HISTORY (38) - 2025

Maharashtra State Board HSC Examination Solution

Set: J-431 | Date: 2025 | Marks: 80

प्र. १. (अ) दिए गए विकल्पों में से उचित विकल्प चुनकर पूर्ण विधान पुनः लिखिए : (६)

(१) अफ्रीकी महाद्वीप का नौ-परिचालन (भ्रमण) (circumnavigate) करने वाला प्रथम नाविक _______ था।

विकल्प: (अ) हेनरी द नेविगेटर (ब) मार्को पोलो (क) बार्थोलोम्यू डायस (ड) कोलंबस

उत्तर: (क) बार्थोलोम्यू डायस

(२) इ.स. १९५५ में इंडोनेशिया के _______ में एशियाई व अफ्रीका राष्ट्र का प्रथम सम्मेलन आयोजित किया गया।

विकल्प: (अ) बांडुंग (ब) पेरिस (क) कोलंबो (ड) मालदीव

उत्तर: (अ) बांडुंग

(३) महर्षि विठ्ठल रामजी शिंदे ने इस संस्था की स्थापना की –

विकल्प: (अ) रामकृष्ण मिशन (ब) डिप्रेस्ड क्लासेस मिशन (क) सत्यशोधक समाज (ड) साइंटिफिक सोसाइटी

उत्तर: (ब) डिप्रेस्ड क्लासेस मिशन

(४) डच लोगों ने अपना प्रथम उपनिवेश _______ में स्थापित किया था।

विकल्प: (अ) गोवा (ब) सूरत (क) मछलीपट्टनम (ड) कालीकट

उत्तर: (क) मछलीपट्टनम

(५) प्रथम विश्वयुद्ध के पश्चात् विश्व में शांति स्थापित करने के लिए _______ संगठन स्थापित किया गया।

विकल्प: (अ) यूनेस्को (ब) विश्व स्वास्थ्य संगठन (क) सुरक्षा समिति (ड) राष्ट्र संघ

उत्तर: (ड) राष्ट्र संघ

(६) पेशवा बाजीराव प्रथम के छोटे भाई चिमाजी अप्पा ने वसई में _______ को पराजित किया था।

विकल्प: (अ) अंग्रेजों (ब) पुर्तगालियों (क) फ्रांसीसियों (ड) डचों

उत्तर: (ब) पुर्तगालियों

(ब) निम्न समूहों में से ‘ब’ गुट की गलत जोड़ियों को सुधारकर पुनः लिखिए : (४)

(१) समूह

गलत जोड़ी: (ii) वास्को-द-गामा — चीन की खोज

सुधारी हुई जोड़ी: वास्को-द-गामा — भारत की खोज (Sea route to India)

(२) समूह

गलत जोड़ी: (i) आर्श बिशप — मुख्य कार्यकारी अधिकारी

सुधारी हुई जोड़ी: आर्श बिशप — धार्मिक प्रमुख (Religious Head)
(या: वायसराय — मुख्य कार्यकारी अधिकारी)

(३) समूह

गलत जोड़ी: (ii) विनायक दामोदर सावरकर — गुजरात

सुधारी हुई जोड़ी: विनायक दामोदर सावरकर — महाराष्ट्र

(४) समूह

गलत जोड़ी: (iii) उपनिवेशों को स्वतंत्र निर्णय का अधिकार — विंस्टन चर्चिल

सुधारी हुई जोड़ी: उपनिवेशों को स्वतंत्र निर्णय का अधिकार — फ्रेंकलिन डी. रूजवेल्ट (या अटलांटिक चार्टर/संयुक्त राष्ट्र)

प्र. २. (अ) ऐतिहासिक स्थान, व्यक्ति, घटना, आदि संबंधी नाम लिखिए : (४)

(१) इस रानी के शासन काल में इंग्लैंड की सागरी मुहिम को प्रोत्साहन दिया गया –

उत्तर: रानी एलिजाबेथ प्रथम (Queen Elizabeth I)

(२) डॉ. बाबा आढव द्वारा प्रारंभ किया गया आंदोलन –

उत्तर: 'एक गाँव एक पनघट' (Ek Gaon Ek Panavatha)

