ON EARLY RISING | Essay Writing.

ON EARLY RISING

Outline: 11 am spiritually an early riser, physically a late riser – the pleasures of late rising – the disappointing experience of early rising.

In his delightful essay on this subject, A. G. Gardiner says that, though physically a late riser, he is spiritually an early riser. What he means is that he has a passion for the dawn and the dew and the freshness and silence of early morning, but habit and constitutional laziness prevent him from rising with the sun. Without implying any comparison with Gardiner as a writer, I may say that I resemble him in this respect. I fully respond to the beauty of the dawn - in my imagination and reading.

But I am unable to tear myself away from my bed before at least seven o'clock.

Since I can't help getting up late, I do enjoy the pleasure of lying in bed longer than others. Few things in life are more delightful than the sweet slumber in the small hours of the morning. Particularly between five and six in the morning, sleep is pleasant and soothing beyond words. I am then half awake and half-asleep, afloat on the gentle sea of dim memories and misty dreams. Wrapped from head to foot in a blanket, I am totally cut off from the rude world of reality. When I hear the faint noises made by those who are already up and active, I cling closer to the warm bed, storing up some more energy for the battles of the day.

The elders in the house had done their best to persuade me to rise at cock-crow. Impressed by the old adage about early rising and determination to be wealthy and wise (for I was already healthy), I once solemnly resolved to start getting up at dawn. I did keep the resolution for a day. But I found, to my dismay, that I was too tired and drowsy to appreciate the beauty of the dawn, the dew and the mist. Nor was I in a mood to study or do some other work. Besides, the feeling of tiredness with which I had risen clung to me throughout the day. I decided to resume my old practice of late rising which, Tam sure, ensures health and, I hope, leads to wealth and wisdom.

MISCHIEVOUS STUDENTS I REMEMBER

Outline: Three rosy-cheeked naughty boys – they played practical pranks on the teachers - our class teacher caught them red-handed when they imitated the sound of a jet-plane - I was punished along with those mischievous boys - most embarrassing experience – pranks outside the class-room – conclusion.

When I was in the eighth standard, I had three fine rosy-cheeked boys in my class. They were very naughty. They were always in high glee. They promised themselves a world of enjoyment in every period. They were all little rogues, who played practical pranks on all the teachers, their main butt of jokes being our old and partly deaf class-teacher.

These three fellows practised various pranks during our class-teacher's periods. They created a roar of laughter in our class. One fine day, the class-teacher entered the classroom and took his seat. The moment he sat down, the three rosy-cheeked fellows imitated the sound of a jet plane. Quite naturally, a wave of mild laughter swept over the whole class. Mr. Amin, our class-teacher, somehow or other, caught the culprits red-handed. But he also marked me down as one of the culprits, though I was completely innocent.

Our class-teacher got up from the chair, fretted and fumed. I began to argue with him but he did not believe that I was innocent. He made all of us stand up on our benches for half an hour. My poor legs began to ache after fifteen minutes. My classmates who were not punished looked at me. I was ashamed of myself for no fault of mine. At the end of the torture, I dropped down on my bench like a sack of flour.

Even outside the classroom these three naughty boys lightened the atmosphere of the school by their pranks. They were well versed in the art of mimicry. So they imitated the Headmaster right under his nose. Sometimes they wafted snuff in the school canteen, with the result that everyone started sneezing so hard that even our caps blew off. While the mischief-mongers summarily left the place and literally bellowed with laughter.

One day, one of these naughty urchins pinned a slip of paper on the back of a very fat boy. “I am a big fat ass" were the letters written on it in deep red. This happened during the recess. In no time the whole school came to know of the fun. While the fat boy moved here and there, everyone, including the teacher, school clerks and peons, looked at the back of the fellow's shirt and broke into laughter. The fun spread over the school like a wild epidemic.

Humour is a quality, which is not very common in a school, which is generally heavy with studies. It is a universal fact that a sense of humour helps to make life pleasant. No one can be humorous unless he is optimistic. My three mischievous classmates were happy and smiling boys. They pepped us up. They pumped into our boring school life a whiff of ozone, so to say. We forgot our worries and troubles in their healthy presence. Thus our life became a thing of pleasure and a joy forever!

