📘 10th Tamil - 1st Mid Term Test 2025 - Original Question Paper | Trichy District

முதல் இடைப்பருவத் தேர்வு - 2025

X - தமிழ் | மதிப்பெண்கள்: 50

வினாத்தாள்

(செய்யுள், உரைநடை, இலக்கணம், கட்டுரை, கடிதம்)

பகுதி - I 8 x 1 = 8

உரிய விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

1. காலக்கணிதம் கவிதையில் இடம்பெற்ற தொடர் எது?
   • அ) இகழ்ந்தால் என்மனம் இறந்துவிடாது
   • ஆ) என் மனம் இகழ்ந்தால் இறந்துவிடாது
   • இ) இகழ்ந்தால் இறந்துவிடாது என் மனம்
   • ஈ) என் மனம் இறந்துவிடாது இகழ்ந்தால்
2. பரிபாடல் அடியில் 'விசும்பில் இசையில்' ஆகிய சொற்கள் எவை?
   • அ) வானத்தையும் பாட்டையும்
   • ஆ) வான்வெளியில் பேரொலியில்
   • இ) வானத்தில், பூமியையும்
   • ஈ) வானத்தையும், பேரொலியையும்
3. வேர்க்கடலை, மிளகாய் விதை, மாங்கொட்டை ஆகியவற்றைக் குறிப்பது
   • அ) குலைப்பெயர் வகை
   • ஆ) மணிப்பெயர் வகை
   • இ) கிளைப்பெயர் வகை
   • ஈ) இலைப்பெயர் வகை
4. பொருந்தும் விடை வரிசையைத் தேர்ந்தெடுக்க.

   அ) கொண்டல்	1. மேற்கு
   ஆ) கோடை	2. தெற்கு
   இ) வாடை	3. கிழக்கு
   ஈ) தென்றல்	4. வடக்கு

   • அ) 1,2,3,4
   • ஆ) 3,1,4,2
   • இ) 4,3,2,1
   • ஈ) 3,4,1,2
5. கேட்டவர் மகிழப் பாடிய பாடல் இது - தொடரில் இடம்பெற்றுள்ள தொழிற்பெயரும் வினையாலணையும் பெயரும் முறையே
   • அ) பாடிய; கேட்டவர்
   • ஆ) பாடல்; பாடிய
   • இ) கேட்டவர்; பாடிய
   • ஈ) பாடல்; கேட்டவர்
6. மகிழுந்து வருமா? என்பது
   • அ) விளித்தொடர்
   • ஆ) எழுவாய்த் தொடர்
   • இ) வினையெச்சத் தொடர்
   • ஈ) பெயரெச்சத் தொடர்
7. நாலும் இரண்டும் சொல்லுக்கு உறுதி - இவ்வரிகளில் உள்ள எண்ணுப்பெயர்களைக் கண்டுபிடித்துத் தமிழ் எண்களில் எழுதுக.
   • அ) க உ
   • ஆ) ங ச
   • இ) ச உ
   • ஈ) ரு எ
8. நான்கெழுத்தில் கண்சிமிட்டும்
   கடையிரண்டில் நீந்திச் செல்லும் - புதிரை விடுவிக்க.
   • அ) காடு
   • ஆ) புதுமை
   • இ) காற்று
   • ஈ) விண்மீன்

பகுதி - II

பிரிவு - 1 3 x 2 = 6

கீழ்க்காணும் வினாக்களுள் எவையேனும் மூன்றனுக்கு விடையளிக்க.

9. விடைகளுக்கேற்ற வினா அமைக்க.
   • அ) உலகத்திலேயே ஒரு மொழிக்காக உலக மாநாடு நடத்திய முதல் நாடு மலேசியா ஆகும்.
   • ஆ) தொல்காப்பியர், உலகம் என்பது ஐம்பூதங்களால் ஆனது என்கிறார்.
10. "மன்னுஞ் சிலம்பே! மணிமே கலைவடிவே!
    முன்னும் நினைவால் முடிதாழ வாழ்த்துவமே!"
    - இவ்வடிகளில் இடம்பெற்றுள்ள காப்பியங்களின் பெயர்களை எழுதுக.
11. மென்மையான மேகங்கள், துணிச்சலும் கருணையும் கொண்டு வானில் செய்யும் நிகழ்வுகளை எழுதுக.
12. சொல்வளத்தை உணர்த்த உதவும் நெல் வகைகளின் பெயர்களைக் குறிப்பிடுக.
13. தமிழர்கள் வீசுகின்ற திசையைக் கொண்டு காற்றுக்கு எவ்வாறு பெயர் சூட்டியுள்ளனர்?

