7th Tamil - Term 1 Exam 2024 - Original Question Paper | Thanjavur District
முதல் பருவம் - தொகுத்தறித் தேர்வு – 2024
7 - ஆம் வகுப்பு - தமிழ் - விடைகள்
பிரிவு - I
அ. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக: (5x1=5)
1. நாவற் பழத்திற்கு உவமையாகக் கூறப்படுவது...
அ) பச்சை இலை
ஆ) கோலிக்குண்டு
இ) பச்சைக்காய்
ஈ) செங்காய்
விடை: ஆ) கோலிக்குண்டு
2. வானில் ________ கூட்டம் திரண்டால் மழை பெய்யும்.
அ) அகில்
ஆ) துகில்
இ) முகில்
ஈ) துயில்
விடை: இ) முகில்
3. முத்துராமலிங்கர் நடத்திய இதழின் பெயர் ________
அ) இராஜாஜி
ஆ) நேதாஜி
இ) காந்திஜி
ஈ) நேருஜி
விடை: ஆ) நேதாஜி
4. காடெல்லாம் என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைக்கும் சொல் ________
அ) காடு + எல்லாம்
ஆ) காடு + டெல்லாம்
இ) கா + டெல்லாம்
ஈ) கான் + எல்லாம்
விடை: அ) காடு + எல்லாம்
5. வான் + ஒலி என்பதனைச் சேர்த்தெழுதக் கிடைக்கும் சொல் ________
அ) வான்ஒலி
ஆ) வானொலி
இ) வாவொலி
ஈ) வானெலி
விடை: ஆ) வானொலி
ஆ. கோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக (5x1=5)
6. வாய்மை எனப்படுவது மற்றவர்க்குத் தீங்கு தராத சொற்களைச் சொல்லுதல்.
7. ஊர்வலத்தின் முன்னால் வாரணம் (யானை) அசைந்து வரும்.
8. ‘காட்டின் வளத்தைக் குறிக்கும் குறியீடு’ என்று அழைக்கப்படும் விலங்கு புலி.
9. ‘நெறி’ என்னும் சொல்லின் பொருள் வழி.
10. சொல்லின் முதலில் மட்டுமே இடம் பெறுவது ஐகாரக்குறுக்கம், ஔகாரக்குறுக்கம்.
இ. பொருத்துக: (4x1=4)
| வினா | விடை |
|---|---|
| 11. சிற்றில் | சிறு வீடு |
| 12. சாஸ்தி | மிகுதி |
| 13. சிங்காரம் | அழகு |
| 14. பொக்கிஷம் | செல்வம் |
ஈ. எவையேனும் ஆறு வினாக்களுக்கு விடையளி (6x2=12)
15. தமிழ்மொழியைக் கற்றவரின் இயல்புகளை எழுதுக.
தமிழ்மொழியைக் கற்றவர், பொருள் பெறுவதற்காக யாரையும் புகழ்ந்து பேசமாட்டார். தம்மைப் போற்றாதவர்களையும் இகழ்ந்து பேசமாட்டார்.
16. தம் வயிற்றுக்குத் தாய் எதனை உவமையாகக் கூறுகிறார்?
தம் வயிற்றுக்குத் தாய், புலி தங்கிச் சென்ற குகையை உவமையாகக் கூறுகிறார்.
17. சிறுவர்களுக்கு நாவற்பழம் கிடைக்க உதவியோர் யாவர்?
சிறுவர்களுக்கு நாவற்பழம் கிடைக்கப் பசு மேய்க்கும் சிறுவர்கள் உதவினர்.
18. மொழியின் இரு வடிவங்கள் யாவை?
மொழியின் இரு வடிவங்கள்: 1. பேச்சு மொழி, 2. எழுத்து மொழி.
19. முத்துராமலிங்கர் பெற்றிருந்த பல்துறை ஆற்றலைப் பற்றி எழுதுக.
