📘 9th Tamil - 1st Mid Term Test 2025 - Original Question Paper | Tirupattur District Answer Key Solution

9 ஆம் வகுப்பு தமிழ் - முதல் இடைப் பருவத் தேர்வு 2025

வினாத்தாள் மற்றும் முழுமையான விடைகள்

வினாத்தாள்

பகுதி - I 5 x 1 = 5

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

1. நீர் நிலைகளோடு தொடர்பில்லாதது எது?

• அ) அகழி
• ஆ) இலஞ்சி
• இ) புலரி
• ஈ) ஆறு

2. தமிழ்விடு தூது _________ என்னும் இலக்கிய வகையைச் சேர்ந்தது.

• அ) தனிப்பாடல்
• ஆ) சிற்றிலக்கியம்
• இ) தொடர்நிலைச் செய்யுள்
• ஈ) புதுக்கவிதை

3. யாமறிந்த மொழிகளிலே தமிழ்மொழிபோல் இனிதாவது எங்கும் காணோம் - என்று கூறியவர் யார்?

• அ) ஈரோடு தமிழன்பன்
• ஆ) பாரதிதாசன்
• இ) கால்டுவெல்
• ஈ) பாரதியார்

4. சிந்தாமணி - அடிக்கோடிட்ட சொல்லின் இலக்கணக் குறிப்பு

• அ) ஈறுகெட்ட எதிர்மறைப் பெயரெச்சம்
• ஆ) வேற்றுமைத்தொகை
• இ) வினைத்தொகை
• ஈ) பண்புத்தொகை

5. பின்வருவனவற்றுள் அளபெடை இடம்பெறாத தொடர் எது?

• அ) அண்ணா அ என அழைத்தான்
• ஆ) ஓடி வா ஓடி வா
• இ) குக்கூஉ எனக் குயில் கூவியது
• ஈ) கொக்கொரக்கோஒ எனச் சேவல் கூவியது

பகுதி - II 3 x 1 = 3

பாடலைப்படித்து வினாக்களுக்கு விடையளி.

காலம் பிறக்கும்முன் பிறந்தது தமிழே! எந்தக் காலமும் நிலையாய் இருப்பதும் தமிழே! எத்தனை எத்தனை சமயங்கள் - தமிழ் ஏந்தி வளர்த்தது தாயெனவே சித்தர் மரபிலே தீதறுக்கும் - புதுச் சிந்தனை வீச்சுகள் பாய்ந்தனவே...

6. இப்பாடல் இடம் பெற்றுள்ள நூல் எது?

• அ) தமிழ்விடு தூது
• ஆ) புறநானூறு
• இ) தமிழோவியம்
• ஈ) பெரியபுராணம்

7. எத்தனை எத்தனை - என்ற சொல்லின் இலக்கணக் குறிப்பு

• அ) பண்புத்தொகை
• ஆ) அடுக்குத்தொடர்
• இ) வினையெச்சம்
• ஈ) உருவகம்

8. இப்பாடலில் இடம்பெற்றுள்ள மோனைச்சொற்கள்

• அ) காலமும் - நிலையாய்
• ஆ) காலமும் - பிறக்கும் முன்
• இ) சிந்தனை - வீச்சுகள்
• ஈ) சித்தர் - சிந்தனை

பகுதி - III 2 x 2 = 4

எவையேனும் 2 வினாக்களுக்கு விடையளி.

9. கண்ணி என்பதன் விளக்கம் யாது?
10. தென்திராவிட மொழிகள் ஏதேனும் நான்கினை எழுதுக.
11. உங்களது பள்ளியைச் சுற்றியுள்ள நீர்நிலைகளின் பெயர்களைக் குறிப்பிடுக.

பகுதி - IV 3 x 2 = 6

எவையேனும் 3 வினாக்களுக்கு விடையளி.

