10th Tamil Quarterly Exam Question Paper 2024 with Answers | Coimbatore District

காலாண்டுத் தேர்வு - 2024

10 ஆம் வகுப்பு தமிழ் - வினாத்தாள் மற்றும் விடைகள்

நேரம்: 3.00 மணி பாடம்: தமிழ் மதிப்பெண்கள்: 100

பகுதி - I (மதிப்பெண்கள்: 15)

குறிப்பு: (i) அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளிக்கவும். (ii) கொடுக்கப்பட்ட நான்கு விடைகளில் சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்துக் குறியீட்டுடன் விடையினையும் சேர்த்து எழுதவும்.

1. காய்ந்த இலையும், காய்ந்த தோகையும் நிலத்திற்கு நல்ல உரங்கள், இத்தொடரில் அடிக்கோடிட்ட பகுதி குறிப்பிடுவது :

• (அ) தோகையும் சண்டும்
• (ஆ) இலையும் சருகும்
• (இ) சருகும் சண்டும்
• (ஈ) தாளும் ஓலையும்

(இ) சருகும் சண்டும்

2. அறிஞருக்கு நூல், அறிஞரது நூல் ஆகிய சொற்றொடர்களில் பொருளை வேறுபடுத்தக் காரணமாக அமைவது

• (அ) வேற்றுமை உருபு
• (ஆ) எழுவாய்
• (இ) உவம உருபு
• (ஈ) உரிச்சொல்

(அ) வேற்றுமை உருபு

3. 'பாடு இமிழ் பனிக்கடல் பருகி' என்னும் முல்லைப்பாட்டு அடி உணர்த்தும் அறிவியல் செய்தி யாது?

• (அ) கடல் நீர் ஒலித்தல்
• (ஆ) கடல் நீர் ஆவியாகி மேகமாதல்
• (இ) கடல் நீர் கொந்தளித்தல்
• (ஈ) கடல் நீர் குளிர்ச்சி அடைதல்

(ஆ) கடல் நீர் ஆவியாகி மேகமாதல்

4. 'வண்டொடு புக்க மணவாய்த் தென்றல்' என காற்றை நயம்பட உரைக்கும் நூல்

• (அ) புறநானூறு
• (ஆ) திருமந்திரம்
• (இ) சிலப்பதிகாரம்
• (ஈ) முல்லைப்பாட்டு

(இ) சிலப்பதிகாரம்

5. பாரத ஸ்டேட் வங்கியின் உரையாடு மென்பொருள் எது?

• (அ) துலா
• (ஆ) சீலா
• (இ) குலா
• (ஈ) இலா

(ஈ) இலா

6. இடைக்காடனாரிடம் பாடலை இகழ்ந்தவர் ______. இடைக்காடனாரிடம் அன்பு வைத்தவர் ______.

• (அ) அமைச்சர், மன்னன்
• (ஆ) அமைச்சர், இறைவன்
• (இ) இறைவன், மன்னன்
• (ஈ) மன்னன், இறைவன்

(ஈ) மன்னன், இறைவன்

7. கோசல நாட்டில் கொடை இல்லாத காரணம்.

• (அ) நல்ல உள்ளம் உடையவர்கள் இல்லாததால்
• (ஆ) ஊரில் விளைச்சல் இல்லாததால்
• (இ) அரசன் கொடுங்கோல் ஆட்சி புரிவதால்
• (ஈ) அங்கு வறுமை இல்லாததால்

(ஈ) அங்கு வறுமை இல்லாததால்

8. ஒரு செய்யுளில் சொற்கள் முறை பிறழாமல் நிரல் நிரையாக அமைந்து வருவது

• (அ) மொழிமாற்றுப் பொருள்கோள்
• (ஆ) நிரல் நிரைப் பொருள்கோள்
• (இ) கொண்டு கூட்டுப் பொருள்கோள்
• (ஈ) ஆற்று நீர்ப் பொருள்கோள்

(ஆ) நிரல் நிரைப் பொருள்கோள்

9. பெரிய மீசை சிரித்தார் - வண்ணச் சொல்லுக்கான தொகையின் வகை எது?