முத்துராமலிங்கர் தமிழ், ஆங்கிலம் ஆகிய இரு மொழிகளிலும் சொற்பொழிவாற்றும் திறன் பெற்றிருந்தார். சிலம்பம், குதிரையேற்றம், துப்பாக்கிச் சுடுதல், சோதிடம், மருத்துவம் போன்ற பலதுறைகளிலும் ஆற்றல் உடையவராக விளங்கினார்.
20. மானின் வகைகள் சிலவற்றின் பெயர்களை எழுதுக.
சருகுமான், மிளாமான், வெளிமான், புள்ளிமான் ஆகியவை மானின் வகைகளுள் சிலவாகும்.
21. தகுதி வழக்கின் வகைகள் யாவை?
தகுதி வழக்கின் மூன்று வகைகள்: 1. இடக்கரடக்கல், 2. மங்கலம், 3. குழுூஉக்குறி.
22. ‘குற்றியலுகரம்’ என்னும் சொல்லைப் பிரித்து விளக்கம் தருக.
பிரித்தல்: குறுமை + இயல் + உகரம் = குற்றியலுகரம்.
விளக்கம்: தனக்குரிய ஒரு மாத்திரை அளவிலிருந்து குறைந்து அரை மாத்திரையாக ஒலிக்கும் உகரம் குற்றியலுகரம் எனப்படும்.
உ. எவையேனும் ஒன்றனுக்கு மட்டும் விடையளி (2x3=6)
23. ‘காடு’ பாடலில் விலங்குகளின் செயல்களாகக் கவிஞர் கூறுவனவற்றை எழுதுக.
காட்டிலுள்ள யானைக் கூட்டங்கள் மகிழ்வோடு பிளிறும். அங்குள்ள கரடிகள் மரக்கிளைகளில் ஏறி அமர்ந்திருக்கும். பன்றிகள் நிலத்தைத் தோண்டிக் கிழங்குகளை உண்ணும். இவற்றைக் கண்ட மான்குட்டிகள் அஞ்சி ஓடும்.
24. பாஞ்சாலங்குறிச்சியின் வீரத்திற்குச் சான்றாகும் நிகழ்வுகள் பற்றி எழுதுக.
வீரம் மிகுந்த நாடான பாஞ்சாலங்குறிச்சியில் உள்ள முயலானது, தன்னைப் பிடிக்க வரும் வேட்டை நாயை எதிர்த்து விரட்டிவிடும். மேலும், அந்நாட்டிலுள்ள வீடுகளில் வளர்க்கப்படும் முயல்கள் கூட இந்த வீரத்தைப் பெற்றிருக்கும்.
25. புலிகள் குறித்து நீங்கள் அறிந்துகொண்ட செய்திகளைத் தொகுத்து எழுதுக.
புலி ஒரு காட்டின் வளத்தைக் குறிக்கும் குறியீடாகும். புலி தனித்து வாழும் இயல்புடையது. ஒரு குறிப்பிட்ட எல்லைக்குள் மற்ற புலிகளை அனுமதிக்காது. கருவுற்ற புலியானது 90 நாட்களில் இரண்டு அல்லது மூன்று குட்டிகளை ஈனும். அக்குட்டிகளை இரண்டு ஆண்டுகள் வரை வளர்த்து, வேட்டையாடக் கற்றபின் தனியாகப் பிரித்துவிடும்.
26. பேச்சு மொழிக்கும் எழுத்து மொழிக்கும் இடையேயுள்ள வேறுபாடுகளுள் நான்கினை விளக்குக.
- பேச்சு மொழி உலக வழக்கு எனவும், எழுத்து மொழி இலக்கிய வழக்கு எனவும் அழைக்கப்படுகிறது.
- பேச்சு மொழியில் சொற்கள் பெரும்பாலும் குறுகி ஒலிக்கும். ஆனால், எழுத்து மொழியில் சொற்கள் முழுமையாக எழுதப்படும். (எ.கா: நல்லாச் சாப்டான் - நன்றாகச் சாப்பிட்டான்).
