TN 10th Tamil Public Exam Question Paper 2025-2026 Solved | SSLC Tamil Model Solutions & Blueprint (Code 9201)

Get the complete, step-by-step verified solutions for the Tamil Nadu Class 10 (SSLC) Tamil Public Examination 2025 – 2026 (Question Paper Code: 9201 / 4203520). Prepared in strict accordance with the official evaluation guidelines, this digital study material covers all 45 questions with grammar splits, prosody tables, formatted library application forms, and high-scoring essay outlines.

TN 10th Tamil Public Exam 2025-2026 Question Paper and Answer Key Code 9201

தமிழ்நாடு அரசுத் தேர்வுகள் – பத்தாம் வகுப்பு பொதுத்தேர்வு 2025 – 2026

பதிவு எண்: [தேர்வர் எழுதுமிடம்] | வினாத்தாள் குறியீடு: 9201 / 4203520

பாடம்: மொழிப்பாடம் – பகுதி I – தமிழ் | நேரம்: 3.00 மணி | மொத்த மதிப்பெண்கள்: 100

மாணவர்களுக்கான பொது அறிவுரைகள்:

அனைத்து வினாக்களும் சரியாகப் பதிவாகி உள்ளனவா என்பதனைச் சரிபார்த்துக் கொள்ளவும்.

நீலம் அல்லது கருப்பு மையினை மட்டுமே எழுதுவதற்கும் அடிக்கோடிடுவதற்கும் பயன்படுத்தவும்.

விடைகள் தெளிவாகவும், குறித்த அளவினதாகவும், சொந்த நடையிலும் அமைதல் வேண்டும்.

பகுதி – I (மதிப்பெண்கள்: 15)

குறிப்பு: (i) அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளிக்கவும். (ii) கொடுக்கப்பட்ட நான்கு மாற்று விடைகளில் மிகவும் ஏற்புடைய விடையைத் தேர்ந்தெடுத்துக் குறியீட்டுடன் விடையினையும் சேர்த்து எழுதவும். (15 × 1 = 15)

"இருவர் உரையாடுவது போன்ற ஓசை" என்பது —

விடை: ஈ) செப்பலோசை
இரவீந்திரநாத தாகூர் ________ மொழியில் எழுதிய கவிதைத் தொகுப்பான கீதாஞ்சலியை ________ மொழியில் மொழிபெயர்த்த பிறகுதான் அவருக்கு நோபல் பரிசு கிடைத்தது.

விடை: ஆ) வங்காள, ஆங்கில
உலகமே வறுமையுற்றாலும் கொடுப்பவன் என்றும் பொருள்களின் இருப்பைக் கூட அறியாமல் கொடுப்பவன் என்றும் பாராட்டப்படுவோர் யார்?

விடை: ஆ) அதியன் ; பெருஞ்சாத்தன்
அறிஞருக்கு நூல், அறிஞரது நூல் ஆகிய சொற்றொடர்களில் பொருளை வேறுபடுத்தக் காரணமாக அமைந்தது —

விடை: அ) வேற்றுமை உருபு
காலக்கணிதம் கவிதையில் இடம்பெற்ற தொடர் எது?

விடை: அ) இகழ்ந்தால் என்மனம் இறந்து விடாது
கூற்றுகளை ஆராய்க:
செய்தி (1) : ஒவ்வோர் ஆண்டும் சூன் 15 -ஐ உலகக் காற்று நாளாகக் கொண்டாடி வருகிறோம்.
செய்தி (2) : காற்றாலை மின் உற்பத்தியில் இந்தியாவில் தமிழ்நாடு இரண்டாமிடம் என்பது எனக்குப் பெருமையே.
செய்தி (3) : இந்தியாவிற்குத் தேவையான மழை அளவில் எழுபது விழுக்காடு மழையைத் தென்மேற்குப் பருவக்காற்றாகக் கொடுக்கின்றேன்.
சரியான விடை:

விடை: ஈ) செய்தி (1), (3) ஆகியன சரி
கொளுத்தும் வெயில் சட்டெனத் தணிந்தது; வானம் இருண்டது; வாடைக் காற்று வீசியது. — பொருத்தமான தலைப்பைத் தேர்க.

விடை: ஈ) காற்றின் பாடல்
'வா' என்ற வேர்ச்சொல்லின் விளித்தொடரைத் தேர்க.

விடை: ஈ) குழந்தையே வா!
நச்சிலைவேல் கோக்கோதை நாடு, நல்யானைக் கோக்கிள்ளி நாடு – இத்தொடர்களில் குறிப்பிடப்படுகின்ற நாடுகள் முறையே,

விடை: இ) சேர நாடு, சோழ நாடு
"கேட்டவர் மகிழப் பாடிய பாடல் இது" – தொடரில் இடம்பெற்றுள்ள தொழிற்பெயரும் வினையாலணையும் பெயரும் முறையே —

விடை: ஈ) பாடல் ; கேட்டவர்
புதன்கிழமையை ஒன்றாம் தேதியாகக் கொண்ட நாள்காட்டியில் அடுத்த வார செவ்வாய்க்கிழமையைத் தமிழெண்ணில் தேர்க.

விடை: ஈ) எ (எண் 7-ஐக் குறிக்கும் தமிழெண்)

பாடலைப் படித்துப் பின்வரும் வினாக்களுக்கு (12, 13, 14, 15) விடை தருக:

"விருந்தினனாக ஒருவன் வந்து எதிரின்
வியத்தல் நன்மொழி இனிது உரைத்தல்
திருந்துற நோக்கல் வருக என உரைத்தல்
எழுதல் முன் மகிழ்வன செப்பல்"

இப்பாடல் இடம்பெற்ற நூலைத் தேர்க.

விடை: ஆ) காசிக்காண்டம்
பாடலின் ஆசிரியரைத் தேர்க.

விடை: இ) அதிவீரராம பாண்டியர்
'செப்பல்' என்ற சொல்லின் பொருள்:

விடை: ஈ) கூறுதல்
சீர் எதுகைச் சொற்களைத் தேர்க.

