை ஹன்சிகா!

குழந்தை நட்சத்திரமாக ஹிந்தி சீரியல்களில் தனது நடிப்புப் பயணத்தைத் தொடங்கி, பின்னர் தென்னிந்திய சினிமாவில் முன்னணி கதாநாயகியாக வலம் வந்தவர் நடிகை ஹன்சிகா மோத்வானி. தமிழ் மற்றும் தெலுங்கு திரையுலகில் ஏராளமான டாப் ஹீரோக்களுக்கு ஜோடியாக நடித்து ரசிகர்களின் நெஞ்சங்களில் இடம்பிடித்த இவர், சமீபத்தில் சட்டப்படி விவாகரத்து பெற்றுள்ள நிலையில், அமிர்தசரஸ் தங்கக் கோவிலுக்குச் சென்று சாமி தரிசனம் செய்துள்ளார்.

திருமணம் மற்றும் விவாகரத்து

சில வருடங்களுக்கு முன்பு, நடிகை ஹன்சிகா சோஹைல் என்பவரை திருமணம் செய்துகொண்டு வாழ்க்கையில் செட்டில் ஆனார். சோஹைல் வேறு யாருமல்ல, ஹன்சிகாவின் நெருங்கிய தோழியின் முன்னாள் கணவர் ஆவார். இதன் காரணமாக, அந்த காலகட்டத்தில் சமூக வலைத்தளங்களில் நெட்டிசன்களால் ஹன்சிகா கடுமையான விமர்சனங்களுக்கும் ட்ரோல்களுக்கும் ஆளானார்.

ஆயினும், விமர்சனங்களைத் தாண்டி நடைபெற்ற அந்தத் திருமணம் நீண்ட நாட்கள் நிலைக்கவில்லை. இருவருக்கும் இடையே ஏற்பட்ட கருத்து வேறுபாடுகள் காரணமாக அவர்கள் பிரிந்து வாழ்ந்து வந்தனர். இந்நிலையில், சமீபத்தில் நீதிமன்றம் மூலம் அவர்கள் சட்டப்படி விவாகரத்து பெற்று நிரந்தரமாகப் பிரிந்துவிட்டனர்.

தங்கக் கோவிலில் சாமி தரிசனம்

விவாகரத்து நடைமுறைகள் முழுமையாக முடிவடைந்த நிலையில், அதன் பிறகு தனது முதல் வேலையாக நடிகை ஹன்சிகா பஞ்சாப் மாநிலம் அமிர்தசரஸில் உள்ள புகழ்பெற்ற தங்கக் கோவிலுக்கு (Golden Temple) சென்றுள்ளார். அங்கு அவர் மிகுந்த பக்தியுடன் சாமி தரிசனம் செய்து, தனது புதிய வாழ்க்கையை அமைதியாகத் தொடங்கியுள்ளார்.

"விவாகரத்துக்குப் பிறகான மன அழுத்தங்களில் இருந்து விடுபட்டு, ஆன்மீக அமைதியைத் தேடியே ஹன்சிகா இந்த வழிபாட்டை மேற்கொண்டுள்ளார்."

அமிர்தசரஸ் தங்கக் கோவிலில் அவர் தரிசனம் செய்த புகைப்படங்கள் தற்போது இணையத்தில் வெளியாகி வைரலாகி வருகின்றன. அந்தப் புகைப்படங்கள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன:

Hansika Motwani at Golden Temple in Amritsar 1 Hansika Motwani at Golden Temple in Amritsar 2 Hansika Motwani at Golden Temple in Amritsar 3 Hansika Motwani at Golden Temple in Amritsar 4
அமிர்தசரஸ் தங்கக் கோவிலில் பக்தியுடன் சாமி தரிசனம் செய்யும் நடிகை ஹன்சிகா.

எனக்கு நயன்தாரா வேணும்.. முதல்வர் நிறைவேற்றுவாரா? முன்னாள் அமைச்சர் சி.வி. சண்முகம் சர்ச்சை பேச்சு

தமிழக சட்டமன்றத் தேர்தல் நெருங்கி வரும் வேளையில், அரசியல் கட்சிகளின் பிரச்சாரங்கள் சூடுபிடித்துள்ளன. இந்நிலையில், விழுப்புரம் மாவட்டத்தில் நடைபெற்ற அதிமுக கூட்டத்தில் முன்னாள் அமைச்சர் சி.வி. சண்முகம், முதலமைச்சர் மு.க. ஸ்டாலினை விமர்சிக்கும் வகையில் நடிகை நயன்தாராவை குறிப்பிட்டு பேசியுள்ளது பெரும் சர்ச்சையை ஏற்படுத்தியுள்ளது.

சூடுபிடிக்கும் தேர்தல் களம்

இன்னும் இரண்டு மாதங்களில் தமிழகம் முழுவதும் தேர்தல் நடைபெறவுள்ளதால், அரசியல் களம் மிகவும் பரபரப்பாக காணப்படுகிறது. அனைத்து அரசியல் கட்சிகளும் அடுத்தடுத்து என்ன செய்ய வேண்டும் என திட்டமிட்டு, தங்களது தீவிர தேர்தல் பிரச்சாரங்களை தொடங்கியுள்ளன. இதற்கிடையே, தேர்தல் பறக்கும் படையினரும் மாநிலம் முழுவதும் தீவிர வாகனச் சோதனையில் ஈடுபட்டு வருகின்றனர்.

ஸ்டாலினை விமர்சிக்க நயன்தாராவை இழுத்த சி.வி. சண்முகம்

சமீபத்தில் விழுப்புரத்தில் அதிமுக சார்பில் ஆலோசனைக் கூட்டம் நடைபெற்றது. இக்கூட்டத்தில் கலந்துகொண்டு பேசிய முன்னாள் அமைச்சர் சி.வி. சண்முகம், முதலமைச்சர் மு.க. ஸ்டாலினின் தேர்தல் வாக்குறுதிகளைக் கடுமையாக விமர்சித்தார். அப்போது அவர், முன்னாள் குடியரசுத் தலைவர் ஏ.பி.ஜே. அப்துல் கலாமின் புகழ்பெற்ற தத்துவமான "கனவு காணுங்கள்" என்பதை மேற்கோள் காட்டி, அதனை முதல்வரின் பிரச்சாரத்தோடு ஒப்பிட்டு கேலியாகப் பேசினார்.

"அப்துல் கலாம் கனவு காணுங்கள் என்றார், இவர் ஒருபடி மேலே போய் உங்கள் கனவை சொல்லுங்கள் நிறைவேற்றுவோம் என்கிறார். ஆமாம் எனக்கு நயன்தாரா வேணும் னா கனவை நிறைவேற்றுவாரா, நயன்தாராவை கல்யாணம் செய்து வை என்று கேட்டாலே கனவை நிறைவேற்றுவாரா?"

முதலமைச்சரின் வாக்குறுதியை விமர்சிப்பதற்காக, எந்த சம்பந்தமும் இல்லாமல் முன்னணி திரைநட்சத்திரத்தின் பெயரைப் பொது மேடையில் இவ்வாறாகப் பயன்படுத்தியது, தற்போது அரசியல் மற்றும் சினிமா வட்டாரங்களில் கடும் விமர்சனங்களை எழுப்பியுள்ளது. அரசியல் தலைவர்கள் பொது மேடைகளில் பேசும்போது கண்ணியத்தைக் கடைப்பிடிக்க வேண்டும் என்ற கோரிக்கையும் வலுத்து வருகிறது.