(३) जापान द्वारा अमेरिका के इस नौसेना अड्डे पर हमला किया गया –

उत्तर: पर्ल हार्बर (Pearl Harbor)

(४) यूरोप में अमेरिका के विरुद्ध सोवियत रूस ने कौन-सी संधि की –

उत्तर: वारसॉ पैक्ट (Warsaw Pact)

(ब) दिए गए कारणों में से उचित कारण चुनकर विधान पूर्ण कीजिए : (४)

(१) छत्रपति शिवाजी महाराज ने नमक व्यापार को सुरक्षा देने के लिए कर लगाया कारण —

उत्तर: (ब) अंग्रेजों का नमक व्यापार रोकने के लिए

(२) गवर्नर जनरल लॉर्ड डलहौजी के काल में भारतीय रियासतों में असंतोष बढ़ा कारण —

उत्तर: (क) इसने रियासतदारों के दत्तक कानून को समाप्त किया था।

(३) यूरोप में नाटो संगठन की स्थापना की गई कारण —

उत्तर: (अ) सोवियत रूस की विस्तारवादी नीति के विरोध में यूरोपीय राष्ट्रों को सैनिक संरक्षण देना।

(४) भारत सरकार ने सचिन तेंदुलकर को सर्वोच्च सम्मान ‘भारत रत्न’ दिया कारण —

उत्तर: (ड) भारत सरकार ने सचिन तेंदुलकर के ‘सौ शतक’ कार्यों का विचार किया।
(नोट: मुख्य रूप से क्रिकेट में उनके असाधारण योगदान के लिए, जिसमें 100 शतकों का विश्व रिकॉर्ड शामिल है।)

प्र. ३. (अ) दिए गए मानचित्र का निरीक्षण करके दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए : (५)

(मानचित्र १८५७ के स्वतंत्रता संग्राम के केंद्रों को दर्शाता है)

(१) भारत के पूर्व की ओर कौन-सा महासागर है?

उत्तर: बंगाल की खाड़ी (Bay of Bengal)

(२) १८५७ के स्वतंत्रता संग्राम में भारत के पूर्व की ओर के एक स्थान का नाम लिखिए।

उत्तर: बैरकपुर (Barrackpore) / ढाका (Dhaka) / चित्तगांव (Chittagong)

(३) श्रीलंका भारत की किस दिशा में है?

उत्तर: दक्षिण (South)

(४) १८५७ के स्वतंत्रता संग्राम में शामिल वर्तमान महाराष्ट्र के किसी एक स्थान का नाम लिखिए।

उत्तर: सातारा (Satara) / कोल्हापुर (Kolhapur) / नागपुर (Nagpur)

(५) अरब सागर में स्थित भारतीय द्वीप का नाम लिखिए।

उत्तर: लक्षद्वीप (Lakshadweep)

(ब) निम्नलिखित अवधारणा चित्रों को पूर्ण कीजिए (कोई चार) : (८)

(१) महाद्वीपों में ब्रिटिश साम्राज्य का विस्तार

महाद्वीपों में ब्रिटिश साम्राज्य

एशिया (Asia)

अफ्रीका (Africa)

अमेरिका (America)

ऑस्ट्रेलिया (Australia)

(२) मुंबई में शामिल द्वीप

मुंबई (7 द्वीप)

माहिम (Mahim)

वरली (Worli)

कोलाबा (Colaba)

मझगांव (Mazagaon)

(दिया गया है: मुंबई, शीव/Sion, परल/Parel)

(३) क्रांतिकारक और संगठन

क्रांतिकारक	संगठन
लाला हरदयाल	गदर पार्टी (Ghadar Party)
स्वातंत्र्यवीर सावरकर	अभिनव भारत (Abhinav Bharat)
श्यामजी कृष्ण वर्मा	इंडिया हाऊस (India House)
बरिंद्र कुमार घोष (Barindra Kumar Ghosh)	अनुशीलन समिति

(४) स्वतंत्रता के बाद भारत में विलीन होने वाली रियासतें और उपनिवेश

हैदराबाद (Hyderabad)

जूनागढ़ (Junagadh)