பிரிவு - 2 3 x 2 = 6

கீழ்க்காணும் வினாக்களுள் எவையேனும் மூன்றனுக்கு விடையளிக்க.

14. பிழைகளைத் திருத்தி எழுதுக:
    "தேணிலே ஊரிய செந்தமிழின் சுவை தேரும் சிலப்பதி காறமதை ஊனிலே எம்முயிர் உல்லலிவும் - நிதம் ஓதி யுனர்ந்தின் புருவோமே"
15. கூட்டப் பெயர்களைக் கண்டுபிடித்து எழுதுக: கல், பழம்
16. கலைச்சொல் தருக: அ) Homograph ஆ) Tempest
17. கொடுக்கப்பட்டுள்ள இரு சொற்களையும் பயன்படுத்தி ஒரு தொடர் அமைக்க: சிறு - சீறு
18. தொகாநிலைத் தொடர்கள் மொத்தம் எத்தனை? அவை யாவை?

பகுதி - III 4 x 3 = 12

கீழ்க்காணும் வினாக்களுள் எவையேனும் நான்கனுக்கு விடையளிக்க. (வினா எண் 23 கட்டாயமாக விடையளிக்கவும்)

19. தமிழன்னையை வாழ்த்துவதற்கான காரணங்களாகப் பாவலரேறு சுட்டுவன யாவை?
20. உயிர்கள் உருவாகி வளர ஏற்ற சூழல் பூமியில் எவை எவையெனப் பரிபாடல் வழி அறிந்தவற்றைக் குறிப்பிடுக.
21. 'புளியங்கன்று ஆழமாக நடப்பட்டுள்ளது.' இதுபோல இளம்பயிர் வகை ஐந்தின் பெயர்களைத் தொடர்களில் அமைக்க.
22. வகுப்பறையில் ஆசிரியர் மாணவர்களிடம் சுற்றுச்சூழல் பற்றிய பாடலைப் பாடிக் காட்டினார். இதை மாணவர்கள் கவனமாகக் கேட்டுப் பாடினர். மாணவர்கள் கேட்ட பாடலில் இருந்து ஆசிரியர் சிறு வினாக்களைக் கேட்டார். இப்பாடல் குறித்த உங்கள் கருத்துகளை எழுதி வாருங்கள். நன்றாக எழுதுபவருக்குப் பரிசு உள்ளது என்றும் ஆசிரியர் கூறினார். - அடிக்கோடிட்ட சொற்களுக்கான தொகாநிலைத் தொடர்களைக் கண்டறிக.
23. "மாற்றம் எனது" - எனத் தொடங்கும் கண்ணதாசனின் காலக்கணிதம் பாடலை எழுதுக.

வினா எண் 23 - கட்டாய வினா

பகுதி - IV 2 x 5 = 10

கீழ்க்காணும் வினாக்களுள் எவையேனும் இரண்டனுக்கு விடையளிக்க.

24. "மலர்ந்தும் மலராத பாதி மலர் போல
    வளரும் விழி வண்ணமே - வந்து
    விடிந்தும் விடியாத காலைப் பொழுதாக
    விளைந்த கலை அன்னமே
    நதியில் விளையாடி கொடியில் தலைசீவி
    நடந்த இளந்தென்றலே - வளர்
    பொதிகை மலைதோன்றி மதுரை நகர்கண்டு
    பொலிந்த தமிழ் மன்றமே"
    - கவிஞர் கண்ணதாசனின் இப்பாடலில் தவழும் காற்றையும், கவிதை நயத்தையும் பாராட்டி உரை செய்க.
25. காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக.
    
26. மாநில அளவில் நடைபெற்ற கலைத்திருவிழாப் போட்டியில் பங்கேற்று ‘கலையரசன்’ பட்டம் பெற்ற தோழனை வாழ்த்தி மடல் எழுதுக.

பகுதி - V 1 x 8 = 8

கீழ்க்காணும் வினாக்களுள் ஒன்றனுக்கு மட்டும் கட்டுரை வடிவில் விடையளி.