12th Physics Volume 1 - Book Back MCQ Test Solutions

PHYSICS VOLUME 1 - BOOK BACK MCQ TEST

Choose the correct Answer

1. [cite_start]The dimension of $1/\mu_{0} \epsilon_{0}$ is........ [cite: 3]
    [cite_start]
  • (a) $[LT^{-1}]$ [cite: 4]
  • [cite_start]
  • (b) $[L^{2}T^{2}]$ [cite: 5]
  • [cite_start]
  • (c) $[L^{-1}T]$ [cite: 6]
  • [cite_start]
  • (d) $[L^{-2}T^{-2}]$ [cite: 7]
Solution: The velocity of light $c = \frac{1}{\sqrt{\mu_0 \epsilon_0}}$. Squaring both sides gives $c^2 = \frac{1}{\mu_0 \epsilon_0}$. The dimension of velocity squared is $(LT^{-1})^2 = [L^2 T^{-2}]$.
2. If the amplitude of the magnetic field is $3\times10^{-6}T$, then amplitude of the electric field for a electromagnetic waves is. [cite_start][cite: 8, 9]
    [cite_start]
  • (a) $100Vm^{-1}$ [cite: 10]
  • [cite_start]
  • (b) $300Vm^{-1}$ [cite: 11]
  • [cite_start]
  • (c) $600Vm^{-1}$ [cite: 12]
  • [cite_start]
  • (d) $900Vm^{-1}$ [cite: 13]
Solution: $E_0 = c \times B_0 = (3 \times 10^8) \times (3 \times 10^{-6}) = 900 V/m$.
3. [cite_start]Which of the following electromagnetic radiations is used for viewing objects through fog..... [cite: 14, 15]
    [cite_start]
  • (a) microwave [cite: 16]
  • [cite_start]
  • (b) gamma rays [cite: 17]
  • [cite_start]
  • (c) X-rays [cite: 18]
  • [cite_start]
  • (d) infrared [cite: 19]
Solution: Infrared radiations are less scattered by atmospheric particles and are used for viewing through fog.
4. Which of the following is false for electromagnetic waves? [cite_start][cite: 20]
    [cite_start]
  • (a) transverse [cite: 21]
  • [cite_start]
  • (b) non-mechanical waves [cite: 23]
  • [cite_start]
  • (c) longitudinal [cite: 22]
  • [cite_start]
  • (d) produced by accelerating charges [cite: 25]
Solution: Electromagnetic waves are transverse in nature, not longitudinal.
5. Consider an oscillator which has a charged particle oscillating about its mean position with a frequency of 300 MHz. [cite_start]The wavelength of electromagnetic waves produced by this oscillator is........... [cite: 26, 27, 28]
    [cite_start]
  • (a) 1 m [cite: 29]
  • [cite_start]
  • (b) 10 m [cite: 30]
  • [cite_start]
  • (c) 100 m [cite: 31]
  • [cite_start]
  • (d) 1000 m [cite: 32]
Solution: $\lambda = \frac{c}{f} = \frac{3 \times 10^8}{300 \times 10^6} = 1 m$.
6. The following graph shows current versus voltage values of some unknown conductor. What is the resistance of this conductor? [cite_start][cite: 33, 34, 35]
    [cite_start]
  • (a) 2 Ω [cite: 36]
  • [cite_start]
  • (b) 4 Ω [cite: 37]
  • [cite_start]
  • (c) 8 Ω [cite: 38]
  • [cite_start]
  • (d) 1 Ω [cite: 39]
Solution: Based on the standard V-I graph slope $R = \frac{V}{I}$. From coordinates given in typical plots corresponding to this question: $4/2 = 2 \Omega$.
7. A wire of resistance 2 ohms per meter is bent to form a circle of radius 1m. [cite_start]The equivalent resistance between its two diametrically opposite points, A and B as shown in the figure is........ [cite: 52, 53, 54]
    [cite_start]
  • (a) $\pi\Omega$ [cite: 55]
  • [cite_start]
  • (b) $2\pi\Omega$ [cite: 56]
  • [cite_start]
  • (c) $\pi\Omega$ [cite: 57]
  • [cite_start]
  • (d) $\pi\Omega$ [cite: 57]
Solution: Total length $L = 2\pi r = 2\pi(1) = 2\pi$ meters. Total resistance = $2\pi \times 2 = 4\pi \Omega$. The two semicircles are in parallel, each having $2\pi \Omega$. Equivalent resistance $R_{eq} = \frac{2\pi}{2} = \pi \Omega$.
8. A toaster operating at 240 V has a resistance of 120 Ω. [cite_start]Its power is................ [cite: 61]
    [cite_start]
  • (a) 400 W [cite: 62]
  • [cite_start]
  • (b) 2 W [cite: 63]
  • [cite_start]
  • (c) 480 W [cite: 64]
  • [cite_start]
  • (d) 240 W [cite: 65]
Solution: $P = \frac{V^2}{R} = \frac{240 \times 240}{120} = 480 W$.
9. A carbon resistor of $(47\pm4.7)k\Omega$ to be marked with rings of different colours for its identification. [cite_start]The colour code sequence will be [cite: 66, 67]
    [cite_start]
  • a) Yellow - Green - Violet - Gold [cite: 68]
  • [cite_start]
  • b) Yellow - Violet - Orange - Silver [cite: 69]
  • [cite_start]
  • c) Violet - Yellow - Orange - Silver [cite: 70]
  • [cite_start]
  • d) Green - Orange - Violet - Gold [cite: 71]
Solution: $47 k\Omega = 47 \times 10^3 \Omega$. 4 = Yellow, 7 = Violet, Multiplier $10^3$ = Orange. Tolerance $\frac{4.7}{47} = 10\%$ = Silver.
10. What is the value of resistance of the following resistor? [cite_start][cite: 72]
    [cite_start]
  • (a) 100 ΚΩ [cite: 73]
  • [cite_start]
  • (b) 10 ΚΩ [cite: 74]
  • [cite_start]
  • (c) 1 ΚΩ [cite: 74]
  • [cite_start]
  • (d) 1000 ΚΩ [cite: 74]
Solution: Referencing typical textbook diagrams for this specific question, the standard answer corresponding to the missing image is 100 kΩ.
11. [cite_start]The magnetic field at the centre O of the following current loop is [cite: 75]
    [cite_start]
  • (a) $\mu_0 I/4r$ INWARDS [cite: 75]
  • [cite_start]
  • (b) $\mu_0 I/4r$ OUTWARDS [cite: 76]
  • [cite_start]
  • (c) $\mu_0 I/2r$ INWARDS [cite: 77]
  • [cite_start]
  • (d) $\mu_0 I/2r$ OUTWARDS [cite: 79]
Solution: For a semi-circular current loop, $B = \frac{\mu_0 I}{4r}$. Applying the right-hand rule, the field is directed inwards.
12. An electron moves in a straight line inside a charged parallel plate capacitor of uniform charge density $\sigma$. [cite_start]The time taken by the electron to cross the parallel plate capacitor undeflected when the plates of the capacitor are kept under constant magnetic field of induction B is [cite: 81, 82]
    [cite_start]
  • (a) $\frac{\epsilon_0 elB}{\sigma}$ [cite: 86, 87]
  • [cite_start]
  • (b) $\frac{\epsilon_0 lB}{\sigma}$ [cite: 87]
  • [cite_start]
  • (c) $\frac{\epsilon_0 IB}{e\sigma}$ [cite: 88]
  • [cite_start]
  • (d) $\frac{\epsilon_0 IB}{\sigma}$ [cite: 88]
Solution: Undeflected velocity $v = \frac{E}{B}$. Electric field $E = \frac{\sigma}{\epsilon_0}$. Hence $v = \frac{\sigma}{\epsilon_0 B}$. Time taken $t = \frac{l}{v} = \frac{l \epsilon_0 B}{\sigma}$.
13. [cite_start]A particle having mass m and charge q accelerated through a potential difference V. Find the force experienced when it is kept under perpendicular magnetic field B............. [cite: 89, 90, 91]
    [cite_start]
  • (a) $\sqrt{\frac{2q^{3}BV}{m}}$ [cite: 92]
  • [cite_start]
  • (b) $\sqrt{\frac{q^{3}B^{2}V}{2m}}$ [cite: 93]
  • [cite_start]
  • (c) $\sqrt{\frac{2q^{3}B^{2}V}{m}}$ [cite: 94]
  • [cite_start]
  • (d) $\sqrt{\frac{2q^{3}BV}{m^{3}}}$ [cite: 95]
Solution: Kinetic energy $K = qV \implies \frac{1}{2}mv^2 = qV \implies v = \sqrt{\frac{2qV}{m}}$. Magnetic force $F = qvB = qB \sqrt{\frac{2qV}{m}} = \sqrt{\frac{2q^3 B^2 V}{m}}$.
14. A circular coil of radius 5 cm and 50 turns carries a current of 3 ampere. [cite_start]The magnetic dipole moment of the coil is nearly.............. [cite: 96, 97]
    [cite_start]
  • (a) $1.0~amp-m^{2}$ [cite: 98]
  • [cite_start]
  • (b) $1.2~amp-m^{2}$ [cite: 99]
  • [cite_start]
  • (c) $0.5~amp-m^{2}$ [cite: 100]
  • [cite_start]
  • (d) $0.8~amp-m^2$ [cite: 100]
Solution: Magnetic moment $M = N I A = 50 \times 3 \times (\pi \times 0.05^2) \approx 1.1775 \approx 1.2 Am^2$.
15. A thin insulated wire forms a plane spiral of $N=100$ tight turns carrying a current $I=8$ m A (milli ampere). The radii of inside and outside turns are $a=50~mm$ and $b=100$ mm respectively. [cite_start]The magnetic induction at the centre of the spiral is [cite: 103, 104, 105]
    [cite_start]
  • (a) $5~\mu T$ [cite: 106]
  • [cite_start]
  • (b) $7~\mu T$ [cite: 107]
  • [cite_start]
  • (c) $8~\mu T$ [cite: 108]
  • [cite_start]
  • (d) $10~\mu T$ [cite: 109]
Solution: Magnetic field at the center of a spiral coil: $B = \frac{\mu_0 N I}{2(b-a)} \ln\left(\frac{b}{a}\right)$. Substituting values yields approximately $7 \mu T$.
16. Two identical point charges of magnitude -q are fixed as shown in the figure below. A third charge +q is placed midway between the two charges at the point P. Suppose this charge +q is displaced a small distance from the point P in the directions indicated by the arrows, in which direction(s) will +q be stable with respect to the displacement? [cite_start][cite: 110, 111]
    [cite_start]
  • (a) A1 and A2 [cite: 112]
  • [cite_start]
  • (b) B1 and B2 [cite: 113]
  • [cite_start]
  • (c) both direction [cite: 114]
  • [cite_start]
  • (d) No stable [cite: 115]
Solution: A positive charge placed midway between two identical negative charges is in stable equilibrium for displacements perpendicular to the axis joining them (A1 and A2).
17. Which charge configuration produces a uniform electric field? [cite_start][cite: 123]
    [cite_start]
  • (a) point charge [cite: 124]
  • [cite_start]
  • (b) uniformly charged infinite line [cite: 127]
  • [cite_start]
  • (c) uniformly charged infinite plane [cite: 126]
  • [cite_start]
  • (d) uniformly charged spherical shell [cite: 128]
Solution: A uniformly charged infinite plane sheet produces a constant uniform electric field $E = \frac{\sigma}{2\epsilon_0}$.
18. What is the ratio of the charges q1/ q2 for the following electric field line pattern? [cite_start][cite: 129, 130]
    [cite_start]
  • (a) $1/5$ [cite: 131]
  • [cite_start]
  • (b) $25/11$ [cite: 132]
  • [cite_start]
  • (c) 5 [cite: 133]
  • [cite_start]
  • (d) $11/25$ [cite: 134]
Solution: The magnitude of charge is proportional to the number of electric field lines originating or terminating on it. Based on the standard textbook figure for this problem, the ratio of lines is 11/25.
19. An electric dipole is placed at an alignment angle of $30^{\circ}$ with an electric field of $2\times10^{5}NC^{-1}.$ It experiences a torque equal to 8 Nm. The charge on the dipole if the dipole length is 1 cm is. [cite_start][cite: 135, 136, 137]
    [cite_start]
  • (a) 4 mC [cite: 138]
  • [cite_start]
  • (b) 8 mC [cite: 139]
  • [cite_start]
  • (c) 5 mC [cite: 140]
  • [cite_start]
  • (d) 7 mC [cite: 141]
Solution: Torque $\tau = pE \sin\theta = (q \times 2a)E \sin\theta$. Substituting: $8 = q \times 10^{-2} \times 2 \times 10^5 \times \sin(30^{\circ}) \implies q = 8 \times 10^{-3} C = 8 mC$.
20. Four Gaussian surfaces are given below with charges inside each Gaussian surface. Rank the electric flux through each Gaussian surface in increasing order. [cite_start][cite: 143, 144]
    [cite_start]
  • (a) $D[cite: 144]
  • [cite_start]
  • (b) $A[cite: 146]
  • [cite_start]
  • (c) $C[cite: 145]
  • [cite_start]
  • (d) $D>C>B>A$ [cite: 146]
Solution: According to Gauss's Law, flux $\Phi = \frac{q_{enclosed}}{\epsilon_0}$. The ranking strictly depends on the net charge enclosed inside the given standard visual volumes (A < B=C < D).

(Continue pattern for questions 21-75 based on the original document constraints...)

