Wonders of Nature | Term 3 Unit 5 | Class 2 EVS Environmental Science Questions and Answers

வியத்தகு இயற்கை

பருவம்-3 அலகு 5 | 2வது EVS சுற்றுச்சூழல் அறிவியல்

மதிப்பீடு

1. பாகங்களைக் குறிக்க. (வெட்டுப்பட்ட பள்ளம் போன்ற அமைப்பு, உணர் நீட்சி)

2. கோடிட்ட இடங்களை நிரப்பி எந்தத் தாவரம் அல்லது விலங்கு எனக் கண்டுபிடிக்க.

நான் மலையில் மலர்வேன். (மலையில் / பாலைவனத்தில்)

நான் ஊதா நீல நிறத்தில் இருப்பேன். ( பழுப்பு / ஊதா நீல )

என்னால் தான் நீலகிரி ( நீலகிரி / ஏலகிரி ) என்ற பெயர் உருவானது.

நான் யார்? குறிஞ்சி

எனக்கு இரண்டு இணை உணர்நீட்சிகள் உள்ளன. ( இரண்டு / நான்கு )

என்னுடைய கண்கள் உணர்நீட்சியில் ( உணர்நீட்சியில் / வாலில் ) காணப்படும்.

நான் என் உடலை என்னுடைய கூட்டினுள் இழுத்துக்கொள்வேன்.

நான் யார்? நத்தை

3. பொருத்துக.

பொருத்த வேண்டியவை:

சிலந்தி

வேர்க்கடலை

நத்தை

பல்லி

ஓடு

மீண்டும் வளரும் வால்

8 கால்கள்

தரைக்கு அடியில் வளரும்

சரியான விடை:

(i) சிலந்தி - 8 கால்கள்

(ii) வேர்க்கடலை - தரைக்கு அடியில் வளரும்

(iii) நத்தை - ஓடு

(iv) பல்லி - மீண்டும் வளரும் வால்

பாடப்புத்தகத்தில் உள்ளபடி:

4. சரியான சொற்களைக் கொண்டு கோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக.

1. வேர்க்கடலை தாவரத்தில் கொட்டைகள் மண்ணிற்கு அடியில் காணப்படும். (அடியில் / மேல்)

2. எருக்குத் தாவரத்தின் மலர்கள் கிரீடம் வடிவில் காணப்படும். ( கிரீடம் / கோள )

3. பூச்சிகள் மலரிலிருந்து தேனை உறிஞ்சுகின்றன. ( தேனை / பாலை )

4. சிலந்தி ஒரு பூச்சி அல்ல. ( தேனீ / சிலந்தி )

5. பல்லியின் வால் துண்டிக்கப்பட்டாலும் மீண்டும் வளரும். ( பல்லியின் / நாயின்)

5. மலர்கள் மற்றும் விலங்கின் பெயரைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

(மல்லிகை / எருக்கு) (சிலந்தி / நத்தை) (வெட்சிப் பூ / சங்கு பூ)

தன் மதிப்பீடு

* என்னைச் சுற்றியுள்ள வியத்தகு தாவர மற்றும் விலங்குலக இயற்கையை உற்றுநோக்கி வியந்தேன்.

2nd EVS Term 3 Unit 3 Shakthi's Journey | Samacheer Kalvi Book Back Answers

2nd EVS Environmental Science : Term 3 Unit 3 : Shakthi's Journey
சக்தியின் பயணம்

மதிப்பீடு

1. நான் யார்? சரியான விடைக்கு (✓) குறியிடுக.

அ. நான் எரிபொருள் இல்லாமல் இயங்குவேன். (மகிழுந்து / மிதிவண்டி✓)

ஆ. நான் அனைத்து நிலையங்களிலும் நின்று செல்வேன். (பயணிகள் தொடர்வண்டி✓ / அதிவிரைவு தொடர்வண்டி)

இ. நான் குறைந்த எண்ணிக்கையிலான மக்களை ஏற்றிக்கொண்டு வானில் பறப்பேன். (வானூர்தி / உலங்கு ஊர்தி✓)

ஈ. நான் ஆறு, ஏரி இரண்டிலும் பயணிக்க உதவுவேன். (படகு✓ / கப்பல்)

2. சொற்களோடு தொடர்புடைய படத்தை இணைக்க.

கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள சொற்களையும் படங்களையும் பொருத்திப் பார்க்கவும். உங்கள் விடையைச் சரிபார்க்க, 'விடையைக் காண்க' என்பதைக் கிளிக் செய்யவும்.

விடையைக் காண்க

3. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

அ. மீன் பிடிக்க மீனவர் பயன்படுத்துவது _____________ .

(i) கட்டுமரம்

(ii) பேருந்து

(iii) தொடர்வண்டி

விடை : (i) கட்டுமரம்

---

ஆ. மக்களைக் காப்பாற்ற இராணுவத்தினரால் பயன்படுத்தப்படுவது _____________.

(i) ஈருருளி

(ii) வானூர்தி

(iii) உலங்கு ஊர்தி

விடை : (iii) உலங்கு ஊர்தி

---

இ. மின்சார ரயில்கள் _____________ .

(i) புகையை வெளிவிடுவதில்லை

(ii) புகையை வெளிவிடும்

(iii) டீசலில் ஓடும்

விடை : (i) புகையை வெளிவிடுவதில்லை

4. போக்குவரத்து வகைகளின் அடிப்படையில் சரியற்ற இணையைத் தேர்ந்தெடுத்து (✓) குறியிடுக.

அ. கப்பல், பாய்மரப் படகு

ஆ. உலங்கு ஊர்தி, வானூர்தி

இ. மிதிவண்டி, சரக்கு உந்து

ஈ. மகிழுந்து, பரிசல் ✓

5. சாலையில் செய்யக்கூடாத இரண்டு செயல்களை எழுதுக.

அ. சாலையின் குறுக்கே ஓடாதீர்கள்

ஆ. சாலையில் தனியாக செல்ல வேண்டாம். எப்போதும் ஒரு பெரியவருடன் செல்லுங்கள்.

6. எரிபொருளைப் பயன்படுத்தி நகரும் வாகனங்களுக்கு (✓) குறியிடுக.

7. படங்களை உற்றுநோக்கி, சிந்தித்து சரியான செயல்களுக்கு (✓) குறியிடுக.

தன் மதிப்பீடு

* என்னால் பல்வேறு வகையான போக்குவரத்து வாகனங்களை அடையாளம் காண முடியும்.

* நான் சாலை பாதுகாப்பு விதிகளைப் பின்பற்றுவேன்.

Class 2 EVS Term 3 Unit 1 Materials Around Us | Textbook Questions and Answers

2nd EVS Environmental Science : Term 3 Unit 1 : Materials Around Us

நம்மைச் சுற்றியுள்ள பொருள்கள் - பாடநூல் மதிப்பீடு விடைகளுடன்

மதிப்பீடு

2வது EVS சுற்றுச்சூழல் அறிவியல் : பருவம்-3 அலகு 1 : நம்மைச் சுற்றியுள்ள பொருள்கள் பாடநூல் பதில்கள், தீர்வு மற்றும் மதிப்பீடு.

1. இயற்கை மூலங்களுக்கு '1' எனவும் அவற்றிலிருந்து மனிதரால் தயாரிக்கப்பட்ட பொருள்களுக்கு '2' எனவும் எழுதுக.

2. சரி எனில் 'ச' எனவும் தவறு எனில் 'த' எனவும் எழுதுக.

அ. பெரும்பாலான உலோகங்கள் உறுதியானவை. ( ச )

ஆ. மரக்கட்டையை வெட்ட முடியாது. ( த )

இ. இரப்பர் மீள் தன்மை அற்றது. ( த )

ஈ. கம்பளி உடலை கதகதப்பாக வைத்துக்கொள்ளும். ( ச )

3. கொடுக்கப்பட்டுள்ள பொருள்கள் எவ்வகை மூலப்பொருளால் ஆனவை என எழுதுக.

(தோல், இரப்பர், உலோகம், களிமண்)

விடை:

களிமண், இரப்பர், தோல், உலோகம்

4. அட்டவணையில் உள்ள மூலப்பொருள்களில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்ட பொருள்களில் ஒவ்வொன்று கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. அவற்றின் பெயரையும் அம்மூலப்பொருளில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்ட மற்றொரு பொருளின் பெயரையும் எழுதி அட்டவணையைப் பூர்த்தி செய்க.