27. நாட்டு வளமும் சொல் வளமும் தொடர்புடையது என்பதைப் பாவாணர் வழிநின்று விளக்குக.
28. 'பிரும்மம்' கதை உணர்த்தும் பிற உயிர்களைத் தம் உயிர்போல் நேசிக்கும் பண்பினை விவரிக்க.
29. 'சான்றோர் வளர்த்த தமிழ்' என்னும் தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை வரைக.

---

விடைகள்

பகுதி - I 8 x 1 = 8

1. காலக்கணிதம் கவிதையில் இடம்பெற்ற தொடர் எது? விடை: அ) இகழ்ந்தால் என்மனம் இறந்துவிடாது

கண்ணதாசனின் காலக்கணிதம் கவிதையில், "இகழ்ந்தால் என்மனம் இறந்துவிடாது" என்ற வரி தன்னம்பிக்கையையும் மன உறுதியையும் வெளிப்படுத்துகிறது.

2. பரிபாடல் அடியில் 'விசும்பில் இசையில்' ஆகிய சொற்கள் எவை? விடை: ஆ) வான்வெளியில் பேரொலியில்

'விசும்பு' என்பது வானத்தையும், 'இசை' என்பது இங்கு பேரண்டம் தோன்றியபோது ஏற்பட்ட பெரும் ஒலியையும் (Big Bang) குறிக்கிறது. எனவே, சரியான பொருள் 'வான்வெளியில் பேரொலியில்' என்பதாகும்.

3. வேர்க்கடலை, மிளகாய் விதை, மாங்கொட்டை ஆகியவற்றைக் குறிப்பது... விடை: ஆ) மணிப்பெயர் வகை

கடினமான ஓட்டிற்குள் இருக்கும் விதைகளை 'மணி வகை' என்று வகைப்படுத்துவர். வேர்க்கடலை, மாங்கொட்டை போன்றவை இவ்வகையைச் சேர்ந்தவை.

4. பொருந்தும் விடை வரிசையைத் தேர்ந்தெடுக்க. விடை: ஆ) 3,1,4,2

• கொண்டல் - கிழக்கு (3)
• கோடை (மேல்காற்று) - மேற்கு (1)
• வாடை (ஊதற்காற்று) - வடக்கு (4)
• தென்றல் - தெற்கு (2)

5. கேட்டவர் மகிழப் பாடிய பாடல் இது - தொடரில் இடம்பெற்றுள்ள தொழிற்பெயரும் வினையாலணையும் பெயரும் முறையே... விடை: ஈ) பாடல்; கேட்டவர்

‘பாடு’ என்னும் வினையிலிருந்து தோன்றிய ‘பாடல்’ என்பது தொழிற்பெயர். ‘கேள்’ என்னும் வினையைச் செய்தவரைக் குறிக்கும் ‘கேட்டவர்’ என்பது வினையாலணையும் பெயர்.

6. மகிழுந்து வருமா? என்பது... விடை: ஆ) எழுவாய்த் தொடர்

‘மகிழுந்து’ என்னும் எழுவாயைத் தொடர்ந்து, ‘வருமா’ என்னும் பயனிலை வந்துள்ளதால் இது எழுவாய்த் தொடர் ஆகும்.

7. நாலும் இரண்டும் சொல்லுக்கு உறுதி - தமிழ் எண்களில் எழுதுக. விடை: இ) ச உ

‘நாலும்’ என்பது 4, அதன் தமிழ் எண் ‘ச’. ‘இரண்டும்’ என்பது 2, அதன் தமிழ் எண் ‘உ’. எனவே சரியான விடை ‘சஉ’.

8. புதிரை விடுவிக்க. விடை: ஈ) விண்மீன்

‘விண்மீன்’ என்பது நான்கு எழுத்துச் சொல்; அது கண்சிமிட்டும். அதன் கடைசி இரண்டு எழுத்துகளான ‘மீன்’ நீந்திச் செல்லும். எனவே, விடை விண்மீன்.

பகுதி - II

பிரிவு - 1 3 x 2 = 6

9. விடைகளுக்கேற்ற வினா அமைக்க.

• அ) உலகத்திலேயே ஒரு மொழிக்காக உலக மாநாடு நடத்திய முதல் நாடு எது?
• ஆ) உலகம் என்பது எவற்றால் ஆனது என்று தொல்காப்பியர் கூறுகிறார்?