12. அளபெடை எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?
13. மொழிபெயர்க்க : அ) Phonetics ஆ) Linguistics
14. தொடரைப் பழமொழி கொண்டு நிறைவு செய்க.
    அ) கற்றோர்க்குச் சென்ற ____________
    ஆ) சித்திரமும் கைப்பழக்கம் _____________
15. பகுபத உறுப்பிலக்கணம் தருக : கொள்வார்
16. அடைப்புக்குள் உள்ள சொற்களைப் பொருத்தமான வினைமுற்றாக மாற்றி, கோடிட்ட இடங்களில் எழுதுக.
    அ) உலகில் மூவாயிரம் மொழிகள் ________ (பேசு)
    ஆ) வைதேகி நாளை நடைபெறும் கவியரங்கில் ________ (கலந்துகொள்)

பகுதி - V 3 x 3 = 9

எவையேனும் 3 வினாக்களுக்கு விடையளி. (வினா எண். 17 கட்டாயம்)

17. "தித்திக்கும் தெள்அமுதாய்” எனத் தொடங்கி “நாச்சிந்துமே” வரையிலும் உள்ள தமிழ்விடு தூது மனப்பாடச் செய்யுளை அடிபிறழாமல் எழுதுக.
18. மூன்று என்னும் எண்ணுப்பெயர் பிற திராவிட மொழிகளில் எவ்வாறு இடம்பெற்றுள்ளது?
19. சோழர்காலக் குமிழித்தூம்பு எதற்காகப் பயன்படுத்தப்பட்டது?
20. “புதுக்கோலம் புனைந்து தமிழ் வளர்ப்பாய்" - உங்கள் பங்கினைக் குறிப்பிடுக.
21. தமிழ்விடு தூது உணர்த்தும் தமிழின் சிறப்புகளை எழுதுக.

பகுதி - VI 3 x 5 = 15

எவையேனும் 3 வினாக்களுக்கு விடையளி.

22. உங்களின் நண்பர், பிறந்தநாள் பரிசாக அனுப்பிய "கால்முளைத்த கதைகள்” (ஆசிரியர் எஸ். இராமகிருஷ்ணன்) என்னும் நூல் குறித்த கருத்துகளைக் கடிதமாக எழுதுக.
23. காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக. (படத்தில் ஒரு சிறிய வட்ட மீன் தொட்டியும், ஒரு பெரிய செவ்வக மீன் தொட்டியும் உள்ளன.)
24. பள்ளி நேரம் முடிவதற்கு முன்பு வீட்டிற்குச் செல்ல அனுமதி வேண்டி வகுப்பாசிரியருக்கு விண்ணப்பம் எழுதுக.
25. கொடுக்கப்பட்டுள்ள பாடலைப்படித்து நயம் பாராட்டுக.
    
    விரிகின்ற நெடுவானில், கடற்பரப்பில் விண்ணோங்கு பெருமலையில், பள்ளத் தாக்கில் பொழிகின்ற புனலருவிப் பொழிலில், காட்டில் புல்வெளியில், நல்வயலில்; விலங்கில், புள்ளில் தெரிகின்ற பொருளிலெல்லாம் திகழ்ந்து நெஞ்சில் தெவிட்டாத நுண்பாட்டே, தூய்மை ஊற்றே, அழகுஎன்னும் பேரொழுங்கே, மெய்யே, மக்கள் அகத்திலும்நீ குடியிருக்க வேண்டுவேனே!
    - ம.இலெ. தங்கப்பா
26. பின்வரும் பத்தியைப் படித்து, அச்செய்தியை உங்கள் பள்ளி அறிவிப்புப் பலகையில் இடம்பெறும் அறிவிப்பாக மாற்றுக.
    

    மருதூர் அரசு மேனிலைப் பள்ளி இருபத்தைந்து ஆண்டுகளாகச் சிறந்த கல்விப்பணியை வழங்கி வருகிறது. இப்பள்ளி, சிறந்த கவிஞராகத் திகழும் இன்சுவை முதலான பன்முகப் படைப்பாளிகளை உருவாக்கிய பெருமை கொண்டது. ஒரு சோற்றுப் பதமாய் மருதூர்ப் பள்ளி மாணவி பூங்குழலி படைத்த 'உள்ளங்கை உலகம்' என்ற நூலின் வெளியீட்டு விழா 21 ஜூன் திங்கள், பிற்பகல் 3:00 மணியளவில் நடைபெற உள்ளது. அவ்விழாவில் (கின்னஸ் சாதனை படைத்த) முன்னாள் மாணவர் இன்சுவை நூலை வெளியிட்டு, சிறப்புரை ஆற்றுவார். மருதூர்ப் பள்ளி விழா அரங்கத்தில் நிகழும் இந்நூல் வெளியீட்டு விழாவில் கலந்துகொள்ள, அனைவரையும் அழைக்கின்றோம்.