• (அ) பண்புத்தொகை
• (ஆ) உவமைத்தொகை
• (இ) அன்மொழித் தொகை
• (ஈ) உம்மைத்தொகை

(இ) அன்மொழித் தொகை

10. "அல்லில் ஆயினும் விருந்து வரின் உவக்கும்” - இப்பாடல் இடம்பெற்றுள்ள நூல்

• (அ) குறுந்தொகை
• (ஆ) கொன்றைவேந்தன்
• (இ) கம்பராமாயணம்
• (ஈ) நற்றிணை

(ஈ) நற்றிணை

11. அருந்துணை என்பதைப் பிரித்தால்

• (அ) அருமை + துணை
• (ஆ) அரு + துணை
• (இ) அருமை + இணை
• (ஈ) அரு+இணை

(அ) அருமை + துணை

பாடலைப் படித்துப் பின்வரும் வினாக்களுக்கு (12, 13, 14, 15) விடை தருக.

அருளைப் பெருக்கி அறிவைத் திருத்தி
மருளை அகற்றி மதிக்கும் தெருளை
அருத்துவதும் ஆவிக்கு அருந்துணையாய் இன்பம்
பொருத்துவதும் கல்வியென்றே போற்று

12. இப்பாடல் இடம்பெற்ற நூல் எது?

• (அ) நீதிவெண்பா
• (ஆ) பெருமாள் திருமொழி
• (இ) கம்பராமாயணம்
• (ஈ) சிலப்பதிகாரம்

(அ) நீதிவெண்பா

13. இப்பாடலின் ஆசிரியர் யார்?

• (அ) பரஞ்சோதி முனிவர்
• (ஆ) குலசேகர ஆழ்வார்
• (இ) கா.ப. செய்குத்தம்பிப் பாவலர்
• (ஈ) இளங்கோவடிகள்

(இ) கா.ப. செய்குத்தம்பிப் பாவலர்

14. ஆவிக்கு அருந்துணையாய் இன்பம் சேர்ப்பது .........

• (அ) கல்வி
• (ஆ) செல்வம்
• (இ) அருள்
• (ஈ) அறிவு

(அ) கல்வி

15. இப்பாடலில் இடம் பெற்றுள்ள எதுகைச் சொற்கள்

• (அ) அருளை, அறிவை
• (ஆ) அருளை மருளை
• (இ) மருளை மதிக்கும்
• (ஈ) பெருக்கி இன்பம்

(ஆ) அருளை மருளை

பகுதி - II (மதிப்பெண்கள்: 18)

பிரிவு - 1 (மதிப்பெண்கள்: 8)

குறிப்பு: எவையேனும் நான்கு வினாக்களுக்கு மட்டும் குறுகிய விடையளிக்க. (வினா எண் 21-க்குக் கட்டாயமாக விடையளிக்க வேண்டும்)

16. விடைகளுக்கேற்ற வினா அமைக்க :
(அ) திருமூலர் தம் திருமந்திரத்தில் மூச்சுப்பயிற்சியே உடலைப் பாதுகாத்து வாழ்நாளை நீட்டிக்கும் என்று கூறியுள்ளார்.
(ஆ) காசி நகரத்தின் பெருமைகளைக் கூறும் நூல் காசிக்காண்டம்

(அ) உடலைப் பாதுகாத்து வாழ்நாளை நீட்டிக்கும் வழியாகத் திருமூலர் கூறுவது யாது?
(ஆ) காசிக்காண்டம் எந்நகரத்தின் பெருமைகளைக் கூறுகிறது?

17. வசன கவிதை குறிப்பு வரைக.

உரைநடையும் கவிதையும் இணைந்து, யாப்புக் கட்டுகளுக்கு அப்பாற்பட்டு உருவாக்கப்படும் கவிதை வடிவம் வசன கவிதை எனப்படும். உணர்ச்சி பொங்கக் கவிதை படைக்கும் இடங்களில் யாப்பு தடையாக இருப்பதை உணர்ந்த பாரதியார் இவ்வடிவத்தைத் தமிழில் அறிமுகப்படுத்தினார்.