10. "மன்னுஞ் சிலம்பே..." - இவ்வடிகளில் இடம்பெற்றுள்ள காப்பியங்கள். இவ்வடிகளில் இடம்பெற்றுள்ள காப்பியங்கள்:

1. சிலம்பு: சிலப்பதிகாரத்தைக் குறிக்கிறது.
2. மணிமேகலை: மணிமேகலைக் காப்பியத்தைக் குறிக்கிறது.

11. மென்மையான மேகங்கள் வானில் செய்யும் நிகழ்வுகள். காலக்கணிதம் கவிதைப்படி, மென்மையான மேகங்கள் வானில் பல வடிவங்களை எடுக்கின்றன. அவை ஒன்று கூடி, இடி மின்னலுடன் போரிடுகின்றன. இறுதியில், தம் பகைமையை மறந்து, துணிச்சலும் கருணையும் கொண்டு மழையாகப் பொழிந்து உலகிற்கு உதவுகின்றன.

12. சொல்வளத்தை உணர்த்தும் நெல் வகைகள். தமிழ் மொழியின் சொல்வளத்தைக் காட்டும் சில நெல் வகைகள்:

• செந்நெல், வெண்ணெல், கார்நெல்
• சம்பா, மட்டை, மணக்கத்தை

இதுபோலப் பல பெயர்கள் இருப்பது, தமிழரின் வேளாண்மை அறிவையும் மொழி வளத்தையும் காட்டுகிறது.

13. திசை நோக்கி காற்றுக்குப் பெயர் சூட்டிய தமிழர்கள். தமிழர்கள் காற்று வீசும் திசையைக் கொண்டு அதற்குப் பெயர் சூட்டினர்:

• கிழக்கு இருந்து வீசும் காற்று - கொண்டல்
• மேற்கு இருந்து வீசும் காற்று - கோடை
• வடக்கு இருந்து வீசும் காற்று - வாடை
• தெற்கு இருந்து வீசும் காற்று - தென்றல்

பிரிவு - 2 3 x 2 = 6

14. பிழைகளைத் திருத்தி எழுதுக. திருத்தப்பட்ட வடிவம்:

"தேனிலே ஊறிய செந்தமிழின் சுவை தோறும் சிலப்பதிகாரமதை
ஊனிலே எம்முயிர் உள்ளளவும் - நிதம்
ஓதி உணர்ந்தின்புறுவோமே"

15. கூட்டப் பெயர்கள்.

• கல் - கற்குவியல்
• பழம் - பழக்குலை

16. கலைச்சொல் தருக.

• Homograph - ஒப்பெழுத்து
• Tempest - பெருங்காற்று

17. சிறு - சீறு : தொடர் அமைக்க. தொடர்: சிறு பாம்பு என்று எண்ணி அதைத் தொட்டால், அது சீறும்.

18. தொகாநிலைத் தொடர்கள். தொகாநிலைத் தொடர்கள் மொத்தம் ஒன்பது வகைப்படும். அவை:

1. எழுவாய்த் தொடர்
2. விளித் தொடர்
3. வினைமுற்றுத் தொடர்
4. பெயரெச்சத் தொடர்
5. வினையெச்சத் தொடர்
6. வேற்றுமைத் தொடர்
7. இடைச்சொல் தொடர்
8. உரிச்சொல் தொடர்
9. அடுக்குத் தொடர்

பகுதி - III 4 x 3 = 12

19. தமிழன்னையை வாழ்த்துவதற்கான காரணங்கள். 'அன்னை மொழியே' பாடலில் பாவலரேறு பெருஞ்சித்திரனார் தமிழன்னையை வாழ்த்துக் காரணம், அவள் என்றும் நிலைத்திருக்கும் சிலப்பதிகாரத்தையும், அழகிய மணிமேகலையையும் பெற்றவள். மண் தோன்றா காலத்திற்கு முன்பே தோன்றிய மூத்த மொழி. பாண்டிய மன்னனின் பெருமைக்குரியவள். இத்தகைய சிறப்புகளால் முடிதாழ வணங்கி வாழ்த்துகிறார்.

