📘 9th Tamil - 1st Mid Term Test 2025 - Original Question Paper | Tirunelveli District

முதல் இடைப் பருவ பொதுத் தேர்வு - 2025

வகுப்பு: 9 | பாடம்: தமிழ்

நேரம்: 1.30 மணி | மொத்த மதிப்பெண்கள்: 50

வினாத்தாள்

பகுதி - I 8 x 1 = 8

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக:

1. 'தமிழ்விடுதூது' _________ என்னும் இலக்கிய வகையைச் சார்ந்தது.
   • அ) தொடர்நிலைச் செய்யுள்
   • ஆ) புதுக்கவிதை
   • இ) சிற்றிலக்கியம்
   • ஈ) தனிப்பாடல்
2. சிந்தாமணி - அடிக்கோடிட்ட சொல்லின் இலக்கணக்குறிப்பு
   • அ) வேற்றுமைத்தொகை
   • ஆ) ஈறுகெட்ட எதிர்மறைப் பெயரெச்சம்
   • இ) பண்புத்தொகை
   • ஈ) வினைத்தொகை
3. திணை, பால், எண் ஆகியவற்றை உணர்த்தும் பால்காட்டும் விகுதிகள் இல்லாத திராவிட மொழி எது?
   • அ) தமிழ்
   • ஆ) தெலுங்கு
   • இ) மலையாளம்
   • ஈ) கன்னடம்
4. "மாடு" - என்பதன் பொருள் என்ன?
   • அ) கீழே
   • ஆ) மேலே
   • இ) பக்கம்
   • ஈ) தொலைவு
5. சரியான தொடர்களைத் தெரிவு செய்க:
   1. நீரின்று அமையாது உலகு - திருவள்ளுவர்
   2. நீரின்று அமையாது யாக்கை - ஒளவையார்
   3. மாமழை போற்றுதும் - இளங்கோவடிகள்
   • அ) க, ங
   • ஆ) உ, ங
   • இ) க, உ
   • ஈ) க, உ, ங

கீழ்க்காணும் பாடல் வரிகளைப் படித்து பின்வரும் வினாக்களுக்கு (6, 7, 8) விடையளிக்க:

காலம் பிறக்கும்முன் பிறந்தது தமிழே! எந்தக்
காலமும் நிலையாய் இருப்பதும் தமிழே!
அகமாய் புறமாய் இலக்கியங்கள் - அவை
அமைந்ததைச் சொல்லும் இலக்கணங்கள்.

6. இப்பாடலின் ஆசிரியர் யார்?
   • அ) பாரதியார்
   • ஆ) ஈரோடு தமிழன்பன்
   • இ) சேக்கிழார்
   • ஈ) திருவள்ளுவர்
7. இப்பாடல் அடிகளில் சுட்டப்படும் இலக்கியங்கள்
   • அ) திருக்குறள், சீவக சிந்தாமணி
   • ஆ) குறவஞ்சி, பள்ளு
   • இ) சிலப்பதிகாரம், மணிமேகலை
   • ஈ) அகநானூறு, புறநானூறு
8. இப்பாடலடிகளில் பயின்று வரும் நயங்கள்
   • அ) முரண், எதுகை, அளபெடை
   • ஆ) இயைபு, அளபெடை, அந்தாதி
   • இ) மோனை, எதுகை, இயைபு
   • ஈ) மோனை, முரண், அந்தாதி

பகுதி - II 5 x 2 = 10

எவையேனும் ஐந்து வினாக்களுக்கு மட்டும் குறுகிய விடையளிக்க:

9. தென்திராவிட மொழிகள் ஏதேனும் நான்கினை எழுதுக.
10. 'கண்ணி' என்பதன் விளக்கம் யாது?
11. உங்களது பள்ளியைச் சுற்றியுள்ள நீர் நிலைகளின் பெயர்களைக் குறிப்பிடுக.
12. அளபெடை எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?
13. தொடரைப் பழமொழி கொண்டு நிறைவு செய்க:
    1. இளமையில் கல்வி _________
    2. கற்றோருக்குச் சென்ற _________
14. கீழ்க்காணும் சொல்லைப் பயன்படுத்தி எவையேனும் நான்கு அந்தாதிச் சொற்களை எழுதுக: இனிப்பு
15. தமிழ்ச்சொல் தருக:
    1. Lexicon
    2. Consonants

