7th Tamil - Term 1 Exam Question Paper with Answers 2024 | Villupuram District | Samacheer Kalvi

7 ஆம் வகுப்பு தமிழ் - முதல் பருவம் தொகுத்தறி மதிப்பீடு (SA) 2024-25

விழுப்புரம் மாவட்டம் - விடைகளுடன்

பகுதி I: சரியான விடையைத் தெரிவு செய்க (7x1=7)

1. வான் + ஒலி என்பதனைச் சேர்த்தெழுதக் கிடைக்கும் சொல் ______.

• அ) வான்ஒலி
• ஆ) வானொலி
• இ) வாவொலி
• ஈ) வானெலி

விடை: ஆ) வானொலி

2. ஒலியின் வரிவடிவம் ______ ஆகும்.

• அ) பேச்சு
• ஆ) எழுத்து
• இ) குரல்
• ஈ) பாட்டு

விடை: ஆ) எழுத்து

3. தமிழகத்தில் புலிகள் காப்பகம் அமைந்துள்ள இடம் ______.

• அ) வேடந்தாங்கல்
• ஆ) கோடியக்கரை
• இ) முண்டந்துறை
• ஈ) கூந்தன்குளம்

விடை: இ) முண்டந்துறை

4. ‘யாண்டு' என்னும் சொல்லின் பொருள் ______.

• அ) எனது
• ஆ) எங்கு
• இ) எவ்வளவு
• ஈ) எது

விடை: ஆ) எங்கு

5. தேசியம் காத்த செம்மல் எனப் பசும்பொன் முத்துராமலிங்கத் தேவரைப் பாராட்டியவர் ______.

• அ) இராஜாஜி
• ஆ) பெரியார்
• இ) திரு. வி. க
• ஈ) நேதாஜி

விடை: இ) திரு. வி. க

6. ஊர்வலத்தின் முன்னால் ______ அசைந்து வந்தது.

• அ) தோரணம்
• ஆ) வானரம்
• இ) வாரணம்
• ஈ) சந்தனம்

விடை: இ) வாரணம்

7. வாய்மை எனப்படுவது ______.

• அ) அன்பாகப் பேசுதல்
• ஆ) தீங்குதராத சொற்களைப் பேசுதல்
• இ) தமிழில் பேசுதல்
• ஈ) சத்தமாகப் பேசுதல்

விடை: ஆ) தீங்குதராத சொற்களைப் பேசுதல்

பகுதி II: பொருத்துக (4x1=4)

8. பொக்கிஷம்	செல்வம்
9. சாஸ்தி	மிகுதி
10. மைஞ்சு	முதற்போலி
11. பந்தர்	கடைப்போலி

பகுதி III: எவையேனும் ஆறு வினாக்களுக்கு ஓரிரு சொற்களில் விடையளி (6x2=12)

12. தமிழ்மொழியின் பண்புகளாக நாமக்கல் கவிஞர் கூறுவன யாவை?

தமிழ்மொழி, அருள்நெறிகள் நிரம்பிய அறிவைத் தரும். கொல்லாமை, பொய்யாமை ஆகியவற்றைக் கொள்கையாகக் கொண்டது. அன்பும் அறமும் ஊக்கி, இன்பம் தரும்.

13. மானின் வகைகள் சிலவற்றின் பெயர்களை எழுதுக.

சருகுமான், மிலாமான், வெளிமான், புள்ளிமான்.

14. தம் வயிற்றுக்குத் தாய் எதனை உவமையாகக் கூறுகிறார்?

புலி தங்கிச் சென்ற குகையைத் தம் வயிற்றுக்குத் தாய் உவமையாகக் கூறுகிறார்.

15. பாஞ்சாலங்குறிச்சியின் இயற்கை வளம் எத்தகையது?

பாஞ்சாலங்குறிச்சியில் காடுகளும், பூஞ்சோலைகளும், சந்தன மரச் சோலைகளும், செழிப்பான வயல்களும், நீர்நிலைகளும் நிறைந்து இயற்கை வளம் செழிப்பாகக் காணப்பட்டது.

16. வழக்கு என்றால் என்ன?

எழுத்திலும் பேச்சிலும் சொற்களைப் பயன்படுத்தும் முறை ‘வழக்கு’ எனப்படும்.