18. விருந்தினரை மகிழ்வித்துக் கூறும் முகமன் சொற்களை எழுதுக.

"வாருங்கள்", "உள்ளே வாருங்கள்", "அமருங்கள்", "நலமாக உள்ளீர்களா?", "நீர் அருந்துங்கள்", "உணவு உண்ணுங்கள்" போன்ற சொற்கள் விருந்தினரை மகிழ்வித்துக் கூறும் முகமன் சொற்களாகும்.

19. ‘வேங்கை' என்பதைத் தொடர்மொழியாகவும், பொதுமொழியாகவும் வேறுபடுத்திக் காட்டுக.

தொடர்மொழி: வேங்கை மரம் (வேங்கை என்னும் மரத்தைக் குறிக்கிறது.)
பொதுமொழி: வேம் + கை = வேகின்ற கை (பிரிந்து நின்று பொருள் தருகிறது.)

20. வருங்காலத்தில் தேவையெனக் கருதுகின்ற செயற்கை நுண்ணறிவு பொதிந்த இரண்டு கண்டுபிடிப்புகளைக் குறிப்பிடுக.

1. ஓட்டுநர் இல்லா தானியங்கிப் பேருந்துகள்.
2. நோயாளியின் தன்மையறிந்து மருத்துவ சிகிச்சை அளிக்கும் இயந்திர மனிதர்கள் (ரோபோக்கள்).

21. ‘எப்பொருள்' - எனத் தொடங்கும் திருக்குறளை அடிபிறழாமல் எழுதுக.

எப்பொருள் யார்யார்வாய்க் கேட்பினும் அப்பொருள்
மெய்ப்பொருள் காண்ப தறிவு.

பிரிவு - 2 (மதிப்பெண்கள்: 10)

குறிப்பு: எவையேனும் ஐந்து வினாக்களுக்கு மட்டும் குறுகிய விடையளிக்க.

22. மா, அல் - பொருளும், இலக்கணக் குறிப்பும் தருக.

மா: பொருள் - பெரிய, விலங்கு. இலக்கணக் குறிப்பு - உரிச்சொல் தொடர்.
அல்: பொருள் - இரவு. இலக்கணக் குறிப்பு - பெயர்ச்சொல்.

23. கலைச்சொற்கள் தருக: (அ) Conversation (ஆ) Discussion

(அ) Conversation - உரையாடல்
(ஆ) Discussion - கலந்துரையாடல்

24. மூவகை மொழிகள் யாவை?

தனிமொழி, தொடர்மொழி, பொதுமொழி.

25. இரு சொற்களையும் ஒரே தொடரில் அமைத்து எழுதுக: (அ) தொடு-தோடு (ஆ) மலை-மாலை

(அ) மலர்களைத் தொடுத்துச் செய்த தோரணம் என் காதில் அணிந்திருந்த தோடு மீது பட்டது.
(ஆ) மாலை நேரத்தில் மலை மீது ஏறுவது மனதிற்கு இதமானது.

26. எண்ணுப்பெயர்களைக் கண்டு, தமிழ் எண்களில் எழுதுக.
(அ) ஐந்துசால்பு ஊன்றிய தூண் (ஆ) நாலும் இரண்டும் சொல்லுக்கு உறுதி

(அ) ஐந்து - ௫
(ஆ) நாலு, இரண்டு - ௪, ௨

27. குறிஞ்சி நிலத்திற்குரிய கருப்பொருள் நான்கினைக் குறிப்பிடுக.

தெய்வம்: முருகன்
மக்கள்: வெற்பன், குறவர், குறத்தியர்
உணவு: மலைநெல், தினை
விலங்கு: புலி, கரடி, சிங்கம், யானை

28. பழமொழிகளை நிறைவு செய்க.: (அ) உப்பில்லாப் __________ (ஆ) அளவுக்கு __________

(அ) உப்பில்லாப் பண்டம் குப்பையிலே.
(ஆ) அளவுக்கு மிஞ்சினால் அமிர்தமும் நஞ்சு.