பகுதி - III 3 x 3 = 9

எவையேனும் மூன்று வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்க (வினா எண் 20-க்குக் கட்டாயமாக விடையளிக்க):

16. 'புதுக்கோலம் புனைந்து தமிழ் வளர்ப்பாய்' - உங்கள் பங்கினைக் குறிப்பிடுக.
17. வானவில்லை ஒப்பிட்டுப் பெரியபுராணம் கூறும் செய்தியை விளக்கி எழுதுக.
18. திராவிட மொழிகளின் பிரிவுகள் யாவை? அவற்றுள் உங்களுக்குத் தெரிந்த மொழிகளின் சிறப்பியல்புகளை விளக்குக.
19. இன்னிசை அளபெடையைச் சான்றுடன் விளக்குக.
20. 'தித்திக்கும்' எனத் தொடங்கும் தமிழ்விடுதூது பாடலை அடிபிறழாமல் எழுதுக.

பகுதி - IV 3 x 5 = 15

எவையேனும் மூன்று வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்க:

21. பெரியபுராணம் காட்டும் திருநாட்டுச் சிறப்பினைத் தொகுத்து எழுதுக.
22. உங்களின் பள்ளிநேரம் முடிவதற்கு முன்பு வீட்டிற்குச் செல்ல அனுமதி வேண்டி உங்கள் வகுப்பாசிரியருக்கு விண்ணப்பம் எழுதுக.
23. காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக. (படத்தில் ஒரு மீன் தொட்டியிலிருந்து மற்றொரு தொட்டிக்கு மீன் தாவுகிறது)
24. உங்கள் பள்ளி இலக்கிய மன்றத்தின் சார்பில் நடைபெறவிருக்கும் உலகத் தாய்மொழி நாள் (பிப்ரவரி 21) விழாவிற்கான நிகழ்ச்சி நிரல் ஒன்றினை வடிவமைக்க.
25. உங்களுடைய நாள் குறிப்பில் இடம்பெற்ற ஒரு வாரத்திற்குரிய மகிழ்ச்சியான செய்திகளைத் தொகுத்து அட்டவணைப்படுத்துக.

பகுதி - V 1 x 8 = 8

கீழ்க்காணும் வினாவிற்கு விரிவான விடை தருக:

26. புலம்பெயர்ந்த மக்களின் அகத்திலும் புறத்திலும் எங்ஙனம் பாதிப்பு தெரிகின்றது என்பதை 'ஆறாம் திணை' வாயிலாக விவரிக்க.
(அல்லது)
27. வேளாண்மை நீரை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்பதை விளக்குக.

விடைகள்

பகுதி - I விடைகள் 8 x 1 = 8

1. 'தமிழ்விடுதூது' _________ என்னும் இலக்கிய வகையைச் சார்ந்தது.

விடை: இ) சிற்றிலக்கியம்

2. சிந்தாமணி - அடிக்கோடிட்ட சொல்லின் இலக்கணக்குறிப்பு

விடை: ஆ) ஈறுகெட்ட எதிர்மறைப் பெயரெச்சம் (சிந்தாத மணி என்பதன் தொகுத்தல் விகாரம்.)

3. திணை, பால், எண் ஆகியவற்றை உணர்த்தும் பால்காட்டும் விகுதிகள் இல்லாத திராவிட மொழி எது?

விடை: இ) மலையாளம்

4. "மாடு" - என்பதன் பொருள் என்ன?

விடை: இ) பக்கம் (பண்டைய தமிழில் 'மாடு' என்பது செல்வம், பக்கம் போன்ற பொருள்களிலும் வழங்கப்பட்டது.)

5. சரியான தொடர்களைத் தெரிவு செய்க:

விடை: ஈ) க, உ, ங (பாடநூல் அடிப்படையில், இம்மூன்று கூற்றுகளுமே சரியானவையாகக் கருதப்படுகின்றன.)

6. இப்பாடலின் ஆசிரியர் யார்?

விடை: ஆ) ஈரோடு தமிழன்பன்

7. இப்பாடல் அடிகளில் சுட்டப்படும் இலக்கியங்கள்

விடை: ஈ) அகநானூறு, புறநானூறு ("அகமாய் புறமாய் இலக்கியங்கள்" என்ற வரி இதைக் குறிக்கிறது.)