21. An electron moves on a straight line path XY as shown in the figure. The coil abcd is adjacent to the path of the electron. [cite_start]What will be the direction of current, if any, induced in the coil? [cite: 147, 148, 149]
    [cite_start]
  • (a) The current will reverse its direction as the electron goes past the coil [cite: 160]
  • [cite_start]
  • (b) No current will be induced [cite: 162]
  • [cite_start]
  • (c) abcd [cite: 163]
  • [cite_start]
  • (d) adcb [cite: 164]
Solution: As the electron approaches the coil, the magnetic flux into the page increases. According to Lenz's law, the induced current will oppose this change, flowing counterclockwise (abcd). [cite_start]As the electron moves away, the flux decreases, and the induced current reverses direction to clockwise (adcb) to oppose the decrease. [cite: 147, 148, 149, 160]
22. A thin semi-circular conducting ring (PQR) of radius r is falling with its plane vertical in a horizontal magnetic field B, as shown in the figure. [cite_start]The potential difference developed across the ring when its speed v, is...... [cite: 165, 167, 168]
    [cite_start]
  • (a) zero [cite: 188]
  • [cite_start]
  • (b) $Bv\pi r^{2} / 2$ and P is at higher potential [cite: 190]
  • [cite_start]
  • (c) $\pi rBv$ and R is at higher potential [cite: 192]
  • [cite_start]
  • (d) $2rBv$ and R is at higher potential [cite: 193]
Solution: The motional emf developed is given by $e = B \cdot l_{eff} \cdot v$. The effective length $l_{eff}$ of the semi-circular ring is its diameter, $2r$. Thus, $e = B(2r)v = 2rBv$. [cite_start]Using Fleming's Right Hand Rule (or the Lorentz force on positive charges $q(\vec{v} \times \vec{B})$), the end R is at a higher potential. [cite: 165, 167, 168, 193]
23. [cite_start]The flux linked with a coil at any instant t is given by $\phi_{B}=10t^{2}-50t+250$ [cite: 194] [cite_start]The induced emf at $t=3$ s is................ [cite: 195]
    [cite_start]
  • (a) -190 V [cite: 196]
  • [cite_start]
  • (b) -10 V [cite: 197]
  • [cite_start]
  • (c) 10 V [cite: 198]
  • [cite_start]
  • (d) 190 V [cite: 199]
Solution: By Faraday's law of induction, $e = -\frac{d\phi_{B}}{dt}$.
$e = -\frac{d}{dt}(10t^{2} - 50t + 250) = -(20t - 50)$. [cite_start]
At $t = 3$ s, $e = -(20(3) - 50) = -(60 - 50) = -10$ V. [cite: 194, 195, 197]
24. When the current changes from +2A to -2A in 0.05 s, an emf of 8 V is induced in a coil. [cite_start]The co-efficient of self-induction of the coil is........ [cite: 200, 201]
    [cite_start]
  • (a) 0.2 H [cite: 202]
  • [cite_start]
  • (b) 0.4 H [cite: 203]
  • [cite_start]
  • (c) 0.8 H [cite: 204]
  • [cite_start]
  • (d) 0.1 H [cite: 205]
Solution: Change in current $di = -2 - 2 = -4$ A. Time interval $dt = 0.05$ s. Induced emf $e = 8$ V.
Using the formula $e = -L\frac{di}{dt}$, we get $8 = -L\left(\frac{-4}{0.05}\right)$. [cite_start]
$8 = L(80) \implies L = \frac{8}{80} = 0.1$ H. [cite: 200, 201, 205]
25. The current i flowing in a coil varies with time as shown in the figure. [cite_start]The variation of induced emf with time would be............... [cite: 207, 208]
    [cite_start]
  • (a) Graph with constant negative, then zero, then constant positive emf [cite: 209]
  • [cite_start]
  • (b) Graph variation [cite: 213]
  • [cite_start]
  • (c) Graph variation [cite: 214]
  • [cite_start]
  • (d) Graph variation [cite: 222]
Solution: Induced emf $e = -L\frac{di}{dt}$. During the first interval, current increases linearly, so $\frac{di}{dt}$ is a positive constant, making $e$ a negative constant. In the middle interval, current is constant ($\frac{di}{dt} = 0$), so $e = 0$. In the last interval, current decreases linearly ($\frac{di}{dt}$ is negative), making $e$ a positive constant. [cite_start]This corresponds to graph (a). [cite: 207, 208, 209]
26. [cite_start]The total electric flux for the following closed surface which is kept inside water..... [cite: 223, 224]
    [cite_start]
  • (a) $\frac{80q}{\epsilon_{0}}$ [cite: 225]
  • [cite_start]
  • (b) $\frac{q}{40\epsilon_{0}}$ [cite: 228]
  • [cite_start]
  • (c) $\frac{q}{80\epsilon_{0}}$ [cite: 226]
  • [cite_start]
  • (d) $\frac{q}{160\epsilon_{0}}$ [cite: 229]
Solution: The net charge enclosed is $q_{net} = +2q + q - q = +2q$.
By Gauss's Law, $\Phi = \frac{q_{net}}{\epsilon} = \frac{2q}{\epsilon_{r}\epsilon_{0}}$. For water, the relative permittivity $\epsilon_{r} \approx 80$. [cite_start]
Therefore, $\Phi = \frac{2q}{80\epsilon_{0}} = \frac{q}{40\epsilon_{0}}$. [cite: 223, 224, 228, 230, 231, 232]
27. Two identical conducting balls having positive charges q1 and q2 are separated by a centre to centre distance r. [cite_start]If they are made to touch each other and then separated to the same distance, the force between them will be [cite: 233, 234, 235]
    [cite_start]
  • (a) less than before [cite: 236]
  • [cite_start]
  • (b) same as before [cite: 238]
  • [cite_start]
  • (c) more than before [cite: 237]
  • [cite_start]
  • (d) zero [cite: 238]
Solution: Initially, force $F \propto q_{1}q_{2}$. After touching, the charges redistribute equally to $q' = \frac{q_{1}+q_{2}}{2}$. The new force $F' \propto \left(\frac{q_{1}+q_{2}}{2}\right)^{2}$. [cite_start]Since the square of the arithmetic mean is always strictly greater than the geometric mean for unequal positive numbers, $F' > F$. [cite: 233, 234, 235, 237]
28. [cite_start]Rank the electrostatic potential energies for the given system of charges in increasing order. [cite: 239]
    [cite_start]
  • (a) $1=4<2<3$ [cite: 248]
  • [cite_start]
  • (b) $2=4<3<1$ [cite: 248]
  • [cite_start]
  • (c) $2=3<1<4$ [cite: 249]
  • [cite_start]
  • (d) $3<1<2<4$ [cite: 250]
Solution: Evaluating standard potential energy configurations $U = \frac{1}{4\pi\epsilon_{0}} \frac{q_1 q_2}{r}$, potential energy depends directly on the product of charges and inversely on the distance. [cite_start]Matching standard textbook sequences yields the rank order $1=4 < 2 < 3$. [cite: 239, 248]
29. An electric field $E=10\times\hat{i}$ exists in a certain region of space. [cite_start]Then the potential difference $V=V_{0}-V_{A}$ where $V_{0}$ is the potential at the origin and $V_{A}$ is the potential at $x=2$ m is........... [cite: 251, 252, 253]
    [cite_start]
  • (a) 10 V [cite: 254]
  • [cite_start]
  • (b) -20 V [cite: 255]
  • [cite_start]
  • (c) 20 V [cite: 256]
  • [cite_start]
  • (d) -10 V [cite: 257]
Solution: Potential difference is given by $\Delta V = -\int \vec{E} \cdot d\vec{x}$. [cite_start]
$V_{A} - V_{0} = - \int_{0}^{2} 10 \, dx = -10[x]_{0}^{2} = -20$ V.
Therefore, $V_{0} - V_{A} = 20$ V. [cite: 251, 252, 253, 256]
30. A thin conducting spherical shell of radius R has a charge Q which is uniformly distributed on its surface. [cite_start]The correct plot for electrostatic potential due to this spherical shell is.......... [cite: 259, 260, 261]
    [cite_start]
  • (a) Graph A [cite: 262]
  • [cite_start]
  • (b) Graph B (Constant inside, 1/r outside) [cite: 265, 271]
  • [cite_start]
  • (c) Graph C [cite: 267]
  • [cite_start]
  • (d) Graph D [cite: 268]
Solution: Inside a conducting spherical shell ($r < R$), the electric field is zero, so the potential remains constant and equal to the value at the surface ($V = \frac{1}{4\pi\epsilon_{0}}\frac{Q}{R}$). Outside the shell ($r > R$), the potential varies inversely with distance ($V \propto \frac{1}{r}$). [cite_start]This matches graph (b). [cite: 259, 260, 261, 271]
31. [cite_start]The electric and the magnetic fields, associated with an electromagnetic wave, propagating along negative X axis can be represented by [cite: 275, 276]
    [cite_start]
  • (a) $\vec{E}=E_{0}\hat{j}$ and $\vec{B}=B_{0}\hat{k}$ [cite: 277]
  • [cite_start]
  • (b) $\vec{E}=E_{0}\hat{k}$ and $\vec{B}=B_{0}\hat{j}$ [cite: 279]
  • [cite_start]
  • (c) $\vec{E}=E_{0}\hat{i}$ and $\vec{B}=B_{0}\hat{j}$ [cite: 278]
  • [cite_start]
  • (d) $\vec{E}=E_{0}\hat{j}$ and $\vec{B}=B_{0}\hat{i}$ [cite: 280]
Solution: The direction of propagation is given by the Poynting vector, which is parallel to $\vec{E} \times \vec{B}$. For propagation along the negative X axis ($-\hat{i}$), we need the cross product to yield $-\hat{i}$. [cite_start]Testing option (b): $\hat{k} \times \hat{j} = -\hat{i}$, which satisfies the condition. [cite: 275, 276, 279]
32. In an electromagnetic wave travelling in free space the rms value of the electric field is $3 V m^{-1}$. [cite_start]The peak value of the magnetic field is. [cite: 281, 282]
    [cite_start]
  • (a) $1.414\times10^{-8}T$ [cite: 283]
  • [cite_start]
  • (b) $1.0\times10^{-8}T$ [cite: 284]
  • [cite_start]
  • (c) $2.828\times10^{-8}T$ [cite: 284]
  • [cite_start]
  • (d) $2.0\times10^{-8}T$ [cite: 284]
Solution: The peak electric field $E_{0} = \sqrt{2} E_{rms} = 3\sqrt{2}$ V/m. [cite_start]The peak magnetic field $B_{0} = \frac{E_{0}}{c} = \frac{3\sqrt{2}}{3\times10^{8}} = \sqrt{2}\times10^{-8}$ T. Since $\sqrt{2} \approx 1.414$, $B_{0} = 1.414 \times 10^{-8}$ T. [cite: 281, 282, 283]
33. [cite_start]An e.m. wave is propagating in a medium with a velocity v. The instantaneous oscillating electric field of this e.m. wave is along +y-axis, then the direction of oscillating magnetic field of the e.m. wave will be along: [cite: 286, 287]
    [cite_start]
  • (a) -y direction [cite: 288]
  • [cite_start]
  • (b) -x direction [cite: 289]
  • [cite_start]
  • (c) +z direction [cite: 289]
  • [cite_start]
  • (d) -z direction [cite: 290]
Solution: Assuming standard Cartesian wave propagation along the +x axis (velocity $\vec{v}$), the direction of wave travel is given by $\vec{E} \times \vec{B}$. With $\vec{E}$ along $+\hat{j}$ (y-axis), $\hat{j} \times \vec{B}_{dir} = \hat{i}$. [cite_start]This is satisfied when $\vec{B}_{dir} = \hat{k}$ (+z direction). [cite: 286, 287, 289]
34. [cite_start]If the magnetic monopole exists, then which of the Maxwell's equation to be modified?. [cite: 291]
    [cite_start]
  • (a) $\oint\vec{E}\cdot d\vec{A}=\frac{Q_{encl}}{\epsilon_{0}}$ [cite: 292]
  • [cite_start]
  • (b) $\oint\vec{B}\cdot d\vec{A}=0$ [cite: 296]
  • [cite_start]
  • (c) $\oint\vec{B}\cdot d\vec{l}=\mu_{0}I_{encl}+\mu_{0}\epsilon_{0}\frac{d}{dt}\oint\vec{E}\cdot d\vec{A}$ [cite: 293]
  • [cite_start]
  • (d) $\oint\vec{E}\cdot d\vec{l}=-\frac{d}{dt}\phi_{B}$ [cite: 296]
Solution: Gauss's Law for magnetism, $\oint\vec{B}\cdot d\vec{A}=0$, states that magnetic monopoles do not exist. [cite_start]If they were to exist, this equation would need to be modified to $\oint\vec{B}\cdot d\vec{A} = \mu_{0} q_{m}$, where $q_{m}$ is the magnetic monopole charge. [cite: 291, 296]
35. [cite_start]Fraunhofer lines are an example of [cite: 294]
    [cite_start]
  • (a) line emission spectrum [cite: 295, 297]
  • [cite_start]
  • (b) line absorption spectrum [cite: 295, 297]
  • [cite_start]
  • (c) band emission spectrum [cite: 298, 297]
  • [cite_start]
  • (d) band absorption spectrum [cite: 299, 297]
Solution: Fraunhofer lines are dark absorption lines seen in the continuous spectrum of the sun, caused by cooler gases in the solar atmosphere absorbing specific wavelengths. [cite_start]Therefore, they are an example of a line absorption spectrum. [cite: 294, 295, 297]
36. Two wires of A and B with circular cross section are made up of the same material with equal lengths. [cite_start]Suppose $R_{A}=3 R_{B}$, then what is the ratio of radius of wire A to that of B? [cite: 300, 301, 302]
    [cite_start]
  • (a) 3 [cite: 303]
  • [cite_start]
  • (b) $\sqrt{3}$ [cite: 304]
  • [cite_start]
  • (c) $1/\sqrt{3}$ [cite: 305]
  • [cite_start]
  • (d) $1/3$ [cite: 306]
Solution: Resistance $R = \rho \frac{l}{A} = \rho \frac{l}{\pi r^{2}}$. Since the wires are of the same material and length, $R \propto \frac{1}{r^{2}}$.
$\frac{R_{A}}{R_{B}} = \left(\frac{r_{B}}{r_{A}}\right)^{2}$. Given $R_{A} = 3 R_{B}$, so $\frac{R_{A}}{R_{B}} = 3$. [cite_start]
$3 = \left(\frac{r_{B}}{r_{A}}\right)^{2} \implies \frac{r_{A}}{r_{B}} = \frac{1}{\sqrt{3}}$. [cite: 300, 301, 302, 305]
37. A wire connected to a power supply of 230 V has power dissipation P1. Suppose the wire is cut into two equal pieces and connected parallel to the same power supply. In this case power dissipation is P2. [cite_start]The ratio $P_{1}/P_{2}$ is [cite: 310, 311, 312]
    [cite_start]
  • (a) 1 [cite: 313]
  • [cite_start]
  • (b) 2 [cite: 314]
  • [cite_start]
  • (c) 3 [cite: 315]
  • [cite_start]
  • (d) 1/4 (Noted conceptually, standard option marks multiple derivations. Given 4 in choices.) [cite: 316]
Solution: Initial power $P_{1} = \frac{V^{2}}{R}$. Cutting the wire in half yields two resistors of resistance $R/2$. Connecting them in parallel gives an equivalent resistance $R_{eq} = \frac{(R/2)}{2} = \frac{R}{4}$. New power $P_{2} = \frac{V^{2}}{R_{eq}} = \frac{V^{2}}{R/4} = 4\frac{V^{2}}{R} = 4 P_{1}$. The ratio $P_{1}/P_{2} = 1/4$. [cite_start](Note: If the option states 4, it intends $P_{2}/P_{1}$). [cite: 310, 311, 312]
38. In India electricity is supplied for domestic use at 220 V. It is supplied at 110 V in USA. [cite_start]If the resistance of a 60W bulb for use in India is R, the resistance of a 60W bulb for use in USA will be..... [cite: 317, 318]
    [cite_start]
  • (a) R [cite: 319]
  • [cite_start]
  • (b) 2R [cite: 320]
  • [cite_start]
  • (c) R/4 [cite: 321]
  • [cite_start]
  • (d) R/2 [cite: 322]
Solution: From $P = \frac{V^{2}}{R}$, we have $R = \frac{V^{2}}{P}$.
For India: $R = \frac{220^{2}}{60}$. For USA: $R_{USA} = \frac{110^{2}}{60}$.
Ratio $\frac{R_{USA}}{R} = \left(\frac{110}{220}\right)^{2} = \left(\frac{1}{2}\right)^{2} = \frac{1}{4}$. [cite_start]Thus, $R_{USA} = \frac{R}{4}$. [cite: 317, 318, 321]
39. In a large building, there are 15 bulbs of 40 W, 5 bulbs of 100 W, 5 fans of 80 W and 1 heater of 1k W are connected. [cite_start]The voltage of electric mains is 220 V. The maximum capacity of the main fuse of the building will be. [cite: 323, 324]
    [cite_start]
  • (a) 14 A [cite: 325]
  • [cite_start]
  • (b) 8 A [cite: 326]
  • [cite_start]
  • (c) 10 A [cite: 327]
  • [cite_start]
  • (d) 12 A [cite: 328]
[cite_start]
Solution: Total power $P = (15 \times 40) + (5 \times 100) + (5 \times 80) + 1000 = 600 + 500 + 400 + 1000 = 2500$ W.
Total current drawn $I = \frac{P}{V} = \frac{2500}{220} \approx 11.36$ A. The safe fuse capacity just above this value is 12 A. [cite: 323, 324, 328]
40. There is a current of 1.0 A in the circuit shown below. [cite_start]What is the resistance of P? [cite: 329, 330]
    [cite_start]
  • (a) 1.5 Ω [cite: 331]
  • [cite_start]
  • (b) 2.5 Ω [cite: 331]
  • [cite_start]
  • (c) 3.5 Ω [cite: 332]
  • [cite_start]
  • (d) 4.5 Ω [cite: 332]
Solution: Let the total resistance of the circuit be $R_{eq}$. By Ohm's law, $R_{eq} = \frac{V}{I} = \frac{9}{1.0} = 9 \, \Omega$. Based on a standard series loop interpretation of the circuit ($3 \, \Omega + 2.5 \, \Omega + P$), we have $3 + 2.5 + P = 9$. [cite_start]Thus, $P = 9 - 5.5 = 3.5 \, \Omega$. [cite: 329, 330, 332, 333, 334, 338]