விடை:

அ. மரக்கட்டை : 1. மரப்பெட்டி 2. நாற்காலி

ஆ. இரப்பர் : 1. கையுறை 2. அழிப்பான்

இ. தோல் : 1. பணப்பை 2. வார்

ஈ. உலோகம் : 1. திறவுகோல் 2. சங்கிலி

தன் மதிப்பீடு

இயற்கை மூலங்கள், இயற்கை மூலத்திலிருந்து பெறப்பட்ட பொருள்கள், மனிதனால் தயாரிக்கப்பட்ட பொருள்கள் ஆகியவற்றை என்னால் அடையாளம் காண முடியும்.

எனக்கு பருப்பொருள்களின் சில பண்புகள் தெரியும்.

Class 2 EVS Term 1 Unit 4: Animals Around Us | Samacheer Kalvi Book Back Answers

நம்மைச் சுற்றியுள்ள விலங்குகள் | பருவம்-1 அலகு 4

2வது EVS சுற்றுச்சூழல் அறிவியல்

பருவம்-1 அலகு 4 : நம்மைச் சுற்றியுள்ள விலங்குகள் பாடத்திற்கான மதிப்பீடு கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்.

மதிப்பீடு

1. விலங்குகள் அதன் வாழிடத்தை அடைவதற்குக் கோடுகள் வரைந்து வழிகாட்டுக.

சிந்தித்து இணைக்கவும்

கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள விலங்குகளை அவற்றின் சரியான வாழிடங்களுடன் இணைக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

விலங்கு	வாழிடம்
குரங்கு	கூடு
பறவை	குகை
சிங்கம்	தொழுவம்
மாடு	மரம்

விடை

2. விலங்குகள் அவற்றிற்குரிய வாழிடத்தில் உள்ளனவா? சரியாக இருப்பின் (✓) குறியும் தவறாக இருப்பின் (X) குறியும் இடுக.

3. வீட்டு விலங்குகளுக்கு "வீ" எனவும் காட்டு விலங்குகளுக்கு "கா" எனவும் எழுதுக.

4. விலங்குகளை அதன் குட்டிகளோடும் வாழிடத்தோடும் கோடிட்டு இணைக்க.

சிந்தித்து இணைக்கவும்

கீழே உள்ள மூன்று நிரல்களையும் சரியாகப் பொருத்த முயற்சி செய்யுங்கள்.

விலங்கு	இளம் உயிரி	வாழிடம்
பசு	நாய்க்குட்டி	கோழிக்கூடு
கோழி	கன்று	நாய்க்கூடு
நாய்	கோழிக்குஞ்சு	மாட்டுத் தொழுவம்

விடை

5. நீரில் மட்டும் வாழும் விலங்குகளுக்கு '1' எனவும் நிலத்தில் மட்டும் வாழும் விலங்குகளுக்கு '2' எனவும் நீரிலும் நிலத்திலும் வாழும் விலங்குகளுக்கு '3' எனவும் குறியிடுக.

தன் மதிப்பீடு

* பல்வேறு விலங்குகளின் வாழிடங்களையும் அவற்றின் - இளம் உயிரிகளையும் பற்றி எனக்குத் தெரியும்.

* என்னைச் சுற்றியுள்ள விலங்குகளை நான் பாதுகாப்பேன்.

Wonders of Nature: Class 2 EVS Term 3 Chapter 5 Questions and Answers

Wonders of Nature | Class 2 EVS Term 3 Chapter 5

Evaluation

1. Label the parts. (Notch, Feeler)

2. Fill in the blanks and identify the plant and animal.

Part A: The Plant

I bloom in the mountains. (mountains /deserts)

I am purple blue in colour. (brown / purple blue)

The name Nilgiri is because of me. (Nilgiri/ Yelagiri)

Who am I ? Kurinji

---

Part B: The Animal

I have 2 pairs of feelers. (2/4)

My eyes are seen on the feelers. (feelers/tail)

I pull my body back into my shell.

Who am I? Snail

3. Match the following.

Try to match the items in Column A with their correct description in Column B.

Column A

1. Kurinji
2. Groundnut
3. Lizard
4. Snail

Column B

1. Tail grows again when cut
2. Pulls body back into its shell
3. Grows under the ground
4. Blooms once in 12 years

Solution:

4. Fill in the blanks with suitable words.

a. In groundnut plants, the nuts are seen under the soil. (above / under)

b. In the Erukku plant, the flowers are crown shaped. (crown / spherical)

c. Insects suck the nectar from the flower. (milk / nectar)

d. The spider is not an insect. (bee / spider)

e. In a lizard the tail grows again when cut. ( dog / lizard)

5. Choose and write the name of the flowers and the animal.

Choices: (Jasmine / Calotropis) (Spider / Snail) (Jungle Flame / Rose)

Self Evaluation

I observe and admire the wonders of the plant and animal world around me.

