10th Tamil - Quarterly Exam 2024 - Original Question Paper | Pudukkottai District

காலாண்டுத் தேர்வு – 2024

பத்தாம் வகுப்பு - தமிழ்

காலம் : 3-00 மணி | மதிப்பெண் : 100

பகுதி - I (மதிப்பெண்கள் : 15) (15x1=15)

குறிப்பு: 1) அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடைதருக. 2) சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

1.வேர்க்கடலை, மிளகாய் விதை, மாங்கொட்டை ஆகியவற்றைக் குறிக்கும் பயிர் வகை

• அ) குலை வகை
• ஆ) மணி வகை
• இ) கொழுந்து வகை
• ஈ) இலை வகை

2.சிலம்பு அடைந்திருந்த பாக்கம் எய்தி என்னும் அடியில் பாக்கம் என்பது

• அ) புத்தூர்
• ஆ) மூதூர்
• இ) பேரூர்
• ஈ) சிற்றூர்

3.வட்டத்தொட்டி இச்சொல்லில் பயின்று வரும் தொகைநிலையைத் தேர்வு செய்க

• அ) பண்புத்தொகை
• ஆ) வினைத்தொகை
• இ) வேற்றுமைத்தொகை
• ஈ) உம்மைத்தொகை

4.உனக்குப் பாட்டுகள் பாடுகின்றோம்
உனக்குப் புகழ்ச்சிகள் கூறுகிறோம்-பாரதியின் இவ்வடிகளில் இடம்பெற்ற நயங்கள்யாவை?

• அ) உருவகம், எதுகை
• ஆ) மோனை, எதுகை
• இ) முரண், இயைபு
• ஈ) உவமை, எதுகை

5.பாரத ஸ்டேட் வங்கியின் உரையாடு மென்பொருள் எது?

• அ) துலா
• ஆ) சீலா
• இ) குலா
• ஈ) இலா

6.உனதருளே பார்ப்பன் அடியேனே - யாரிடம் யார் கூறியது?

• அ) குலசேகராழ்வாரிடம் இறைவன்
• ஆ) இறைவனிடம் குலசேகராழ்வார்
• இ) மருத்துவரிடம் நோயாளி
• ஈ) நோயாளியிடம் மருத்துவர்

7.‘இங்கு நகரப் பேருந்து நிற்குமா'? என்று வழிப்போக்கர் கேட்டது ______ வினா
‘அதோ, அங்கே நிற்கும்' என்று மற்றொருவர் கூறியது ______ விடை

• அ) ஐயவினா, வினா எதிர் வினாதல்
• ஆ) அறிவினா, மறை விடை
• இ) அறியா வினா, சுட்டு விடை
• ஈ) கொளல் வினா, இனமொழிவிடை

8.மொகு சாஸ்ட்டு என்னும் ஜப்பானிய சொல்லின் பொருள்

• அ) மறுக்கிறோம்
• ஆ) விடைதரமுடியாது
• இ) விடைதர அவகாசம் வேண்டும்
• ஈ) இவற்றில் எதுவுமில்லை

9.கேட்டபாடல் என்பது

• அ) வினையெச்சத் தொடர்
• ஆ) வினைமுற்றுத்தொடர்
• இ) பெயரெச்சத் தொடர்
• ஈ) எழுவாய்த் தொடர்

10.பழமைக்கு எதிரானது, எழுதுகோலில் பயன்படும் இப்புதிருக்கான விடையைத் தேர்வு செய்க

• அ) புதுமை
• ஆ) இளமை
• இ) பெருமை
• ஈ) வறுமை

11.மனச்சாட்சி உறங்கும் போது மனக்குரங்கு ஊர் சுற்ற கிளம்பி விடுகிறது என்னும் கலைஞரின் வசனம் இடம் பெற்றுள்ள திரைப்படம் எது?

• அ) ராஜாராணி
• ஆ) பராசக்தி
• இ) அபிமன்யு
• ஈ) பூம்புகார்

பாடலைப் படித்து பின்வரும் வினாக்களுக்கு (12, 13, 14, 15) விடையளி.

“செந்தீச்சுடரிய ஊழியும் பனியொடு தண்பெயல் தலைஇய ஊழியும் அவையிற்று உள்முறை வெள்ளம் மூழ்கிஆர்தருபு மீண்டும் பீடு உயர்பு ஈண்டி”

12.இப்பாடல் வரிகள் இடம் பெற்றுள்ள நூல்

• அ) மலைபடுகடாம்
• ஆ) சிலப்பதிகாரம்
• இ) முல்லைப்பாட்டு
• ஈ) பரிபாடல்

13.இப்பாடலின் ஆசிரியர் யார்?

• அ) கீரந்தையார்
• ஆ) நப்பூதனார்
• இ) பெருங்கௌசிகனார்
• ஈ) கம்பர்

14.செந்தீ - பிரித்து எழுதுக

• அ) செந் + தீ
• ஆ) செம் + தீ
• இ) சென் + தீ
• ஈ) செம்மை + தீ

15.பெயல் என்ற சொல்லின் பொருள் யாது?

