OMTEX CLASSES: 9th Tamil - 2nd Mid Term Exam 2024 - Original Question Paper

கும்பகோணம், தஞ்சாவூர் மாவட்டம் - இரண்டாம் இடைப்பருவத் தேர்வு 2024

வகுப்பு- 9 | தமிழ் | மதிப்பெண்-50

(03.12.24)

I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக. 10x1=10

பொதுவர்கள் பொலிவுறப் போர் அடித்திடும் நிலப்பகுதி ......
அ) குறிஞ்சி ஆ) நெய்தல் இ) முல்லை ஈ) பாலை
மாறுபட்டுள்ள குழுவினைக் கண்டறிக.
அ) கலைக்கூடம் ஆ) கடி இ) வினவினான் ஈ) இன்
திரையரங்கம் உறு செப்பினான் கூட
ஆடுகளம் கூர் உரைத்தான் சிறு
அருங்காட்சியகம் கழி பகன்றான் அம்பு
ஐந்து சால்புகளில் இரண்டு
அ) வானமும் நாணமும் ஆ) நாணமும் இணக்கமும்
இ) இணக்கமும் சுணக்கமும் ஈ) இணக்கமும் பிணக்கமும்
குற்றியலுகரம் ----- வகைப்படும்.
அ) ஐந்து ஆ) ஆறு இ) ஏழு ஈ) எட்டு
பல்லவர்காலச் சிற்பக்கலைக்குச் சிறந்த சான்று ......
அ) மாமல்லபுரம் ஆ) பிள்ளையார்பட்டி இ)திருவனந்தபுரம் ஈ) தாடிக்கொம்பு
பூவாது காய்க்கும், மலர்க்கை - அடிக்கோடிட்ட சொற்களுக்குரிய இலக்கணம் யாது?
அ) பெயரெச்சம், உவமைத்தொகை ஆ) எதிர்மறை பெயரெச்சம், உருவகம்
இ) வினையெச்சம், உவமை ஈ) எதிர்மறை வினையெச்சம், உவமைத்தொகை
சாரதா சட்டம் கொண்டுவரப்பட்ட ஆண்டு ----.
அ) 1919 ஆ) 1929 இ) 1939 ஈ) 1949
புறநானூறு என்பது _________ புணர்ச்சி.
அ) தோன்றல் ஆ) திரிதல் இ) கெடுதல் ஈ) இயல்பு
குடும்ப விளக்கு _________ இலக்கியம்.
அ) காப்பிய ஆ) சங்க இ) அற ஈ) தற்கால
"செப்புத் திருமேனிகளின் பொற்காலம்" என்று அழைக்கப்படும் காலம் ......
அ) சேரர் ஆ) சோழர் இ) பாண்டியர் ஈ) பல்லவர்

II. எவையேனும் மூன்று வினாக்களுக்கு விடையளிக்க. 3x2=6

(வினா எண்-14 கட்டாயமாக விடையளிக்கவும்)

நடுகல் என்றால் என்ன?

போரில் வீர மரணம் அடைந்த வீரர்களுக்குப் பெருமை சேர்க்கும் வகையில், அவர்கள் நினைவாக நடப்பட்ட கல்லே நடுகல் எனப்படும். இது பண்டைய தமிழகத்தில் வீர வழிபாட்டின் முக்கிய அம்சமாக இருந்தது.
"மூவாது மூத்தவர் நூல் வல்லார்" உணர்த்தும் பொருளைக் குறிப்பிடுக.

இத்தொடர், "நரைதிரை இல்லாத இளமைப்பருவத்திலேயே நூல்களைக் கற்றுத் தேர்ந்தவர் மூத்தவர் ஆவார்" என்ற பொருளை உணர்த்துகிறது. அதாவது, வயதினால் மூத்தவர் அல்ல, அறிவினால் மூத்தவரே உண்மையான மூத்தவர்.
நீங்கள் விரும்பி படித்த நூல்கள் யாவை?

மாணவர்கள் தங்கள் விருப்பமான நூல்களைக் குறிப்பிடலாம். எடுத்துக்காட்டு:
1. திருக்குறள்
2. சிலப்பதிகாரம்
3. பொன்னியின் செல்வன்
4. புறநானூறு
'தூண்' முடியும் திருக்குறளை எழுதுக.