பகுதி - III (மதிப்பெண்கள்: 18)

பிரிவு - 1 (மதிப்பெண்கள்: 6)

குறிப்பு: எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் சுருக்கமாக விடையளிக்க.

29. இன்றைய அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகள் மனிதனை மேம்படுத்துகின்றனவா என்பது குறித்த சிந்தனைகளை முன்வைத்து எழுதுக.

இன்றைய அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகள் மனிதனை மேம்படுத்துகின்றன என்பதில் ஐயமில்லை. மருத்துவத் துறையில் புதிய கருவிகள், தகவல் தொழில்நுட்பத்தில் கணினி, இணையம், அலைபேசி போன்றவை மனித வாழ்வை எளிதாக்கியுள்ளன. அதேசமயம், இவற்றின் தவறான பயன்பாடு சூழல் மாசுபாடு, நேர விரயம் போன்ற தீமைகளையும் விளைவிக்கின்றது. எனவே, அறிவியலை ஆக்கப்பூர்வமாகப் பயன்படுத்தினால் அது மனிதகுலத்திற்கு வரம்.

30. சோலைக் (பூங்கா) காற்றும் மின் விசிறிக் காற்றும் பேசிக் கொள்வதைப்போல் ஓர் உரையாடல் அமைக்க.

சோலைக் காற்று: வா மின்விசிறியே! எப்படி இருக்கிறாய்?
மின்விசிறிக் காற்று: ஏதோ இருக்கிறேன். உன்னைப்போல் சுதந்திரமாக உலவ முடியவில்லையே என்ற வருத்தம் தான்.
சோலைக் காற்று: ஏன் வருந்துகிறாய்? நீயும் மக்களுக்குக் குளிர்ச்சி தானே தருகிறாய்?
மின்விசிறிக் காற்று: நான் தருவது வெறும் காற்று. நீயோ மூலிகை மணம் சுமந்து, மக்களின் உடலுக்கும் உள்ளத்திற்கும் புத்துணர்ச்சி தருகிறாய். நீ இயற்கை, நான் செயற்கை. அதுதான் வேறுபாடு.

31. உரைப்பத்தியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடையளி.

“ஒரு மொழியில் உணர்த்தப்பட்டதை வேறொரு மொழியில் வெளியிடுவது மொழிபெயர்ப்பு” என்கிறார் மணவை முஸ்தபா. இன்றைக்குப் பல்வேறு துறைகளின் வளர்ச்சிக்கு மொழிபெயர்ப்பு தேவைப்படுகிறது. மொழிபெயர்ப்பு இல்லை எனில் உலகை எல்லாம் வலையாகப் பிடித்திருக்கிற ஊடகத்தின் வளர்ச்சி இல்லை.

(அ) பல்வேறு துறைகளின் வளர்ச்சிக்கு எது தேவைப்படுகிறது?
(ஆ) மொழிபெயர்ப்பு பற்றி மணவை முஸ்தபா கூறுவது யாது?
(இ) இவ்வுரைப்பகுதிக்குப் பொருத்தமான தலைப்பு ஒன்று தருக.

(அ) பல்வேறு துறைகளின் வளர்ச்சிக்கு மொழிபெயர்ப்பு தேவைப்படுகிறது.
(ஆ) “ஒரு மொழியில் உணர்த்தப்பட்டதை வேறொரு மொழியில் வெளியிடுவது மொழிபெயர்ப்பு” என மணவை முஸ்தபா கூறுகிறார்.
(இ) மொழிபெயர்ப்பின் இன்றியமையாமை.

பிரிவு - 2 (மதிப்பெண்கள்: 6)

குறிப்பு: எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் சுருக்கமாக விடையளிக்க. (வினா எண் 34-க்குக் கட்டாயமாக விடையளிக்க வேண்டும்)

32. தமிழழகனார் தமிழையும் கடலையும் இரட்டுறமொழியும் பாங்கினை விளக்குக.