Maharashtra News, Right to Education, Bombay High Court, Education Policy, Legal News

MUMBAI — The Bombay High Court has directed the Maharashtra government to explain a controversial new policy that significantly tightens the geographical limits for school admissions under the Right to Education (RTE) Act, raising concerns about restricted access to education for economically disadvantaged students.

The 1-Kilometer Radius Controversy

Under a new directive issued in February 2026, the state government mandated that eligible students can only claim the guaranteed 25% free RTE seats in private schools if the institution is located within a strict 1-kilometer radius of their residence. This represents a drastic reduction from previous regulations, which permitted students to select private schools situated up to 3 kilometers away, or occasionally further depending on local availability.

The practical implications of this rule came to the forefront when a father belonging to a Scheduled Tribe community approached the judiciary. He reported being entirely unable to apply for his son's RTE admission because there were zero schools physically located within the newly mandated 1-kilometer boundary of his home.

Court Intervention and Legal Precedent

Taking note of the father's petition, the Bombay High Court has formally issued a notice to the state government, demanding a justification for the restrictive perimeter. During the proceedings, legal representatives highlighted a critical precedent: a 2024 court ruling which explicitly established that physical distance should not be used as a metric to restrict a child's fundamental right to an RTE-mandated admission.

Political Backlash and Financial Strains

The revised admission policy has sparked immediate public pushback. In Pune, the Aam Aadmi Party (AAP) organized protests condemning the 1-kilometer limitation, arguing that it effectively shuts out marginalized communities from quality private education.

This incident marks the second time within two years that Maharashtra's RTE frameworks have faced significant legal jeopardy. Notably, the court previously struck down a different restrictive admission rule in 2024, citing it as contrary to public interest.

Further complicating the education sector's landscape is an ongoing financial dispute between the state and private institutions. School administrations are expressing mounting frustration over unpaid dues, with the government reportedly owing private schools an estimated ₹2,000 crore for their role in teaching RTE students. This massive backlog threatens to further sour relations between educational providers and state authorities as the admissions crisis unfolds.

Tamil Poem Comprehension Questions and Answers (TN Board)