விடை: ஆ) திருந்துற – வருக (இரண்டாம் எழுத்து 'ரு' ஒன்றி வந்துள்ளது)

பகுதி – II (மதிப்பெண்கள்: 18)

பிரிவு – 1 (உரைநடை – குறுவினாக்கள்)

குறிப்பு: எவையேனும் நான்கு வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும். வினா எண் 21-க்குக் கட்டாயமாக விடையளிக்கவும். (4 × 2 = 8)

கரப்பிடும்பை இல்லார் – இத்தொடரின் பொருள் கூறுக.

விடை: "தம்மிடமுள்ள பொருளை மறைத்து வைக்காமல் வறியவர்க்குக் கொடுத்து உதவும் நற்குணமுடைய நல்லோர்" என்பது இதன் பொருளாகும்.
விடைகளுக்கேற்ற வினாக்கள் அமைக்கவும்.
அ) முன்பின் அறியாத புதியவர்களுக்கே விருந்தினர் என்று பெயர்.
ஆ) ஒரு நாட்டின் நாட்டுவளம், சொல்வளத்தை உருவாக்குகின்றது.

வினாக்கள்:
- அ) விருந்தினர் என்பவர் யார்?
- ஆ) ஒரு நாட்டின் சொல்வளத்தை உருவாக்குவது எது? (அல்லது) நாட்டுவளம் எதனை உருவாக்குகின்றது?
மென்மையான மேகங்கள், துணிச்சலும், கருணையும் கொண்டு வானில் செய்யும் நிகழ்வுகளை எழுதுக.

விடை:
- வானில் ஒன்று கூடி வெப்பத்தைத் தணித்து சூரியனை மறைக்கும் போது மேகங்கள் துணிச்சல் உடையவையாக விளங்குகின்றன.
- மழையாகப் பொழிந்து மண்ணில் வாழும் அனைத்து உயிரினங்களின் தாகத்தைத் தீர்க்கும் போது அவை மிகுந்த கருணை கொண்டவையாக விளங்குகின்றன.
செங்கீரை ஆடுதலில் எந்தெந்த அணிகலன்கள் சூட்டப்படுவதாக முத்துக்குமாரசுவாமி பிள்ளைத்தமிழ் குறிப்பிடுகிறது?

விடை:
- காலில்: சிலம்பு, கிண்கிணி
- இடையில்: அரைஞாண்
- நெற்றியில்: சுட்டி
- காதில்: குண்டலம், குழை
- தலையில்: சூழி
வறுமையிலும் படிப்பின்மீது நாட்டம் கொண்டவர் ம.பொ.சி. என்பதற்குச் சான்று தருக.

விடை: ம.பொ.சி அவர்கள் உணவு உண்பதற்குப் போதிய பணமில்லாத வறிய நிலையிலும் கூட, கிடைத்த குறைந்த தொகையைக் கொண்டு பழைய புத்தகக் கடைகளில் நூல்களை வாங்குவார். குறைந்த விலையில் நல்ல நூல் கிடைத்தால் எல்லையற்ற பேரானந்தம் அடைவார்.
'உலகு' – என முடியும் திருக்குறளை எழுதுக. (கட்டாய வினா)

குற்றம் இலனாய்க் குடிசெய்து வாழ்வானைச்
சுற்றமாச் சுற்றும் உலகு.

பிரிவு – 2 (இலக்கணம் – மொழிப்பயிற்சி)

குறிப்பு: எவையேனும் ஐந்து வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும். (5 × 2 = 10)

பொருத்தமான நிறுத்தக் குறியிடுக:
சேரர்களின் பட்டப்பெயர்களில் கொல்லி வெற்பன் மலையமான் போன்றவை குறிப்பிடத்தக்கவை கொல்லி மலையை வென்றவன் கொல்லி வெற்பன் எனவும் பிற மலைப்பகுதிகளை வென்றவர்கள் மலையமான் எனவும் பெயர் சூட்டிக்கொண்டனர் இதற்குச் சங்க இலக்கியத்தில் சான்றுகள் உள்ளன

விடை:

சேரர்களின் பட்டப்பெயர்களில் 'கொல்லி வெற்பன்', 'மலையமான்' போன்றவை குறிப்பிடத்தக்கவை. கொல்லி மலையை வென்றவன் 'கொல்லி வெற்பன்' எனவும், பிற மலைப்பகுதிகளை வென்றவர்கள் 'மலையமான்' எனவும் பெயர் சூட்டிக்கொண்டனர். இதற்குச் சங்க இலக்கியத்தில் சான்றுகள் உள்ளன.
தொழிற்பெயர்களின் பொருளைப் புரிந்து கொண்டு தொடர்களை முழுமை செய்க: (சுட்டல், சுடுதல்)

விடை:
- (அ) காட்டு விலங்குகளைச் சுடுதல் தடை செய்யப்பட்டுள்ளது.
- (ஆ) செய்த தவறுகளைச் சுட்டல் திருந்த உதவுகிறது.

பகுபத உறுப்பிலக்கணம் தருக: அமர்ந்தான்

பிரித்தல்: அமர் + த் (ந்) + த் + ஆன்

உறுப்பு	இலக்கண விளக்கம்
அமர்	பகுதி
த்	சந்தி
(ந்)	'த்' 'ந்' ஆனது விகாரம்
த்	இறந்தகால இடைநிலை
ஆன்	ஆண்பால் வினைமுற்று விகுதி

கட்டுரை படித்த – இச்சொற்களுக்கு இடையில் வேற்றுமை உருபைப் பயன்படுத்தித் தொடரை விரித்து எழுதுக.

விடை: கட்டுரையைப் படித்த மாணவன் தேர்வில் வெற்றி பெற்றான். (அல்லது) கட்டுரையைப் படித்தான். ('ஐ' – இரண்டாம் வேற்றுமை உருபு சேர்க்கப்பட்டுள்ளது).
பொதுவியல் திணை பற்றிக் குறிப்பெழுதுக.

விடை: வெட்சி முதலாக உள்ள பாடாண் திணை வரை அமைந்த புறத்திணைகளில் கூறப்பட்டுள்ள பொதுவான செய்திகளையும், அவற்றுள் கூறப்படாத செய்திகளையும் தொகுத்துக் கூறுவது பொதுவியல் திணை எனப்படும்.
கலைச்சொற்கள் தருக:

விடை:
- (அ) Happiness – மகிழ்ச்சி
- (ஆ) Storyteller – கதை சொல்லி
இரு சொற்களையும் ஒரே தொடரில் அமைத்து எழுதுக:
(அ) மலை – மாலை
(ஆ) விடு – வீடு

விடை:
- (அ) மலை – மாலை: மாலை நேரத்தில் குளிர்ச்சியான மலை மீது ஏறி இயற்கை அழகைக் கண்டேன்.
- (ஆ) விடு – வீடு: தீய பழக்கங்களை விடு, நிம்மதியாக வாழ்வதற்கு உன் வீடு வந்து சேர்.