அன்புநாண் ஒப்புரவு கண்ணோட்டம் வாய்மையொடு
ஐந்துசால் ஊன்றிய தூண்.
Note: இது 983-வது குறளாகும். இதன் பொருள் அன்பு, நாணம், ஒப்புரவு, கண்ணோட்டம், வாய்மை ஆகிய ஐந்து பண்புகளும் சான்றாண்மையைத் தாங்கும் தூண்கள் என்பதாகும். (குறள் 151)

III. எவையேனும் மூன்று வினாக்களுக்கு விடையளிக்க. 3x2=6

மரபு பிழை நீக்கி எழுதுக.

அ) கயல் பானை செய்யக் கற்றுக் கொண்டாள்.
திருத்தம்: கயல் பானை வனையக் கற்றுக் கொண்டாள்.

ஆ) கொடியில் உள்ள மலரை எடுத்து வா.
திருத்தம்: கொடியில் உள்ள பூவை எடுத்து வா.
இடிகுரல், பெருங்கடல் - இலக்கணக் குறிப்பு தருக.

இடிகுரல் - உருவகம் (இடி போன்ற குரல்)
பெருங்கடல் - பண்புத்தொகை (பெரிய கடல்)
கலைச்சொல் தருக.

அ) Sentence - வாக்கியம்
ஆ) Melody - மெல்லிசை
பிழை நீக்கி எழுதுக.

அ) நல்ல தமிழுக்கு எழுதுவோம்.
திருத்தம்: நல்ல தமிழில் எழுதுவோம்.

ஆ) குழலியும் பாடத் தெரியும்.
திருத்தம்: குழலிக்குப் பாடத் தெரியும்.

IV. எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு விடையளிக்க. 2x3=6

(வினா எண்-21, கட்டாயமாக விடையளிக்கவும்)

சங்க காலப் பெண்பாற்புலவர் பெயர்களைக் குறிப்பிடுக.

சங்க காலத்தில் வாழ்ந்த பெண்பாற்புலவர்கள் சிலர்:
1. ஒளவையார்
2. காக்கைபாடினியார் நச்செள்ளையார்
3. குடவாயிற் கீரத்தனார்
4. காரைக்கால் அம்மையார்
இராவண காவியத்தில் இடம்பெற்றுள்ள இரண்டு உவமைகளை எடுத்துக்காட்டுக.

1. "இம்மெனும் முன்னே இடிமுழக்கஞ் செய்தான்"
2. "உன்னைப் பிரிய மனம் ஒவ்வாது அழுதேனே யானென"
'பூவாது காய்க்கும்' எனத் தொடங்கும் சிறுபஞ்சமூலம் பாடலை எழுதுக.

பூவாது காய்க்கும் மரமுள; நன்று அறிவார்
மூவாது மூத்தவர் நூல் வல்லார்; தாவா
விதையாமை நாறுவ வித்துள; மேதைக்கு
உரையாமை செல்லும் உணர்வு.

V. எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு விடையளிக்க. 2x3=6

இடைச் சொற்களைக் கொண்டு தொடர்களை இணைக்க.

அ) அலுவலர் வந்தார்; அனைவரும் பதற்றம் அடைந்தனர்.
அலுவலர் வந்தார் ஆகவே அனைவரும் பதற்றம் அடைந்தனர்.

ஆ) பழனி மலை பெரியது இமயமலை மிகவும் பெரியது.
பழனி மலை பெரியது; ஆனால் இமயமலை மிகவும் பெரியது.

இ) கவலையற்ற எதிர்காலம்: கல்வியே நிகழ்காலம்.
கவலையற்ற எதிர்காலத்திற்கு என்றால் கல்வியே நிகழ்காலம்.
கைபிடி, கைப்பிடி - சொற்களின் பொருள் வேறுபாடுகளையும், அவற்றின் புணர்ச்சி வகைகளையும் எழுதுக.

கைபிடி: கையைப் பிடி (வினைத்தொகை - எதிர்காலம்)
கைப்பிடி: கை+பிடி (வினைத்தொகை - இறந்தகாலம், இடுகுறிப் பெயர்) - (உ.ம்: வாசல் கைப்பிடி)

புணர்ச்சி வகை:
கைபிடி - வேற்றுமைப் புணர்ச்சி (கையைப் பிடி)
கைப்பிடி - இயல்புப் புணர்ச்சி (கை + பிடி)
மரபுத் தொடர்களைக் கொண்டு தொடர் அமைக்க.

அ) உடும்புப்பிடி:
அவன் ஒரு வேலையை எடுத்தால் அதை உடும்புப்பிடியாகப் பிடித்து முடிப்பான்.