8. இப்பாடலடிகளில் பயின்று வரும் நயங்கள்

விடை: இ) மோனை, எதுகை, இயைபு (மோனை: காலம்-காலமும்; எதுகை: காலம்-காலமும்; இயைபு: தமிழே-தமிழே)

பகுதி - II விடைகள் 5 x 2 = 10

9. தென்திராவிட மொழிகள் ஏதேனும் நான்கினை எழுதுக.

தென்திராவிட மொழிகளில் நான்கு:

• தமிழ்
• மலையாளம்
• கன்னடம்
• தெலுங்கு

10. 'கண்ணி' என்பதன் விளக்கம் யாது?

தமிழில் இரண்டு அடிகள் கொண்ட, எதுகையால் தொடுக்கப்படும் செய்யுள் வகை 'கண்ணி' எனப்படும். இது மாலை போல இரண்டு இரண்டு பூக்களாக வைத்துத் தொடுக்கப்படுவது போன்ற அமைப்புடையது.

11. உங்களது பள்ளியைச் சுற்றியுள்ள நீர் நிலைகளின் பெயர்களைக் குறிப்பிடுக.

எங்கள் பள்ளியைச் சுற்றியுள்ள நீர் நிலைகள்:

• பள்ளி அருகிலுள்ள ஏரி
• ஊராட்சி பொதுக் கிணறு
• பள்ளி வளாகத்தில் உள்ள மழைநீர் சேகரிப்புத் தொட்டி
• விவசாய நிலங்களுக்கான வாய்க்கால்

12. அளபெடை எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?

அளபெடை மூன்று வகைப்படும். அவை:

1. செய்யுளிசை அளபெடை (இசைநிறை அளபெடை)
2. இன்னிசை அளபெடை
3. சொல்லிசை அளபெடை

13. தொடரைப் பழமொழி கொண்டு நிறைவு செய்க:

அ) இளமையில் கல்வி சிலையில் எழுத்து.

ஆ) கற்றோருக்குச் சென்ற இடமெல்லாம் சிறப்பு.

14. கீழ்க்காணும் சொல்லைப் பயன்படுத்தி எவையேனும் நான்கு அந்தாதிச் சொற்களை எழுதுக: இனிப்பு

இனிப்பு -> புதுமை -> மைனா -> நாகரிகம் -> கம்பீரம்

15. தமிழ்ச்சொல் தருக:

அ) Lexicon - பேரகராதி

ஆ) Consonants - மெய்யெழுத்துக்கள்

பகுதி - III விடைகள் 3 x 3 = 9

16. 'புதுக்கோலம் புனைந்து தமிழ் வளர்ப்பாய்' - உங்கள் பங்கினைக் குறிப்பிடுக.

தமிழ் மொழியை வளர்க்க நான் பின்வரும் வழிகளில் என் பங்களிப்பைச் செய்வேன்:

• பிறமொழி கலப்பின்றித் தமிழில் பேசுவேன், எழுதுவேன்.
• திருக்குறள், சங்க இலக்கியங்கள் போன்ற பழந்தமிழ் நூல்களைக் கற்று அதன் சிறப்புகளை நண்பர்களுடன் பகிர்வேன்.
• பள்ளி பேச்சுப் போட்டிகள், கட்டுரைப் போட்டிகளில் பங்கேற்று என் மொழித்திறனை வளர்த்துக் கொள்வேன்.
• கணினி மற்றும் இணையத்தில் தமிழைப் பயன்படுத்துவேன்; நல்ல தமிழ்க் கருத்துக்களை சமூக ஊடகங்களில் பகிர்வேன்.

17. வானவில்லை ஒப்பிட்டுப் பெரியபுராணம் கூறும் செய்தியை விளக்கி எழுதுக.

சேக்கிழார் பெரியபுராணத்தில், திருத்தொண்டர்களின் வருகையை வானவில்லுக்கு ஒப்பிடுகிறார்.