தமிழழகனார், தமிழ் இயல், இசை, நாடகம் என முத்தமிழாய் வளர்ந்தது என்கிறார். அதுபோல, கடல் முத்தினையும் அமிழ்தினையும் தருகிறது. தமிழ் சங்கப் பலகையில் வளர்ந்தது போல, கடல் சங்குகளைத் தருகிறது. இவ்வாறு தமிழையும் கடலையும் இரட்டுறமொழிந்துள்ளார்.

33. வைத்தியநாதபுரி முருகன் குழந்தையாக அணிந்திருக்கும் அணிகலன்களுடன் செங்கீரை ஆடிய நயத்தை விளக்குக.

திருவடியில் அணிந்த சிறு கிண்கிணிகளோடு சிலம்புகளும் சேர்ந்து ஆட, இடையில் அரைஞாண்மணி ஆட, நெற்றியில் சுட்டி ஆட, காதில் குண்டலங்கள் ஆட, தலையில் சூழி ஆட, வைத்தியநாதபுரி முருகன் செங்கீரை ஆடினான். இக்காட்சி மிகவும் நயமாக உள்ளது.

34. அடிபிறழாமல் எழுதுக.
(அ) "தென்னன் மகளே"! எனத் தொடங்கும் 'அன்னை மொழியே' வாழ்த்துப்பாடல்
(அல்லது)
(ஆ) ''வாளால் அறுத்துச் சுடினும்” எனத் தொடங்கும் பெருமாள் திருமொழிப்பாடல்

(அ) அன்னை மொழியே!
தென்னன் மகளே! திருக்குறளின் மாண்புகழே!
இன்னறும் பாப்பத்தே! எண்தொகையே! நற்கணக்கே!
மன்னுஞ் சிலம்பே! மணிமே கலைவடிவே!
முன்னும் நினைவால் முடிதாழ வாழ்த்துவமே!

(அல்லது)

(ஆ) பெருமாள் திருமொழி
வாளால் அறுத்துச் சுடினும் மருத்துவன்பால்
மாளாத காதல் நோயாளன் போல் மாயத்தால்
மீளாத் துயர்தரினும் வித்துவக் கோட்டம்மா! நீ
ஆளா உனதருளே பார்ப்பன் அடியேனே.

பிரிவு - 3 (மதிப்பெண்கள்: 6)

குறிப்பு: எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் சுருக்கமாக விடையளிக்க.

35. இத்தாலாட்டுப் பாடலில் அமைந்துள்ள தொடர் வகைகளை எழுதுக.
கண்ணே கண்ணுறங்கு!
காலையில் நீயெழும்பு!
மாமழை பெய்கையிலே
மாம்பூவே கண்ணுறங்கு!

கண்ணே கண்ணுறங்கு! - விளித்தொடர்
நீ எழும்பு! - எழுவாய்த் தொடர் / கட்டளைத் தொடர்
மாமழை பெய்கையிலே - வினையெச்சத் தொடர்
மாம்பூவே கண்ணுறங்கு! - விளித்தொடர்

36. வினா எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?

வினா ஆறு வகைப்படும். அவை:
1. அறிவினா
2. அறியா வினா
3. ஐய வினா
4. கொளல் வினா
5. கொடை வினா
6. ஏவல் வினா

37. வேலொடு நின்றான் இடுஎன்றது போலும்
கோலொடு நின்றான் இரவு - குறளில் பயின்று வரும் அணியை விளக்குக.

இக்குறட்பாவில் உவமையணி பயின்று வந்துள்ளது.
விளக்கம்: ஆட்சியாளர் தம் அதிகாரத்தைக் கொண்டு வரி விதிப்பது, வேல் போன்ற ஆயுதங்களைக் காட்டி வழிப்பறி செய்வதற்கு நிகரானது என்று கூறப்படுகிறது. இங்கு 'போலும்' என்ற உவம உருபு வெளிப்படையாக வந்துள்ளது.

பகுதி - IV (மதிப்பெண்கள்: 25)

குறிப்பு: அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளிக்க.

38. (அ) முல்லைப் பாட்டில் உள்ள கார்காலச் செய்திகளை விவரித்து எழுதுக.
(அல்லது)
(ஆ) உங்கள் இல்லத்துக்கு வந்த உறவினருக்கு நீங்கள் செய்த விருந்தோம்பலை அழகுற விவரித்து எழுதுக.