பகுதி - VII 1 x 8 = 8

கட்டுரை வடிவில் இரண்டு பக்க அளவில் விடையளி.

27. அ) காலந்தோறும் தன்னைப் புதுப்பித்துக் கொள்ளும் தமிழின் தனித்தன்மைகள் பற்றி எழுதுக.
(அல்லது)
28. ஆ) வேளாண்மை, நீரை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்பதை விளக்குக.

விடைகள்

பகுதி - I சரியான விடைகள்

1. விடை: இ) புலரி. (அகழி, இலஞ்சி, ஆறு ஆகியவை நீர்நிலைகள். புலரி என்பது விடியலைக் குறிக்கும்.)

2. விடை: ஆ) சிற்றிலக்கியம். (தமிழ்விடு தூது 96 வகை சிற்றிலக்கியங்களுள் ஒன்றாகும்.)

3. விடை: ஈ) பாரதியார்.

4. விடை: இ) வினைத்தொகை. (சிந்தாமணி - சிந்தாத மணி, சிந்தும் மணி, சிந்தும் மணி என முக்காலத்தையும் உணர்த்தும்.)

5. விடை: ஆ) ஓடி வா ஓடி வா. (இது அடுக்குத்தொடர். மற்றவை அளபெடைகள்: அண்ணா அ - விளி அளபெடை; குக்கூஉ, கொக்கொரக்கோஒ - இன்னிசை அளபெடைகள்.)

பகுதி - II சரியான விடைகள்

6. விடை: இ) தமிழோவியம். (ஈரோடு தமிழன்பன் எழுதியது.)

7. விடை: ஆ) அடுக்குத்தொடர். (பிரித்தால் பொருள் தரும்.)

8. விடை: ஈ) சித்தர் - சிந்தனை. (இரு சொற்களிலும் முதல் எழுத்து 'சி' ஒன்றி வந்துள்ளது.)

பகுதி - III விடைகள்

9. கண்ணி என்பதன் விளக்கம் யாது?

இரண்டு இரண்டு அடிகளைக் கொண்டு, எதுகை நயத்துடன் தொடுக்கப்படும் செய்யுள் வகை 'கண்ணி' எனப்படும்.

10. தென்திராவிட மொழிகள் ஏதேனும் நான்கினை எழுதுக.

• தமிழ்
• மலையாளம்
• கன்னடம்
• தெலுங்கு
• (கூடுதல்: துளு, குடகு)

11. உங்களது பள்ளியைச் சுற்றியுள்ள நீர்நிலைகளின் பெயர்களைக் குறிப்பிடுக.

(இது மாணவர் தம் சூழலுக்கு ஏற்ப விடையளிக்க வேண்டிய வினா. ஒரு மாதிரி விடை கீழே.)
எங்கள் பள்ளியைச் சுற்றி ஒரு பெரிய ஏரியும், வயல்களுக்கு நீர் பாய்ச்சும் கண்மாயும், ஒரு சிறிய குளமும் உள்ளன.

பகுதி - IV விடைகள்

12. அளபெடை எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?

அளபெடை மூன்று வகைப்படும். அவை:

1. செய்யுளிசை அளபெடை (அல்லது இசைநிறை அளபெடை): செய்யுளில் ஓசை குறையும்போது நிறைவு செய்யப் பயன்படுவது.
2. இன்னிசை அளபெடை: ஓசை குறையாத இடத்திலும் இனிய ஓசைக்காகப் பயன்படுவது.
3. சொல்லிசை அளபெடை: பெயர்ச்சொல் வினையெச்சப் பொருளில் வர அளபெடுப்பது.