• அ) மழை
• ஆ) மலை
• இ) மளை
• ஈ) மாலை

பகுதி - II (மதிப்பெண்கள் : 18)

பிரிவு - 1 (4x2=8)

குறிப்பு: நான்கு வினாக்களுக்கு விடையளிக்கவும். (கட்டாய வினா 21)

16.விடைகளுக்கேற்ற வினாக்கள் அமைக்க.

• அ) மொழிப்பெயர்த்தல் என்ற தொடரைத் தொல்காப்பியர் மரபியலில் குறிப்பிட்டுள்ளார்.
• ஆ) செயற்கை நுண்ணறிவு பொதிந்த இயந்திரங்களுக்கு ஓய்வு தேவையில்லை.

17.மன்னும் சிலம்பே! மணிமே கலைவடிவே!
முன்னும் நினைவால் முடிதாழ வாழ்த்துவமே! - இவ்வடிகளில் இடம்பெற்றுள்ள காப்பியங்களைத் தவிர எஞ்சியுள்ள ஐம்பெருங்காப்பியங்களின் பெயர்களை எழுதுக.

18.‘இறடிப் பொம்மல் பெறுகுவிர்' - இத்தொடர் உணர்த்தும் பொருளை எழுதுக.

19.செய்குத்தம்பிப் பாவலரின் கல்வி பற்றிய கருத்தினை முழக்கத் தொடர்களாக்குக?

20.கீழ்வரும் தொடர்களில் பொருந்தாத கருப்பொருள்களைத் திருத்தி எழுதுக.

• அ) உழவர்கள் மலையில் உழுதனர்
• ஆ) முல்லைப்பூச் செடியைப் பார்த்தவாறே பரதவர் கடலுக்குச் சென்றனர்

21.வினை என முடியும் திருக்குறளை எழுதுக.

பிரிவு - 2 (5x2=10)

குறிப்பு: எவையேனும் ஐந்து வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும்.

22.அமர்ந்தான் பகுபத உறுப்பிலக்கணம் தருக?

23.காட்டு விலங்குகளைச் ______ தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. செய்த தவறுகளைச் ______ திருத்த உதவுகிறது. (சுட்டல், சுடுதல்)

24.கீழ்க்காணும் தொடர்களில் அமைந்துள்ள வழுவமைதியின் வகைகளை எழுதுக.

• அ) அமைச்சர் நாளை விழாவிற்கு வருகிறார்
• ஆ) ‘என் அம்மைவந்தாள்' என்று மாட்டைப் பார்த்துக் கூறுவது.

25.வேங்கை என்பதைத் தொடர்மொழியாகவும், பொதுமொழியாகவும் வேறுபடுத்திக்காட்டுக.

26.இருசொற்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு தொடர் அமைக்கவும்.

• அ) கொடு-கோடு
• ஆ) இயற்கை - செயற்கை

27.கலைச்சொற்கள் தருக.

• அ) Modern literature
• ஆ) Conversation

28.அன்பின் ஐந்திணைகள் யாவை?

பகுதி - III (மதிப்பெண்கள் : 18)

பிரிவு - 1 (2x3=6)

குறிப்பு: எவையேனும் இரண்டனுக்கு சுருக்கமாக விடையளிக்க.

29.சோலைக்காற்றும், மின்விசிறிக்காற்றும் பேசிக்கொள்வதுபோல் ஓர் உரையாடல் அமைக்க.

30.தமிழ்மொழிக்காகக் கலைஞர் செய்த சிறப்புகளுள் நீங்கள் அறிந்து கொண்ட இரண்டினை எழுதுக.

31.உரைப்பத்தியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடை தருக.

முன்பின் அறியாத புதியவர்களுக்கே விருந்தினர் என்று பெயர். விருந்தேபுதுமை என்று தொல்காப்பியர் குறிப்பிடுகிறார். தனித்து உண்ணாமை என்பது தமிழரின் விருந்தோம்பல் பண்பின் அடிப்படை. அமிழ்தமே கிடைத்தாலும் தாமே உண்ணாது பிறருக்கும் கொடுப்போர் நல்லோர். அத்தகையோரால் உலகம் நிலைத்திருக்கிறது.

• அ) விருந்து குறித்து தொல்காப்பியம் குறிப்பிடுவது யாது?
• ஆ) தமிழரின் விருந்தோம்பல் பண்பின் அடிப்படை யாது?
• இ) இவ்வுரைப் பத்திக்குப் பொருத்தமான தலைப்பு தருக.

பிரிவு - 2 (2x3=6)

குறிப்பு: இரண்டு வினாக்களுக்கு விடையளிக்கவும். (கட்டாய வினா 34)

32.தமிழன்னையை வாழ்த்துவதற்கான காரணங்களாய் பாவலரேறு சுட்டுவன யாவை?

33.'மாளாத காதல் நோயாளன் போல்' என்னும் தொடரிலுள்ள உவமை சுட்டும் செய்தியை விளக்குக.

