இரண்டாம் இடைப்பருவத் தேர்வு- 2024 - விடைகளுடன்
வகுப்பு : 6 | பாடம்: சமூக அறிவியல் | மொத்த மதிப்பெண்கள் : 30
I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக. (10x1=10)
1. ஆரியர்கள் ___________ லிருந்து வந்தனர்.
விடை: இ) மத்திய ஆசியா
2. தேசிய கீதம் பாட எடுத்துக் கொள்ள வேண்டிய கால அளவு __________
விடை: இ) 52 வினாடிகள்
II. கோடிட்ட இடத்தை நிரப்புக.
3. சக ஆண்டு முறையை துவக்கியவர் ___________.
சக ஆண்டு முறையை துவக்கியவர் கனிஷ்கர்.
4. இயற்கை வளங்களை சேகரித்தல் ___________ எனப்படுகிறது.
இயற்கை வளங்களை சேகரித்தல் முதல் நிலைத் தொழில் எனப்படுகிறது.
III. சரியா? தவறா? எனக் குறிப்பிடுக.
5. படைத்தளபதி ‘கிராமணி’ அழைக்கப்பட்டார்.
தவறு. (கிராமத்தின் தலைவர் கிராமணி எனப்பட்டார். படைத்தளபதி சேனானி எனப்பட்டார்.)
6. பையம்பள்ளியில் இரும்பு உருவாக்கப்பட்டதற்கான சான்றுகள் கிடைத்துள்ளன.
சரி.
IV. பொருத்துக.
| கேள்வி | சரியான விடை |
|---|---|
| 7. ஆதிச்சநல்லூர் | தூத்துக்குடி மாவட்டம் |
| 8. முதல் நிலை வளங்கள் | காடுகள் |
| 9. ரவீந்தரநாத் தாகூர் | தேசிய கீதம் |
| 10. பிங்காலி வெங்கையா | தேசியக்கொடி |
V. ஏதேனும் ஐந்து வினாக்களுக்கு விடையளி. (5x2=10)
11. நான்கு வேதங்களின் பெயர்களை குறிப்பிடுக.
நான்கு வேதங்கள்:
- ரிக் வேதம்
- யஜுர் வேதம்
- சாம வேதம்
- அதர்வண வேதம்
12. தமிழ்நாட்டில் காணப்படும் பெருங்கற்கால நினைவுச் சின்னங்களின் பெயர்களைக் குறிப்பிடுக.
தமிழ்நாட்டில் காணப்படும் பெருங்கற்கால நினைவுச் சின்னங்கள்:
- கருந்திட்டைகள் (Dolmens)
- நினைவுக்கற்கள் (Menhirs)
- நடுகற்கள்
- கல் வட்டங்கள் (Stone Circles)
13. நாட்டு வளம் - பன்னாட்டு வளம் ஒப்பிடுக.
- நாட்டு வளம்: ஒரு நாட்டின் அரசியல் எல்லைக்குட்பட்ட நிலப்பரப்பிலும், அந்நாட்டிற்குரிய கடல் பகுதியிலும் காணப்படும் வளங்கள் நாட்டு வளங்கள் எனப்படும். (எ.கா: இந்தியாவின் கனிம வளங்கள்)
- பன்னாட்டு வளம்: எந்த ஒரு நாட்டிற்கும் சொந்தமில்லாத, அனைத்து நாடுகளும் பயன்படுத்தக்கூடிய வளங்கள் பன்னாட்டு வளங்கள் எனப்படும். (எ.கா: திறந்தவெளி பெருங்கடல், அண்டார்டிகா)
14. வளப்பாதுகாப்பு பற்றி காந்தியடிகளின் சிந்தனை என்ன?
"வளங்கள் மனிதனின் தேவைக்கு மட்டுமே; அவனது பேராசைக்கு அன்று" என்பதே வளப்பாதுகாப்புப் பற்றிய காந்தியடிகளின் புகழ்பெற்ற சிந்தனையாகும். நாம் வளங்களை சிந்தித்து, சிக்கனமாகப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதை இது உணர்த்துகிறது.
15. மயில்கள் சரணாலயம் எங்குள்ளது?
மயில்களுக்கான சரணாலயம் தமிழ்நாட்டில் புதுக்கோட்டை மாவட்டத்தில் உள்ள விராலிமலையில் அமைந்துள்ளது.
16. தேசிய இலச்சினையின் பாகங்கள் யாவை?
தேசிய இலச்சினையின் பாகங்கள்:
- மேல் பகுதியில் நான்கு சிங்கங்கள் வட்ட வடிவ பீடத்தில் அமைந்துள்ளன (மூன்று மட்டுமே பார்வையில் தெரியும்).
- பீடத்தின் நடுவில் தர்ம சக்கரம் அமைந்துள்ளது.
- சக்கரத்தின் வலப்புறம் காளையும், இடப்புறம் குதிரையும் உள்ளன.
- பீடத்தின் கீழே ‘சத்யமேவ ஜெயதே’ (வாய்மையே வெல்லும்) என தேவநாகரி எழுத்தில் பொறிக்கப்பட்டுள்ளது.