ஆ) மேளதாளத்துடன்:
அரசு விழாக்களில் தலைவர்கள் மேளதாளத்துடன் வரவேற்கப்பட்டனர்.

இ) ஆகாயத்தாமரை:
அரசியல்வாதிகளின் வாக்குறுதிகள் பெரும்பாலும் ஆகாயத்தாமரை போல யதார்த்தமற்றவை.

VI. அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளிக்க. 2x4=8

உங்கள் பள்ளி நூலகத்திற்குத் தமிழ்-தமிழ்-ஆங்கிலம், என்னும் கையடக்க அகராதி பத்து படிகளைப் பதிவஞ்சலில் அனுப்புமாறு நெய்தல் பதிப்பகத்திற்கு ஒரு கடிதம் எழுதுக.

அனுப்புநர்:
(உங்கள் பெயர்)
பத்தாம் வகுப்பு மாணவர்,
(உங்கள் பள்ளிப் பெயர்),
(பள்ளி முகவரி).

பெறுநர்:
மேலாளர்,
நெய்தல் பதிப்பகம்,
(பதிப்பக முகவரி).

மதிப்பிற்குரிய ஐயா/அம்மா,

பொருள்: தமிழ்-தமிழ்-ஆங்கிலம் கையடக்க அகராதி பத்து படிகள் வேண்டி.

எங்கள் பள்ளி நூலகத்திற்கு தமிழ்-தமிழ்-ஆங்கிலம் கையடக்க அகராதி பத்து படிகள் தேவைப்படுகின்றன. இந்த அகராதிகள் மாணவர்களின் மொழி அறிவை மேம்படுத்தவும், ஆங்கிலச் சொற்களைப் புரிந்துகொள்ளவும் பெரிதும் உதவும். எனவே, பத்து அகராதிகளையும் உடனடியாகப் பதிவஞ்சலில் அனுப்பி வைக்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன்.

இவ்வகராதிகளின் மொத்தத் தொகைக்கான காசோலை (அல்லது வரைவோலை) உடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. விரைவில் அனுப்பி வைக்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன்.

நன்றி!
இடம்: (உங்கள் ஊர்)
நாள்: (தேதி)

இப்படிக்கு,
தங்கள் உண்மையுள்ள,
(உங்கள் கையொப்பம்)
(உங்கள் பெயர்)
(பத்தாம் வகுப்பு மாணவர்)
காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக.

விடுதலைக் கனல்!
இரும்புக்கரம் கொண்டு, இனத்துயர் போக்க வந்தாள். சுத்தியல் ஓங்கிட, சுதந்திரக் கனல் மூண்டது!
அடிமை விலங்கொடித்து, அநீதி தகர்த்திட, போர்க்களம் புகுந்தாள், புரட்சிப் பெண் இவள்!
எதிர்ப்புகள் தகர்ந்தன, ஏகாதிபத்தியம் வீழ்ந்தது. விடியலின் ஒளியாய், விடுதலைச் சுடர் ஏற்றினாள்!

VII. கட்டுரை வடிவில் விடை தருக. 1x8=8

நீங்கள் அறிந்த சாதனைப் பெண்கள் குறித்த செய்தியினை விவரிக்க.

(மாணவர்கள் தங்களுக்குத் தெரிந்த சாதனைப் பெண்கள் பற்றி விரிவாக எழுதலாம். ஒரு மாதிரி கட்டுரை கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.)

நீங்கள் அறிந்த சாதனைப் பெண்கள்

முன்னுரை:
சாதனை என்பது பாலினத்தால் வரையறுக்கப்படுவதில்லை. பல பெண்கள் வரலாறு நெடுகிலும், சமூகத்தின் பல்வேறு துறைகளிலும் தங்களின் அசாத்திய திறமையாலும், விடாமுயற்சியாலும் மகத்தான சாதனைகளைப் படைத்துள்ளனர். அத்தகைய சில சாதனைப் பெண்களைப் பற்றி இங்கு காண்போம்.

இந்திரா காந்தி (இந்தியாவின் இரும்புப் பெண்மணி):
இந்தியா கண்ட தலைசிறந்த அரசியல் தலைவர்களில் இந்திரா காந்தி ஒருவர். இந்தியாவின் முதல் பெண் பிரதமர் மட்டுமல்லாமல், உலகின் மிக நீண்ட காலம் பிரதமராகப் பதவி வகித்த பெண்மணியும் ஆவார். அவரது துணிச்சலான முடிவுகளும், உறுதியான தலைமைப் பண்பும் இந்தியாவை சர்வதேச அரங்கில் நிலைநிறுத்தின. வங்காளதேசப் போர் வெற்றி, அணு ஆயுதச் சோதனை போன்ற நிகழ்வுகள் அவரது தலைமைத்துவத்தின் அடையாளங்கள்.