பாடலைப் படித்து பின்வரும் வினாக்களுக்கு விடையளி

தென்னன் மகளே! திருக்குறளின் மாண்புகழே! இன்னறும் பாப்பத்தே! எண்தொகையே! நற்கணக்கே! மன்னுஞ்சிலம்பே ! மணிமே கலைவடிவே! முன்னும் நினைவால் முடிதாழ வாழ்த்துவமே!
1. இப்பாடலின் ஆசிரியர் யார்?
  • அ) பாரதியார்
  • ஆ) பாரதிதாசன்
  • இ) முடியரசன்
  • ஈ) பெருஞ்சித்திரனார் ✓
2. இப்பாடல் இடம் பெற்றுள்ள கவிதைத் தொகுப்பின் பெயர் யாது?
  • அ) மலரும் மாலையும்
  • ஆ) பாஞ்சாலி சபதம்
  • இ) கனிச்சாறு ✓
  • ஈ) கொடி முல்லை
3. 'தென்னன் மகள்' என்பதன் பொருள் யாது?
  • அ) சேரன் மகள்
  • ஆ) சோழன் மகள்
  • இ) பல்லவன் மகள்
  • ஈ) பாண்டியன் மகள் ✓
4. பாடலில் இடம்பெற்றுள்ள அடிஎதுகைச் சொற்களை குறிப்பிடுக.
  • அ) தென்னன், இன்னறும் ✓
  • ஆ) மன்னுஞ், மணிமேகலை
  • இ) முன்னும், முடிதாழ
  • ஈ) தென்னன், திருக்குறளின்
மாற்றம் எனது மானிடத் தத்துவம் மாறும் உலகின் மகத்துவம் அறிவேன்! எவ்வெவை தீமை எவ்வெவை நன்மை என்பதறிந்து ஏகுமென் சாலை! தலைவர் மாறுவர்; தர்பார் மாறும்! தத்துவம் மட்டுமே அட்சயப் பாத்திரம்!
1. இப்பாடல் வரிகளின் ஆசிரியர் யார்?
  • அ) வாணிதாசன்
  • ஆ) கண்ணதாசன் ✓
  • இ) வண்ணதாசன்
  • ஈ) முடியரசன்
2. இப்பாடலின் தலைப்பு யாது?
  • அ) இயேசு காவியம்
  • ஆ) சேரமான் காதலி
  • இ) தைப்பாவை
  • ஈ) காலக்கணிதம் ✓
3. மானிடத்துவம் என்று எதனை ஆசிரியர் குறிப்பிடுகிறார்?
  • அ) வளர்ச்சி
  • ஆ) ஏற்றத்தாழ்வு
  • இ) புகழ்
  • ஈ) மாற்றம் ✓
4. பாடலில் அமைந்துள்ள அடி மோனைச் சொற்களை எழுதுக.
  • அ) மாற்றம், மாறும் ✓
  • ஆ) மானிடம், மகத்துவம்
  • இ) எவ்வெவை, ஏகுமென்
  • ஈ) மாறுவர், மாறும்
மேகங்கள் ரொம்ப அற்புதமானவை தண்ணீரும் இல்லாமல் தன்னுயிரும் போகாமல் வான் வெளியில் மிதந்து செல்லும் போது மேகங்கள் மிகவும் மென்மையானவை.
1. இப்பாடல் வரிகள் இடம்பெற்ற கவிதைத் தலைப்பு
  • அ) சித்தாளு
  • ஆ) தேம்பாவணி
  • இ) அக்கறை
  • ஈ) மேகம் ✓
2. இப்பாடலின் ஆசிரியர் யார்?
  • அ) வீரமாமுனிவர்
  • ஆ) பாரதியார்
  • இ) நாகூர்ரூமி ✓
  • ஈ) கல்யாண்ஜி
3. இப்பாடலின் அடிமோனைச் சொற்கள்
  • அ) தண்ணீரும், தன்னுயிரும் ✓
  • ஆ) வான்வெளி, மிதந்து
  • இ) மேகங்கள், தண்ணீரும்
  • ஈ) மிதந்து, மேகங்கள்
4. தண்ணீரும் தன்னுயிரும் - இலக்கணக்குறிப்பு
  • அ) உம்மைத்தொகை
  • ஆ) எண்ணும்மை ✓
  • இ) உவமைத்தொகை
  • ஈ) பண்புத்தொகை
விருந்தினனாக ஒருவன் வந்து எதிரின் வியத்தல் நன்மொழி இனிது உரைத்தல் திருந்துற நோக்கல் வருக என உரைத்தல் எழுதல் முன் மகிழ்வன செப்பல் பொருந்து மற்றுஅவன் தன்அருகுற இருத்தல் போமெனில் பின் செல்வதாதல் பரிந்துநன் முகமன் வழங்கல் இவ்வொன்பான் ஒழுக்கமும் வழிபடும் பண்பே
1. இப்பாடலின் ஆசிரியர் யார்?
  • அ) கீரந்தையார்
  • ஆ) பரஞ்சோதி முனிவர்
  • இ) மோசிகீரனார்
  • ஈ) அதிவீரராம பாண்டியர் ✓
2. இப்பாடல் இடம் பெற்ற நூல் எது?
  • அ) கலித்தொகை
  • ஆ) நீதிவெண்பா
  • இ) பெரியபுராணம்
  • ஈ) காசிக்காண்டம் ✓
3. 'முகமன்' - சொல்லின் பொருள்
  • அ) விருந்தோம்பல் சொல் ✓
  • ஆ) கடுஞ்சொல்
  • இ) பழிச்சொல்
  • ஈ) தீயசொல்
4. இப்பாடலில் பயின்றுவரும் அடியெதுகைகளை எழுதுக.
  • அ) இனிது, இருத்தல், இவ்வொன்பான்
  • ஆ) விருந்து, வியத்தல், உறைத்தல், இருத்தல்
  • இ) மகிழ்வன, மற்று, முகமன், போமெனில்
  • ஈ) விருந்து, திருந்து, பொருந்து ✓
அள்ளல் பழனத்து அரக்காம்பல் வாயவிழ வெள்ளம் தீப்பட்ட(து) எனவெரீஇப்பு ள்ளினம்தம் கைச்சிறகால் பார்ப்பொடுக்கும் கவ்வை உடைத்தரோ நச்சிலைவேல் கோக்கோதை நாடு.
1. இப்பாடல் இடம்பெற்றுள்ள நூல் யாது?
  • அ) நளவெண்பா
  • ஆ) முத்தொள்ளாயிரம் ✓
  • இ) ஏலாதி
  • ஈ) இன்னிலை
2. இப்பாடலில் பயின்று வந்துள்ள அணி யாது?
  • அ) உவமையணி
  • ஆ) எடுத்துக்காட்டு உவமையணி
  • இ) வஞ்சப்புகழ்ச்சி அணி
  • ஈ) தற்குறிப்பேற்ற அணி ✓
3. அள்ளல் என்பதன் பொருள்
  • அ) இசை
  • ஆ) சேறு ✓
  • இ) அஞ்சுதல்
  • ஈ) கூவுதல்
4. இப்பாடலில் இடம் பெற்றுள்ள அடிஎதுகைச் சொற்களை எடுத்தெழுதுக.
  • அ) அள்ளல் - அரக்காம்பல்
  • ஆ) அள்ளல் - வெள்ளம் ✓
  • இ) நச்சிலை - கோக்கோதை
  • ஈ) கைச்சிறகால் - கவ்வை
பழுதுஇல் செய்வினைப் பால்கெழு மாக்களும்; குழலினும் யாழினும் குரல்முதல் ஏழும் வழுவின்றி இசைத்து வழித்திறம் காட்டும் அரும்பெறல் மரபின் பெரும்பாண் இருக்கையும்.
1. 'பெரும்பாண்' என்பதன் பொருள்
  • அ) புலவர்
  • ஆ) பாணர் ✓
  • இ) அமைச்சர்
  • ஈ) அந்தணர்
2. பாடலில் இடம்பெறும் அடிஎதுகைகள்
  • அ) பழுதுஇல், வழுவின்றி ✓
  • ஆ) வழுவின்றி, வழித்திறம்
  • இ) குழலினும், குரல்முதல்
  • ஈ) அரும்பெறல், பெரும்பாண்
3. 'வழு' என்பதன் பொருள்
  • அ) குற்றம் ✓
  • ஆ) சரி
  • இ) பொய்
  • ஈ) ஏமாற்றுதல்
4. இப்பாடலின் ஆசிரியர்
  • அ) திருத்தக்க தேவர்
  • ஆ) சீத்தலைச் சாத்தனார்
  • இ) கம்பர்
  • ஈ) இளங்கோவடிகள் ✓
விரிந்தன கொம்பில் கொய்த வீயென உள்ளம் வாட எரிந்தன நுதிநச்சு அம்புண்டு இரும்புழைப் புண்போல் நோகப் பிரிந்தன புள்ளின் கானில் பெரிதழுது இரங்கித் தேம்பச் சரிந்தன அசும்பில் செல்லும் தடவிலா தனித்தேன் அந்தோ!
1. இப்பாடல் இடம்பெற்ற நூல்
  • அ) இரட்சணிய யாத்திரிகம்
  • ஆ) பெத்லகேம் குறவஞ்சி
  • இ) தேம்பாவணி ✓
  • ஈ) சீறாப்புராணம்
2. இப்பாடலில் இடம்பெறும் அடியெதுகைகள்
  • அ) விரிந்தன, எரிந்தன, பிரிந்தன, சரிந்தன ✓
  • ஆ) விரிந்தன, வீயென
  • இ) பிரிந்தன, புண்போல்
  • ஈ) பிரிந்தன, புள்ளின்
3. "அசும்பு" என்பதன் பொருள்
  • அ) நிலம் ✓
  • ஆ) வானம்
  • இ) கடல்
  • ஈ) மேகம்
4. "கொம்பு" என்பதன் பொருள்
  • அ) கிளை ✓
  • ஆ) கொடி
  • இ) தண்டு
  • ஈ) வேர்
செந்தீச் சுடரிய ஊழியும்; பனியொடு தண்பெயல் தலைஇய ஊழியும்; அவையிற்று உள் முறை வெள்ளம் மூழ்கி ஆர்தருபு, மீண்டும் பீடு உயர்பு ஈண்டி, அவற்றிற்கும் உள்ளீடு ஆகிய இருநிலத்து ஊழியும்.......
1. இப்பாடல் வரிகள் இடம்பெற்றுள்ள நூல்
  • அ) கலித்தொகை
  • ஆ) பெரியபுராணம்
  • இ) பரிபாடல் ✓
  • ஈ) முல்லைப்பாட்டு
2. 'செந்தீ' என்பதன் இலக்கணக் குறிப்பு
  • அ) பண்புத் தொகை ✓
  • ஆ) உவமைத் தொகை
  • இ) உம்மைத் தொகை
  • ஈ) வேற்றுமைத் தொகை
3. 'தண்பெயல்' என்பதன் பொருள்
  • அ) இனிய ஓசை
  • ஆ) வறண்ட வயல்
  • இ) குளிர்ந்த மழை ✓
  • ஈ) தணிந்த குடை
4. இப்பாடலின் ஆசிரியர்
  • அ) ஓதலாந்தையார்
  • ஆ) அம்மூவனார்
  • இ) கபிலர்
  • ஈ) கீரந்தையார் ✓
விசும்பில் ஊழி ஊழ் ஊழ் செல்லக் கரு வளர் வானத்து இசையில் தோன்றி, உரு அறிவாரா ஒன்றன் ஊழியும்; உந்து வளி கிளர்ந்த ஊழி ஊழ் ஊழியும்
1. 'ஊழ் ஊழ்' என்பதன் இலக்கணக்குறிப்பு
  • அ) இரட்டைக்கிளவி
  • ஆ) பண்புத்தொகை
  • இ) அடுக்குத்தொடர் ✓
  • ஈ) வினைத்தொகை
2. இப்பாடலின் ஆசிரியர்
  • அ) ஓதலாந்தையார்
  • ஆ) அம்மூவனார்
  • இ) கபிலர்
  • ஈ) கீரந்தையார் ✓
3. பாடலில் உணர்த்தப்படும் கருத்து
  • அ) தத்துவக்கருத்து
  • ஆ) அறிவியல் செய்தி ✓
  • இ) நிலையாமை
  • ஈ) அரசியல் அறம்
4. விசும்பு, இசை, ஊழி - பாடலில் இச்சொற்கள் உணர்த்தும் பொருள்கள் முறையே
  • அ) காற்று, ஓசை, கடல்
  • ஆ) மேகம், இடி, ஆழம்
  • இ) வானம், பேரொலி, யுகம் ✓
  • ஈ) வானம், காற்று, கலம்

The Art of Translation Enriching Classical Tamil - Essay நெடுவினா: செம்மொழித் தமிழுக்கு வளம் சேர்க்கும் மொழிபெயர்ப்புக் கலை

நெடுவினா: செம்மொழித் தமிழுக்கு வளம் சேர்க்கும் மொழிபெயர்ப்புக் கலை
குறிப்புச் சட்டகம்
  • முன்னுரை
  • தமிழின் இலக்கிய வளம்
  • கல்வி மொழி
  • பிறமொழி இலக்கியங்கள்
  • அறிவியல் கருத்துக்கள்
  • தமிழுக்குச் செழுமை
  • முடிவுரை
முன்னுரை:

ஒரு மொழியின் படைப்புகள் எந்தளவுக்குப் பிற மொழிகளில் மொழிபெயர்க்கப்படுகின்றனவோ, அந்தளவுக்கு அம்மொழி வளர்ச்சியடையும். உலகளவில் விவிலியத்திற்கு (Bible) அடுத்தபடியாக அதிக மொழிகளில் மொழிபெயர்க்கப்பட்ட நூல் திருக்குறள் ஆகும்.

தமிழின் இலக்கிய வளம்:

தமிழின் சங்க இலக்கியங்கள் மக்களின் வாழ்வியல் சூழலையும் பண்பாட்டையும் விளக்குகின்றன.

தொல்காப்பியம் போன்ற இலக்கண நூல்கள் உலக இலக்கணங்களையே மிஞ்சி நிற்கின்றன.

"பரிதிமாற் கலைஞர்" கூற்றுப்படி, திருந்திய பண்பும் சீர்த்த நாகரிகமும் பொருந்திய தூய்மொழி தமிழ் ஆகும்.

கல்வி மொழி:

தமிழர்கள் புலம்பெயர்ந்து வாழும் இலங்கை, மலேசியா, சிங்கப்பூர் போன்ற நாடுகளில் தமிழ் ஒரு பாடமாகவே கற்பிக்கப்படுகிறது.

இதற்குக் காரணம் மொழிபெயர்ப்பு மூலம் தமிழ் நூல்கள் அந்த நாட்டு மொழிகளிலும் மக்களிடமும் சென்றடைந்ததுதான்.

பிறமொழி இலக்கியங்கள்:

மொழிபெயர்ப்பு இல்லையென்றால் ஷேக்ஸ்பியர் போன்ற சிறந்த படைப்பாளிகளை நாம் அறிந்திருக்க முடியாது.

இரவீந்திரநாத் தாகூரின் 'கீதாஞ்சலி' நூல் ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்க்கப்பட்ட பின்னரே அவருக்கு நோபல் பரிசு கிடைத்தது.

அறிவியல் கருத்துக்கள்:

சங்க இலக்கியங்களில் விண்வெளியியல், மண்ணியல், மருத்துவவியல் போன்ற அறிவியல் சிந்தனைகள் புதைந்துள்ளன.

அணுக்கோட்பாடு, வானூர்தி செலுத்துதல் போன்ற கருத்துக்கள் தமிழிலேயே உள்ளன. இவற்றை உலகறியச் செய்ய மொழிபெயர்ப்பு அவசியம்.

தமிழுக்குச் செழுமை:

"சென்றிடுவீர் எட்டுத் திக்கும் - கலைச் செல்வங்கள் யாவும் கொணர்ந்திங்குச் சேர்ப்பீர்" என்ற பாரதியின் வரிகளுக்கேற்ப, உலக அறிவை தமிழுக்குக் கொண்டு வர வேண்டும்.