34.அடிபிறழாமல் எழுதுக.

• அ) ‘சிறுதாம்பு தொடுத்த'.... எனத் தொடங்கும் முல்லைப்பாட்டுப் பாடலை எழுதுக. (அல்லது)
• ஆ) ‘செம்பொனடிச்சிறு' - எனத் தொடங்கும் முத்துக்குமாரசாமி பிள்ளைத்தமிழ்ப் பாடலை எழுதுக.

பிரிவு - 3 (2x3=6)

குறிப்பு: எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் சுருக்கமாக விடையளிக்கவும்.

35.வினா எத்தனை வகைப்படும் அவை யாவை?

36.அருளொடும் அன்பொடும் வாராப் பொருளாக்கம்
புல்லார் புரளவிடல் - இக்குறளினை அலகிட்டு வாய்பாடு தருக.

37.தற்குறிப்பேற்ற அணியை விளக்குக.

பகுதி - IV (மதிப்பெண்கள் : 25) (5x5=25)

குறிப்பு: அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளிக்க.

38.அ) இறைவன் புலவர் இடைக்காடனாரின் குரலுக்குச் செவிசாய்த்த நிகழ்வை விளக்குக.
(அல்லது)
ஆ) கூத்தனைக் கூத்தன் ஆற்றுப்படுத்த கூத்தராற்றுப்படை எவ்வாறு காட்டுகிறது?

39.அ) மாநில அளவில் நடைபெற்ற மரம் இயற்கையின் வரம் எனும் தலைப்பிலான போட்டியில் வெற்றி பெற்று முதல் பரிசுபெற்ற தோழனை வாழ்த்தி மடல் எழுதுக.
(அல்லது)
ஆ) புதிதாகத் திறன்பேசி வாங்கியிருக்கும் தங்கைக்கு திறன்பேசிப் பயன்பாடு குறித்து அறிவுரைகளைக் கூறி கடிதம் ஒன்று எழுதுக.

40.காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக.

41.ஆதினி தன் தந்தை குமார் அவர்களிடம் நூலகத்தில் உறுப்பினராக வேண்டினாள். அவரும் ஆதினியிடம் 1000ரூபாயும், 14 பாரி நகர் தஞ்சாவூர் மாவட்டம் என்ற முகவரியிட்ட அடையாளச் சான்றையும் கொடுத்தார். கிளை நூலகத்திற்குச் சென்று ஆதினியாக தேர்வர் தன்னைக் கருதிக் கொடுக்கப்பட்ட நூலக உறுப்பினர் படிவத்தை நிரப்புக.

42.ஆ) பள்ளியிலும், வீட்டிலும் உன் நற்செயல்கள் ஐந்தினை எழுதுக.
(அல்லது)

ஆ) மொழிபெயர்க்க.

1. If you talk to a man in a language he understands, that goes to his head. If you talk to him in his own language that goes to his heart - Nelson Mandela
2. Language is the road map of a culture, it tells you where its people come from and where they are going - Rita Mae Brown

பகுதி -V (மதிப்பெண்கள் : 24) (3x8=24)

குறிப்பு: அனைத்து வினாக்களுக்கும் விரிவாக விடையளிக்க.

43.அ) விருந்தினர் பேணுதலும், பசித்தவருக்கு உணவிடுதலும் தமிழரின் பண்பாடாகும். இன்றைய சூழலில் உங்கள் இல்லத்திற்கு வந்த உறவினருக்கு விருந்தோம்பல் செய்த நிகழ்வையும் பசித்து வந்த ஒருவருக்கு நீங்கள் உணவிட்ட செயலையும் எழுதுக.
(அல்லது)
ஆ) ஒரு குழந்தையைத் தூக்கவும் கீழே விழுந்த ஒரு தேனீர்க் கோப்பையை எடுக்கவும் மென்பொருள் அக்கறை கொள்ளுமா? வெறும் வணிகத்துடன் நின்றுவிடுமா? இக்கருத்துக்களை ஒட்டிச் செயற்கை நுண்ணறிவின் எதிர்கால வெளிப்பாடுகள் பற்றி ஒரு கட்டுரை எழுதுக.

44.அ) கற்கை நன்றே கற்கை நன்றே
பிச்சை புகினும் கற்கை நன்றே என்கிறது வெற்றிவேற்கை . மேரியிடமிருந்து பறிக்கப்பட்ட புத்தகம் அச்சிறுமியின் வாழ்க்கையில் கல்விச்சுடரை ஏற்றிய கதையைப் பற்றி உங்களின் கருத்துக்களை விவரிக்க.
(அல்லது)
ஆ) அன்னமய்யா என்னும் பெயருக்கும் அவரின் செயலுக்கும் உள்ள பொருத்தப் பாட்டினைக் கோபல்லபுரத்து மக்கள் கதைப்பகுதி கொண்டு விவரிக்க.