20. பரிபாடல் கூறும் பூமி உருவான சூழல். பரிபாடல் பாடலின்படி, தொடக்கத்தில் எதுவுமே இல்லாத பெருவெளியில் ஒரு பேரொலி ஏற்பட்டது. அதிலிருந்து அணுக்கள் தோன்றி வானம் உருவானது. பின்னர் காற்று, நெருப்பு, நீர், நிலம் எனப் பஞ்சபூதங்கள் வரிசையாகத் தோன்றின. தொடர்ந்து மழை பொழிந்து பூமியைக் குளிர்வித்து, பள்ளங்களில் நீர் நிரம்பி பெருங்கடல்கள் உருவாயின. அதன் பின்னரே நிலத்தில் உயிர்கள் தோன்றி வாழத் தகுந்த சூழல் உருவானது.

21. இளம்பயிர் வகை ஐந்தின் பெயர்களைத் தொடர்களில் அமைக்க.

1. நாற்று: விவசாயி வயலில் நெல் நாற்று நட்டார்.
2. கன்று: என் வீட்டுத் தோட்டத்தில் ஒரு மாங்கன்று வளர்கிறது.
3. பிள்ளை: சாலையோரத்தில் இருந்த தென்னம்பிள்ளையை எடுத்து வந்து நட்டேன்.
4. குறுத்து: மழையில் நனைந்த சோளப் பயிரில் குறுத்து வெளிவந்தது.
5. மடலி: பனை மடலியைக் கீற்றாக வேய்ந்து கூரை அமைத்தனர்.

22. அடிக்கோடிட்ட சொற்களுக்கான தொகாநிலைத் தொடர்கள்.

• ஆசிரியர் மாணவர்களிடம் (கூறினார்) - நான்காம் வேற்றுமைத் தொடர் (கு உருபு மறைந்து வந்துள்ளது; 'இடம்' என்பது சொல்லுருபு என்பதால் இது சொல்லுருபுப் பொருளில் வந்த வேற்றுமைத் தொடர்).
• பாடிக் காட்டினார் - வினைமுற்றுத் தொடர்.
• மாணவர்கள் கேட்டனர் - எழுவாய்த் தொடர்.
• கேட்ட பாடல் - பெயரெச்சத் தொடர்.
• நன்றாக எழுதுபவருக்கு (பரிசு) - நான்காம் வேற்றுமைத் தொடர்.

23. "மாற்றம் எனது" - கண்ணதாசனின் காலக்கணிதம் பாடல்.

"மாற்றம் எனது மானிடத் தத்துவம்;
மாறும் உலகின் மகத்துவம் அறிவேன்!
எவ்வவை தீமை எவ்வவை நன்மை
என்ப தறிந்து ஏகுமென் சாலை.
தலைவர் மாறுவர்; தர்பார் மாறும்;
தத்துவம் மட்டுமே அட்சய பாத்திரம்!
கொள்வோர் கொள்க; குரைப்போர் குரைக்க!
உள்வாய் வார்த்தை உடம்பு தொடாது;
நானே தொடக்கம்; நானே முடிவு;
நான் உரைப்பதுதான் நாட்டின் சட்டம்!"

பகுதி - IV 2 x 5 = 10

24. கண்ணதாசன் பாடலில் காற்றும் கவிதை நயமும். முன்னுரை: திரையிசைப் பாடல்களில் இலக்கிய நயத்தைப் புகுத்திய பெருமைக்குரியவர் கவிஞர் கண்ணதாசன். அவர் எழுதிய இப்பாடலில், தென்றல் காற்றை ஒரு பெண்ணாக உருவகித்து, அதன் அழகையும் தமிழ்மொழியுடன் உள்ள அதன் தொடர்பையும் அற்புதமாக வெளிப்படுத்துகிறார். காற்றின் பயணம்: காற்றானது, பொதிகை மலையில் தோன்றி, மதுரை நகரின் தமிழ் மன்றங்களைக் கண்டு பொலிவு பெற்றதாகக் கவிஞர் வர்ணிக்கிறார். இது, தென்றல் காற்றுக்கும் தமிழுக்கும் உள்ள நெருங்கிய தொடர்பைக் காட்டுகிறது. ‘நதியில் விளையாடி, கொடியில் தலைசீவி நடந்த இளந்தென்றலே’ என்ற வரிகள், தென்றலை ஒரு சேட்டைக்கார இளம்பெண்ணாக நம் கண்முன் நிறுத்துகின்றன. இது ஒரு சிறந்த உருவகக் காட்சியாகும். கவிதை நயம்:

• உவமை அணி: ‘மலர்ந்தும் மலராத பாதி மலர் போல’ விழிகளையும், ‘விடிந்தும் விடியாத காலைப் பொழுது போல’ கலையையும் உவமைப்படுத்துகிறார்.
• உருவக அணி: பெண்ணைக் ‘கலை அன்னம்’ என்றும், ‘இளந்தென்றல்’ என்றும், ‘தமிழ் மன்றம்’ என்றும் உருவகிக்கிறார்.
• இயைபுத் தொடை: பாடலின் அடிகள் ‘வண்ணமே’, ‘அன்னமே’, ‘தென்றலே’, ‘மன்றமே’ என ஏகாரத்தில் முடிவது பாடலுக்கு இனிய ஓசை நயத்தைத் தருகிறது.

முடிவுரை: இவ்வாறு, கவிஞர் கண்ணதாசன் தென்றல் காற்றை வெறும் இயற்கைப் பொருளாகப் பார்க்காமல், உயிருள்ள, உணர்வுள்ள தமிழ்ப் பெண்ணாகப் பாவித்து, உவமை, உருவகம், இயைபு போன்ற நயங்கள் மிளிரப் பாடியிருப்பது பாராட்டத்தக்கது.

25. காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக.

தனிமையே துணைஎன
தோளில் சுமையுடன்
வழி தேடும் பயணம்!

இலக்குகள் தூரமில்லை
இயற்கையின் பாதை இது!
இழப்பதற்கு ஒன்றுமில்லை
அனுபவம் தவிர!

கால்கள் நடக்கும் பாதையில்
மனமும் தேடும் தன் பாதையை!
காடும் மேடும் கடந்திடு!
உன்னை நீயே கண்டிடு!

26. தோழனுக்கு வாழ்த்து மடல்.

25, குறிஞ்சித் தெரு,
சேலம் - 636007.
15.07.2024.

அன்பு நண்பன் கலையரசனுக்கு,

நலம், நலமறிய ஆவல். நான் இங்கு நலமாக இருக்கிறேன். உன் நலத்தையும் உன் குடும்பத்தாரின் நலத்தையும் அறிய விரும்புகிறேன்.

இன்று காலை செய்தித்தாள் பார்த்தபோது மட்டற்ற மகிழ்ச்சி அடைந்தேன். மாநில அளவில் நடைபெற்ற கலைத்திருவிழாப் போட்டியில், பேச்சுப் போட்டியில் நீ முதல் பரிசு வென்று ‘கலையரசன்’ பட்டம் பெற்ற செய்தி கண்டேன். என் கண்கள் ஆனந்தத்தில் கலங்கின. உன் கடின உழைப்புக்கும், அயராத முயற்சிக்கும் கிடைத்த வெற்றி இது. பள்ளிப் பருவத்திலிருந்தே மேடைப் பேச்சில் உனக்கு இருந்த ஆர்வமும், திறமையும் இன்று உன்னை மாநில அளவில் உயர்த்தியுள்ளது.

உன்னுடைய இந்தப் பெரும் வெற்றிக்காக என் மனமார்ந்த வாழ்த்துகளைத் தெரிவித்துக் கொள்கிறேன். இது தொடக்கமே. நீ இன்னும் பல вершинைகளைத் தொட வேண்டும். உன் வெற்றிப் பயணம் தொடர என் இதயம் கனிந்த வாழ்த்துகள்! உன் பெற்றோருக்கு என் வணக்கத்தைத் தெரிவிக்கவும்.

வெற்றி என்றும் உனதே!

இப்படிக்கு,
உன் அன்பு நண்பன்,
(உங்கள் பெயர்).

---

உறைமேல் முகவரி:

பெறுநர்,
திரு. க. கலையரசன்,
12, முல்லை வீதி,
மதுரை - 625001.

பகுதி - V 1 x 8 = 8

29. 'சான்றோர் வளர்த்த தமிழ்'

முன்னுரை:
"யாமறிந்த மொழிகளிலே தமிழ்மொழிபோல் இனிதாவது எங்கும் காணோம்" என்று பாரதியார் போற்றிய நம் தமிழ்மொழி, வெறும் தகவல் தொடர்பு கருவி அன்று; அது ஓர் இனத்தின் நாகரிகம், பண்பாடு, வரலாறு ஆகியவற்றைத் தாங்கி நிற்கும் உயிர்நாடி. காலவெள்ளத்தில் கரையாமல், கணினி யுகத்திலும் இளமை குன்றாமல் மிளிரும் தமிழன்னை, எண்ணற்ற சான்றோர்களின் உழைப்பால் வளர்த்தெடுக்கப்பட்டவள்.

