Showing posts with label School Textbook. Show all posts
Showing posts with label School Textbook. Show all posts

2nd Maths Term 2 Unit 1 Geometry | Identifying Shapes Blindfolded

ро╡роЯிро╡ிропро▓் (Geometry)

рокро░ுро╡роо்-2 роЕро▓роХு 1 | 2ро╡родு роХрогроХ்роХு

роХрог்роХро│ை рооூроЯி ро╡роЯிро╡роЩ்роХро│ை роЕроЯைропாро│роо் роХாрогுродро▓்

роЖроЪிро░ிропро░ுроХ்роХாрой роХுро▒ிрок்рокு : роЖроЪிро░ிропро░் роЗрои்родроЪ் роЪெропро▓்рокாроЯ்роЯிройை ро╡ிро░ிро╡ாроХ்роХроо் роЪெроп்родு роХொроЯுроХ்роХрок்рокроЯ்роЯுро│்ро│ рокроЯроЩ்роХро│ிро▓் роЙро│்ро│ рооро▒்ро▒ роХோроЯுроХро│ிрой் ро╡роХைроХро│ைрок் рокро▒்ро▒ி рооாрогро╡ро░்роХро│ைроХ் роХро▓рои்родுро░ைропாроЯроЪ் роЪெроп்ропро▓ாроо்.

роиிройைро╡ு роХூро░்родро▓்

роХீро┤ே роХொроЯுроХ்роХрок்рокроЯ்роЯுро│்ро│ ро╡роЯிро╡роЩ்роХро│ிро▓் рокுро│்ро│ிроХро│ை роЗрогைрок்рокродройாро▓் роХிроЯைроХ்роХுроо் роХிроЯைроороЯ்роЯроХ் роХோроЯ்роЯிро▒்роХு ‘роХி' роОройро╡ுроо், роЪெроЩ்роХுрод்родுроХ் роХோроЯ்роЯிро▒்роХு ‘роЪெ' роОройро╡ுроо், роЪாроп்роХோроЯ்роЯிро▒்роХு 'роЪா' роОройро╡ுроо், ро╡ро│ைроХோроЯ்роЯிро▒்роХு 'ро╡' роОройро╡ுроо் роОро┤ுродுроХ.

Identifying different types of lines

роЖроЪிро░ிропро░ுроХ்роХாрой роХுро▒ிрок்рокு

роЖроЪிро░ிропро░் роЗрои்родроЪ் роЪெропро▓்рокாроЯ்роЯிройை ро╡ிро░ிро╡ாроХ்роХроо் роЪெроп்родு роХொроЯுроХ்роХрок்рокроЯ்роЯுро│்ро│ рокроЯроЩ்роХро│ிро▓் роЙро│்ро│ рооро▒்ро▒ роХோроЯுроХро│ிрой் ро╡роХைроХро│ைрок் рокро▒்ро▒ி рооாрогро╡ро░்роХро│ைроХ் роХро▓рои்родுро░ைропாроЯроЪ் роЪெроп்ропро▓ாроо்.

рокропрогроо் роЪெроп்ро╡ோроо்

роЖроЪிро░ிропро░், ‘рокொро░ுро│்роХро│ைроХ் роХрог்роЯுрокிроЯி' роОрой்ро▒ ро╡ிро│ைропாроЯ்роЯைроХ் роХீро┤்роХ்роХрог்роЯро╡ாро▒ு роироЯрод்родுроХிро▒ாро░். рооேро▓ுроо் роЕро╡ро░்роХро│் рокொро░ுро│்роХро│ைроХ் роХрог்роЯро▒ிропро╡ுроо் роХுро▒ிрок்рокுроХро│ைрок் рокெро▒ро╡ுроо் рокிрой்ро╡ро░ுрооாро▒ு роХேро│்ро╡ிроХро│ைроХ் роХேроЯ்роХிро▒ாро░்.

Blindfolded student touching an object

роЖроЪிро░ிропро░்: роЙроЩ்роХро│் роХைропிро▓் роЙро│்ро│ рокொро░ுро│் ро╡роЯ்роЯрооாройродா? родроЯ்роЯைропாройродா?

рооாрогро╡ро░்роХро│்: рокொро░ுро│் ___________ роЙро│்ро│родு.

роЖроЪிро░ிропро░்: рокроХ்роХроЩ்роХро│ை роЙрогро░்роХ. роОрод்родройை рокொро░ுро│்роХро│் роЙро│்ро│рой?

рооாрогро╡ро░்роХро│்: ___________ рокроХ்роХроЩ்роХро│் роЙро│்ро│рой.