45.அ) குறிப்புகளைக் கொண்டு கட்டுரை ஒன்று வரைக.
முன்னுரை - கல்பனாசாவ்லாவின் பிறப்பும், இளமையும் - விண்வெளிக்கல்வி - விண்வெளிப்பயணம் - பேரும் புகழும் பெறுதல் - முடிவுரை.
(அல்லது)
ஆ) உங்கள் பகுதியில் நடைபெற்ற கலைத் திருவிழாவிற்குச் சென்றுவந்த நிகழ்வைக் கட்டுரையாக்குக.

வினா எண் 41 க்கான படிவம்

This model question paper is for educational purposes only.

பத்தாம் வகுப்பு தமிழ் - காலாண்டுத் தேர்வு 2024-25

விரிவான விடைக்குறிப்பு

கேள்வித்தாள் பார்வை

பகுதி – I (மதிப்பெண்கள் : 15)

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

• 1. வேர்க்கடலை, மிளகாய் விதை, மாங்கொட்டை ஆகியவற்றைக் குறிக்கும் பயிர் வகை
  விடை: ஆ) மணி வகை
• 2. சிலம்பு அடைந்திருந்த பாக்கம் எய்தி என்னும் அடியில் பாக்கம் என்பது
  விடை: ஈ) சிற்றூர்
• 3. வட்டத்தொட்டி இச்சொல்லில் பயின்று வரும் தொகைநிலையைத் தேர்வு செய்க
  விடை: அ) பண்புத்தொகை
• 4. உனக்குப் பாட்டுகள் பாடுகின்றோம் உனக்குப் புகழ்ச்சிகள் கூறுகிறோம்-பாரதியின் இவ்வடிகளில் இடம்பெற்ற நயங்கள்யாவை?
  விடை: ஆ) மோனை, எதுகை
• 5. பாரத ஸ்டேட் வங்கியின் உரையாடு மென்பொருள் எது?
  விடை: ஈ) இலா
• 6. உனதருளே பார்ப்பன் அடியேனே - யாரிடம் யார் கூறியது?
  விடை: ஆ) இறைவனிடம் குலசேகராழ்வார்
• 7. ‘இங்கு நகரப் பேருந்து நிற்குமா'? என்று வழிப்போக்கர் கேட்டது வினா, ‘அதோ, அங்கே நிற்கும்' என்று மற்றொருவர் கூறியது விடை
  விடை: இ) அறியா வினா, சுட்டு விடை
• 8. மொகு சாஸ்ட்டு என்னும் ஜப்பானிய சொல்லின் பொருள்
  விடை: இ) விடைதர அவகாசம் வேண்டும்
• 9. கேட்டபாடல் என்பது
  விடை: இ) பெயரெச்சத் தொடர்
• 10. பழமைக்கு எதிரானது, எழுதுகோலில் பயன்படும் இப்புதிருக்கான விடையைத் தேர்வு செய்க
  விடை: அ) புதுமை
• 11. மனச்சாட்சி உறங்கும் போது மனக்குரங்கு ஊர் சுற்ற கிளம்பி விடுகிறது என்னும் கலைஞரின் வசனம் இடம் பெற்றுள்ள திரைப்படம் எது?
  விடை: ஈ) பூம்புகார்
• 12. இப்பாடல் வரிகள் இடம் பெற்றுள்ள நூல்
  விடை: ஈ) பரிபாடல்
• 13. இப்பாடலின் ஆசிரியர் யார்?
  விடை: அ) கீரந்தையார்
• 14. செந்தீ - பிரித்து எழுதுக
  விடை: ஈ) செம்மை + தீ
• 15. பெயல் என்ற சொல்லின் பொருள் யாது?
  விடை: அ) மழை

பகுதி – II (மதிப்பெண்கள் : 18)

பிரிவு - 1 (4x2=8)

16. விடைகளுக்கேற்ற வினாக்கள் அமைக்க.

அ) மொழிப்பெயர்த்தல் என்ற தொடரைத் தொல்காப்பியர் மரபியலில் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

ஆ) செயற்கை நுண்ணறிவு பொதிந்த இயந்திரங்களுக்கு ஓய்வு தேவையில்லை.

அ) வினா: மொழிப்பெயர்த்தல் என்ற தொடரைத் தொல்காப்பியர் எதில் குறிப்பிட்டுள்ளார்?

ஆ) வினா: எவற்றுக்கு ஓய்வு தேவையில்லை?

17. மன்னும் சிலம்பே! மணிமே கலைவடிவே! முன்னும் நினைவால் முடிதாழ வாழ்த்துவமே! - இவ்வடிகளில் இடம்பெற்றுள்ள காப்பியங்களைத் தவிர எஞ்சியுள்ள ஐம்பெருங்காப்பியங்களின் பெயர்களை எழுதுக.

இவ்வடிகளில் இடம்பெற்றவை: சிலப்பதிகாரம், மணிமேகலை.
எஞ்சியுள்ள ஐம்பெருங்காப்பியங்கள்:

1. சீவக சிந்தாமணி
2. வளையாபதி
3. குண்டலகேசி

18. 'இறடிப் பொம்மல் பெறுகுவிர்' - இத்தொடர் உணர்த்தும் பொருளை எழுதுக.