कश्मीर (Kashmir)

गोवा (Goa)

(५) ब्रिक्स (BRICS) संगठन के सदस्य देश

ब्राजील (Brazil) - दिया गया

रूस (Russia)

भारत (India)

चीन (China)

दक्षिण अफ्रीका (South Africa)

(६) शुरुआत में डिस्ट्रिक्ट प्राइमरी एजू. प्रोग्राम (DPEP) कार्यान्वित करने वाले राज्य

दिए गए राज्य: असम, तमिलनाडु, हरियाणा

रिक्त स्थानों के लिए (अन्य राज्य):

मध्य प्रदेश (Madhya Pradesh)

कर्नाटक (Karnataka)

केरल (Kerala)

महाराष्ट्र (Maharashtra)

प्र. ४. (अ) संक्षिप्त टिप्पणियाँ लिखिए (कोई तीन) : (६)

(१) बोस्टन टी पार्टी: अमेरिका के स्वतंत्रता संग्राम की एक प्रमुख घटना। ब्रिटिश सरकार ने चाय के व्यापार पर एकाधिकार ईस्ट इंडिया कंपनी को दिया था और अमेरिकियों पर कर लगाए थे। इसके विरोध में 1773 में सैमुअल एडम्स के नेतृत्व में उपनिवेशवासियों ने बोस्टन बंदरगाह में चाय की पेटियां समुद्र में फेंक दीं। इसे 'बोस्टन टी पार्टी' कहा जाता है।

(२) ब्रिटिश ईस्ट इंडिया कंपनी: 31 दिसंबर 1600 को इंग्लैंड की महारानी एलिजाबेथ प्रथम से चार्टर प्राप्त कर इसकी स्थापना हुई। इसका उद्देश्य पूर्वी देशों के साथ व्यापार करना था। धीरे-धीरे इसने भारत में राजनीतिक सत्ता हासिल कर ली और 1857 तक भारत पर शासन किया।

(३) आर्य समाज: 1875 में स्वामी दयानंद सरस्वती द्वारा मुंबई में स्थापित एक हिंदू सुधार आंदोलन। इसका उद्देश्य वैदिक धर्म की पुनर्स्थापना करना था। 'वेदों की ओर लौटो' इसका प्रमुख नारा था। इसने जाति प्रथा का विरोध किया और शिक्षा के प्रसार पर जोर दिया।

(ब) निम्नलिखित विधान कारण सहित स्पष्ट कीजिए (कोई तीन) : (९)

(१) पुनर्जागरण के पूर्व काल में कैथोलिक चर्च लोगों के व्यक्तिगत जीवन को नियंत्रित करने वाली संस्था थी।

कारण:

चर्च का धार्मिक, सामाजिक और राजनीतिक जीवन पर गहरा प्रभाव था।
जन्म से लेकर मृत्यु तक के सभी संस्कार चर्च के मार्गदर्शन में होते थे।
चर्च लोगों की सोच और शिक्षा पर नियंत्रण रखता था और 'इन्डल्जेंस' (क्षमा-पत्र) बेचकर धन कमाता था।
चर्च के आदेशों का उल्लंघन करने वालों को कठोर दंड दिया जाता था।

(२) बड़ौदा रियासत के महाराजा सयाजीराव गायकवाड़ का सामाजिक योगदान महत्त्वपूर्ण है।

कारण:

उन्होंने अपनी रियासत में निःशुल्क और अनिवार्य प्राथमिक शिक्षा लागू की।
अछूतों और दलितों के उत्थान के लिए कार्य किए और डॉ. अंबेडकर को शिक्षा के लिए छात्रवृत्ति दी।
उन्होंने विधवा विवाह का समर्थन किया और महिला शिक्षा को बढ़ावा दिया।

(३) विश्वयुद्धों का भारत पर विपरीत प्रभाव पड़ा।

कारण:

ब्रिटिश सरकार ने भारत के संसाधनों और सैनिकों का जबरन युद्ध में उपयोग किया।
युद्ध के खर्च के कारण करों में वृद्धि हुई और महंगाई चरम पर पहुँच गई।
खाद्यान्न की कमी और जमाखोरी के कारण अकाल जैसी स्थिति (जैसे बंगाल का अकाल) उत्पन्न हुई।