(அ) முல்லைப்பாட்டில் கார்காலச் செய்திகள்:
முன்னுரை: சங்க இலக்கியமான பத்துப்பாட்டு நூல்களுள் ஒன்று முல்லைப்பாட்டு. இதில் இடம்பெற்றுள்ள கார்கால வருணனை சிறப்பானது.
மேகம் உருவாகுதல்: அகன்ற உலகத்தை வளைத்து, பெருமழை பொழியும் மேகம், குளிர்ந்த கடலின் நீரைப் பருகி, விரைந்த வேகத்துடன் எழுந்து, மலையைச் சூழ்ந்து கொள்கிறது.
மழைப்பொழிவு: வலம்புரிச் சங்கு பொறித்ததுபோல மின்னல் ஒளி வீச, பெரிய தோள்களையுடைய திருமால் காட்டும் நிறம் போல மேகம் கறுத்து, நிலத்தில் வலப்பக்கமாக மழை பொழிகிறது.
முடிவுரை: இவ்வாறு இயற்கையின் நிகழ்வுகளை முல்லைப்பாட்டு அழகாக வருணிக்கிறது.

39. (அ) உணவு விடுதியொன்றில் வழங்கப்பட்ட உணவு தரமற்றதாகவும், விலை கூடுதலாகவும் இருந்தது குறித்து உரிய சான்றுகளுடன் உணவுப் பாதுகாப்பு ஆணையருக்குக் கடிதம் எழுதுக.
(அல்லது)
(ஆ) மாநில அளவில் 'நடைபெற்ற மரம் இயற்கையின் வரம்' எனும் தலைப்பிலான கட்டுரைப் போட்டியில் வெற்றி பெற்று முதல் பரிசு பெற்ற தோழனை வாழ்த்தி மடல் எழுதுக.

(அ) உணவுப் பாதுகாப்பு ஆணையருக்குக் கடிதம் (வடிவம்):
அனுப்புநர்
(உங்கள் பெயர்),
(உங்கள் முகவரி).

பெறுநர்
உணவுப் பாதுகாப்பு ஆணையர்,
(மாவட்டத்தின் பெயர்).

பொருள்: தரமற்ற உணவு மற்றும் அதிக விலை குறித்துப் புகார்.
ஐயா,
(பொருள் விளக்கம்: எந்த உணவகம், என்ன உணவு, என்ன குறைபாடு, விலைப்பட்டியல் சான்று போன்ற விவரங்களைச் சேர்த்து எழுத வேண்டும்).
(முடிவுரை: உரிய நடவடிக்கை எடுக்குமாறு வேண்டுகோள்).
இப்படிக்கு,
தங்கள் உண்மையுள்ள,
(உங்கள் கையொப்பம்).

40. காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக.

மரம் அழித்த மானிடர்..!

சுற்றுச்சூழல் சீர்கேட்டால்!

சோலைகள் பாலைகள் ஆயின...

சுதந்திர காற்றை இழந்தோமே!

மரங்களை மனிதன் வெட்டியதால்

மண்ணும் மலடு ஆனதே

உயிர்க்காற்று இன்றி தவித்தோமே

உயிர்வாயு குடுவை சுமந்தோமே!

உள்ளம் தெளிந்து,

விருட்சம் வளர்த்து,

பெறுக நற்பயன்!

41. கொடுக்கப்பட்டுள்ள நூலக உறுப்பினர் படிவத்தை நிரப்புக.

(தேர்வர் தம்மை இனியனாகக் கருதி, கொடுக்கப்பட்டுள்ள விவரங்களைக் கொண்டு படிவத்தை நிரப்ப வேண்டும்.)
பெயர்: இனியன்
தந்தை பெயர்: இளமுருகு
பிறந்த தேதி: (ஏதேனும் ஒரு தேதி)
வகுப்பு: பத்தாம் வகுப்பு
வீட்டு முகவரி: 5/20, குறிஞ்சி நகர், கணபதி, கோவை.
(பிற விவரங்களையும் கற்பனையாக நிரப்ப வேண்டும்).