பகுதி – III (மதிப்பெண்கள்: 18)

பிரிவு – 1 (உரைநடை – சிறுவினாக்கள்)

குறிப்பு: எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் சுருக்கமாக விடையளிக்கவும். (2 × 3 = 6)

பலதுறைகளின் வளர்ச்சிக்கு மொழிபெயர்ப்பு எவ்வாறு பயன்படுகிறது?

விடை:
- தொலைக்காட்சி, வானொலி, திரைப்படம், நாளிதழ்கள் போன்ற மக்கள் தகவல் தொடர்பு ஊடகங்கள் மொழிபெயர்ப்பின் மூலமாகவே பல்துறை அறிவை மக்களிடம் கொண்டு சேர்க்கின்றன.
- பிற மொழிகளில் உள்ள தலைசிறந்த திரைப்படங்கள், அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் இலக்கியப் படைப்புகள் மொழிபெயர்க்கப்பட்டு அனைத்து மொழி பேசும் மக்களையும் எளிதாகச் சென்றடைகின்றன.
- உலகெங்கும் நிகழும் அறிவியல், வணிக மற்றும் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்களை உடனுக்குடன் அறிந்து கொள்ள மொழிபெயர்ப்புக் கலை இன்றியமையாததாக விளங்குகிறது.
"தலையைக் கொடுத்தேனும் தலைநகரைக் காப்போம்" – இடம் சுட்டிப் பொருள் விளக்குக.

விடை:
- இடம்: மொழிவாரி மாநிலங்கள் அமைக்கப்பட்ட போது சென்னை பற்றிய தீர்மானத்தில் தமிழறிஞர் ம.பொ.சிவஞானம் (ம.பொ.சி) முழங்கிய வரலாற்றுச் சிறப்புமிக்க தொடர் இதுவாகும்.
- பொருள்: எத்தகைய தியாகத்தைச் செய்தேனும், உயிரைக் கொடுத்தேனும் தமிழகத்தின் தலைநகரமாக சென்னையைத் தக்க வைத்துக் காப்போம் என்பது இதன் பொருள்.
- விளக்கம்: ஆந்திர மாநிலப் பிரிவினையின் போது சென்னையை ஆந்திராவின் தலைநகராக்க ஆந்திரத் தலைவர்கள் முயன்றனர். அப்போது ம.பொ.சி அவர்கள் எல்லைப் போராட்டக் குழுவை அமைத்து, மக்கள் ஆதரவுடன் போராடி சென்னையைத் தமிழகத்தின் தலைநகராக மீட்டுத் தந்தார்.
உரைப்பத்தியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடை தருக:

தொல்காப்பியர், 'உலகம் என்பது ஐம்பெரும் பூதங்களால் ஆனது' என்கிறார். பழங்காலத்தில் கடல்கடந்த பயணங்கள் அனைத்தும் காற்றால் இயக்கப் பட்ட பாய்மரக் கப்பல்களால்தான் நிகழ்ந்தன. காற்றின் ஆற்றலை, 'வளி மிகின் வலி இல்லை' என்று ஐயூர் முடவனார் சிறப்பித்துள்ளார். இதுபோன்றே மதுரை இளநாகனார் கடுங்காற்று, மணலைக் கொண்டு வந்து சேர்க்கிறது என்று காற்றின் வேகத்தைப் பற்றிக் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

விடைகள்:
- (அ) உலகம் குறித்துத் தொல்காப்பியர் கூறுவது யாது?
  உலகம் என்பது நிலம், நீர், தீ, காற்று, வானம் ஆகிய ஐம்பெரும் பூதங்களால் ஆனது என்று தொல்காப்பியர் கூறுகிறார்.
- (ஆ) கடல்கடந்த பயணங்கள் பழங்காலத்தில் எவ்வாறு நிகழ்ந்தன?
  பழங்காலத்தில் கடல்கடந்த பயணங்கள் அனைத்தும் இயற்கைக் காற்றினால் இயக்கப்பட்ட பாய்மரக் கப்பல்களால்தான் நிகழ்ந்தன.
- (இ) மதுரை இளநாகனாரின் காற்று பற்றிய கருத்தை எழுதுக.
  கடுங்காற்றானது வேகமாக வீசி மணலைக் கொண்டு வந்து ஓரிடத்தில் சேர்க்கிறது என்று மதுரை இளநாகனார் காற்றின் வேகத்தைப் பற்றிக் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

பிரிவு – 2 (செய்யுள் – சிறுவினாக்கள்)

குறிப்பு: எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு மட்டும் விடையளிக்கவும். வினா எண் 34-க்குக் கட்டாயமாக விடையளிக்கவும். (2 × 3 = 6)

தமிழன்னையை வாழ்த்துவதற்கான காரணங்களாகப் பாவலரேறு சுட்டுவன யாவை?

விடை:
- அன்னை மொழியாகவும், அழகாய் அமைந்த செழுந்தமிழாகவும் விளங்குபவள்.
- புகழ்பெற்ற பாண்டிய மன்னனின் அருமை மகளாய் விளங்குபவள்.
- திருக்குறளின் பெரும் பெருமைக்குரியவள்; எட்டுத்தொகை, பத்துப்பாட்டு, சிலப்பதிகாரம், மணிமேகலை போன்ற இலக்கியச் செல்வங்களைத் தாங்கி நிற்பவள்.
- இத்தகைய தனிப்பெரும் சிறப்புகளைக் கொண்டிருப்பதால் தமிழன்னையைத் தலைபணிந்து வாழ்த்துகின்றோம் என்கிறார் பாவலரேறு பெருஞ்சித்திரனார்.
"தான் எவற்றையெல்லாம் அறியவில்லை" என்று கருணையன் கூறுகிறார்?