பொருள்: இறடி என்பது தினை. பொம்மல் என்பது சோறு. எனவே, இத்தொடர், "தினைச் சோற்றைப் பெறுவீர்கள்" என்று உணர்த்துகிறது.

19. செய்குத்தம்பிப் பாவலரின் கல்வி பற்றிய கருத்தினை முழக்கத் தொடர்களாக்குக?

• கல்விக்கு எல்லை இல்லை! கற்பதற்கு வயது இல்லை!
• அறிவை வளர்ப்போம்! ஆற்றலை பெருக்குவோம்!

20. கீழ்வரும் தொடர்களில் பொருந்தாத கருப்பொருள்களைத் திருத்தி எழுதுக.

அ) உழவர்கள் மலையில் உழுதனர்.

ஆ) முல்லைப்பூச் செடியைப் பார்த்தவாறே பரதவர் கடலுக்குச் சென்றனர்.

அ) திருத்தம்: உழவர்கள் வயலில் உழுதனர். (மலை -> குறிஞ்சி; உழவர் -> மருதம்)

ஆ) திருத்தம்: ஆயர்கள் முல்லைப்பூச் செடியைப் பார்த்தனர். (பரதவர் -> நெய்தல்; முல்லைப்பூ -> முல்லை)

21. வினை என முடியும் திருக்குறளை எழுதுக.

திருக்குறள்:
"வினைவலியும் தன்வலியும் மாற்றான் வலியும்
துணைவலியும் தூக்கிச் செயல்."

பிரிவு - 2 (5x2=10)

22. அமர்ந்தான் - பகுபத உறுப்பிலக்கணம் தருக?

அமர்ந்தான் = அமர் + த்(ந்) + த் + ஆன்

• அமர் - பகுதி
• த் - சந்தி
• ந் - ஆனது விகாரம்
• த் - இறந்தகால இடைநிலை
• ஆன் - ஆண்பால் வினைமுற்று விகுதி

23. காட்டு விலங்குகளைச் ____ தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. செய்த தவறுகளைச் ____ திருத்த உதவுகிறது. (சுட்டல், சுடுதல்)

1. காட்டு விலங்குகளைச் சுடுதல் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.

2. செய்த தவறுகளைச் சுட்டிக் காட்டினால் திருத்த உதவுகிறது.

24. கீழ்க்காணும் தொடர்களில் அமைந்துள்ள வழுவமைதியின் வகைகளை எழுதுக.

அ) அமைச்சர் நாளை விழாவிற்கு வருகிறார்.

ஆ) ‘என் அம்மைவந்தாள்' என்று மாட்டைப் பார்த்துக் கூறுவது.

அ) கால வழுவமைதி: அமைச்சரின் வருகையின் உறுதியைக் குறிப்பதால், இறந்தகாலம் நிகழ்காலமாகக் கூறப்பட்டுள்ளது.

ஆ) திணை வழுவமைதி: அஃறிணைப் பொருளான மாட்டை, அதன் மீதான அன்பால் உயர்திணையாகக் கூறுவது.

25. வேங்கை என்பதைத் தொடர்மொழியாகவும், பொதுமொழியாகவும் வேறுபடுத்திக்காட்டுக.

• பொதுமொழி: வேங்கை என்னும் மரம். (ஒரு சொல் தனித்து நின்று ஒரு பொருளைத் தருவது)
• தொடர்மொழி: வேம் + கை (வேகுகின்ற கை) எனப் பிரிந்து நின்று வேறு பொருளைத் தருவது.
• வாக்கியம்: சோழ மன்னன், புலிக்கு அஞ்சி வேங்கை மரத்தின் மீது ஏறினான்.

26. இருசொற்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு தொடர் அமைக்கவும்.

அ) கொடு-கோடு

ஆ) இயற்கை-செயற்கை

அ) கொடு-கோடு: வரைந்த கோடு அழகாக இருந்ததால், பரிசைக் கொடு.

ஆ) இயற்கை-செயற்கை: இயற்கை அழகை ரசிப்பதை விடுத்து, செயற்கை மலர்களை நாடாதே.

27. கலைச்சொற்கள் தருக.

அ) Modern literature

ஆ) Conversation

அ) Modern literature - நவீன இலக்கியம்

ஆ) Conversation - உரையாடல்

28. அன்பின் ஐந்திணைகள் யாவை?

அன்பின் ஐந்திணைகள்: குறிஞ்சி, முல்லை, மருதம், நெய்தல், பாலை.

பகுதி – III (மதிப்பெண்கள் : 18)

பிரிவு - 1 (2x3=6)

29. சோலைக்காற்றும், மின்விசிறிக்காற்றும் பேசிக்கொள்வதுபோல் ஓர் உரையாடல் அமைக்க.

சோலைக்காற்று: வா, நண்பா! எப்படி இருக்கிறாய்? ஒரே அறையில் சுற்றிக்கொண்டு அலுத்துப்போய் விட்டாயா?