प्र. ५. अपना मत स्पष्ट कीजिए (कोई तीन) : (९)

(१) यूरोपीय उपनिवेशवाद के कारण भारत का आर्थिक शोषण हुआ।

मत: यह कथन सत्य है। अंग्रेजों ने भारत को केवल कच्चे माल का स्रोत और अपने तैयार माल का बाज़ार बना दिया। उन्होंने भारतीय हस्तशिल्प और कपड़ा उद्योग को नष्ट कर दिया। 'धन के निष्कासन' (Drain of Wealth) के माध्यम से भारत की संपत्ति इंग्लैंड भेजी गई, जिससे भारत गरीब होता गया।

(२) फ्रांसीसियों ने मराठों की सैनिक सामर्थ्य में वृद्धि करने में सहायता की।

मत: मैं इस कथन से सहमत हूँ। महादजी शिंदे जैसे मराठा सरदारों ने फ्रांसीसी सेनापति डी बोइग्ने (De Boigne) की मदद से अपनी सेना को यूरोपीय तर्ज पर प्रशिक्षित किया। इब्राहिम खान गार्दी, जिसे फ्रांसीसियों ने प्रशिक्षित किया था, ने पानीपत के युद्ध में मराठा तोपखाने का नेतृत्व किया। इससे मराठों की सैन्य तकनीक और अनुशासन में सुधार हुआ।

(३) महात्मा ज्योतिराव फुले महाराष्ट्र के आद्य समाज सुधारक थे।

मत: महात्मा फुले ने जाति व्यवस्था और अस्पृश्यता के विरुद्ध सबसे पहले सशक्त आवाज उठाई। उन्होंने 1848 में पुणे में लड़कियों के लिए पहला स्कूल खोला। 'सत्यशोधक समाज' की स्थापना कर उन्होंने शोषित वर्गों को आत्मसम्मान दिलाया। उनके ये क्रांतिकारी कदम उन्हें महाराष्ट्र का आद्य (प्रथम/प्रमुख) समाज सुधारक सिद्ध करते हैं।

प्र. ६. निम्नलिखित प्रश्नों के विस्तृत उत्तर लिखिए (कोई दो) : (१०)

(१) आर्थिक राष्ट्रवाद के स्वरूप व परिणाम विस्तारपूर्वक लिखिए।

स्वरूप: आर्थिक राष्ट्रवाद का अर्थ है अपने देश के आर्थिक हितों की रक्षा करना। इसमें स्वदेशी उद्योगों को बढ़ावा देना, विदेशी वस्तुओं पर उच्च कर (Tariff) लगाना और विदेशी निवेश को नियंत्रित करना शामिल है।

परिणाम:

औद्योगिक देशों में प्रतिस्पर्धा बढ़ी, जिससे साम्राज्यवाद को बढ़ावा मिला।
कच्चे माल की प्राप्ति और बाजारों पर कब्जे के लिए उपनिवेशों का शोषण बढ़ा।
अंततः यह तनाव प्रथम विश्वयुद्ध का एक प्रमुख कारण बना।

(२) उमाजी नाईक के विद्रोह की जानकारी लिखिए।

उमाजी नाईक महाराष्ट्र के रामोशी समुदाय के नेता थे। उन्होंने अंग्रेजों के विरुद्ध सशक्त सशस्त्र विद्रोह किया।

घोषणा पत्र: उन्होंने अंग्रेजों के खिलाफ एक घोषणा पत्र जारी कर लोगों को विदेशी शासन उखाड़ फेंकने का आह्वान किया।
कार्यवाई: उन्होंने पुणे, सातारा और अहमदनगर के क्षेत्रों में अंग्रेजों के खजाने लूटे और संचार व्यवस्था ठप की।
परिणाम: 1832 में अंग्रेजों ने उन्हें धोखे से पकड़ लिया और पुणे में फाँसी दे दी। उनका बलिदान प्रेरणादायक रहा।