- பேச்சு மொழியில் உடல்மொழி மற்றும் ஒலிப்பிலு உள்ள ஏற்ற இறக்கம் போன்ற உணர்ச்சிக் கூறுகள் அதிகம். எழுத்து மொழியில் இவை குறைவு.
- பேச்சு மொழி பெரும்பாலும் சிந்தித்துப் பேசப்படுவதில்லை. ஆனால் எழுத்து மொழி சிந்தித்து, பிழைகள் திருத்தப்பட்டு எழுதப்படுகிறது.
ஊ. அடிமாறாமல் எழுதுக (2+4=6)
27. ‘உள்ளத்தால்’ எனத் தொடங்கும் குறளை எழுதுக.
உள்ளத்தால் உள்ளலும் தீதே பிறன்பொருளைக்
கள்ளத்தால் கள்வேம் எனல்.
28. சிற்றில் நற்றூண் எனத் தொடங்கும் பாடலை அடிமாறாமல் எழுதுக.
சிற்றில் நற்றூண் பற்றி நின்மகன்
யாண்டுளனோ என வினவுதி என்மகன்
யாண்டுளன் ஆயினும் அறியேன் ஓரும்
புலிசேர்ந்து போகிய கல்அளை போல
ஈன்ற வயிறோ இதுவே
தோன்றுவன் மாதோ போர்க்களத் தானே.
எ. கடிதம் எழுதுக (1x5=5)
29. நீங்கள் சென்று வந்த சுற்றுலா குறித்து உங்கள் நண்பனுக்குக் கடிதம் எழுதுக.
(மாதிரிக் கடிதம்)
அன்புள்ள நண்பனுக்கு,
தஞ்சாவூர்,
xx.xx.2024.
நான் இங்கு நலமாக இருக்கிறேன். நீயும் உன் குடும்பத்தினரும் நலமாக இருக்க இறைவனை வேண்டுகிறேன்.
கடந்த வாரம் எங்கள் பள்ளியிலிருந்து கொடைக்கானலுக்குச் சுற்றுலா சென்றோம். அந்த இனிய அனுபவத்தை உன்னுடன் பகிர்ந்துகொள்ளவே இந்தக் கடிதம்.
குளிர்ந்த காற்றும், பசுமையான மலைகளும், மேகக் கூட்டங்களும் எங்கள் மனதைக் கொள்ளை கொண்டன. பிரையண்ட் பூங்கா, கோக்கர்ஸ் வாக், தூண் பாறை, குணா குகை என பல இடங்களைச் சுற்றிப் பார்த்தோம். ஏரியில் படகு சவாரி செய்தது மறக்க முடியாத அனுபவமாக இருந்தது. அங்குள்ள இயற்கை அழகை வார்த்தைகளால் விவரிக்க முடியாது.
நீயும் அடுத்த முறை உன் குடும்பத்துடன் சென்று வா. உன் பதில் கடிதத்தை ஆவலுடன் எதிர்பார்க்கிறேன்.
அன்புடன்,
(உன் பெயர்).
உறைமேல் முகவரி:
(நண்பனின் பெயர்),
(நண்பனின் முகவரி).
ஏ. கட்டுரை எழுதுக (1x7=7)
30. அ) நான் விரும்பும் தலைவர். (அல்லது) ஆ) ஜாதவ்பயேங் காட்டை எவ்வாறு உருவாக்கினார்?
அ) நான் விரும்பும் தலைவர் - காமராசர்
கல்விக்கு நிகரான செல்வம் வேறில்லை. அத்தகைய கல்விச் செல்வத்தை ஏழை எளிய மக்களுக்கும் கிடைக்கச் செய்த பெருந்தலைவர் காமராசரே நான் விரும்பும் தலைவர் ஆவார்.
கல்விப் பணி: முதலமைச்சராக இருந்தபோது, நாடு முழுவதும் பள்ளிகளைத் திறந்தார். குழந்தைகள் பசியின்றிப் படிக்க மதிய உணவுத் திட்டத்தைக் கொண்டு வந்தார். சீருடைத் திட்டத்தை அறிமுகப்படுத்தி மாணவர்கள் மத்தியில் ஏற்றத்தாழ்வைக் களைந்தார்.