விடை:

தாயை இழந்து காட்டில் தனித்து நின்ற கருணையன் தனது கையறு நிலையை எண்ணிப் பின்வருமாறு புலம்புகிறார்:
1. இவ்வுலகில் தாயின் துணையின்றி உயிர் பிழைக்கும் நல்வழியை நான் அறியேன்.
2. என் உடலின் பலவீனங்களையும் அதன் இயல்புகளையும் நான் அறியேன்.
3. பசியைப் போக்கிக் கொள்ள காட்டில் உணவைத் தேடும் முறையை நான் அறியேன்.
4. அடர்ந்த இக்காட்டினை விட்டு வெளியேறும் பாதைகளையும் நான் அறியேன் என்று கதறி அழுகிறார்.
அடிபிறழாமல் எழுதுக: (கட்டாய வினா – ஏதேனும் ஒன்று)

(அ) 'மாற்றம்' எனத் தொடங்கி 'அட்சய பாத்திரம்!' என முடியும் 'காலக்கணிதம்' பாடல்:

மாற்றம் எனது மானிடத் தத்துவம்
மாறும் உலகின் மகத்துவம் அறிவேன்!
எவ்வெவை தீமை எவ்வெவை நன்மை
என்பது அறிந்து ஏகுமென் சாலை!
தலைவர் மாறுவர்; தர்பார் மாறும்;
தத்துவம் மட்டுமே அட்சய பாத்திரம்!

(அல்லது)

(ஆ) 'அள்ளல் பழனத்து(து)' எனத் தொடங்கும் முத்தொள்ளாயிரப் பாடல்:

அள்ளல் பழனத்து அரக்காம்பல் வாயவிழ
வெள்ளம் தீப் பட்ட(து) எனவெரீஇப் புள்ளினம்தம்
கைச்சிறகால் பார்ப்பொடுக்கும் கவ்வை உடைத்தரோ
நச்சிலைவேல் கோக்கோதை நாடு.

பிரிவு – 3 (இலக்கணம் – சிறுவினாக்கள்)

பத்தியைப் படித்துத் தொகைநிலைத் தொடர்களைக் கண்டறிந்து எழுதுக:
"மார்கழித் திங்கள் அதிகாலை நேரத்தில் மக்கள் நடைபயிற்சி மேற்கொண்டனர். சிலர் மிதிவண்டியில் சென்றனர். சாலை ஓரத்தில் இருந்த வீட்டின் மதிலை ஒட்டிச் செங்காந்தள் மலர்கள் பூத்துக் குலுங்கியபடி இருந்தன. அவற்றைப் பார்த்தபடியே வீடு சென்றேன்."

தொகைநிலைத் தொடர்	இலக்கண விளக்கம் (தொகை வகை)
மார்கழித் திங்கள்	இருபெயரொட்டுப் பண்புத்தொகை
செங்காந்தள் மலர்கள்	பண்புத்தொகை
சாலை ஓரத்தில்	வேற்றுமைத்தொகை (ஏழாம் வேற்றுமை)
வீடு சென்றேன்	இரண்டாம் வேற்றுமைத்தொகை (வீட்டைச் சென்றேன்)

இக்குறளில் பயின்று வந்துள்ள அணியை விளக்குக:

"இன்மையின் இன்னாதது யாதெனின் இன்மையின்
இன்மையே இன்னா தது."

விடை:
- பயின்று வந்துள்ள அணி: சொற்பொருள் பின்வருநிலையணி.
- அணி இலக்கணம்: செய்யுளில் முன்னர் வந்த சொல்லே மீண்டும் மீண்டும் வந்து, ஒரே பொருளைத் தருவது சொற்பொருள் பின்வருநிலையணி எனப்படும்.
- பொருத்தம்: இக்குறட்பாவில் 'இன்மை' என்ற சொல் 'வறுமை' என்ற ஒரே பொருளிலும், 'இன்னாதது' என்ற சொல் 'துன்பம் தருவது' என்ற ஒரே பொருளிலும் பலமுறை பயின்று வந்துள்ளதால் இது சொற்பொருள் பின்வருநிலையணி ஆயிற்று.

அலகிட்டு வாய்பாடு காண்க: "அறிவற்றுள் எல்லாம் அறிதே பெரியாரைப் பேணித் தமராக் கொளல்."

சீர்	அசை பிரித்தல்	அசை	வாய்பாடு
அறிவற்றுள்	அறி / வற் / றுள்	நிறை + நேர் + நேர்	புளிமாங்காய்
எல்லாம்	எல் / லாம்	நேர் + நேர்	தேமா
அறிதே	அறி / தே	நிறை + நேர்	புளிமா
பெரியாரைப்	பெரி / யாரைப்	நிறை + நேர்	புளிமா
பேணித்	பே / ணித்	நேர் + நேர்	தேமா
தமராக்	தம / ராக்	நிறை + நேர்	புளிமா
கொளல்	கொளல்	நிறை	மலர்

இக்குறட்பா இறுதிச் சீரான 'கொளல்' என்பது 'மலர்' என்னும் வாய்பாட்டைக் கொண்டு முடிந்துள்ளது.

பகுதி – IV (மதிப்பெண்கள்: 25)

குறிப்பு: அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடையளிக்கவும். (5 × 5 = 25)

(அ) 'சந்தக் கவிதையில் சிறக்கும் கம்பன்' என்ற தலைப்பில் இலக்கிய உரை எழுதுக. (அல்லது) (ஆ) ஒழுக்கமுடைமை அதிகாரத்தில் வள்ளுவர் கூறும் கருத்துக்களை விளக்குக.

(அ) விடை: இலக்கிய உரை

அன்பும் பண்பும் கொண்ட தலைவர் அவர்களே! தேர்ந்தெடுத்த பூக்களைப் போன்று வரிசை தொடுத்து அமர்ந்திருக்கும் சான்றோர்களே! அறிஞர் பெருமக்களே! வணக்கம். இயற்கைக் கொலு வீற்றிருக்கும் காட்சியைப் பெரிய கலைநிகழ்வே நடப்பதாகக் கற்பனை செய்து காட்டும் கவிச்சக்ரவர்த்தி கம்பனின் சந்த நயத்தைக் காண்போம்.