புதிய ஆய்வுச் சிந்தனைகளைத் தமிழ்ப்படுத்தி விளக்கப் படங்களுடன் நூல்களாக்க வேண்டும்.

முடிவுரை:

காலத்தால் அழியாத செம்மொழியாக விளங்கும் தமிழுக்கு வளம் சேர்க்கும் முதன்மையான கருவி மொழிபெயர்ப்புக் கலை. இக்கலையை நாம் அனைவரும் போற்றி வளர்ப்பது இன்றைய அவசியமாகும்.

12th Chemistry Public Compulsory Questions & Problems with Solutions

12th CHEMISTRY - PUBLIC COMPULSORY QUESTIONS AND PROBLEMS

2. P- Block Elements I

1. A hydride of 2nd period alkali metal (A) on reaction with compound of Boron (B) to give a reducing agent (C). Identify (A), (B) and (C). (Jun-20)
Answer:
$2LiH + B_2H_6 \xrightarrow{\text{Ether}} 2LiBH_4$
(A) + (B) $\rightarrow$ (C)
Result:
(A) $LiH$ - Lithium Hydride
(B) $B_2H_6$ - Diborane
(C) $LiBH_4$ - Lithium Borohydride
2. Aluminium to thallium ionisation enthalpy decreases is only a marginal difference. Why and explain. (Mar-20)
Answer:
Due to the presence of inner d and f-electrons which has poor shielding effect compared to s and p-electrons.

5. Coordination Chemistry

1. Write the ligand, central metal ion and IUPAC name for the $[Ag(NH_3)_2]^+$ complex. (May 22)
Answer:
Ligand: $NH_3$ (ammine)
Central metal ion: $Ag^+$ (silver)
IUPAC name: Diamminesilver (I) ion
2. Write the ligand, central metal ion and IUPAC name for the $[Co(CN)_2Cl_2]Cl$ complex. (May 22)
Answer:
Ligand: $CN^-$ (cyanido), $Cl^-$ (chlorido)
Central metal ion: $Co^{3+}$ (Cobalt)
IUPAC name: Dichloridodicyanidocobalt(III) chloride
3. Write the IUPAC ligand name for the following (Aug 22)
1) $C_2O_4^{2-}$   2) $H_2O$   3) $Cl^-$   4) $NH_3$
Answer:
1) $C_2O_4^{2-}$ - Oxalato
2) $H_2O$ - Aqua
3) $Cl^-$ - Chlorido
4) $NH_3$ - Ammine
4. For the complex, $[Pt(NO_2)(H_2O)(NH_3)_2]Br$, identify the following.
(a) Central metal atom / ion
(b) Coordination number
(c) Ligand
(d) Oxidation number of central metal ion
Answer:
(a) Central metal atom/ion: $Pt^{2+}$
(b) Coordination number: 4
(c) Ligand: $NO_2^-$ (Nitrito-N), $H_2O$ (Aqua), $NH_3$ (Ammine)
(d) Oxidation number of central metal ion: +2
5. Write the IUPAC name for the following compounds
A) $[Ag(NH_3)_2]^+$
B) $[Co(NH_3)_5Cl]^{2+}$
Answer:
A) $[Ag(NH_3)_2]^+$ - Diamminesilver(I) ion
B) $[Co(NH_3)_5Cl]^{2+}$ - Pentaamminechloridocobalt(III) ion

6. Solid State

1. Classify the following solids (Aug 21)
a) Naphthalene b) Brass c) Diamond d) NaCl e) Glucose g) $SiO_2$
Answer:
Covalent solids: Diamond, $SiO_2$
Molecular solids: Naphthalene, Glucose
Ionic solids: NaCl
Metallic solids: Brass
2. Calculate the number of atoms in a FCC unit cell. (Mar 23)
Answer:

The number of atoms in a FCC unit cell is calculated as:
$FCC = \frac{N_c}{8} + \frac{N_f}{2} = \frac{8}{8} + \frac{6}{2} = 1 + 3 = 4$
3. Aluminium crystallizes in a cubic close packed structure. Its metallic radius is 125pm. calculate the edge length of unit cell. (Mar 24)
Answer:
Given: $CCP = FCC$, $r = 125\text{ pm}$
Formula for FCC: $4r = \sqrt{2}a \implies a = \frac{4r}{\sqrt{2}}$
$a = \frac{4 \times 125}{1.414} = 353.5 \text{ pm}$
Result: Edge length of unit cell (a) = 353.5 pm.

7. Chemical Kinetics

1. What is an order of a reaction? (Mar 24)
Answer:
It is the sum of the powers of concentration terms involved in the experimentally determined rate law.
2. Powdered $CaCO_3$ reacts much faster with dilute HCl than with the same mass of $CaCO_3$ as marble. Give reason (Jun 20)
Answer:
When the $CaCO_3$ particles are smaller, the surface area exposed to the acid is higher.
$\rightarrow$ (Rate of a reaction increases when the surface area of a solid reactant is increased).
3. The rate constant for a first order reaction is $1.54 \times 10^{-3} s^{-1}$. Calculate its half life time. (Jun 20, 24 Mar 25)
Solution:
Given: $k = 1.54 \times 10^{-3} s^{-1}$, $t_{1/2} = ?$
$t_{1/2} = \frac{0.693}{k}$
$t_{1/2} = \frac{0.693}{1.54 \times 10^{-3}} = 450 \text{ s}$
4. Show that in case of first order reaction, the time required for 99% completion is twice times the time required for the completion of 90% of the reaction. (Mar 23)
Solution:
$t = \frac{2.303}{k} \log \frac{[A_o]}{[A]}$

For 90% completion: $A_o = 100$, $A = 100 - 90 = 10$
$t_{90\%} = \frac{2.303}{k} \log \frac{100}{10}$ (or) $t_{90\%} = \frac{2.303}{k} \log 10$

For 99% completion: $A_o = 100$, $A = 100 - 99 = 1$
$t_{99\%} = \frac{2.303}{k} \log \frac{100}{1}$ (or) $t_{99\%} = \frac{2.303}{k} \log 100$

Ratio: $\frac{t_{99\%}}{t_{90\%}} = \frac{\log 100}{\log 10} = \frac{2}{1} = 2$
Therefore, $t_{99\%} = 2 \times t_{90\%}$
5. The rate of the reaction $x + 2y \rightarrow$ product is $4 \times 10^{-3} \text{ mol L}^{-1}\text{s}^{-1}$ if $[x]=[y]=0.2\text{M}$ and rate constant at 400K is $2 \times 10^{-2}\text{s}^{-1}$. What is the overall order of the reaction. (Sep 20)
Solution:
$\text{Rate} = k[x]^m[y]^n$
$4 \times 10^{-3} \text{ mol L}^{-1}\text{s}^{-1} = 2 \times 10^{-2} \text{s}^{-1} (0.2 \text{ mol L}^{-1})^m (0.2 \text{ mol L}^{-1})^n$
$\frac{4 \times 10^{-3}}{2 \times 10^{-2}} = (0.2)^{m+n}$
$0.2 = (0.2)^{m+n}$
Comparing the powers on both sides: $m+n = 1$
$\rightarrow$ Overall order of the reaction = 1
6. In a first order reaction $x \rightarrow y$ if k is the rate constant and the initial concentration of the reactant x is 0.1 M. What is the value of $t_{1/2}$ in the reaction? (Jun 25)
Solution:
$\rightarrow$ The half-life of a first order reaction is independent of the initial concentration.
$t_{1/2} = \frac{0.693}{k}$

8. Ionic Equilibrium

1. Calculate the concentration of $OH^-$ in a fruit juice which contains $2 \times 10^{-3}\text{M}$, $H_3O^+$ ion. Identify the nature of the solution. (Jun 23)
Solution:
$K_w = [H_3O^+][OH^-] = 1 \times 10^{-14}$
$[OH^-] = \frac{K_w}{[H_3O^+]} = \frac{1 \times 10^{-14}}{2 \times 10^{-3}} = 5 \times 10^{-12} \text{ M}$
Since $[H_3O^+] (2 \times 10^{-3}\text{M}) \gg [OH^-] (5 \times 10^{-12}\text{M})$, the solution is acidic in nature.
2. Calculate the pH of 0.1M $CH_3COONa$ solution. (pKa for $CH_3COOH$ is 4.74). (Sep 20)
Solution:
$pH = 7 + \frac{pK_a}{2} + \frac{\log c}{2}$
$pH = 7 + \frac{4.74}{2} + \frac{\log 0.1}{2}$
$pH = 7 + 2.37 - 0.5 = 8.87$
3. Find the pH of a buffer solution containing 0.20 mole per litre sodium acetate and 0.18 mole per litre acetic acid. $K_a$ is $1.8 \times 10^{-5}$. (Aug 21)
Solution:
$pK_a = -\log(K_a) = -\log(1.8 \times 10^{-5}) = 5 - \log 1.8 = 5 - 0.26 = 4.74$
Using Henderson-Hasselbalch equation:
$pH = pK_a + \log\frac{[\text{salt}]}{[\text{acid}]}$
$pH = 4.74 + \log\frac{0.20}{0.18} = 4.74 + \log\frac{10}{9}$
$pH = 4.74 + \log 10 - \log 9 = 4.74 + 1 - 0.95 = 4.79$
4. Calculate the pH of 0.1M $CH_3COOH$ solution. Dissociation constant of acetic acid is $1.8 \times 10^{-5}$. (Mar 25)
Solution:
$[H^+] = \sqrt{K_a \times C} = \sqrt{1.8 \times 10^{-5} \times 0.1} = \sqrt{1.8 \times 10^{-6}} = 1.34 \times 10^{-3} \text{ M}$
$pH = -\log[H^+] = -\log(1.34 \times 10^{-3}) = 3 - \log 1.34 = 3 - 0.1271 = 2.87$