• வானவில் அழகாகத் தோன்றி, இருளை நீக்கி, காண்போர்க்கு இன்பம் தருவது போல, நாயன்மார்கள் இவ்வுலகில் தோன்றி மக்களின் அறியாமை எனும் இருளைப் போக்கி, அவர்களுக்கு ஞானம் அளித்து, பேரின்ப வழியைக் காட்டினார்கள்.
• மேகக் கூட்டத்தில் தோன்றும் வானவில் போல, மக்கள் கூட்டத்தில் அடியார்கள் தோன்றி அருள் புரிந்தனர் என்பதே பெரியபுராணம் கூறும் செய்தியாகும்.

18. திராவிட மொழிகளின் பிரிவுகள் யாவை? அவற்றுள் உங்களுக்குத் தெரிந்த மொழிகளின் சிறப்பியல்புகளை விளக்குக.

திராவிட மொழிகள் மூன்று பெரும் பிரிவுகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன:

1. தென்திராவிட மொழிகள்: தமிழ், மலையாளம், கன்னடம், துளு, குடகு போன்றவை.
2. நடுத் திராவிட மொழிகள்: தெலுங்கு, கோண்டி, கூயி, கோயா போன்றவை.
3. வட திராவிட மொழிகள்: குரூக், மால்தோ, பிராகுய் போன்றவை.

மொழிகளின் சிறப்பியல்புகள்:

• தமிழ்: தொன்மையான இலக்கண, இலக்கிய வளம் கொண்டது. உலகின் சிறந்த மொழிகளில் ஒன்றாகக் கருதப்படுகிறது.
• தெலுங்கு: 'கிழக்கின் இத்தாலி' எனப் போற்றப்படும் இனிமையான மொழி. அதிக மக்கள் பேசும் திராவிட மொழியாகும்.

19. இன்னிசை அளபெடையைச் சான்றுடன் விளக்குக.

இன்னிசை அளபெடை: செய்யுளில் ஓசை குறையாத இடத்திலும், இனிய ஓசைக்காக நெடிலெழுத்து அளபெடுப்பது இன்னிசை அளபெடை எனப்படும்.

சான்று:

கெடுப்பதூஉம் கெட்டார்க்குச் சார்வாய்மற் றாங்கே
எடுப்பதூஉம் எல்லாம் மழை.

விளக்கம்: இக்குறட்பாவில் 'கெடுப்பதும்', 'எடுப்பதும்' என்று இருந்தாலும் ஓசை குறையாது. ஆயினும், இனிய இசைக்காக 'பது' என்பதில் உள்ள 'து' என்ற குறில், 'தூஉ' என நெடிலாகி அளபெடுத்துள்ளது.

20. 'தித்திக்கும்' எனத் தொடங்கும் தமிழ்விடுதூது பாடலை அடிபிறழாமல் எழுதுக.

தித்திக்கும் தெள்அமுதாய்த் தெள்அமுதின் மேலான
முத்திக் கனியேஎன் முத்தமிழே - புத்திக்குள்
உண்ணப் படும்தேனே உன்னோடு உவந்துரைக்கும்
விண்ணப்பம் உண்டு விளம்பு.

பகுதி - IV விடைகள் 3 x 5 = 15

21. பெரியபுராணம் காட்டும் திருநாட்டுச் சிறப்பினைத் தொகுத்து எழுதுக.

சேக்கிழார் இயற்றிய பெரியபுராணம், சோழ நாட்டின் வளத்தையும் சிறப்பையும் விரிவாகப் பேசுகிறது. அந்நாட்டுச் சிறப்புகள் பின்வருமாறு:

• நீர்வளம்: காவிரியாறு பாய்வதால் দেশ முழுவதும் நீர்வளம் செழித்துள்ளது. ஆறுகளில் மீன்கள் துள்ளிக் குதிக்கின்றன.
• நிலவளம்: வயல்களில் நெற்பயிர்கள் செழித்து வளர்ந்துள்ளன. கரும்புகள் அடர்த்தியாக வளர்ந்துள்ளன. தாமரை மலர்கள் குளங்களை நிறைத்துள்ளன.
• இயற்கை வளம்: பசுமையான மரங்கள், பூக்கள் நிறைந்த சோலைகள், எருமைகள் நிறைந்த வயல்வெளிகள் என நாடு முழுவதும் இயற்கை எழில் கொஞ்சுகிறது.
• மக்கள் வளம்: மக்கள் நேர்மையுடனும், ஒற்றுமையுடனும், இறைபக்தியுடனும் வாழ்கின்றனர். இல்லறம் மற்றும் துறவறம் ஆகிய இரண்டிலும் சிறந்து விளங்குகின்றனர்.
• வளம் கொழிக்கும் நாடு: அன்னச் சோலைகளில் அன்னங்கள் உறங்கும் வளமான நாடு. மொத்தத்தில், திருநாடு தேவர்கள் வாழும் உலகத்தைப் போல வளம் மிக்கதாக விளங்குகிறது.