தண்டலை மயில்கள் ஆட, தாமரை விளக்கம் தாங்க, கொண்டல்கள் முழவினேங்க, குவளை கண் விழித்து நோக்க மருத நிலமே ஒரு நாட்டிய அரங்காக மாறுகிறது. கம்பன் தன் சந்த வளத்தால் கவிதைகளுக்கு உயிரூட்டுகிறார். "மையோ? மரகதமோ? மறிகடலோ? மழை முகிலோ?" என ஐயோவெனும் அழகிய வர்ணனைகளில் ராமனின் எழிலை சந்தக் கவிதையாய் வடித்துக் காட்டுகிறார். ஓசையின் இனிமையும் சொற்களின் பொருத்தமும் கம்பனின் பாடல்களில் தேனாய் ஒழுகுகின்றன என்று கூறி என் உரையை நிறைவு செய்கிறேன்.

(அல்லது)

(ஆ) விடை: ஒழுக்கமுடைமை – வள்ளுவர் நெறி
- உயிரினும் சிறந்தது: ஒழுக்கம் ஒருவருக்கு அனைத்துச் சிறப்புகளையும் தருவதால், அவ்வொழுக்கத்தை உயிரை விட மேலானதாகக் கருதிப் பாதுகாக்க வேண்டும்.
- மேன்மையும் பழியும்: ஒழுக்கம் உடையவர்கள் வாழ்க்கையில் உயர்ந்த நிலையை அடைவர். ஒழுக்கம் தவறியவர்கள் எக்காலத்தும் நீங்காத பழியை அடைவர்.
- உலகத்தோடு ஒட்ட ஒழுகுதல்: பல நூல்களைக் கற்றுத் தேர்ந்தவராயினும், உலகத்தோடு பொருந்தி வாழும் நற்பண்பு இல்லாதவர் கல்லாதவரே ஆவார்.
(அ) மாவட்ட அளவில் நடைபெற்ற 'பெண்கள் நாட்டின் கண்கள்' எனும் கட்டுரைப் போட்டியில் வெற்றி பெற்று முதல் பரிசு பெற்ற தோழனை வாழ்த்தி மடல் எழுதுக.

மாதிரி வாழ்த்துக் கடிதம்:

சேலம்,
15-03-2026.

அன்புள்ள தோழன் அகிலனுக்கு,

வணக்கம். இங்கு நான் நலம். அதுபோல நீயும் நலமாக வாழ இறைவனை வேண்டுகிறேன். மாவட்ட அளவில் நடைபெற்ற 'பெண்கள் நாட்டின் கண்கள்' என்ற தலைப்பிலான கட்டுரைப் போட்டியில் நீ கலந்து கொண்டு மாவட்ட அளவில் முதல் பரிசு பெற்றாய் என்ற செய்தியினை நாளிதழில் படித்து மட்டற்ற மகிழ்ச்சி அடைந்தேன்.

பெண்களின் கல்வி, சமத்துவம் மற்றும் பாதுகாப்பு குறித்து உனது கட்டுரையில் நீ வெளிப்படுத்திய சிந்தனைகள் நடுவர்களால் பெரிதும் பாராட்டப்பட்டது அறிந்து பெருமை அடைந்தேன். உனது இந்த வெற்றிப் பயணம் மேலும் பல சிகரங்களைத் தொட என் மனமார்ந்த நல்வாழ்த்துகள்.

இப்படிக்கு,
உன் அன்புத் தோழன்,
செழியன்.

உறைமேல் முகவரி:
பெறுநர்:
திரு. இரா. அகிலன்,
12, பாரதி தெரு, காந்தி நகர்,
ஈரோடு – 638 001.

(அல்லது)

(ஆ) உங்கள் பகுதியில் மழை வெள்ளத்தால் பாதிக்கப்பட்ட சாலையைச் சீரமைக்க வேண்டி மாநகராட்சி ஆணையருக்குக் கடிதம் எழுதுக.

அலுவலகக் கடிதம்:

அனுப்புநர்:
க. எழிலன்,
15, அண்ணா நகர் முதன்மைச் சாலை,
திருச்சி – 620 001.

பெறுநர்:
மாநகராட்சி ஆணையர் அவர்கள்,
மாநகராட்சி அலுவலகம்,
திருச்சிராப்பள்ளி.

ஐயா,

பொருள்: மழை வெள்ளத்தால் சேதமடைந்த சாலையைச் சீரமைக்க வேண்டுதல் – சார்பு.

வணக்கம். எங்கள் பகுதியில் கடந்த வாரம் பெய்த கனமழையின் காரணமாக முக்கியச் சாலைகள் அனைத்தும் பெருமளவில் சேதமடைந்துள்ளன. சாலையில் ஆங்காங்கே பெரிய பள்ளங்கள் ஏற்பட்டு மழைநீர் தேங்கியுள்ளதால் பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் முதியவர்கள் விபத்துகளுக்கு ஆளாகின்றனர். மேலும் கொசுக்கள் உற்பத்தியாகி தொற்றுநோய் பரவும் அபாயமும் உள்ளது.

எனவே, தாங்கள் உடனடியாக இப்பகுதியைப் பார்வையிட்டு, பாதிக்கப்பட்ட சாலையை விரைந்து சீரமைத்துத் தருமாறு பணிவுடன் கேட்டுக்கொள்கிறேன்.

நன்றி.

இடம்: திருச்சி
நாள்: 15-03-2026

இப்படிக்கு,
தங்கள் உண்மையுள்ள,
க. எழிலன்.

உறைமேல் முகவரி:
பெறுநர்:
மாநகராட்சி ஆணையர் அவர்கள்,
மாநகராட்சி அலுவலகம்,
திருச்சிராப்பள்ளி.
காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக:

புத்தகங்கள் வெறும் சுமையல்ல!
புத்தியைத் தீட்டும் நல்விதை!
தோளில் சுமக்கும் புத்தகப் பை – உன்
நாளை விடியலின் வெற்றிப் பை!
அறிவைச் சுமந்து செல்பவனே – இந்த
அகிலத்தை ஆளும் மன்னனாவான்!

படிவம் நிரப்புக: நீலகிரி மாவட்டம், பாரதிதாசன் நகர், எண். 7, பூம்பொழில் தெருவில் வசிக்கும் மதிவேந்தன் என்பவரது மகன் புகழேந்தி மாவட்ட மைய நூலகத்தில் நூலக உறுப்பினராகச் சேர விரும்புகிறார். தேர்வர் தன்னை புகழேந்தியாக எண்ணிப் படிவத்தை நிரப்புக.