மின்விசிறிக்காற்று: ஆமாம் நண்பா. என்ன செய்வது? இதுதான் என் விதி. ஆனால், உனக்கென்ன? பூக்களின் நறுமணத்தைத் திருடி, மக்களின் மனதை மயக்கி, சுதந்திரமாகப் பறந்து திரிகிறாய்.

சோலைக்காற்று: தோற்றத்தில் நீயும் நானும் ஒன்றுதான். ஆனால், நான் இயற்கையின் படைப்பு. நீ மனிதனின் செயற்கைப் படைப்பு. நான் வருவதற்குப் பணம் தேவையில்லை. ஆனால், உன்னை இயக்க மின்சாரம் வேண்டும், பணமும் வேண்டும்.

மின்விசிறிக்காற்று: அது உண்மைதான். நீ தரும் சுகமும், புத்துணர்ச்சியும் நான் தருவதில்லை. என் காற்றில் இன்பம் இருக்கலாம்; ஆனால், உன் காற்றில் தான் உயிர் இருக்கிறது.

சோலைக்காற்று: கவலைப்படாதே! இருவரும் மக்களுக்கு சேவை செய்கிறோம். அவரவர் பணியை செவ்வனே செய்வோம்.

30. தமிழ்மொழிக்காகக் கலைஞர் செய்த சிறப்புகளுள் நீங்கள் அறிந்து கொண்ட இரண்டினை எழுதுக.

1. செம்மொழி மாநாடு: 2010-ஆம் ஆண்டு கோவையில் உலகத் தமிழ்ச் செம்மொழி மாநாட்டை மிகச் சிறப்பாக நடத்தினார்.
2. திருவள்ளுவர் சிலை: கன்னியாகுமரியில் 133 அடி உயரத்தில், திருக்குறளின் அதிகாரங்களைக் குறிக்கும் வகையில், வானுயர வள்ளுவர் சிலையினை நிறுவினார்.

31. உரைப்பத்தியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடை தருக.

அ) விருந்து குறித்து தொல்காப்பியம் குறிப்பிடுவது யாது?
விடை: 'விருந்தே புதுமை' என்று தொல்காப்பியம் குறிப்பிடுகிறது.

ஆ) தமிழரின் விருந்தோம்பல் பண்பின் அடிப்படை யாது?
விடை: தனித்து உண்ணாமை என்பதே தமிழரின் விருந்தோம்பல் பண்பின் அடிப்படை ஆகும்.

இ) இவ்வுரைப் பத்திக்குப் பொருத்தமான தலைப்பு தருக.
விடை: தமிழர் பண்பாட்டில் விருந்தோம்பல்.

பிரிவு - 2 (2x3=6)

32. தமிழன்னையை வாழ்த்துவதற்கான காரணங்களாய்ப் பாவலரேறு சுட்டுவன யாவை?

• ஏழு கடல்களால் சூழப்பட்ட நிலப்பகுதியில் பழமையான மொழிகள் பல இருப்பினும், தமிழ்மொழி மிகவும் இனிமையானது.
• பழம்பெருமை வாய்ந்ததாயினும், காலத்திற்கேற்ப தன்னைத் தகுதிப்படுத்திக்கொண்டு இளமையாகத் திகழ்கிறது.
• எளிய நடையையும், இலக்கிய வளத்தையும், பாமரரும் உணரும் தன்மையையும் கொண்டு விளங்குகிறது.

33. 'மாளாத காதல் நோயாளன் போல்' என்னும் தொடரிலுள்ள உவமை சுட்டும் செய்தியை விளக்குக.

தலைவன் தலைவி மீது கொண்ட प्रेमம் (காதல்) தீராத நோயைப் போன்றது. அந்த நோயால் பாதிக்கப்பட்ட நோயாளி எவ்வாறு துயருற்று வருந்துவானோ, அதுபோல தலைவன் தலைவியின் நினைவால் வாடுகிறான். அவனது காதல் தீராத நோயாகவும், அதனால் அவன் நோயாளியைப் போலவும் துன்புறுகிறான் என்பதை இவ்வுவமை சுட்டுகிறது.

34. அடிபிறழாமல் எழுதுக.

அ) ‘சிறுதாம்பு தொடுத்த'.... எனத் தொடங்கும் முல்லைப்பாட்டுப் பாடல்:
"சிறுதாம்பு தொடுத்த பசலைக் கன்றின்
உறுதுயர் அலமரல் நோக்கி, ஆய்மகள்
நடுங்குசுவல் அசைத்த கையள், 'கைய
கொடுங்கோற் கோவலர் பின்நின்று உய்த்தர
இன்னே வருகுவர், தாயர்' என்போள்
நன்னர் நன்மொழி கேட்டனம்"

---

ஆ) ‘செம்பொனடிச்சிறு' - எனத் தொடங்கும் முத்துக்குமாரசாமி பிள்ளைத்தமிழ்ப் பாடல்:
"செம்பொனடிச் சிறு கிண்கிணியோடு சிலம்பு கலந்தாடத்
திருவரையரை ஞாணு மணியொடு மொளி திகழரை வடமாடப்
பைம்பொனசம் பிய தொந்தியொடுஞ்சிறு பண்டி சரிந்தாடப்
பட்ட நுதற்பொலி பொட்டொடு வட்டச் சுட்டி பதிந்தாடக்
கம்பிகவித் தபொற் குண்டலமுங் குழை காதும் அசைந்தாடக்
கட்டிய சூழியு முச்சியு முச்சிக் கதிர்முத் தொடுமாட
அம்பவளத் திரு மேனியு மாடிட ஆடுக செங்கீரை
ஆதி வயித்திய நாத புரிக்குக னாடுக செங்கீரை."