17. பேச்சு மொழி என்றால் என்ன?

வாயினால் பேசப்பட்டு, பிறரால் கேட்டு உணரப்படுவது பேச்சு மொழியாகும். இது உணர்ச்சிகளை எளிதாக வெளிப்படுத்தும்.

18. வாழும் நெறி யாது?

பிறர் நமக்குச் செய்யக் கூடாதென நாம் கருதும் தீங்குகளை, நாமும் பிறருக்குச் செய்யாமல் இருப்பதே சிறந்த வாழும் நெறியாகும்.

19. குற்றியலுகரம் என்னும் சொல்லைப் பிரித்து விளக்கம் தருக.

குறுமை + இயல் + உகரம். தன் ஒரு மாத்திரை அளவிலிருந்து குறைந்து அரை மாத்திரை அளவாக ஒலிக்கும் உகரம் குற்றியலுகரம் எனப்படும். (எ.கா: பாக்கு, பஞ்சு)

பகுதி IV: எவையேனும் மூன்று வினாக்களுக்கு விடையளி (3x3=9)

20. "எங்கள் தமிழ்" பாடலில் நாமக்கல் கவிஞர் கூறும் கருத்துக்களைத் தொகுத்து எழுதுக.

• நமது தாய்மொழியாகிய தமிழ்மொழி, அருள் வழிகள் நிரம்பிய அறிவைத் தருகிறது.
• அதுவே தமிழ் மக்களின் குரலாகவும் விளங்குகிறது.
• கொல்லாமையைக் குறிக்கோளாகவும், பொய்யாமையைக் கொள்கையாகவும் கொண்டது.
• அன்பையும் அறத்தையும் தூண்டி, அச்சத்தைப் போக்கி இன்பம் தரும்.
• எங்கள் தமிழ்மொழி தேன் போன்ற மொழியாகும்.

21. புலிகள் குறித்து நீங்கள் அறிந்து கொண்ட செய்திகளைத் தொகுத்து எழுதுக.

• புலிகள் தனித்து வாழும் இயல்புடையவை.
• ஒரு குறிப்பிட்ட எல்லைக்குள் ஒரு புலி மட்டுமே வாழும்.
• கருவுற்ற புலியானது தொண்ணூறு நாட்களில் இரண்டு அல்லது மூன்று குட்டிகளை ஈனும்.
• குட்டிகளை இரண்டு ஆண்டுகள் வரை வளர்த்து, வேட்டையாடக் கற்றபின் தனியே அனுப்பிவிடும்.
• புலி, ஒரு காட்டின் வளத்தைக் குறிக்கும் குறியீடாகும்.

22. பாஞ்சாலங்குறிச்சியின் வீரத்துக்குச் சான்றாகும் நிகழ்வுகள் பற்றி எழுதுக.

வீரபாண்டிய கட்டபொம்மன் ஆட்சி செய்த பாஞ்சாலங்குறிச்சி ஒரு வீரமிக்க ஊராகும். அங்குள்ள முயல்கள் கூட வேட்டை நாய்களை விரட்டி அடிக்கும் வலிமை கொண்டவை. பாஞ்சாலங்குறிச்சி கோட்டைக்கு மிகுந்த பாதுகாப்பு இருந்தது. கட்டபொம்மனின் தம்பி ஊமைத்துரை சிறந்த வீரர். கட்டபொம்மன் ஆங்கிலேயரை எதிர்த்து வீரப்போர் புரிந்தது ஆகியவை அதன் வீரத்திற்குச் சான்றாகும்.

23. கிளைமொழிகள் எவ்வாறு உருவாகின்றன?

ஒரே மொழியைப் பேசும் மக்கள், பல்வேறு இடங்களில் வாழ்வதால் அவர்களின் பேச்சு மொழியில் காலப்போக்கில் மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றன. அவர்களுக்கு இடையேயான தொடர்பு குறையும் போது, இம்மாற்றங்கள் மிகுதியாகிப் புதிய மொழியாகப் பிரிகிறது. இவ்வாறு உருவாகும் புதிய மொழிகளே ‘கிளைமொழிகள்’ எனப்படும்.