13. மொழிபெயர்க்க:

• அ) Phonetics - ஒலியியல்
• ஆ) Linguistics - மொழியியல்

14. தொடரைப் பழமொழி கொண்டு நிறைவு செய்க.

• அ) கற்றோர்க்குச் சென்ற இடமெல்லாம் சிறப்பு.
• ஆ) சித்திரமும் கைப்பழக்கம் செந்தமிழும் நாப்பழக்கம்.

15. பகுபத உறுப்பிலக்கணம் தருக : கொள்வார்

கொள்வார் = கொள் + வ் + ஆர்

• கொள் - பகுதி
• வ் - எதிர்கால இடைநிலை
• ஆர் - பலர்பால் வினைமுற்று விகுதி

16. அடைப்புக்குள் உள்ள சொற்களைப் பொருத்தமான வினைமுற்றாக மாற்றுக.

• அ) உலகில் மூவாயிரம் மொழிகள் பேசப்படுகின்றன.
• ஆ) வைதேகி நாளை நடைபெறும் கவியரங்கில் கலந்துகொள்வாள்.

பகுதி - V விடைகள்

17. தமிழ்விடு தூது மனப்பாடச் செய்யுள்

தித்திக்கும் தெள்அமுதாய்த் தெள்அமுதின் மேலான முத்திக் கனியேஎன் முத்தமிழே! - புத்திக்குள் உண்ணப் படும்தேனே உன்னோடு உவந்துரைக்கும் விண்ணப்பம் உண்டு விளம்பக்கேள்.

மண்ணில் குரம்என்றும் பள்என்றும் கொள்வார் கொடுப்பாய்க்கு உறவுஎன்று மூன்றுஇனத்தும் உண்டோ? திறம்எல்லாம் வந்துஎன்றும் சிந்தா மணியாய் இருந்தஉனைச் சிந்துஎன்று சொல்லிய நாச்சிந்துமே.

18. மூன்று என்னும் எண்ணுப்பெயர் பிற திராவிட மொழிகளில்:

மொழி	எண்ணுப்பெயர்
தமிழ்	மூன்று
மலையாளம்	மூந்நு
தெலுங்கு	மூடு
கன்னடம்	மூரு
துளு	மூஜி

19. சோழர்காலக் குமிழித்தூம்பு:

குமிழித்தூம்பு என்பது பெரிய ஏரிகளின் அடியிலிருந்து நீரை வெளியேற்றும் ஒரு அமைப்பு. இதன் முக்கிய பயன்கள்:

• இது ஏரியின் அடியில் இருந்து நீரை வெளியேற்றுவதால், மேல்மட்டத்தில் உள்ள தெளிந்த நீர் மட்டும் வெளியேறாமல், நீரோட்டத்தின் சுழற்சி காரணமாக அடியில் படிந்த வண்டல், சேறு போன்றவையும் வெளியேறும்.
• இதனால் ஏரி தூர்வாரும் பணி பெருமளவு குறைக்கப்பட்டது. ఇది பழந்தமிழரின் நீர் மேலாண்மைத் தொழில்நுட்பத்திற்குச் சிறந்த சான்றாகும்.

20. “புதுக்கோலம் புனைந்து தமிழ் வளர்ப்பாய்" - எனது பங்கு:

தமிழுக்குப் புதுக்கோலம் புனைந்து அதை வளர்க்க என் பங்காகப் பின்வருவனவற்றைச் செய்வேன்:

• அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சிக்கு ஏற்பப் புதிய கலைச்சொற்களைத் தமிழில் உருவாக்குவேன்.
• கணினி, இணையம், செயலிகள் போன்றவற்றில் தமிழ்ப் பயன்பாட்டை அதிகரிப்பேன். தமிழிலேயே தட்டச்சு செய்வேன்.
• சமூக வலைத்தளங்களில் நல்ல தமிழ் நடையில் கருத்துகளைப் பதிவிடுவேன்.
• பிற மொழி இலக்கியங்களில் உள்ள சிறந்த படைப்புகளைத் தமிழில் மொழிபெயர்க்க முயற்சிப்பேன்.
• தமிழின் சிறப்பை விளக்கும் கவிதைகள், கட்டுரைகள் எழுதி வெளியிடுவேன்.