17. வேதகால பெண்கள் குறித்து எழுதுக?
ரிக் வேத காலத்தில் பெண்கள் மதிக்கப்பட்டனர். கல்வி கற்கும் உரிமை பெற்றிருந்தனர். லோபாமுத்ரா, கோஷா போன்ற பெண்புலவர்கள் இருந்தனர். ஆனால், பின் வேத காலத்தில் பெண்களின் நிலை தாழ்ந்து, பல கட்டுப்பாடுகள் விதிக்கப்பட்டன.
VI. ஏதேனும் இரண்டு வினாவிற்கு விடையளி. (2x5=10)
18. குரு குலக் கல்வி முறைக்கும், நவீன கல்வி முறைக்கும் இடையே உள்ள வேறுபாடுகள் யாவை?
| குருகுலக் கல்வி முறை | நவீன கல்வி முறை |
|---|---|
| மாணவர்கள் குருவின் இல்லத்திலேயே தங்கி கல்வி கற்றனர். | மாணவர்கள் பள்ளி, கல்லூரிகளுக்குச் சென்று கல்வி கற்கின்றனர். |
| குருவுக்குப் பணிவிடை செய்வதே முக்கிய கடமையாக இருந்தது. | கட்டணம் செலுத்தி கல்வி கற்கும் முறை உள்ளது. |
| குரு கற்பிப்பதை மாணவர்கள் மனப்பாடம் செய்தனர். | புரிந்து கற்றலுக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுகிறது. |
| வாய்மொழித் தேர்வுகளே அதிகம் இருந்தன. | எழுத்துத் தேர்வுகள், செய்முறைத் தேர்வுகள் உள்ளன. |
| வேதங்கள், தத்துவம், தர்க்கம் போன்றவை கற்பிக்கப்பட்டன. | அறிவியல், கணிதம், சமூக அறிவியல் என பல பாடங்கள் உள்ளன. |
19. இயற்கை வளங்களை வகைப்படுத்துக. ஏதேனும் மூன்றினை விவரித்து உதாரணத்துடன் விளக்கி எழுதுக.
இயற்கை வளங்களை அவற்றின் தோற்றம், புதுப்பிக்கும் தன்மை, பரவல் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பல வகைகளாகப் பிரிக்கலாம். அவற்றில் முக்கியமானவை:
புதுப்பிக்கும் தன்மையின் அடிப்படையில்:
- புதுப்பிக்கக்கூடிய வளங்கள்: இவை குறுகிய காலத்தில் மீண்டும் உற்பத்தி செய்யப்படுபவை அல்லது இயற்கையாகவே மீண்டும் நிறைபவை. இவற்றைப் பயன்படுத்துவதால் இவை தீர்ந்து போகாது.
- உதாரணம்: சூரிய ஒளி, காற்று, நீர், காடுகள்.
- புதுப்பிக்க இயலாத வளங்கள்: இவை உருவாவதற்கு பல்லாயிரக்கணக்கான ஆண்டுகள் ஆகும். ஒருமுறை பயன்படுத்தினால், அவற்றை மீண்டும் குறுகிய காலத்தில் உருவாக்க முடியாது.
- உதாரணம்: நிலக்கரி, பெட்ரோலியம், இயற்கை எரிவாயு, இரும்பு போன்ற கனிமங்கள்.
தோற்றத்தின் அடிப்படையில்:
- உயிரியல் வளங்கள்: உயிர்க்கோளத்திலிருந்து பெறப்படும் வளங்கள். இவை உயிர் உள்ளவை.
- உதாரணம்: காடுகள், பயிர்கள், விலங்குகள், பறவைகள்.
- உயிரற்ற வளங்கள்: உயிரற்ற பொருட்களிலிருந்து பெறப்படும் வளங்கள்.
- உதாரணம்: நிலம், நீர், காற்று, தங்கம், இரும்பு போன்ற கனிமங்கள்.
20. உனக்கு தெரிந்த தேசிய சின்னங்களின் பெயர்களை எழுதுக. எவையேனும் மூன்று தேசிய சின்னங்களை வரைந்திடுக.
நமது தேசிய சின்னங்கள்:
- தேசியக் கொடி: மூவர்ணக் கொடி
- தேசிய இலச்சினை: சாரநாத் அசோகத் தூணின் நான்முக சிங்கம்
- தேசிய கீதம்: ஜன கண மன
- தேசியப் பாடல்: வந்தே மாதரம்
- தேசிய விலங்கு: புலி
- தேசியப் பறவை: மயில்
- தேசிய மலர்: தாமரை
- தேசிய மரம்: ஆலமரம்
- தேசியப் பழம்: மாம்பழம்
- தேசிய நதி: கங்கை
(குறிப்பு: மாணவர்கள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள சின்னங்களில் ஏதேனும் மூன்றை தங்கள் விடைத்தாளில் வரைய வேண்டும்.)
- தேசியக் கொடி (மூவர்ணக் கொடி)
- தேசியப் பறவை (மயில்)
- தேசிய பழம் (மாம்பழம்)