24. நேதாஜியுடன் முத்துராமலிங்கத் தேவர் கொண்ட தொடர்பு பற்றி எழுதுக.

முத்துராமலிங்கத் தேவரின் அரசியல் குரு நேதாஜி சுபாஷ் சந்திர போஸ். தேவரின் அழைப்பை ஏற்று நேதாஜி 1939-ஆம் ஆண்டு மதுரைக்கு வருகை தந்தார். இந்திய தேசிய இராணுவத்தில் தமிழர்களை இணைப்பதில் தேவர் நேதாஜிக்கு பெரிதும் உதவினார்.

பகுதி V: அடிமாறாமல் எழுதுக (4+2=6)

25. “சிற்றில் நற்றூண்” பற்றி எனத் தொடங்கும் புலி தங்கிய குகை பாடலை எழுதுக.

சிற்றில் நற்றூண் பற்றி நின்மகன் யாண்டுளனோ என வினவுதி என்மகன் யாண்டுளன் ஆயினும் அறியேன் ஓரும் புலிசேர்ந்து போகிய கல்அளை போல ஈன்ற வயிறோ இதுவே தோன்றுவன் மாதோ போர்க்களத் தானே.

- காவற்பெண்டு

(அல்லது)

'பச்சை மயில் நடிக்கும்' எனத் தொடங்கும் காடு பாடலை எழுதுக.

பச்சை மயில் நடிக்கும் பன்றி கிழங்கெடுக்கும் நச்சரவம் கலங்கும் கிளியே நரி எல்லாம் ஊளையிடும் அஞ்சுகுன்றின் மீதே கிளியே அதிசயக் காட்சி காண செஞ்சோலைக் கிளிதான் இங்கே நாளும் சிரிக்கப் பேசுதடி.

- சுரதா

26. “சொல்லல்” என முடியும் குறளை எழுதுக.

சொல்லுக சொல்லிற் பயனுடைய சொல்லற்க சொல்லிற் பயனிலாச் சொல்.

- திருவள்ளுவர்

பகுதி VI: அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளி (5x2=10)

27. பொருந்தாத சொற்களை எடுத்து எழுதுக.

அ) பசு, விடு, ஆறு, கரு

பொருந்தாத சொல்: கரு

ஆ) ஆறு, மாசு, பாகு, அது

பொருந்தாத சொல்: அது

28. தொகைச் சொற்களை விரித்து எழுதுக.

அ) முத்தமிழ்

இயல், இசை, நாடகம்.

ஆ) நாற்றிசை

கிழக்கு, மேற்கு, வடக்கு, தெற்கு.

29. எதிர்பாலுக்குரிய பெயர்களை எழுதுக.

அ) அரசன் X அரசி

ஆ) தோழி X தோழன்

அ) அரசி, ஆ) தோழன்

30. இடைச்சொல் 'கு' சேர்த்துத் தொடரை எழுதுக.

அ) மாடு-புல் கொடுத்தார்

மாட்டுக்குப் புல் கொடுத்தார்.

ஆ) செடி பாய்ந்த நீர்

செடிக்குப் பாய்ந்த நீர்.

31. கலைச்சொல் அறிக.

அ) Unity

ஒற்றுமை

ஆ) Parable

உவமைக் கதை

பகுதி VII: கீழ்க்காணும் வினாக்களுக்கு விடையளி (2x6=12)

32. அ) ஜாதவ்பயேங் காட்டை எவ்வாறு உருவாக்கினார்?

அஸ்ஸாம் மாநிலத்தைச் சேர்ந்த ஜாதவ்பயேங், பிரம்மபுத்திரா ஆற்றின் நடுவில் உள்ள ஒரு மணல் தீவில் தனியொரு ஆளாக ஒரு காட்டையே உருவாக்கினார். 1979-ல் ஏற்பட்ட வெள்ளப்பெருக்கின் காரணமாக அந்தத் தீவில் எண்ணற்ற பாம்புகள் இறந்து கிடந்தன. மரங்கள் இல்லாததாலேயே இந்த நிலை ஏற்பட்டது என்பதை உணர்ந்தார்.