சளித்தொல்லைக்கு மிளகு

சளித்தொல்லைக்கு மிளகு

பனிக்காலங்களில் சிறு குழந்தைகளுக்கு நெஞ்சில் சளி ஏற்பட்டால், அதை வெளியேற்ற இருமல் வரும். இதற்கு மிளகுதான் கைகண்ட மருந்து. குழந்தை இரவில் திடீரென எழுந்து, தொடர்ச்சியாக இருமலில் அவதியுறும்போது, நெஞ்சில் கட்டியிருக்கும் சளியை, இருமலால் வெளியேற்ற முடியாமல் திணறும். உடனே, தடாலடியாக கடையில் இருமல் மருந்தை வாங்கிக்கொடுப்பது தவறு. பெரும்பாலான இருமல் மருந்துகள், இருமலை உடனடியாக நிறுத்தி, சளியை உள்ளுக்குள் உறைய வைத்து, நோயைக் குணப்படுத்தாமல் விட்டுவிடும்.

மிளகு, சளியை இளக்கி வெளியேற்றி இருமலைக் குறைக்க உதவும். நான்கு மிளகைப் பொடித்து, ஒரு ஸ்பூன் தேனில் குழைத்து, இளஞ்சூடாக்கி, கால் டம்ளர் தண்ணீரில் கலந்து இரவில் கொடுக்க, சளி வெளியேறி இருமலை நிறுத்தும். சில நேரங்களில் வாந்தியில்கூட சளி வெளியேறும். அதைப்பார்த்து பயப்பட வேண்டாம். ஒரு வயதுக்குட்பட்ட பச்சிளம் குழந்தைகளுக்கு இதைக் கொடுக்க வேண்டாம்.

The Thief Story

1.2 The Thief’s Story

Answer: (i) Realised

(ii) invariably

(iii) desperate

(iv) foul means

(v) unearned

(vi) turning point

(vii) acquire

Answer: I was always the class topper. My goal was the summit, but my means to get there were fraudulent. Farhan, My classmate had once prepared for the Mathematics paper on the day the History paper was scheduled. Seeing his desperation, I offered to help him copy, so that he could pass in his paper. But Farhan strongly refused. He said that it was better for him to earn a zero by himself rather than earning a single mark by cheating. This incident changed my life forever. I gave up cheating. I worked hard and decided never to use false measures ever in my life. 

பின்னணி பாடகர்கள் பாடும் போது எதற்கு ஹெட்செட் பயன்படுத்துகிறார்கள்? அதன் பயன் என்ன?

பொதுவாக record செய்யப்படும் பாடல்களின் background track (அதாவது, பாடுபவரின் குரல் தவிர்த்து இசைக்கருவிகள், beat, chords... இவை சேர்ந்த audio) ஐ recording room இற்கு வெளியே இருக்கும் கணினியிலிருந்து play பண்ணுவார்கள். அது வெளியிலிருப்பவர்களுக்குக் கேட்பதில் எந்தச் சிக்கலும் இல்லை. ஆனால் Recording room இற்குள் அப்படி சத்தமாகக் கேட்டால், உள்ளே இருக்கும் mic மூலமாக பாடகரின் குரல் மட்டும் record செய்யப்படாமல் அந்த background track உம் சேர்ந்தவாறு record செய்யப்பட்டுவிடும்.

அப்படி record செய்யப்பட்டுவிட்டால் இதில் சில சிக்கல்கள் உள்ளன:

• Background track இல் எந்தவித மாற்றமும் அதற்குப் பின் செய்ய முடியாது.
• பாடகரின் குரலுக்கு தனியாக effects (reverb, panning, etc.) சேர்க்க முடியாது.
• சில பாடல்களில் பல version கள் வரும், ஒரே குரல், வேறு வேறு instruments + arrangements (எ.கா: முகமூடி திரைப்படத்தில் வரும் "வாயமூடி சும்மா இரு டா". இதன் male version ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட arrangements உடன் வெவ்வெறு tracks ஆக வரும்). இப்படியான விஷயங்களுக்கு பாடகர் பாடி record செய்ததை re-use பண்ண முடியாது.