21. தமிழ்விடு தூது உணர்த்தும் தமிழின் சிறப்புகள்:

• தமிழ், தெள்ளிய அமுதமாகவும், அந்த அமுதத்தை விட மேலான முக்தி தரும் கனியாகவும் விளங்குகிறது.
• அது அறிவுக்குள் புகுந்து இன்பம் தரும் தேன் போன்றது.
• இயல், இசை, நாடகம் என முத்தமிழாய் சிறந்து விளங்குகிறது.
• குறவஞ்சி, பள்ளு போன்ற இலக்கிய வகைகளைக் கொண்டுள்ளபோதும், தாழ்ந்த இனம், உயர்ந்த இனம் என்ற வேறுபாடு தமிழுக்கு இல்லை.
• எல்லாச் சிறப்புகளும் கொண்டு, கெடாத மணி போன்ற தமிழ்ச் சிந்தாமணியாகத் திகழ்கிறது.

பகுதி - VI விடைகள்

22. நண்பருக்குக் கடிதம்

15, பாரதி தெரு,
மதுரை - 2.
25.07.2024.

அன்புள்ள நண்பன் முகிலனுக்கு,

நலம். நலமறிய ஆவல். சென்ற வாரம் என் பிறந்தநாளுக்கு நீ பரிசாக அனுப்பிய எஸ். இராமகிருஷ்ணன் எழுதிய "கால்முளைத்த கதைகள்" என்ற நூல் கிடைத்தது. மிக்க நன்றி.

புத்தகத்தைப் படித்தேன். என்ன ஒரு அற்புதமான படைப்பு! சிறுவர்களுக்கான கதைகள் என்றாலும், நம்மைப் போன்ற வளர்ந்தவர்களையும் கற்பனையின் உச்சிக்குக் கொண்டு செல்கிறது. நாற்காலிக்குக் கால்கள் முளைப்பதும், மேசை பறப்பதும், பேனா பேசுவதும் என ஒவ்வொரு கதையும் புதுமையான சிந்தனையைத் தூண்டியது. எளிய நடையில், அழகான வர்ணனைகளுடன் கதைகள் எழுதப்பட்டுள்ளன. படிக்கும்போது நாமே அந்த நிகழ்வுகளுக்குள் பயணிப்பது போன்ற உணர்வு ஏற்பட்டது. இந்தக் காலத்தில் இத்தகைய கற்பனை வளமிக்க நூல்கள் மிகவும் தேவை. நீ எனக்கு அளித்த இப்பரிசு, வெறும் புத்தகம் அல்ல; அது ஒரு கற்பனை உலகம். மீண்டும் என் மனமார்ந்த நன்றிகள்.

உன் பெற்றோர்க்கு என் வணக்கத்தைத் தெரிவிக்கவும்.

இப்படிக்கு,
உன் அன்பு நண்பன்,
(உங்கள் பெயர்)

உறைமேல் முகவரி:
பெறுநர்,
மு. முகிலன்,
10, காந்தி சாலை,
சென்னை - 20.

23. காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக

வட்டச் சிறைக்குள் வாழும் மீனே! வண்ணமாய் இருந்தாலும் வானம் இல்லை! பெட்டக வாழ்வில் நீந்தும் தோழா! பெரிதாய் இருந்தாலும் இது கடல் இல்லை! மனிதனின் ஆசை உங்கள் வாழ்வு! சிறியதும் பெரியதும் சிறையே யாகும்! திறந்த வெளியில் திரிதலே இன்பம்! அதை உணரா மனிதனே உனக்கு பாடம்!

24. வகுப்பாசிரியருக்கு விண்ணப்பம்

அனுப்புநர்
(உங்கள் பெயர்),
9-ஆம் வகுப்பு 'அ' பிரிவு,
அரசு மேல்நிலைப் பள்ளி,
சேலம்.

பெறுநர்
வகுப்பாசிரியர் அவர்கள்,
9-ஆம் வகுப்பு 'அ' பிரிவு,
அரசு மேல்நிலைப் பள்ளி,
சேலம்.