роЖроЪிро░ிропро░்: рокроХ்роХроЩ்роХро│் роЪроорооாроХ роЙро│்ро│родா? роЖроо் роЕро▓்ро▓родு роЗро▓்ро▓ை роОрой роХூро▒ுроЩ்роХро│்.

рооாрогро╡ро░்роХро│்: ___________ .

роЖроЪிро░ிропро░்: рокொро░ுро│ிрой் ро╡роЯிро╡род்родை роЗрок்рокோродு роЙроЩ்роХро│ாро▓் роКроХிроХ்роХ рооுроЯிроХிро▒родா?

рооாрогро╡ро░்роХро│்: рокொро░ுро│ிрой் ро╡роЯிро╡роо் ___________ роЖроХுроо்.

Geometric Shapes

роХро▓ைроЪ் роЪொро▒்роХро│்

роХройроЪ்роЪெро╡்ро╡роХроо், роЙро░ுро│ை, роХூроо்рокு, роХோро│роо், ро╡роЯ்роЯроо், роЪродுро░роо், рооுройை, ро╡ிро│ிроо்рокு, ро╡ро│ைроХோроЯு, роиேро░்роХோроЯு

роЖроЪிро░ிропро░ுроХ்роХாрой роХுро▒ிрок்рокு

ро╡роХுрок்рокிро▓் роЙро│்ро│ рооாрогро╡ро░்роХро│் роЕройைро╡ро░ுроо் ро╡роЯிро╡роЩ்роХро│ிрой் рокрог்рокுроХро│ை роирой்роХு роЕро▒ிропுроо் ро╡ро░ை роЕро╡ро░்роХро│் роТро╡்ро╡ொро░ுро╡ро░ுроХ்роХுроо் роЖроЪிро░ிропро░் ро╡ாроп்рокро│ிроХ்роХ ро╡ேрог்роЯுроо்.

роХро▒்ро▒ро▓்

ро╡ро│ைроХோроЯுроХро│ை роЙро▒்ро▒ுроиோроХ்роХிрок் рокроЯிропெроЯுроХ்роХ.

ро╡ро│ைропро▓ை роОроЯுрод்родு роТро░ு роХாроХிродрод்родிро▓் ро╡ைрод்родு роЕродрой் ро╡ிро│ிроо்рокிройை ро╡ро░ைроХ.

Drawing a circle using a bangle

роЙроЩ்роХро│் роХை ро╡ிро░ро▓்роХро│ிрой் ро╡ிро│ிроо்рокுроХро│ை ро╡ро░ைроХ.

Tracing the outline of a hand

рокропிро▒்роЪி

рокுро│்ро│ிроХро│ை роЗрогைрод்родு ро╡роЯிро╡род்родை роЕрооைроХ்роХ.

Connect the dots activity

роХро▒்ро▒ро▓்

роиேро░்роХோроЯுроХро│் ро╡ро░ைродро▓்

роЙроЩ்роХро│் рокெроЯ்роЯிропை роТроЯ்роЯிроХ் роХро░ி роОро┤ுродுроХோро▓ைроХ் роХொрог்роЯு роиேро░்роХ்роХோроЯு ро╡ро░ைроХ.

Drawing a straight line using a box

роУро░் роЕро│ро╡ுроХோро▓ை роОроЯுрод்родு, роЕродрой் роТро░ு рокроХ்роХрод்родிрой் ро╡ро┤ிропாроХроХ் роХро░ி роОро┤ுродுроХோро▓ாро▓் роХோроЯு ро╡ро░ைроХ.

Drawing a straight line using a ruler

рокропிро▒்роЪி

родро╡ро│ை родрой் роЗро░ைропைроЪ் роЪெрой்ро▒роЯைроп роЕро│ро╡ுроХோро▓ைроХ் роХொрог்роЯு роиேро░்роХ்роХோроЯுроХро│் ро╡ро░ைрои்родு ро╡ро┤ிроХாроЯ்роЯுроХ.

Help the frog reach its food maze

(ii) родрог்рогீро░ைропு рооேроХрод்родிрой் ро╡ிро│ிроо்рокுроХро│ைропுроо் родроХுрои்род ро╡рог்рогроХ்роХோро▓் роХொрог்роЯு ро╡ро░ைроХ.

Coloring activity for water and clouds

роороХிро┤்роЪ்роЪி роиேро░роо்

роЖроЩ்роХிро▓ роОро┤ுрод்родுроХ்роХро│் рооро▒்ро▒ுроо் роОрог்роХро│ிро▓் роХாрогрок்рокроЯுроо் роХோроЯுроХро│ை (✔) роХுро▒ிропிроЯுроХ.

Activity to identify lines in English letters and numbers