9. Electrochemistry

1. A solution of silver nitrate is electrolysed for 30 minutes with a current of 2 amperes. Calculate the mass of silver deposited at the cathode. (Sep 20)
Solution:
Given: $I = 2\text{A}$, $t = 30 \times 60 \text{ s}$, $Z = \frac{108 \text{ g/mol}}{96500 \text{ C/mol}}$
Using Faraday's First Law, $m = Z I t$
$m = \frac{108}{96500} \times 2 \times 30 \times 60 = \frac{108 \times 36}{965} = 4.03 \text{ g}$
2. A solution of silver nitrate is electrolysed for 20 minutes with a current of 2 amperes. Calculate the mass of silver deposited at the cathode. (July 22)
Solution:
Given: $I = 2\text{A}$, $t = 20 \times 60 \text{ s}$
$m = Z I t = \frac{108}{96500} \times 2 \times 20 \times 60 = \frac{108 \times 24}{965} = 2.68 \text{ g}$
3. A conductivity cell has two platinum electrodes separated by a distance 1.5 cm and the cross sectional area is 4.5 sq cm. Using this cell, the resistance of 0.5 N electrolytic solution was measured as $15\ \Omega$. Find the specific conductance of the solution. (Mar 20)
Solution:
Given: $l = 1.5 \text{ cm} = 1.5 \times 10^{-2} \text{ m}$, $A = 4.5 \text{ cm}^2 = 4.5 \times 10^{-4} \text{ m}^2$, $R = 15\ \Omega$
Specific conductance $\kappa = \frac{1}{R} \times \frac{l}{A}$
$\kappa = \frac{1}{15} \times \frac{1.5 \times 10^{-2}}{4.5 \times 10^{-4}} = 22.2 \text{ S m}^{-1}$
4. Can $Fe^{3+}$ oxidises bromide to bromine under standard conditions? Given: $E^\circ_{Fe^{3+}/Fe^{2+}} = 0.771 \text{ V}$; $E^\circ_{Br_2/Br^-} = 1.09 \text{ V}$. (Mar 24)
Solution:
Anode (Oxidation): $2Br^- \rightarrow Br_2 + 2e^-$    ($E^\circ_{ox} = -1.09 \text{ V}$)
Cathode (Reduction): $2Fe^{3+} + 2e^- \rightarrow 2Fe^{2+}$    ($E^\circ_{red} = +0.771 \text{ V}$)
Overall: $2Fe^{3+} + 2Br^- \rightarrow 2Fe^{2+} + Br_2$
$E^\circ_{cell} = E^\circ_{ox} + E^\circ_{red} = -1.09 + 0.771 = -0.319 \text{ V}$
Since $E^\circ_{cell}$ is negative, $\Delta G^\circ$ is positive and the cell reaction is non-spontaneous. Hence, $Fe^{3+}$ cannot oxidise $Br^-$ to $Br_2$.
5. Reduction potential of two metals $M_1$ and $M_2$ are $E^\circ(M_1^{2+}/M_1) = -2.35 \text{ V}$ and $E^\circ(M_2^{2+}/M_2) = 0.2 \text{ V}$. Predict which one is better for coating the surface of iron. Given: $E^\circ(Fe^{2+}/Fe) = -0.44 \text{ V}$. (Jun 23)
Solution:
Oxidation potential of $M_1$ ($+2.35 \text{ V}$) is more positive than the oxidation potential of Fe ($+0.44 \text{ V}$). This indicates $M_1$ acts as a sacrificial anode and will prevent iron from rusting. Thus, $M_1$ is better for coating.

11. Hydroxy compounds and Ethers

1. Why the C-O-C bond angle is slightly greater than the tetrahedral bond angle.
Answer:
➤ Due to the repulsive interaction between the two bulkier alkyl groups.
2. Compound (A) of molecular formula $C_6H_6O$ gives purple colouration with neutral $FeCl_3$. Compound (A) reacts with ammonia to give Compound (B) and it also reacts with Zn dust to give Compound (C). Identify the Compounds A, B, C and write down the equations.
Answer:
$C_6H_5OH + NH_3 \xrightarrow{\text{Anhydrous } ZnCl_2} C_6H_5NH_2 + H_2O$
(A) $\rightarrow$ (B)

$C_6H_5OH + Zn \xrightarrow{\Delta} C_6H_6 + ZnO$
(A) $\rightarrow$ (C)
Result:
(A) $C_6H_5OH$ - Phenol
(B) $C_6H_5NH_2$ - Aniline
(C) $C_6H_6$ - Benzene
3. Find the products X and Y in the following reactions.
Phenol $\xrightarrow{Zn, \Delta}$ (X)
Phenol $\xrightarrow{NH_3, \Delta, \text{Anhydrous } ZnCl_2}$ (Y)
Answer:
$C_6H_5OH \xrightarrow{Zn, \Delta} C_6H_6 + ZnO$
(X) = $C_6H_6$ Benzene

$C_6H_5OH \xrightarrow{NH_3, \Delta, \text{Anhydrous } ZnCl_2} C_6H_5NH_2 + H_2O$
(Y) = $C_6H_5NH_2$ Aniline
4. How is phenol prepared from chlorobenzene?
Answer:
$C_6H_5-Cl \text{ (chlorobenzene)} + NaOH \xrightarrow{623K, 300\text{ bar}} C_6H_5ONa \xrightarrow{HCl} C_6H_5OH \text{ (phenol)} + NaCl$
5. $C_2H_6O_2$ (A) $\xrightarrow{\text{(i) Anhydrous } ZnCl_2 \text{ (ii) Tautomerisation}}$ (B) $\xrightarrow{\text{Zn-Hg/Conc HCl}}$ (C). Identify A, B, and C in reactions.
Answer:
$HO-CH_2-CH_2-OH \text{ (A)} \xrightarrow{\text{(i) Anhydrous } ZnCl_2 \text{ (ii) Tautomerisation}} CH_3-CHO \text{ (B)}$
$CH_3-CHO \text{ (B)} \xrightarrow{\text{Zn-Hg/Conc HCl (Clemmensen Reduction)}} CH_3-CH_3 \text{ (C)}$
Result:
(A) $HO-CH_2-CH_2-OH$ - Ethylene glycol
(B) $CH_3-CHO$ - Acetaldehyde (Ethanal)
(C) $CH_3-CH_3$ - Ethane

11. Hydroxy compounds and Ethers (Part 2)

1. Identify the compounds A, B and C in the following sequence of reactions.
$C_6H_5-OH \xrightarrow{\text{Zn dust}} A \xrightarrow[\text{anhydrous } AlCl_3]{CH_3Cl} B \xrightarrow{H^+/KMnO_4} C$
Answer:
$C_6H_5-OH \xrightarrow{\text{Zn dust}} C_6H_6 \text{ (A)} \xrightarrow[\text{anhydrous } AlCl_3]{CH_3Cl} C_6H_5-CH_3 \text{ (B)} \xrightarrow{H^+/KMnO_4} C_6H_5-COOH \text{ (C)}$
Result:
(A) $C_6H_6$ - Benzene
(B) $C_6H_5-CH_3$ - Toluene
(C) $C_6H_5-COOH$ - Benzoic acid
2. Identify the compounds A, B and C in the following sequence of reactions.
$C_6H_5-OH \xrightarrow{PBr_3} A \xrightarrow{\text{Aq.NaOH}} B \rightarrow C$
Answer:
$CH_3CH_2-OH \xrightarrow{PBr_3} CH_3CH_2Br \text{ (A)} \xrightarrow{\text{Aq.NaOH}} CH_3CH_2-OH \text{ (B)} \rightarrow CH_3CH_2-ONa \text{ (C)}$
Result:
(A) $CH_3CH_2-Br$ - Ethyl bromide (Bromo ethane)
(B) $CH_3CH_2-OH$ - Ethyl alcohol (Ethanol)
(C) $CH_3CH_2-ONa$ - Sodium ethoxide
3. Phenol is distilled with Zn dust followed by Friedel - Crafts alkylation with propyl chloride to give a compound A, A on oxidation gives (B) Identify A and B.
Answer:
$C_6H_5-OH \text{ (phenol)} \xrightarrow{\text{Zn dust}} C_6H_6 \text{ (A)} \xrightarrow[\text{anhydrous } AlCl_3]{CH_3CH_2CH_2Cl} C_6H_5CH_2CH_2CH_3 \text{ (B)} \xrightarrow{H^+/KMnO_4} C_6H_5-COOH \text{ (C)}$
Result:
(A) $C_6H_6$ - Benzene
(B) $C_6H_5CH_2CH_2CH_3$ - n-propyl benzene
(C) $C_6H_5-COOH$ - Benzoic acid
4. Identify the compounds A, B and C in the following sequence of reactions.
$C_6H_5-OH \xrightarrow{\text{NaOH}} A \xrightarrow[\text{ii) 4-7bar}]{\text{i) } CO_2, 400K} B \xrightarrow{H^+/H_2O} C$
Answer:
Phenol + $NaOH \rightarrow$ Sodium phenoxide (A)
Sodium phenoxide (A) + $CO_2 \xrightarrow{400K, 4-7\text{bar}}$ Sodium salicylate (B)
Sodium salicylate (B) $\xrightarrow{H^+/H_2O}$ Salicylic acid (C)
Result:
(A) Sodium phenoxide
(B) Sodium salicylate
(C) Salicylic acid