பொருள்: பிற்பகல் மட்டும் விடுப்பு வேண்டுதல் சார்பாக.

மதிப்பிற்குரிய ஐயா/அம்மா,

வணக்கம். எனக்கு இன்று பிற்பகல் வீட்டில் ஒரு முக்கிய குடும்ப நிகழ்வு நடைபெற இருப்பதால், என்னால் தொடர்ந்து வகுப்பில் கலந்துகொள்ள இயலாது. எனவே, தயவுகூர்ந்து எனக்கு இன்று பிற்பகல் மட்டும் விடுப்பு அளிக்குமாறு பணிவுடன் கேட்டுக்கொள்கிறேன்.

நன்றி.

இப்படிக்கு,
தங்கள் உண்மையுள்ள மாணவன்/மாணவி,
(உங்கள் பெயர்)
நாள்: 25.07.2024
இடம்: சேலம்

25. நயம் பாராட்டல்

திரண்ட கருத்து: விரிந்த வானம், கடல், மலை, அருவி, காடு, வயல், விலங்கு, பறவை என இயற்கையின் எல்லாப் பொருளிலும் தமிழானது திகழ்கிறது. அது தெவிட்டாத இன்பம் தரும் தூய பாட்டாகவும், அழகின் ஒழுங்காகவும், உண்மையாகவும் விளங்குகிறது. அத்தகைய சிறப்புமிக்க தமிழே, மக்களின் மனங்களிலும் குடிகொள்ள வேண்டும் என ஆசிரியர் வேண்டுகிறார்.

மோனை நயம்: செய்யுளில் அடிகளிலோ சீர்களிலோ முதல் எழுத்து ஒன்றி வருவது மோனை.

• விரிகின்ற - விண்ணோங்கு
• பொழிகின்ற - பொழிலில்

எதுகை நயம்: செய்யுளில் அடிகளிலோ சீர்களிலோ இரண்டாம் எழுத்து ஒன்றி வருவது எதுகை.

• விரிகின்ற - தெரிகின்ற
• பொழிகின்ற - புல்வெளியில்

இயைபு நயம்: செய்யுளின் அடிகளின் இறுதியில் உள்ள சொற்களோ அசைகளோ ஒன்றி வருவது இயைபு.

• கடற்பரப்பில், பள்ளத் தாக்கில், பொழிலில், காட்டில், புல்வெளியில், நல்வயலில், விலங்கில், புள்ளில்.
• ஊற்றே - வேண்டுவேனே.

அணி நயம்: இப்பாடலில் தமிழின் சிறப்புகள் இயல்பாக எடுத்துரைக்கப்படுவதால், இயல்பு நவிற்சி அணி பயின்று வந்துள்ளது.

26. அறிவிப்புப் பலகை

அறிவிப்பு

நூல் வெளியீட்டு விழா அழைப்பிதழ்

நாள்: 21 ஜூன், திங்கட்கிழமை
நேரம்: பிற்பகல் 3:00 மணி
இடம்: மருதூர் அரசு மேனிலைப் பள்ளி விழா அரங்கம்

---

நமது பள்ளியின் வெள்ளிவிழா ஆண்டை முன்னிட்டு, நம் பள்ளி மாணவி செல்வி. பூங்குழலி எழுதிய "உள்ளங்கை உலகம்" என்ற நூல் வெளியீட்டு விழா நடைபெற உள்ளது.

விழாவில், நமது பள்ளியின் முன்னாள் மாணவரும் கின்னஸ் சாதனையாளருமான திரு. இன்சுவை அவர்கள் நூலை வெளியிட்டுச் சிறப்புரை ஆற்றுகிறார்.

மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் அனைவரும் விழாவில் கலந்துகொண்டு சிறப்பிக்குமாறு அன்புடன் அழைக்கப்படுகிறீர்கள்.

இங்ஙனம்,
தலைமை ஆசிரியர்,
மருதூர் அரசு மேனிலைப் பள்ளி.