(பாடகரின் குரலை துல்லியமாகப் பிரித்தெடுக்க முடியாது)

Recording room இற்குள் இருக்கும் பாடகர் சரியாகப் பாடுவதற்கு, அவருக்கு மட்டும் அந்த இசை கேட்டால் போதும். அதற்காகத் தான் headset போடுகிறார்கள்.

பாடகர்கள் மட்டும் என்று இல்லை, mic வைத்து record செய்யும் (புல்லாங்குழல் போன்ற) இசைக்கருவிகள் இசைப்பவர்களும் headset அணிவார்கள்.

நீங்கள் ஒரு திருமணமான நபருடன் உறவு வைத்திருக்கிறீர்களா? உங்களுக்கு எவ்வளவு வயது?

ஆம், இதை சொல்வதில் எனக்கு ஒன்றும் வெட்கம் இல்லை…

நீண்ட நாட்களாக அவளுடன், எந்த சக்தியாலும் பிரிக்க முடியாத அளவுக்கு அன்பு வைத்துள்ளேன், அவள் கணவனாலும் சரி.அவளுக்கும் என்னை ரொம்ப பிடிக்கும் எனக்கும் அவளை பார்த்த முதல் நாளிலிருந்தே மிகவும் பிடித்து இருந்தது. நான் கல்லூரி சென்ற காலத்தில் விடுமுறை நாட்க்கள் என்றால் போதும் அவளை சந்திக்க கிளம்பிவிடுவேன், அவளை அழைத்து கோவிலுக்கு சென்றிருக்கிறேன் பலமுறை. அவளுக்கு என்மீது அதீத அன்பு. அவள் கணவனை விடவும் என்னையே அதிக அக்கறையுடன் கவனித்து கொள்வாள், அவ்வளவு அன்பு என்மீது. எனக்கு காசு தேவை என்றால் அவள் கணவருக்கு தெரியாமல் வீட்டிலிருந்து காசு எடுத்து கொடுப்பாள், என்னிடம் ஒரு நாளும் அவள் எதையும் எதிர்பார்த்தது இல்லை.நான் வருத்தப்படும் நேரத்தில் எல்லாம் எனக்கு ஆறுதலாக இருப்பாள் ,நன்றாக சமைக்க தெரியும் அவளுக்கு, நான் ஆசைபட்டதை எல்லாம் கொஞ்சம் கூட முகம் சுளிக்காமல் சமைத்து கொட்டுவாள், ஏன் எனக்கு கொடுக்கும் அந்த அளவு முக்கியதுவத்தை அவள் கணவருக்கு கொடுப்பதில்லை என்று இன்றளவு நினைக்கயிலும் எனக்கு ஆச்சரியமாகவே உள்ளது.

எனக்கு அவளுடன் 24 வருட இணைபிரியா உறவு உள்ளது.

என்ன அவளுக்கு தான் என் தந்தை உடன் திருமண முடிக்கப்பட்டது. நான் அவளை இன்றளவும் அம்மா என்றே அழைக்கிறேன்!😜

….

….

பின்ன என்னங்க எப்பொழுதும் திருமணமான உறவு என்றால் தவறான எண்ணத்தையே போதிக்கிறார்கள். ஒருவேளை அதில் தான் சுவாரசியம் அதிகமோ என்னவோ…நமக்கு எதுக்கு அந்த வம்பு…

எனக்கு ஒன்று புரியவில்லை…திருமணமானவருக்கு ஏற்கனவே உறவு இருக்கும், நீங்கள் கொள்ளும் தகாத உறவு , உங்களை நம்பி வாழ வருவோருக்கு நீங்கள் செய்யும் துரோகம் மற்றும் உங்களை பெற்றெடுத்த தாயின் நற்பெயருக்கு நீங்கள் ஏற்படுத்தும் களங்கம் இல்லையா? ஒரு வேலை உங்களை திருமணம் செய்து கொண்டவர் இது போன்ற தகாத உறவில் இருந்தால் நீங்கள் அதை ஏற்று கொள்வீர்களா?

பதிலுக்கு காத்திருக்கிறேன்!!!