22. வகுப்பாசிரியருக்கு விண்ணப்பம் எழுதுக.

அனுமதி வேண்டுதல் விண்ணப்பம்

அனுப்புநர்,
அ. கயல்விழி,
9-ஆம் வகுப்பு 'அ' பிரிவு,
அரசு மேல்நிலைப் பள்ளி,
திருநெல்வேலி.

பெறுநர்,
வகுப்பாசிரியர் அவர்கள்,
9-ஆம் வகுப்பு 'அ' பிரிவு,
அரசு மேல்நிலைப் பள்ளி,
திருநெல்வேலி.

மதிப்பிற்குரிய ஐயா,

பொருள்: பிற்பகல் மட்டும் விடுப்பு வேண்டுதல் சார்பாக.

வணக்கம். எனக்கு இன்று மதியம் திடீர் உடல்நலக் குறைவு (கடுமையான தலைவலி) ஏற்பட்டுள்ளதால், என்னால் வகுப்பில் தொடர்ந்து கவனம் செலுத்த இயலவில்லை. ஆகவே, மருத்துவரைக் காணச் செல்ல வேண்டியுள்ளது.

எனவே, இன்று பிற்பகல் மட்டும் எனக்கு விடுப்பு அளிக்குமாறு தங்களைத் தாழ்மையுடன் கேட்டுக்கொள்கிறேன்.

நன்றி.

இடம்: திருநெல்வேலி
நாள்: xx.xx.2025

இப்படிக்கு,
தங்கள் உண்மையுள்ள மாணவி,
அ. கயல்விழி.

23. காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக.

கூட்டத்தின் நெருக்கடியில்
குறைந்தது சுதந்திரம்!
தனிமையின் பெருவெளியைத்
தேடித் தாவுகிறது மீன்...
புதிய உலகம் காணும்
புறப்பாடு இது!

24. உலகத் தாய்மொழி நாள் - நிகழ்ச்சி நிரல்.

அரசு மேல்நிலைப் பள்ளி, திருநெல்வேலி

இலக்கிய மன்றம் நடத்தும்

உலகத் தாய்மொழி நாள் விழா - 2025

நாள்: 21.02.2025, வெள்ளிக்கிழமை | நேரம்: காலை 10.00 மணி | இடம்: பள்ளி விழா மேடை

நிகழ்ச்சி நிரல்

காலை 10:00	தமிழ்த்தாய் வாழ்த்து
காலை 10:05	வரவேற்புரை: செல்வி. ச. பிரியா, மாணவர் செயலர்
காலை 10:15	தலைமையுரை: திரு. இரா. குமரேசன், தலைமை ஆசிரியர்
காலை 10:30	சிறப்புரை: 'தாய்மொழித் தமிழின் தற்கால நிலை' பேராசிரியர். முனைவர். கோ. சுந்தரம்
காலை 11:00	மாணவர் நிகழ்ச்சிகள்: - கவிதை வாசித்தல் - பேச்சுப் போட்டி
காலை 11:30	பரிசளிப்பு விழா
காலை 11:45	நன்றியுரை: திரு. மு. வேலன், தமிழாசிரியர்
காலை 11:50	நாட்டுப்பண்

அனைவரும் வருக! தமிழ்ச்சுவை பருக!

25. ஒரு வாரத்திற்குரிய மகிழ்ச்சியான செய்திகள்.