பகுதி – IV (மதிப்பெண்கள் : 25)

37. தற்குறிப்பேற்ற அணியை விளக்குக.

அணி விளக்கம்: இயல்பாக நிகழும் ஒரு நிகழ்ச்சியின் மீது கவிஞர் தனது குறிப்பை ஏற்றிக் கூறுவது தற்குறிப்பேற்ற அணி எனப்படும்.

எடுத்துக்காட்டு:
"போருழந் தெடுத்த ஆரெயில் நெடுங்கொடி
'வாரல்' என்பன போல் மறித்துக்கைக் காட்ட"

விளக்கம்: கோட்டை மதிலின் மேல் உள்ள கொடி காற்றில் அசைவது இயல்பு. ஆனால், கோவலனும் கண்ணகியும் மதுரைக்குள் நுழையும்போது, "இங்கே வந்தால் துன்பம் நேரிடும், வரவேண்டாம்" என்று கூறுவது போல கொடி கை காட்டித் தடுப்பதாக இளங்கோவடிகள் தன் குறிப்பை ஏற்றிக் கூறியுள்ளார். எனவே, இது தற்குறிப்பேற்ற அணி ஆகும்.

40. காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக.

புத்தகங்களின் உலகம்!

திறந்த புத்தகங்கள் சிறகுகளாக,
அறிவு வானில் பறக்கச் செய்யும்!
எழுத்துகளே கண்கள் ஆக,
புதிய உலகைக் காணச் செய்யும்!
சிந்தனை எனும் நாற்காலியில் அமர்ந்து,
அறியாமை இருளை விரட்டிடுவோம்!
நட்புக்கு இல்லை ஈடு புத்தகம் போல்,
வாசிப்போம்! வாழ்வை நேசிப்போம்!

41. நூலக உறுப்பினர் படிவத்தை நிரப்புக.

நூலக உறுப்பினர் படிவம்

மாவட்ட நூலக ஆணைக்குழு

கிளை நூலகம் / உறுப்பினர் சேர்க்கை அட்டை

அட்டை எண்:	(அலுவலகம் நிரப்பும்)	உறுப்பினர் எண்:	(அலுவலகம் நிரப்பும்)
1. பெயர்	ஆதினி
2. தந்தை பெயர்	குமார்
3. பிறந்த தேதி	(மாணவரின் பிறந்த தேதி)
4. வயது	15
5. படிப்பு	பத்தாம் வகுப்பு
6. தொலைபேசி/அலைபேசி எண்:	(மாணவரின் அலைபேசி எண்)
7. முகவரி (அஞ்சல் குறியீட்டு எண்ணுடன்)	14, பாரி நகர், தஞ்சாவூர் மாவட்டம்.

நான் கிளை நூலகத்தில் உறுப்பினராகப் பதிவு செய்ய இத்துடன் காப்புத்தொகை ரூ. (தொகை) சந்தா தொகை ரூ. (தொகை) ஆக மொத்தம் ரூ. 1000 செலுத்துகிறேன். நூலக நடைமுறை மற்றும் விதிகளுக்குக் கட்டுப்படுகிறேன் என உறுதியளிக்கிறேன்.

பகுதி – V (மதிப்பெண்கள் : 24)

(மொழிபெயர்ப்பு மற்றும் விரிவான வினாக்கள்)

43. (ஆ) மொழிபெயர்க்க.

1) ஒருவரிடம் அவருக்குப் புரியும் மொழியில் பேசினால், அது அவருடைய மூளைக்குச் செல்லும். ஒருவரிடம் அவருடைய தாய்மொழியில் பேசினால், அது அவருடைய இதயத்திற்குச் செல்லும்.
- நெல்சன் மண்டேலா

2) மொழி ஒரு பண்பாட்டின் வரைபடம். அது, அம்மக்கள் எங்கிருந்து வருகிறார்கள், எங்கு செல்கிறார்கள் என்பதை நமக்குக் காட்டுகிறது.
- ரீட்டா மே பிரவுன்

(குறிப்பு: 43 முதல் 45 வரையிலான வினாக்கள் மாணவர்களின் சொந்தக் கருத்து மற்றும் படைப்பாற்றலை சோதிப்பவை. இங்கே மாதிரி பதில்கள் அல்லது முக்கியக் குறிப்புகள் வழங்கப்பட்டுள்ளன.)