42. (அ) மொழி பெயர்க்க

1. If you talk to a man in a language he understands, that goes to his head. If you talk to him in his own language that goes to his heart. - Nelson Mandela

2. Language is the road map of a culture. It tells you where its people come from and where they are going. - Rita Brown

1. நீங்கள் ஒருவரிடம் அவருக்குப் புரிகின்ற மொழியில் பேசினால், அது அவருடைய தலைக்குச் செல்கிறது. நீங்கள் அவரிடம் அவருடைய தாய்மொழியில் பேசினால், அது அவருடைய இதயத்திற்குச் செல்கிறது. - நெல்சன் மண்டேலா
2. மொழி ஒரு பண்பாட்டின் வரைபடம். அது, அம்மக்கள் எங்கிருந்து வருகிறார்கள், எங்கு செல்கிறார்கள் என்பதைச் சொல்கிறது. - ரீட்டா பிரவுன்

(அல்லது)
(ஆ) இன்சொல் வழியின் நன்மைகளையும், தீயசொல் வழியின் தீமைகளையும் பட்டியலிடுக.

இன்சொல் வழி	தீயசொல் வழி
1. அன்பு பெருகும்	1. வன்மை உண்டாகும்
2. அறம் வளரும்	2. அறம் தேயும்
3. நட்பு மலரும்	3. பகை தோன்றும்
4. மகிழ்ச்சி உண்டாகும்	4. துன்பம் விளையும்
5. புகழ் சேரும்	5. பழி உண்டாகும்

பகுதி - V (மதிப்பெண்கள்: 24)

குறிப்பு: அனைத்து வினாக்களுக்கும் விரிவான விடையளிக்க.

43. (அ) தமிழின் சொல்வளம் பற்றியும் புதிய சொல்லாக்கத்திற்கான தேவை குறித்தும் தமிழ் மன்றத்தில் பேசுவதற்கான உரைக் குறிப்புகளை எழுதுக.
(அல்லது)
(ஆ) இறைவன், புலவர் இடைக்காடன் குரலுக்குச் செவிசாய்த்த நிகழ்வை நயத்துடன் எழுதுக.

(அ) தமிழின் சொல்வளம் (உரைக் குறிப்புகள்):
முன்னுரை: அவையோருக்கு வணக்கம். இன்று ‘தமிழின் சொல்வளம்’ குறித்துப் பேச வந்துள்ளேன்.
சொல்வளம்: ஒரு பொருளின் பல்வேறு நிலைகளைக் குறிக்கத் தமிழில் பல சொற்கள் உள்ளன. (எ.கா: பூவின் நிலைகள், தாவர இலை வகைகள்).
புதிய சொல்லாக்கம்: அறிவியல், தொழில்நுட்ப வளர்ச்சிக்கு ஏற்பப் புதிய கலைச்சொற்களைத் தமிழிலேயே உருவாக்க வேண்டும். (எ.கா: Computer - கணினி).
தேவை: பிறமொழிச் சொற்களைக் கடன் வாங்காமல், தமிழின் வளத்தைக் காக்கவும், அறிவியலைத் தமிழில் கற்கவும் புதிய சொல்லாக்கம் அவசியம்.
முடிவுரை: தமிழின் சொல்வளத்தைப் போற்றி, புதிய சொற்களை உருவாக்கித் தமிழ் அன்னைக்கு அணி சேர்ப்போம். நன்றி.

44. (அ) அன்னமய்யா என்னும் பெயருக்கும் அவரின் செயலுக்கும் உள்ள பொருத்தப்பாட்டினைக் கோபல்லபுரத்து மக்கள் கதைப்பகுதி கொண்டு விவரிக்க.
(அல்லது)
(ஆ) 'கற்கை நன்றே கற்கை நன்றே பிச்சை புகினும் கற்கை நன்றே' என்கிறது வெற்றிவேற்கை. மேரியிடமிருந்து பறிக்கப்பட்ட புத்தகம், அச்சிறுமியின் வாழ்க்கையில் கல்விச் சுடரை ஏற்றிய கதையைப் பற்றிய உங்களின் கருத்துகளை விவரிக்க.