என் நாட்குறிப்பில் இருந்து ஒரு வாரத்தின் மகிழ்ச்சியான தருணங்கள்:

நாள்	மகிழ்ச்சியான நிகழ்வு
திங்கள்	கணிதத் தேர்வில் முழு மதிப்பெண் பெற்றேன். ஆசிரியர் பாராட்டினார்.
செவ்வாய்	நண்பர்களுடன் சேர்ந்து மாலையில் கபடி விளையாடினேன்.
புதன்	நான் வரைந்த ஓவியம் பள்ளி அறிவிப்புப் பலகையில் வைக்கப்பட்டது.
வியாழன்	நீண்ட நாட்களுக்குப் பிறகு என் প্রিয় மாமா வீட்டிற்கு வந்திருந்தார்.
வெள்ளி	பள்ளி நூலகத்தில் இருந்து நான் விரும்பிய புதிய கதைப் புத்தகத்தை எடுத்தேன்.
சனி	குடும்பத்துடன் சேர்ந்து திரைப்படம் பார்க்கச் சென்றோம்.
ஞாயிறு	அம்மா எனக்குப் பிடித்த இனிப்புப் பலகாரத்தைச் செய்து தந்தார்.

பகுதி - V விடைகள் 1 x 8 = 8

26. புலம்பெயர்ந்த மக்களின் அகத்திலும் புறத்திலும் எங்ஙனம் பாதிப்பு தெரிகின்றது என்பதை 'ஆறாம் திணை' வாயிலாக விவரிக்க.

முன்னுரை:
சங்க இலக்கியம் குறிஞ்சி, முல்லை, மருதம், நெய்தல், பாலை என ஐந்து திணைகளைப் பற்றிக் கூறுகிறது. ஆனால், எழுத்தாளர் அ. முத்துலிங்கம், புலம் பெயர்ந்து வாழும் மக்களின் துயர வாழ்வை 'ஆறாம் திணை' என்று குறிப்பிடுகிறார். இந்த ஆறாம் திணையில் வாழும் மக்களின் அகம் மற்றும் புற வாழ்வில் ஏற்படும் பாதிப்புகள் அளவிட முடியாதவை.

அகப் பாதிப்புகள் (உளவியல் சிக்கல்கள்):

• அடையாள இழப்பு: பிறந்த மண்ணை விட்டுப் பிரிந்து, புதிய சூழலில் வாழும்போது தங்களின் மொழி, பண்பாடு, அடையாளம் ஆகியவற்றை இழந்து தவிக்கின்றனர்.
• கடந்த கால ஏக்கம் (Nostalgia): தங்கள் சொந்த ஊரின் நினைவுகளிலும், உறவுகளின் பாசத்திலும் மூழ்கி, நிகழ்காலத்தில் வாழ முடியாமல் மன உளைச்சலுக்கு ஆளாகின்றனர்.
• தனிமை மற்றும் அந்நியமாதல்: புதிய நாட்டில் மொழி, கலாச்சார வேறுபாடுகளால் பிறருடன் মিশ முடியாமல் தனிமைப்படுத்தப்படுகின்றனர். இது அவர்களை மனதளவில் பெரிதும் பாதிக்கிறது.
• உளவியல் அதிர்ச்சி: போர், வன்முறை போன்ற காரணங்களுக்காகப் புலம் பெயர்ந்தவர்கள், தாங்கள் கண்ட கொடூரக் காட்சிகளின் நினைவுகளால் தொடர்ந்து துன்பப்படுகின்றனர்.

புறப் பாதிப்புகள் (சமூக, பொருளாதாரச் சிக்கல்கள்):

• வேலை மற்றும் சுரண்டல்: தகுதிக்கேற்ற வேலை கிடைக்காமலும், குறைந்த கூலிக்கு அதிக நேரம் உழைக்க வேண்டிய கட்டாயத்திற்கும் உள்ளாகின்றனர். மொழி தெரியாததால் பல சுரண்டல்களுக்கு ஆளாகின்றனர்.
• வாழ்வாதாரப் போராட்டம்: உணவு, உடை, இருப்பிடம் போன்ற அடிப்படைத் தேவைகளுக்கே தினமும் போராட வேண்டியுள்ளது. நிலையான வருமானம் இல்லாததால் அவர்களின் வாழ்க்கை கேள்விக்குறியாகிறது.
• சமூகப் புறக்கணிப்பு: புதிய நாட்டில் அவர்கள் 'அகதிகள்' அல்லது 'வந்தேறிகள்' என முத்திரை குத்தப்பட்டு, சமூகத்தால் புறக்கணிக்கப்படுகின்றனர். இது அவர்களின் சுயமரியாதையைப் பாதிக்கிறது.
• உடல்நலக் குறைபாடுகள்: மன அழுத்தம், முறையற்ற உணவு, கடின உழைப்பு போன்றவற்றால் பல்வேறு உடல்நலக் குறைபாடுகளுக்கு ஆளாகின்றனர்.