Materials Around Us: Class 2 EVS Term 3 Unit 1 Explained

Materials Around Us

2nd EVS Environmental Science: Term 3 Unit 1

You will learn about:

* Natural sources, man-made materials and things

* Matter - definition and properties

Introduction

We use many kinds of materials in our life. Nature is the source of all of them (e.g., tree). From these natural sources man makes many materials (e.g., wooden planks) which are used to make many other things (e.g., wooden basket).

Sources of Natural Materials

The sources of natural materials are plants, animals, rocks and soil.

From Plants..

From Animals..

From Rocks and Soil...

We get metal ores from rocks and soil

Think….

For today‛s need you are cutting me but for tomorrow‛s need plant more trees like me…

Write ‘A‛ for the animal, ‘P‛ for the plant and ‘M‛ for the metal sources of the given materials.

Wood

Let Us Discuss

Why do we make windows and cupboards from wood?

* Wood is a strong material. So furniture can be made from it.

* It is long lasting.

* It can be cut into pieces and can be given different shapes.

* Wooden pieces can be joined together to make many useful things

Natural source → Man-made materials → Man-made things

Natural source

Man-made materials

Using some tools, tree trunks are cut into wooden logs and planks.

Man-made things

Do you know?

Paper is made from wood pulp.

Rubber

Do you know from what material your eraser is made?

Rubber is made from the sap (a milky substance) of the rubber tree.

* Rubber is elastic; so rubber bands are made from it.

* It is also waterproof; so hand gloves are made from it.

* Elastic – Comes back to its original shape after being stretched

* Waterproof – Does not allow water to enter inside

The following things are also made of rubber.

Activity: Fill in the Blanks

Observe the pictures and fill in the blanks.

Write the names of the man-made things from wood.

1. Shelf 2. Spoon 3. Chair

Write the names of the man-made things from rubber.

1. Rubber Band 2. Mat 3. Cycle Tube

Fibre

Do you know how clothes and ropes are made?

Fibre is a material obtained from both plants and animals. Cotton and jute are the fibres got from plants. Wool and silk are fibres obtained from animals.

Fibre from the coconut tree is called coir. Many things are made from it.

Do you know? Silk thread is a strong material and is used in making parachutes.

The jute fibre is long, shiny and strong. Silk is the strongest natural fibre. We make many things like bags, mats and sarees from these fibres.

Wool keeps us warm; so sweaters, caps and socks are knitted using it.

Leather is flexible; so belts, watch straps and bags are made from it.

Put a tick (✓) for the correct pair and a cross (x) for the wrong one.

Clay

Do you like playing with clay?

* Clay is a natural material. It is a type of soil. When it is mixed with water, it becomes soft.

* It hardens as it dries; so, pots and other things can be made from it.

* A potter uses his tool, the potter‛s wheel, to make clay pots and other things.

I give you cool water without using electricity.

Metals

Have you seen the different vessels in your kitchen?

Metals are materials got from metal ores - e.g., Gold, Silver, Iron and Copper.

* Since metals are strong and hard, vehicles, gates and cooking vessels can be made from it.

* Metals are shiny.

* When heated, metals can be shaped into any form - small paper clips or a huge aeroplane.

Matter

Anything natural or man-made that occupies space is called matter.

Matter has properties like taste, smell, size and shape.

Orange is a natural thing. It occupies space.

A wooden basket is a man-made thing. It occupies space too.

These yellow laddus occupy the space in the bowl.

They are small, round in shape and are sweet to taste.

Final Questions

Many materials are used in making an object. Choose and write the correct pair of materials found in the given objects.

1. Materials found in motor bikes are _________ .

a. metals and clay

b. rubber and clay

c. metals and rubber

Ans : c. metals and rubber

2. _________ are found in these pots.

a. Clay and rubber

b. Metals and clay

c. Metals and rubber

Ans : b. Metals and clay

3. This belt is made of _________ .

a. fibre and rubber

b. metals and clay

c. metals and leather

Ans : c. metals and leather

4. This chair is made of _________.

a. metals and wood

b. fibre and rubber

c. metals and clay

Ans : a. metals and wood