(३) भारत सरकार की आरोग्य विषयक नीति स्पष्ट कीजिए।

भारत सरकार की स्वास्थ्य नीति का मुख्य उद्देश्य सभी नागरिकों को सस्ती और सुलभ स्वास्थ्य सेवाएँ प्रदान करना है।

प्राथमिक स्वास्थ्य केंद्रों (PHC) और अस्पतालों का जाल बिछाना।
पोलियो, मलेरिया, टीबी जैसी बीमारियों का उन्मूलन करना।
टीकाकरण अभियानों (जैसे इंद्रधनुष मिशन) के माध्यम से शिशु मृत्यु दर कम करना।
आयुष्मान भारत जैसी योजनाओं से गरीबों को स्वास्थ्य बीमा उपलब्ध कराना।

प्र. ७. दिए गए मुद्दों के आधार पर निम्नलिखित प्रश्नों के विस्तारपूर्वक उत्तर लिखिए (कोई तीन) : (१५)

(१) अंग्रेजों की एशिया में उपनिवेशवाद की नीति स्पष्ट कीजिए:

(अ) नेपाल: अंग्रेजों ने नेपाल के साथ युद्ध किया लेकिन उसे पूरी तरह कब्जाने के बजाय 1816 में सुगौली की संधि की। नेपाल को एक बफर स्टेट के रूप में रखा गया।

(ब) सिक्किम: दार्जिलिंग के चाय बागानों और व्यापारिक मार्गों पर नियंत्रण के लिए अंग्रेजों ने सिक्किम पर प्रभाव बढ़ाया। 1890 में इसे ब्रिटिश संरक्षित राज्य घोषित किया गया।

(क) भूटान: भूटान के साथ भी अंग्रेजों ने युद्ध किए और संधियों के माध्यम से उसकी विदेश नीति पर नियंत्रण स्थापित किया ताकि तिब्बत मार्ग सुरक्षित रहे।

(४) ‘गुटनिरपेक्षतावादी आंदोलन’ स्पष्ट कीजिए:

(अ) 'गुटनिरपेक्षतावादी आंदोलन' का स्वरूप: शीत युद्ध के दौरान जब दुनिया अमेरिका और सोवियत रूस के दो गुटों में बंट रही थी, तब भारत, मिस्र, युगोस्लाविया आदि देशों ने किसी भी सैन्य गुट में शामिल न होने की नीति अपनाई। इसे गुटनिरपेक्षता (Non-Alignment) कहा गया।

(ब) गुटनिरपेक्षतावादी आंदोलन के निकष (Role): इसका उद्देश्य विश्व शांति, निशस्त्रीकरण, और उपनिवेशवाद का विरोध करना था। यह नव-स्वतंत्र देशों की संप्रभुता की रक्षा और आर्थिक विकास (Third World solidarity) पर केंद्रित था।

(क) बेलग्रेड परिषद्: 1961 में बेलग्रेड में गुटनिरपेक्ष आंदोलन (NAM) का पहला शिखर सम्मेलन आयोजित हुआ। इसमें 25 देशों ने भाग लिया और शीत युद्ध को कम करने का आह्वान किया।

(५) भारत की युवाओं के संदर्भ में नीति स्पष्ट कीजिए:

(अ) राष्ट्रीय युवा सशक्तिकरण कार्यक्रम: भारत सरकार ने युवाओं के कौशल विकास और उन्हें आत्मनिर्भर बनाने के लिए कई योजनाएँ (जैसे स्किल इंडिया, स्टार्टअप इंडिया) शुरू की हैं। इसका उद्देश्य युवाओं की ऊर्जा को राष्ट्र निर्माण में लगाना है।

(ब) राष्ट्रीय युवक दिन: स्वामी विवेकानंद के जन्मदिन (12 जनवरी) को 'राष्ट्रीय युवा दिवस' के रूप में मनाया जाता है। इसका उद्देश्य युवाओं को विवेकानंद के विचारों से प्रेरित करना है।

(क) युवक प्रशिक्षण योजना: युवाओं को तकनीकी और व्यावसायिक प्रशिक्षण देने के लिए आईटीआई और अन्य संस्थानों को सुदृढ़ किया गया है ताकि बेरोजगारी कम हो और उद्यमिता बढ़े।