மாவட்ட மைய நூலகம் – உறுப்பினர் சேர்க்கை அட்டை / படிவம்
1. உறுப்பினர் எண் (அலுவலகத்திற்கு மட்டும்):	LIB / 2026 / 8492
2. விண்ணப்பதாரரின் பெயர் (முழுமையாக):	ம. புகழேந்தி
3. தந்தை / தாயார் பெயர்:	மதிவேந்தன்
4. பிறந்த தேதி மற்றும் வயது:	14-06-2009 (16 வயது)
5. படிக்கும் வகுப்பு / தொழில்:	பத்தாம் வகுப்பு (10th Std)
6. வீட்டு முகவரி:	எண். 7, பூம்பொழில் தெரு, பாரதிதாசன் நகர், நீலகிரி மாவட்டம்.
7. அஞ்சல் குறியீட்டு எண்:	643 001
8. தொலைபேசி / அலைபேசி எண்:	98XXXXXXXX
9. செலுத்தும் சந்தாத் தொகை:	ரூ. 50/- (ரூபாய் ஐம்பது மட்டும்)
10. உறுதிமொழி & கையொப்பம்:	மேற்குறிப்பிட்ட விவரங்கள் அனைத்தும் உண்மை என உறுதியளிக்கிறேன். நூலக விதிகளைப் பின்பற்றி நடப்பேன். விண்ணப்பதாரர் கையொப்பம்: ம. புகழேந்தி

(அ) மாணவர் நிலையில் நாம் பின்பற்ற வேண்டிய அறங்கள், அதனால் ஏற்படும் நன்மைகள் ஐந்தினைப் பட்டியலிடுக.

நாம் பின்பற்ற வேண்டிய நற்பண்புகள் / அறங்கள்	அறநெறிகள் பெற்றுத் தரும் நன்மைகள்
நல்ல இன்சொற்களையே தேர்ந்தெடுத்துப் பேசுதல்	நல்ல நண்பர்களின் நட்பைப் பெற்றுத் தரும்.
ஒருவரைப் பற்றிப் பிறரிடம் புறம்பேசாமல் இருத்தல்	மன அமைதியையும், பிறர் நம்பிக்கையையும் தரும்.
பிறர் மீது கொண்ட வன்மம் மற்றும் பழிவாங்கும் எண்ணத்தைக் கைவிடல்	குற்றமற்ற தூய உள்ளத்தை உருவாக்கும்.
பெற்றோர், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெரியோரை மதித்தல்	வாழ்க்கையில் சிறந்த வழிகாட்டுதலையும் வெற்றியையும் தரும்.
எல்லா உயிர்களிடத்தும் அன்பு செலுத்துதல்	கருணை உள்ளமும் உலகளாவிய மதிப்பும் கிட்டும்.

(அல்லது)

(ஆ) மொழிபெயர்க்க:

"The Golden Sun gets up early in the morning and starts its bright rays to fade away the dark. The milky clouds start their wandering. The colourful birds start tweeting their morning melodies in percussion. The cute butterflies dance around the flowers. The flowers' fragrance fills the breeze. The breeze gently blows everywhere and makes everything pleasant."

தமிழாக்கம்:

பொன்னிறச் சூரியன் அதிகாலையிலேயே விழித்தெழுந்து, இருளை விரட்டுவதற்காகத் தன் ஒளிக்கதிர்களைப் பரப்புகிறது. பால் போன்ற வெண்மேகங்கள் வானில் உலா வரத் தொடங்குகின்றன. வண்ணப் பறவைகள் காலை நேரத்திற்குரிய இனிய கீதங்களை தாளத்தோடு இசைக்கின்றன. அழகிய வண்ணத்துப்பூச்சிகள் மலர்களைச் சுற்றி நடனமாடுகின்றன. மலர்களின் நறுமணம் தென்றலில் நிறைகிறது. அத்தென்றல் காற்று எங்கும் மென்மையாக வீசி அனைத்தையும் இதமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் மாற்றுகிறது.

பகுதி – V (மதிப்பெண்கள்: 24)

குறிப்பு: அனைத்து வினாக்களுக்கும் விரிவான விடையளிக்கவும். (3 × 8 = 24)

(அ) இலக்கியச் சான்றுடன் உங்கள் இல்லத்துக்கு வந்த உறவினருக்கு நீங்கள் செய்த விருந்தோம்பலை அழகுற விவரித்து எழுதுக. (அல்லது) (ஆ) காற்று மாசுபாட்டைத் தடுக்கும் வழிமுறைகளை விவரித்து எழுதுக.

(அ) இலக்கியச் சான்றுடன் விருந்தோம்பல் – கட்டுரை:
- குறிப்புச் சட்டம்: முன்னுரை, வரவேற்பு முறை, முகமன் கூறல், உபசரிப்பு முறை, வழியனுப்பும் முறை, முடிவுரை.
- முன்னுரை: "விருந்தினர் என்பவர் முன்பின் அறியாத புதியவர்; உறவினர் என்பவர் அறிந்தவர்." தமிழர் பண்பாட்டின் தலையாய அறமான விருந்தோம்பலை எங்கள் இல்லத்திற்கு வந்த உறவினருக்கு ஆற்றிய முறையினை இக்கட்டுரையில் காண்போம்.
- வரவேற்பு முறை: எங்கள் இல்லத்தின் வாயிலில் வந்து நின்ற உறவினரை, முகமலர்ச்சியோடு "வருக! வருக!" என இன்முகத்துடன் வரவேற்று வீட்டினுள் அமரச் செய்தோம்.
- முகமன் கூறல்: "வியத்தல் நன்மொழி இனிது உரைத்தல்" என்ற காசிக்காண்ட வரிகளுக்கு ஏற்ப, அவர்களின் சுகநலன்களை விசாரித்து, குளிர்ந்த தூய நீரினை அருந்தக் கொடுத்தோம்.
- உபசரிப்பு முறை: வாழை இலையிட்டு, பாரம்பரிய முறையில் அறுசுவை உணவினை அன்போடு பரிமாறினோம். "அமிழ்தமே ஆயினும் விருந்தோடு உணல்" என்ற நற்பண்பினைப் பின்பற்றி அவர்களுடன் அமர்ந்து மகிழ்வோடு உண்டோம்.
- வழியனுப்பும் முறை: "காலின் ஏழடிப் பின்சென்று" என்ற பொருநராற்றுப்படை பாடல் நெறிப்படி, விடைபெற்றுச் சென்ற உறவினரை வீட்டின் வாசல் வரை ஏழு அடிகள் பின்தொடர்ந்து சென்று இன்முகத்தோடு வழியனுப்பி வைத்தோம்.
- முடிவுரை: விருந்தோம்பல் என்பது வெறும் உணவளிப்பது மட்டுமல்ல; மனித மனங்களை இணைக்கும் அன்புப் பாலம் என்பதை உணர்ந்து அதனைப் போற்றி வாழ்வோம்.
(அல்லது)