கல்பனா சாவ்லா (விண்வெளி வீராங்கனை):
இந்திய வம்சாவளியைச் சேர்ந்த முதல் பெண் விண்வெளி வீராங்கனை கல்பனா சாவ்லா. விண்வெளியில் ஆய்வு மேற்கொள்வதில் அவருக்கு இருந்த ஆர்வம், அமெரிக்காவின் நாசா விண்வெளி ஆராய்ச்சி மையத்தில் பணிபுரிய வழிவகுத்தது. கொலம்பியா விண்வெளி ஓட விபத்தில் அவர் உயிரிழந்தாலும், அவரது விண்வெளிப் பயணமும், அறிவியல் மீதான அர்ப்பணிப்பும் எண்ணற்ற இந்தியப் பெண்களுக்கு உத்வேகமளித்தது.

மேரி கியூரி (அறிவியல் மேதை):
மேரி கியூரி ஒரு போலந்து-பிரெஞ்சு இயற்பியலாளர் மற்றும் வேதியியலாளர். கதிரியக்கத்தைக் கண்டறிந்து நோபல் பரிசு பெற்ற முதல் பெண், இரண்டு துறைகளில் நோபல் பரிசு பெற்ற ஒரே நபர் எனப் பல சாதனைகளுக்குச் சொந்தக்காரர். அவரது கண்டுபிடிப்புகள் மருத்துவ உலகிலும், அணுசக்தி ஆராய்ச்சிக்களிலும் புரட்சியை ஏற்படுத்தின. அறிவியலுக்காகவே தனது வாழ்வை அர்ப்பணித்த ஒரு மகத்தான பெண்மணி.

அவ்வை மூதாட்டி (சங்க இலக்கியப் புலவர்):
காலத்தால் அழியாத தமிழ் இலக்கியங்களுக்குக் காரணமாக இருந்த அவ்வை மூதாட்டி, சங்க காலத்தில் வாழ்ந்த ஒரு தலைசிறந்த புலவர். நீதி நூல்களான ஆத்திச்சூடி, கொன்றை வேந்தன், மூதுரை, நல்வழி போன்றவற்றை இயற்றி, இளைய தலைமுறைக்கு வாழ்வியல் நெறிகளைப் போதித்தார். அவரது பாடல்கள் இன்றும் தமிழர்களின் பண்பாட்டில் நீங்காத இடம்பிடித்துள்ளன.

முடிவுரை:
மேற்கூறிய பெண்களைப் போல, உலகெங்கிலும் பல்வேறு துறைகளிலும் பெண்கள் தங்கள் தடத்தைப் பதித்துள்ளனர். அவர்களின் சாதனைகள், விடாமுயற்சி, உறுதிப்பாடு, அறிவுத்திறன் ஆகியவற்றின் அடையாளங்களாகத் திகழ்கின்றன. ஒவ்வொரு பெண்ணும் தங்கள் கனவுகளைத் துரத்திச் சென்று, தங்களுக்குரிய துறைகளில் வெற்றியடைய இவர்கள் உந்துசக்தியாக விளங்குகின்றனர்.

இராவண காவியத்தில் உங்களை ஈர்த்த இயற்கை எழில் காட்சிகளை விவரிக்க.

(மாணவர்கள் தங்களுக்குத் தெரிந்த சாதனைப் பெண்கள் அல்லது இராவண காவியத்தில் உங்களை ஈர்த்த இயற்கை எழில் காட்சிகளைப் பற்றி விரிவாக எழுதலாம். ஒரு மாதிரி கட்டுரை கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.)

இராவண காவியத்தில் உங்களை ஈர்த்த இயற்கை எழில் காட்சிகள்

முன்னுரை:
தமிழரின் தனிப்பெரும் காவியங்களுள் இராவண காவியம் தனிச்சிறப்பு மிக்கது. புலவர் குழந்தை அவர்களால் இயற்றப்பட்ட இக்காவியம், இராவணனை முதன்மைப் பாத்திரமாகக் கொண்டு இராமாயணக் கதையை விவரிக்கிறது. இக்காவியத்தில் இயற்கை எழில் கொஞ்சும் காட்சிகள் மிக அழகாக வர்ணிக்கப்பட்டுள்ளன. அவற்றில் சில காட்சிகளை இங்கு காண்போம்.