நன்றிகள்…

மிகவும் அற்புதமான சில உளவியல் உண்மைகள் என்ன?

மக்களுக்குத் தெரியாத உளவியல் உண்மைகள் யாவை?

1. புதிய பேனாவுடன் எழுதச் சொன்னபோது, 97% பேர் தங்கள் பெயரை எழுதுகிறார்கள்.
2. ஒரு நபர் மிகவும் வேடிக்கையான நகைச்சுவையைப் பார்த்து சிரித்தால், அவர் தனக்குள் தனியாக இருக்கிறார்.
3. எல்லா விரல்களுக்கும் பின்னால் உங்கள் கட்டைவிரலை மறைப்பது பதட்டத்தின் அறிகுறியாகும், இது நபர் குழுவில் கவனிக்கப்படாமல் இருக்க விரும்புகிறது என்பதை இது குறிக்கிறது.
4. முதல் எண்ணம் எப்போதும் முதல் 7 விநாடிகளுக்குள் செய்யப்படுகிறது என்று உளவியல் கூறுகிறது.
5. ஒரு சூழ்நிலைக்கு நமது எதிர்வினைக்கு நிலைமையை மாற்றும் சக்தி உள்ளது என்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது.
6. கவலைப்படாமல் நடிப்பது மிகவும் அக்கறை கொண்ட ஒருவரின் பழக்கம்.
7. எதிர்மறை எண்ணங்களை எழுதி அவற்றை குப்பையில் எறிவது உங்கள் மனநிலையை மேம்படுத்துகிறது.
8. கையெழுத்து சரியாக எழுத்தவர்கள் 90% பேர் சராசரியை விட ஆக்கபூர்வமானவர்கள்.
9. ஆரஞ்சு சாப்பிடுவது மன அழுத்தத்தைக் குறைக்கும் என்று நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. இதனால்தான் வேலைக்குச் செல்வதற்கு முன்பு ஆரஞ்சு நிறத்தை வைத்திருக்க டாக்டர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர்.
10. உங்கள் இலக்குகளை யாரிடமும் சொல்ல வேண்டாம். ஏனெனில் இது மூளையை வேதியியல் ரீதியாக திருப்திப்படுத்துகிறது, மேலும் அதை கூடுதலாக வழங்குவதைப் போன்றது.
11. உங்களைச் சுற்றி மரங்கள் அல்லது தாவரங்கள் இருக்கும்போது உங்கள் மூளை சில ரசாயனங்களை சுரக்கிறது, இது மூளை சிந்தனையைத் தூண்டுகிறது. உளவியல் சிகிச்சைகள் தோட்டத்தில் நடைபயிற்சி அடங்கும்.
12. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் பேசும் விதம் குழந்தையின் குரலாக மாறும்.
13. 7 நேர்மறையான கருத்துகள் எதிர்மறையான கருத்தின் விளைவை நடுநிலையாக்குகின்றன.
14. குழு கலந்துரையாடலின் போது, யாராவது தங்கள் கால்களை உங்களை நோக்கி திருப்பியிருந்தால், அவர்கள் உங்களிடம் ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள் என்று அர்த்தம்.
15. ஒரு பெண் உன்னை விரும்பினால், உன்னுடன் பேசும்போது அவள் எப்போதும் தலைமுடியுடன் விளையாடுவாள்.
16. உங்கள் கனவுகளில் நீங்கள் அரிதாகவே இறந்துவிடுவீர்கள், ஒவ்வொரு முறையும் இதை பார்க்கும் போது உங்கள் வாழ்க்கையில் நீங்கள் புதிதாக ஒன்றைத் தொடங்கினீர்கள் என்பதைக் குறிக்கிறது.
17. கனவுகள் என்பது உங்களுக்கும் உங்கள் ஆழ் மனதிற்கும் இடையிலான உரையாடல்கள்.
18. இறுதியாக, நேர்மறை வாக்கு பொத்தானை அழுத்தினால் எங்கள் இருவருக்கும் மகிழ்ச்சி கிடைக்கும் !!!
19. அருமை என்று கருத்தும் தெரிவித்தால் ஆனந்தம் கிடைக்கும்