பகுதி - VII விடைகள்

27. அ) காலந்தோறும் தன்னைப் புதுப்பித்துக் கொள்ளும் தமிழின் தனித்தன்மைகள்

முன்னுரை:
"கல் தோன்றி மண் தோன்றாக் காலத்தே முன் தோன்றிய மூத்தகுடி" எனத் தமிழின் தொன்மை போற்றப்படுகிறது. உலகில் பல மொழிகள் கால வெள்ளத்தில் அழிந்துபோன நிலையில், தமிழ்மொழி மட்டும் இன்றளவும் இளமையோடும் இனிமையோடும் வாழ்ந்து வருகிறது. அதற்குக் காரணம், காலத்திற்கு ஏற்பத் தன்னைத் தானே புதுப்பித்துக் கொள்ளும் அதன் தனித்தன்மையே ஆகும்.

சங்க காலம் முதல் தற்காலம் வரை:
சங்க காலத்தில் ஓலைச்சுவடிகளில் அகம்புறம் என வாழ்வியலைப் பாடிய தமிழ், சங்கம் மருவிய காலத்தில் அறநெறியை சிலப்பதிகாரமாகவும், மணிமேகலையாகவும், திருக்குறளாகவும் வடித்துத் தந்தது. பக்தி இலக்கிய காலத்தில் ஆழ்வார்களும் நாயன்மார்களும் தமிழைப் பக்தி மொழியாக வளர்த்தனர். பின்னர், சிற்றிலக்கியங்கள் தோன்றி மக்களின் பல்வேறு உணர்வுகளைப் பதிவு செய்தன.

உரைநடை மற்றும் அச்சுக்கலை:
வீரமாமுனிவர் போன்றோர் உரைநடைக்கு ஆற்றிய பங்கு, தமிழுக்குப் புதிய பரிமாணத்தை அளித்தது. அச்சு இயந்திரத்தின் வருகை, தமிழ் நூல்கள் பரவலாக மக்களைச் சென்றடைய உதவியது. இது தமிழ்ப் புதுப்பித்தலின் ஒரு முக்கிய கட்டமாகும்.

இருபதாம் நூற்றாண்டில் தமிழ்:
பாரதியார், மரபுக்கவிதைகளில் புரட்சிகரமான கருத்துகளைப் புகுத்தி தமிழுக்குப் புத்துயிர் ஊட்டினார். பாரதிதாசன், தமிழியக்கத்தையே தொடங்கி வைத்தார். இவர்களைத் தொடர்ந்து புதுக்கவிதை, சிறுகதை, புதினம் எனப் புதிய இலக்கிய வடிவங்கள் தோன்றி, தமிழ் இலக்கியத்தை வளப்படுத்தின.

கணினித்தமிழ் மற்றும் இணையத்தமிழ்:
இன்றைய அறிவியல் யுகத்தில், தமிழ் கணினிக்கும் இணையத்திற்கும் ஏற்ற மொழியாகத் தன்னை மாற்றிக்கொண்டுள்ளது. ஒருங்குறி (Unicode) எழுத்துருக்கள், தமிழ்த் தட்டச்சு மென்பொருட்கள், அகராதிகள், செயலிகள் எனத் தொழில்நுட்பத் துறையிலும் தமிழ் தடம் பதித்துள்ளது. அறிவியல், மருத்துவம், பொறியியல் சார்ந்த கலைச்சொற்கள் உருவாக்கப்பட்டு, தமிழ் எல்லாத் துறைகளிலும் பயன்படும் மொழியாக வளர்ந்து வருகிறது.

முடிவுரை:
சங்கப் பலகையில் இருந்து கணினித் திரை வரை தமிழ் தன் பயணத்தைத் தொடர்ந்து கொண்டே இருக்கிறது. காலத்தின் தேவைக்கேற்ப புதிய சொற்களையும், புதிய வடிவங்களையும் ஏற்று, பழையன கழித்து புதியன புகுத்தி, தன்னை எப்போதும் இளமையாக வைத்துக்கொள்வதே தமிழின் தனிச்சிறப்பு. எனவே, தமிழ்மொழி காலத்தை வென்று என்றும் வாழும்.