(அ) அன்னமய்யா பெயர்ப்பொருத்தம்:
முன்னுரை: கி. ராஜநாராயணன் எழுதிய ‘கோபல்லபுரத்து மக்கள்’ கதையின் நாயகன் அன்னமய்யா. அன்னம்+ஐயா = அன்னமய்யா, அதாவது சோறு போடும் தந்தை.
பெயர்க்காரணம்: பசியால் வாடி வந்த ஒருவருக்குத் தன் தாயாரிடம் கூறி உணவளிக்கச் செய்தான். அன்று முதல் அவனுக்கு ‘அன்னமய்யா’ எனப் பெயர் நிலைத்தது.
செயல்: ஊரில் பஞ்சம் ஏற்பட்டபோது, மணியக்காரரின் உதவியுடன் வரகரிசியை மக்களுக்குக் கஞ்சியாகக் காய்ச்சிக் கொடுத்துப் பல உயிர்களைக் காப்பாற்றினான்.
பொருத்தம்: இவ்வாறு, பெயருக்கேற்பப் பசிப்பிணி போக்கும் செயலைச் செய்ததால், அன்னமய்யா என்ற பெயர் அவனுக்கு மிகவும் பொருத்தமானதே.

45. (அ)குமரிக் கடல்முனையும் வேங்கட மலை முகட்டையும் எல்லையாகக் கொண்ட தென்னவர் திருநாட்டிற்குப் புகழ் தேடித் தந்த பெருமை, தகைசால் தமிழன்னையைச் சாரும். எழில்சேர் கன்னியாய் என்றும் திகழும் அவ்வன்னைக்கு, பிள்ளைத் தமிழ் பேசி, சதகம் அமைத்து, பரணிபாடி, கலம்பகம் கண்டு, உலாவந்து, அந்தாதி கூறி, கோவை யாத்து, அணியாகப் பூட்டி அழகூட்டி அகம்மிக மகிழ்ந்தனர் செந்நாப் புலவர்கள். இக்கருத்தைக் கொண்டு ‘சான்றோர் வளர்த்த தமிழ்' என்னும் தலைப்பில் கட்டுரை எழுதுக.
(அல்லது)
(ஆ) கட்டுரை எழுதுக : விண்வெளியும் கல்பனா சாவ்லாவும்.

(ஆ) விண்வெளியும் கல்பனா சாவ்லாவும் (கட்டுரைக் குறிப்புகள்):
முன்னுரை: ‘விண்ணை அளப்போம், கடல் மீனை அளப்போம்’ என்ற பாரதியின் கனவை நனவாக்கிய பெண்களுள் முதன்மையானவர் கல்பனா சாவ்லா.
பிறப்பும் கல்வியும்: இந்தியாவில், ஹரியானா மாநிலத்தில் பிறந்தவர். வானூர்திப் பொறியியலில் இளங்கலைப் பட்டம் பெற்று, அமெரிக்காவில் விண்வெளிப் பொறியியலில் முனைவர் பட்டம் பெற்றார்.
விண்வெளிப் பயணம்: 1997-ல் கொலம்பியா விண்கலம் மூலம் முதல் விண்வெளிப் பயணத்தை மேற்கொண்டார். விண்வெளிக்குச் சென்ற முதல் இந்தியப் பெண் என்ற பெருமையைப் பெற்றார்.
இரண்டாம் பயணம் ও சோக முடிவு: 2003-ல் மீண்டும் கொலம்பியா விண்கலத்தில் பயணம் செய்தார். ஆராய்ச்சி முடிந்து பூமிக்குத் திரும்புகையில் விண்கலம் வெடித்துச் சிதறி உயிரிழந்தார்.
முடிவுரை: கல்பனா சாவ்லாவின் வாழ்க்கை, விடாமுயற்சியும் தன்னம்பிக்கையும் இருந்தால் எதையும் சாதிக்கலாம் என்பதற்கு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு. அவர் என்றும் இளைய தலைமுறைக்கு ஒரு வழிகாட்டி.