அவர் சமூகக் காடுகள் வளர்ப்புத் திட்டத்தில் சேர்ந்து மரக்கன்றுகளை நட்டு வளர்த்தார். திட்டம் முடிந்த பிறகும், அவர் தனியாக மரக்கன்றுகளை நடுவதை நிறுத்தவில்லை. கடந்த முப்பது ஆண்டுகளாக தினமும் மரக்கன்றுகளை நட்டு, நீர் ஊற்றி, பராமரித்து ஒரு பெரிய காட்டை உருவாக்கியுள்ளார். அவரது விடாமுயற்சியால் உருவான அந்தக் காட்டில் இன்று யானைகள், புலிகள், மான்கள், எண்ணற்ற பறவைகள் எனப் பல உயிரினங்கள் வசித்து வருகின்றன. அவரது தன்னலமற்ற சேவையால் ஒரு வறண்ட மணல் தீவு இன்று பசுமையான காடாக மாறியுள்ளது.

(அல்லது)

ஆ) வ.உ சிதம்பரனாரின் உரையை வாழ்க்கை வரலாறாகச் சுருக்கி எழுதுக.

வ.உ.சிதம்பரனார் ஒரு வழக்கறிஞர், சிறந்த பேச்சாளர் மற்றும் விடுதலைப் போராட்ட வீரர். ஆங்கிலேயர்கள் இந்தியாவை அடிமைப்படுத்தி, நமது வணிக வளங்களைச் சுரண்டுவதைக் கண்டு மனம் வருந்தினார். இந்தியர்கள் வணிகத்தில் முன்னேற வேண்டும் என்ற உயரிய நோக்கத்துடன் 1906-ஆம் ஆண்டு ‘சுதேசி நாவாய்ச் சங்கம்’ என்ற கப்பல் நிறுவனத்தைத் தொடங்கினார்.

தூத்துக்குடிக்கும் கொழும்புக்கும் இடையே கப்பல்களை ஓட்டி, ஆங்கிலேயரின் வணிக ஆதிக்கத்திற்குப் பெரும் சவாலாக விளங்கினார். இதனால், மக்கள் அவரை ‘கப்பலோட்டிய தமிழன்’ என்று அன்புடன் அழைத்தனர். விடுதலைப் போராட்டத்தில் தீவிரமாக ஈடுபட்டதால், ஆங்கிலேய அரசு அவர் மீது தேசத்துரோக வழக்குப் பதிவு செய்து, இரட்டை ஆயுள் தண்டனை விதித்தது. சிறையில் அவர் செக்கிழுக்கும் கொடுமைக்கு ஆளாக்கப்பட்டார். வ.உ.சிதம்பரனாரின் தியாகமும், দেশப்பற்றும் இந்திய விடுதலை வரலாற்றில் என்றும் போற்றப்படும்.

33. அ) கீழ்க்காணும் தலைப்பில் கட்டுரை எழுதுக: “நான் விரும்பும் தலைவர்”

நான் விரும்பும் தலைவர்

முன்னுரை:
‘மக்களால் நான், மக்களுக்காகவே நான்’ என்று வாழ்ந்த தலைவர்கள் பலர் இருந்தாலும், என் மனதைக் கவர்ந்த தலைவர் பெருந்தலைவர் காமராஜர். எளிமை, நேர்மை, கல்விப்பணி, தொழில் வளர்ச்சி ஆகியவற்றின் ஒட்டுமொத்த உருவமாகத் திகழ்ந்த அவரைப் பற்றி இக்கட்டுரையில் காண்போம்.

கல்விக்கண் திறந்தவர்:
ஒரு நாட்டின் வளர்ச்சிக்குக் கல்வியே அடித்தளம் என்பதை உணர்ந்தவர் காமராஜர். அவர் முதலமைச்சராக இருந்தபோது, ஏழை எளிய கிராமப்புறக் குழந்தைகளும் கல்வி கற்க வேண்டும் என்பதற்காக எண்ணற்ற பள்ளிகளைத் திறந்தார். குழந்தைகள் பசியின்றிப் படிக்க வேண்டும் என்பதற்காக மதிய உணவுத் திட்டத்தைக் கொண்டு வந்தார். இதனால், அவர் ‘கல்விக்கண் திறந்த காமராஜர்’ என்று மக்களால் போற்றப்பட்டார்.