முடிவுரை:
இவ்வாறு, புலம் பெயர்ந்த மக்கள் வாழும் ஆறாம் திணையானது, வலிகளும், கண்ணீரும், ஏக்கங்களும் நிறைந்த ஒரு நிலமாகவே உள்ளது. அவர்களின் அகமும் புறமும் சிதைந்து, வேரற்ற மரங்களைப் போல வாழும் அவல நிலையை 'ஆறாம் திணை' அழுத்தமாகப் பதிவு செய்கிறது.

(அல்லது)

26. வேளாண்மை நீரை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்பதை விளக்குக.

முன்னுரை:
"நீரின்று அமையாது உலகு" என்றார் திருவள்ளுவர். உலகின் இயக்கத்திற்கு நீர் எவ்வளவு இன்றியமையாததோ, அவ்வளவு இன்றியமையாதது வேளாண்மைக்கு. நீர் இல்லையேல் உணவு இல்லை; உணவு இல்லையேல் உயிர் இல்லை. எனவே, வேளாண்மை என்பது முழுக்க முழுக்க நீரை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு உயிர்நாடியான தொழிலாகும்.

வரலாற்றில் நீர் மேலாண்மை:

• தமிழர்கள் பல்லாயிரம் ஆண்டுகளாகவே நீரின் முக்கியத்துவத்தை உணர்ந்து சிறந்த நீர் மேலாண்மையை மேற்கொண்டனர்.
• கரிகாலச் சோழன் கட்டிய கல்லணை, இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளாகப் பாசனத்திற்கு நீர் வழங்கி வருவது, தமிழர்களின் பொறியியல் திறனுக்கும் நீர் மேலாண்மைக்கும் சிறந்த சான்றாகும்.
• ஏரிகள், குளங்கள், கண்மாய்கள், வாய்க்கால்கள் போன்றவற்றை அமைத்து மழைநீரைச் சேமித்து, விவசாயத்திற்குப் பயன்படுத்தினர். 'ஏரி ஆயம்', 'குள ஆயம்' போன்ற வரிகள் மூலம் நீர்நிலைகள் பராமரிக்கப்பட்டன.

வேளாண்மையில் நீரின் பங்கு:

• விதைத்தல் முதல் அறுவடை வரை: நிலத்தை உழுவதில் தொடங்கி, விதைத்தல், நாற்று நடுதல், உரமிடுதல், பயிர் வளர்ச்சி, அறுவடை வரை அனைத்து நிலைகளுக்கும் நீர் அவசியமாகிறது.
• பயிர்களின் உயிர்: நீர், பயிர்களுக்குத் தேவையான ஊட்டச்சத்துக்களை வேர்கள் வழியாகக் கொண்டு சேர்க்கிறது. நீரின்றிப் பயிர்கள் கருகிவிடும்.
• மண் வளம்: நீர், மண்ணின் வளத்தைப் பாதுகாத்து, அதனை விவசாயத்திற்கு ஏற்றதாக மாற்றுகிறது.

நீர்ப் பற்றாக்குறையும் விளைவுகளும்:
மழை பொய்த்தாலோ, நீர்நிலைகள் வறண்டாலோ வேளாண்மை கடுமையாகப் பாதிக்கப்படுகிறது. பயிர்கள் கருகி, விவசாயிகளின் வாழ்க்கை வறுமையில் தள்ளப்படுகிறது. உணவு உற்பத்தி குறைந்து, நாட்டில் பஞ்சம் ஏற்படும் அபாயம் உருவாகிறது.

முடிவுரை:
ஆகவே, நீர்தான் வேளாண்மையின் ஆதாரம். நாட்டின் முதுகெலும்பான விவசாயத்தைக் காக்க, நீரின் ஒவ்வொரு துளியையும் சேமிப்பது நமது கடமையாகும். நீர்நிலைகளைப் பாதுகாத்து, மழைநீரைச் சேமித்து, நவீன பாசன முறைகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலம் வேளாண்மையை வளப்படுத்தி, நாட்டின் உணவுப் பாதுகாப்பை உறுதி செய்ய முடியும்.