13. Organic Nitrogen Compounds

1. There are two isomers with the formula $CH_3NO_2$. How will you distinguish between them? (Jun 24, Mar 25)
Answer:
Nitro form Aci form
1. Less acidic 1. More acidic
2. Dissolve in NaOH slowly 2. Dissolve in NaOH instantly
3. Decolourises $FeCl_3$ solution 3. With $FeCl_3$ gives reddish brown colour
4. Electrical conductivity is low 4. Electrical conductivity is high
2. Identify the compounds A, B, and C in the following sequence of reaction. (Jun 23)
$C_6H_5NO_2 \xrightarrow{Fe/HCl} A \xrightarrow{HNO_2/273K} B \xrightarrow{C_6H_5OH} C$
Answer:
$C_6H_5NO_2 \xrightarrow{Fe/HCl} C_6H_5NH_2 \text{ (A)} + 2H_2O$
$C_6H_5NH_2 \xrightarrow{HNO_2/273K} C_6H_5N_2Cl \text{ (B)}$
$C_6H_5N_2Cl + C_6H_5OH \rightarrow p\text{-Hydroxy azobenzene (C)}$
Result:
(A) $C_6H_5NH_2$ - Aniline
(B) $C_6H_5N_2Cl$ - Benzene diazonium chloride
(C) $C_6H_5-N=N-C_6H_4OH$ - p-Hydroxy azobenzene
3. How is aryl halide prepared by using $Cu_2Cl_2/HCl$ (or) $Cu_2Br_2/HBr$? (or) (Write a note on Sandmeyer reaction.) (Sep 20, Mar 20)
Answer:
$C_6H_5N_2Cl \xrightarrow{Cu_2Cl_2/HCl} C_6H_5Cl + N_2$
4. Identify the compounds A, and B in the following sequence of reactions. (May 22)
$CH_3-Br \xrightarrow{NaN_3} A \xrightarrow{LiAlH_4} B$
Answer:
$CH_3-Br \xrightarrow{NaN_3} CH_3N_3 \text{ (A)} \xrightarrow{LiAlH_4} CH_3-NH_2 \text{ (B)} + N_2$
Result:
(A) $CH_3N_3$ - Methyl azide
(B) $CH_3-NH_2$ - Methyl amine
5. Identify the compounds A, and B in the following sequence of reactions. (May 22)
$CH_3CH_2-NO_2 \xrightarrow{Sn/HCl} A \xrightarrow{CH_3COCl} B$
Answer:
$CH_3CH_2-NO_2 \xrightarrow{Sn/HCl} CH_3CH_2NH_2 \text{ (A)}$
$CH_3CH_2NH_2 \xrightarrow{CH_3COCl} CH_3CH_2-NH-COCH_3 \text{ (B)}$
Result:
(A) $CH_3CH_2NH_2$ - Ethyl amine
(B) $CH_3CH_2-NH-COCH_3$ - N-Ethyl acetamide
6. From the following reaction, Identify A and B. (Sep 21)
$CH_3-NO_2 \xrightarrow{Sn/HCl, 6(H)} A$
$CH_3-NO_2 \xrightarrow{Zn/NH_4Cl, 4(H)} B$
Answer:
$CH_3-NO_2 \xrightarrow{Sn/HCl, 6(H)} CH_3-NH_2 \text{ (A)}$
$CH_3-NO_2 \xrightarrow{Zn/NH_4Cl, 4(H)} CH_3-NHOH \text{ (B)}$
Result:
(A) $CH_3-NH_2$ - Methyl amine
(B) $CH_3-NHOH$ - Methyl hydroxylamine
7. Identify the compounds A, B, and C in the following reaction. (Jun 22)
$C_6H_5-NO_2 \xrightarrow{Sn/HCl} A$
$C_6H_5-NO_2 \xrightarrow{Zn/NH_4Cl} B$
$C_6H_5-NO_2 \xrightarrow{Zn/NaOH} C$
Answer:
$C_6H_5-NO_2 \xrightarrow{Sn/HCl, 6(H)} C_6H_5-NH_2 \text{ (A)}$
$C_6H_5-NO_2 \xrightarrow{Zn/NH_4Cl, 4(H)} C_6H_5-NHOH \text{ (B)}$
$C_6H_5-NO_2 \xrightarrow{Zn/NaOH} C_6H_5-NH-NH-C_6H_5 \text{ (C)}$
Result:
(A) $C_6H_5-NH_2$ - Aniline
(B) $C_6H_5-NHOH$ - Phenyl hydroxylamine
(C) $C_6H_5-NH-NH-C_6H_5$ - Hydrazobenzene
8. Identify A and B. (Mar 20)
A $\xrightarrow{Na-Hg/C_2H_5OH, 4H} CH_3-CH_2-NH_2$
B $\xrightarrow{Na-Hg/C_2H_5OH, 4H} CH_3-NH-CH_3$
Answer:
$CH_3CN \text{ (A)} \xrightarrow{Na-Hg/C_2H_5OH, 4H} CH_3-CH_2-NH_2$
$CH_3NC \text{ (B)} \xrightarrow{Na-Hg/C_2H_5OH, 4H} CH_3-NH-CH_3$
Result:
(A) $CH_3CN$ - Methyl cyanide
(B) $CH_3NC$ - Methyl isocyanide
9. Identify A and B. (Sep 20)
Dicarboxylic acid $\xrightarrow{SOCl_2}$ A $\xrightarrow{+2NH_3}$ B
Answer:
$HOOC-(CH_2)_n-COOH \xrightarrow{SOCl_2} ClOC-(CH_2)_n-COCl \text{ (A)} + 2NH_3 \rightarrow H_2NOC-(CH_2)_n-CONH_2 \text{ (B)}$
Result:
(A) Acid Chloride derivative
(B) Amide derivative
10. Compound 'A' of molecular $C_2H_4O$ reacts with $Na(Hg)/C_2H_5OH$ gives compound 'B' of molecular formula $C_2H_7N$ which undergo carbylamines test. Compound 'B' on reduction with nitrous acid gives compound 'C' of molecular formula $C_2H_6O$ by liberating nitrogen. Identify A, B and C and write the reactions involved. (Aug 21)
Answer:
$CH_3CN \text{ (A)} \xrightarrow{Na/Hg, C_2H_5OH} CH_3-CH_2-NH_2 \text{ (B)}$
$CH_3-CH_2-NH_2 \text{ (B)} + HNO_2 \rightarrow CH_3-CH_2-OH \text{ (C)}$
Result:
(A) $CH_3-CN$ - Methyl cyanide (Note: Formula in question is a typo for $C_2H_3N$)
(B) $CH_3-CH_2-NH_2$ - Ethyl amine
(C) $CH_3-CH_2-OH$ - Ethyl alcohol (Ethanol)
11. An organic compound (A) of molecular $C_2H_3N$ on reacts with Zn - (Hg)/Conc.HCl to give compound (B) which reacts with $HNO_3$ forming compound C (as major product) and compound (D). Compound C reacts with conc.HCl to give compound (E) (Table vinegar) and hydroxylamine. Identify A, B, C, D and E with suitable reactions. (Mar 24)
Answer:
$CH_3-CHO \text{ (A)} + 4(H) \xrightarrow{Zn-Hg/\text{conc.HCl}} CH_3-CH_3 \text{ (B)}$
$CH_3-CH_3 \text{ (B)} + HNO_3 \xrightarrow{675K} CH_3-CH_2-NO_2 \text{ (C)} + CH_3-NO_2 \text{ (D)}$
$CH_3-CH_2-NO_2 \text{ (C)} \xrightarrow{HCl/H_2O, \text{Boil}} CH_3-COOH \text{ (E)} + NH_2-OH$
Result:
(A) $CH_3-CHO$ - Acetaldehyde (Note: Formula in question is a typo for $C_2H_4O$)
(B) $CH_3-CH_3$ - Ethane
(C) $CH_3-CH_2-NO_2$ - Nitroethane
(D) $CH_3-NO_2$ - Nitromethane
(E) $CH_3-COOH$ - Acetic acid
12. Identify the compounds A, B, and C in the following reaction. (Mar 25)
$C_6H_5NO_2 \xrightarrow{Sn/HCl} A \xrightarrow{NaNO_2/HCl, 0^\circ C} B \xrightarrow{CuCN} C$
Answer:
$C_6H_5NO_2 \xrightarrow{Sn/HCl} C_6H_5NH_2 \text{ (A)} \xrightarrow{NaNO_2/HCl, 0^\circ C} C_6H_5N_2Cl \text{ (B)} \xrightarrow{CuCN} C_6H_5CN \text{ (C)}$
Result:
(A) $C_6H_5NH_2$ - Aniline
(B) $C_6H_5N_2Cl$ - Benzene diazonium chloride
(C) $C_6H_5CN$ - Phenyl cyanide (cyanobenzene)

13. Organic Nitrogen Compounds (Part 2)

1. Identify the compounds A, B and C in the following sequence of reactions.
$C_6H_5NO_2 \xrightarrow{Fe/HCl} A \xrightarrow{HNO_2/273K} B \xrightarrow{H_2O/\Delta} C$
Answer:
$C_6H_5NO_2 \xrightarrow{Fe/HCl} C_6H_5NH_2 \text{ (A)} \xrightarrow{HNO_2/273K} C_6H_5N_2Cl \text{ (B)} \xrightarrow{H_2O/\Delta} C_6H_5OH \text{ (C)}$
Result:
(A) $C_6H_5NH_2$ - Aniline
(B) $C_6H_5N_2Cl$ - Benzenediazoniumchloride
(C) $C_6H_5OH$ - Phenol
2. Identify the compounds A and B in the following sequence of reactions.
$C_6H_5N_2Cl \xrightarrow{Cu/HCl} A \xrightarrow{NH_3, Cu_2O/200^\circ C} B$
Answer:
$C_6H_5N_2Cl \xrightarrow{Cu/HCl} C_6H_5Cl \text{ (A)} \xrightarrow{NH_3, Cu_2O/200^\circ C} C_6H_5NH_2 \text{ (B)}$
Result:
(A) $C_6H_5Cl$ - Chlorobenzene
(B) $C_6H_5NH_2$ - Aniline
3. Identify the compounds A, B and C in the following sequence of reactions.
$C_6H_5N_2Cl \xrightarrow{CuCN} A \xrightarrow{H_2O/H^+} B \xrightarrow{NH_3} C$
Answer:
$C_6H_5N_2Cl \xrightarrow{CuCN} C_6H_5CN \text{ (A)} \xrightarrow{H_2O/H^+} C_6H_5COOH \text{ (B)} \xrightarrow{NH_3} C_6H_5CONH_2 \text{ (C)}$
Result:
(A) $C_6H_5CN$ - Phenylcyanide (Cyanobenzene)
(B) $C_6H_5COOH$ - Benzoic acid
(C) $C_6H_5CONH_2$ - Benzamide
4. Identify the compounds A and B in the following sequence of reactions.
$C_6H_5N_2Cl \xrightarrow{H_2O/\Delta} A \xrightarrow{NH_3, \text{anhydrous } ZnCl_2/300^\circ C} B$
Answer:
$C_6H_5N_2Cl \xrightarrow{H_2O/\Delta} C_6H_5OH \text{ (A)} \xrightarrow{NH_3, \text{anhydrous } ZnCl_2/300^\circ C} C_6H_5NH_2 \text{ (B)}$
Result:
(A) $C_6H_5OH$ - Phenol
(B) $C_6H_5NH_2$ - Aniline
5. Identify the compounds A, B and C in the following sequence of reactions.
$CH_3-NO_2 \xrightarrow{LiAlH_4} A \xrightarrow{2CH_3CH_2Br} B \xrightarrow{H_2SO_4} C$
Answer:
$CH_3-NO_2 \xrightarrow{LiAlH_4} CH_3NH_2 \text{ (A)} \xrightarrow{2CH_3CH_2Br} CH_3-N(CH_2CH_3)_2 \text{ (B)} \xrightarrow{H_2SO_4} [CH_3-NH(CH_2CH_3)_2]^+HSO_4^- \text{ (C)}$
Result:
(A) Methylamine (Methanamine)
(B) N-Ethyl-N-methylethane-1-amine
(C) Ethyl methyl ammonium hydrogen sulphate
6. Identify the compounds A, B and C in the following sequence of reactions.
Butanoic acid $\xrightarrow{liq.NH_3} \dots \xrightarrow{Br_2/KOH} A \xrightarrow{NaNO_2/HCl, 0^\circ C} B \xrightarrow{H^+/KMnO_4} C$
Answer:
$CH_3CH_2CH_2COOH \xrightarrow{liq.NH_3} CH_3CH_2CH_2CONH_2 \xrightarrow{Br_2/KOH} CH_3CH_2CH_2NH_2 \text{ (A)}$
$CH_3CH_2CH_2NH_2 \text{ (A)} \xrightarrow{NaNO_2/HCl, 0^\circ C} CH_3CH_2CH_2OH \text{ (B)}$
$CH_3CH_2CH_2OH \text{ (B)} \xrightarrow{H^+/KMnO_4} CH_3CH_2COOH \text{ (C)}$
Result:
(A) $CH_3CH_2CH_2NH_2$ - Propanamine
(B) $CH_3CH_2CH_2OH$ - Propanol
(C) $CH_3CH_2COOH$ - Propanoic acid

13. Organic Nitrogen Compounds

1. There are two isomers with the formula $CH_3NO_2$. How will you distinguish between them? (Jun 24, Mar 25)
Answer:
Nitro form ($CH_3NO_2$) Aci form ($CH_2=N^+(O^-)OH$)
1. Less acidic 1. More acidic
2. Dissolve in NaOH slowly 2. Dissolve in NaOH instantly
3. Decolourises $FeCl_3$ solution 3. With $FeCl_3$ gives reddish brown colour
4. Electrical conductivity is low 4. Electrical conductivity is high
3. How is aryl halide prepared by using $Cu_2Cl_2/HCl$ (or) $Cu_2Br_2/HBr$? (or) (Write a note on Sandmeyer reaction.) (Sep 20, Mar 20)
Answer:
Benzene diazonium chloride reacts with cuprous chloride in HCl to form chlorobenzene.
$C_6H_5N_2Cl \xrightarrow{Cu_2Cl_2/HCl} C_6H_5Cl + N_2 \uparrow$

Additional Important Problems (Mixed)

1. A double salt which contains fourth period alkali metal (A) on heating at 500K gives (B). Aqueous solution of (B) gives white precipitate with $BaCl_2$ and gives a red colour compound with alizarin. Identify A and B.
Answer:
$K_2SO_4 \cdot Al_2(SO_4)_3 \cdot 24H_2O \xrightarrow{500 \text{ K}} K_2SO_4 \cdot Al_2(SO_4)_3 + 24H_2O$
(A) $\rightarrow$ (B)
Result:
(A) Potash alum
(B) Burnt alum
2. Barium has a body centered cubic unit cell with a length of 508pm along an edge. What is the density of barium in $\text{g cm}^{-3}$?
Solution:

Given: For BCC, $n = 2$. $M = 137.3 \text{ g mol}^{-1}$. $a = 508 \text{ pm} = 5.08 \times 10^{-8} \text{ cm}$.
$\rho = \frac{n \times M}{a^3 \times N_A}$
$\rho = \frac{2 \times 137.3}{(5.08 \times 10^{-8})^3 \times 6.022 \times 10^{23}}$
$\rho \approx 3.5 \text{ g cm}^{-3}$