தொழில் வளர்ச்சி:
‘தொழில்வளம் பெருகினால் தான் நாடு வளம் பெறும்’ என்ற கொள்கையுடன், தமிழகத்தில் பல தொழிற்சாலைகளை நிறுவினார். நெய்வேலி பழுப்பு நிலக்கரி நிறுவனம், பெரம்பூர் இரயில் பெட்டித் தொழிற்சாலை, திருச்சி பாரத மிகு மின் நிறுவனம் போன்றவை இவரது காலத்தில் உருவாக்கப்பட்டவையே. விவசாயத்தைப் பெருக்கப் பல அணைகளைக் கட்டினார். இவரது ஆட்சி காலம் தமிழகத்தின் ‘பொற்காலம்’ எனப்பட்டது.

எளிமையின் சிகரம்:
முதலமைச்சராக இருந்தபோதும் மிக எளிமையான வாழ்க்கை வாழ்ந்தார். தனக்கென சொத்து சேர்க்காமல், இறுதிவரை மக்களுக்காகவே உழைத்தார். அவரது தன்னலமற்ற சேவை அவரை ‘கர்மவீரர்’, ‘தென்னாட்டு காந்தி’ என்று அழைக்கச் செய்தது.

முடிவுரை:
ஒரு நல்ல தலைவர் எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதற்கு மிகச்சிறந்த உதாரணம் காமராஜர். அவரது வாழ்க்கை இன்றைய தலைமுறையினருக்கு ஒரு பாடம். அவரைப் போல் நாமும் நாட்டுக்குச் சேவை செய்ய வேண்டும் என்பதே என் விருப்பம்.

(அல்லது)

ஆ) நீங்கள் சென்று வந்த சுற்றுலா குறித்து உங்கள் நண்பனுக்குக் கடிதம் எழுதுக.

[உங்கள் ஊர்],
[தேதி].

அன்புள்ள நண்பன் [நண்பரின் பெயர்]-க்கு,

நான் இங்கு நலம். நீயும் உன் குடும்பத்தினரும் அங்கு நலமாக இருக்கிறீர்களா? கடந்த வாரம் எங்கள் பள்ளியிலிருந்து நாங்கள் மாமல்லபுரத்திற்குச் சுற்றுலா சென்று வந்தோம். அந்த இனிய அனுபவத்தை உன்னுடன் பகிர்ந்துகொள்ளவே இந்தக் கடிதம்.

காலையில் பேருந்தில் புறப்பட்டு மாமல்லபுரத்தைச் சென்றடைந்தோம். முதலில், கடற்கரைக் கோவிலின் அழகைக் கண்டு வியந்தோம். கடலலைகளுக்கு அருகில் கம்பீரமாக நிற்கும் அதன் கட்டிடக்கலை అற்புதம். பின்னர், ஐந்த ரதங்கள், அர்ச்சுனன் தபசு, வெண்ணெய்த் திரட்டிப் பாறை ஆகியவற்றைப் பார்த்தோம். ஒவ்வொரு சிற்பமும் பல்லவர்களின் கலைத்திறனைப் பறைசாற்றின. எங்கள் வரலாற்று ஆசிரியர் அதன் சிறப்புகளை விளக்கிக் கூறினார்.

மதிய உணவிற்குப் பிறகு, கலங்கரை விளக்கத்தின் மீது ஏறி மாமல்லபுரத்தின் முழு அழகையும், பரந்த கடலையும் கண்டு ரசித்தோம். நண்பர்களுடன் கடற்கரையில் விளையாடியது மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது. இந்தச் சுற்றுலா எனக்கு வரலாற்றின் மீதான ஆர்வத்தை அதிகரித்துள்ளது. நீயும் வாய்ப்பு கிடைத்தால் ஒருமுறை மாமல்லபுரம் சென்று வா. உன் பெற்றோருக்கு என் வணக்கத்தைத் தெரிவிக்கவும்.

இப்படிக்கு,
உன் அன்பு நண்பன்,
[உங்கள் பெயர்].

உறைமேல் முகவரி:
பெருநர்,
[நண்பரின் பெயர்],
[நண்பரின் வீட்டு எண், தெரு],
[நண்பரின் ஊர்],
[அஞ்சல் குறியீட்டு எண்].