(ஆ) காற்று மாசுபாட்டைத் தடுக்கும் வழிமுறைகள் – கட்டுரை:
- குறிப்புச் சட்டம்: முன்னுரை, மாசுபாட்டின் காரணங்கள், மரம் வளர்ப்போம், தூய எரிசக்தி, மாசுக் கட்டுப்பாடு, முடிவுரை.
- முன்னுரை: 'காற்றுள்ள போதே தூற்றிக்கொள்' என்பது பழமொழி; 'காற்றுள்ள போதே வாழ்ந்து கொள்' என்பது இன்றைய புதுமொழி. உயிரினங்கள் உயிர்வாழ ஆதாரமான காற்றினைப் பாதுகாக்க வேண்டியது நம் கடமையாகும்.
- மரம் வளர்த்தல்: மரங்கள் இயற்கையின் காற்று சுத்திகரிப்பான் (Air Purifier) ஆகும். வீட்டின் முற்றத்திலும், சாலை ஓரங்களிலும் அதிக அளவில் மரங்களை நட்டுப் பராமரிக்க வேண்டும்.
- தூய எரிசக்தி பயன்பாடு: தொழிற்சாலைக் கழிவுப்புகையைக் கட்டுப்படுத்துதல், பெட்ரோல்/டீசல் வாகனங்களைத் தவிர்த்து மிதிவண்டி மற்றும் மின்சார வாகனங்களை (EV) பயன்படுத்துதல் வேண்டும்.
- பட்டாசுகளைத் தவிர்த்தல்: நச்சு வாயுக்களை வெளிப்படுத்தும் பட்டாசுகளை வெடிப்பதைத் தவிர்ப்பதன் மூலம் காற்று மண்டலம் நஞ்சாவதைத் தடுக்கலாம்.
- முடிவுரை: இயற்கையை நாம் பாதுகாத்தால் மட்டுமே எதிர்காலச் சந்ததியினர் தூய காற்றைச் சுவாசித்து நெடுங்காலம் வாழ்வோம்.
(அ) இயற்கையோடு இணைந்த வாழ்வினைப் 'பாய்ச்சல்' அல்லது 'பிரிந்தவர் கூடினால்' கதைவழி விவரித்து எழுதுக. (அல்லது) (ஆ) 'புயலிலே ஒரு தோணி' கதையில் இடம்பெற்றுள்ள வருணனைகளும், அடுக்குத் தொடர்களும், ஒலிக்குறிப்புச் சொற்களும் புயலில், தோணி படும்பாட்டை எவ்வாறு விவரிக்கின்றன?

(அ) இயற்கையோடு இணைந்த வாழ்வு ('முருங்கை மரம் / பாய்ச்சல்'):
- குறிப்புச் சட்டம்: முன்னுரை, குடும்பத்தின் நேசம், மரத்தின் பயன்கள், சோதனையும் மீட்சியும், முடிவுரை.
- முன்னுரை: இயற்கையையும் மரங்களையும் தம் குடும்ப உறுப்பினர்களைப் போல நேசித்து வாழ்ந்த தமிழர்களின் பண்பாட்டை இக்கட்டுரை விளக்குகிறது.
- மரமும் குடும்பமும்: வீட்டில் நட்டு வைக்கப்பட்ட முருங்கை மரம் நாளடைவில் வளர்ந்து அந்த வீட்டின் ஒரு பிள்ளையாகவே மாறியது. அதன் இலைகள், காய்கள் அனைவருக்கும் உணவளித்தன.
- பறவைகளின் புகலிடம்: மரத்தின் கிளைகளில் குருவிகள் கூடு கட்டி வாழ்ந்தன. மாலையில் அவற்றின் கீச்சொலி வீட்டின் அமைதியை இனிமையாக்கியது.
- முடிவுரை: மனிதன் இயற்கையோடு இயைந்து வாழும் போதுதான் வாழ்க்கை நிறைவடைகிறது என்பதை இக்கதை அழகாக உணர்த்துகிறது.
(அல்லது)

(ஆ) 'புயலிலே ஒரு தோணி' – வருணனைகளும் சொல்லாட்சியும்:
- முன்னுரை: ப. சிங்காரம் அவர்களின் 'புயலிலே ஒரு தோணி' என்னும் புதினத்தில் இடம்பெற்றுள்ள புயல் காட்சி சொல்லோவியமாகத் திகழ்கிறது.
- இரட்டைக் கிளவிச் சொற்கள்: புயல் காற்றின் சீற்றத்தால் கடலின் அலைகள் "மொளமொளவென" நெளிந்து கொப்பளித்தன; கொந்தளிக்கும் கடல் "கொளகொளவெனக்" கொதித்தது.
- அடுக்குத் தொடர்கள்: பெருமழையும் காற்றும் மோதிய காட்சியை "உரசி உரசி", "இடிட்டிட்டு", "குமுறுகுமுறக்" கொட்டோ கொட்டென்று பெருவெள்ளம் பாய்ந்ததாக ஆசிரியர் சித்தரிக்கிறார்.
- ஒலிக்குறிப்புச் சொற்கள்: மரப்பலகைகள் மற்றும் பாய்மரங்கள் முறியும் போது "நறநறவென" எழுந்த நொறுங்கல் ஒலிகள் மாலுமிகளை அச்சுறுத்தின.
- முடிவுரை: எழுத்தாளரின் அபாரமான வருணனைகளும் ஒலிக்குறிப்புச் சொற்களும் புயலில் சிக்கிய தோணியின் தவிப்பை நம் கண்முன்னே கொண்டு நிறுத்துகின்றன.
(அ) 'தமிழ்மொழியின் சிறப்பு' என்ற தலைப்பில் குறிப்புகளைக் கொண்டு கட்டுரை எழுதுக:
குறிப்புகள்: முன்னுரை – தமிழின் தொன்மை – சான்றோர் வளர்த்த தமிழ் – சொல்வளம் மிக்கது – வளர்தமிழ் – முடிவுரை.