எளிமை: முதலமைச்சராக இருந்தபோதும் மிகவும் எளிமையான வாழ்க்கை வாழ்ந்தார். அவரது நேர்மையும், தொண்டுள்ளமும் அவரை ‘கர்ம வீரர்’, ‘பெருந்தலைவர்’, ‘கல்விக்கண் திறந்தவர்’ எனப் போற்றச் செய்தது. இக்காரணங்களால் காமராசரே நான் விரும்பும் தலைவர்.
ஆ) ஜாதவ்பயேங் காட்டை எவ்வாறு உருவாக்கினார்?
அசாம் மாநிலத்தைச் சேர்ந்தவர் ஜாதவ்பயேங். பிரம்மபுத்திரா ஆற்றின் நடுவே உள்ள மணல் தீவில் மரம் இல்லாததால் வெள்ளப்பெருக்கு ஏற்பட்டது. இதனால் நூற்றுக்கணக்கான பாம்புகள் இறந்தன. இந்த நிகழ்வு ஜாதவ்பயேங் மனதில் பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது.
வனத்துறையினரின் உதவியுடன் மூங்கில் மரக்கன்றுகளை நடத் தொடங்கினார். தினமும் விடாமுயற்சியுடன் மரக்கன்றுகளை நட்டு, அவற்றிற்குத் தண்ணீர் ஊற்றிப் பராமரித்தார். கடந்த 30 ஆண்டுகளாகத் தனது கடின உழைப்பால் ஒரு மாபெரும் காட்டை உருவாக்கினார்.
ஆரம்பத்தில் மூங்கில் மரங்களை நட்டவர், பின்னர் மற்ற மரங்களையும் நட்டார். அவரின் தன்னலமற்ற சேவையால் அந்தப் பகுதி யானைகள், புலிகள், மான்கள் எனப் பல விலங்குகளின் வசிப்பிடமாக மாறியது. தனி ஒரு மனிதனின் முயற்சியால் உருவான அந்த காடு இன்று 'மொலாய் காடு' என அழைக்கப்படுகிறது. இந்தியாவின் ‘வனமகன்’ என்று அவர் போற்றப்படுகிறார்.
ஐ. அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளி (5x2=10)
31. தொகைச் சொற்களை விரித்து எழுதுக:-
அ) முக்கனி: மா, பலா, வாழை
ஆ) முத்தமிழ்: இயல், இசை, நாடகம்
32. இரு பொருள் கொண்ட ஒரு சொல்லால் நிரப்புக
அ) உழவர்கள் நாற்று ________ வயலுக்குச் செல்வர்.
ஆ) குழந்தையை மெதுவாக ________ என்போம்.
விடை: நடு
அ) உழவர்கள் நாற்று நடு வயலுக்குச் செல்வர். (நடு - நடுதல்/plant)
ஆ) குழந்தையை மெதுவாக நடு என்போம். (நடு - மையத்தில்/center)
(குறிப்பு: இக்கேள்வி வாக்கிய அமைப்பில் சற்று பிழையாக உள்ளது. சரியான பதில் 'நடு' என்பதே.)
33. எதிர்ப்பாலுக்குரிய பெயர்களை எழுதுக
அ) பெண் × ஆண்
ஆ) அரசன் × அரசி
34. பிழையைத் திருத்திச் சரியாக எழுதுக.
அ) குழலி நடனம் ஆடியது
ஆ) பசு கன்றை ஈன்றன
அ) குழலி நடனம் ஆடினாள்.
ஆ) பசு கன்றை ஈன்றது.
35. கோடிட்ட இடங்களைத் தமிழ் எண் கொண்டு நிரப்புக.
அ) எனது வயது ________.
ஆ) நான் படிக்கும் வகுப்பு ________.
(மாதிரி விடை)
அ) எனது வயது கஉ. (12)
ஆ) நான் படிக்கும் வகுப்பு எ. (7)