சங்க காலச் சான்றோர்:
கபிலர், பரணர், ஔவையார் போன்ற சங்க காலப் புலவர்கள், அகம்-புறம் என வாழ்வியலைப் பாடி, தமிழின் சொல்வளத்தையும் பொருள்வளத்தையும் உலகிற்கு உணர்த்தினர். அவர்கள் இயற்றிய பாடல்களே, இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முற்பட்ட தமிழரின் மேன்மையான வாழ்வை நமக்குக் காட்டும் காலக் கண்ணாடிகளாகும்.

இலக்கணப் பெருமக்கள்:
ஒரு மொழியைச் செம்மைப்படுத்தி, அதன் கட்டமைப்பைக் காப்பது இலக்கணம். நமக்குக் கிடைத்திருக்கும் இலக்கண நூல்களுள் தொன்மையான தொல்காப்பியத்தை இயற்றிய தொல்காப்பியர், தமிழுக்கு ஒரு வரையறையைத் தந்து, அது சிதையாமல் காத்தார். பிற்காலத்தில் நன்னூலைத் தந்த பவணந்தி முனிவர் போன்றோரும் தமிழின் இலக்கண மரபை வளப்படுத்தினர்.

காப்பியப் புலவர்கள்:
இளங்கோவடிகள் சிலப்பதிகாரத்தின் வழியே முத்தமிழ்க் காப்பியத்தை உருவாக்கி, தமிழின் இசை, நாடக வளங்களை வெளிப்படுத்தினார். சீத்தலைச் சாத்தனார் மணிமேகலை மூலம் அறக்கருத்துகளைப் பரப்பினார். கம்பர் தன் இராமகாதையால் கவிச்சக்கரவர்த்தியாக உயர்ந்து, தமிழின் கவிதை ஆற்றலை விண்ணுயரச் செய்தார்.

பக்தி இலக்கிய அருளாளர்கள்:
ஆழ்வார்களும் நாயன்மார்களும் பக்திப் பாடல்களால் பாமர மக்களிடமும் தமிழைக் கொண்டு சேர்த்தனர். அவர்களின் பாசுரங்களும் தேவாரங்களும் தமிழின் பக்தி இலக்கியத்தை வளப்படுத்தியதோடு, மொழியை எளிய மக்களுக்கும் உரியதாக்கின.

இருபதாம் நூற்றாண்டுச் சான்றோர்:
மறைமலை அடிகள் தனித்தமிழ் இயக்கத்தைத் தொடங்கி, பிறமொழி ஆதிக்கத்திலிருந்து தமிழைக் காத்தார். பாவாணர், தமிழின் வேர்ச்சொல் ஆய்வில் ஈடுபட்டு அதன் தொன்மையை நிறுவினார். பாரதியார், பாரதிதாசன் போன்றோர் புதுக்கவிதைகள் மூலம் சமூக மாற்றத்திற்கும் மொழி வளர்ச்சிக்கும் பாடுபட்டனர். உ.வே.சா அவர்கள் பழந்தமிழ் இலக்கியங்களைத் தேடி அச்சிட்டு, அழிவின் விளிம்பிலிருந்த தமிழ்க் கருவூலங்களை மீட்டெடுத்தார்.

முடிவுரை:
இவ்வாறு, காலந்தோறும் தோன்றிய எண்ணற்ற சான்றோர்கள் தங்கள் அறிவாலும், உழைப்பாலும், அர்ப்பணிப்பாலும் தமிழ் என்னும் பெருமரத்தை வளர்த்தெடுத்துள்ளனர். அந்த மரத்தின் நிழலில் வாழும் நாம், அவர்களின் தியாகத்தை உணர்ந்து, தமிழைக் கற்று, பிழையின்றிப் பேசி, அடுத்த தலைமுறைக்குக் கொண்டு சேர்ப்பதே நாம் அவர்களுக்குச் செய்யும் உண்மையான கைம்மாறு ஆகும்.