கட்டுரை வடிவம்:
- முன்னுரை: "யாமறிந்த மொழிகளிலே தமிழ்மொழி போல் இனிதாவதெங்கும் காணோம்" என்றார் பாரதியார். உலகச் செம்மொழிகளில் முதன்மையான தமிழின் சிறப்புகளை இக்கட்டுரையில் காண்போம்.
- தமிழின் தொன்மை: "கல் தோன்றி மண் தோன்றாக் காலத்தே முன் தோன்றிய மூத்தக்குடி" நம் தமிழ்க்குடி. தொல்காப்பியம் போன்ற தொன்மையான இலக்கண நூல்களைக் கொண்டு இரண்டாயிரத்திற்கும் மேற்பட்ட ஆண்டுகள் பழமை வாய்ந்தது தமிழ்.
- சான்றோர் வளர்த்த தமிழ்: அகத்தியர், தொல்காப்பியர், கம்பர், ஔவையார், திருவள்ளுவர் முதல் பாரதி, பாரதிதாசன் வரையிலான புலவர் பெருமக்கள் தமிழைச் செழுமையாக வளர்த்தனர். சங்கம் அமைத்துத் தமிழ் வளர்த்த பெருமை நம் மண்ணிற்கு உண்டு.
- சொல்வளம் மிக்கது: ஒரு பொருளின் பல நிலைகளுக்கும் தனித்தனி பெயர்களைக் கொண்ட மொழி தமிழ். அரும்பாகி, மொட்டாகி, மலராகி, வீயாகி உதிரும் மலரின் நிலைகளுக்கும் தனிப்பெயர் சூட்டிய சொல்வளம் தமிழுக்கு மட்டுமே உரிய தனிச்சிறப்பு.
- வளர்தமிழ்: காலத்தின் மாற்றத்திற்கு ஏற்பக் கணினித் தமிழ், அறிவியல் தமிழ், இணையத் தமிழ் என நாளும் புதிய புதிய கலைச்சொற்களுடன் இளமையோடு வளர்ந்து வருகிறது நம் தாய்மொழி.
- முடிவுரை: அத்தகைய பெருமை வாய்ந்த தமிழ்மொழியைப் பிழையின்றிப் பேசுவோம்; உலக அரங்கில் தமிழ்மொழியின் பெருமையை நிலைநாட்டுவோம்.
(அல்லது)

(ஆ) உங்கள் பகுதியில் நடைபெற்ற கலைத்திருவிழாவிற்குச் சென்று வந்த நிகழ்வைக் குறிப்புகளைக் கொண்டு கட்டுரையாக்குக:
குறிப்புகள்: முன்னுரை – கலைத்திருவிழா நிகழ்விடம் – கலைநிகழ்ச்சிகள் – கவர்ந்த கலைநிகழ்ச்சி – கலைகள் வளர்ப்போம் – முடிவுரை.

கட்டுரை வடிவம்:
- முன்னுரை: நாட்டுப்புறக் கலைகள் தமிழர்களின் பண்பாட்டு அடையாளங்கள். எங்கள் பகுதியில் மிகச் சிறப்பாக நடைபெற்ற கலைத்திருவிழாவைக் கண்டுகளித்த அனுபவத்தை இக்கட்டுரை விவரிக்கிறது.
- கலைத்திருவிழா நிகழ்விடம்: நகரின் மையப்பகுதியில் பிரம்மாண்டமான பந்தலில் பல மேடைகள் அமைக்கப்பட்டு வண்ண விளக்குகளாலும், வாழை மரங்களாலும் விழா அரங்கம் எழிலாக அலங்கரிக்கப்பட்டிருந்தது.
- கலைநிகழ்ச்சிகள்: தமிழர்களின் பாரம்பரிய வீரத்தையும் அழகையும் பறைசாற்றும் கரகாட்டம், காவடியாட்டம், மயிலாட்டம், ஒயிலாட்டம் மற்றும் தப்பாட்டம் போன்ற பல்வேறு கலைநிகழ்ச்சிகள் அடுத்தடுத்து அரங்கேறின.
- என்னை மிகவும் கவர்ந்த கலைநிகழ்ச்சி: தோளில் காவடியைச் சுமந்து கொண்டு தாளத்திற்கேற்ப துள்ளலோடு ஆடப்பட்ட 'காவடியாட்டம்' மற்றும் உழைக்கும் மக்களின் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்திய 'தப்பாட்டம்' எனது மனதை வெகுவாகக் கவர்ந்தது.
- கலைகள் வளர்ப்போம்: தொலைக்காட்சி மற்றும் கைபேசித் திரைகளில் மூழ்கிக் கிடக்கும் இன்றைய இளைய தலைமுறையினர், நமது பாரம்பரியக் கிராமியக் கலைகளைப் போற்றிப் பாதுகாக்க முன்வர வேண்டும். கலைஞர்களை ஆதரிப்பது நமது கடமையாகும்.
- முடிவுரை: கண்களுக்குக் காட்சியும், சிந்தனைக்குக் கருத்தும் தந்து பண்பாட்டை மீட்டெடுத்த இக்கலைத்திருவிழா என் நினைவில் பசுமையாக நிலைத்து நிற்கும்.

தேர்வு வழிகாட்டல் குறிப்பு (Examiner Scoring Tips): பகுதி IV மற்றும் V வினாக்களில் முழு மதிப்பெண்களைப் பெற, கையெழுத்துத் தெளிவு, பத்திப் பிரித்தல், தலைப்பிடுதல் மற்றும் எழுத்துப் பிழையின்றி எழுதுதல் ஆகியவற்றைக் கட்டாயம் பின்பற்ற வேண்டும்.

அதிகாரப்பூர்வ வினாத்தாள் தரவிறக்கம் (Download Question Paper PDF)

பத்தாம் வகுப்பு தமிழ் பொதுத்தேர்வு 2025 – 2026 அசல் வினாத்தாளின் (Original Question Paper Booklet) முழுமையான PDF கோப்பினைத் தரவிறக்கம் செய்ய கீழே உள்ள பொத்தானைச் சொடுக்கவும்:

↓ Download Official Question Paper PDF