(அல்லது)

27. ஆ) வேளாண்மை, நீரை அடிப்படையாகக் கொண்டது

முன்னுரை:
"நீரின்று அமையாது உலகு" என வள்ளுவர் இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பே நீரின் இன்றியமையாமையை உணர்த்தியுள்ளார். மனித நாகரிகத்தின் தொடக்கமே நதிக்கரைகளில்தான் நிகழ்ந்தது. குறிப்பாக, வேளாண்மைத் தொழில் முற்றிலும் நீர்வளத்தையே நம்பியுள்ளது. பழந்தமிழர் வாழ்விலும், இன்றைய நவீன உலகிலும் நீருக்கும் வேளாண்மைக்கும் உள்ள தொடர்பு பிரிக்க முடியாதது.

பழந்தமிழரின் நீர் மேலாண்மை:
பழந்தமிழர்கள் நீரின் அருமையை உணர்ந்து, அதைச் சேமிக்கவும் முறையாகப் பயன்படுத்தவும் பல தொழில்நுட்பங்களைக் கையாண்டனர்.

• கல்லணை: கரிகால் சோழனால் கட்டப்பட்ட கல்லணை, உலகின் பழமையான அணைகளில் ஒன்று. அது காவிரியின் நீரைக் கட்டுப்படுத்தி, பாசனப் பரப்பை விரிவுபடுத்தியது.
• ஏரி, குளம், கண்மாய்: மழைநீரைச் சேமிக்கப் பலவிதமான நீர்நிலைகளை உருவாக்கினர். ஊருணி குடிநீருக்காகவும், குளம் வேளாண்மைக்காகவும் பயன்படுத்தப்பட்டது.
• குமிழித்தூம்பு: சோழர் காலத்தில் ஏரிகளில் பயன்படுத்தப்பட்ட குமிழித்தூம்பு, நீரின் அழுத்தத்தைப் பயன்படுத்தி அடியில் உள்ள வண்டலை வெளியேற்றும் ஒரு சிறந்த அறிவியல் தொழில்நுட்பமாகும். இது ஏரிகளைத் தூர்வாராமலே தூய்மையாக வைத்திருக்க உதவியது.

வேளாண்மையும் நீரும்:
விதை விதைப்பதில் இருந்து அறுவடை வரை ஒவ்வொரு கட்டத்திலும் பயிர்களுக்கு நீர் ಅತ್ಯவசியமாகும். நெல், கரும்பு போன்ற பயிர்களுக்கு அதிக நீரும், சோளம், கம்பு போன்ற புன்செய் பயிர்களுக்குக் குறைந்த நீரும் தேவை. பருவமழை பொய்க்கும்போது, சேமித்து வைக்கப்பட்ட ஏரி, குளத்து நீரே விவசாயிகளைக் காக்கிறது. சரியான நீர் மேலாண்மை இல்லாத பகுதிகளில் வேளாண்மை பொய்த்து, வறட்சியும் பஞ்சமும் ஏற்படுகின்றன.

இன்றைய சவால்கள்:
இன்று நாம் பல நீர் தொடர்பான சவால்களை எதிர்கொள்கிறோம். நீர்நிலைகள் ஆக்கிரமிப்பு, தொழிற்சாலைக் கழிவுகளால் நீர் மாசுபாடு, நிலத்தடி நீர்மட்டம் குறைதல் போன்றவை வேளாண்மைக்குப் பெரும் அச்சுறுத்தலாக உள்ளன. மழைநீர் சேமிப்பு, சொட்டுநீர்ப் பாசனம் போன்ற நவீனத் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி நீரைச் சிக்கனமாகப் பயன்படுத்த வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளோம்.

முடிவுரை:
"உணவுப் பாதுகாப்பு" என்பது ஒரு நாட்டின் வளர்ச்சிக்கு அடிப்படை. அந்த உணவுப் பாதுகாப்பு, "நீர்ப் பாதுகாப்பை" நம்பியுள்ளது. எனவே, நீர்வளத்தைப் பாதுகாப்பதும், நீர்நிலைகளை மீட்டெடுப்பதும் நம் ஒவ்வொருவரின் கடமையாகும். நீரை முறையாகப் பயன்படுத்தினால் மட்டுமே, வேளாண்மை செழிக்கும்; நாடும் வளம் பெறும்.