43. (அ) விருந்தோம்பல் பற்றிய கட்டுரை

முன்னுரை: 'விருந்தே புதுமை' என்ற தொல்காப்பியரின் வாக்கு முதல் 'மோப்பக் குழையும் அனிச்சம்' என்ற வள்ளுவரின் குறள் வரை விருந்தோம்பல் தமிழர் பண்பாட்டின் மணிமகுடமாய் விளங்குகிறது. என் வாழ்வில் நடந்த ஒரு நிகழ்வை இங்கு பகிர்கிறேன்.

நிகழ்வு: (விடுமுறை நாளில் எதிர்பாராமல் வந்த உறவினர்களை முகம் சுளிக்காமல் வரவேற்று, அவர்களுக்கு உணவளித்து, உரையாடி மகிழ்ந்த நிகழ்வை விவரிக்க வேண்டும்).

பசித்தவருக்கு உணவளித்தல்: (பள்ளி முடிந்து வரும் வழியில் பசியால் வாடிய ஒருவருக்கு உணவு வாங்கித் தந்த மனிநேயச் செயலை விவரிக்க வேண்டும்).

முடிவுரை: 'பகுத்துண்டு பல்லுயிர் ஓம்புதல்' என்பதே சிறந்த அறம். உறவினரை உபசரிப்பதும், பசித்தவர் முகம் பார்த்து உணவளிப்பதும் நம் கடமையாகும். இத்தகைய பண்புகளை என்றும் போற்றிக் காப்போம்.

44. (அ) ‘கற்கை நன்றே’ - மேரி மெக்லியோட் பெத்யூன் கதை

கதைக்கரு: கல்வியின் முக்கியத்துவத்தையும், விடாமுயற்சியால் எத்தகைய தடைகளையும் வெல்ல முடியும் என்பதையும் இக்கதை உணர்த்துகிறது.

கதைச்சுருக்கம்:

• மேரி, அமெரிக்க கறுப்பினத்தைச் சேர்ந்த சிறுமி. தன் பெற்றோருக்கு எழுதப்படிக்கத் தெரியாததால், குடும்ப ஒப்பந்தங்களைப் படிக்க முடியாத நிலையை உணர்கிறாள்.
• வெள்ளைக்கார சிறுவன் அவளைப் புத்தகத்தைத் தொட விடாமல் தடுப்பது, அவளுக்குள் கல்வி கற்க வேண்டும் என்ற நெருப்பை மூட்டுகிறது.
• அவளுடைய ஆர்வத்தைக் கண்ட மிஸ் வில்சன், அவளுக்கு கல்வி கற்பிக்கிறார்.
• பல தடைகளைக் கடந்து, படித்துப் பட்டம் பெற்று, தன் இனக் குழந்தைகளுக்காக ஒரு பள்ளியைத் தொடங்குகிறாள்.
• பணம் இல்லாத நிலையிலும், விடாமுயற்சியுடன் உழைத்து, பள்ளியை ஒரு கல்லூரியாக உயர்த்துகிறாள்.

கருத்து: ஒரு தனிநபரின் கல்வி ஒரு சமூகத்தையே மாற்றும் ஆற்றல் கொண்டது. விடாமுயற்சியும், தன்னம்பிக்கையும் இருந்தால் எதையும் சாதிக்கலாம்.

45. (அ) கல்பனா சாவ்லா - கட்டுரை

முன்னுரை: "கனவு காணுங்கள், அந்தக் கனவை நனவாக்கப் பாடுபடுங்கள்" என்ற கலாமின் வாக்கை மெய்ப்பித்த விண்வெளி வீராங்கனை கல்பனா சாவ்லா.

பிறப்பும் இளமையும்: இந்தியாவின் ஹரியானா மாநிலத்தில் பிறந்தார். சிறுவயதிலிருந்தே விமானம் மற்றும் விண்வெளி மீது தீராத ஆர்வம் கொண்டிருந்தார்.

விண்வெளிக் கல்வி: பஞ்சாப் பொறியியல் கல்லூரியில் விமானப் பொறியியல் படித்தார். அமெரிக்காவில் மேற்படிப்பை முடித்து, நாசாவில் சேர்ந்தார்.

விண்வெளிப் பயணம்: 1997-ல் கொலம்பியா விண்கலம் மூலம் முதல் பயணத்தை மேற்கொண்டார். இதன் மூலம் விண்வெளிக்குச் சென்ற முதல் இந்தியப் பெண் என்ற பெருமையைப் பெற்றார்.

இறுதிப் பயணம்: 2003-ல் தனது இரண்டாவது பயணத்தின்போது, பூமிக்குத் திரும்புகையில் கொலம்பியா விண்கலம் வெடித்துச் சிதறியதில் வீரமரணம் அடைந்தார்.

முடிவுரை: கல்பனா சாவ்லாவின் உடல் மறைந்தாலும், அவருடைய சாதனை, கனவு, தன்னம்பிக்கை ஆகியவை இளைய தலைமுறைக்கு என்றும் ஒரு வழிகாட்டியாகத் திகழ்கிறது.