மழைக்காலக் காட்சிகள்:
இராவண காவியத்தில் மழைக்காலம் குறித்த வர்ணனைகள் மிகுந்த கவித்துவத்துடன் அமைந்துள்ளன. மழை மேகங்கள் திரண்டு வானை இருட்டாக்கும் காட்சியும், இடியின் முழக்கமும், மின்னலின் ஒளியும், அருவிகள் பொங்கிப் பிரவகிப்பதும் கண்கவர்வன. "இம்மெனும் முன்னே இடிமுழக்கஞ் செய்தான்" போன்ற வரிகள் இயற்கையின் சீற்றத்தையும் அழகையும் ஒருங்கே காட்டுகின்றன. மழைத்துளிகள் நிலத்தில் விழுந்து மண்ணிற்குப் புத்துயிர் ஊட்டும் காட்சியும், புதிய செடிகள் முளைத்து பசுமையை அள்ளித் தெளிப்பதும் இக்காவியத்தில் அழகுறப் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளன.

காட்டு வர்ணனைகள்:
இராவணன் வசிக்கும் இலங்கை, அதன் சுற்றுப்புறக் காடுகள் எனப் பல இடங்களில் இயற்கையின் எழில் விரிவாகப் பேசப்படுகிறது. அடர்ந்த மரங்கள், வண்ணமயமான மலர்கள், விதவிதமான பறவைகள், மான்கள், மயில்கள் போன்ற விலங்குகள் என ஒரு வனத்தின் முழுமையான அழகியல் இக்காவியத்தில் தீட்டப்பட்டுள்ளது. மரங்களின் இலைகள் அசைவதையும், பூக்கள் வாசனையைப் பரப்புவதையும், ஆறுகள் ஓடிப் பரவிச் செல்வதையும் படிக்கும்போது ஒரு சித்திரக் காட்சியைப் பார்ப்பது போன்ற உணர்வு ஏற்படுகிறது.

மலையழகு:
மலைகளின் கம்பீரமும், அவற்றின் உச்சியிலிருந்து அருவிகள் கொட்டுவதும், மேகங்கள் மலைகளைத் தழுவிச் செல்வதும், சூரிய உதயமும் அஸ்தமனமும் மலைப்பகுதிகளில் ஏற்படுத்தும் நிற மாற்றங்களும் இக்காவியத்தில் மிக நுட்பமாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளன. மலைகளின் மீதிருந்து பார்க்கும் பொழுது புலப்படும் நிலப்பரப்பின் அழகும், பனி மூடிய மலைகளும் மனதிற்குப் புதிய உத்வேகத்தை அளிக்கின்றன.

கடற்காட்சிகள்:
இலங்கையின் கடற்காட்சிகளும், நீலப் பெருங்கடலின் அழகும், அலைகள் கரையை வந்து தாக்கும் ஓசையும், கடலில் மிதக்கும் படகுகளும், மீனவர்களின் வாழ்வும் இக்காவியத்தில் இடம் பெற்றுள்ளன. கடலின் பரந்த விரிவும், அதன் ஆழமும், அதில் வாழும் உயிரினங்களும் இயற்கையின் ஒரு அற்புத படைப்பாகக் காட்டப்படுகின்றன.

முடிவுரை:
இராவண காவியம் வெறும் கதைப் பின்னணியோடு நின்றுவிடாமல், இயற்கையின் ஒவ்வொரு அசைவையும், அழகையும், சீற்றத்தையும், அமைதியையும் மிக நுட்பமாக விவரிக்கிறது. புலவர் குழந்தை அவர்களின் கவிநயத்தில், இயற்கை எழில் காட்சிகள் உயிர்ப்புடன் வாசகர்கள் மனதில் பதிந்து, இக்காவியத்தை மேலும் அழகாக்குகின்றன.

For more study materials, visit omtexclasses.com and omtex.co.in

Mydeen Matric Hr Sec School 9th Standard Tamil Question Paper

OMTEX CLASSES

Main Menu

9th Tamil - 2nd Mid Term Exam 2024 - Original Question Paper | Thanjavur District

நீங்கள் அறிந்த சாதனைப் பெண்கள்

இராவண காவியத்தில் உங்களை ஈர்த்த இயற்கை எழில் காட்சிகள்